白光杰老师讲40分钟掌握NLP检定语言模式
完整的NLP课程包含的内容
完整的NLP课程包含哪些内容在从事NLP文化传播的工作中,经常有朋友会问我：“NLP是很好的学问,我要把它全部学完,究竞完整的NLP课程包含了哪些内容?”这种心理我非常理解，因为NLP确实太吸引人了。
在1999年我初次接触NLP的时候，也是这个想法。
只是，从99年到现在，我用了8年的时间，还没法把NLP的课程学完。
在这里，我想把我学过的和知道的做一个分享，供各位NLP爱好者参巧。
依据国际NLP协会IANLP对NLP课程所制定的标准，完整的NLP训练包含了五部份的课程，依序分别是:NLP专业执行师(Practitioner)NLP高级执行师(Master Practitioner)NLP导师(Trainer)。
NLP发展师（Developer）NLP应用课程系列（NLP applied course）1.NLP专业执行师(Practitioner):受训时间为130小时。
执行师课程可分为基础、初阶、进阶三个学习阶段。
学习目标是深入了解NLP的理论与架构，并将NLP的各项技巧与模式整合，运用至日常生活中。
此阶段的课程，由外而内，由意识到潜意识，逐步探索人类的沟通模式以及大脑的操作模式，透过在行为、情绪、能力层级的探索，让学习者开始从人的表象开始"认识人"。
目前，此课程在中国一般为12天，晚上也有课程安排，加上课后的督导时间，超过130小时。
课程一般分三个月完成，每阶段4天，两阶段之间隔一个月举办，使学员有充足的时间练习的接受督导。
2.NLP高阶执行师(Master Practitioner):受训时间为130小时。
能展现出高阶的NLP基本技巧、方法、模式及观念的辨别能力，并能完全地运用于自己或他人身上，达到精通的目的。
此阶段课程着重于探索，更高影响力的能力、信念、价值观的层级，使用高阶的NLP技巧，往内在、高层级探索，让人变得更全面、更有效率、更有方法。
将NLP执行师课程内容从新整合，使NLP由技巧变成文化，变成能力，如果说执行师课程让你学会用NLP，那高级课程是一个让你活出NLP的课程。
NLP培训PPT课件
解决方法：采用深度学习、知识 图谱等技术，提高模型对语义的
认知和理解能力。
语言理解的哲学问题
语言理解的哲学问题主要涉及语 言与思维的关系、语言的本质等
问题。
这些问题对于自然语言处理的发 展具有重要影响，需要深入探讨
和思考。
解决方法：需要跨学科合作，结 合哲学、语言学、心理学等多学 科知识，共同推进语言理解的研
语境与语义
语境
指语言使用的环境，包括 时间、地点、人物等背景 信息。
语义
指语言符号所表达的意义 ，包括词汇意义、语法意 义和语境意义。
语境对语义的影响
语境可以影响语义的理解 和表达，同一句话在不同 语境下可能有不同含义。
语言与认知
认知
指人类获取、处理和使用信息的心理过程。
语言与认知的关系
语言是认知的载体和工具，认知通过语言来表达和交流。
过拟合问题
由于训练数据有限，模型容易在训练数据上表现良好，但 在测试数据上表现较差，即出现过拟合现象。
解决方法
采用数据增强、迁移学习等技术，提高模型的泛化能力。
语义鸿沟问题
语义鸿沟是指自然语言处理中， 语言Leabharlann 号与真实世界之间的认知距离。
语义鸿沟的存在使得机器难以理 解人类语言的真正含义，从而影 响自然语言处理的准确性和可靠
词法分析
总结词
词法分析是对文本进行分词，将连续的文本划分为独立的词 汇或词素。
详细描述
词法分析是NLP中的重要环节，主要是将连续的文本切分成 一个个独立的词汇或词素。分词的准确性直接影响到后续句 法分析和语义分析的效果。常用的分词方法有基于规则的分 词和基于统计的分词。
句法分析
总结词
句法分析研究句子中词语之间的结构关系，识别句子的主语、谓语、宾语等成分 。
NLP自然语言处理知识点(思维导图)
wi
)
count(wi−1
)
相邻出现频数count(wi−1
wi
)
单独出现频数count(wi )
避免分子为0，可以使用拉普拉斯平滑
分子+1 分母+V，V为词汇表中单词个数
N=1
完全独立，每个词与其他词无关 UniGram
考虑性能，一般取N<=3
N=2
二元文法，句子中任意一个词出现的概率只与他前面一个词有关 Bigram
中文词法分析
例题
A=6、B=5、TP=3（结婚、的、的）
P=3/5=0.8，R=3/6=0.5，F1=（2PR）/（P+R）=0.545
从头开始
正向最大匹配FMM
从句子里按从左到右取m个字符作为匹配字段，m为字典中最长字符长度 匹配到，切分，往后走
匹配不到，丢到最后一个字继续匹配，直到匹配完或抛弃完
两种方法
基于图模型 基于转移模型
完全有向图中寻找最大生成树 寻找最优动作序列
句子从左到右，句法树从S到词汇 句法树概率为所有概率相乘 哪个概率大哪个更靠谱
文本分类
以实验方式考察，CNN/RNN二选一出大题
加载数据
从csv加载数据
csv.reader
去停用词
STOPWORDS = set(stopwords.words('english')) replace(STOPWORD,'')
fit(X_train,Y_train,epochs,valadation_data=(X_test,Y_test),verbose)
verbose=0 无记录 verbose=1 进度条
2024版nlp培训专业课程ppt课件[1]
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2024/1/27
26
07 实践项目与案例 分析
2024/1/27
27
项目一：情感分析系统设计与实现
项目背景与目标
介绍情感分析系统的应用场景，如产品评 论、社交媒体等，以及项目的目标和意义。
项目成果与展示
展示项目成果，包括系统界面、性能评估 和案例分析等。
数据准备与处理
讲解如何收集和准备情感分析所需的数据， 包括数据清洗、标注和预处理等步骤。
2024/1/27
15
词法分析与词性标注
2024/1/27
词法分析
研究单词的内部构造和构成方式，包括词根、词缀、词干等元素 的识别和分析。
词性标注
将文本中的每个单词标注为其对应的词性（名词、动词、形容词 等），为后续句法分析和语义理解提供基础。
常见词性标注集
如Penn Treebank标注集、中文ICTCLAS词性标注集等。
2024/1/27
词性标注
为每个词分配一个词性标签，如名词、动词、 形容词等
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文本表示方法
词袋模型
将文本表示为一个词频向量
Word2Vec
通过神经网络训练词向量，捕捉词语间的语 义关系
2024/1/27
TF-IDF
考虑词语在文本中的重要性，降低常见词的 权重
BERT等预训练模型
利用大规模语料库训练的模型，生成动态词 向量
03
如基于规则的方法、基于机器学习的方法、深度学习方法等。
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05 信息抽取与问答 系统
2024/1/27
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命名实体识别技术
基于统计的方法
使用机器学习算法训练模型，识别文本中的 实体。
2024/1/27
NLP国际执行师课程核心内容课件
大树
List
1. 什么是NLP? 2. NLP基本心法--NLP前提假设 3. NLP练习中的角色 4. 先跟后带与亲和力 5. 表象系统与次感元 6. 检定语言模式 7. 心锚 8. 感知位置
1
什么是NLP
NLP是一种行为科学、行为模型 NLP研究的对象：大脑、语言、身体 NLP技术发展的主要途径：模仿（认知进程） NLP的应用领域：心理治疗、商业、管理、 催眠、教育、法律、亲子、创作……
创建连接的两种主要方式：重复、把刺激与激烈的 内部状态进行连接。
8
感知位置
感知位置是一个人理解一个情境或者关系的视角或 观点，这也是我们常说的换位。 第一位置：通过我们自己的眼睛来经历某些事情； 第二位置：好像我们是另外一个人一样在经历某些 事情； 第三位置：从观察者的视角后退一步来理解我们自 己和他人的关系； 第四位置：对三个位置综合起来的整个系统或关系 领域的感觉，体验系统里的最大利益的情境。
1
什么是NLP
让我们一起来见证奇迹!
1
什么是NLP
NLP的核心元素之一：注意力
删减 扭曲 概括化
2
前提假设
一. 地图不等于疆域
1 . 只有由感官经验塑 造 出来 的 世界 ， 没有 绝 对真 实 的 世界； 2 . 沟通的意义取决于 对 方的 回 应； 3 . 有效比有道理更重 要 ； 4 . 每个人都已经具备 使 自己 成 功快 乐 的所 有 资源 ； 5 . 每个人都会选择给 自 己最 佳 利益 的 行为 ； 6 . 最具智慧和慈悲的 地 图是 那 些拥 有 最广 泛 和最 丰 富 选择的地图 ； 7 . 改变的发生来自于 丰 富了 自 己对 世 界的 地 图， 从 而 有效地运用了资源 ， 或激 活 了潜 在 资源 。
NLP中的语言模式
然后，我们说说“提示语言模式”。如果说澄清技巧是为了把语言澄清，那么提示语言则是故意把话说模糊，或是利用人类的一些语言上的习惯性思维，误导或引导人家往某个方面想。
比如：算命先生说：我看你跟水有缘。这是一句很删减，很模糊的话。然后有一些人听他这么说，就会自己想啊想，想出一个跟水有关的事。对啊，我刚刚喝了一瓶矿泉水。先生您说得太对了。它是故意把话说模糊的，起到暗示、催眠的作用。
（这是引导啊，那过后他不会再回到负面状态？）
这个很难说。但是，过后怎么样，并不是目的。这里的目的，只不过两个朋友在一起聚聚，看到对方很紧张，或是生活比较有压力，闲聊几句，用一些技巧帮他放松一下。至于他以后怎么样，那是他自己去面对的。朋友不是他妈妈。帮扶一把，也就是了。
（那牛头你对暗示语言模式下的定义是什么？）
我再举一个例子。有一天光阴去吃饭，遇到一个老朋友。老朋友看他挺紧张的样子。就跟他谈起一件事，谈到他自己买一只鸟的事情，他说到：……那一只小鸟儿，它的羽毛很松很柔软……很轻，就像是随时都会飘走，对了，光阴你再来一杯。……昨天，我把它放在阳台上，有太阳，很温暖的，它轻轻的展开翅膀，悠闲地走来走去，晕倒，举例嘛。不要较真好不好，我又不知道你性格。在真实情况下，当然是要拿你感兴趣的事来说。这样子在说一只鸟儿，跟一些穿插着提到对方的情况下。说到鸟儿的情况，是暗示一种放松的，悠闲的状态。然后穿插着说到对方本人。这是故意地把二种情况混和在一起。起到一种暗示的作用。
比如：当你闭上眼睛时，也许你会觉得更加放松，而且当你把注意力集中在自己的肩膀上时，也许你会觉得现在它可以更放松了。以上的几句话，大家注意一下。他说“也许你会觉得更加地放松”。很明显，我们都知道，并不是闭眼就会放松的。很明显他这里是“猜臆”，或说故意这么引导的。但是，被他这么一说，被辅导者就更容易放松，这是真的。后面那一句也是“猜臆式”。在日常语言中，我们经常删减的。比如：ห้องสมุดไป่ตู้的。就是这样。这是不好的。……这些话都是没头没尾的对不对？如果是用澄清，就要去问清楚说的是啥意思。可是，用暗示时，就故意用类似这样的词去引导人。
(整理)检定语言模式
检定语言模式NLP检定语言模式不仅是NLP最基本的技巧之一同时也是NLP最核心的重点。
在介绍它之前，首先大家要注意两个词语“表层含义”和“深层含义”我们日常生活中的每一次对话，每一次沟通中所说到的词语和句子都含有“表层含义”和“深层含义”这两种，所以NLP检定语言模式就是帮助我们发现“深层含义”的一个有效工具。
下面分享一篇关于介绍检定语言模式的文章，作者是我很喜欢的白光杰老师。
-----------------------------------------------------------------N----------------------T--------------------------------------------------------------------------------------------------------------检定语言模式，是NLP的重要技巧之一。
也是一套训练人对语言的分析能力和对思维的引导能力的方法和技巧。
一般来说，我喜欢叫它“澄清法”。
所谓的澄清法，就是练习你对自己或别人的语言背后的含义的洞察力的方法和技巧也是练习你回应对方的语言的技巧。
通过这个学习和训练，使我们能够迅速发现自己或对方的语言背后的深层含义，或者是思维的死角，或者是逻辑上的漏洞。
比如有人说，“他不喜欢我”。
这句话背后的含义有很多可能，可能是对方想问你“他不喜欢我”的原因是什么，也可能只是对你的一种倾诉，也可能是需要你的安慰，也肯能是需要你给他点儿建议，等等的。
那么你可以有很多中回应方法，实际上看你想引导他的思维往何处去了。
下面是几种回应的方法：通过看上面的例子，你发现了什么？如何解读一个人的语言背后的东西和如何回应这句话，主要取决于，你想将谈话引向哪个方向。
也就是说，澄清法的核心是，你先有个明确的谈话目标。
你是想批评对方、引导对方、帮助对方还是操控对方等等的。
比如，一句典型的话“我很烦”你如果想批评对方，你可以这样回应：烦什么烦，就你知道烦啊，一点儿小事都搞不定。
检定语言模式
检定语言模式检定语言模式是NLP最重要的技巧之一，是理查德－班德勒和约翰－格林德在１９７５年发展完成的一套语言技巧。
他们研究了形疗法大师弗里兹－佩尔斯和家庭治疗大师弗吉尼亚－萨特尔在治疗工作中运用的语言技巧。
他们发现这两位大师有一套极为有效的发问技巧，从受导者口中取得大量有用的资料，同时又有另一套回应技巧，使得受导者重组他的内心世界，因而在思想、心态及行为上有所改变。
检定语言模式便是由此发展而来。
"Meta"源出于希腊文，意为超越。
检定语言模式教我们如何用语言去澄清语言，使我们有驾御语言的能力：不被语言所困惑，不误以为语言就代表真实，而能够去挑战语言的不足，去探索一段话中的逻辑，因而掌握一套有效思考的技巧。
检定语言模式显露受导者说的话和他对世界的看法里被忽略的资料，这些资料往往是使受导者过去受困的原因。
所有说的话，都始终是内心深层的一些意念（深层结构），经过扭曲、归纳和删减３个程序的不断运用，终于形成一些文字语言而说出。
因为来自内心深层，所以一个人说的话，总是在显示他的身份、信念、价值观和规条。
１扭曲我们需要把储存在深层结构的资料简化才能有效表达，而在简化的过程中，很多资料被扭曲了。
换句话说，在我们对一件事情的认知过程中，必有扭曲的情况出现，例如一个人看到树影中的绳子而喊"有蛇！"。
这份扭曲的能力使我们能够享受音乐、美术、文艺等。
我们也能看着天上的一朵云而幻想出动物和人物。
（每当我们用某种动物或植物去形容一个人的时候，我们便是在做"扭曲"的工作）1.猜臆式：说话者以为知道另一个人的内心看法或感受，其实这只是主观的猜臆。
猜臆式很容易辨认，因为说话的内容明显地只有另一个人才能决定。
化解：询问对方所凭借的资料。
例子：“他不喜欢你送的礼物。
” 化解：“你是怎么知道的？”2.因果式：说话者认为两事间有因果关系。
在辅导中，有两类受导者常出现因果式：①觉得自已无力处理自已的事务，受别人各环境因素所控制。
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白光杰老师讲40分钟掌握NLP检定语言模式
检定语言模式，是NLP的重要技巧之一。
也是一套训练人对语言的分析能力和对思维的引导能力的方法和技巧。
一般来说，我喜欢叫它“澄清法”。
很多人看书学习这个技巧，看了好久，仍然不得要领，就算是学习NLP执行师班，也要花上大半天时间来学习和掌握。
有人经常问我，白老师，NLP特点不是“简单、有效、做得到”吗？有没有什么简单快捷的方法，能够迅速学会这个技巧呢？
两年来，我一直在思考这个问题。
终于在今年上半年的一天，发明了一套非常快速掌握这个技巧的教学方法和自学方法。
这个方法，在上个月的《NLP实践普及班》上得到了很好的验证。
今天在这里，我将这个绝招披露给大家。
有人说，白老师，关于澄清法，你这么说，我还是不理解。
那么我再给大家一个更为通俗的解释吧。
所谓的澄清法，就是练习你对自己或别人的语言背后的含义的洞察力的方法和技巧。
也是练习你回应对方的语言的技巧。
通过这个学习和训练，使我们能够迅速发现自己或对方的语言背后的深层含义，或者是思维的死角，或者是逻辑上的漏洞。
比如有人说：“他不喜欢我”。
这句话背后的含义有很多可能，可能是对方想问你“他不喜欢我”的原因是什么，也可能只是对你的一种倾诉，也可能是需要你的安慰，也肯能是需要你给他点儿建议，等等的。
那么你可以有很多中回应方法，实际上看你想引导他的思维往何处去了。
下面是几种回应的方法：
原句：他不喜欢我。
回应1：那个他是谁啊？
回应2：他为什么不喜欢你？
回应3：你所指的喜欢是什么？
回应4：他怎么做才算是喜欢你呢？
回应5：你为什么要他喜欢你？
回应6：他不喜欢你，他喜欢谁呢？
回应7：你想问我什么？
回应8：你想要什么？
回应9：那你想怎么办？
回应10：你是想让我告诉你怎么办吗？
回应11：你是说，你需要改变一些方式增加他对你的好感，是吗？
回应12：他不喜欢你无所谓啦，天下男人有的是，何必如此执着呢？
回应13：算了算了，别去想了，咱们逛街去吧！
……….
通过看上面的例子，你发现了什么？
如何解读一个人的语言背后的东西和如何回应这句话，主要取决于，你想将谈话引向哪个方向。
也就是说，澄清法的核心是，你先有个明确的谈话目标。
你是想批评对方、引导对方、帮助对方还是操控对方等等的。
比如，一句典型的话“我很烦”
你如果想批评对方，你可以这样回应：烦什么烦，就你知道烦啊，一点儿小事都搞不定。
如果你想帮助对方，你可以有这样的回应：那你想问我什么？
如果想澄清对方跟你说话的目的：你是想让我告诉你如何做，还是想让我帮你厘清思路，还是仅仅是跟我抱怨一下而已呢？
如果模糊地引导，你可以这样回应：你想要什么？
有一次，一个个案来找我做辅导，就是说了这样的话：“白老师，我很烦”
“你想要什么？”
“我很烦呢！”
“你想要什么？”
“正因为我搞不清楚我想要什么，我才很烦呢！”
“哦，你是说，你想要不烦，对吗？”
对方愣了一下说：“哦，应该是的”
接着我继续引导下去，只用了15分钟，他就开开心心地离开了。
两天后，他来电话说，那个令他烦躁的事情已经得到了很好的解决了。
所以，我建议大家，如果你不是专门研究学问的（研究学问还不是为了能够拿到更好的结果嘛），而只是要学习运用澄清法来让自己生活过的更好的，你不妨采用以下的方法来学习它：
1、不必去用分类的方法去学习。
因为，如果用分类法学习，你听到了一句话之后，先将它分类，然后再想应对方式，然后再给与回应，这样的过程，你不觉得很繁琐吗？况且，通过上面的例子，你会发现，分类实际上是有很大的局限性的。
一句话里面有很多的类别成份。
2、以你的目标为导向，去澄清一个人的语言。
你是想批评？否定？打击？操控？漠视……还是想帮助一人？向着你的目标去澄清吧。
3、以建立和谐气氛为主。
有句话说的好：“如果你的语言不能给人以力量，那就慎言这句话吧。
”
如果用一句话概括澄清法的学习和练习方法，那就是：“直奔目标！”
当然了，这个直奔目标是有技巧的了。
你明确了目标之后，接下来就是如何达成的问题了。
关于这个内容，你可以参看我的《催眠基本语言模式》的部分。
如果你注意观察，就会发现，律师们很多语言都是这么做的。
有人说，白老师，你讲的这个好像不只是检定语言模式了吧，里面还有了上堆下切等等的还有提示语言模式等等的了。
我还是一句话回应你，不要去管什么分类，怎么用有效就去用吧。
分类，是为了更好地学习和快速掌握。
所以目的是更好地学习和快速掌握。
也所以，只要能够达到目标，什么方法还很重要吗？
通过澄清法的学习和训练，使我们思维的逻辑性获得很大的改善。
记得我当年在俄罗斯工作的时候，有一次在一本书里面看到斯大林说过的一句话：一个人的语言缺乏条理性，他的思维一定也是缺乏条理性的。
有人说，我最近在看澄清法（检定语言模式），怎么发现我以前写的日记，没有一句能经得住检定，好像只有教科书里面的定理才是精准的。
我跟大家分享一下学习澄清法的三个阶段吧：
第一个阶段：叫做“铁嘴刚牙”，见到什么就检定什么，结果搞的你的亲和力大打折扣了，呵呵。
第二个阶段，就是不敢说话了，因为发现自己的语言到处都是漏洞。
所以有初学者说，“检定语言模式——是一门把别人逼疯的艺术，可以极大的提高思维的逻辑性。
第三个阶段，就恢复了正常了。
人生本来不必事事都去分析，否则不累死才怪！
运用新的教学法，我就讲了不到10分钟，大家都会了，就这么简单。
再加上30分钟的强化练习，所有的学员几乎都能够很好地运用了。
所以，你可以考虑不用去分类。
学习NLP要记住他的基本原则：简单，有效，做得到。
怎么样，通过上面的阐述，你学会了澄清法速成的方法了吗？写文章和实际的讲课毕竟区别很大。
如果还有什么疑问，欢迎你给我留言，我再继续改进这篇文章，因为我倡导的是“下里巴人的NLP”，要让大部分人都很容易看懂，就是我的方向。
相关信息
本文主讲人:白光杰老师
本文出处: 白光杰老师“华夏NLP学会”群课（白光杰老师博客
/bgj）
本文档整理人：燕子、快乐阿康
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