拒绝中学生沉迷网络主题班会ppt

唐亮自认为是网络游戏高手,但是自从在虚拟世界中遭遇另外一位游戏玩家,唐亮被对方杀死 23次以后,分不清虚拟世界和真实世界的他，决定采取一种特殊的报复方式,一起悲惨的网络 血案由此发生。 一个人能否在被多次杀死后还能再次复仇呢？毫无疑问，在现实生活当中， 这是根本不可能的，然而，在虚拟的网络世界里，这却是完全可能发生的。由此可以看出， 现实与虚拟是泾渭分明的，话虽如此，但是在网络游戏中杀红了眼的玩家却往往对二者混 淆不清，而一旦出现这种情况，又将会出现什么样的后果呢？前不久，四川省什坊市人民 法院宣判的一起因网络游戏而引发的血案，也许会为你提供一定的答案。
沉迷网络的危害
（一）意志毅力的消磨和自控能力 的下降 网络的过度使用，使青少年对 网络产生了强烈的依赖心理。特别 是网络游戏中的冒险刺激、网络交 友中的轻松自如、网络不健康内容 中的新鲜诱惑等，使青少年逐渐产 生“网络成瘾症”，而对自己的主体 生活、学习，却失去兴趣，缺乏毅 力，自控能力下降，学业荒废。
唐亮是当地一所中学的学生，自从迷上网络游戏以后， 他就想尽办法逃学，后来干脆退学不念了，全天候地呆 在网吧里，一门心思地玩游戏。由于日复一日在网吧里 拼命地玩游戏，唐亮最终成为了当地一名网络游戏高手。

除了唐亮之外，在当地还有一位网络游戏高手，这个人 就是本案中的死者古世龙。古世龙之所以成为网络游戏 高手，同样也是长期在网上厮杀的结果。其实，在现实 生活中，唐亮和古世龙是很好的朋友，唐亮最初开始玩 网络游戏，还是跟着古世龙一起学的，应该说在网络游 戏方面，古世龙还是唐亮的启蒙老师。

案例二：与网友见面，被绑架致死。今年1 月6日，湖南长沙市一名十几岁男孩，唐某， 在长沙市一网吧与网友见面，后被绑架， 绑匪将唐某掐死后向其家长索要8万元赎金。 近日，绑匪虽被长沙警方抓获，但唐某生 命却再也不能复生了。 案例三：与网友见面，受骗被轮奸后杀害。 河南省某市一个中学六名女学生与网友见 面，被网友轮奸后杀害；

三是利用网络结伙作案。主要表现是利用网络寻 找伙伴，几个或一伙青少年犯罪分子行动前进行 计划、分工，相互配合，得手后按所起的作用大 小瓜分赃款. 今年１月１０日，安徽合肥市公安局刑警二队， 接到一男青年许某的报案，称其在网吧上网时， 结识了一个网名叫“诱惑”的１７岁女网友，并 相约到安徽省广电学校附近网吧见面。当两人见 面后，“诱惑”谎称自己回家取衣服，将许某骗 至常青镇十五里河附近一桥边，由埋伏在此的男 青年实施抢劫，将手机和４００余元现金抢走。

网络游戏中两人的战争之所以能够爆发，还有一个重要 的原因，就是在网络游戏中唐亮娶了一个虚拟的老婆， 然而这样的好事却遭到了古世龙的干涉。在网中唐亮的 ‘老婆’被古世龙骂走了。”

网络中的新仇旧恨终于在战争中爆发，然而第一次较量 唐亮就输给了古世龙，第二次较量依然是唐亮告败，第 三次唐亮还是没有赢。在网络游戏中，唐亮被古世龙杀 死过20多次。屡战屡败之后，有些气馁的唐亮原本打算 暂时退却，等以后有机会再卷土重来，然而古世龙在网 上警告他，让他退出游戏世界，这让唐亮改变了自己的 决定。


案例四：接识网友，受骗被奸拍裸体照骗钱。我市某县 一女中学生，名叫小娟（化名），通过上网聊天结识了 一名男子。此后，该男子对小娟百般呵护，小娟感觉自 己遇到了一位知心大哥。今年3月的一天晚上，该男子 以他过生日为由将小娟邀请到他的住处聚会，当晚参加 聚会的还有该男子的两名朋友（均为青年男子）。就在 当晚，小娟酒后不仅被该男子强暴，同时，该男子还拍 下了小娟的裸体照片，小娟对此浑然不知。小娟酒醒后 发现已失身，考虑到自己的名誉，并没有及时报案，而 是选择了沉默。此后该男子竟用拍的该女子的裸体照片 相威胁，勒索5000元。


四是通过网络利用色相作案。主要表现是， 通过网络裸聊结识女友，实施强奸。
五是沉迷网吧而导致犯罪。主要表现是上 网没钱，进行偷、抢。今年5月19日，湖南 衡阳市一中学三年级学生颜某，因没钱上 网偷不着钱，竟将40岁的父亲颜某锤杀。


案例一 采取极端的方式结束自己的生命 安徽省庐江县。 2005年11月14日，年仅16岁的少年胡彬在服用了 农药之后，被紧急送往安徽医科大学第一附属医 院进行抢救，到达医院时，胡彬已经生命垂危， 两天后，胡彬离开了这个世界。

当前网络引发的青少年犯罪主要有五个特点： 一是在网吧实施犯罪。主要表现是，经常在网 吧打架斗殴、寻衅滋事等实施犯罪行为；在我 市一家网吧就多次发生打架斗殴事件，老板不 让上网就对老板动刀子。

二是通过网络选择作案目标。 主要表现是，利用在网上聊天 的机会，有目的地询问网友的财产 情况以及联系方式等，等待时机成 熟，便以见面交友为由，将网友约 出来，然后实施诈骗、抢劫等犯罪活动。 广西贺州市某镇中学初中一年级学生李某，年仅十六岁， 他迷恋网吧后，把父母给的零花钱，以及伙食费全都耗尽 在网吧里。一天晚上，他独自在县城商业街散步时，发现 前面有一个女青年单独行走，就产生了抢劫念头，即冲上 前用手勒住女青年的脖子，将她拉进一条小巷内，即拿出 小刀指着女青年说，不要喊，喊我就“一刀捅死你。”李 某便对女青年进行搜身，抢走了现金200元钱，后被法院 以抢劫罪判处有期徒刑一年。



青少年时期，正是人生观和价值观的形成期，好奇心强、自制力 弱，极易受到异化思想的冲击。 网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混 杂，包罗万象：新奇、叛逆、而又有趣味性，特别是西方发达国 家的宣传论调、文化思想，极易使青少年的人生观、价值观产生 倾斜，模糊不清。 网络虚拟世界里人际关系的随心所欲，无须承担责任和免遭惩罚 的特点，养成了自我中心的习惯，特别是网上暴力、色情、欺诈 等，使得迷恋网络的青少年道德素质下降、道德观念淡化。


9月2日下午，普陀电信局发现该区勾山街道舟渔 223号楼1单元、156号楼3单元及218号楼2单元的 电话线被剪断，造成20多户居民通讯中断，并发 现被盗电话费7000余元。

9月9日晚，警方在傅某家中将其抓获。经审讯， 傅某对剪电话线并盗打电话的犯罪事实供认不讳。

案发第四天，唐亮和其他三名涉嫌杀害古世龙的犯罪 嫌疑人被抓获归案。在办案人员对这四个人的讯问中， 四个人虽然都承认古世龙之死是他们持刀行凶的结果， 但是却异口同声地表示，他们原本只是想教训一下古世 龙，并没有真正想杀死他，现在的结果，完全是一个意 外。谈到自己想教训古世龙的动机，四个人的说法令办 案人员深感意外。
终于，在被古世龙在网络游戏中杀死23次之后，唐亮决 定叫上几个平时一起玩网络游戏的兄弟，去找到现实当 中的古世龙，好好教训他一顿。一场虚拟世界里的厮杀 终于演变成了一场现实当中的厮杀，二者最大的区别就 是，在真实的世界里，人的生命只有一次。


一名19岁的少年为了要钱上网，不惜用铁锤砸死 把他一手抚养成人的奶奶，并在奶奶没有了呼吸 之后若无其事拿着钱去上网。12月19日，如东县 人民检察院依法批准逮捕涉嫌故意杀人罪的犯罪 嫌疑人王金，这起因沉迷网络引发的忤逆惨案令 世人震惊，敲响了农村青少年犯罪的警钟。 王金平时不务正业，经常上网，都是深更半夜回 家，用起钱来也比较厉害。


犯罪嫌疑人王金归案后交待了自己杀人的起因及过程。由于沉溺 于网络，王金经常受到奶奶的教育，奶奶是个哑巴，王金每次觉 得很不耐烦。案发当天吃过午饭后，奶奶又因为孙子前天晚上上 网晚归，而且弄坏窗户进屋的事情打哑语手势责怪他。王金当时 便和奶奶顶撞起来，气急之下奶奶拿起锄头打了孙子一下，王金 便拿起一把铁锤击打奶奶的头部，奶奶当即瘫倒在地，王金又接 着用铁锤连击奶奶头部数下，直到奶奶嘴、鼻、耳等多处流血了 才扔下铁锤。下楼后不久，身无分文的王金又回到三楼，从已经 停止了呼吸的奶奶身上拿走了钱包，里面共有140多元钱。紧接 着，王金把铁锤装进放在西房门口纸箱里的书包内，连衣服鞋子 都没顾得上换，就出门去了网吧。

对于胡彬采取这种极端的方式结束自己的生命， 胡彬的家人、老师和同学之所以一致认为网络游 戏是胡彬自杀的罪魁祸首,是因为在胡彬自杀前, 曾经在当地一家名叫飞宇的网吧里疯狂地玩了11 天的网络游戏,随后就发生了自杀的悲剧。 在抢救的过程中，胡彬向父母讲述了自己11天的 出走经历：原来，为了好好打网络游戏而不被父 母找到，胡彬并没有像往常一样前往县城里的网 吧，而是去了一个乡镇里的网吧。

网络引发了青少年的安全焦虑。 由于青少年生理和心理发育均不成熟、识别是非能力差、自 我保护意识不强，极易造成网上隐私失密、网上恐吓、网上 欺诈等现象，一旦遇到，往往惶恐不安，无所适从。网络交
流的随意性和隐蔽性，又常常使青少年成为受害者。由于青
少年极强的好奇心和模仿性，使得很多网络受害者又成为侵 略者，网络犯罪不断上升。


胡彬的母亲说：“儿子老对我说，妈，我管 不住自己，我就是想玩，他说管不住自己的 腿，他说也不想气妈妈，不想对不起妈妈， 可就是控制不住自己，就是想要玩。他说， 夜里心里老是想着游戏，老是睡不着，就是 想玩。” 2005年11月16日，胡彬在死前 说的最后几句话是：“有妖怪过 来了。杀光！杀光！”在病床上， 孩子的手还在动，似乎还在打着 游戏。

网络性格最大的特征是“孤独、紧张、恐 惧、冷漠和非社会化”.对互联网虚拟世界 的依恋，人机对话和以计算机为中介的交 流，容易使人的性格脱离现实社会而产生 异化，同时青少年又处于生长发育的旺盛 期，长时间呆在电脑前的幅射和高度紧张， 会损害各种人体机能，导致身体素质下降。

在网络这个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出现，尽 管很多时候，你可以大胆地表达自己的真实想法或无所 顾忌地说你想说的话，但在虚假的身份之下，网络人际 关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，人际关系 紧张。特别是对于"性格内向"的青少年，网络为其提供 了展示自我的平台，但也使他们在"网下"变得更加内向 和自我闭锁。