健康主题班会《预防早恋主题班会》PPT优质课件
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中学生预防早恋主题班会PPT课件
女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。 在中国，“早恋”一词带有长辈一方的否定性
感情色彩，一般指18岁以下的青少年之间发 生的爱情，特别是在校中小学生为多。
早恋自我判断标准：
1、有反对对方与其他异性交往的心理；（排他性） 2、有一日不见如隔三秋的感受；（依恋性） 3、有对方什么都好的感觉；爱屋及乌，情人眼里 出西施。（模糊性）
总 结
在我们这个对爱情尚且懵懂的花季中，弊 终究是大于利的。 花季的情感是一种最美好 的情感，然而如果处理不好，就会毁了自己 的一生。
人生每个阶段都有每个阶段的使命，我 们千万不可以在春天就去挥霍夏天。莫让情 感航船过早靠岸。
天涯何处无芳草， 何必非要现在找。 本来学业就很紧， 况且年龄又很小。
规则：听到音乐传球，声音停止 后球落在谁手，就将请谁回忆在 与异性交往中最尴尬的事件说出
来，并说出感受。 （可说别人，但不说名字）
2
当有人向你表示爱意或求爱时，当你对 异性萌生爱意时，可采取如下方法：
3
早恋
早恋是纯洁而幼稚的 早恋是酸涩而令人遗憾的 早恋，也有叫做青春期恋爱，指的是未成年男
3、干扰学习
由于青少年自我控制能力差，往往无心学习，成绩下降， 是十分常见。这就是早恋反对者反对早恋的最重要理由。
当然，一些态度较为开明的家 长和素质教育界都会容许青春 期恋爱，因为恋爱是青少年的 人权和自由，他们认为早恋也
是有一定益处的。
恰当的早恋有以下益处：
·培养人际交往能力和独立能力 ·熟悉与学习恋爱，为将来的恋爱打下基础 ·满足青少年渴望接近异性的心理 ·缓解学习和生活的压力，获得更多的积极情绪 ·培养勇气与承受挫折能力 ·拥有情感上的寄托，使精神不感到空虚 ·培养审美的能力 ·提高情商 ·培养对他人，尤其是对异性的鉴别能力 ·提高自信心 ·较成年人的恋爱而言，青春期恋爱显得更为纯洁、质朴
感情色彩，一般指18岁以下的青少年之间发 生的爱情，特别是在校中小学生为多。
早恋自我判断标准：
1、有反对对方与其他异性交往的心理；（排他性） 2、有一日不见如隔三秋的感受；（依恋性） 3、有对方什么都好的感觉；爱屋及乌，情人眼里 出西施。（模糊性）
总 结
在我们这个对爱情尚且懵懂的花季中，弊 终究是大于利的。 花季的情感是一种最美好 的情感，然而如果处理不好，就会毁了自己 的一生。
人生每个阶段都有每个阶段的使命，我 们千万不可以在春天就去挥霍夏天。莫让情 感航船过早靠岸。
天涯何处无芳草， 何必非要现在找。 本来学业就很紧， 况且年龄又很小。
规则：听到音乐传球，声音停止 后球落在谁手，就将请谁回忆在 与异性交往中最尴尬的事件说出
来，并说出感受。 （可说别人，但不说名字）
2
当有人向你表示爱意或求爱时，当你对 异性萌生爱意时，可采取如下方法：
3
早恋
早恋是纯洁而幼稚的 早恋是酸涩而令人遗憾的 早恋，也有叫做青春期恋爱，指的是未成年男
3、干扰学习
由于青少年自我控制能力差，往往无心学习，成绩下降， 是十分常见。这就是早恋反对者反对早恋的最重要理由。
当然，一些态度较为开明的家 长和素质教育界都会容许青春 期恋爱，因为恋爱是青少年的 人权和自由，他们认为早恋也
是有一定益处的。
恰当的早恋有以下益处：
·培养人际交往能力和独立能力 ·熟悉与学习恋爱，为将来的恋爱打下基础 ·满足青少年渴望接近异性的心理 ·缓解学习和生活的压力，获得更多的积极情绪 ·培养勇气与承受挫折能力 ·拥有情感上的寄托，使精神不感到空虚 ·培养审美的能力 ·提高情商 ·培养对他人，尤其是对异性的鉴别能力 ·提高自信心 ·较成年人的恋爱而言，青春期恋爱显得更为纯洁、质朴
早恋主题班会课ppt课件
家庭教育方式
家长过于严格或放任不管，可能导致孩子在家庭中 得不到足够的关注和认同，从而寻找其他途径满足 情感需求。
家庭性教育缺失
家长对性教育避而不谈，导致孩子对恋爱和性行为 缺乏正确认知，容易发生早恋。
学校因素
80%
学习压力过大
学校过于注重学习成绩，导致学 生压力过大，产生厌学情绪，转 而寻求情感上的满足。
尊重他人
责任心
在恋爱中，要对自己的行为负责，同 时也要对对方的行为负责。
尊重对方的感受和选择，不要对对方 施加压力或进行强迫。
培养健康的性心理
了解性知识
了解性生理和性心理的基本知识， 正确认识自己的身体和情护意识， 避免不必要的伤害和风险。
积极心态
保持积极的心态，不要因为性行为 而产生负罪感或自卑感。
少早恋等不良行为的发生。
03
责任与义务
学校、家长和社会都有责任共同营造一个健康、积极的校园文化。各方
应该加强合作，共同推进校园文化建设，为学生提供更好的成长环境。
THANK YOU
感谢聆听
03
如何正确看待早恋
正确认识早恋的危害
影响学习
早恋往往会导致学生分心， 影响学习效果，甚至导致 成绩下滑。
心理压力
早恋可能会引发学生的心 理压力，如焦虑、抑郁等， 影响身心健康。
社交障碍
早恋可能导致学生与同龄 人交往的障碍，影响其正 常的人际关系。
树立正确的恋爱观
尊重自己
在恋爱中，首先要尊重自己的感受和 价值，不要为了迎合对方而做出不恰 当的行为。
早恋是一种不成熟的恋爱关系，通常缺乏稳定性和 持久性。
早恋的特点
02
01
03
早恋通常发生在青少年期，这个阶段的学生正处于生 理和心理发展的关键时期。
家长过于严格或放任不管，可能导致孩子在家庭中 得不到足够的关注和认同，从而寻找其他途径满足 情感需求。
家庭性教育缺失
家长对性教育避而不谈，导致孩子对恋爱和性行为 缺乏正确认知，容易发生早恋。
学校因素
80%
学习压力过大
学校过于注重学习成绩，导致学 生压力过大，产生厌学情绪，转 而寻求情感上的满足。
尊重他人
责任心
在恋爱中，要对自己的行为负责，同 时也要对对方的行为负责。
尊重对方的感受和选择，不要对对方 施加压力或进行强迫。
培养健康的性心理
了解性知识
了解性生理和性心理的基本知识， 正确认识自己的身体和情护意识， 避免不必要的伤害和风险。
积极心态
保持积极的心态，不要因为性行为 而产生负罪感或自卑感。
少早恋等不良行为的发生。
03
责任与义务
学校、家长和社会都有责任共同营造一个健康、积极的校园文化。各方
应该加强合作，共同推进校园文化建设，为学生提供更好的成长环境。
THANK YOU
感谢聆听
03
如何正确看待早恋
正确认识早恋的危害
影响学习
早恋往往会导致学生分心， 影响学习效果，甚至导致 成绩下滑。
心理压力
早恋可能会引发学生的心 理压力，如焦虑、抑郁等， 影响身心健康。
社交障碍
早恋可能导致学生与同龄 人交往的障碍，影响其正 常的人际关系。
树立正确的恋爱观
尊重自己
在恋爱中，首先要尊重自己的感受和 价值，不要为了迎合对方而做出不恰 当的行为。
早恋是一种不成熟的恋爱关系，通常缺乏稳定性和 持久性。
早恋的特点
02
01
03
早恋通常发生在青少年期，这个阶段的学生正处于生 理和心理发展的关键时期。
了解与预防早恋主题教育班会图文PPT课件
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
在校园生活中，处于青春期的我们有着 各种各样的幻想。在青春的蓝天上，还挂着 雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小雨点像一颗颗黄豆，打在树叶上、地上、窗户上，发出“啪啪”的响声。雨越下越大，一阵赶着一阵，像细线一样。雨变得更加猛烈了，瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样，花已经趴倒在地。
规则：听到音乐传球，声音停止后球落在谁手，
就将请谁回忆在与异性交往中最尴尬的事件说出来，
并说出感受（可说别人，但不说名字）
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
讨论
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小 雨点像 一颗颗 黄豆， 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ，发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大，一 阵赶着 一阵， 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了， 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ，花已 经趴倒 在地。
预防早恋ppt课件
学习压力
过重的学习负担可能让孩 子感到压抑，产生逃避心 态，寻求情感上的安慰。
校园氛围
校园文化中对于情感的态 度，以及同学之间的相互 影响也可能促使孩子早恋 。
师生关系
不良的师生关系可能导致 孩子对学校和老师产生抵 触情绪，进而影响学习和 成长。
社会因素
媒体影响
影视剧、网络等媒体中过度渲染 爱情元素，可能对孩子产生误导
通障碍。
如何应对早恋问题
建立信任关系
与学生建立良好的信任 关系，了解他们的想法
和情感需求。
引导正确观念
引导学生树立正确的价 值观和恋爱观，强调学 业和自我成长的重要性
。
提供心理支持
为学生提供心理支持和 辅导，帮助他们处理情 感问题，增强心理素质
。
家校合作
加强与家长的沟通与合 作，共同关注学生的情
感需求和成长问题。学校预源自措施开展性教育课程学校应开设性教育课程，帮助学生了解生理和心理变化，增强自 我保护意识。
加强校园文化建设
学校应营造健康、积极的校园文化氛围，鼓励学生参与有益的集 体活动，减少孤独感和焦虑情绪。
建立心理辅导机制
学校应建立心理辅导机制，为学生提供情感支持和心理辅导，帮 助学生正确处理情感问题。
04 早恋的后果和应对方法
早恋的后果
01
02
03
04
影响学业
早恋容易导致学生分心，影响 学习态度和成绩。
心理压力
早恋可能会带来情感波动和心 理压力，影响学生的心理健康
。
社交障碍
早恋可能导致学生与同龄人交 往的减少，影响社交能力的发
展。
家庭关系
早恋可能会影响家庭关系，引 发家长和孩子之间的矛盾和沟
《预防早恋：青春的花莫早谢》主题班会课件(共19张PPT)
04
意识到风险：认识早恋危害，警惕虚假爱情
Awareness of Risk: Recognizing the hazards of early love and being wary of false love.
意识到风险：认识早恋危害，警惕虚假爱情
早恋
学业 心理负担
身体健康
家庭关系
早恋危害性
06
打造健康校园：建设友善环境，开展校园文化活动
Building a Healthy Campus: Creating a Supportive Environment and Organizing Campus Cultural Activities.
树立正确的价值观
防止初中生早恋的关键之一。首先，学校和家长应该加强对初中生的性教育， 提高其对性行为的认知和认识，并教育他们正确看待性爱，避免错误的思想 对其产生误导。其次，初中生应该被教育和引导形成积极向上的个人价值观， 包括尊重自己和他人的尊严和权利、珍惜自己的青春期、注重学业、发展兴 趣爱好等。最后，家长和学校应该关注初中生的日常生活，给他们足够的关 爱和支持，鼓励他们发掘兴趣爱好并参与有益的活动，帮助他们树立正确的 人生观和价值观，避免陷入早恋的误区。
预防早恋：青春的花莫早谢！
抑制情感：了解身心变化，掌握情感管理技巧 挖掘兴趣：培养正面爱好，拓展多元化兴趣 规范交往：学习礼仪，建立别样友谊 意识到风险：认识早恋危害，警惕虚假爱情 强化家庭教育：与家长沟通，共同制定学习生活规划 打造健康校园：建设友善环境，开展校园文化活动
01
抑制情感：了解身心变化，掌握情感管理技巧
制定科学合理的学习计划
1. 定期进行自我评估和调整
初中生应当不断评估自己的学习情况，找出自己的优点和不足，并采取 相应的措施来提高成绩。例如，根据课程安排制定合理的学习计划，利 用周末和假期的时间复习之前的知识点，做好课下作业，积极参加课外 活动等等。
预防早恋主题班会PPT课件
寄语：
别急着做出决定， 精彩的还在后面！
2023最新整理收集 do something
“花开得太早， 也是个美丽的错误”
主题班会
目录
CONTENTS
01
青春期的来临
02
关于早恋
03
早恋的利与弊
04
如何处理早恋
青春期的来临
青春期的特点
青春期是指人体从童年向成年过渡的人生关 键时期。在这一时期,人的生理和心理都会发生显 著的变化。。
青春期的心理变化
什么是早恋
通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立， 同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的 恋爱行为。
早恋的自我评判标准
有反对对方与其他异性交往的心理；（排他性） 有一日不见如隔三秋的感受；（依恋性） 有对方什么都好的感觉。（模糊性）
有位作家说过，早恋是一朵 带刺的玫瑰，一旦情不自禁地触 摸，又常常被无情地刺伤。
正视早恋，积极面对
我们的前程未知而辽阔 抬头看看天，睁眼望望远方，有多少未来等着我
们开拓进取。 早恋只是人生的一道风景，虽美确如海市蜃楼，
可以欣赏，却不可追逐！ 爱需要学习，爱需要能力，与其匆匆步入爱河，
不如静静等待成长！
天涯何时无芳草， 何必非要现在找。 本来学业就很紧， 况且年龄又很小。
早恋的危害
1、早恋往往难以持久，缺少承诺，大多是没有结果的； 2、早恋多半是不理智、不成熟的选择，容易造成过度狂
热和痴迷，从而影响学业、影响人生； 3、早恋在遇到波折---感情转移、争吵、分离等情况时，
易于产生偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、 患忧郁症等。
早恋的利与弊
早恋的利与弊
社会角度分析
优质2023预防早恋主题班会ppt海量预防早恋主题班会ppt
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汇报人：
建立良好的人际关系，培养健康的交往能力
建立良好的人际关系：家长、老师、同学、朋友等关系网，多与他们交流， 学习他们的经验和方法
培养健康的交往能力：多参加各种活动，提高自己的社交能力，与异性交 往要保持适当的距离和尊重，避免引起不必要的误会和冲突
正确引导：家长和老师要正确引导青少年树立正确的恋爱观和价值观，避 免早恋的发生
添加标题
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添加标题
添加标题
学校：加强性教育，引导学生正 确看待恋爱和情感问题，注重学 生的心理健康教育和心理辅导。
个人：树立正确的价值观和人生 观，理智看待恋爱问题，不盲目 追求和模仿。
培养健康的兴趣爱好
鼓励孩子多参加有益的课外活动， 如体育、文艺、科技等
避免孩子过度沉迷于某种活动， 尤其是网络游戏等
增强自我保护意识：青少年要增强自我保护意识，避免受到伤害或产生不 良后果
关注心理健康，及时进行心理疏导
建立良好的沟通渠道 及时发现和解决问题 提供心理咨询和支持 建立健康的心理防御机制
05
预防早恋的成功案 例
成功案例介绍
案例1：通过开展 心理辅导、家长沟 通等方式，成功预 防早恋现象的出现。
案例2：利用校园 文化建设，加强学 生思想道德教育， 树立正确的价值观 和人生观，有效防 止早恋问题的发生。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
培养孩子良好的兴趣爱好，如阅 读、旅游、音乐等
鼓励孩子多参加社交活动，增强 社交能力
学会自我保护，增强自我防范意识
保护自己的隐私 不轻易相信陌生人的话 避免与陌生人单独相处 遇到危险及时求助
树立正确的价值观和人生观
理解什么是真正的爱情 认识到爱情需要责任和担当 不要轻易尝试恋爱关系 专注于学习和成长，培养自己的兴趣爱好
预防早恋主题班会ppt课件
预防早恋主题班会 ppt课件
目录
• 什么是早恋 • 早恋产生的原因 • 如何预防早恋 • 早恋的后果 • 如何正确处理早恋问题
01
什么是早恋
早恋的定义
早恋是指发生在青少年期（1019岁）的恋爱行为。
早恋通常发生在学生阶段，是青 少年对异性的情感吸引和探索。
早恋是一种正常而自然的现象， 但过早的恋爱可能会对青少年产
生负面影响。
早恋的危害
影响学业
早恋容易导致青少年分 心，无法专注于学业，
从而影响学习成绩。
心理压力
早恋可能导致青少年产 生焦虑、抑郁等心理问
题，影响心理健康。
社交障碍
早恋可能导致青少年在 社交方面产生障碍，影
响人际关系。
性行为风险
早恋可能导致青少年过 早发生性行为，增加性 传播疾病和意外怀孕的
风险。
提供情感教育
开展情感教育课程或讲座，帮助学生了解感情发展的规律和特点， 增强自我保护意识。
鼓励健康交往
提倡健康、积极的交往方式，引导学生建立良好的人际关系，避免陷 入不健康的感情漩涡。
心理咨询与支持
提供心理咨询
设立心理咨询热线或辅导课程，为学生提供专业、保密的心理咨 询和支持。
关注个体差异
针对不同学生的情况和需求，提供个性化的心理辅导和支持。
促进家庭参与
鼓励家长参与预防早恋的教育工作，共同关注孩子的情感发展，营 造良好的家庭氛围。
THANKS
感谢观看
早恋的案例分析
案例一
小明和小红是同班同学，两人互有好感，开始了一段早恋关系。由于无法平衡 学业和恋爱，两人的成绩开始下滑，最终导致双方心理压力增大，关系破裂。
案例二
小华和小丽在早恋期间发生了性行为，由于缺乏性知识和保护措施，小丽意外 怀孕，给双方家庭带来了巨大的打击和伤害。
目录
• 什么是早恋 • 早恋产生的原因 • 如何预防早恋 • 早恋的后果 • 如何正确处理早恋问题
01
什么是早恋
早恋的定义
早恋是指发生在青少年期（1019岁）的恋爱行为。
早恋通常发生在学生阶段，是青 少年对异性的情感吸引和探索。
早恋是一种正常而自然的现象， 但过早的恋爱可能会对青少年产
生负面影响。
早恋的危害
影响学业
早恋容易导致青少年分 心，无法专注于学业，
从而影响学习成绩。
心理压力
早恋可能导致青少年产 生焦虑、抑郁等心理问
题，影响心理健康。
社交障碍
早恋可能导致青少年在 社交方面产生障碍，影
响人际关系。
性行为风险
早恋可能导致青少年过 早发生性行为，增加性 传播疾病和意外怀孕的
风险。
提供情感教育
开展情感教育课程或讲座，帮助学生了解感情发展的规律和特点， 增强自我保护意识。
鼓励健康交往
提倡健康、积极的交往方式，引导学生建立良好的人际关系，避免陷 入不健康的感情漩涡。
心理咨询与支持
提供心理咨询
设立心理咨询热线或辅导课程，为学生提供专业、保密的心理咨 询和支持。
关注个体差异
针对不同学生的情况和需求，提供个性化的心理辅导和支持。
促进家庭参与
鼓励家长参与预防早恋的教育工作，共同关注孩子的情感发展，营 造良好的家庭氛围。
THANKS
感谢观看
早恋的案例分析
案例一
小明和小红是同班同学，两人互有好感，开始了一段早恋关系。由于无法平衡 学业和恋爱，两人的成绩开始下滑，最终导致双方心理压力增大，关系破裂。
案例二
小华和小丽在早恋期间发生了性行为，由于缺乏性知识和保护措施，小丽意外 怀孕，给双方家庭带来了巨大的打击和伤害。
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政策依据
《中学生手册》中明确提出：中学生不能谈恋爱。 《中学生思想品德评分细则》第六章第14条提出： 谈恋爱德育评估为零分。
2020/11/21
谈恋爱的最终目标是结婚，那么学生 时代就谈恋爱的成功率有多少呢？
初中
0.1%
高中
1%
2020/11/21
大学
10%
认识爱情
爱情是人生最美好的情感之一，
亲情，爱情，友情 是构成完善人格
反对的矛盾。 • 变异性 欠缺处理人际关系的技巧及经历 ，缺乏互信，关系
难以稳定，伤害性大。 • 差异性
大部分为些许好感、部分发展为过密交往，体现 的行为差异大，不能一概而论！
2020/11/21
精神苦恼 陷于泥淖 无法自拔 萎靡不振
早恋的恶果
2020/11/21
争风吃醋 大打出手 矛盾纠葛
早恋的恶果
2020/11/21
有位作家说过，早恋是一朵带刺 的玫瑰，我们常常被它的芬芳所 吸引，然而，一旦情不自禁地触 摸，又常常被无情地刺伤。
2020/11/21
——谈早恋的危害
还是潘多拉之盒？
2020/11/21
认识早恋
早恋是什么？ 早恋就是过早谈恋爱， 一般指18周岁之前或者大学阶段之
• 希望女孩子能够保护好自己，拒绝早恋，拒绝婚前 行为！
2020/11/21
早恋，你该付出的沉重代价
• 分散精力，影响学习，不利于青少年的成 长。
• 走上犯罪道路的开端。 • 家庭纠纷的祸根。早恋往往不能取得双方
家庭的同意，即使成功也难获得家庭和睦。
2020/11/21
鲜血灌溉的早恋之花（一）
• 分手未遂，蓄意杀人
• 牵手
早恋离你有多远
2020/11/21
•我
• 接吻
早恋离你有多远
2020/11/21
小调查：
1.你会和你目前爱的那个人步入婚姻的殿堂， 共度度一生吗？
2.你希望你未来的另一半是 有过“经历”的人吗？
3.你怎样评价早恋的同学？ 4.你觉得早恋影响学习吗？
2020/11/21
早恋≠真爱
中学生不能早恋的原因
• 1、从小受到爱情故事熏陶较多，并产生一些爱情 渴望和幻觉
• 2、没有人生目标，追求人生享受，厌倦学习 • 3、学习有困难，缺乏自信，一旦有人示爱就受宠
若惊。 • 4、心灵空虚、孤独、颓废，希望找点刺激玩玩 • 5、因父母离异或家庭不和，在家里缺乏关爱，而
又家教不严 • 6、对异性特别感兴趣 • 7、看了不该看的东西，便想做不该做的事 • 8、感情易冲动，可以为芝麻大的事而去崇拜,把 202头0/11脑/21 简单、缺乏教养等缺点误以为有个性
另外一些“问题恋爱观”
• 大家都谈了，我不谈就落后了！ • 有女（男）朋友是一件很有面子的事情。 • 他长得帅（她长的漂亮） • 偶像剧里都是这么演的 • 反正大家都说我们两个有什么，我们干脆谈了
算了。 • 没人关心我，找个人来关心我
2020/11/21
会陷入早恋的泥潭的特点？
• 你平时听说的那些有早恋现象的同学,他们有什么 共同的特点吗?
的三角架
2020/11/21
什么是真正的爱情
• 虽无标准答案，但这些都是必备因素
• 婚姻 • 经济 • 工作 • 性格 • 生活环境
• 这些你都考虑了么?
2020/11/21
早恋与正常恋爱的差别
• 朦胧性 仅仅是渴望与异性单独接触 ， 友情与爱情区分度 不够，恋爱与学业、成长关系处理不好！
• 矛盾性 是否表白的矛盾，希望品尝和害怕家长、老师发现、
2020/11/21
鲜血灌溉的早恋之花（二）
• 早恋分手自残悲剧 • 2004年的深夜里在南通某县某中学女宿舍里传来
一阵惊叫，震惊了全校的师生。尖叫是小翠（化 名）传出来的。原来，初二3班的小翠因为被她深 爱的男生甩了，她觉得很没面子，在这天夜里她 痛苦不已，她恨那位男生，更恨自己的那双手， 如果不是这双手接受人家的礼物，他们的感情就 不会发展，也就不会有今天的痛苦。她悔恨至极， 便在那天深夜里做了一件傻事，她拿出水果刀， 剁掉了自己的一节手指，成了一生缺陷。
预防早恋 主题班会
2020/11/21
最近，我们班有同学的家长打电 话给我；有课任老师提醒我 ；有 我眼睛里看到的。这让我觉得既 无奈又痛心。希望今天的班会能 让有些忘了时间，理想 ，自尊， 自爱的同学能找回自己。
2020/11/21
• 班会目标 让我们认识到早恋的危害，
懂得自尊、自重、自爱。学会正 确处理早恋问题。
2020/11/21
• 学习退步 • 中考失利
早恋的恶果
2020/11/21
• 激情越轨 • 身心受创 • 铸成大错
早恋恶果
2020/11/21
下面画面可能造成不适应
• 请保持安静，或者不看！
2020/11/21
• 未婚生子 • 堕胎 • 流产
早恋的恶果
美好吗？
2020/11/21
早恋恶果
• 根据国家相关部门的统计，这些年未婚流产的数 量呈逐年上升趋势，全国每年有将近500万例。
• 这个数字仅是在官方医疗机构统计的，至于那些在 黑诊所做的，还没统计在内。
• 而且，未婚妊娠者越来越集中于青少年人群。进行 流产的人中有50%是青少年，
• 每分钟有10名少女进行不安全流产。这些令人触目 惊心的数字与调查，无不给人们以警示 !
前的恋爱行为，包括男女生交往过密，广 义上还包括暗恋。
2020/11/21
这个阶段的常见表现
• 注视着异性同学有关自己的一举一动 • 敏感地看待男女同学间的交往 • 眼光追逐着某个特定的异性 • 特别关注异性对自己的看法 • 暗恋、自卑、犹豫、彷徨、苦闷。 • 坐不住，冲动、易怒、敏感、忧郁。
2020/11/21
• 这个故事发生在去年徐州某中的学初三。男生黄某，人长得漂亮，学习又 很出众，一直是同学羡慕的对象。可是，在三个月以后，黄某的成绩就一 落千丈。原来，他与班上的女生李某谈起了恋爱。黄某每天疲于应付约会 和小纸条，课上要么分神，要么打瞌睡，老师讲的知识根本听不进去，作 业无法完成，只得抄袭。看着老师、家长失望的眼神，他后悔莫及，他向 李某提出了分手，没想到李某却不同意，因为她已经怀孕了，要黄某负责。 黄某吓傻了。他要求李某打胎。李某害怕打胎，更怕让家人知道，她要黄 某与他一起离家出走，黄某觉得一个初中生出去，根本养不活自己，更不 要说还要培养孩子，所以坚决不同意，于是两人大吵起来，最终不欢而散。 事后，黄某一想到自己的前途就这么毁了，他痛心疾首。他要改变一切， 却又无能为力，他终于产生了罪恶的想法，让李某和他的孩子永远从这个 世界消失。于是，在一个星期天的晚上，他骗李某来到高楼楼顶，终于伸 出罪恶的双手，将李某推进深渊，也将自己推进了深渊。
《中学生手册》中明确提出：中学生不能谈恋爱。 《中学生思想品德评分细则》第六章第14条提出： 谈恋爱德育评估为零分。
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谈恋爱的最终目标是结婚，那么学生 时代就谈恋爱的成功率有多少呢？
初中
0.1%
高中
1%
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大学
10%
认识爱情
爱情是人生最美好的情感之一，
亲情，爱情，友情 是构成完善人格
反对的矛盾。 • 变异性 欠缺处理人际关系的技巧及经历 ，缺乏互信，关系
难以稳定，伤害性大。 • 差异性
大部分为些许好感、部分发展为过密交往，体现 的行为差异大，不能一概而论！
2020/11/21
精神苦恼 陷于泥淖 无法自拔 萎靡不振
早恋的恶果
2020/11/21
争风吃醋 大打出手 矛盾纠葛
早恋的恶果
2020/11/21
有位作家说过，早恋是一朵带刺 的玫瑰，我们常常被它的芬芳所 吸引，然而，一旦情不自禁地触 摸，又常常被无情地刺伤。
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——谈早恋的危害
还是潘多拉之盒？
2020/11/21
认识早恋
早恋是什么？ 早恋就是过早谈恋爱， 一般指18周岁之前或者大学阶段之
• 希望女孩子能够保护好自己，拒绝早恋，拒绝婚前 行为！
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早恋，你该付出的沉重代价
• 分散精力，影响学习，不利于青少年的成 长。
• 走上犯罪道路的开端。 • 家庭纠纷的祸根。早恋往往不能取得双方
家庭的同意，即使成功也难获得家庭和睦。
2020/11/21
鲜血灌溉的早恋之花（一）
• 分手未遂，蓄意杀人
• 牵手
早恋离你有多远
2020/11/21
•我
• 接吻
早恋离你有多远
2020/11/21
小调查：
1.你会和你目前爱的那个人步入婚姻的殿堂， 共度度一生吗？
2.你希望你未来的另一半是 有过“经历”的人吗？
3.你怎样评价早恋的同学？ 4.你觉得早恋影响学习吗？
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早恋≠真爱
中学生不能早恋的原因
• 1、从小受到爱情故事熏陶较多，并产生一些爱情 渴望和幻觉
• 2、没有人生目标，追求人生享受，厌倦学习 • 3、学习有困难，缺乏自信，一旦有人示爱就受宠
若惊。 • 4、心灵空虚、孤独、颓废，希望找点刺激玩玩 • 5、因父母离异或家庭不和，在家里缺乏关爱，而
又家教不严 • 6、对异性特别感兴趣 • 7、看了不该看的东西，便想做不该做的事 • 8、感情易冲动，可以为芝麻大的事而去崇拜,把 202头0/11脑/21 简单、缺乏教养等缺点误以为有个性
另外一些“问题恋爱观”
• 大家都谈了，我不谈就落后了！ • 有女（男）朋友是一件很有面子的事情。 • 他长得帅（她长的漂亮） • 偶像剧里都是这么演的 • 反正大家都说我们两个有什么，我们干脆谈了
算了。 • 没人关心我，找个人来关心我
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会陷入早恋的泥潭的特点？
• 你平时听说的那些有早恋现象的同学,他们有什么 共同的特点吗?
的三角架
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什么是真正的爱情
• 虽无标准答案，但这些都是必备因素
• 婚姻 • 经济 • 工作 • 性格 • 生活环境
• 这些你都考虑了么?
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早恋与正常恋爱的差别
• 朦胧性 仅仅是渴望与异性单独接触 ， 友情与爱情区分度 不够，恋爱与学业、成长关系处理不好！
• 矛盾性 是否表白的矛盾，希望品尝和害怕家长、老师发现、
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鲜血灌溉的早恋之花（二）
• 早恋分手自残悲剧 • 2004年的深夜里在南通某县某中学女宿舍里传来
一阵惊叫，震惊了全校的师生。尖叫是小翠（化 名）传出来的。原来，初二3班的小翠因为被她深 爱的男生甩了，她觉得很没面子，在这天夜里她 痛苦不已，她恨那位男生，更恨自己的那双手， 如果不是这双手接受人家的礼物，他们的感情就 不会发展，也就不会有今天的痛苦。她悔恨至极， 便在那天深夜里做了一件傻事，她拿出水果刀， 剁掉了自己的一节手指，成了一生缺陷。
预防早恋 主题班会
2020/11/21
最近，我们班有同学的家长打电 话给我；有课任老师提醒我 ；有 我眼睛里看到的。这让我觉得既 无奈又痛心。希望今天的班会能 让有些忘了时间，理想 ，自尊， 自爱的同学能找回自己。
2020/11/21
• 班会目标 让我们认识到早恋的危害，
懂得自尊、自重、自爱。学会正 确处理早恋问题。
2020/11/21
• 学习退步 • 中考失利
早恋的恶果
2020/11/21
• 激情越轨 • 身心受创 • 铸成大错
早恋恶果
2020/11/21
下面画面可能造成不适应
• 请保持安静，或者不看！
2020/11/21
• 未婚生子 • 堕胎 • 流产
早恋的恶果
美好吗？
2020/11/21
早恋恶果
• 根据国家相关部门的统计，这些年未婚流产的数 量呈逐年上升趋势，全国每年有将近500万例。
• 这个数字仅是在官方医疗机构统计的，至于那些在 黑诊所做的，还没统计在内。
• 而且，未婚妊娠者越来越集中于青少年人群。进行 流产的人中有50%是青少年，
• 每分钟有10名少女进行不安全流产。这些令人触目 惊心的数字与调查，无不给人们以警示 !
前的恋爱行为，包括男女生交往过密，广 义上还包括暗恋。
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这个阶段的常见表现
• 注视着异性同学有关自己的一举一动 • 敏感地看待男女同学间的交往 • 眼光追逐着某个特定的异性 • 特别关注异性对自己的看法 • 暗恋、自卑、犹豫、彷徨、苦闷。 • 坐不住，冲动、易怒、敏感、忧郁。
2020/11/21
• 这个故事发生在去年徐州某中的学初三。男生黄某，人长得漂亮，学习又 很出众，一直是同学羡慕的对象。可是，在三个月以后，黄某的成绩就一 落千丈。原来，他与班上的女生李某谈起了恋爱。黄某每天疲于应付约会 和小纸条，课上要么分神，要么打瞌睡，老师讲的知识根本听不进去，作 业无法完成，只得抄袭。看着老师、家长失望的眼神，他后悔莫及，他向 李某提出了分手，没想到李某却不同意，因为她已经怀孕了，要黄某负责。 黄某吓傻了。他要求李某打胎。李某害怕打胎，更怕让家人知道，她要黄 某与他一起离家出走，黄某觉得一个初中生出去，根本养不活自己，更不 要说还要培养孩子，所以坚决不同意，于是两人大吵起来，最终不欢而散。 事后，黄某一想到自己的前途就这么毁了，他痛心疾首。他要改变一切， 却又无能为力，他终于产生了罪恶的想法，让李某和他的孩子永远从这个 世界消失。于是，在一个星期天的晚上，他骗李某来到高楼楼顶，终于伸 出罪恶的双手，将李某推进深渊，也将自己推进了深渊。