北京四中早恋主题班会课件
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中学生早恋主题班会课件

是否能够在学习上加倍努力,尽早尽快地掌握各种本领?是 否能在男女同学接触时,把握自己,培养良好的心理素质?
…….亲爱的孩子,也许我们的担心过多了些……
愿你能利用青春期的大好时光,在老师和父母的关怀下,作 个有心人,扬长避短,塑造一个良好的性格,刻苦学习,并 逐步确立人生的美好理想是一个真实的故事,发生在北京两个16岁的高一学生身上。由于 缺乏性知识,他们偷尝禁果,并致使女生宫外孕。此后,两个人精神、 心理和身体上承受了巨大的痛苦与压力。
"真的很后悔……“
两中学生偷尝禁果后 的独白
婷婷的独白
我想,我这一辈子最惊心动魄的事情莫过于生离死别了。手术的痛让我撕心裂肺,痛不欲 生,我以为自己要死了。妈妈是多么爱我,我舍不得离开她啊…… 我在学校原本是个挺听话的孩子。随着年龄的增长,我渐渐喜欢和班里的男孩子在一起, 后来和康康特别好。回想那天我们发生的事,我感到自己太缺乏性知识,好多事情我都 不懂,没想到会有这么严重的后果。 早恋给了我什么呢?仅有痛苦的回忆和难忘的精神创伤……我懂得了造成这幕人生悲剧 的根本就在于‘我们还太小’,不能正确处理那复杂的感情。” 真后悔啊……
这位苦恼的班 长应该怎样做? 请你为他出出 注意。
PART ONE
注意心理卫生,不看不适宜的报刊杂志、 视节目、不上不健康的网站,把精力投入 学习中去 。
我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教育的青少年: 每个人,无论男女,到了一定年龄是要谈恋爱,要 过家庭生活的。但是,如树上的果子,是熟的好吃, 还是生的好吃?
有时出现莫名的忧 郁、烦恼,又不愿 和家长老师、诉说;
妈妈回来了!赶紧把 日记藏起来!
3、有时会出 现逆反心理;
哼,我偏偏不这样做!
品牌介绍
《中学生早恋教育主题班会》_ppt

家长、学校以及社区的合作
家庭、学校和社区应当紧密合作,共同关注学生的早恋问题并提供支持和帮 助。
3
表现一:情感依赖
青少年早恋的表现之一是对伴侣的情感依赖,缺乏独立思考和自主决策的能力。
4
表现二:社交冲突
早恋关系可能导致与同学和朋友之间的社交冲突,影响学校和个人的社交环境。
家庭对早恋的影响
1 家庭教育
2 沟通与支持
家庭的教育方式和家庭氛围对青少年的 早恋态度和行为具有重要影响。
家庭成员之间的积极沟通和相互支持可 以帮助青少年建立健康的恋爱观念。
3 示范作用
4 抵制压力
家庭成员通过自身的言行举止对青少年 形成正确的早恋态度和行为规范。
家庭可以提供给青少年足够的心理支持, 帮助青少年抵制早恋的各种诱惑和压力。
学校对早恋的管理
学校规章制度
学校应制定早恋管理制度, 明确规定早恋行为的界限和 相应的处罚措施。
学校辅导员的作用
学校辅导员应当提供心理咨 询和指导,帮助学生正确对 待早恋问题。
早恋过早地暴露了青少年接触情感的能力, 可能引发严重的心理问题,如抑郁和致青少年在社交 方面的发展受阻,无法建立健康的人际关 系。
从早恋的成因到表现
1
成因一:生理变化
青春期的生理变化会导致青少年对异性产生兴趣,成为早恋的一个重要成因。
2
成因二:社交压力
社交压力和同伴的影响也是青少年早恋的一个常见成因。
举办相关活动
组织各类与早恋相关的活动, 提高学生的意识和对早恋的 认识。
正确对待早恋与培养健康爱情观
1
正确的早恋态度
正确对待早恋,树立正确的恋爱观
培养独立思考能力
2
念和价值观。
《预防早恋 主题班会》PPT教学课件

晶晶该怎么做才合适呢?我们来帮她选择。
• 一是拒绝。(1)将纸条交给老师,让老师 批评教育这位男生。(2)当众找到这位男 生,严词拒绝她。(3)把这件事告诉同学, 闹得满城风雨。(4)把这件事告诉父母, 寻求帮助。(5)找恰当的时机,委婉地表 明自己的态度,拒绝这位男生。
• 二是接受,偷偷地与这位男生开始单独交往。
早恋与正常恋爱的差别
• 朦胧性 仅仅是渴望与异性单独接触 , 友情与爱情区分度 不够,恋爱与学业、成长关系处理不好!
• 矛盾性 是否表白的矛盾,希望品尝和害怕家长、老师发现、
反对的矛盾。 • 变异性 欠缺处理人际关系的技巧及经历 ,缺乏互信,关系
难以稳定,伤害性大。 • 差异性
大部分为些许好感、部分发展为过密交往,体现 的行为差异大,不能一概而论!
正视早恋,积极面对
• 人生何其壮哉! • 我们的前程未知而辽阔 • 抬头看看天,睁眼望望远方,有多
少未来等着我们开拓进取 • 早恋只是人生的一道风景,虽美确
如海市蜃楼,可以欣赏,却不可追 逐!
女生,你如何面对突如其来的早恋?
• 许多早恋的故事让我们不寒而栗,我们应 该远远的避开它。但是,有时早恋像苍蝇, 它随时有可能干扰我们的正常生活。在你 不经意间,早恋会披着美丽的外衣来到你 的面前,你知道该怎么办么?
请同学们讨论: 他们的感情可以进一步发展吗?可以从以下几个角度 思考:
• 1、他们心理成熟了吗?他们有能力承担相 应的责任吗?
• 2、他们在经济上能够独立吗? • 3、他们有足够的时间和精力吗?进一步发
展感情会影响他们的学业吗? • 4、老师、父母 对此事持何态度? • 5、同学会如何评价? • 6、如果是你,你会怎么处理?
早恋,你该付出的沉重代价
《早恋》主题班会课件

20
问题一:当你收到他人 的“爱慕”怎么办?
1、正确对待
a.感情上:一时冲动,难保永久
b.意志上:自制力差,易做“越轨”的事 c.经济上:不具备恋爱的经济基础 d.精力上:与学习时间冲突,从而影响前途
2、妥善解决
a.不宜嘲讽、谩骂、训斥对方
b.不宜向老师、同学公开,使人难堪
2020/7/26
c.最好冷处理
2020/7/26
9
早恋的特点
1、分辨不清“爱情”与“好感”的区
别2、认识不到爱情与友谊的差别
3、早恋具有盲目性
4、早恋具有隐蔽性
5、早恋具有兴奋性和冲动性
6、过于美化、迷恋对方 7、情绪多变,难舍难分而又喜怒无常
2020/7/26
10
中学生跨入早恋的三个阶段
一是喜欢阶段(包括暗恋)
二是接触阶段(关系不错,但没有什么更深 的问题)
6
从心理角度看,男女同学的正常交 往活动是有益无害的。
★男生往往比较刚强、勇敢、不畏艰难、更 具独立性;
★而女生则更具细腻、温柔、严谨、韧性等 特点;
★因为有男性,女性才变得更加温柔;因为 有女性,男性才变得更加刚强。
★男女同学的正常交往可以促使双方互补,
对20性20/7格/26 发育和智力发育都有益;
另外,现在的许多中学生以是否交了男、女
朋20友20/7作/26 为一种时尚与潮流。
2
受青春期“性问题”困扰 30%
中学时期谈恋爱
19.5%
15岁以下谈恋爱
2020/7/26
3.7%
3
正常的异性之间的交往
不正常的异性之间的交往
问题讨论
老师的赠言与歌曲欣赏
退出课件
《早恋教育》_主题班会_ppt

通过案例分析和讨论,学生们更加清晰地认识到早恋可能带来的负面影响,以及如 何避免陷入不良情感关系。
班会还强调了家长和学校在早恋教育中的责任,促进了家校合作,为青少年健康成 长提供了有力支持。
对未来加强早恋教育的展望与建议
未来应该继续关注早恋问题,加强相 关教育,引导学生树立正确的恋爱观 和价值观。
尊重学生的隐私
在心理辅导与咨询过程中,要尊重学生的隐私,避免泄露 学生的个人信息和隐私。
多样化的辅导方法
心理辅导与咨询的方法应该多样化,可以根据学生的具体 情况选择不同的方法,如个别辅导、团体辅导、家庭辅导 等。
06
总结与展望:加强早恋教育 ,促进青少年健康成长
对本次主题班会的总结与反思
本次主题班会成功地引导了学生们正确看待早恋问题,提高了他们的自我保护意识 。
们的自我保护意识。
培养青少年的责任感和担当精神
03
通过早恋教育,可以引导青少年正确处理情感问题,培养他们
的责任感和担当精神。
早恋教育对青少年成长的影响
积极影响
通过正确的早恋教育,可以帮助青少年树立正确的恋爱观,促进他们的身心健 康和全面发展。
消极影响
如果早恋教育不当,可能会导致青少年出现不良行为和后果,如学习成绩下降 、家庭矛盾等。
引导学生正确看待早恋
心理咨询师可以通过咨询、讲座、团体辅导等方 式,引导学生正确看待早恋现象,从而避免过度 追求或排斥。
协助学生处理情感问题
心理咨询师可以协助学生处理情感问题,如如何 处理与异性的关系、如何表达自己的情感等。
心理辅导与咨询在早恋教育中的实践经验分享
建立信任关系
心理辅导与咨询的前提是与学生建立信任关系,只有建立 了信任关系,学生才会愿意分享自己的问题和困惑。
班会还强调了家长和学校在早恋教育中的责任,促进了家校合作,为青少年健康成 长提供了有力支持。
对未来加强早恋教育的展望与建议
未来应该继续关注早恋问题,加强相 关教育,引导学生树立正确的恋爱观 和价值观。
尊重学生的隐私
在心理辅导与咨询过程中,要尊重学生的隐私,避免泄露 学生的个人信息和隐私。
多样化的辅导方法
心理辅导与咨询的方法应该多样化,可以根据学生的具体 情况选择不同的方法,如个别辅导、团体辅导、家庭辅导 等。
06
总结与展望:加强早恋教育 ,促进青少年健康成长
对本次主题班会的总结与反思
本次主题班会成功地引导了学生们正确看待早恋问题,提高了他们的自我保护意识 。
们的自我保护意识。
培养青少年的责任感和担当精神
03
通过早恋教育,可以引导青少年正确处理情感问题,培养他们
的责任感和担当精神。
早恋教育对青少年成长的影响
积极影响
通过正确的早恋教育,可以帮助青少年树立正确的恋爱观,促进他们的身心健 康和全面发展。
消极影响
如果早恋教育不当,可能会导致青少年出现不良行为和后果,如学习成绩下降 、家庭矛盾等。
引导学生正确看待早恋
心理咨询师可以通过咨询、讲座、团体辅导等方 式,引导学生正确看待早恋现象,从而避免过度 追求或排斥。
协助学生处理情感问题
心理咨询师可以协助学生处理情感问题,如如何 处理与异性的关系、如何表达自己的情感等。
心理辅导与咨询在早恋教育中的实践经验分享
建立信任关系
心理辅导与咨询的前提是与学生建立信任关系,只有建立 了信任关系,学生才会愿意分享自己的问题和困惑。
早恋的危害主题班会(共22张PPT)

第一:对青少年自身的危害 第二:对家庭的危害 第三:对学校及社会 第四:对经济的消费
+ 1、影响学习和生活
+ 有的中学生错误地认为:“只要两个人志同道合,谈恋爱不会影响学 习”,或者认为:“相爱产生动力,促进两人学习”,这些都是极不 客观的。实际上,早恋者往往以恋爱为中心,以对方为航向,感情为 对方所牵制。学习犹如逆水行舟,不进则退,一个学生每天同时学几 门功课,即使很用功的学生也没有把握一定能取得优异的成绩。倘若 谈情说爱,彼此情意绵绵,心辕意马,怎么能将功课学好?早恋的孩 子学习没有不分心,成绩没有不下降的,许多早恋者两人交往虽然很 隐蔽,之所以最终还是被家长、老师发现,主要的原因就是学习成绩 下滑引起家长的注意,追问之下,道出实情。
+ 2、早恋更容易给青少年造成心理阴影
+ 青少年态度还不稳定,恋爱中容易产生矛盾,心理上不成熟、脆弱且 耐受力差,容易在感情的波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫怀 疑人生,怀疑是否有真正的爱情,给自己的感情生活投下阴影,影响 成年后的婚姻生活。
+ 3、早恋还容易给青少年造成生理伤害
+ 早恋者容易出现性过失 青少年性意识萌发,对异性欲望强烈,容易激 动,感情难以自控,行为容易冲动,容易凭一时兴致而不计行为后果, 从而出现一些越轨行为,如未婚性行为、未婚先孕。这些行为一旦出 现,会让当事者羞于见人,担惊受怕,即使当时不觉得怎样,但日后 给她们造成的挫折感、自卑感是无法用语言来形容的,对成年后感情 生活的影响,往往也是难以弥补的。更有的少女在事情败露后,在家 长的打骂、学校的惩罚、同学的冷眼嘲笑面前无地自容,继而轻生。
+ 阿敏在日记中写道:“我的心情,谁都不会理解。如果不能和 他在一起,我宁愿去死。”最终,她敲碎了体温计,将其中的 水银注入双手背侧。
《早恋教育》主题班会ppt课件

《早恋教育》主题班会 ppt课件
早恋教育至关重要,有效引导青少年树立正确的恋爱观念,帮助他们健康成 长。
早恋教育的重要性
早恋教育可预防不良行为、培养自我保护意识,促进健康的青春发展。
早恋现象的背景
1 社交媒体的普及
青少年容易接触到大量不适宜的恋爱观念和行为模式。
2 心理发育的变化
青少年对爱情表达和接纳的需求逐渐增加,容易陷入早恋。
原则
• 平等尊重与自主选择 • 科学性和适宜性 • 个性差异和文化包容
早恋教育的内容和方法
1
教育内容
恋爱观念、爱情表达、人际交往、
教育方法
2
行为规范等主题。
讲座、小组讨论、角色扮演、案例
分析等互动形式。
3
评估与反馈
及时了解学生学习和成长的状况, 根据需要讲座
3 同伴压力的影响
以恋爱经验为标志的社会地位成为青少年关注的焦点。
早恋带来的负面影响
学业受影响
沉迷于早恋会导致学业下降,影响未来发展。
心理健康问题
恋爱过早可能导致情感不稳定、焦虑和自尊心受损。
家庭关系紧张
早恋可能引起与父母和家庭成员的冲突和分歧。
早恋教育的目标和原则
目标
• 帮助青少年树立正确的恋爱观念 • 提供行为规范和自我保护意识 • 引导健康的人际交往
邀请专家为家长和学生做早 恋教育讲座,并进行互动交 流。
小组讨论与角色扮演
学生分成小组进行情景模拟 和角色扮演,主动探究正确 恋爱观念。
创设友好环境
营造宽松友好的班级氛围, 使学生感受到彼此的支持和 理解。
结论和总结
早恋教育是青少年健康成长的重要组成部分,通过科学合理的教育可以降低 早恋带来的负面影响。
早恋教育至关重要,有效引导青少年树立正确的恋爱观念,帮助他们健康成 长。
早恋教育的重要性
早恋教育可预防不良行为、培养自我保护意识,促进健康的青春发展。
早恋现象的背景
1 社交媒体的普及
青少年容易接触到大量不适宜的恋爱观念和行为模式。
2 心理发育的变化
青少年对爱情表达和接纳的需求逐渐增加,容易陷入早恋。
原则
• 平等尊重与自主选择 • 科学性和适宜性 • 个性差异和文化包容
早恋教育的内容和方法
1
教育内容
恋爱观念、爱情表达、人际交往、
教育方法
2
行为规范等主题。
讲座、小组讨论、角色扮演、案例
分析等互动形式。
3
评估与反馈
及时了解学生学习和成长的状况, 根据需要讲座
3 同伴压力的影响
以恋爱经验为标志的社会地位成为青少年关注的焦点。
早恋带来的负面影响
学业受影响
沉迷于早恋会导致学业下降,影响未来发展。
心理健康问题
恋爱过早可能导致情感不稳定、焦虑和自尊心受损。
家庭关系紧张
早恋可能引起与父母和家庭成员的冲突和分歧。
早恋教育的目标和原则
目标
• 帮助青少年树立正确的恋爱观念 • 提供行为规范和自我保护意识 • 引导健康的人际交往
邀请专家为家长和学生做早 恋教育讲座,并进行互动交 流。
小组讨论与角色扮演
学生分成小组进行情景模拟 和角色扮演,主动探究正确 恋爱观念。
创设友好环境
营造宽松友好的班级氛围, 使学生感受到彼此的支持和 理解。
结论和总结
早恋教育是青少年健康成长的重要组成部分,通过科学合理的教育可以降低 早恋带来的负面影响。
中学生早恋班会课件

生理因素:青春期荷尔蒙分泌旺盛, 对异性产生好感
早恋的成因分析
社会因素:受影视、网络等媒体影 响,对爱情产生向往
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
心理因素:渴望被关注、被认可, 寻求情感寄托
家庭因素:家庭关系紧张,缺乏关 爱,寻求情感补偿
正确对待早恋的态度
树立正确的恋爱观
尊重对方:尊重对方的选择和决定, 不要强迫对方
学会沟通:在感情 中遇到问题时,学 会与对方沟通,寻 求解决方案
早恋是青春期的正常现象,不必过 于紧张
理性看待早恋问题
早恋需要把握好度,避免影响学习 和生活
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
早恋可以促进个人成长,提高社交 能力
家长和学校应该给予正确的引导和 帮助,而不是一味打压
如何预防和解决早恋问 题
感想分享:学生分享了自己的 看法和经历,加深了对早恋的
认识
对未来的展望和期望
希望同学们能够正 确认识早恋,理性 对待感情问题
鼓励同学们在学 习和生活中保持 积极向上的态度
期待同学们能够树 立正确的人生观、 价值观和恋爱观
祝愿同学们在未来 的学习和生活中能 够健康、快乐、幸 福
班级共同制定行动计划
关系。
案例二:小强和 小丽,两人因学 习压力大,互相 倾诉,逐渐产生 依赖,最终发展
为恋人关系。
案例三:小华和 小明,两人因家 庭原因,互相安 慰,逐渐产生感 情,最终发展为
恋人关系。
案例四:小强和 小丽,两人因共 同参加社团活动, 互相欣赏,逐渐 产生感情,最终 发展为恋人关系。
总结经验教训
早恋可能导致学习成绩下降
添加副标题
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每到一层,他都抡起棍子打碎楼道窗玻璃,随后探头朝楼下张望高 度,当他爬到13层时,纵身跳下……这是7月2日发生在燕山北庄南 里令人心悸的“跳楼事件”。 当附近居民为此扼腕叹息时,“跳楼事件”背后的早恋惨剧 更令人震惊:名叫金铭的跳楼少年在跳楼前,曾和同学李洋为争抢 一个女孩而大动干戈,并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后,他随
即跳楼,当场死亡。
(人民网2012年9月23日)
早恋的危害
1、早恋危害 中学生的身 心健康
2、早恋对中学 生的学习干扰 极大
3、早恋容易使 中学生产生越轨 行为
4、早恋有 可能导致犯 罪
怎样避免早恋?
如何面对突如其来的恋爱?
许多早恋的故事让我们不寒而 栗,我们应该远远的避开它。 但是,有时早恋像苍蝇,它随 时有可能干扰我们的正常生活。 在你不经意间,早恋会披着美 丽的外衣来到你的面前,你知 道该怎么办么?
1、生理方面的原因。
2、心理方面的原因。
3、社会方面的原因。
为什么会 产生早恋?
青春期是指人体从童年向 成年过渡的人生关键时期。 一般是从10岁到20岁。在 这一时期,人的生理和心理
都会发生显著的变化。
1、有了独立意识,但又有较强的依赖性。
2、有时出现莫名的忧郁、烦恼, 又不愿和家长老师、诉说。
事例一:失恋少年自杀,体内鲜血流出一半
2013年9月26日傍晚,沈阳市康平
县第一中学校园内发生一幕惨剧,
一名高二年级男生因恋人提出分手, 用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口, 造成严重的心脏破裂,裂口长达1.5 厘米,生命岌岌可危。
事例二:北京:初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡
怀柔三中高一八班的古伟、李青男
3、有时会出现逆反心理。
哼,我偏偏 不这样做! 4、喜欢交朋友,对异性感到好奇,渴望 得到异性的欣赏。
问 ︓ 你 为 什 么 爱 他 ︵ 她 ︶ ︖
“她长的漂 亮,特别像 林志玲。” “有一天集合时,那个女生 就坐在我的前边, 那女 生挥手掠发的一个动作,我 觉得特别优美, 于是我就 爱上了她。”
03
04
早恋容易使中学生产生越轨行为
中学生激情占优势,容易冲动,自我控制能力 差。热恋中的少男少女往往不能控制自己的感 情而过早地发生两性关系。更严重的是有的男 生让对方怀孕后,陷入到一种极端恐惧和痛苦 的境地之中,既不敢让家长、老师知道,也不 愿让同学知道,演出一幕幕堕落、出走、自杀 的悲剧,年轻的中学生朋友们,应当警惕啊! 越雷池一步必定要付出惨重的代价,成为早恋 的牺性品!
并非男女生一交往就是谈恋爱,而是某个男与某个女 同学长时间在一起,就可能是谈恋爱。
看男女双方的交往是否经常在公众场合还是比较隐蔽 的地方,谈恋爱大多在比较隐蔽的地方。
突然变得爱打扮;常对着照镜子;学习成绩突然下降, 上课注意力不集中,时常走神发呆;喜欢一个人呆在一 边想心事;情绪起伏大;对描写爱情的电影、电视、小 说感兴趣;背着他人偷偷写信,写日记,看到别人赶忙 掩饰;常与异性来往,经常使用手机发短信。
矜持是指女孩子特有的一种 品质,通常被认为是有修养, 能够把握自己的情感,一种 大家闺秀的体现。 历代的高傲佳丽、智慧才女, 她们心中有一份矜持之美在 荡漾。智慧有思想、见解独 到、端庄大方、威仪天下的 宋美龄对蒋介石发动的执著 相求的爱情攻势,能够落落 大方,举止得当、言辞得体、 应接自如。
早恋对中学生的学习干扰极大
成千上万的实例告诉我们,沉湎于早恋的同学多数 都是沿着 “感情直线上升,成绩直线下降”的轨迹 运动的。这是因为中学生的早恋,时常要经受嫉妒和 失败的折磨!这一切对于涉世不深、意志薄弱、情 感易于冲动的中学生本来就是一种“超负荷”运载。 在早恋的沉重的几乎要压垮全部稚嫩心灵的超负荷 运载下,无心学习,成绩下降,是十分自然的,也 是屡见不鲜的。
女两同学在牵手进教室时,被老师 看见,随后遭到老师批评,认为两 人还小,不该有谈恋爱的行为。当 天,这两同学便离开学校,在铁路 怀柔段相互拥抱卧轨自杀,死于非 命。——《京华时报》 2011年01 月15日第二十一版
事例三:高中生情陷三角恋酿惨剧少年争女友1死1伤
一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼,从4层开始,
早恋主题班会
主讲人:天狼君
目 录
Contents
什么是早恋
为什么会 产生早恋?
早恋会给中学生 带来哪些影响?
怎样避免早生谈恋爱属于早恋, 主要原因有两点:一是经济生活尚未独立。恋爱的目 的是两性结合成婚,这需要经济上独立,生活上自立而 且有能力承担家庭责任,中学生显然不具备这个条件。 二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄(男22岁,女20岁) 相差甚远。
“不知道为什 么,就是爱。” “爱他,因 为他英气逼 人。”
早恋会给中学生 带来哪些影响?
有位作家说过,早恋是一朵带刺的 玫瑰,我们常常被它的芬芳所吸引, 然而, 一旦情不自禁地触摸,又常 常被无情地刺伤。 ——谈早恋的危害
早恋危害中学生的身心健康
从身体上讲:由于早恋,将大部分时间花在谈 恋爱上,因而忽视了体育锻炼。所以发生这种 疾病的人数远远高于其他同学。另一方面,由 于早恋的同学情绪不够稳定,好冲动,易动感 情,自控力较差,常常会产生焦虑、烦躁、疑 惑、嫉妒等不良情绪。在这些情绪的影响下, 很容易产生食欲不振、浑身无力、头晕恶心等 症状,久而久之,会出现消化道疾病、低血糖 症状等疾患。
02
01
早恋有可能导致犯罪
据有关部门调查的结果,中学生过早涉及爱情,也会给 社会带来不安定。流氓、殴斗、盗窃等社会现象的发生,有 很大一部分是与学生的早恋有关。中学生气盛,不肯轻易吃 亏,特别是在女朋友面前,更不愿意丢脸,他们往往会因为 对方对女朋友说了一句不礼貌的话,做出了一个不雅的举动 而丧失理智,大打出手,甚至聚众斗殴,以显示自己的本事, 以至违法犯罪。
在这个人心浮躁的世界里,可 以一直保有一颗纯真的心是件 多么不容易的事情。而纯真的 心则包括了:善良、热情、宽 容。那是一颗脱俗的心,就象 一株莲,生长在污浊的世界里, 却没有半点污染。 有少女气质的女子,她们在这 个纷乱世界里,无论时间变迁, 她们依旧纯真,简单,美好。 这些女子是人世间的宝贝。
即跳楼,当场死亡。
(人民网2012年9月23日)
早恋的危害
1、早恋危害 中学生的身 心健康
2、早恋对中学 生的学习干扰 极大
3、早恋容易使 中学生产生越轨 行为
4、早恋有 可能导致犯 罪
怎样避免早恋?
如何面对突如其来的恋爱?
许多早恋的故事让我们不寒而 栗,我们应该远远的避开它。 但是,有时早恋像苍蝇,它随 时有可能干扰我们的正常生活。 在你不经意间,早恋会披着美 丽的外衣来到你的面前,你知 道该怎么办么?
1、生理方面的原因。
2、心理方面的原因。
3、社会方面的原因。
为什么会 产生早恋?
青春期是指人体从童年向 成年过渡的人生关键时期。 一般是从10岁到20岁。在 这一时期,人的生理和心理
都会发生显著的变化。
1、有了独立意识,但又有较强的依赖性。
2、有时出现莫名的忧郁、烦恼, 又不愿和家长老师、诉说。
事例一:失恋少年自杀,体内鲜血流出一半
2013年9月26日傍晚,沈阳市康平
县第一中学校园内发生一幕惨剧,
一名高二年级男生因恋人提出分手, 用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口, 造成严重的心脏破裂,裂口长达1.5 厘米,生命岌岌可危。
事例二:北京:初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡
怀柔三中高一八班的古伟、李青男
3、有时会出现逆反心理。
哼,我偏偏 不这样做! 4、喜欢交朋友,对异性感到好奇,渴望 得到异性的欣赏。
问 ︓ 你 为 什 么 爱 他 ︵ 她 ︶ ︖
“她长的漂 亮,特别像 林志玲。” “有一天集合时,那个女生 就坐在我的前边, 那女 生挥手掠发的一个动作,我 觉得特别优美, 于是我就 爱上了她。”
03
04
早恋容易使中学生产生越轨行为
中学生激情占优势,容易冲动,自我控制能力 差。热恋中的少男少女往往不能控制自己的感 情而过早地发生两性关系。更严重的是有的男 生让对方怀孕后,陷入到一种极端恐惧和痛苦 的境地之中,既不敢让家长、老师知道,也不 愿让同学知道,演出一幕幕堕落、出走、自杀 的悲剧,年轻的中学生朋友们,应当警惕啊! 越雷池一步必定要付出惨重的代价,成为早恋 的牺性品!
并非男女生一交往就是谈恋爱,而是某个男与某个女 同学长时间在一起,就可能是谈恋爱。
看男女双方的交往是否经常在公众场合还是比较隐蔽 的地方,谈恋爱大多在比较隐蔽的地方。
突然变得爱打扮;常对着照镜子;学习成绩突然下降, 上课注意力不集中,时常走神发呆;喜欢一个人呆在一 边想心事;情绪起伏大;对描写爱情的电影、电视、小 说感兴趣;背着他人偷偷写信,写日记,看到别人赶忙 掩饰;常与异性来往,经常使用手机发短信。
矜持是指女孩子特有的一种 品质,通常被认为是有修养, 能够把握自己的情感,一种 大家闺秀的体现。 历代的高傲佳丽、智慧才女, 她们心中有一份矜持之美在 荡漾。智慧有思想、见解独 到、端庄大方、威仪天下的 宋美龄对蒋介石发动的执著 相求的爱情攻势,能够落落 大方,举止得当、言辞得体、 应接自如。
早恋对中学生的学习干扰极大
成千上万的实例告诉我们,沉湎于早恋的同学多数 都是沿着 “感情直线上升,成绩直线下降”的轨迹 运动的。这是因为中学生的早恋,时常要经受嫉妒和 失败的折磨!这一切对于涉世不深、意志薄弱、情 感易于冲动的中学生本来就是一种“超负荷”运载。 在早恋的沉重的几乎要压垮全部稚嫩心灵的超负荷 运载下,无心学习,成绩下降,是十分自然的,也 是屡见不鲜的。
女两同学在牵手进教室时,被老师 看见,随后遭到老师批评,认为两 人还小,不该有谈恋爱的行为。当 天,这两同学便离开学校,在铁路 怀柔段相互拥抱卧轨自杀,死于非 命。——《京华时报》 2011年01 月15日第二十一版
事例三:高中生情陷三角恋酿惨剧少年争女友1死1伤
一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼,从4层开始,
早恋主题班会
主讲人:天狼君
目 录
Contents
什么是早恋
为什么会 产生早恋?
早恋会给中学生 带来哪些影响?
怎样避免早生谈恋爱属于早恋, 主要原因有两点:一是经济生活尚未独立。恋爱的目 的是两性结合成婚,这需要经济上独立,生活上自立而 且有能力承担家庭责任,中学生显然不具备这个条件。 二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄(男22岁,女20岁) 相差甚远。
“不知道为什 么,就是爱。” “爱他,因 为他英气逼 人。”
早恋会给中学生 带来哪些影响?
有位作家说过,早恋是一朵带刺的 玫瑰,我们常常被它的芬芳所吸引, 然而, 一旦情不自禁地触摸,又常 常被无情地刺伤。 ——谈早恋的危害
早恋危害中学生的身心健康
从身体上讲:由于早恋,将大部分时间花在谈 恋爱上,因而忽视了体育锻炼。所以发生这种 疾病的人数远远高于其他同学。另一方面,由 于早恋的同学情绪不够稳定,好冲动,易动感 情,自控力较差,常常会产生焦虑、烦躁、疑 惑、嫉妒等不良情绪。在这些情绪的影响下, 很容易产生食欲不振、浑身无力、头晕恶心等 症状,久而久之,会出现消化道疾病、低血糖 症状等疾患。
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早恋有可能导致犯罪
据有关部门调查的结果,中学生过早涉及爱情,也会给 社会带来不安定。流氓、殴斗、盗窃等社会现象的发生,有 很大一部分是与学生的早恋有关。中学生气盛,不肯轻易吃 亏,特别是在女朋友面前,更不愿意丢脸,他们往往会因为 对方对女朋友说了一句不礼貌的话,做出了一个不雅的举动 而丧失理智,大打出手,甚至聚众斗殴,以显示自己的本事, 以至违法犯罪。
在这个人心浮躁的世界里,可 以一直保有一颗纯真的心是件 多么不容易的事情。而纯真的 心则包括了:善良、热情、宽 容。那是一颗脱俗的心,就象 一株莲,生长在污浊的世界里, 却没有半点污染。 有少女气质的女子,她们在这 个纷乱世界里,无论时间变迁, 她们依旧纯真,简单,美好。 这些女子是人世间的宝贝。