2015年师德行风建设计划
2015年师德师风建设工作计划
2015年师德师风建设工作计划龙口市镜心学校2015.1.15一、指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论、十八大精神为指导，以新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，以“敬业爱生、教书育人”为核心，树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，强化师德修养，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。
二、师德建设目标：大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
三、具体措施：(一)加强领导，强化师德建设观念1.学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
2.做到师德教育经常化、制度化。
集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于五次。
3.注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。
对于工作热情高，爱岗敬业、爱校如家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励；对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。
4.注重师德建设工作的过程性管理。
在学校常规工作的检查中，把师德建设工作放在首位。
(二)加强学习，提高职业道德素养1.认真组织学习《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。
做到：即与学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规和文件相结合；与深入学习贯彻科学发展观相结合；与学习贯彻我省《山东省人民政府令第255号》等文件相结合；与教育局关于加强教师队伍建设有关要求相结合。
结合学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。
2.引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。
2015年师德计划
2015年教师个人师德学习计划
为了适应新形势，争做一名合格的人民教师，特制定该师德师风个人计划。
一、严于律己，依法执教。
明确《教师法》中的各项要求，认真学习《教师法》，依法执教，同时认真学习《教师五条禁令》、《中小学教师职业道德规范》，严格执行学校规章制度。
认真做好自己的本职工作，时刻从大局出发，踏踏实实，兢兢业业，认真完成学校交给我的各项工作。
二、关心学生，尊重家长
关爱每个学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关心爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，不居高临下谈话，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的。
如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。
一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。
师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。
总之，在各项教育教学中，我要时刻注意教师形象，塑师魂，铸形象，立足本职，不懈努力，使自己成为一名有学识魅力和人格魅力的优秀的人民教师。
2015年3月9日。
师德建设201N年工作计划
师德建设201N年工作计划师德建设201N年工作计划师德建设2015年工作计划一、指导思想:以自身成长和发展为目标,以学校工作的总体规划为依据,以规范自身职业行为为重点,严格约束和管理自己,努力提升自己的政治思想水平和职业道德素养。
二、主要任务和工作目标学习师德典型。
要学习新老典型的先进事迹,学习他们爱岗敬业、教书育人、为人师表的光荣传统。
不断加强学习,全面提高思想品德和人格素质。
1、自觉学习政治理论、教育理论、专业知识、教育法规等。
通过自身的不断努力,提高自我教育、自我约束意识,升华道德境界,提高思想道德素质。
2、学习政策法规,增强依法施教、科学施教的自觉性。
听专题讲座。
观看由教育部录制的《师德启示录》和《教师礼仪》。
写出观看记录和至少2篇的观后感。
3、认真学习教育科学理论和科学文化知识,掌握教书育人的本领,教师学习教育理论,掌握教育规律,按教育规律办事,才能真正做到教书过程中育人。
三、工作措施以学生评价作为透视自己师德师风个人工作计划的重要窗口。
要重视学生的评价,胸怀坦荡,从征求学生的意见的角度出发,根据工作实际设计自我问卷,在所教班里进行自主的问卷调查,了解学生的想法和需求。
结合学生年龄特点,问题不一定很多,也不要给学生施加心理压力,可以简单的从教育方面提一些问题,比如说你认为老师喜欢你吗?你认为我是一个什么样的老师?你害怕老师吗等问题,也可以从教学方面提一些问题,比如最近愿不愿意上课,作业量行不行等情况进行提问。
再根据学生的回答,反思自己的工作,及时调整自己的教育教学思路,真正做到有则改之,无则加冕。
四、主要内容:1、依法执教是根本的教师职业道德,我要做到以法制教,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教师法等法律法规,不做违背党和国家方针政策的事。
2、我要做到爱岗敬业,爱岗敬业是教师的道德规范,人民教师必须热爱自己的教育事业,做到热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人、认真备课上课,认真批改作业,不传播有害学生身心健康的思想。
2015年师德师风建设工作实施方案
弘文学校师德师风工作实施方案为切实加强我校师德师风工作，全面提高我校教师队伍的师德水平，形成教育、制度、监督并重的师德师风长效机制，结合区教育局及街道教办的师德师风工作要求，特制定本实施方案。
一、总体目标：全力打造一支政治坚定、品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍，致力促进师德师风向更好的方向发展，教风、学风向更好的方面转变，努力实现教师政治素质和师德素养上有新的提升，服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升。
二、范围对象：学校在职教职工。
三、主要任务1.不断提高教师的思想政治素质。
组织教师认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《龙岗区关于加强师德师风教育的若干意见》，不断提高教师思想政治素质。
2.引导教师树立崇高的职业理想。
引导教师增强教师职业的光荣感、使命感和责任感，真正使广大教师志存高远，爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责，以教育学生学会做人、学会做事、学会求知为目标，以培育社会有用人才为己任，以高尚的情操引导学生全面发展。
3.不断提高教师的职业道德水平。
引导教师牢固树立育人为本、德育为先的思想，遵循教育发展规律，全面关心学生成长，公平公正对待每一名学生，处处以身作则，言传身教，自觉加强职业道德修养，模范遵守职业道德规范，以自己良好的职业道德去影响和感染学生。
4. 强力推进从业行为“十不准”。
一是不准有违背党和国家方针政策的言行；二是不准传播有害学生身心健康的思想；三是不准讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生；四是不准歧视、指责、训斥学生家长；五是不准接受学生家长宴请、收受学生或者家长赠送的礼品礼金及有价证券；六是不准要求学生家长为自己办私事；七是不准从事有偿家教家养；八是不准违反规定为学生统一订教辅资料、向学生推销商品；九是替任何培训机构招揽生源、收受招生回扣；十是不准在评优评选、评职晋级和学术活动等工作中弄虚作假。
5、落实区师德师风建设“十四条红线”。
2015师德建设计划
海伦四中师德师风建设工作计划为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍，为了全面提高教育教学质量，办人民满意教育，根据《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、海伦市教育局下发的“八个严禁”、“十条禁令”特制定师德师风建设工作计划。
一、指导思想以十八大精神为指针，全面贯彻执行党的教育方针、政策；以教育法律、法规为准绳，以安全稳定为基础，依法执教，依法从教，全面提高学校的教育教学质量，确保学校的各项工作持续稳定健康发展。
二、工作目标：1、大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置。
2、加强政治理论学习和师德规范教育，促使各教工树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。
3、培养师德典型，树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。
4、坚决遏制以教谋私、有偿家教、“教育三乱”行为。
通过领导、同事、学生和家长的评议使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
三、领导小组组长：潘洪江副组长：孙旻秦玉波成员：刘志兴徐汉生四、工作措施：（一）强化管理责任，落实“一岗双责”学校每学期开学与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书或承诺书，学校分管领导签订分管领域内的教育“三乱”治理责任书，细化班主任、学科组长、年级组长和学校分管领导责任，并对分管领域内发生的教育“三乱”行为负管理责任。
把师德师风建设责任落实到每一位教师，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。
（二）加强学习，以活动为载体，不断提高教工师德水平1、以建设“学习型”集体和个人为目标，不断创新学习方式，采取集中学习以自学相结合、文本学习与反思研讨相结合，深化业务理论学习、法律法规学习和先进典型学习，重视学习效果和学习质量。
2、以“立高尚师德、树教育新风”为主题，深入开展师德教育,增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，引导教师争做最受学生和家长欢迎的德艺双馨的的老师，树立一批敬业、爱岗、奉献的先进典型，树立师德标兵。
2015年度师德师风建设工作计划
2015年度师德师风建设工作计划始兴县太平镇中心小学为深入学习贯彻落实新《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，进一步提高教师职业道德建设水平，推动学校师德建设工作再上新台阶，造就一支忠于教育、品德高尚、作风过硬、业务精湛，让社会满意、家长放心、学生信赖的教师队伍，落实关爱每一个学生、成就每一个学生的目标，促进我镇教育事业科学发展，特制定太平镇中心小学2015年师德师风建设工作计划。
一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以新《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德执教的理念，强化师德素养，提高教师教书育人能力，促进学校工作持续、健康、科学发展。
二、目标任务通过继续开展“学规范、强师德、树形象”教师师德主题教育活动，完善由学校领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制。
引导广大教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，努力实现以师德提升人格魅力、提升教书育人水平的目标，在全镇教职工中形成“爱国守法、爱岗敬业、教书育人、廉洁从教、终身学习、为人师表”的崇高师德风尚。
以优良的师风带动教风、促进学风、优化行风，使广大教师成为践行公民道德的楷模。
三、主要措施1、加强领导，健全师德师风建设考核领导小组。
成立由校长任组长、分管领导任副组长的师德师风建设工作领导小组，保证师德师风建设工作有人抓、经常抓。
同时，建立由学生、家长、教师代表等人员组成的师德师风评价考核小组，对教师师德师风进行全方位考核，搭建学校与家长、学生的沟通平台，及时反馈家长、学生对教师师德师风的意见、建议，促进学校师德师风建设。
设立意见箱、校长信箱等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，主动接受社会的监督。
2、精心组织，加强教职工学习。
召开师德师风建设工作动员会，积极组织教师学习全国全省教育工作会议精神和新《中小教师职业道德规范》，学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等法律法规，学习党的路线、方针、政策，学习新课改理论等。
师德师风建设活动实施方案(2015-2016学年度)
市一中“师德师风建设”活动实施方案（2015-2016学年度）为贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神，根据教体局相关要求，我校决定大力开展“师德师风建设”活动。
具体实施方案如下：一、指导思想以科学发展观为统领，以“爱岗敬业、严谨治学、为人师表”为核心，以争做“三有教师”（有工作激情、有奉献精神、有职业操守）为主题，着力解决当前教师队伍在师德师风方面存在的问题，大力弘扬高尚师德、践行师德规范，不断增强广大教师教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支为人师表、业务精湛、充满活力的教师队伍，为深入推进文明礼仪教化，推动精神文明建设，构建社会主义核心价值体系，打造智慧、幸福青铜峡提供支持和保证。
二、组织机构师德师风建设活动领导小组：组长：陈英君副组长：吴建国金耀武李丽华徐永春成员：高宪华何永红张强张兴华兰志杰石玉山胡敏刘文仓王文君陈军董国宏领导小组下设办公室，办公室主任何永红三、主要任务师德师风建设活动所要实现的目标是通过各种行之有效的方式，使广大教师既能严守规矩，更能爱岗敬业。
具体地说，就是要解决三大问题，实现三大提升。
（一）解决“不思进取”问题，提升工作激情。
着力解决当前有的教师缺乏爱岗敬业精神，教学没有激情，得过且过的问题；着力解决有的教师缺乏学习提高精神，学习没有动力，敷衍应付的问题；着力解决有的教师缺乏刻苦钻研精神，研究没有诚意，学术造假的问题；着力解决有的教师缺乏脚踏实地精神，工作没有干劲，拈轻怕重的问题。
要教育和引导教师把教育当成一项事业，一种使命，一份责任，作到心无旁骛想工作，聚精会神谋工作，尽职尽责干工作，充满激情创工作。
（二）解决“不守规矩”问题，提升行业形象。
一是着力解决从教行为不廉问题。
主要是有的教师家教家养，私自组织学生订阅教辅资料或要求学生到指定地方购买统一教辅资料，招生期间出售学生信息，变相向学生家长推销商业产品，甚至接受和所要家长财物等问题。
2015师德计划
2015师德计划工作目标1.提升师德认知水平：针对编辑团队进行系统的师德教育培训，通过专题讲座、研讨会等形式，深化对师德的理解和认识，确保每位编辑都能够准确把握和体现社会主义核心价值观，在日常工作中坚守职业道德底线。
–组织定期的师德教育培训，邀请教育专家和行业楷模进行讲座，分享师德的重要性和实践经验。
–设立师德研讨小组，鼓励编辑们就日常工作中的困惑和挑战进行讨论，共同寻找解决问题的办法。
–开展师德知识竞赛，以游戏化的方式检验编辑们的师德知识掌握情况，提高学习的趣味性。
2.优化师德实践操作：结合实际工作流程，细化师德在编辑工作中的具体实践步骤，形成一套可操作、可评估的师德实践标准。
–分析现有工作流程中可能存在的师德风险点，制定相应的防控措施。
–编写详细的师德实践手册，为编辑提供具体的工作指导。
–定期对编辑的师德实践进行评估，及时发现问题并进行改进。
3.构建师德文化氛围：通过建立良好的工作环境和文化，让师德理念深入人心，形成具有正能量的团队氛围。
–设立“师德榜样”奖项，定期表彰在师德方面表现突出的编辑。
–举办师德主题的团队建设活动，增强团队凝聚力和向心力。
–利用内部通讯工具，开设师德宣传专栏，分享正能量故事和经验。
工作任务1.师德教育培训：分阶段、分层次地对编辑进行系统的师德教育培训，确保覆盖所有编辑，并定期进行复训，以巩固学习成果。
–制定详尽的教育培训计划，明确培训内容、时间和方式。
–建立培训档案，记录每位编辑的培训情况，包括出勤、参与讨论和课后反馈。
–针对不同层级的编辑，设计差异化的培训课程，以满足不同层级的需要。
2.师德实践操作指南：结合编辑工作特点，制定一套具体、可操作的师德实践指南，并提供相应的支持措施。
–收集编辑们在工作中遇到的师德相关问题，作为指南制定的依据。
–编写师德实践指南，并组织专家进行审核，确保其科学性和实用性。
–对编辑进行指南解读培训，确保每位编辑都能够理解和正确使用。
3.师德文化建设：通过举办各种活动，营造尊重师德、弘扬正能量的工作氛围。
2015年师德工作计划
2015年师德工作计划
天门中心小学赵云凤
为了提高自己的思想政治素质，职业道德水平，提高师德素质，提高自己教书育人的水平，本学期，制定自己的个人计划如下：
1、深入学习学校《师德》，明确目标，加强责任感和使命感。
2、学习并落实《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《教师法》和《义务教育法》等法律，提高自己的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。
3、读好书，提高自己的理论水平和业务认识。
不断充实和完善自我。
充分利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
4、工作中，尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。
5.尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。
6.团结协作，为人师表。
注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神。
注重提高教育教学效果。
在工作中，要认真落实，争取早日成为一个学校满意，家长和学生都欢迎的教师。
2015师德建设计划
忠县善广乡中心小学校2015年师德师风建设工作计划为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍，为了全面提高教育教学质量，办人民满意教育，根据《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《重庆市中小学教师表彰奖励及惩戒条例》和忠县教委制定的《中小学教师行为十不准》的要求，结合我校实际，特制定2015年师德师风建设工作计划。
一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观为指导，以十八大精神为指针，全面贯彻执行党的教育方针、政策；以教育法律、法规为准绳，以安全稳定为基础，依法执教，依法从教，全面提高学校的教育教学质量，确保学校的各项工作持续稳定健康发展。
二、工作目标：1、大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置。
2、加强政治理论学习和师德规范教育，促使各教工树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。
3、培养师德典型，树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。
4、坚决遏制以教谋私、有偿家教、“教育三乱”行为。
通过领导、同事、学生和家长的评议使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
三、领导小组组长：龙福顺副组长：邹卫雄成员：邹华、谭春梅、彭建国、袁秀娥、杨杰四、工作措施：（一）强化管理责任，落实“一岗双责”学校每学期开学与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书或承诺书，学校分管领导签订分管领域内的教育“三乱”治理责任书，细化班主任、学科组长、年级组长和学校分管领导责任，并对分管领域内发生的教育“三乱”行为负管理责任。
把师德师风建设责任落实到每一位教师，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。
（二）加强学习，以活动为载体，不断提高教工师德水平1、以建设“学习型”集体和个人为目标，不断创新学习方式，采取集中学习以自学相结合、文本学习与反思研讨相结合，深化业务理论学习、法律法规学习和先进典型学习，重视学习效果和学习质量。
2、以“立高尚师德、树教育新风”为主题，深入开展师德教育,增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，引导教师争做最受学生和家长欢迎的德艺双馨的的老师，树立一批敬业、爱岗、奉献的先进典型，树立师德标兵。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014-2015学年第二学期师德行风建设计划继续把师德建设摆在学校发展的重要位置，努力加强师德师风建设，树立教师队伍的良好形象。
规范教师从教行为，增强教师依法执教的意识和以德施教的能力，切实提升全校教师的师德水准。
本学期重点工作安排如下：
淄博建筑工程学校2014年师德行风建设工作总结
为进一步促进学校的党风廉政建设和师德行风建设，根据教体局党委的要求，结合我校实际，校工会积极组织全体教职工学习宣传十八大精神，认真学习党的十八大精神、习近平总书记在开展党的群众路线教育实践活动会议上的一系列重要讲话、中央、省、市县委关于改进作风的有关规定，以及《中小学教师职业道德规范》、《中等职业学校教师职业道德规范》、《淄博市教师“十不准”》和《桓台县中小学教师职业道德考核办法》等重要内容。
2014年开展了以下工作:
3月份,组织全校师生开展了“使书香浸满校园，让阅读成为习惯”的读书活动；进行了“三八红旗手”评选活动，并开展全体教师向10位红旗手学习的活动；开展了“帮助他人，快乐自己”的学雷锋动员大会；组织部分教师和学生到桓台县社会福利院，开展了“邻里守望，关爱空巢老人”活动。
4月份，陆续开展党员志愿服务的“三进”活动；开展关注留守儿童和单亲家庭孩子的“给学生一份完整的爱”活动；开展党员教师率先垂范下企业“挂职锻炼”活动；开展以“坚守共产党员的精神家园”为主题的党员道德讲堂活动；赴沂蒙山革命老区开展“缅怀革命先烈，体悟沂蒙精神实质”的群众路线教育实践活动；赴廉政教育基地及昆仑监狱进行正反两方面的廉政教育与警示活动；开展“四到促三观”主题实践活动，正确处理“三个利益”，切实做好群众工作。
7月份，开展教职工师德考核及备案工作；评选师德标兵。
9月份师德建设月开展了一系列活动：
9月1日，领导班子“群众路线没有休止符，作风建设永远在路上”专题生活会；
9月4日，“我与我的学校”征文活动；
9月5日，“严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为”活动；
9月9日，“甘于奉献，勇于拼搏”为主题的教师节、开学典礼庆祝表彰大会；
9月14日，老师、学生、家长共同参与的“感恩、励志报告会”；
9月15日，开展心系祖国“庆祝中华人民共和国成立六十五周年”书画比赛；
10月份开展了“中小学教师职业道德规范”、“淄博市教师十不准”的学习并进行了师德学习本的收集和检查。
通过一系列活动，贯彻落实党的十八大精神，大力弘扬人民教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的高尚师德，坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位，建设一支高素质的教师队伍。
今后工作中，我们将一如既往，狠抓师德行风建设，以推动学校各方面工作的开展，树立教育战线优秀形象。
淄博建筑工程学校
2014年12月。