豆沙中学2017年春期实验教学计划
初中2017-2018学年春期教学教研工作计划
×××初中2017-2018学年春期教学教研工作计划以《南阳市义务教育阶段教育教学质量监测体系》和县《2016—2017学年教学研究工作意见》为导向，本学年，教导处将深入落实科学发展观，以学校“学校量化管理办法”为载体，加强教材、教法、学法和考试研究，强力打造高效课堂，以“学、导、练三三课堂”为抓手落实好教学常规和学习常规，提高教师和学生教与学的效率，推动学校教学工作取得新发展，确保学年各项教学目标任务的完成。
一、工作重点和具体目标
（一）工作重点：
1、抓实毕业班教学，力争中招成绩位居全县5名以前，在一高的统招生人数上突破300人；夯实七八年级基础，为学校后续发展添足后劲
2、做实“一师一优课，一课一名师”及青年教师的培养活动。
3、继续强化薄弱学科、薄弱环节教学，扭转被动局面，强力打造学科特色。
（二）具体目标：
1、教学常规落实更精细。
2、继续深入学习、落实“学、导、练”各元素，打造高效课堂。
3、教师的“自主发展”意识更明确，青年教师培养措施更得力，力争使参与“一师一优课，一课一名师”活动的教师得到县局好评。
4、做好各级衔接教学研究。
4、三校联谊七八年级语、数、政、历、生力争第一，七年级英语力争第一，八年级英语保二争一，九年级数学特优学科，政、历、化第一，语、英、物力夺第一。
二、工作思路：
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2017年实验班教学计划
2017级沙城中学初三实验班工作计划一．指导思想在“激发学习兴趣、夯实学科基础、培养良好学习习惯、提高学习能力”四方面下功夫。
实现“相信并有所托付”的理想目标。
以良好的师德师风、优质的教育教学质量和管理水平满足家长、学生对优质高中教育的需求，赢得各方面的信任和认可，从而实现因为“相信而敢有所托付”的理想目标。
以养成教育为抓手，严格规范学生行为，养成良好习惯。
教学上规范“高效课堂”操作行为。
立足课堂，研究学习的主体与附体，提高学生的学习能力与学科素养。
工作中既要坚持实干、苦干的精神，又要提倡巧干、创新的方法。
加强技术指导，形成了良好教学风格，学生养成了良好的学习习惯。
做到师生和谐，共同发展。
二．工作重点1.做好初高中的教材衔接工作。
初高中教材的衔接关系到学生高中学习自信心的树立，是给学生高中生活的一个台阶，所以，各学科，特别是数学、物理学科要尤其重视。
2.制定可实施的工作计划。
打好基础是四年教学的关键，怎样打造坚实的基础，怎样扎实基础，是我们教学计划制定的重心。
并且有效落实到了具体的教学中。
3.认真开展好“高效课堂”模式教学。
课堂小组讨论模式教学的经验教训总结，要向课堂45分钟要效率、要质量。
打破传统教学模式：教师主宰整堂课，滔滔不绝的讲。
真正实现：学生是课堂的主体，让学生充分发挥他们的主观能动性，要让学生动起来，而不是被动的接受。
老师们在课堂上要有很好的指导和把控能力，争取课堂内容最大化的让全体同学接受并理解。
通过上学期的实践，取得了一定的效果，下学期要更深入的开展。
4.研究适合新本学期学生特点的课堂呈现方式。
马上迎来2018年新课改，已经真切地让我们感觉到许许多多的变化，再结合00后的孩子的特点，再用以往的教学模式教学，真的将被学生们讨厌。
因为学生在变，所以提倡不拘一格的教学呈现方式，只要能够调动学生的，只要能够让学生感兴趣的，让学生能够学会的教学方式，老师们结合自己的学科、经验、个性，把课堂教学的死水激活就行。
【最新】春三门中学实验教学、电教工作计划
【最新】春三门中学实验教学、电教工作计划__年春三门中学实验教学.电教工作计划__年春三门中学实验教学.电教工作计划为充分利用教学资源,优化课堂教学,积极推进信息技术与课堂教学的整合,特制定__年春工作计划:一.主要任务.目标1.按学校课时计划开齐开足实验教学课程,引导学生基本能亲手完成各个实验,形成一定实验技能,培养科学的实践,实验,观察能力.2.加强对实验室.仪器室.图书室.多媒体教室和微机房教室等的管理,充分发挥学校现有的电视机,收录机以及投影仪等电教器材在教学中的应用.二.具体工作要求实验教学和电教工作由校长主管,教导处副主任分管,实验室微机房和多媒体教室等设兼职管理员,负责管理各室的教学.卫生和器材保管等工作.1.各功能室管理要求:(1)实验员学期初拟定好科学教学计划,各年级教学工作须按计划进行教学,实验教学需填写演示实验计划.分组实验计划.演示实验单.分组实验单等表格.(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,写出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及效果.(3)在引导学生进行分组实验时,应要求学生准备好相关的实验材料,以确保学生在实验中有物可做,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成实验教学; (4)指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验报告单（试验记录）,并认真审阅,引导学生在实验.观察中养成科学的自然观和相应的实验能力;(5)按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写相应试验开出数.开出率,完成实验室材料的归档管理,做到科学.规范,便于查阅;（6）实验室器材管理,材料（实验器材）的每日发放和收回工作,并作好相应发放,收回记录及损坏,修理等相应记录;(7)作好相关实验器材的申报,采购,申购等工作;(8)各功能室随时保持整洁,每周小扫一次,每月整理一次仪器每学期盘点一次,学校分期中期末各检查一次.(9)本学期继续开放物理化学实验室,图书室.音美器材室.2.电化教学要求（1）使用多媒体教室须提前一周提出计划,学校管理员统一安排,未经同意,不得擅自使用.（2）认真操作,保护设备,各相关设备的开与关,不宜过于频繁,间隔时间不宜过短,尤其是投影机关后,待风扇停转彻底冷却后,才能切断总电源（否则烧坏投影机责任自负）.（3）每次使用完毕,管理人员要关闭好窗户,拉好窗帘,锁好防盗门.（4）要保持室内清洁,管理人员要每周打扫一次.禁止在多媒体教室内吃东西.乱扔果皮瓜壳及纸屑,禁止在教室内吸烟.(5)多媒体室内所有设备,一律不得外借.(6)要定期检查电路,接地是否可靠,电源是否稳定,投影机.电脑是否接至规定点.(7)对未经杀毒的软盘,一律不准插入多媒体电脑内使用.(8)专职人员要定期清洁.维护,保持设备运行良好,延长其使用寿命.(9)因违反操作规程,造成设备损坏,使用人员要承担相应的经济赔偿责任.(10)认真及时填写微机房和多媒体教室的使用日志.(11).加强培训.双周日晚上继续举行电脑培训,培训主要以课件制作.网上浏览.计算机考核等内容为主,电教组制定出培训方案.(12)江西基础教育资源网下载任务要求:每位教师每个月下载2条资源,任务必须在当月30日前完成,每个月最后一次教师例会时通报完成情况.扩展阅读:煤城中学__年上学期教学工作计划煤城中学教学工作计划__年上学期一.指导思想:根据中心学校的工作安排,结合我校的实际情况,以科学发展观为统领,以〝谋和谐.促发展〞为指导,坚持以办好人民满意的教育为最终目标,以推动域内教育均衡发展为重点,以落教学常规为主线,以高效课堂构建为动力,以全面提升教学质量为核心,立足学校.关注教师.关爱学生,转变观念,务实求真,全力推进美好教育,秉持〝为家长服务,为学生服务,为社会服务〞的工作理念,全面规范和推进我校教育教学行为,为我校师生体验成功提供服务平台促进我校师生的全面发展.二.工作目标:以学风.教风.校风建设为重点,抓好学生学习习惯的培养.课堂流程管理.引导教师探索构建有效课堂的方法经验,创建和谐高效的课堂,全面提升学校的教学质量.以智育为引领,提高学生的综合素质.构建新型的学生评价模式,以评价促进学生素质的全面提高.（一）围绕常规主线,把握质量核心.1.教学常规主线:严格执行教学常规,加强常规督查,规范教学行为.2.质量核心:毕业考中考一次性合格率达95%以上,综合排名进入全县前20名,各科具体目标如下:科目平均分合格率优秀率语文9198%52%数学7896%48%英语8096%50%物理7295%50%历史9098%68%政治9098%68%生物8898%70%地理8595%60%体育4096%55%3.三个重点:（1）抓实教学常规管理,扎实推进高效课堂.（2）落实养成教育序列,培养良好学习习惯.（3）加强校本课程研究,形成学校教学特色.（二）高标准完成县局.中心校制定的各项工作目标.三.具体工作:（一）教学常规工作1.制度建设:建立健全各项制度,向管理要质量.2.通报:实行平时检查.月通报与教师绩效挂钩制.加强教学深入巡视检查的力度与频率,发现问题及时通报,并限时改进.3.备课:各任课教师要在备课中牢牢把握教学要求,深入钻研教材,理解掌握教学内容,依据学生实际,准确确定教学目标,选择恰当方法手段,为完成好教学任务充分准备,平时要有2至3节以上贮备课.无论是常规教案备课还是夹页备课都要保证质量.4.上课:严禁教师上课无准备.无教案,克服课堂教学的随意性,提倡教师做到课前复案.课中调整.课后反思.（1）按表上课,不擅自调课.改课,不空堂.（2）坚持侯课,课前1分钟到教室门口侯课,不迟到,不早退,不会拖堂.（3）上课过程中不吸烟,不接听电话,不随意离开教室,不带小孩进教室.（3）仪表端庄,精神饱满,不穿奇装异服进教室.（4）语言文明,用普通话教学.（5）关心爱护学生,不体罚学生.（6）合理安排教学进度,按要求完成教学任务（7）讲究课堂教学艺术,教学效果好.（8）坚持先备课再上课.5.听课:常规听课中关注学科课堂教学的有效性,即:无知识性错误,教学目的明确,教学任务落实,训练科学严谨,密度适中,不拖堂,面向全体,关注学生学习,效果显著,一堂一清.听后随机查看备课情况,并根据教学内容适当进行灵活的检测反馈.号召教师互听课,每学期不少于10节,认真反思.扎实研究课堂教学的实效性.6.作业:作业适量.形式多样,各年组统一作业本使用.批阅及时.规范.正确,要有复批.教师做到随时自查,教务处定期检查与抽查,期末进行学生作业展览.7.检测:为了全面反馈.科学调整.扎实促进教学,本学期肄业班除了月检测和期中测试外,还将进行期末统一检测,毕业班实行半月考.（二）中考工作1.认真做好九年级学生思想教育工作,加大管理力度.组织班主任学习专业文章,帮助班主任更好的掌握九年级学生的心理和年龄特征,在教育中有的放矢,以情动人,以理服人,做学生的良师益友.在九年级学生中开展树立远大理想的教育,帮助学生建立近期和中长期人生奋斗目标,树立正确的人才观.鼓励学生为自己的理想奋斗,做好中考前的复习工作.2.强化课堂教学改革,留心中考新动态,组织教师认真研究中考大纲,制订可行.有效的复习计划.教学内容的深度.广度以中考大纲为限.3.九年级同学科复习课备课共享,分专题分人备课,让教师有充分的时间研究教材.考试大纲,备好.上好复习课.4.抓好体育中考体育项目的训练工作,做到定人定项目定要求.5.抓好艺体特长生的培训工作,制定培训计划,落实培训过程.6.做好培优补差工作,帮助学生全面发展,努力提高学生的综合素质.7.组织九年级教师座谈会,学生家长会,谈在新形势下如何更有效的开展教育教学活动,集思广益,明确责任.（三）教研工作1.深入推进高校课堂,采取多人上同一课题(同课异构).一人同一课题上两节.跟踪一人听课等多种形式相给合,对比.分析.研究,引导教师教师按高效课堂要求备课.上课,组织教学,提高教师的课堂教学质量.2.充分挖掘校内优秀教师资源,以刘令军老师为组长,开展习惯养成和高效课堂教学经验.教学构想交流活动,用身边成功的人和事引导.带领教师参于到课改中来.3.继续围绕学校申报的教学科研课题,开展教学研究,定期收集整理资料,分析讨论,生成阶段性成果.4.继续深入开展养成教育教研活动,做到人人参与.人人参研,取长补短.共同学习,提高教育教学的效果,在教育教学实践中推进养成教育.（四）学籍管理工作学籍管理过程规范,数据准确,及时上报相关资料.使入学率.巩固率达到100％.（五）校本培训工作学校成立以校长为组长的校本培训领导小组,并明确小组成员的责任,保证此项工作的顺利实施.本着辅导与自学相结合,集中与分散相结合,理论与实践相结合,请进来与走出去相结合的原则.通过组织集体学习或自己学习.组织观看录像或优质课,增强培训的针对性与实效性.要制定学校培训工作的学习.教研.出勤.评价等制度.工作领导小组,要按照〝新教师要过关,青年教师要过硬,名师.骨干教师有个性,〞的要求关注每一位教师的成长,做好”教学相长”的结对工作,师徒间相互学习,共同提高.必须认真抓好教师运用现代化教学手段进行教学的能力,完成由原始型向现代化的转变.要把平时检查和定期检查结合起来,主要从出勤,上交材料,活动过程,活动效果进行评价,提出改进意见,并做好详细记录.把培训情况纳入量化考核,与教师评优评先及奖励挂钩.按要求建立校本培训档案,安排专人负责管理.每位教师也必须全力配合学校,把学习当成最大的福利,把自身提高当成成就自我的价值追求,在本年度中要求做到:至少主讲一堂公开课;写一篇教学论文;读一本教育专著;做一本5000字的学习笔记;参与一个课题研究;参与一次社会实践活动;转化5个潜能生;做10个以上的家访.四.具体措施:（一）加强实践研究,磨砺教学功底.各教研组要根据本学科的实际出发,制定切实可行的学习研修制度,以成功教学理念为重点,组织教师参加经常性的学习研讨活动.要求教师认真阅读教学书籍,注重学习积累,组织交流.研讨.提高教师教学水平.并善于思考.勤于笔耕.本学期,教务处将要求每位教师写一篇理论联系实际的教学论文.本学期,各学科将结合各项活动,力争使不同层面的教师能得到实践锻炼的机会,在实践中磨砺教学功底,努力促进教师业务素质的提升.（二）立足课堂教学,开展高效教学研究.课堂教学高效从五个方面做文章. 〝实〞:教学过程及时检测和评价,检查是否掌握基础,是否掌握主干知识,是否能运用所掌握的知识解决实际问题,并且及时跟踪补救.〝巧〞:对教学内容巧分析.巧安排.巧设计,选择恰当的教法,力求充分展示知识的发生和形成过程,针对不同层次的学生采用不同的教学方法,让学生在学习的过程中学会学习.〝精〞:做到〝练习适度,质在其中,精心选择,效率当先〞,教师在教学中做到语言简洁,抓住要点,分析透彻,重点和难点处理精当.〝活〞:灵活采用〝换说法,改条件,验结论,重过程〞等方法把问题展开,灵活地将问题交给学生,从知识到问题,从问题到方法,从方法到能力,师生互动,达到教与学的最佳结合.〝新〞:教学过程中勇于创新,培养学生的创新精神.（三）.狠抓常规管理,提高教学质量.本学期,教务处将狠抓常规管理工作,在〝实〞字上下功夫,在〝研〞字求发展,在〝细〞字上提质量.搞好教学管理制度的创新,认真落实〝六化〞目标,即:〝集体备课经常化.个人备课具体化.课堂教学高效化.课堂作业多元化.单元测试规范化.质量分析制度化.〞认真开展探讨课.公开课,优质课活动,实行点课制度,听评课制度,成功教学案检查制度,并把检查情况纳入考核.（四）.锁定课堂三条线,精心设计教案.教案设计具有实效性,贯穿课堂教学.①根据学生的认识规律,将知识点进行分析.组合.设计成不同层次的问题,使学生形成明确的学习思路.②指导学生的学习方法.③针对教学要求提出一连串相互能衔接的问题,使各知识点荷载能力价值和情感价值.（五）.教给学生预习方法,培养学生自学能力.预习过程中,为学生谋求一条思考探索的道路,设计预习提纲,让学生按照预习提纲指导学生阅读书本知识,发现疑难问题,让学生带着问题,有准备的走进课堂,变学生被动接受为主动参与学习.使学生养成良好的预习习惯,培养自学能力. （六）.指导学生合作学习,引领学生学有成效.课堂上真正关注学生,小组合作学习深入小组,了解合作效果.讨论焦点.教学中,担负起管理和调控职责.小组合作学习时,让学生合作有序.有效,时刻对各个小组的学习进行现场的观察与介入,为他们提供及时的帮助.（七）.理清讲练关系,做到精讲精练.课堂精益求精,理清讲练关系,讲难点.讲联系.讲规律.讲迁移;练思维.练方法.练基本功.练能力.讲时要做到〝三讲清〞,即讲清方法,讲清联系,讲清要求;练时,练的内容要序列化,练的方式要多样化,练的方法要科学化,练的题目要活,数量要少,质量要高.（八）.开展社会实践活动,培养学生多元智能.开展社会实践活动,体现其特色及兴趣.确保活动课有教师.有设施.有计划.有检查.有总结:根据学生的爱好,开设〝篮球队.乒乓球队.围棋兴趣小组.声乐兴趣小组.美术兴趣小组.书法兴趣小组等项目,使学生的多元智能在活动中得以开掘.煤城中学教务处__年下学期行事历二月:1.教师工作安排,排定课表.2.发放教师教学资料.3.订好各类计划,进行教学常规的期初检查.迎接县局.中心校期初检查.4.养成教育-----良好的学习习惯要求5.发放课本,做好音.体.美.信息.健康教育五个学科教材循环使用工作三月: 1.特色学校和校本教研实验基地申报 2.构建高效课堂----教师培训.3.毕业班月考.4.召开教研组长会议,强调教研组职责,明确教研工作开展要求.5.核实各班人数,整理转入.转出.借读学生的资料备查.学籍办理.6.初三实验操作.英语口语.信息技术考查.7.制定体育锻炼方案,落实每天锻炼一小时方案.8.毕业班家长会.9.毕业班教师会.学生会10.学生综合实践活动开展评比评优.11.长沙市青少年科技创新大赛四月: 1.九年级学生电子信息采集.2.毕业班.肄业班月考.3.课堂巡视,进行推门听课.4.数理化奥赛复赛.5.创新作文大赛初赛复赛6.制定九年级复习计划,八年级地理生物结束新课并组织复习.7.教学常规工作月检.8.构建高效课堂月----教学比武9.初中毕业会考学科研讨活动10.论文征集.五月:1.认真做好__年中考（八年级会考）报名工作.2.特长生考试.3.九年级第一次模考,六七八年级期中考试.5.期中试卷分析,表彰奖励6.理化生实验操作考试.7.召开九年级家长会,介绍有关中考招生政策.9.九年级中考志愿填报.10.教学常规工作期中检查.11.体育中考.12.长沙市小学生信息学奥林匹克竞赛.13.湖南省科技辅导员论文征集14.初三学生综合素质评价.15.中年教师课堂教学定级达标县级评定.六月:1.九年级学生参加中考和八年级学生参加地理.生物会考.2.中考成绩通知到考生,并做好有关招生录取的相关工作.3.期末教学常规工作检查.4.收集本学期各项资料存档.5.进行学期教学质量考核,完成绩效相关内容的考核.6.布置暑假各项工作.七月:1.期末教学质量检测2.教学工作总结3.上交教学相关资料4.表彰教学先进个人.优秀研修团队.优秀学生.进步学生.煤城中学教务处__年2月24日。
2017年春期班主任工作计划
2017年春期班主任工作计划九年级下学期是教育管理关键的一学期，也是班主任班级管理的重头戏，这学期时间短、任务重，关系学生升学的前途和命运。
一、指导思想为全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体九年级学生都能顺利完成九年义务教育，更多的学生能升入高一级学校学习，特制定此工作计划。
二、班级现状分析我们九八班共72人，其中男生30人，女生42人。
经过一学期的接触、交流，我认为本班总体情况较好，不论是学风、班风，还是纪律等方面都比较理想。
大部分学生是本着学习知识的思想来到学校的，有较强的学习愿望，行为习惯较好，上进心强。
但班级气氛沉闷，不够活跃，尤其是课堂气氛。
同时，个别学生也存在某些问题，如课堂上爱说话，学习动机差等。
这是本学期要解决的重点。
三、班级目标：1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高竞争力。
2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、去实现理想。
3、做好培优补差工作，抓好尖子生，保证上一中的人数，做好中等生的提高工作，增强成绩较差的学生的积极性。
、四、工作重点：1.加强班级管理，紧抓学生行为规范。
2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。
3.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。
4.开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。
五、具体措施：（一）.加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。
(1)加强班干部队伍管理力度，让学生能更好的自我管理。
每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。
(2)针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。
(3)继续密切保持和任课老师联系沟通，统一思想。
及时帮助解决班级出现的问题。
（二）.加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。
(1)制定目标计划。
帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。
2017春学期八年级数学下册教学计划
2017春学期八年级数学下册教学计划2017春学期八年级数学下册教学计划一、学生分析：这学期还是是任教八年级(1)(2)两班，人数大致不变。
八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将是否能升学。
两班比较，82班优生多一些，但后进面却较大，学生非常不活跃，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。
81班学生较活跃，往往有掩盖学习差的同学，需要引起重视。
结合上学期的学习情况，及本学期的主要适应点，想在本学期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。
二、教材分析：第1 二次根式二次根式属于“数与代数”领域的内容，它是在学生学习了平方根、立方根等内容的基础上进行的，是对七年级上册“实数”、“代数式”等内容的延伸和补充。
二次根式的运算以整式的运算为基础，在进行二次根式的有关运算时，所使用的运算法则与整式、分式的相关法则类似；在进行二次根式的加减时，所采用的方法与合并同类项类似；在进行二次根式的乘除时，所使用的法则和公式与整式的乘法运算法则及乘法公式类似。
这些都说明了前后知识之间的内在联系。
本的主要内容有二次根式，二次根式的性质，二次根式的运算（根号内不含字母、不含分母有理化）。
第2 一元二次方程方程教学在中学数学教学中占有很大的比例，一元二次方程在初中代数中占有重要地位。
一方面，一元二次方程可以看成是前面所学过的有关知识的综合运用，如有理数、实数的概念和整式、分式、开平方等的运算，一元一次方程、二元一次方程组解法等知识，在本都有应用。
从数学角度看，这一的学习有一定难度，如果前面某个环节薄弱或知识点有问题，就会给本的学习带困难，因此，这一的教学是对以前所学的有关知识的检验，又是一次复习与巩固。
当然，一元二次方程知识也是前面所学知识的继续和发展，尤其是方程方面知识的深入和发展。
本的主要内容是一元二次方程的解法和应用，本首先引入一元二次方程的概念，从实数的性质，将分解成为两个一次因式相乘积为零的一元二次方程转化为两个一元一次方程入手，介绍了利用因式分解法解一元二次方程的方法，体现了数学的转化思想。
2017春期各项工作计划
7.能写简单的记实性的作文和想象性的作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范，整洁。学会写简单的读羽笔记、学写内容梗概。
教学措施
本期工作目标
1.以人为本，教育学生成为一个正直、善良、智慧、健康的人。
2.培养学生集体意识和安全意识。
3.把学校“四个一”活动落实好，让学生全面发展。
具体措施
1.实施班级管理细刚，落实“事事有人做，人人有事管，人人有责任”的班级人本管理原则，以确保人人有事做、事事有人做。
2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
（学生双基、学习方法、非智力因素等）
通过前面四年的学习，五年级的学生已经具备了一定的独立识字的能力，独立阅读的能力和口语交际·习作能力。但是，我们也应该看到，有一部分学生总是很难适应这一套教材，他们的思维能力跟不上教材的教学密度和难度。而且，随着教学难度的增加和教学课时的减少，使得一批学生原本要在中年级阶段能达到的目标现在却很难达到。
3.注意细则评价管理方法，形成一种人人平等，人人有责，相互牵制，相互竞争，相互促进，相互交融的良好机制。
4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
活动安排（具体时间和内容）
九月：入学法制安全教育、感恩教育
十月：常规教育、完善班级文化建设、爱国教育
十一月：常规教育、组织学生参加学校开展的集体活动
教学内容
课时数
周次
完整word版,2017春初中数学教研组工作计划
春初中数学教研组工作计划一、指导思想：教学质量是学校的生命线，是立校之本，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。
教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。
为把本教研组建设成一支强有力的队伍，本学期将坚持“优化课堂，提高课效”的工作方针，将提高课堂教学效率落实到位。
现结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。
二、主要工作思路：1、加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。
全体数学老师都要抽出业余时间学习新课程理念，认真贯彻落实学校教务处各项教学管理制度，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。
改进评价内容和评价方法，重视培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。
2、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。
学期初组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作。
特别要抓好集体备课、上课、课后反思、培优辅导等主要教学环节，积极有效地开展集体备课，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。
认真做好教材的分析、研究和教学研讨活动，用好教材和教学资料。
3、积极开展教学反思及教学研究工作，形成有价值的教学教研成果。
组织教师每月至少撰写一篇教学反思，一学期至少撰写一篇教学论文，在各个年级中评选一份优秀教学设计。
鼓励青年教师制作教学课件。
三、本学期主要工作：1.坚持教学理论和业务学习，提高教师自身素质。
在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教材教法，研究习题解法。
相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。
2.加强教研组的管理。
教研组长和备课组长经常深入各年级组，了解、检查本组的教学工作情况，每周对各教师的备课、听课、作业批改情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
3.提高教研质量，切实开展校本教研。
以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，讲、说、评要有实效。
坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案中。
春期初中部教研工作计划
春期初中部教研工作计划一、总体目标本学期初中部教研工作的总体目标是：全面提高学生成绩，培养学生综合素质，推动学校教育教学工作的全面发展。
二、工作重点1. 提高教学质量- 实施精品课程计划，开展优质教学活动，提升整体教学水平。
- 优化教师教学方法，鼓励创新教学模式，提高学生的主动参与和创造能力。
- 加强课堂管理，规范学生行为，营造良好的学习氛围。
2. 教研活动- 组织教师进行同备课活动，促进教学团队的合作与交流。
- 组织教研讨论会，分享教学经验，提高教师的专业素养。
- 开展教学观摩活动，互相学习借鉴，提高教学水平。
3. 学生培养- 设置学生发展计划，帮助学生确定自己的学习目标和规划。
- 组织各类学科竞赛和活动，培养学生的创新思维和实践能力。
- 加强学生文化素质教育，培养学生良好的品德和社会责任感。
三、具体实施措施1. 教学质量提升- 开展教学督导活动，对教师进行评估和指导，提高课堂教学效果。
- 加强对教材的解读和教学方法的培训，提高教师教学水平。
- 制定学科教学计划，明确教学目标和阶段性考核，确保教学进度和质量。
2. 教研活动推进- 定期组织同备课活动，对学科教材内容进行解读和解疑，提高教师备课水平。
- 开展教研讨论会，聚焦教育热点，分享教学经验和案例，提高教师教学能力。
- 组织教师参加学科教育研讨会和培训班，开阔视野，更新教学理念。
3. 学生培养计划- 制定学生发展计划，帮助学生制定明确的学习目标和行动计划。
- 组织学科竞赛和活动，鼓励学生参与，提高学生学科素养和实践能力。
- 加强学生文化素质教育，组织社会实践、道德讲堂等活动，培养学生良好的品德和社会责任感。
四、工作安排及时间节点1. 教学质量提升- 定期进行教学督导活动，每月组织教研组长对各班课堂进行督导评估。
- 每月组织一次教师培训活动，对教材和教学方法进行解读和培训。
- 每学期开展一次学科教学展示活动，展示教师教学成果和经验。
2. 教研活动推进- 每周组织一次同备课活动，每月组织一次教研讨论会。
2017年春季年八年级(一)班综合实践教学工作计划(陈昀昀)
善于质疑乐于探究——2017年春季8年级（1）班综合教学工作计划一、学情分析通过上学期的学习，八年级学生初步具备了一定的综合实践能力，有一定的探究问题的方法，但在探究课题的成果总结，撰写论文以及调查报告中还有所欠缺，小组间合作和小组成员之间的分工问题上还有待提高，因此本学年侧重于提高动手能力，问题意识，培养学生能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，将综合实践和劳动技术以及生物学教学整合，通过活动加强小组成员以及小组间合作，提高学生撰写调查报告、科技小论文的能力，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。
二、教材分析1．本册教材内容、结构及特点本册教材包括下面一些内容：近视与生活，快乐理财，学做小木工，小小摄影师，编织小能手等2．本册教材各单元特点综合实践活动是基于学生直接经验、密切联系学生自身生活和社会、体现对知识的综合运用的性课程。
它是一门与各学科有着本质区别的新的课程，是我国基础教育课程体系的结构性突破。
它不是其它课程的辅助或附庸，而是具有自己和价值的相对独立的课程，它与其它课程具有互补性。
三、教学目标综合实践活动课程的总目标是：通过认识、体验、发现、探究、操作等多种学习和活动方式，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，形成对自然、社会、自我之间内在联系的整体认识，进而养成良好的个性品质。
具体为：1、使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。
2、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。
3、培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。
4、养成劳动观念，形成一般劳动技能。
5、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。
6、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。
7、以转变学生的学习方式为出发点。
研究性学习是对传统的接受式学习的一种变革，实施研究性学习的根本目的和价值不在于让学生获取多么高深的研究成果，而在于让他们在研究过程中获得一种积极的学习体验，受到新的方法的熏陶，从而改变长期以来习惯的偏重知识接受的学习方式，实现学习方式的有效转变。
2017年春期初中部教研工作计划
2017年春期初中部教研工作计划篇一：2017春教研工作计划2016－2017学年度第二学期惠州市福田东湖学校教研工作计划执笔人：陈武校一、指导思想：上学期，我校教育教学工作在上级主管部门的关心支持下，教学常规落实到位，教研教改成绩突出，实现了学校全面发展的目标。
本学期，我们将继续立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，促进教师的教学行为和学生的学习方式的转变，着努力提高课堂效率，全面提高教学质量。
二、工作目标：强化提高全校教师课堂教学质量，加大课堂教学改革的步伐，着力打造高效课堂，实现学生主体，老师主导的地位，真正把课堂还给学生，全面提高学生素质。
力争在镇级、县级优质课比赛中取得好成绩。
三、工作重点：1、加强教学常规管理，健全各项规章制度，稳定教学秩序，在社会上树立良好的形象。
2、加大教师培训工作和导学案备课工作的力度，取得实效，提高教师整体素质，提高教学质量。
3、着力打造“高效课堂”，努力提高课堂效率，要求教师严格按课表上好课，教好书，育好人，严禁砍课，停课的现象发生，随时抽查各门学科的上课情况。
对于随意缺课的教师进行通报。
3、认真做好周检查和月监控工作，教导处每周组织备课组长对教师的教案进行周签字，并检查教师的听课，学习情况，做到一周一落实，一周一公布，每月由各科组组长对教师的备、教、改、辅、考等教学常规进行一次检查，检查成绩纳入教师考核。
4、认知落实好月考制度，重点抓好命题、考试、评卷、评讲等环节，教导处将对各年级、各学科的月考情况抽样检查，并将检查结公布。
5、严肃考风考纪，每次考试前先做好学生的思想工作，对考风考纪提出严格的要求，考试过程派专人负责，对提前交卷和考试作弊的学生进行严肃处理，对于不认真负责的教师给予严惩。
6、加强对第二课堂的活动管理，搞好学科竞赛辅导，负责第二课堂的教师要做到计划、时间、内容、地点等方面的落实，认真备好课上好课。
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豆沙中学
2017学年度春季学期九年级化学
实验教学计划
化学是一门以实验为基础的学科。
实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。
因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。
组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。
因此，特制定本年度九年级化学实验教学计划。
一、指导思想：以“三个面向”为政治导向，使培养出来的学生
能够适应时代，并使他们在一定程度上能够超越时代，真正能够面向未来，面向现代化，同时在教学过程中，要努力去实践“三个代表”，去做学生的贴心人，积极投入到新课程改革的浪潮中去，将新课程的理念贯彻到教学实践中去，注重实验教学，提高学生动手操作能力，要使得学生能在实验中用探究的方法去学习，领会知识的内涵，同时在一定程度上能够学会去发明创造。
争取将实验教学工作推上一个新的台阶。
二、教学目标：
1、初步学会配制一定的溶质质量分数的溶液。
2、初步学会根据某些改造性质检验和区分一些常见的物质。
3、初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。
4、初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。
5、培养学生良好的实验工作习惯和动手能力。
6、认识学习化学的一个重要途径是实验，学会对实验现象的观察和
描述的方法。
7、能有意识地从日常生活中发现一些有价值的问题，能在教师的指
导下根据实验方案进行实验，并通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。
三、教学措施
第一、认真备课。
备课是教学的前期工程，是完成教学任务的基础，备课的质量直接影响教学质量。
备课将按照以下步骤和要求进行。
1．备课标。
明确：（1）实验教学的任务；（2）实验教学的目的；（3）实验教学的要求；（4）实验教学规定的内容。
2．备教材。
（1）熟悉教材中实验的分布体系。
（2）掌握教材中的实验和丰富实验教学内容。
3．备教法。
教有法而无定法，实验教学的教法应牢固树立准确、示范、讲解与操作协调一致的原则。
4。
备学生。
学生是教学的主体，对学生年龄特征、心理特点、认识和思维水平以及对不同年级、不同阶段的实验进行分析、研究，对实验教学将起着积极的促进作用。
5．实验教学前的准备。
（1）演示实验：a、掌握实验原理。
b、熟悉实验仪器。
c、选择实验方法。
d、设计实验程序e、实验效果的试做。
（2）学生实验：a、制定学生实验计划。
b、实验环境的准备。
c、实验器材的准备 d、指导学生准备。
6．编写教案。
第二、仔细组织教学。
一节课的成功与否，课堂调控是关键的一个环节。
因此，教学的开始强化课堂纪律很有必要，其次是引入新课
题，让学生明确实验的目的和要求、原理、方法步骤，使学生了解观察的重点。
教师在引导指点学生观察时，讲解要与演示恰当配合，讲解要抓住重点、难点和关键，语言要精辟、简要、准确，操作要熟练、规范。
注意随时调控课堂的方方面面，保持课堂充满教与学协调和谐的运转机制。
学生实验课的教学：实验前进行指导、实验中巡回指导、实验后总结和作业布置。
第三、组织和开展课外科技活动。
组织和开展课外科技活动是实验教学的延伸，能促进师生动手动脑，发挥学生特长，又能开阔学生视野、丰富学生课余生活。
组织和开展课外科技活动从这几方面入手。
1．组织学生改进、制作教具，既可弥补教具不足，解决教学中的困难，又培养了学生的动手能力。
2．组织学生进行模型、标本等科技作品的制作活动。
3．举办科普知识技法介绍或讲座，鼓励学生进行科技创作、发明及小论文的撰写活动等。
4．充分利用实验室仪器、器材，组织学生为当地科技致富开辟门路，发展经济。
四、基本情况分析
经过上学期的实验操作，大部分学生对实验充满了好奇心，有强烈的求知欲。
他们能做到课前预习实验，准备好与实验有关的材料，明确实验目的，在做实验时有的放矢，每人都能认真、独立地完成实验。
他们能运用简单的化学语言来描述常见物质的性质、组成以及在社会生活和生产中的应用；能结合化学与社会、技术的相互联系，分析有关的问题；能运用基本的化学实验技能来设计和完成一些简单的化学实验；能在家庭趣味小实验中提高观察和分析问题的能力。
他们能有条不紊地进行规范的实验操作，从已有经验出发，在活动与探究、调查与研究、讨论和实验中丰富和完善自我。
他们养成了良好的实验习惯，他们对不明白的地方，总是大胆假设，并精心设计实验，在实验、交流、合作、讨论中找到答案。
他们养成了认真观察、记录的良好习惯，实验后能认真填写实验报告。
五、实验进度表。