17灯笼果
17灯笼果教学反思
17灯笼果教学反思篇1：灯笼果教学反思低年级的语文教学以字词为主，我从秋天的果实入手，引出课题。
文中出现多个数量词，为了让学生体会其用法及语文内容积累，由词到句子，层层深入。
因为是第二课时，所以只处理第三、四、五自然段，从“我是怎样找到灯笼果的？”问题引出，让学生读第三自然段，找出“我轻轻地剥开灯笼果的外衣……”把握“轻轻地”“剥开纱衣的灯笼果的样子”读好这句话。
“灯笼果到底什么样？”引出“一颗滚圆晶莹的果实……那么亮。
”把握“滚圆晶莹”体会灯笼果的样子，学习生字“晶”帮助理解的灯笼果的特点，并板书。
“灯笼果像什么？”先让学生体会灯笼果的样子，再出示作者的'写法，引出“包着细碎的籽儿……大玛瑙”理解“皮薄”、“珍珠”“玛瑙”帮助读好这句话。
拓展延伸：水果家族中的几位成员“西瓜、香蕉、火龙果”也来跟大家打招呼，仿照例句练习说话：灯笼果像一粒黄珍珠。
西瓜像。
有趣的灯笼果是什么味道的，想不想尝一尝？引出第五自然段。
让学生说一说，灯笼果到底是什么味道的？体会灯笼果奇妙的味道。
品味美滋滋。
总结：由金黄色的灯笼果，到滚圆晶莹的果实、美滋滋的味道，以及作者对它的喜爱，这是一个可爱的小精灵引出第六自然段。
师生配乐朗读。
学习生字须细致，由字音、字义、组词、怎么记住，写好这几个方面教授，浑然一体。
最好能跟文本理解相结合：1.仔细研读文本，寻找语文训练点。
以及如何训练。
2.在讲课环节中遇到问题，先寻找解决问题的方法，看别人是如何处理的，不能直接看别人的教案或者视频。
3.训练学生读好句子，把握关键词，用各种方式调动学生的朗读积极性，理解、读透。
4.讲课时，不紧张，明确教学目标，准备把学生带到哪里去，怎么带，到了没有？作为一名语文教师，要不断多看、多写、多练。
把每次磨课当做提升自己的途径，提升自己的专业学习。
篇2：课文灯笼果教学反思课文灯笼果教学反思《灯笼果》是一篇状物的文章，文中语言优美，是学生学写状物文章最好的学习资源。
2017新苏教版语文二年级上册课文17、灯笼果
一盏
玛瑙
剥开
苹果味外壳细碎源自珍珠晶莹花瓣
野菊
透明
棱角
露出来
苹果味
籽儿
金黄色的灯笼果， 金黄色 穿着一件夏姑姑给的纱 衣，轻轻地跳到了我的 手心里。
把动物拟人化
1.蜜蜂给我们引路。 2.小狗伸了一个懒腰。 3.鸣蝉在树叶里吟唱。 4.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
把植物拟人化
1.花儿随风舞蹈。 2.花儿在风中笑弯了腰。
把一般事物拟人化
1.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。 2.宁静的夜晚，只有那天上的星星 在窃窃私语。 3.今天，太阳好害羞，躲在厚厚的 云层后面，迟迟不肯露面。
纱衣是软的 ，真像是灯笼的 外壳。纱衣有几 个棱角，灯笼果 藏在棱角的后面 ，和我捉迷藏。
我轻轻地剥开灯笼果的 剥开 纱衣，一片又一片，它们斜斜 地分开，像一朵野菊展开可爱 的花瓣。
薄得透明的皮，包着细碎的籽儿 ，像一粒黄珍珠，更像一颗大 玛瑙。
我轻轻地剥开灯笼果的纱衣，一片 又一片，它们斜斜地分开，像一朵野 菊展开可爱的花瓣。一粒滚圆晶莹的 果实露了出来。它是那么圆，那么亮 。薄得透明的皮，包着细碎的籽儿， 像一粒黄珍珠，更像一颗大玛瑙。于 是我笑了。
我轻轻咬破一粒果实， 一种苹果味儿，一种鸭梨味 儿，还有一种葡萄味儿。舌 尖美滋滋的，灯笼果好吃极 了。
绿色条纹、椭圆、甜味
粉红色、毛茸茸、甜味、 孙悟空、
灯笼果
17 灯笼果
shā
ké
yíng mǎ nǎo zhēn
纱衣
bàn
外壳
tîu
晶莹
bāo
玛瑙
suì
珍珠
jú
花瓣 一盏
透明 籽儿
剥开 棱角
细碎
最新苏教版二年级语文上册：课文17灯笼果
初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了作者对灯笼果的喜爱
之情。
我会写
jiàn
件
衣服。
音序：J 部首：亻 结构:左右
组词：一件衣服
两件事 书写指导：右边第一笔是短撇， 下横最长，中竖贯穿上下。
造句：妈妈给我买了一件
gū
姑
组词：姑姑
音序：G 部首：女 结构:左右
老姑 书写指导：左右上边的横是单 独笔画，口字要小一些。
音序：S 部首：舌 结构:独体
舌头
造句：这菜吃到嘴里，舌
尖上都是香味。
书写指导：最上边是一平撇，
要短，中间一横最长，口要 小些。
17
灯笼果
金黄色 金黄色的灯笼果， 穿着一件 夏姑姑给的纱衣， 轻轻地跳 跳 到了我的手心里。
纱衣
读一读课文2、3自然段，想一想： 纱衣是什么样的呢？
· 纱衣是软的，真像是灯笼的外壳。 · 纱衣有几个棱角，灯笼果藏在棱角 后面，和我捉迷藏。 · 我轻轻地剥开灯笼果的纱衣，一 片又一片，它们斜斜地分开，像一 朵野菊展开可爱的花瓣。
舌尖
晶莹
多音字
zháo（着急
着 zhuó（沉着
着火）
穿着）
露
lòu（显露 lù （雨露
露出） 露营）
zhe （看着
走着）
说说课文主要写了灯笼果的什么？
灯笼果的样子。 灯笼果的颜色。 灯笼果的味道。 本文描写了灯笼果的外观，剥开纱 衣后的样子及灯笼果的味道。
第1自然段：写灯笼果的颜色和外观。
第2自然段：写纱衣的样子。 第3自然段：写灯笼果剥开纱衣后的样子。 第4自然段：写灯笼果的味道。 第5自然段：写灯笼果是属于秋天和田野的灯笼。
二年级语文(苏教版)上册17灯笼果课件(1)
一粒滚圆晶莹的果实露了出来。 它是那么圆，那么亮。 圆 亮 薄的透明的皮，包着细碎的籽儿， 像一粒黄珍珠，更像一颗大玛瑙， 于是我笑了。
一粒滚圆晶莹的果实露了出来。 它是那么圆，那么亮。 薄的透明的皮，包着细碎的籽儿， 像一粒黄珍珠，更像一颗大玛瑙， 于是我笑了。
一粒滚圆晶莹的果实露了出来。 滚圆晶莹 它是那么圆，那么亮。 薄的透明的皮，包着细碎的籽儿， 像一粒黄珍珠，更像一颗大玛瑙， 于是我笑了。
我轻轻地剥开灯笼果的纱衣，
一片又一片，它们斜斜地分开。
我轻轻地剥开灯笼果的纱衣，
一片又一片，它们斜斜地分开。
我轻轻地剥开灯笼果的纱衣，
一片又一片，它们斜斜地分开。
像一朵野菊展开的花瓣
shí
实
一粒滚圆晶莹的果实露了出来。 它是那么圆，那么亮。 薄的透明的皮，包着细碎的籽儿， 像一粒黄珍珠，更像一颗大玛瑙， 像 更像 于是我笑了。
西瓜
桃子
灯笼果
17.灯笼果
要求
a.圈画生字。 b.读准字音，读通句子， 遇到难懂的地方多读几遍。
课文写了灯笼果的什么？
颜色
样子
味道
纱衣 晶莹 花瓣 苹果味儿
外壳 珍珠 透明 鸭梨味儿
棱角 玛瑙 细碎 葡萄味儿
纱衣有几个棱角，灯笼果藏在棱角 后面，和我捉迷藏。 我轻轻地剥开灯笼果的纱衣，一片又 一片，它们斜斜地分开，像一朵野菊 展开可爱的花瓣。
灯笼果
一盏小小的属于秋天的灯笼
一盏亮亮的属于田野的灯笼
jīng
晶
一粒滚圆晶莹的果实露了出来。 它是那么圆，那么亮。 薄的透明的皮，包着细碎的籽儿， 像一粒黄珍珠，更像一颗大玛瑙， 于是我笑了。
一种苹果味儿，一种鸭
梨味儿，还有一种葡萄味儿。
二年级语文17灯笼果
我轻轻咬破一粒果实，一种 苹果味儿，一种鸭梨味儿，还有 一种葡萄味儿。舌尖美滋滋的， 灯笼果好吃极了。
味道丰富
我轻轻咬破一粒果实，一种 苹果味儿，一种鸭梨味儿，还有 一种葡萄味儿。舌尖美滋滋的， 灯笼果好吃极了。
shé jiān měi zī zī de dēnɡ lonɡ ɡuǒ hǎo chī jí le
shā yī shì ruǎn de zhēn xiànɡ shì dēnɡ lonɡ de wài ké
纱衣是 软软的,真 像 是灯 笼 的外壳。
软——硬
的纱衣
纱衣
shā yī yǒu jǐ ɡè lénɡ jiǎo dēnɡ lonɡ ɡuǒ cánɡ zài
纱衣有 几个棱棱角角,灯 笼 果 藏 在
我轻 轻 地剥开 灯 笼 果的纱衣，
yí piàn yòu yí piàn tā men xié xié de fēn kāi
一片 又一片,它们 斜斜斜斜地 分开，
xiànɡ yì duǒ yě jú zhǎn kāi kě ài de huā bàn
像 一 朵野野菊菊展 开可爱的花瓣。
yí lì ɡǔn yuán jīnɡ yínɡ de ɡuǒ shí lù le chū lái
一粒滚 圆 晶 莹 的果实 露了出 来。
tā shì nà me yuán nà me liànɡ
它是那么圆,那么亮亮。
báo de tòu mínɡ de pí bāo zhe xì suì de zǐ er xiànɡ
薄得透 明的皮,包着细碎 的籽儿,像
yí lì huánɡ zhēn zhū ɡènɡ xiànɡ yì kē dà mǎ nǎo
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。把不认识的字词和不理解的 句子画出来。
17 灯笼果
把 灯笼果的纱衣 比作 野菊展开的花瓣 。
一粒滚圆晶莹的果 实露了出来。它是那么 圆，那么亮。薄得透明 的皮，包着细碎的籽儿。 像 像一粒黄珍珠，更像一 像 颗大玛瑙。
把 灯笼果的果实 比作
黄珍珠 、
大玛瑙 。
形象 生动
读读说说：比喻句
……像……
薄得透明的皮，包着细碎的籽儿， 像一粒黄珍珠，更像一颗大玛瑙。
灯笼果的外皮像灯笼的外壳， 果实滚圆晶莹，果肉味道甜美。
边听 边想
整体感知课文
课文是从哪些方面来介绍灯笼果的？
外皮
果实 味道
拟人句
金黄色的灯笼果，穿着一件 金黄色 穿 夏姑姑给的纱衣，轻轻地跳到了 跳 我的手心里。
比喻句
纱衣是软的，真像是灯笼的外 壳。纱衣有几个棱角，灯笼果藏在 棱角后面，和我捉迷藏。 拟人句
棱角 ：物体的边角或尖角。
我轻轻地剥开灯笼果的纱衣， 一片又一片，它们斜斜地分开， 像一朵野菊展开可爱的花瓣。 像
填 一填
bāo kāi
（轻 轻）地剥开 （ 斜斜 ）地分开
xì suì zǐ er huā bàn
（ 细碎 ）的籽儿 （ 可爱 ）的花瓣 （ 滚 圆 晶莹）的果实
ɡǔn yuán jīnɡ yínɡ ɡuǒ shí
（
tîu mínɡ
透明
）的皮
本文从（ 外皮 ）、 （果实）、（味道） 三个方面介绍了灯笼果。
湖水像 山石像 天上的白云像 弯弯的月亮像
。 。 。 。
说一说灯笼果是 什么味的？
一种苹果味儿，一种鸭梨味 苹果 鸭梨 葡萄 儿，还有一种葡萄味儿。
舌尖美滋滋的，灯笼果好吃极了。 美滋滋 好吃
灯笼果， 小小的 一盏小小的 属于 秋天 秋天的灯笼， 亮亮的 一盏亮亮的 属于 田野的灯笼。 田野
17 灯笼果
17 灯笼果教学要求：1.认识本课16个生字，会写田字格中的7个生字，两条绿线内的生字只认不写。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受节律美。
3.能抓住关键字词和丰富的想象，感受灯笼果的特点，体会作者对灯笼果的喜爱之情。
教学重难点：1.掌握本课生字，认清字形，并能正确、美观地书写。
2.有感情地朗读课文，感悟秋天的美好。
课时划分：两课时教学设计第一课时教学过程：一、游戏导入1.游戏：超级联想水果篇。
上课前我们玩一个游戏，只有仔细听，认真看，积极开动脑筋的小朋友才能挑战成功哦！准备第一题：绿色条纹、椭圆、甜味，你联想到什么呢？（出示西瓜的图片）第二题：粉红色、毛茸茸、甜味、孙悟空，你又联想到什么呢？（出示桃子的图片）第三题：（出示灯笼果的图片）小朋友们，我遇到难题了，这种水果我不太了解，想请你们帮忙！2.有小朋友指导这图上是什么水果吗？（出示：灯笼果）指名读。
3.为什么叫“灯笼果”？看看图，你有什么发现？（外形像一个个小灯笼）4.多么有趣的果子，今天我们就来学习和它有关的课文，伸出小手和老师一起写课题。
生齐读课文。
二、初读课文1.这篇课文向我们介绍了灯笼果的什么？先听老师读课文，边听边想：课文写了灯笼果的什么？2.交流：课文写了灯笼果的什么？（相机板书：颜色、样子、味道）3.小灯笼果还给我们带来了它的词语朋友呢！你能读准它们吗？（1）出示第一行词语：纱衣外壳棱角（强调“纱”是翘舌音，“棱”是后鼻音）（2）出示第二行词语：晶莹珍珠玛瑙（强调“晶莹”都是后鼻音，“瑙”是鼻音）仔细瞧：“珍珠”“玛瑙”四个字中都有“王”，和玉石有关。
出示珍珠图和玛瑙图，果然是美丽的玉石、珍宝。
因为它们晶莹多彩，所以人们经常把它们制成饰品，多美呀！（3）出示第三行词语：花瓣透明细碎（强调“碎”是平舌音）（4）出示第四行词语：苹果味儿鸭梨味儿葡萄味儿（强调都是儿化音）（5）齐读词串。
4.词串读得真整齐，小灯笼果邀请你们来读课文了。
苏教版二年级上册17灯笼果
棱角
物体的边角或尖角
2 纱衣是软的，真像是灯笼的 外壳。纱衣有几个棱角，灯笼果 藏在棱角后面，和我捉迷藏。
灯笼果，又叫锦灯笼，为茄科植物 多年生草本，有清热解毒、镇咳润喉利 尿的功能。野生于中国各地的山区及半
山区，尤为东北最多。树高1.2米左右，
果子是一个套着灯笼形荚子的小圆果， 比拇指大一点。
( 美滋滋的)，灯笼果( 好吃极了 )。
灯笼果，一盏小小的属于秋天的灯笼，
一盏亮亮的属于田野的灯笼。
赞 美
我会认 shā
纱
ruǎn
软
bāo
剥
bàn
瓣
yínɡ
莹
tòu
透
zǐ
籽
yǎo
咬
zhǎn
盏
放飞气球
软 纱 瓣
剥
咬 盏 莹
籽 透
件
一件
姑
姑娘
菊
菊花
晶
晶莹
实
果实
味
味道
舌
舌头
同学们，这一课学习的生字你们都掌握 了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视 频开始听写吧！
滚圆晶莹 一粒滚圆晶莹的果实露了出 来。它是那么圆，那么亮。 那么圆 那么亮
滚圆晶莹 一粒滚圆晶莹的果实露了出 那么圆 那么亮 来。它是那么圆，那么亮。薄得 透明的皮，包着细碎的籽儿，像 一粒黄珍珠，更像一颗大玛瑙。 于是我笑了。
薄得透明的皮，包着细碎的 籽儿，像一粒黄珍珠，更像一颗 大玛瑙。
1 金黄色的灯笼果，穿着一 件夏姑姑给的纱衣，轻轻地跳到 了我的手心里。
2 纱衣是软的，真像是灯笼的 外壳。纱衣有几个棱角，灯笼果 藏在棱角后面，和我捉迷藏。
外壳
1金黄色的灯笼果，穿着一 纱衣 件夏姑姑给的纱衣，轻轻地跳到 了我的手心里。
17 灯笼果
微乎其微），脚下有财富，古代贝代表着金
钱。三点均有，称作实。
实
味
舌
真实、结实、果实、现实、 诚实、确实、脚踏实地
“口”指“品尝”。 “未”指 “柔枝嫩叶”。 “味”表示“品尝新 鲜嫩叶”。
实
味
舌
味道、品味、美味、香味、
回味、滋味、津津有味
实
味
舌
舌苔、舌战、舌头、毒舌、 学舌、鹦鹉学舌
再读课文，看看课文分别都写了灯笼果哪些方面的内容。
野菊展开可爱的花瓣。
比喻
一粒滚圆晶莹的果实露了出来。它
是那么圆，那么亮。薄得透明的皮，包
着细碎的籽儿，像一粒黄珍珠，更像一 颗大玛瑙。
一粒滚圆晶莹的果实露了出来。它 是那么圆，那么亮。薄得透明的皮，包
着细碎的籽儿，像一粒黄珍珠，更像一
颗大玛瑙。
比喻
我咬破一粒灯笼果，感受到_____ 种水果味儿，分别是_____味儿、_____
味儿和_____味儿。
灯笼果，一盏小小的属于秋 天的灯笼，一盏亮亮的属于田野
的灯笼。
17 灯笼果
灯笼果，又叫锦
灯笼，为茄科植物多 年生草本，有清热解 毒、镇咳润喉利尿的 功能。野生于中国各地的山区及半山
区，尤为东北最多。
一件 剥开 果实
味儿
姑姑 野菊 透明
舌尖
纱衣 花瓣 籽儿
一盏
软的 晶莹 咬破
件 实 纱 透
姑 味 软 籽
菊 舌 剥 咬
晶
瓣 盏
莹
牛大物，故可分。
本义：分解，分开
外皮
果实
外壳（颜色、形状）
外
果实（样子、色泽、味道）
内
金黄色的灯笼果，穿着一件夏 姑姑给的纱衣，轻轻地跳到了我的
17灯笼果
（ （ （
）地剥开 （ ）的籽儿 （ ）的果实 （
）地分开 ）的花瓣
）的皮
轻轻地剥开 细碎的籽儿 滚圆晶莹的果实
斜斜地分开 可爱的花瓣 透明的皮
我轻轻咬破一粒果实，一 苹果 鸭梨 种苹果味儿，一种鸭梨味 葡萄 儿，还有一种葡萄味儿。 美滋滋 舌尖美滋滋的，灯笼果好 吃极了。 我除了舌尖美滋滋的，还有哪里 也是美滋滋的?
你还知道哪些ABB类型那个的词语？
美滋滋 好吃 舌尖美滋滋的，灯笼果好吃极了。
灯笼果， 一盏小小的 属于 秋天的灯笼， 秋天 一盏亮亮的 属于 田野的灯笼。 田野
纱衣有几个棱角，灯笼果藏 在棱角后面，和我捉迷藏。
纱衣有几个棱角，灯笼果藏 在棱角后面，和我捉迷藏。
纱衣是软的，真像是灯笼的外壳。 纱衣有几个棱角，灯笼果藏在棱角后 面，和我捉迷藏。 灯笼果藏，“我”就去找。“我” 是怎么找的呢？
“我”是怎么找的呢？
剥开
我轻轻地剥开灯笼果的纱衣，一 轻轻地 片又一片，它们斜斜地分开，像一朵 野菊展开可爱的花瓣。
外壳
棱角
剥开
花瓣
透明
玛瑙 美滋滋
晶莹 珍珠
咬破 苹果味儿
我能读准
jià n wè i shí jú
一件 味道 果实 野菊
shé jīng gū
舌尖
晶莹
姑姑
我能读准
一件 味道 果实 野菊
舌尖
晶莹
姑姑
灯笼果，一盏小小的属于秋天 的灯笼，一盏亮亮的属于田野 的灯笼。
灯笼果，一盏小小的 / 属于秋天 的灯笼，一盏亮亮的 /属于田野 的灯笼。
我轻轻地剥开灯笼果的纱衣，一 片又一片，它们斜斜地分开，像一朵 野菊展开可爱的花瓣。一粒滚圆晶莹 的果实露了出来。它是那么圆，那么 亮。薄得透明的皮，包着细碎的籽儿， 像一粒黄珍珠，更像一颗大玛瑙。
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薄得透明的皮，包着细碎的籽儿， 像一粒黄珍珠，更像一颗大玛瑙。 湖水像 山石像 天上的白云像 湖里的小船像 。 。 。 。
我轻轻咬破一粒果实，一 苹果 种苹果味儿，一种鸭梨味 鸭梨 儿，还有一种葡萄味儿。 葡萄
想一想，还会有些什么味儿的呢？
美滋滋
美滋滋 好吃 舌尖美滋滋的，灯笼果好吃极了。
灯笼果， 一盏小小的 属于 秋天的灯笼， 秋天 一盏亮亮的 属于 田野的灯笼。 田野
纱衣是软的，真像是灯笼的外壳。 纱衣有几个棱角，灯笼果藏在棱角后 面，和我捉迷藏。
我轻轻地剥开灯笼果的纱衣，一 片又一片，它们斜斜地分开，像一朵 野菊 野菊展开可爱的花瓣。
件 姑 菊
17
灯笼果
一粒滚圆晶莹的果实露了出来。 滚圆晶莹 圆 亮 它是那么圆，那么亮。
珍珠
玛瑙 像一粒黄珍珠，更像一颗大玛瑙。
谜语
一个南瓜两头空， 肚里开花放光明， 有瓜没叶高高挂， 灯笼（long） 照得面前一片红。
打一生活用品
17 灯笼果
听课文录音 自由朗读课文
我能读准
jià n wè i shí jú
一件 味道 果实 野菊
shé jīng gū
舌尖
晶莹
姑姑
我能读准
一件 味道 果实 野菊
舌尖
晶莹
姑姑
灯笼果，一盏小小的属于秋天的灯笼， 一盏亮亮的属于田野的灯笼。
灯笼果，一盏小小的/属于秋天的灯笼， 一盏亮亮的 /属于田野的灯笼。
果实 外皮
金黄色 金黄色的灯笼果， 穿着一件夏姑姑 纱衣 给的纱衣，轻轻 跳 地跳到了我的手 心里。
读一读课文2、3自然段，想一想： 纱衣是什么样的呢？
纱衣是软的，真像是灯笼的 软 外壳。
纱衣有几个棱角，灯笼果藏 棱角 捉迷藏 在棱角后面，和我捉迷藏。
（ （ （
）地剥开 （ ）的籽儿 （ ）的果实 （
）地分开 ）的花瓣
）的皮
轻轻地剥开 细碎的籽儿 滚圆晶莹的果实
斜斜地分开 可爱的花瓣 透明的皮
晶 实 味
舌