小学一年级新生入学养成教育实施方案

好习惯早养成益终生

珠街镇中心学校2018秋季学期

一年级新生入学养成教育活动方案

为了规范一年级入学新生的日常行为，提高其自理能力，形成良好的道德品质，结合我校实际，制定本方案。

良好的开端是成功的一半。我们要重视入学教育，让新生尽快适应新的教育环境，进入学生角色，帮助他们认识集体、认识学校，初步树立集体观念和纪律观念，养成良好的学习、行为习惯。帮助孩子们迈好入学的第一步，尽快地适合小学环境和学习生活。

一、活动目标

（一）总目标：

通过入学教育，培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名合格的小学生。

（二）分目标（开学第一周）：

1.让学生在教师创设的情境中感受到做一名小学生的自豪。

2、熟悉校园学习生活环境，初步了解学校的规章制度。

3.认识新同学和老师，鼓励学生大胆进行自我介绍。

4、通过常规学习，明确要做什么，为什么要这样做、怎样做.，让学生在活动中树立学习的信心。

5．入学教育规范，各学科老师、班主任及辅导员根据实际要求渗透规范。

二、教育内容

1、清点人数，确认到校学生：清点学生人数，核对学生姓名及报名号。

1、安排座位。

2、认识校名、年级、班级。师生互相认识。

3、介绍参观校园，初步了解学校制度。（通过学《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、再结合学校对一年级学生行为习惯训练要求等，让一年级新生明确行为规范的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做。）

4、队列训练。

5、常规教育。（课堂、课间、就餐、就寝习惯训练等）

6、各学科老师在课堂渗透学科上课常规，并训练。

三、参加教育活动人员

活动组织：赵正坤、赵安云、杨治国唐修妲吴永俊

班主任：高海秋朱权录李朝莲

协管老师：科任教师

体育老师（负责管理年级集队）：秦珊珊、韦美琼

四、教育活动安排

（一）星期六（9月1日上午）

1．清点人数，确认到校学生：清点学生人数，核对学生姓名及报名号。

2、上午就早餐：班主任、科任老师共同管理。就餐时告诉学生就餐时要注意的事项：就餐时要保持安静，不随便和周围的同学讲话；养成节约粮食的好习惯，不挑食、不浪费等习惯。

3．教师自我介绍，排列座位，认识校名、年级、班级，学生自我介绍，互相认识。辨认各大组、小组和同桌，方便日后交本子、上课做游戏等。

4、训练队列：

（1）按男女生从高到矮排两列，每个学生站一个点。每列的学生编上序号，让学生记住自己的序号，并互相认一下前后的同学。以前只记位置，经常乱。

（2）解散回到课室座位，再训练学生按照自己的序号排队，直到熟练为止。

（3）熟悉队形之后，对学生进行“快静齐”的教育。即排队要做到快速站点、安静进场、整齐排队，播放进场曲训练，学会听音乐。

（4）练习排队进操场和放学规程队。做到队形整齐，摆臂有力，步伐整齐。

（5）练习立正、稍息的基本动作。

5、中午进行排队到饭堂排队训练。

6、中午安排走读生离校，安排住校生吃午餐，午餐后，班主任、科任老师协助住校生集队并送到宿舍，指导学生安静就寝。

（二）星期六（9月1日下午）

1、参观校园：班主任和协管老师一起带领学生熟悉校园环境及参观校园，设计路线。

班主任可以提前准备好校园图片，课堂欣赏了解。

班主任提示学生按照安排的队列走，做到轻声慢步，保证安全，同学间文明礼让。

路线参考：

从教室——旗台——操场——食堂——教师办公室——饮水区——住校生住宿区——小厕所——学校办公区——门卫室——花园（强调爱护花草树木）——大厕所——新教学楼——功能室——回教室（班主任根据班级位置设计浏览路线）。

教育要点：

(1)饮水区：告诉学生饮水的正确使用方法，下课排队取水，不拥挤。

(2)认识厕所的位置，认清男、女标志，上厕所时慢走，用厕后及时冲洗，节约用水，不玩水。教师告知学生下课要记得及时上厕所，并且在厕所里不许打闹。

(3)认识老师的办公室及座位（有事找老师，报告允许方可进）

(4)操场：告诉学生这里是我们做操、集会的地方。

(5)篮球场：看器械、花草等，告诉学生安全游戏很重要，爱护花草和器械，不随意乱扔垃圾。

（6）回教室前的走廊：在走廊里，要靠右侧轻声慢步行；走廊上和上下楼梯不拥挤有秩序。

（7）明确学生课间活动的范围。

（8）参观学校“升旗台”，向学生介绍升旗的相关事宜。可配合儿歌讲解，如：升国旗时要肃立，并拢五指站整齐，满怀激情唱国歌，目不转睛望国旗。

（9）回教室：告诉学生在教室里不准随便乱扔垃圾，要放在垃圾桶里。

*教师带领学生参观认识的时候，应渗透安全教育，让学生知道哪里玩耍是危险的，要避免危险发生在我们身边（特别强调：任何时候都不允许任何人进入工程施工区域）。

2、星期六（9月1日）活动：20：:00收看中央一台《2018秋开学第一课》。

（三）星期日——星期五（9月2——7日）

1、继续巩固课堂常规和队列训练。

2、各科任教师进行常规教育和文明教育，贯彻“静听、凝思、敢说、分享”的课堂要求，让学生形成养成良好的学习、生活习惯。

3、综合科老师带领学生集队熟悉去功能教室路线，认识综合楼中的功能教室（美术教室、音乐教室、图书室、体育室等）

4、课间纪律教育

（1）下课后，及时去厕所。

（2）预备铃响后，学生应立即进入教室坐在自己的座位上，并将本节课所需的学习用品整齐地放在课桌角，静候老师上课。值日生在课前擦好黑板，保持讲台整洁。

（5）老师上课时应向学生强调读书写字的基本要求：

①文具摆放：书、本分别摆放在课桌左右角，文具盒与书本垂直成直角，上什么课摆什么书；

②坐姿：两手自然下垂分放两边，胸离课桌一拳，身坐正，眼平视；③握姿：握笔姿势正确，手离笔尖一寸；

④写姿：眼距书本一尺，书本摆正，不歪头、不斜肩、不横写；

⑤读书：书拿起，倾斜45度角，朗读时身坐正，读书声音洪亮，要抑扬顿挫，不能唱读。注意句与与之间的停顿；

⑥发言：先举手，动作要轻，经允许再发言。身体站直，听准问题，回答完整，声音洪亮，不说半句话。

（5）上下楼梯时靠右走，不准推挤别人，不扶肩搭背。课间做安全的游戏，不在教室、楼道内奔跑。追赶打闹。不大声喧哗，不做危险、剧烈的动作。

（6）集队做到快、静、齐，行进中不打闹。

（7）没有经过同学的允许，不乱拿别人的学习用品，不乱摸教室里的电脑、投影仪等教学用具。

（8）课间可以在哪些地方游戏、活动。