争做六有青年
如何争做六有大学生
如何争做六有大学生“做有理想、有追求的大学生，做有担当、有作为的大学生，做有品质、有修养的大学生”。
为当代青年学生成长成才提供了根本遵循，为团学组织引领和服务青年学生成长成才指明了前进方向。
以下是小编小编给大家整理的如何争做六有大学生，快来看看吧。
如何争做六有大学生一 12月14日晚，由浙报集团杭州分社与浙江工业大学团委共同发起的“怎样的大学时光不算虚度”讨论活动，以2016年度浙工大“六有”大学生青春榜样人物颁奖典礼的形式收官。
大学时光怎样不算虚度?近两周来，从普通学生到大学校长，从线下到线上，浙江工业大学师生参与到这场讨论中。
身边同学的回答、青春榜样的故事、大学校长的回应，都为这个问题写下精彩的答案。
大学时光如何不虚度?作为一名上世纪80年代的大学生，浙江工业大学校长蔡袁强也参与了这场讨论，他在接受记者采访时说，不虚度大学时光，“首先要学会感恩，感恩父母、感恩母校、感恩友谊;其次，学会思考，独立思考、战略思维、创新想象;第三，学会做事，诚信做事、踏实做事、担当做事。
”大学时光不虚度，在一个个小而实际的目标里。
在浙江工业大学校园，同学们这样回答大学生活必须要做的事：“要拿一次奖学金”“要学好英语”“要走遍杭州”“要参加社团活动”……制药工程专业大四学生项紫铃规划了出国深造计划，机械工程学院大三学生周力强认为要多参加专业竞赛。
大学时光不虚度，奋斗才是青春最厚重的底色。
随着讨论的进行，首届浙工大“六有”青春榜样人物评选也同时展开。
12月14日晚，经“浙里杭州”微信公众号及浙工大官微线上投票、浙工大综合评定意见，10名“六有”青春榜样人物出炉。
细读他们的故事，会发现他们有着相同的特性：专业成绩好，目标明确并为之付出持续努力，乐于帮助别人，传递正能量……信息工程学院通信专业的周鹏豪，不仅获得全国大学生恩智浦杯智能车竞赛一等奖，还曾成功帮助室友把绩点的排名从60多名一下子升到第二名。
理学院应用物理专业的邓建波已经是个连续创业者，从外卖网站到餐桌广告牌，凭着一股闯劲和韧劲，成为青团社cEo，斩获“创青春”全国大学生创业大赛金奖。
青年教师演讲稿：践行教育家精神-争做新时代的六有“大先生”!【2024版】
可编辑修改精选全文完整版青年教师演讲稿：践行教育家精神，争做新时代的六有“大先生”！尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！在新时代的曙光中，教育的变革与创新显得尤为重要，每一位教师都应当成为塑造未来、传递智慧的“大先生”，在践行教育家精神的道路上砥砺前行。
我们深知，教育的力量在于点燃希望，培育梦想，更在于塑造那些能够引领未来、勇于担当的下一代。
因此，让我们一同深入探讨如何成就有“大格局”、“大德性”、“大智慧”、“大学识”、“大仁爱”以及“大文化”的教育家，为教育的星空增添更加璀璨的光芒。
志存高远，筑梦未来——做有“大格局”的教育家教育乃国之根本，教师则是这根基中最坚韧的纤维。
在实现民族复兴的历史节点上，教育家应怀揣“教育兴则国家兴，教育强则国家强”的宏大愿景，将个人理想深深根植于国家和民族的命运之中。
他们不仅传授知识，更启迪心灵，引导学生树立远大的理想抱负，培养能够担当民族复兴大任的时代新人。
立德修身，以身为范——做有“大德性”的教育家教育家的德行是学生成长的航标，他们以身作则，用实际行动诠释“学高为师，身正为范”的真谛。
在日常的教育教学中，教育家坚持师德修养，将诚实守信、敬业爱生作为自己的基本准则，通过言传身教，为学生树立正确的价值导向，引导学生形成良好的品德与人格。
慧眼识珠，启智育人——做有“大智慧”的教育家面对日新月异的世界，教育家需具备前瞻性的教育理念与灵活多样的教学策略。
他们不仅精通传统教育精髓，更能融合现代科技与教育创新，因材施教，发掘每个学生的潜能。
在智能化、个性化的教育模式下，教育家利用大数据、人工智能等技术，精准施策，开启学生智慧之门，培养其批判性思维与创新能力。
学无止境，勇于探索——做有“大学识”的教育家真正的教育家是终身学习的典范，他们不满足于现状，勇于探索未知领域，不断充实自我，以渊博的学识滋养学生的心田。
在教学与科研的双重舞台上，教育家既是知识的传播者，也是新知的创造者，他们的教学充满激情，科研饱含创新，用实际行动激励学生追求真理，勇攀科学高峰。
2024年争做“四有青年”演讲稿精编(三篇)
2024年争做“四有青年”演讲稿精编尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我很荣幸站在这里，为大家分享我的演讲稿。
如今，我们已经进入了一个全新的时代，2024年，对于每一位年轻人来说，是一个充满机遇和挑战的年份。
我们作为青年人，应该怀揣梦想，积极进取，力争做到“四有青年”。
“四有青年”，是指具有信念、有道德、有文化、有纪律的青年。
这四个方面相互依托，相辅相成，是每个青年人成长道路中的必经之路。
首先，要有坚定的信念。
信念是人生的指南针，是我们奋斗的动力。
在这个信息爆炸的时代，动荡不安的外部环境，诱惑多样的社会现象，常常让我们丧失信心，迷失方向。
但是，作为青年一代的我们，必须明确我们的信念，坚定自己的人生目标，不被外界干扰左右。
只有坚定的信念，我们才能不畏困难，勇往直前，最终实现自身的价值。
其次，要有崇高的道德观。
道德观决定了我们的品行和人格魅力。
身处一个快速发展的社会，物欲横流、利己主义泛滥，我们面临的道德诱惑比以往任何时候都要多。
然而，我们要秉持着良好的道德，拒绝诱惑，做到光明磊落，诚实守信，关爱他人，为社会、为人民做出贡献。
第三，要有广博的文化素养。
文化素养是我们成为有思想、有见识的人的基础。
我们生活在一个数字化融合的时代，信息如洪流般汹涌而来。
因此，我们要学会主动运用现代科技手段，获取知识；要善于阅读，拓宽自己的眼界；要时刻保持学习的热情，提升自己的综合素质。
只有不断充实自己的内涵，我们才能立于不败之地，更好地适应社会的发展和变化。
最后，要有严守的纪律规范。
纪律是一种自觉，守纪律是一种境界。
在一个日新月异的时代，诱惑和挑战无处不在。
但是，不管我们身处何种环境，无论遭遇什么样的诱惑，我们都要严守纪律，坚持自律。
做到严守纪律，意味着我们能够克制自己的欲望，拒绝不良行为，始终保持良好的行为准则和道德操守。
只有如此，我们才能赢得他人的尊重，树立起自己的良好形象。
亲爱的同学们，作为2024年的青年一代，我们肩负着伟大的责任和使命。
大学优秀学生评选办法方案
大学“朝阳青年奖”评选办法为引导广大青年学生树立和培育社会主义核心价值观，以“勤学、修德、明辨、笃实”为青年学生座右铭。
学院团委积极响应学校团委、学院党委号召，树立先进榜样典型，发现美丽奋斗青春，挖掘“身边的力量”，树铸“学习的楷模”，感受“平凡的闪光”，力求不断推动学院学生全面发展，鼓励学院学生树立“奋斗奉献、奋勇争先、奋进有为、奋发向上”的人生目标，争做“有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养”的六有青年。
经研究决定开展资源与土木工程学院第三届“朝阳青年奖”系列奖项评选工作。
现将有关事项通报如下：一、评选原则1、坚持以提名促公正的原则。
面向学院全体学生，通过个人申请、支部推荐、年级会评议、线上投票以及朝阳青年奖评选委员会提名等流程确定各奖项候选人。
2、坚持以评选促发展的原则。
通过活动开展宣传，挖掘在学业成才、社会工作、日常生活等诸多方面起积极引领作用的平凡学生的不凡故事，激励广大青年向榜样学习，感受身边的力量。
二、评选类别及条件（一）朝阳青年奖（个人）明辨担当，笃实奉献。
关注学校、学院的发展，为学校、学院发展做出过一定的贡献；注重全面发展，综合素质过硬，学习成绩优秀，能在学院中产生一定影响力并具有标杆意义的青年学子。
（二）朝阳青优奖（个人）肯于付出，甘于奉献。
在学习成绩、文创活动、班团建设、友善爱校等方面有着突出表现的，积极活跃的青年学子。
（三）朝阳青创奖（个人）乐于钻研，勤于求索。
具有一定的创新创业能力，积极参加各项科技竞赛活动并取得优秀成绩，在青年创新创业方面做出突出贡献并能起到引领作用的青年学子。
（四）朝阳青教奖（个人）勇于探索，精益求精。
工作中认真负责，一丝不苟；生活中关爱同学，亦师亦友；能与学生和睦相处，并深受同学们喜爱的青年教师。
（五）朝阳新兵奖（个人）严于律己，团结协作。
军训期间，不怕苦不怕累，内务规范，训练刻苦，在同级新生中起到模范带头作用的军训新兵。
（六）朝阳青团奖（集体）团结友爱，勇于争先。
2024争做新时代向上向善好青年(10篇)
2024年争做新时代向上向善好青年300字争做新时代向上向善好青年精选(10篇)争做新时代向上向善好青年300字争做新时代向上向善好青年篇一新时代的我们，就是要继承先辈的事业，踏着先辈们的足迹，接过建立中华的接力棒，接续奋进，埋头苦干，砥砺前行。
幸福都是奋斗出来的。
没有艰辛就不是真正的奋斗。
假设不奋斗就会一事无成。
我们应该从自我做起，养成严格要求自己的好习惯，做德智体美全面开展的好青年。
身为青年，我们应该敢于有梦，从小树立高远志向。
志向是人生的航标。
一个人想要做出一番成就，就必需要有自己的志向，敢于追梦筑梦。
德国考古学家施里曼从小着迷于荷马史诗，立志找寻特洛伊古城。
虽然历尽重重磨难，费力千辛万苦，但他始终勇往直前，终于在40年后，他凭着坚忍不拔的毅力、持之以恒的精神找到了人们以为因战争而早已消灭的特洛伊城。
身为青年，我们应该勤奋学习，像海绵吸水一样学习知识。
我们如今最主要的任务是掌握文化知识，既要勤学书本上的知识，又要多学课外知识。
知识犹如浩瀚的大海，无边无际，永远也没有尽头，也永远不会枯竭。
对于我们的学习来说，持之以恒是极为重要的。
荀子在《劝学篇》里曾写道：“锲而不舍，金石可镂;锲而舍之，朽木不折”，“驽马十架，功在不舍”。
身为青年，我们应该热爱祖国，积极培育和践行社会核心价值观。
要养成良好品德，做一个有品德、有知识、有责任的好青年。
我们如今是一株株小树苗，必须抓好习惯养成，吸收丰富营养，才能长成参天大树。
我们是祖国的新一代，是实现中华民族伟大复兴的主力军。
同学们，让我们挑起复兴中华的重任，为把祖国建立得更加繁荣美妙富强而努力吧!争做新时代向上向善好青年300字争做新时代向上向善好青年篇二托尔斯泰曾说过：“一个人假设是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。
有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习成功和失败。
这在人与人的所有关系中也无所不及。
”责任并不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。
学好六句话,争做新青年作文
学好六句话,争做新青年作文
下午放学铃声响了，我快速地冲上教室，阳光温暖地照在我的脸上。
今天，老师讲了六句话，我特别开心，因为我要用这六句话来做新青年！
六句话，像六颗闪亮的星星，指引我去探索新世界。
第一句话，要爱祖国，就像爱我的爸爸妈妈一样。
我要努力学习，长大之后为祖国贡献力量。
第二句话，要爱劳动，就像爱我的玩具一样。
我要帮忙做家务，早上把家里收拾得干干净净。
我还记得老师说的第三句话，要热爱科学，就像热爱我的漫画书一样。
我要多读书，多观察，将来成为一名科学家，发明出一些奇妙的东西。
第四句话，要团结友爱，就像和朋友一起玩游戏一样。
我要和同学们友好相处，一起学习，一起进步。
第五句话，要诚实守信，就像我的心愿，永远不会变。
我要做一个诚实的人，说到做到。
最后一句话，要勇敢自信，就像我隔一段时间参加比赛一样。
我要克服胆怯懦弱，自信地站在舞台上，让大家注意到我的风采。
六句话，就像六把钥匙，帮助我打开未来的大门。
我要牢牢地记住这六句话，用它们来指导我的行动，努力成为一名合格的新青年！。
六有青年活动心得8篇
六有青年活动心得8篇优秀的心得体会能够帮助我们更好地应对挑战和困难，养成写心得体会的习惯对于提升我们的思想层次有极大的帮助，下面是本店铺为您分享的六有青年活动心得8篇，感谢您的参阅。
六有青年活动心得篇1为传承不朽的五四精神，充分凝聚我园青年教师的力量，5月4日中午，团小组组长黄老师组织青年教师开展有意义的五四青年节活动。
活动一、观看感动中国宣传片。
黄老师精心选取了历年感动中国事迹中杰出的青年榜样人物事迹，深山女教师支月英、高级技师李万君、保住战机牺牲自己的张超。
一个个在平凡中非凡的感人事迹深深地打动了在场的每一位老师，并给大家带来心灵上的震撼与启迪。
活动二、夸夸身边的好榜样。
我们虽然不像感动中国事迹中的人物那么杰出，但我们都拥有一颗对幼教事业、对天成幼儿园无比真诚的心。
每个老师都认真、用心地回忆和配班老师一起工作的点点滴滴，细心寻找小伙伴身上的闪光点，并用朴实无华的语言表达自己的想法。
这是我的小伙伴，她温柔小女子的外表有着汉子般吃苦耐劳的精神、我的同伴细心周到，相处时像亲姐妹一样、她非常亲切、热心，经常帮忙解决疑难问题。
身边的榜样虽然平凡，但也是激励我们互相学习、共同进步的强大力量。
活动三、寻找解决烦恼的正能量。
幼儿教师这一职业非常辛苦，不仅要完成复杂的教育教学、班级管理、家长工作等，还要不断学习进修，提升专业能力，对于入职不久的新教师来说，更是巨大的挑战。
说说你最近的烦恼这一环节让老师们畅所欲言，大家互相鼓励，出谋划策，以积极正面的方式解决问题，激发工作的正能量。
六有青年活动心得篇2在夜深人静之时，我常常会问自己，初心是什么？是前进中履行的担当和责任，是人生若只如初见的那份美好，还是内心深处最真挚的情感和不倦的追求，亦或是惯看秋月春风的那份淡泊。
这些都不是我内心深处的答案，我的初心是做好我自己的事情，要在坚守初心的路上，砥砺前行。
初心的认知初心，认知在仔细阅读语文课本中。
在接受学前教育的时候，我就对语文这门学科情有独钟。
争做六有好青年演讲稿
争做六有好青年演讲稿尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里向大家分享我的演讲稿。
我将以“争做六有好青年”为主题，与大家一起探讨什么是“六有好青年”，以及我们应该如何努力成为这样的人。
“六有好青年”，即思想有追求、情感有情怀、学识有底蕴、品德有修养、技能有战斗力、责任有担当。
这六个方面充分展示了优秀青年的素质，也是我们年轻人在成长中需要努力追求的目标。
首先，思想有追求。
思想是行动的前提，思想决定行为。
作为青年人，我们要有追求，要有自己的理想和目标。
我们要勇于追求知识，开阔眼界，不断学习，不断超越自我。
只有不断充实自己的思想，我们才能够在面对困难和挑战时保持坚定的信念，迎难而上，不轻言放弃。
其次，情感有情怀。
年轻人的情感世界是丰富而多元的，我们要充分发展自己的情感，培养自己的情怀。
要学会真诚、感恩、宽容，要关心他人、与人建立良好的人际关系。
同时，我们也要拥抱生活的美好，用积极向上的心态面对困难和挫折，坚信未来会更好。
第三，学识有底蕴。
学识是我们成长过程中最重要的财富。
我们要注重学习，不断提升自己的知识水平和专业技能。
要培养自己的批判思维和创新能力，培养适应未来社会发展的综合素养。
只有拥有扎实的底蕴，我们才能在竞争中立于不败之地，成为社会的中坚力量。
第四，品德有修养。
品德是一个人最重要的衡量标准之一。
我们要守信用、讲道德，做一个守纪律、讲诚信的人。
要积极助人，关心他人，为社会做出自己的贡献。
只有具备良好的品德修养，我们才能在社会中得到他人的尊重和认可。
第五，技能有战斗力。
技能是我们实现理想的工具。
我们要不断提升自己的专业技能，学会运用知识解决实际问题。
要学会合作和沟通，提高自己的团队合作能力。
只有拥有强大的技能，我们才能够在社会中发挥自己的作用，创造更大的价值。
最后，责任有担当。
作为年轻一代，我们要有责任感和担当精神。
我们要对自己的行为负责，对家庭、对社会负责。
要积极参与公益事业，为社会作出自己的贡献。
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争做六有大学生
11月8日周二上午，我们专业的青年马克思主义研究小组就4月26日习总书记在中国科技大学考察时对当代大学生争做“六有”青年提出的几点要求做了研究讨论。
负责制作APP的我首先对习总书记关于六有大学生的内容进行了查阅。
六点分别为有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养。
此后，我有查阅到了习总书记对于六有大学生提出的要求的相关资料，其内容为希望同学们肩负时代责任，高扬理想风帆，静下心来刻苦学习，努力练好人生和事业的基本功，做有理想、有追求的大学生，做有担当、有作为的大学生，做有品质、有修养的大学生。
大家要向我国老一辈杰出科学家学习，争取青出于蓝而胜于蓝。
在青年马克思主义小组研究学习的过程中，我们展示了关于六有大学生的图片和资料。
在我看来，对于争做六有大学生的要求与六有大学生有着贯穿如一的内在联系。
在六有大学生的内容中，要求中国青年要在感悟时代、紧跟时代中珍惜韶华，自觉按照党和人民的要求锤炼自己、提高自己，做到志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓，在火热的青春中放飞人生梦想，在拼搏的青春中成就事业华章。
这是对于“有理想”的诠释。
而“有追求”则要求当代青年在有理想的基础上，通过自身的努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。
“有担当”和“有作为”诠释了在实现梦想的过程中敢于承担有所作为的崇高精神，这对于中国青年是一种难能可贵的品质。
“有品质”和“有修养”则是对中国青年在精神层面上的要求，艰苦努力、孜孜不倦的态度才是学习的基础。
当然，六有大学生并不是喊出来的，而是做出来的。
青年马克思主义研究小组的理论学习只是为我们对于理论有了初步的认识，重要的仍然是将它融入我们的社会生活中去。
这对于我们在参与学院学校甚至社会的各项事务中都有着很好的指导作用。
立足于当下的社会实践，在奋斗的旅途上做有理想有追求的人，是我们起航的开始状态。
做出有担当有作为的一面，我们要脚踏实地干实事，而不是纸上谈兵。
作为新时代的青年，良好的品质修养将为我们的青春开路。
我想，青春正需要这样积极向上的精神，让青春更加昂扬向上、增添光彩。