第六课《财富中的法与德》复习教案(教科版初三)

第六课《财富中的法与德》复习教案（教科版初

三）

〔一〕知识要点：

1、财宝，需要法律天平的检验和道德标准的衡量。P37

2、每个人要想爱护自己的合法权益，就第一必须做到遵纪守法。P37

3、依法纳税是公民的差不多义务。P39

4、我国的富民政策：承诺和鼓舞一部分地区，一部分人先富起来，带动和关心后富，逐步走向共同富裕。〔P40第一段第一句〕

〔二〕咨询题归纳：

1、真正的生财之道：①不管用什么方法，走什么路子，都必须纳入法律的轨道，走合法经营道路②符合道德的要求。P37

2、法、义、利三者的关系：①义与法同源共生②在社会生活中，法律对人们的约束是外在的，义对人的约束是内在的，才是最有效的③见利忘义在任何时候差不多上不可取的P38

3、税收的含义：是国家为实现其职能，按照法律规定，强制地、无偿地取得财政收入的一种差不多形式。

作用：国以税为本。国家铺铁路、架桥梁、建机场、离不开税收；国防、科技、教育、文化、卫生等各项公共事业的进展都需要税收；公务员、警察、教师等从事公共事业工作的人员的工资来源于讲收。〔P39〕

特点：强制性、无偿性、固定性P39

4、偷税漏税的要紧危害

5、什么缘故要富而思源？①改革开放20多年来，专门多人依靠良好的社会环境，走上来富裕的道路俗语讲：〝吃水不忘掘井人〞。越来越多的人开始以各种方式回报社会、奉献社会，表现出〝富而思源〞的高尚境域②富而思源，先富起来的人担负起更大的社会责任，不仅表现了个运气质，也是社会进步的需要和标志(P40-41)

6、什么缘故要勤俭节约？〔P43-44〕

A、勤俭节约是中华民族的传统美德

B、勤俭节约是治国安邦之道

C、勤俭节约是现代企业家取得成功的法宝

D、勤俭节约是人的美德

7、培养勤俭节约的品德对中学生有何意义？P44

作为中学生，正是个人成长的重要时期，假如那个时期能够恪守勤俭节约的生活准那么，对以后的成长进展必定有无限的益处；相反，假如从小就追求奢华，不但对国家和家庭不利，而且对个人的进展必定带来不良阻碍。

8、学会合理消费的具体做法：A、在消费前，我们能够先做出预算，把钞票花在关键的地点；幸免非理性消费，在自己能够承担的范畴内购买物有所值、经济有用的商品；不与周围的人进行盲目攀比、不白费金钞票

B、在消费的过程中，我们应该用环保的眼光选购商品，进行绿色消费。

C、适度消费，提倡节俭

9、过生日时，同学要你请客，你如何办？

①跟同学讲明要勤俭节约，困难奋斗；②合理使用零花钞票；③在家开一个茶话会或制作生日卡以示祝贺；

10、针对同学中存在的奢侈风，向全校同学提出几点倡议

①勤俭节约，不乱花零花钞票；②生活俭朴，不挑吃穿；③厉行节约，珍爱劳动成果；

11、设计一下零用钞票使用方案：把零花钞票存入银行；有打算地购买必需的学习用品；捐给生活困难同学或期望工程。