一年级孩子不愿意上学
小孩不愿意上学怎么开导？
1、耐心和孩子沟通交流。
有的孩子和家长说自己不想上学了，家长就会变得非常的暴躁，对孩子的态度也会变得非常的恶劣，我们都知道大多数的孩子会在这个时候，产生叛逆，你越是态度不好，我越是不想上学。
家长们能够先听听孩子的想法，知道他们为什么不想上学了，找到其中的根源，然后去一点点的开导。
2、理解孩子的压力。
孩子不去学校自然心理也有很大的压力，不是遇到了特别大的事情，或者实在是受不了了，不会做出这样的行为的，还是要多站在孩子的角度思考一下问题，这样问题才容易解决。
3、同孩子讨论学校的重要性。
如何帮助不想上学的孩子呢，家长经常坐下来与孩子讨论学校对他们来说是多么的重要。
在你的帮助下，要让孩子学会适应学校的生活，并让孩子知道这种适应能力也是一种生存能力，尽可能多地让孩子尝试如何适应。
小孩不愿意上学的原因：1、学习目标不明确。
孩子不愿上学是因为不知道学习的明确目标。
不论哪一阶段，如果孩子在学习过程中，不知道为什么要学习，学习的目标是什么，孩子很容易在迷茫中厌学。
2、与同学相处情况不太好。
随着孩子不断长大，他们的社会意识和融入集体的需求都不断增强，觉得自己在学校里有朋友，或是感觉跟同学们格格不入，甚至连中午饭也没有小朋友愿意跟他一起吃，那么孩子一整天呆在学校里确实会很没乐趣。
3、电子产品的影响。
还有一个原因就是网吧、电视、手机对孩子的影响。
一旦孩子对这些东西上瘾、依赖，在学习中就静不下心来，头脑中天天在想上网吧、看电视、玩手机里的虚幻小说、游戏等情节。
所以家长要注意对孩子网吧、电视、手机的控制，不能把兴趣放到这方面，而讨厌学习。
1、故意迟到。
孩子厌学的第一种表现是很明显的，就是不想去上学，从早上起床就开始慢慢悠悠的，就算家长在一旁催着，孩子还是漫不经心的穿衣服，有的孩子还会故意绕远路，迟到。
2、一天到晚抱着手机玩。
现在稍微大点的孩子，可以说是人手一部手机，而厌学的其中一种表现就是，孩子一天到晚抱着手机玩，一会到家，不是先写作业，而是拿起手机，要么打游戏，要么看电视，非得家长催促才不情愿的放下手机，而且有的孩子还会把手机拿到学校里，直接就在上课玩游戏。
上一年级的小朋友不愿意读书怎么办
上一年级的小朋友不愿意读书怎么办有的孩子刚上一年级，就很不适应小学的生活，经常说自己不要去上学，对学校非常抗拒。
家长面对这种情况，表现得束手无策，不知道该怎么调整孩子状态，让他愿意接受新环境，爱上学习。
上一年级的小朋友不愿意读书怎么办1、营造更好的家庭氛围上一年级的小朋友刚从幼儿园来到小学，处于适应期，这时会产生很多的问题。
比如焦虑导致注意力无法集中、无法应付学习任务等等。
孩子上小学，也会影响到家长的状态，学校对父母有更多要求，比如在群里要求家长监督完成作业，帮主孩子完成各种打卡，这无形中加剧了家中的紧张气氛。
然而良好的氛围对孩子适应学校生活却至关重要。
如果家长和孩子一起焦虑，那么孩子不想上学的情绪就更强烈了。
2、关注孩子的运动习惯上小学之前，小朋友们大多有很多的时间来保持户外运动，无论是从幼儿园回家后的自由玩耍，还是在幼儿园进行的户外活动，都非常充足。
而从一年级开始，由于有了课业负担，运动时间被大量牺牲。
对于一些活泼好动的孩子来说，在学校坐一天，只听老师讲课，实在太枯燥无聊了。
所以，家长要注意，多给孩子一些运动时间，让一年级的小朋友顺利过渡到小学一年级。
3、训练孩子的自主能力自从孩子上了一年级，家长就忙得像个陀螺，又是和老师沟通学习问题、又是监督他写作业，帮他检查作业。
还要负责孩子上学的一切起居。
其实，家长管得太多了。
在一年级的学业还不那么繁重的情况下，家长就要及时让孩子养成自律的习惯。
如果在这个阶段，家长总是不肯放手，帮他们做了太多的事情，那么他们就丧失了学习自主的最佳时机。
上一年级的小朋友不愿意读书的原因1、学习任务加重孩子上一年级之后，有了明确的学习任务要完成，对比幼儿园肯定负担加重了，小朋友对学习没有兴趣，就不愿意读书。
2、可能缺乏心理安全感上一年级的小朋友，年纪还是非常小的，对于新的校园环境，显得不适应很正常。
比如没有要好的朋友，或许被老师批评了，从内心没有接受新环境等等多种原因，都有可能导致一年级的小朋友不愿意读书。
一年级孩子不爱上学如何教导
一年级孩子不爱上学如何教导一年级孩子不爱上学如何教导1、帮助孩子转变思想。
孩子刚刚步入小学，对上学的概念还停留在幼儿园，所以，家长要及时对孩子进行心理疏导，转变孩子对上学的思想观念，要让孩子意识到自己已经长大了，不能再像幼儿园那样玩耍了，这时家长就可以给孩子树立一个远大的理想，让孩子奔着自己的理想而努力拼搏。
2、让孩子对学校产生兴趣。
有些孩子之所以不愿意学，可能是因为对校园不感兴趣，小学的校园不比幼儿园有很多的娱乐设施。
所以，家长可以给孩子讲讲有趣的校园故事，引导孩子对学校感兴趣，鼓励孩子去交朋友，让孩子认识到学校里面除了可以学到知识，还可以交到好朋友，一起做有趣的事。
3、制定计划，使用“代币系统”进行激励。
孩子和妈妈一起制定计划。
如果孩子能完成老师和家长的要求，就在表格上给他一颗星，收集尽可能多的星星后，给他一个愿望或礼物。
将此用于行为训练。
也让孩子们感受到辛勤工作带来的快乐和满足。
4、陪孩子一起学习：现在很多家长回到家不是看电视就是玩手机，还命令孩子赶紧去学习写作业，如果家长都做不到爱学习，不给孩子做好榜样，那怎么来要求孩子爱上学习呢？所以，家长可以陪孩子一起学习，这样不仅能让孩子认真起来，而且能享受亲子时光。
一年级孩子不爱上学的原因1、一年级的孩子不愿意去学校可能是分离焦虑。
缺乏安全感的孩子离开父母，从幼儿园到小学，环境的变化，学习内容的变化，课堂组织形式的变化都会让孩子焦虑不堪，坐立不安。
压力大而不想去学校。
分离焦虑严重的孩子往往是在幼儿时期没有建立安全的母婴依恋关系，他们比别的孩子更难适应环境变化。
2、也有孩子因为恐惧而不愿去学校。
让孩子对学校产生恐惧的原因是多种多样的，比如老师经常用分数评判学生，公开学生分数，若父母对孩子成绩要求很高，孩子产生强烈的焦虑感。
到考试前，这种恐惧会加剧。
3、还有一类孩子是交友问题。
人际交往能力差，或者老师经常在班级公开批评。
导致同学排挤，父母可以多带孩子走出家门，经常邀请小朋友到家里来，观察交往中出现的问题，及时指导，给孩子提供帮助。
孩子厌学不上学父母怎么办
孩子厌学不上学父母怎么办孩子厌学这是家长做担心，也是最发愁的事情，很多家长在面对孩子厌学这个事情，总是很束手无策，不知道该采取什么样的方法才能帮助到孩子，有的时候甚至会打骂孩子，觉得孩子不听管教，不学习，这种做法家长一定要避免。
孩子厌学不上学父母怎么办1、要改变对待孩子的态度。
孩子厌学，父母对孩子肯定是不满意的，难免言语上会表现出来，甚至是恶语相向。
孩子厌学，他一定是遇到了问题，心里是不快乐的，情绪是低落的。
如果这个时候，父母再施压，再训斥或责骂，等于是把孩子在厌学的路上又向前推了一把。
2、解决心态问题，不可操之过急；首先要从调整孩子的心态开始，让孩子感觉到父母对他是理解的。
加强与孩子的互动和交流，密切与孩子的关系。
可以带孩子外出游玩，一同参加运动等，做到润物细无声，让孩子的情绪慢慢回到积极、向上的状态。
3、培养孩子的兴趣。
父母要经常读书、读杂志、学习自己感兴趣的东西，向孩子表现出对学习的热爱；经常谈论令你感兴趣的事情，告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识。
经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。
让孩子感觉到你对学习的兴趣，他自己就会被感染。
4、让孩子学习快乐。
只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。
可以这样问：“感觉怎么样，背完这首诗你是不是很快乐。
”这样主动引导他，让他主动地感受到学习的快乐。
他学会了一首诗，让他体会到那种成就感，价值感。
引导孩子体会学习快乐，关键是让他主动体会，这样他才会感觉学习是一件快乐的事。
最后，即使你不去引导了，他自己也形成了这样主动体会学习快乐的思维模式，那么他学习上的进步，就会不断地凸现出来。
孩子突然说不想去上学了要怎么办首先，我们应该看到，孩子在我们面前能够说出来自己的这种“不愿”，至少说明了对家人还是有一定的信任和安全感的，并希望获得家人的理解和支持。
如果孩子对家人也不信任，他就很可能会瞒着家人选择逃学，或压抑自己去学校，但在学校里无心学习。
无论是逃学还是压抑自己，都会让事情变得越来越失控。
一年级学生常见问题及解决方式
一年级学生常见问题及解决方式1. 我不喜欢上学怎么办？解决方式：可以和孩子沟通，了解其不喜欢上学的原因，可能是适应新环境或遇到困难。
可以鼓励孩子参加学校的课外活动，交朋友，提供适当的支持和鼓励。
2. 我不喜欢读书怎么办？解决方式：可以找到孩子感兴趣的图书，让他们选择自己喜欢的读物。
可以和孩子一起阅读，讲故事，培养他们的阅读兴趣。
同时，给予适当的奖励和赞扬，鼓励他们坚持阅读。
3. 我不知道如何做作业怎么办？解决方式：可以和孩子一起制定作业计划，帮助他们合理安排时间。
解答孩子对作业内容的疑问，教他们学习方法和技巧，例如提醒他们做作业前先预习课文。
鼓励孩子自己动手解决问题，并及时给予肯定和鼓励。
4. 我不知道如何和同学相处怎么办？解决方式：教导孩子与同学友好相处的基本规则，如尊重对方、分享、合作。
鼓励孩子主动去结交新朋友，参加集体活动。
可以给孩子提供适当的社交技巧和经验，帮助他们建立亲密的友谊。
5. 我学习成绩不好怎么办？解决方式：和孩子沟通了解学习成绩不好的原因，可能是学习方法不当、注意力不集中等。
帮助孩子建立学习计划，制定明确的目标。
为孩子提供良好的学习环境和学习资源，同时在家里进行适当的辅导和指导。
鼓励孩子坚持努力，相信他们能够取得进步。
6. 我害怕上课发言怎么办？解决方式：鼓励孩子积极参与课堂讨论，可以和孩子一起预习相关课程内容，提前准备发言材料。
鼓励孩子坚持练习，增加自信心。
老师和家长可以给予支持和肯定，让孩子逐渐克服害羞和紧张的情绪。
7. 我不知道如何做运动怎么办？解决方式：可以鼓励孩子参加学校的运动课程或俱乐部活动。
家长可以陪伴孩子一起进行户外运动，例如骑自行车、游泳、射箭等。
可以给孩子提供相应的运动器材和场地，同时培养他们良好的运动习惯和兴趣。
8. 我忘记了学校作业怎么办？解决方式：教导孩子做好记录，把作业写在作业本上或使用提醒工具。
可以和孩子一起制定作业规划，每天检查作业情况。
家长也可以和学校老师保持沟通，及时了解孩子的作业情况。
孩子不念书了怎么办
孩子不念书了怎么办？1、控制情绪不打骂好好沟通孩子不想去学校了，作为家长肯定会生气，但依然要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈，了解一下孩子不去学校的原因，看看孩子有没有提出什么条件和要求等。
2、不要急着解决问题孩子不去学校了，作为家长着急归着急，但不要急于解决孩子不去学校这件事情，待孩子的情绪稳定了，在和孩子好好谈谈，问清楚孩子不学校的原因，根据原因再做出决定，切不可孩子不去学校，家长马上就责骂数落逼着孩子去学校，家长要保持冷静，先冷几天，也不过问孩子的事情，还是好好的关心孩子，让孩子心理上自己先感受到内疚，在处理会好一些。
3、培养孩子对学习的兴趣请一定记住，如果你想学好什么，就必须喜欢他，这样你才会为它付出。
著名物理学家杨振宁曾说过：他不赞成有人说他是“刻苦”学习的，因为他在学习中从没感到“苦”，相反，体会到的是无穷的“乐”。
学习若能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢学习，年龄越小的孩子，学习兴趣越是以直接兴趣为主。
4、和孩子老师沟通一下如果孩子比较内向，根本不和自己交流，也不告诉自己不想去学校的原因，家长可以和孩子的老师联系一下，问一下孩子在学校的最近表现，不去学校的原因，配合老师一块解决孩子不去学校的问题。
5、让孩子的好朋友做孩子工作孩子正是上学的年龄，不去学校了，也不是办法，家长没有办法了，可以让孩子的好朋友来做一下孩子的工作，孩子和孩子之间还是有共同话题聊的，让孩子明白家长的苦心，体谅一下家长，不要太任性了，应该会有一定的效果的。
6、不让孩子压抑自己对孩子来说，每个能够听入耳的道理都是可以安抚自己内心的理由。
爸爸妈妈一定要懂得抓住孩子心理，用一些正面意义的话去帮助孩子过渡心理的坎。
也许就是这些不经意的小瞬间，反而能教育孩子往好的方向走去。
孩子不念书了的原因：1、孩子的学习目的，学习动机不强，学习方法不科学，不会合理安排时间，思维呆板，听不懂，学不懂，慢慢地就会对学习失去兴趣，当对学习失去了兴趣时，学习的动力，学习的效果会变得更差，从而造成恶性循环，当父母老师都用成绩那一套来衡量孩子“好坏”的时候，孩子自尊心也会受挫，最后越来越厌恶学习。
孩子厌学,闹腾着不肯去学校怎么办
孩子厌学，闹腾着不肯去学校怎么办？
孩子厌学并不是一件罕见的事情,针对这种情况,家长可以采取以下措施:
1. 了解孩子的原因: 家长可以尝试与孩子进行沟通,了解他们不愿意去学校的原因.有时候,孩子可能会因为学校里的某些问题,如同学欺负、学习压力过大等,而感到不适.了解情况后,家长可以采取相应措施,如与老师沟通、参加家长会议等,解决孩子的问题.
2. 制定规则: 家长可以制定一些关于学习的规则,让孩子清楚地知道自己需要遵守什么,如在规定的时间完成作业,参加必要的课外辅导等.同时,也要定期检查孩子的学习情况,给予必要的帮助和支持.
3. 鼓励孩子: 家长可以鼓励孩子并表扬他们,当孩子表现出积极的学习态度时要及时给予正面的反馈,增强孩子的自信心和积极性.
4. 建立良好的学习习惯: 家长可以帮助孩子建立良好的学习习惯,如定时完成作业、阅读有趣的书籍等,让孩子产生学习的习惯,并从中获得学习的乐趣.
总之,要让孩子重新热爱学习、重视学习,需要家长和孩子一起努力,摒弃消极态度,共同面对挑战,并根据具体情况采取相应的措施.。
一年级孩子厌学不肯去学校怎么办？
1、沟通交流家长应该积极地和孩子进行沟通和交流，让孩子表达出自己的想法，适当地给予言语上的鼓励，帮助孩子解决负面的情绪问题，不能够让孩子沉浸在焦虑、抑郁、烦躁的厌学情绪当中不能自拔，而且不能让孩子没有办法寻求家人的理解和支持。
2、耐心地辅导孩子学习一年级的孩子出现厌学情绪的主要原因之一是在学习上遇到了比较大的困难，学习自信心受到打击，进而失去学习兴趣，所以，家长要耐心地辅导孩子学习，帮助孩子重拾自信，获得成就感。
家长不仅要带着孩子把教科书上的内容认真翻阅一遍，把课堂练习中做错的题目都重做一遍，还要找一些相关的题目让孩子再练练手，帮助孩子增加对知识点和题目的熟悉程度。
当然，家长给一年级孩子辅导功课时要保持耐心，因为孩子的语言理解能力不够，往往要听家长反复讲解好几遍才能听懂，而且家长要尽量用孩子能够理解的语言进行讲解，并与老师的教法保持一致，这样做才能达到事半功倍的辅导效果。
3、不要给孩子施加过多的压力望子成龙，望女成凤是每个父母的心愿，但是现在社会竞争压力越来越大，孩子不仅要在学校承受学习的压力，回家还要听父母的唠叨和教育，周末还要去各种补习班，因此孩子的心理负担越来越重，这时父母一定不要继续再给孩子施加压力，一定要先减轻孩子的负担，给他创造一个良好而轻松的学习环境，让他能在高压学习的环境下有喘息的机会。
4、提供成功机会孩子获得成功体验后就会不断激发内在动力。
对于那些成绩不好的孩子，建议通过三条路径给他们提供成功体验。
一是发现孩子学习之外的闪光点，“让孩子明白哪怕学习不好，自己仍然是有价值的”；二是发现孩子学习之中的闪光点，找到孩子学得相对好的科目，给予鼓励和引导；三是分解目标，缩小步子，及时强化。
1、自尊心作祟首先，很多孩子，尤其是学习不好的孩子，都非常讨厌去学校。
尤其是以成绩著称的学校，不管是什么，形成风气之后都会是非常可怕的。
学习风气也是如此，有些家长会很奇怪，难道学习风气好，也是一种错吗?首先，当形成学习风气之后，很多人会对学习不好的孩子抱着零容忍和歧视的态度，包括很多老师也会这样。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
9月开学季已过，但部分学校门口并没有恢复平静，因为还有些孩子不能适应新环境，每天早上都哭着喊着不肯进门。
其实不止幼儿园小朋友这样，有的小学新生竟然也如此，爸妈们束手无策，一年级老师也很头痛。
突然去到新的环境，学习突然增多的科目，孩子很茫然，也不愿意主动去接受。
由于儿童所处的客观环境、学习内容、作息时间、自理要求、师生关系等都发生了较大的变化，因而从幼儿园过渡到小学是儿童成长过程中的一个重大的转折点。
作为家长应该事先认识到这些变化，并估计可能会给孩子带来哪些影响，然后有针对性地采取措施，使孩子顺利地适应小学生活。
需要激发孩子对新校园的向往之情；孩子对新校园的向往之情；孩子对新校园的向往之情；激发孩子对新校园的向往之情。
一般说来，孩子到了六、七岁，心理和身体各方面都基本上具备了上小学的条件。
这一阶段，由于环境、家庭、学校的影响，幼儿开始羡慕小学生活，羡慕新书本、新书包、新铅笔盒，羡慕红领巾等。
儿童心理的发展和客观环境的影响，使他们产生了上学读书的强烈愿望，时刻流露出要成为一名小学生的美好情怀。
此时，作为家长应该细心体察孩子的情绪和心态，和孩子一道，以满腔热情来迎接他们的新生活。
比如，夫妇俩一起故意用羡慕的口吻对孩子说：“田田长大了，真了不起，马上就要成为一名小学生了。
”让孩子产生当小学生的光荣感、自豪感。
当孩子拿着书，缠着你讲故事时，你乘机告诉他：“等你上学了，自己就能读故事了。
到那时，你就可以当爸爸、妈妈的老师，可以讲故事给爸爸、妈妈听了。
”以此来培养孩子对学校的向往之情和渴望获得知识的热情。
干万不要随便吓唬孩子：“你再调皮，等上了学，让老师好好整你！”等诸如此类的语言会使孩子未入学就产生恐惧感，容易形成心理障碍。
郑州新沟通心理教育学校（郑州新沟通青少年成长集训营）隶属于郑州市新沟通文化传播有限公司，创办人是中国文化管理学会文化创新专家委员会高级研究员、北京大学北大资源文物学院教授易风先生。
学校成立于2006年05月18日，是一家以拯救早恋，叛逆，厌学逃学，离家出走，自卑，自闭的孩子为己任。
现与郑州长城中专联合办学，专业从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专门机构。
常年面向全国招收10-28周岁有"逆反出走、
与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。
新沟通以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，不打不骂，采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，通过军事化管理、拓展培训、心理辅导、农村生活体验和感恩教育五大载体，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会交流沟通，学会团结协作，学会好学上进，学会强身健体，学会崇美向善，学会自爱爱人，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进；并塑造了孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。
让学生在体验中、在沟通中、在感悟中得到改变，得到升华，从而发生蜕变，重新融入社会、融入家庭，回归校园，开启新的人生！。