高中材料作文：00字的文章。10年前,一个名为“父母皆祸害”的小组在豆瓣网成立,拥有10余万成
父母皆祸害_潘晓凌
与方馨在现实生活中展开 的“战斗”一样，这些虚拟的硝 烟都是单方面的。 据组内调 查， 该小组成员的普遍身世背景为：生 于 1984 年之 后 ，倾 向 于 相 信 世 界是 以自己为中心的； 从小便开始接触网络， 没有什么不可接受的观点，也 没有什么不容置疑的权威。 而他们的父母多为小学 教师，最爱看 CCTV，祸害 ，这 个词对于他们而言，只用来形 容过万恶的旧社会，美帝国主 义，以及麻雀；极不擅 长使用网络，几乎没有 可能加入到这个小组， 朝儿女们打一场自卫 反击战。 这些在上世纪八九十年代常被 喻为“人类灵魂工程师”的父母，在 他们子女眼中，却是一群“僵化的国 家 教 育 机 器 的 最 末 端 执 行 者 ”，他 们 “逃得掉沉闷无趣的小学，却永远也别想 从父母那儿毕业”。 50 后与 80 后， 这两代人分别出生、 成长、思想定型 于 1949 年 以 降中 国 社 会 所经历的、 前后两个完全断 裂 的 30 年 。
父亲节前夕， 另一个热衷玩投票的 社交网站开心网做了一个关于两代人关 系的调查，投票结果显示，50 后一代父母
最大的问题是：控制欲太强，不尊重孩子 隐私。
不过，这些都是网络世界中的抱怨， 一 个 为 生 于 1950 年 代 的 父 母 所 不 擅 长 的世界。 这仍然是一场不对等，并且趋向 于自我封闭的“战争”。
2008 年 1 月 ，一 名 豆 瓣 网 友 邀 她 加 入其新成立的小组，并担任小组管理员， 组名就叫“父母皆祸害”。
张坤接受了任命。作为资深豆友，在 上海某英文报任文化记者的她并没觉得 这个小组离经叛道，她同时还在混“皮肤 过敏”小组、“自取其辱”小组，“我们都是 拖延症”小组……
这些正流行于各大社交网站的小 组， 被公认为是互联网新生代的人际网 络与生活方式， 他们热衷投奔志同道合 的组织，或干脆自己成立一个组织，崇尚 腔调，语不惊人死不休。
“父母皆祸害”：让家长正视代沟
“父母皆祸害”：让家长正视代沟“父母皆祸害”：让家长正视代沟近日，豆瓣网上一个名为“父母皆祸害”的小组被广泛报道，其成员多达17000人。
这引起社会各界的极大关注。
有人指责孩子不该“离经叛道”，用如此“生猛”之词将父母伤害得“体无完肤”；也有人称，这件事很正常，只是被网络、媒体“放大”了；也有声音指出，这是时代型的象征，体现孩子渴望脱离父母溺爱、实现自我独立的价值观。
是多元化、网络化的时代背景促成这一现象吗？面对孩子的“宣战”，家长该如何面对？“父母皆祸害”的伤害指数王文豆瓣网上“父母皆祸害”小组被媒体报道后，指责它的声音铺天盖地。
作为一名母亲，听说有这么一群生于上世纪80年代、90年代的孩子居然如此归类含辛茹苦养育他们的父母，我也是气不打一处来。
为了一件关乎孩子前途的事情，我正跟孩子闹着别扭，就自然而然地联系起“父母皆祸害”这事，把孩子狠狠地数落了一顿。
结果当然是两不欢而散。
冷静下来，我仔细阅读了与“父母皆祸害”相关的资料，发觉一些媒体将一小群孩子在网络上的言论“放大”了。
在这个过程中，报刊等媒体实际上起的是“拱火”的作用。
一个拥有17000名成员的网络讨论小组，对父母的过严、过度、过于琐碎的管束加以申诉，以我仅有的一点点心理学知识来判断，它可以被视为青年人自主组建心理咨询平台的一次尝试。
“80后”也好，“90后”也好，处于二三十岁年龄段的青年人，正行走在青春期的大道上，而他们的父母正徘徊在更年期的崎岖小路上，青春期遭遇更年期，话语冲突乃至心理对抗在所难免，再加上二三十岁的年轻人中有相当一部分经济还不能完全独立，强烈的自主色彩被“五斗米”抹上灰头土脸的颜色，所以他们寻找到一个不为他们的父母所知或相对隐秘的场所，彼此宣泄一下心头的郁闷，这无可厚非。
只是，这个小组顺手牵来的英国作家尼克·霍恩比畅销书《自杀俱乐部》中的这句话——“父母皆祸害”过于生猛，他们没有设身处地从父母的角度考虑到这句话的伤害指数。
【话题作文】父母皆祸害
【话题作文】父母皆祸害亲爱的妈妈：您好！去年你生日那天，你忽然望着我，说道，我后生你的时候还没三十岁，一转眼，都这么旧了。
然而那一瞬间，而令我愤慨的并不仅就是光阴荏苒，而是那个数字——三十岁。
人们常说，三岁一代沟。
我与你之间，如此算来，竟有十个看似不可逾越的障壁。
代沟就是什么？就是明代王守仁醉心兵法，不浸功名，其父大怒；就是现代人民公园里愁眉苦脸为子女交友的家长与横眉冷对不屑一顾的青年；就是祖辈在餐桌上口若悬河大谈追忆时孩子蒙住双耳的一声“又去了”；也就是在某次争执后彼此有知释怀的一句“你稀奇古怪我，我不鬼你”。
代沟是代际因年龄、身份、阅历产生的理解差异，是无法避免的距离。
你晓得吗？十年前，曾存有一个名叫“父母皆祸害”的豆瓣小组，具有十余万成员。
他们在讨论组中声援父母，控告父母对他们犯罪行为与生活方式的幽禁。
我想要，这大约即为就是代沟了吧。
从战争岁月与饥荒年代走出来的人，渴望安定，而在和平岁月与幸福年代中成长的人，向往自由。
这也许是二者间不可调和的执拗与矛盾吧。
在西方的单一制家庭模式冲击下，中国社会的家庭结构似乎变得摇摇欲坠，与之有关的，“孝”的观念也愈发令人深思。
有人说道，儒家思想就是封建制度糟粕，必须废止，父母与子女的关系必须用“快乐”去替代。
可我不这么认为，“孝”与“爱”都是将子女与父母置于平等的地位上，只是相较之下，“孝”更像是一种约束，是尊重，也是礼。
尽管被无数人所特别强调，认同却依旧就是现在人们广泛缺少的意识。
子女不认同父母的劝阻与经验，父母也不认同子女的见解与主见，双方固执己见，僵持不下，才将对方与自己同时推至了两个水火不容的阵营。
代际关系不应该是这样的。
哲人说过，亲情构筑成家，那是人类最后的归宿。
它不是彩衣娱亲，不是卧冰求鲤，但它也不应该是针锋相对，刀戈相向。
南窗夜雨里那一榻空床，风雪归人里那一声犬吠，不论相见还是等待，永远割舍不断，血浓于水的，才是亲情。
以往在我每次须要作出挑选的时候，你常常可以帮忙我搜寻资料，说我你曾经的经历与可能将的后果。
“父母皆祸害”给家长敲响的警钟
“父母皆祸害”给家长敲响的警钟作者：佚名来源：网络分享：全人格教育“父母皆祸害”(Anti-Parents)，这是豆瓣网一个讨论小组的名字，“祸害”是一群80后子女形容50后父母的词语——据《西安晚报》报道，这个已经成立两年半的讨论小组拥有万余名成员。
他们大多是被家长忽视或伤害的“一群在父母子女关系中受到挫折的年轻人。
”父母皆祸害——对于这个网络上的小组和论坛的存在，笔者并不感到意外。
作为一名心理咨询工作者，在近30年的家教咨询和青少年心理咨询实践中，笔者曾接触过上万例形形色色的亲子矛盾，可以负责任地说，在所谓“问题儿童”的背后，80%～90%都与父母的家教失误有关。
在这些网友的控诉中，控制欲、冷暴力、生活方式冲突是他们最不能忍受的为人父母者的“三宗罪”。
既然有“罪恶”，必有其“动机”，从家教咨询的诸多个案中，可简略归纳导致父母们“成罪”的某些因素——一是爱之深、恨之切。
恨铁不成钢，父母便会不择手段地“热轧冷压”，乃至将孩子“粉身碎骨”也在所不惜，仍说是“为孩子好”。
我国有“世界第一”的数千万青少年心理疾患大军，而这会影响人终生的身心健康与生命质量，心理上不健康，必然会输在成长路上。
例如，一个男孩在吃饭时常被父母数落，他从14岁就患上了胃病，虽然成绩优异读到博士学位，但35岁即查出胃癌，37岁就去世了。
难道其父母没有责任吗？二是期望高、面子重。
父母总是希冀子女未来当“大官、大款、大家”，乃至光宗耀祖，而不顾孩子个性与现状；这就可能使两代人都成为“市场教育”的牺牲品，给孩子所谓的“教育投资”越多，孩子亏欠父母越多，随即亲子之间情感越疏离，仇恨也越深。
例如，一名11岁女孩，暑假里父母给她报了6个培训班，女孩不服从，要求自己安排假期；父母火冒三丈，将她打得手臂骨折，女孩发誓说：“再让我上培训班，我就跳楼！”三是权势大、责任小。
孩子人微言轻，若犯错要反复地认错检查；而父母说错话、办错事，也都是“为孩子着想”，是父母的“特权”，从来不用检讨、道歉，父母永远是正确的。
论父母皆祸害
论父母皆祸害“父母皆祸害”，这是一个拥有近7000名成员网络讨论小组的惊悚名字，“祸害”，80后子女形容50后父母。
50后父母用自己的时代特征留下来的印记用来教育子女，也用自己的生活思维来规定子女的前途路线，从而造成了80后子女的叛逆，80后子女生活的时代已经完全改变，需要有自己的主流思想，这些人偶然相逢于“父母皆祸害”小组，只不过是年轻一代争取话语权的一种方式。
理想的父母是人生的指导者，可惜你的父母不是——别难过，很多人的父母也不是。
豆瓣网上有个“父母皆祸害”小组，创建于2008年1月18日。
这里聚集了一群在父母子女关系中受到挫折、苦苦思索出路的年轻人。
虽然这个小组的名字听起来相当大逆不道，但他们在创建宣言里强调：“反对不是目的，而是一种积极手段，为的是个人向社会化进一步发展，达到自身素质的完善。
我们不是不尽孝道，我们只想生活得更好。
在孝敬的前提下，抵御腐朽、无知、无理取闹父母的束缚和戕害。
这一点需要技巧，我们共同探讨。
”50后父母、80后子女的代沟现实中，50后父母和80后子女之间，控制和反控制的“斗争”不时上演。
特别在奔三的剩男剩女中，为此想要搬出家来独立生活的，为数不少。
网上，常有80后网友发帖讲述类似经历。
这些80后常常是从小就受到父母的全方位控制，“认识什么样的朋友，读什么专业，去哪里工作，找个什么样的人结婚……父母都用自己的一套标准来套用在我的身上，希望我能达到他们理想的生活状态。
”而长大成人后的80后，迫切希望摆脱这种状态，为此和父母频频发生矛盾。
不少网友表示，虽然知道父母都是为了自己好，但有些做法还是让人难以忍受。
也有网友反思，豆瓣上这个小组的名字，估计大部分父母看了都会怒从中来，然后伤心不已。
但如果仔细分析亲子关系中负面情绪的来源，或许父母和子女都需要反省自己的思维方式和行为习惯。
“父母皆祸害”?如此叛逆的话语确实让人震惊，而这却成为了网络讨论组的名称。
日前，这个被推到了舆论的风口浪尖的小组粉丝已超过万人，并组建了副组，开设QQ群，新成立组员语音通话组……不少网友在看到这个另类的名字时表示十分惊讶，网络上也随之掀起议论的狂潮。
材料作文“父母皆祸害”拟题演练
材料作文“父母皆祸害”导写福建省福鼎市第一中学高中部林承雄邮编邮政编码 355200 电子邮箱：阅读下面的文字，按照要求作文。
（60分）“父母皆祸害”，这是一个网络讨论小组的名字，“祸害”是一群80后子女形容50后父母的词语。
“非常震惊！”网友“大樽”第一次在网上看到这个另类的名字时，几乎尖叫出来。
与此同时，这个已经成立2年半的讨论小组，每日仍有成员加入，更新帖子，如此“火星撞地球”般的网络争议注定持续不断……。
（7月21日《西安晚报》）要求：①请你就以上材料引发的思考、感悟、联想，写一篇不少于800字议论文；②自定立意，自拟标题；③不要脱离材料的含意，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】这则材料的核心话题是“父母皆是害”。
材料由两段话组成，第一段介绍该网络讨论小组名字的由来、它给网友带来的惊诧以及引发的争议等，第二段介绍公开的小组讨论中的排在前几名的帖子。
换言之，前者给出的话题，后者则提供了针对该话题的争议性观点。
考生立意应紧扣上述话题，审视给出的这组帖子的标题，结合自身的人生体验和思考，联系社会实际，提出自己的看法。
加以分析、论述。
学生佳作一都是“溺爱”惹的祸俗话说得好，“可怜天下父母心”，每个父母都是爱孩子的，为人儿女，心存感恩，理所当然。
可是当你面对“父母皆祸害”这样耸人听闻的论断，你又有怎样的感想？在我看来，有一些80后子女用“祸害”一词来形容其50后父母，原因固然很多，而“溺爱”或许是其中重要原因之一。
“溺爱”是一种过度的爱，是一种错误的爱。
所谓“物极必反”，当“溺爱”酿成了祸害，受伤的不仅仅是两代人，而且可能危及社会的和谐、国家的未来。
“望子成龙”、“望女成凤”是普天下父母的共愿，但要让梦想成真，决不可单靠父母的一厢情愿。
一些父母怀抱“为了你好”、“少走弯路”的美好心愿，千方百计、绞尽脑汁地为孩子创造优裕的物质生活环境、提供优越的教育条件，从幼儿园开始，直到大学毕业后的工作分配，乃至对象选择，统统定制好了。
2024年《开学第一课》优秀学习心得体会（二篇）
2024年《开学第一课》优秀学习心得体会今日，中小学生结束了假期，重返学校课堂。
秋季学期的《开学第一课》观后感作文，其主题为“父母教会了我什么”，意在强调家庭教育的重要性。
节目中，“童话大王”阐述家风孝道，黑豹乐队原主唱秦勇探讨爱的意义，青年歌手容祖儿畅谈礼仪之道……这些主题深刻且鲜明，旨在不仅让孩子们反思，更是对家长们的一次深刻教育。
作为父母，我们究竟教会了孩子什么，这不仅是讨论，更是对每位家长的深刻拷问。
关于亲子关系，网络上流传着一个经典段子：在父母眼中，总有一个完美的小孩，名为“别人家的孩子”。
逆向思考，我们是否也应反思，在孩子的眼中，是否也存在一双完美的父母，即“别人家的父母”？作为孩子天然的引路人，我们如何指导他们走向成功的人生道路，这并无固定答案。
当孩子们长大成人，若质疑我们在其成长关键时期的陪伴与教育，作为父母，我们可能会深感挫败。
这种挫败感，往往源于我们爱与教育的不足。
几年前，豆瓣上出现了一个名为“父母皆祸害”的小组，引发了广泛的关注和讨论。
这个小组由一群在亲子关系中受挫的年轻人组成，他们宣言在孝敬的前提下，反对腐朽、无知、无理取闹的父母束缚。
从常理来看，这样的反对父母行为似乎有违孝道。
这个小组的讨论与《开学第一课》的主题相得益彰，共同指向了一个核心问题：作为父母，我们究竟教会了孩子什么——是孝、爱、礼，还是腐朽、无知？校园中礼崩乐坏、孩子价值观扭曲的现象，与家长的教育有着密不可分的关系。
在这个粗鄙的时代，品行、节操、原则和底线成为了被忽视的珍宝。
对于孩子乃至未来而言，这些品质才是最珍贵的财富。
家长们传输的价值观值得深思。
给老师送礼、教孩子讨巧获取虚荣、利用潜规则……这些职场的生存技巧，不应成为孩子们成长道路上的障碍。
而这种现象的背后，反映出的是家长们内心深处的自卑和无奈。
面对恶劣的环境，我们不应将其视为孩子们未来必须面对的野蛮丛林。
通过孩子之口问出“父母教会了我们什么”这个问题，希望能引发家长们的深思和反省。
谈父母皆祸害
当你13岁的时候，她他建议你去剪头发， 当你13岁的时候，她他建议你去剪头发，而你 13岁的时候 说她他不懂什么是现在的时髦发型。 说她他不懂什么是现在的时髦发型。
当你…… 当你
我的感想
1、要坦诚的与父母沟通、交流。多做一些有益于改善父 、要坦诚的与父母沟通、交流。 母与子女之间关系的小事，父母都会感到十分开心，创造 母与子女之间关系的小事，父母都会感到十分开心， 欢乐的家庭氛围。 欢乐的家庭氛围。 2、网络是一个过于虚拟的空间，在这一个不真实的空间， 、网络是一个过于虚拟的空间，在这一个不真实的空间， 在那里，点点的矛盾都会被扩大夸张， 在那里，点点的矛盾都会被扩大夸张，远不如一个微笑就 可以化解无数的难题。 可以化解无数的难题。 3、最重要的是我们懂得感恩父母，一个不知道感恩的人 、最重要的是我们懂得感恩父母， 是无法立足于社会的，他的精神世界是不完整的。 是无法立足于社会的，他的精神世界是不完整的。 4、难道我们真的要等到父母倒下的那一天才想到尽孝吗？ 、难道我们真的要等到父母倒下的那一天才想到尽孝吗？
我们的父母
子女是父母生养，从出生开始，喂养抚 育，洗浆补订，生病时不眠不休的照料， 若是难治之病，情愿舍命换儿安；稍长， 教给基本生活能力，供给读书，关心其 成长，永不停歇。父母对子女付出的爱， 是一生一世，可谓：亲情无价，骨肉情 深。而为子女者，在父母面前，永远是 负着债的。
的确，我们欠父母的实在太多太多了，而我们又几 时偿还呢？ 当你1岁的时候，她他喂你并给你洗澡，而作为 当你1岁的时候，她他喂你并给你洗澡， 报答，你整晚哭着。 报答，你整晚哭着。
组内惊悚语言
1、没有父母不爱自己的孩子，这是这个世界上最大的 、没有父母不爱自己的孩子，
谎言。
2、90后的我有这样的父亲是我一辈子的耻辱。 、 后的我有这样的父亲是我一辈子的耻辱。 3、我这一生都被我妈给毁了。 、 4、我妈这边开始蹬鼻子上脸了。 、我妈这边开始蹬鼻子上脸了。
万人网上批父母“祸害”：谁差点被父母杀掉
一个惊悚的标题能让人心惊肉跳，“万余人网络上批判父母，称父母皆祸害”——让我想起了文革。
我专门进到这个网络小组，发现只是加入小组的人达到了7000而已，他们的小组宣言其实是：“我们不是不尽孝道，我们只想生活的更好。
在孝敬的前提下，抵御腐朽、无知、无理取闹父母的束缚和戕害。
”仔细看了几个发帖，说得确切点，不是代沟，也不是80、90叛逆，就是一群受伤的孩子，在一起发泄、聊天。
小组里有一个这样的帖子：谁差点被父母杀掉？来报个道。
看了以下回帖，你就知道这根本不是代沟，“我爹抓我胳膊一把甩墙角里，一记抽射，我眼珠子差点废了”“我有一次被击中胸口，呼吸困难，以为自己快挂了。
我从小被我妈打了N次，青春期和我爸顶嘴，我爸把一壶刚烧开的水，往我身上泼。
肩膀全烫伤了。
我妈带我去医院，因为要花钱，我妈又在护士面前狂骂我。
”“很小的时候，我爸把我往阳台外丢。
只因为我哭了，他说男生不应该哭。
还好我妈手快，抓到我脚了，。
到现在我都怕高。
估计那时候给惹的。
”“小时候一次考试不及格，被我妈拖到阳台让我跳下去...我不跳她就拿着胶皮晾衣架扭成的鞭子在后面打，身上的紫色条痕我数过，不少于30条。
还跪搓衣板，跪了4个小时要不是姥姥求我妈让我睡觉，估计要跪一夜。
本来我都忘了这事的，看到这个帖子我就又想起来了。
想哭了”我们得承认任何时代都有一些失败的父母，我相信这些父母不仅对孩子不好，对自己也不好。
如果我们的社会足够健全，也许应该有公益组织来干涉这样情况的出现，如果我们的社会足够健康，也许这样的父母会少一些。
这是肉体上的受伤，而精神上的，是中国式父母的虚荣。
一种典型的中国父母形象，就是将孩子当作了一个“物”，而不是人。
他们认为自己有权力去支配这个自己生养的“物”，而把自己的虚荣和理想强加孩子身上。
“我妈对我的什么都干涉，包括这次我要结婚也是，天天在说‘谁谁谁结婚在某某饭店摆了多少桌’‘谁谁谁专门跑到香港去买婚纱’‘谁谁谁结婚在哪里哪里买了房子了’，可她在乎我真正想要的是什么吗，我不是不在乎物质生活，但我不屑那种排场，我不想买香港的婚纱，只穿一下就为了给别人看，我想去香港旅游不行吗？”我们得承认，为什么很少在任何电视剧、或者文学作品上看到这样的外国父母？如果考不好你就去。
父母皆祸害？
50后与80后，这两代人分别出生、成长、思想定型于1949年以降中国社会所经历的、前后两个完全断 裂的30年。裂缝之间，激荡着左与右的博弈，退与进的拉锯，集体与个人的冲突，物质与精神的失 衡，经济基础与上层社会的位移……
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南方周末 - 父母皆祸害？
2014.10.1 星期三 登录 注册
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父母皆祸害？
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作者：南方周末记者 潘晓凌 实习生 雷磊 胡嘉欣 最后更新：2010-07-08 11:11:44
成为“父母皆祸害”小组的一员后，方馨不再纠结于自己的“大逆不道”。和这个根植于文青大本营 豆瓣网之内，拥有近7000名成员与一个惊悚名字的讨论小组相比，方馨与父母的“战争”就“交 火”的观赏性而言，简直平庸得不值一提。
小组连组规都充斥着旗帜鲜明的战斗性：我们不是不尽孝道，我们只想生活得更好。在孝敬的前提 下，抵御腐朽、无知、无理取闹父母的束缚和戕害。那些击中两代人关系痛点的帖子，总会迅速引起 强烈共鸣，及上百条跟帖。
坚决不认错的方馨最终受到最高处罚——在全年级面前高声朗读检讨书，重复三遍，“是我错了！”
尽管成绩从小到大一直保持优异，方馨的奇思怪想仍然让母亲时刻担心。
方馨父亲是铁路火车司机，按规定的时间睡觉，规定的时间起床，规定的速度开车。父亲性格温和、 隐忍，惟一不可忍受的是，既定的生活节奏和规矩被打破。比如，方馨看书看到兴头上，总不愿按时 睡觉、吃饭。
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高中材料作文 2019.11
1,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。
10 年前，一个名为“父母皆祸害”的小组在豆瓣网成立，拥有10 余万成员。
这是由于一些50 后父母用过去时代留下的印记教育子女，也用自己的生活思维规定子女的前途路线，造成了新生代80 后子女的叛逆。
中国年轻子女与原生家庭代际矛盾第一次以如此撕裂的状况展现在公众视野之中。
10 年后，这个小组已进入“雪藏”状态，当初那些“不听老人言”的年轻人有的已经妥协，有的则仍在现实生活中继续坚持着自己的选择，但愤怒早已不在，取而代之的是更多的理解和沟通，以及对更好生活的追求。
上述材料带给你怎样的思考与联想？请你联系个人的生活与感悟，写一封信给自己的父亲或母亲，敞开心扉谈谈你对代际关系和谐发展的认识与思考。
要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。
1, 【答案】致爸爸妈妈的一封信
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
借此次写信的机会将有史以来我对你们的心里话全部表达出来。
在此先向你们说声对不起，由于我现在处于叛逆期所以有许多地方做得
不对，想法总是和你们是对着的，总是顶撞你们让你们伤心了，有时自己犯错了，总是说不出口，总认为自己是对的。
你们很关心我，但我总是过着衣来伸手，饭来张口的日子，苦活累活总是你们做的，现在长大了竟然还是如此，从今天起我要做我力所能及的事情，像洗个水果，刷个碗，扫个地，拖个地……我自己来就可以了，你们年龄也大了，少干点重活吧，搬个什么东西我来就行了，真的对不起。
谢谢你们，爸爸妈妈，在您们的照料下，我已经度过了充满欢乐的十年了。
您们一直都把最好的东西给我。
我有漂亮的卧室，精致的学习用品，条件优秀的学校……我就像童话里的王子一样，无忧无虑的成长。
爸爸妈妈，我想对您说，您对我很好。
十二年了，你精心培育了我，使我一天天快乐地长大。
而你们自己却不知为我流了多少的汗水和泪水。
爸爸妈妈，我决不会让你们失望，是你们为我插上了腾飞的翅膀，我会用这对最有力的翅膀，飞向那浩瀚的知识海洋。
谢谢你们，你们为我度过了多少个彻夜未眠的晚上，您为了我流了多少泪。
您为了我付出了多少，我无以回报您，我也知道，您一定没有想过我回报您什么，但我会永记于心，等你们老了我会以最大的能力回报你们，当我在阳光下逐渐长大，你们却渐渐地衰老，操心和忧愁使皱纹爬上了你们原来无忧无虑的脸。
爸爸妈妈你们知道吗，我有多爱你们！虽然我嘴上没有说出来，其实你们也知道儿子不会让你们丢脸的，我会认真学习，将来报答你们。
今天，借刘老师布置写这篇作文的机会，用一笺纸用最古老的方式表达我对你们的爱吧！
祝你们
身体健康，生活美满！
永远爱你们的儿子（女儿）：×××
年月日【解析】试题分析：作文要想准确立意，必须认真审读材料。
本次作文有两段材料，是十年前与十年后父母与子女代际关系的对比。
一个名为“父母皆祸害”的小组十年前面对50后父母用过去时代留下的印记他们，用自己的生活思维规定他们的前途路线，表达自己对父母的教育理念愤怒、不理解。
而十年后当初那些“不听老人言”的年轻人有的已经妥协，有的则仍在现实生活中继续坚持着自己的选择，但愤怒早已不在，取而代之的是更多的理解和沟通，以及对更好生活的追求。
由此可以看出：时间可以让人改变认知；时间可以让人成长；实践与经历可以让人成熟，让人重新认识自己……学生写作时可以联系自己的生活与感悟，以写信的方式与自己的父亲或母亲交谈，敞开心扉谈谈自己对代际关系和谐发展的认识与思考。
点睛：这是一道驱动任务型的材料作文，（1）阅读材料并审题是驱动任务型材料作文的重要内容，也是写作的第一个步骤，因此需加强对学生阅读材料与分析能力的指导：第一，认真阅读材料，正确理解材料范围、内涵、主题；第二，确认文体驱动任务，即明确规定的写作文体；第三，明确内容驱动任务，即材料内容规定的写作范围与方向，在制定写作提纲时不超出材料限定的范围；第四，思维驱动任务，即抓住材料中的关键句子、关键词语，明确争议的对象、焦点，从这一着眼点入手深入地剖析材料的主旨；第五，对象驱动任务，即在阅读材料时对争议事件的感受、观点。
（2）任务写作是驱动任务型写作的第二部分，而在这部分中非常关键的一点抓住材料的核心内容，如果未经过材料的认真阅读与深入分析，很难抓住材料核心，容易出现立意脱离材料的情况。
只有紧
扣材料核心立意，才能根据核心词拟题，进一步设置论点、设计写作的思路。