【园所必备】幼儿园家长半日开放活动方案
幼儿园家长半日活动计划5篇
幼儿园家长半日活动计划5篇幼儿园家长半日活动计划1Ⅰ、生活活动：1、根据幼儿户外活动后上楼梯的情况进行讨论：走楼梯应该怎么走？碰到其他班的孩子同时上楼梯应该怎么做？2、幼儿进行小组讨论后回答，老师根据幼儿的回答进行小结。
3、提醒祝伟，杜文鹏等几个孩子走楼梯时能不，跟着队伍靠右边走。
Ⅱ、户外活动：绳子、板羽球、皮球一、活动目标：1、继续学习跳绳，发展幼儿的手脚协调能力。
2、能用多种方法来玩皮球。
3、会两个孩子合作游戏。
二、活动准备：绳子、板羽球、皮球、毛巾、箩筐三、活动过程：1、带领幼儿进入活动场地，做活动准备。
如跑步、模仿操等2、向幼儿介绍活动内容：绳子、板羽球、皮球3、提出活动要求：1、跳绳的孩子能认真的练习跳2个以上，能找空的地方进行活动，以免绳子打到同伴。
2、玩皮球的孩子会动脑筋用多种方法来玩皮球。
3、玩板羽球的孩子会找个好朋友玩，两个人控制好一定的距离。
4、活动时能遵守游戏的规则，爱护运动器械。
5、活动中热了要及时脱衣服，并把衣服叠好放整齐。
4、幼儿分组活动：1、老师巡回指导，发现问题及时解决。
2、提醒个别幼儿脱衣服。
5、活动结束、收归器械。
Ⅲ、学习活动：数学区域化活动：双向排序一、活动目标：1、继续学习双向排序。
2、在操作活动中能独立完成任务，认真、仔细。
二、活动准备：1、游戏活动的地垫五张上面贴有箭头和数字、磁带、录音机。
2、教师示范题卡。
3、幼儿操作作业单，操作图形卡、数字卡，钥匙、锁各20把，标记牌若干，固体胶、蜡笔、箩筐、剪刀若干。
三、活动过程：一、游戏“猜猜他是谁”1、介绍游戏的玩法师：“今天我们要来玩一个新的`游戏‘猜猜他是谁’，老师给你们准备了一些地垫，我们听着音乐来传地垫，音乐停拿到地垫的孩子翻开地垫上的数字，我们一起根据地垫上的箭头、数字来猜猜这个孩子应该是谁。
数的时候我们从手里拿地垫的孩子开始数起。
”2、带领幼儿玩游戏。
提醒幼儿游戏时要遵守规则。
二、介绍区域活动的内容：师：“今天老师给你们准备了许多好玩的游戏，我们一起来看看吧！”1、小小开锁匠师：“架子上有20把锁，箩筐里有一些钥匙，小朋友要看着钥匙上的标记牌找到相应的锁，并把它打开。
家长开放日幼儿园活动方案7篇
家长开放日幼儿园活动方案7篇家长开放日幼儿园活动方案【篇1】为了能让家长更全面的了解幼儿园的教育目标及孩子在园的学习生活情况，达到让家长与幼儿园同步教育，特开展家长开放日活动。
活动目标：1、让孩子在生活自理上更有自信，培养独立能力，做到自己的事自己做。
2、让家长走进幼儿园了解幼儿在园情况，提升亲子关系，家园合作的亲密度和融洽度。
3、通过开放日更好的和家长进行沟通，探讨教育问题。
活动时间：11月20日-11月21日上午9：00——11：30活动准备：每班提前分AB两组，班级老师要准备好名单。
（中信、中智除外）上课需要用到的材料，信息通知家长。
PPT（温馨提示及活动目标），根据本班教学情况进行教师布置。
活动地点：本班教室活动流程：1、另一部分孩子请小班老师帮忙照看，可以全部集中在音体室，合理使用各大功能室，提前带好部分玩具，准备好U盘动画。
2、通知家长提前10分钟来园签到。
3、课程展示环节中班流程：（1）教师开场白、温馨提示、本次开发的课程及活动目标。
（小朋友需在喝水区准备，也根据本班情况实际操作）（2）9：10——9：40自理能力课程展示（3）9：40——9：50盥洗活动（4）9：50——10：40水果拼盘教学活动（5）10：40——11：00活动结束(召集家长大合照）大班流程：（1）教师开场白、温馨提示、本次开发的课程及活动目标。
（小朋友需在喝水区准备也根据本班情况实际操作，）（2）9：10——9：40自理能力课程展示（3）9：40——9：50盥洗活动（4）9：50——10：10水果分享（5）10：10——10：40寿司生活体验课（6）10：50-11：00动结束(召集家长大合照）家长开放日幼儿园活动方案【篇2】一、设计意图：通过开展家长日的开放活动，让家长了解老师的教育教学活动，知道孩子在幼儿园一日活动的情况，通过活动开展让家长亲眼看见孩子在幼儿园的具体表现，对老师的教育能进一步的了解，拉近家园之间的距离，为家园共育架起了一座桥梁。
幼儿园家长半日开放活动方案(三篇)
幼儿园家长开放半日活动方案（三篇）篇一一、设计意图家庭是幼儿园的重要合作伙伴，家长是幼儿的第一任启蒙老师。
要实现高质量的幼儿教育，促进幼儿健康和谐地发展，需要家庭、幼儿园这两大教育环境发挥各自优势，形成合力。
因此，特举办家长开放日活动，让家长走进课堂,亲身体会课堂教学氛围，达到家园共育。
二、活动目标1.通过家长开放日，让家长了解幼儿园的先进办园理念。
2.针对幼儿幼小衔接的养成教育，引导家长采用正确的方式对待，了解幼儿园的任务和意义，为幼儿园做好宣传。
3.让家长更深入的了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，增进亲子感情，更明确如何做好家园配合工作。
三、活动时间：XX月XX日下午四、活动准备1.提前给家长下好通知。
2.打印家长开放日活动反馈意见表。
五、活动流程及内容（一）接待家长要求：微笑迎接家长,与家长进行简短的交谈,提醒家长不要干涉幼儿的活动。
（二）迎接家长（礼仪教育）幼儿排好两队，家长排好两队，交叉向前走互相打招呼，对于看到家长到来情绪激动的幼儿，教师要及时给予安抚。
（三）亲子热身环节音乐律动（亲子游戏）：《火车开来了》活动目标：1.激发幼儿对音乐的兴趣，增进亲子感情。
2.培养幼儿的倾听能力及反应能力。
玩法：1.教师请幼儿听音乐拍手前进，走到家长面前主动向家长问好。
2.教师扮演火车头带领幼儿前进，边走边说：“滴答答，滴答答，火车开来了。
叔叔阿姨，叔叔阿姨，你们好。
”游戏继续进行，幼儿走里圈，家长跟随幼儿走外圈，然后幼儿与家长相对，一起听音乐拍手。
（四）分组开展活动第一组:音乐游戏第二组：集体教学活动（五）家长观看幼儿进餐活动1.幼儿餐前入厕、洗手：提醒幼儿在入厕洗手的过程中不要推不要挤，注意安全，预防滑倒。
提醒幼儿在洗手前挽起袖子，洗手要打肥皂，手心手背都要洗到，教师可适当帮助幼儿挽袖子。
2.在整队过程中，教师带领幼儿复习学习过的诗歌和歌曲。
诗歌：《会长大的鞋子》《摇篮》《伞》《小熊过桥》歌曲：《先有啥》《风儿找妈妈》《幼儿园里喜事多》。
2024年幼儿园家长半日开放活动方案及流程(模板11篇)
2024年幼儿园家长半日开放活动方案及流程(模板11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园家长开放日活动方案及流程(精选8篇)
幼儿园家长开放日活动方案及流程（精选8篇）活动目标：1、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
2、进一步让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解幼儿园的教学方式、生活动态。
3、更细致地发现自己孩子的行为特点，与老师商量更好的教育方法。
活动内容：一、晨间接待：（7:45~7:50）二、自主户外活动：（7:50~8:35 ）活动内容：拍皮球、跳格子活动目标：1、对玩皮球感兴趣，体验玩皮球的乐趣。
2、学习基本的拍皮球方法，提高孩子手、眼协调能力以及动作的敏捷性。
三、早操：（8:40~8:55）活动内容：《维纳斯球操》《挫冰进行曲》《世界真美好》活动目标：1、在老师的.带领下，幼儿自觉排队进入场地。
2、听音乐，跟着老师精神饱满有节奏地做操。
四、生活活动：（9:00~9:15）活动目标：1、能够自主倒豆浆，安静吃完自己的一份点心，保持桌面整洁。
2、吃完点心后，能够自主清洗茶杯并放在指定的地方。
五、集体教学活动：（9:20~9:45）活动（一）：语言《家》（教案附后）活动目标：1、理解诗歌内容，大胆进行表述与朗诵。
2、在表演中进行仿编，体验仿编的乐趣。
生活活动：（9：45---10：00）活动目标：1、能够用六部洗手法洗手，自主喝水并做记录，培养幼儿良好的生活习惯。
2、自主进行吃水果，知道水果的营养价值。
活动（二）：美术《拼拓牛图》（教案附后）（10：——10：30）活动目标：1、通过拼摆和拓印画的方法创作动态各异的牛2、对拓印活动感兴趣。
餐前谈话（10：35——10：50）活动内容：安全用电。
活动目标：1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
2、了解使用电器的基础知识，增强自我保护意识。
六、餐前准备（10：50——11：00）活动目标：1、幼儿分发餐具和毛巾，培养孩子的自理能力。
2、引导幼儿说一说菜的名称和营养价值，培养幼儿的语言表达能力。
七、午餐（11：05——11：30）活动目标：1、独立吃完自己的一份饭菜，不挑食。
幼儿园家长半日开放活动方案
幼儿园家长半日开放活动方案幼儿园家长半日开放活动方案(9篇)为了确保事情或工作能无误进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编精心整理的幼儿园家长半日开放活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园家长半日开放活动方案1一．晨间活动（8：00—8：50）1．晨间接待：1．选两名幼儿当“文明小天使”，在教室门口接待来园幼儿和家长。
2．热情接待家长，关切每一位幼儿的来园状况。
3．谈话活动：教师引导幼儿将话说完整。
2．区域活动：娃娃家：目标：１.鼓励幼儿进行角色扮演，模仿成人劳动。
２.围绕“娃娃家”开展游戏，体验与同伴一起游戏的乐趣。
准备：布置娃娃家的环境；娃娃若干，炊具（煤气灶，锅，铲，勺等），餐具（碗，盘子，茶壶，杯子，小勺），食品（面条，鱼丸，饺子，各种饼干等）指导要点：1.引导幼儿学习抱娃娃：幼儿自由报娃娃并相互交流，怎样抱娃娃才会更舒服？2.学习给娃娃喂饭：让幼儿回忆平时爸爸妈妈怎样给自己喂饭。
启发问题：饭很烫时怎么办？建构区目标：幼儿尝试建构我家的房子准备：提供各种质地的建构材料（如纸盒，瓶，罐，积木等）指导要点：1.要搭出房子的主要结构，可以自由选择材料按意愿自由建构。
2.游戏中要爱护玩具，掉地上要及时捡起来，不要把别人搭建的房子碰倒。
3.要正确收放材料（轻拿轻放）二．点名：要求没有声音，报到名字的小朋友叫一声“到”，声音响亮。
三．早操（9：00—9：30）要求：能跟着音乐有愉快地做操，动作基本到位，精神饱满。
四．集中教育活动一（9：30—10：00）教学目标：1.学习诗歌，感受诗歌中天真活泼的情趣，有朗诵诗歌的兴趣。
2.初步感知小鸡、小鸭、小兔、小袋鼠的行走方式，学习动词：游、跳、走,知道小朋友长大了要自己走。
教学准备：1.情景图片4张2、各种小动物图片人手一张教学过程：（一）听音乐《乖孩子》和老师一起学习小动物（小鸡，小鸟，小兔，小乌龟等）进入活动室，引起幼儿的兴趣。
家长开放半日活动教研(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步加强家园联系，增进家长对幼儿园工作的了解，促进幼儿健康成长，我园于2023年3月18日开展了家长开放半日活动。
本次活动旨在让家长直观地了解幼儿园的教育教学情况，感受幼儿在园的学习生活，同时也为教师提供一个展示自我、反思改进的机会。
二、活动目标1. 让家长了解幼儿园的教育理念和教学方法。
2. 让家长感受幼儿在园的学习生活，了解幼儿的成长环境。
3. 促进家园沟通，形成教育合力，共同促进幼儿全面发展。
三、活动内容（一）活动流程1. 入园签到：家长入园后，在签到墙上签到，领取观摩证。
2. 集体教学活动：教师组织幼儿进行集体教学活动，家长观摩。
3. 区域活动：家长观摩幼儿在各个区域自主游戏、学习的情况。
4. 亲子互动：教师组织亲子互动游戏，增进亲子关系。
5. 家长座谈会：教师与家长进行面对面交流，解答家长疑问，收集家长意见。
6. 活动总结：教师对本次活动进行总结，提出改进措施。
（二）活动亮点1. 集体教学活动：教师以幼儿为主体，采用多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的参与度。
2. 区域活动：教师根据幼儿年龄特点，创设丰富多样的区域活动，让幼儿在自主游戏中学习、成长。
3. 亲子互动：亲子互动游戏设计新颖，寓教于乐，既增进了亲子关系，又促进了幼儿的全面发展。
4. 家长座谈会：教师认真倾听家长意见，积极解答家长疑问，展现了良好的沟通能力。
四、活动反思（一）教师反思1. 集体教学活动中，教师应更加关注幼儿的学习兴趣和个体差异，因材施教。
2. 区域活动中，教师应注重引导幼儿自主探索，培养幼儿的自主学习能力。
3. 亲子互动游戏中，教师应鼓励家长积极参与，让家长在游戏中感受幼儿的成长。
4. 家长座谈会中，教师应认真记录家长意见，及时调整教育教学工作。
（二）家长反馈1. 家长对幼儿园的教育理念和教学方法表示认可，认为幼儿园的教育工作扎实有效。
2. 家长对幼儿在园的学习生活表示满意，认为幼儿在园得到了良好的照顾和成长。
幼儿园家长半日活动方案(8篇)
幼儿园家长半日活动方案(8篇)幼儿园活动方案。
预备种子，就收获果实，制作方案也是如此，假如想对工作中的指标做好相应的把握，那么可以提前设定工作方面的相应方案，以下是编辑为您搜集整理的“幼儿园家长半日活动方案”，仅供参考,欢迎大家阅读本文！幼儿园家长半日活动方案(篇1)一、活动目标：1.家长开放日是幼儿园向家长展现办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道，是老师进行教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。
2.让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动状况，参加幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的进展。
3.通过活动开展，一方面，老师可观看家长在开放日的表现，引导他们采纳正确的方式参加活动，以提高活动质量，实现活动目标;另一方面，老师还可以依据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推想其家庭教育方式，从而赐予有针对性的指导。
二、活动主题：半日陪伴，见证成长三、活动时间：12月21日——12月24日上午8:00——11:20五、活动详细流程：7：50～8：10 晨间接待、家长签到8：20～8：50 班级及楼道环创参观8：50～9：20 教学观摩活动9：30～10：10 区域活动10：20～11：00 家园同乐活动（亲子嬉戏或亲子手工）11：00～11:10 总结反馈六、活动预备：1.各班级教学展现内容设定：五大领域内容自选，要求活动要有创新性、趣味性、参加度强。
2.“教学展现课”教案，于12月13日周日晚例会时间发至老师群，讲课老师进行“说活动流程”，家长半日开放活动设计，于12月16日周三晚教研活动时间进行展现说明。
3.加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动。
4.做好各生活环节幼儿的处理力量学习指导工作，保育员提前做好各项卫生，消毒及保健工作。
4..邀请函、签到表、家长意见反馈表等。
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幼儿园家长半日开放活动方案
一、活动设计思路
✧家庭是幼儿园的重要合作伙伴，家长是幼儿园实施高质量幼儿教
育，促进幼儿健康和谐发展的重要因素。
实现幼儿教育目标，是需要家园共同配合，发挥各自优势，形成合力，才能完成的。
所以，幼儿园举办家长开放日，让家长走进幼儿园，亲身感受孩子在幼儿园的生活、学习、运动及游戏的情况，亲眼见证幼儿各方面的发展，从而达到家园共育的目的。
二、活动目标
1. 小班
✧让家长了解幼儿在园一日活动情况，达成家园一致的教育理念。
✧加强家园之间的沟通，增进亲子之间的情感交流。
2. 中班
✧向家长展示幼儿园的教育理念，宣传先进的教育观、儿童观。
✧让家长了解孩子在园的一日生活，加强家园互动，增进家园的沟
通与交流。
✧增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
3. 大班
✧让家长了解幼小衔接的内容及配合要求，观察教师的教育教学行
为及方法。
✧培养幼儿的任务意识以及在幼小衔接方面家园达成一致的要求。
三、活动内容
1. 幼儿园环境：
✧幼儿园园舍、户外活动场地、幼儿活动室、功能活动室、幼儿活
动的设施功能等外部环境。
✧幼儿园安全、卫生、环境的舒适度和童趣化等内部精神环境。
2. 幼儿园文化
✧幼儿园教师团队的精神氛围、幼儿园管理队伍的工作作风，倡导
的思想、信念等内容。
3. 幼儿园课程
✧展示园所课程体系、特点、教材选用及教学方式等。
4. 幼儿园师资
✧教师管理幼儿一日活动的能力、教育经验、教学风格及教学技能
和专业知识等。
5. 幼儿发展
✧幼儿在园的状态、独立生活能力、学习情况、身体运动技能等情
况。
✧幼儿的交往能力、情绪状态和意志品质等。
6. 幼儿教育观念和方法
✧感受教师的教学方法、幼儿的学习方式。
四、活动时间
✧家长开放日最好选择在周末双休日，家长有时间能来参加。
五．活动准备
1. 园长的准备工作
1）确定家长开放日的内容、形式及安排
✧园长要跟教师一起研讨确定家长开放的内容、形式和安排。
✧要考虑家长的需要，季节特征、园所特色、课程进度、家园合作
的需要和幼儿年龄特点等。
✧展开全体教师会议，让教师了解家长开放日活动的目的。
✧给各班级提出要求，制定适合本班幼儿发展的具体方案。
2）审查各班级具体活动安排及方案
✧园长对各班级的活动安排进行检查，审批。
✧重点审查各班级活动是否领域全面、动静交替、内容平衡。
✧检查教师的教学活动是否符合预定的教学目标。
3）提供各类活动准备的保障。
✧环境准备：室内外环境布置；
✧各项活动准备：教案；学具相关材料；活动奖品；调查问卷；邀
请函；照片器械；反馈表；会场横幅标语等。
✧人员准备：根据各班需求，合理调配人员。
4）家长开放日信息的发布
✧设计邀请函内容，并使用海报或微信、手机短信的形式发放给家
长。
5）活动场地的准备
✧教学活动：教师空间布置和物品摆放；
✧户外活动：检查场地是否安全；将各班级合理规划活动区域；
✧生活活动：活动前进行环境清扫消毒工作；幼儿用品事先准备齐
全。
2. 班级教师的准备工作
1）制定班级活动计划
✧设计家长开放日调查表，并发放给家长，填写完后收回，并进行
整理，了解家长需求。
✧撰写教学活动计划；
2）准备活动材料
✧教学活动材料准备：与主题相关的教学具；相关知识准备；
✧班级环境准备：主题墙；区域活动材料；整齐摆放班级物品；3）做好活动信息的发布
✧在家园联系栏张贴家长开放日海报
✧给每位幼儿家长发送家长开放日邀请函
✧通过手机微信或短信确定每位家长都知道活动事项。
✧如家长需要出具“证明”，教师及时提供。
六、活动组织要点
1. 小班
✧活动内容：以幼儿生活活动为主；如生活自理能力展示；生活常
规练习等内容。
✧活动形式：尽量采用亲子活动；如“大手拉小手”；能干的宝贝；
爸爸妈妈我能行等等
✧活动过程：教师采用边活动边指导的方式
✧要点：根据家长需求设计活动内容，增强活动的趣味性、可操作
性和实效性。
2. 中班
✧活动内容：侧重于锻炼幼儿的独立性、学习积极性和体现幼儿表
达表现方面的内容。
✧活动形式：采取家长观摩活动和亲子活动相结合的方式。
✧活动过程：预设活动和生成活动相结合。
✧要点：中班幼儿活泼好动，自控能力弱，教师既要关注幼儿在活
动中的表现，又要关注家长的反应，要有调控活动现场的能力。
3. 大班
✧活动内容：选择符合大班幼儿年龄特点，又能让每个幼儿都有表
达表现的机会，满足家长需求的教学活动。
如：自己的事情自己做；夸夸我的好伙伴；我要上学了等内容。
✧活动形式：通过让幼儿能力展示、模拟课堂或走进小学等活动形
式，让家长增进对孩子的了解。
✧活动过程：创造各种机会让幼儿充分展示自己的能力。
✧要点：可以将重点放在幼小衔接上，让家长了解有关幼小衔接的
配合要求。
七、家长半日开放活动的评价
1. 家长半日开放活动的评价内容
✧评价半日开放活动的内容
✧评价半日开放活动的形式
✧评价教师的组织行为
✧评价教师与幼儿的互动行为
✧评价教师与家长的互动行为
✧评价幼儿参与活动的状态
✧评价家长参与活动的状态
✧评价家长与幼儿的互动状态
2. 家长半日开放活动的评价方法
✧调查问卷：通过问卷调查，充分了解家长对开放活动的看法。
✧观察分析：通过观察分析，直接了解家长在活动中的整个情况。
✧沟通交流：通过沟通交流，深入了解半日开放活动的基本情况。
3. 家长半日开放活动评价表
✧教师自评反思✧园长评价表✧家长评价表。