上语文期末模拟试题
福建省2023-2024学年度七年级上期末模拟语文试题【含答案】
福建省2023-2024学年度七年级期末模拟语文试题考试时间：120分钟；总分：150分一、句子默写二、基础知识综合（15分）2．最美中国话，你我共书写。
请帮助小晋完善这篇文稿。
（9分）每个人的悲欢离合、喜怒哀乐都被烙上了时代的印记。
但是，我们并非只能被时代的洪流裹挟着浑浑噩噩地前行。
面对变幻莫测的时代，人们可以有自己的选择。
“两弹一星”元xūn① 们【甲】，至死不xiè② ；抗疫卫士逆行出征，挺身而出：戍边战士宁洒热血，不失寸土；扶贫干部驻村帮扶，呕心1ì③ 血。
他们开创了不一样的时代。
作为青年一代，要聆听时代精神，弘扬时代回音。
青少年【乙】，应勇担使命，追求卓越，以青春力量书写时代篇章。
共青团员更要【丙】，树立榜样。
(1)根据拼音，依次写出相应的汉字。
（正楷字或行楷字）（3分）①②③(2)依次填入【甲】【乙】【丙】处的词语，最恰当的一项是（）（3分）A．兀兀穷年任重道远以身作则B．终其天年悲天悯人事必躬亲C．兀兀穷年悲天悯人事必躬亲D．终其天年任重道远以身作则三、诗歌鉴赏（7分）小文在漫步“古诗苑”时对《次北固山下》这首诗很感兴趣，请你与他一起完成任务。
次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归_______（yàn）洛阳边。
4．对这首诗赏析有误的一项是（）（3分）A．这是一首五言律诗，标题暗含了写作背景，“次”字点明诗人再次经过北固山。
B．首联以对偶句点题，“青山”指北固山，“客路”“行舟”暗含着旅途奔波之意。
C．颔联中“两岸阔”的“阔”字描绘了春潮涌来、江水上涨时两岸变得开阔的景象。
D．颈联写景逼真，用眼前之景表现具有普遍意义的生活哲理，给人以积极乐观的力量。
5．小文同学在默写尾联时，不知横线处应写“燕”还是“雁”。
请你根据诗句表达的思想感情，参考下面的资四、对比阅读阅读文言文，完成下面小题。
（17分）【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。
湖北省宜昌市示范高中教学协作体2025届高三语文第一学期期末经典模拟试题含解析
湖北省宜昌市示范高中教学协作体2025届高三语文第一学期期末经典模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1．阅读下面作品，完成下列小题换茬刘正权春酒还没吃完，春分就开始刨园子了。
园子里其实没啥可刨的，除了不包心的白菜就是菠菜，小青菜也有，不过都像钮扣似的扣在地上，春寒刚过，还没来得及舒展叶片。
春分是对那畦老韭菜动上了心思，二贵跟在春乡身后，不情不愿的。
二贵说：“春捂秋冻,园子的菜刚缓过劲儿，还得在土里再捂捂才好!”春分白一眼二贵：“是你自己想捂酒杯子才对吧？”春捂秋冻是说气候和穿着上的事呢，跟园田无关。
春分把锹递给二贵，说：“你把韭菜给全挖出来，我把根分一分，去掉老根老系，选那壮实的，芽旺的，重新排!”“排”就是“栽”的意思，韭菜根小，得一丛一丛排一起，挤着长，那长相才欢实。
二贵还是不想动锹，二贵就扯由头说：“小刚来电话了！"二贵知道春分最惦记小刚，年前一听说他打工不回来过年，连腊贷都少备了一半。
春分这回却没把宝贝儿子的电话当宝，只淡淡“嗯”了一声，接着说：哪天他不来一回电话？二贵只好快快下了锹，气不顺使劲就大，一锹翻起一大丛韭菜根来，春分弯下腰，那丛韭菜，用铲子敲散土，把韭莱一根一根理开，剪去根须，往一边放，准备待会排，二贵撇下嘴说：“好端端的长土里，非得挖出来再排进去，当是移栽油菜，能增产啊!”春分不吭气，她知道二贵有情绪，男人的德性得顺了毛摸，惹急了免不了鸡飞狗跳的。
二贵又嘟哝说：“小刚说，去年形势就不怎么好，那个厂今年怕呆不下去了！”春分说：“是吗？换个厂也好，地不换茬不长，人不挪窝不旺，儿子想换新环境跟这韭菜地换茬不也一样吗？”一茬一茬剪得齐齐整整的韭菜根带着芽就在两人你一句我一句的闲话中重新排进了土。
2025届上海市宝山区行知中学语文高三第一学期期末经典模拟试题含解析
2025届上海市宝山区行知中学语文高三第一学期期末经典模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1．阅读下面的文字，完成下面小题。
微纪元（节选）刘慈欣先行者知道，他现在是全宇宙中唯一的一个人了。
那事已经发生过了。
其实，在他启程时人类已经知道那事要发生了。
人类发射了一艘恒星际飞船，在周围100光年以内寻找带有可移民行星的恒星。
宇航员被称为先行者。
飞船航行了23年时间，由于速度接近光速，地球时间已过去了两万五千年。
飞船继续飞向太阳系深处。
先行者没再关注别的行星，径直飞回地球。
啊，我的蓝色水晶球……先行者闭起双眼默祷着，过了很长时间，才强迫自己睁开双眼。
他看到了一个黑白相间的地球。
黑色的是熔化后又凝结的岩石，白色的是蒸发后又冻结的海洋。
飞船进入低轨道，从黑色的大陆和白色的海洋上空缓缓越过，先行者没有看到任何遗迹，一切都熔化了，文明已成过眼烟云。
这时，飞船收到了从地面发来的一束视频信号，显示在屏幕上。
先行者看到了一个城市的图像：先看到如林的细长的高楼群，镜头降下去，出现了一个广场，广场上一片人海，所有的人都在仰望天空。
镜头最后停在广场正中的平台上，那儿站着一个漂亮姑娘，好像只有十几岁。
她在屏幕上冲着先行者挥手，娇滴滴地喊：“喂，我们看到你了！你是先行者？”在旅途的最后几年，先行者的大部分时间是在虚拟现实的游戏中度过的，在游戏里，计算机接收玩者的大脑信号，构筑一个三维画面，画面中的人和物还可根据玩者的思想做出有限的互动。
先行者曾在寂寞中构筑过从家庭到王国的无数个虚拟世界，所以现在他一眼就看出这是一幅这样的画面，可能来自大灾难前遗留下来的某种自动装置。
五年级语文上册期末模拟测试卷 (5套)
五年级语文上册期末模拟测试卷（5套）期末测试题一一、基础训练营(43分)1．正确、规范、美观地抄写诗句，再填空。
(8分)家祭无忘告乃翁(1)这句诗中“祭”用音序查字法查字典应先查大写字母____，再查音节________。
用部首查字法查字典应先查部首____，再查____画。
(2)“乃”共____笔，第一笔是____，音序是____，“乃”的意思有：①才；②是；③于是；④你，你的。
本诗中的“乃”应选第____种解释，“乃翁”的意思是____________。
2．下列词语没有错别字的一项是( )(2分)A．香飘十里别出心裁呕心呖血与众不同B．振天动地倾盆大雨千篇一律自作多情C．天长日久浮想连翩如饥似渴心安里得D．囫囵吞枣不求甚解念念不忘守望相助3．读拼音，写词语。
(10分)yǔyī xiù tǒnɡdǒu penɡ( ) ( ) ( )Xiù zi wǎ lán yù bào( ) ( ) ( )Jiǎnɡ zuò yóu ɡuōjiànɡ yóu( ) ( ) ( )4．把词语补充完整，然后归类。
(11分)牵( )挂( ) ( )( )失色( )( )不休( )( )不绝得意( )( ) 失( )落( )( )耳( )聋( )心( )血(1)带有人体器官名称或部位的四字词语：。
(2)描写人物神态的四字词语：。
(3)形容人说话的四字词语：。
5．选择恰当的关联词语填空。
(4分)即使……也……既然……就……只要……就……不仅……还……因为……所以……虽然……但是……爸爸________技术高明，________积极肯干。
再难的活儿，________一到爸的手中，__________能化难为易。
________是别人不愿干的活儿，他________从不推辞。
他觉得做难度大的活儿________人累一点儿_______能提高自己的技术。
浙江金兰教育合作组织2024学年高三语文第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析
浙江金兰教育合作组织2024学年高三语文第一学期期末教学质量检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1．阅读下面的文字，完成下列小题。
在网络的百舸争流中，网红的草根气息非常浓郁，区别于精英文化、庙堂文化的“高大上”，网红浑身上下充满着草根色彩，让大众一下子引为“知己”。
（），可以说，“成也网络，败也网络”。
网红往往是因为自身的某种特质在网络作用下放大，与网民的审美、欲望、审丑、娱乐、臆想以及看客心理等紧密契合。
如今的文化圈，特别是大众文化圈，已经不再单纯。
电影、电视、文学、音乐、传统艺术等，这些领域需要综合性的文化沉淀，而平民狂欢造就的网红更多地被许多人视为“一种喧嚣的泡沫”。
多元化时代，有人看厌了喧嚣和浮华而备感失望，也有人因为数不清的自由选择而＿＿＿。
网红可以说是“应时而生”，无数普通人在一定程度上实现了自己的价值，解构了许多现实社会的边际与禁忌，重构了一个＿＿＿的世界，“因此，我们应该以更加开放的心态对待网红，给他们创造更加开阔的空间，没有必要一味＿＿＿。
对网红身上出现的一些问题，不应该＿＿＿和干预，而应该留给市场进行调节，并在大众审美能力进一步提高的基础上，促进网红自身的进步与成熟”。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．网红的走红往往是因为自身的某种特质在网络作用下被放大，与网民的审美、审丑、娱乐、欲望、臆想以及看客心理等紧密契合。
B．网红往往是因为自身的某种特质在网络作用下放大，与网民的审美、欲望、审丑、娱乐、臆想以及看客心理等紧密契合。
C．网红的走红往往是因为自身的某种特质在网络作用下放大，与网民的审美、审丑、欲望、娱乐、臆想以及看客心理等紧密契合。
统编版2023-2024学年七年级上学期期末语文试题(含答案)
2023～2024年七年级语文上学期期末模拟考试卷试卷满分：150分考试时间：150分钟一（25分）阅读下面一段文字，完成1～3题。
（6分）语文是重要的交际工具，是人类优秀文化的jī diàn。
学好语文是我们从事任何工作学习的基础，生活离不开语文，用心感受，语文无处不在。
语文是李白的诗——浪漫piāo yì，想象奇特，带你上天入地，与神仙结伴同游祖国山河；语文是朱自清的散文——清新、自然、优美、典雅，显示出他独特的艺术风格和审美旨趣 A 语文是老舍的小说——体验人间百态，丰富你的人生经历……让我们走进语文的世界，语文的mèi lì！1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
（3分）2．A处横线的标点符号是：____________（1分）3．文中划线句有语病，请写出修改意见。
（2分）______________________________________________________________________________________________ 4．初一（2）班准备举行“名著中的劳动模范”综合性学习活动。
（10分）（1）为营造活动氛围，请你拟写一条宣传标语，要求用到一组反义词。
（2分）______________________________________________________________________________________________（2）《西游记》中这首诗描写的是谁？结合诗歌及名著内容说说他有什么本领。
（4分）翅薄随风软，腰轻映日纤。
嘴甜曾觅蕊，尾利善降蟾。
酿蜜功何浅，投衙礼自谦。
如今施巧计，飞舞入门檐。
______________________________________________________________________________________________（3）在活动“评选名著中的劳模”环节，你打算将劳模一票投给下面哪个人物？请结合原著中的某个情节简述理由。
辽河油田第一高级中学2025届语文高三上期末教学质量检测模拟试题含解析
辽河油田第一高级中学2025届语文高三上期末教学质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
1．阅读下面的作品，完成各题。
奔跑的稻田汤成难父亲在他五十岁那年突然对我们说：“我要到外面种稻去。
”很长一段时间，我们都是把父亲关于去外地种地的事当做一个笑话。
直到半个月前父亲背着大半麻袋稻种离开村子，我们才感到惊慌。
父亲沿着一条田埂向前走着，我跟在他后面，或者说，我要送一送他。
田埂更很窄，父亲走得如鱼得水。
而我呢，每走几步就从田埂更上滑下去，一屁股坐在泥土里。
为什么不去大路上坐车呢？我问。
只有去城里才需要坐车，父亲回答我。
父亲的回答让人沮丧，然后我继续问道，那你要去哪里呢？外地，他回答得很干脆。
可是，外地在什么地方呢？唔，父亲丝毫没有放幔脚步，腾出一只手向前指了指，唔，外地就在远处吧。
父亲像在说绕口令。
我停了下来，感觉再也走不动了。
父亲叫我回去，你的腿太不经了。
等着吧，我会给你们写信的，父亲说。
我站在田野里看父亲的背影越来越小，小得仿佛钻进了天地之间的缝隙里似的。
这一年，我还在读小学，我只是觉得父亲走起路来有意思极了，我想起刚刚学会的一个成语，摇头摆尾，并用它造了个句——父亲摇头摆尾地走远了。
村里越来越多的人进城了，他们有的是木匠，有的是瓦匠，还有一些是去城里学手艺的。
父亲终于来信了，他在信封里夹了一小支稻花，真的比我从前见到的壮硕多了。
父亲说他舍不得掐下一整株，毕竟一粒花就是一粒米。
稻花是鹅黄色的，散发着来自远方的气息，我将它们拿给母亲和姐姐们看，稻花转了一圈后又扔给了我，可能认为我可以代表全家激动一下。
然而，令我激动的不止是这些，父亲说等收获后就会回来，想想那场景都叫人兴奋，父亲扛着——哦，不，应该是骑着马，马背上装满鼓鼓的袋子，袋子里当然是父亲种出的新米了。
湖南省郴州市“十校联盟”2023-2024学年高一上学期期末模拟考试语文试题
湖南省郴州市“十校联盟”2023-2024学年高一上学期期末模拟考试语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：中国乡土社会的基层结构是一种“差序格局”，是一个“一根根私人联系所构成的网络”。
这种格局和现代西洋的“团体格局”是不同的。
在团体格局里个人间的联系靠着一个共同的架子；先有了这架子，每个人结上这架子，而互相发生关联。
在他们，“团体”是生活的前提。
可是在一个安居的乡土社会，人们并不显著地需要一个经常的和广被的团体。
社会结构格局的差别引起了不同的道德观念。
在“团体格局”中，道德的基本观念建筑在团体和个人的关系上。
团体是个超于个人的“实在”，对个人的关系就象征在神对于信徒的关系中，是个有赏罚的裁判者，是个公正的维持者，是个全能的保护者。
我们如果要了解西洋的“团体格局”社会中的道德体系，决不能离开他们的宗教观念的。
宗教的虔诚和信赖不但是他们道德观念的来源，而且是团体的象征。
在这样的神的观念下，派生出两个重要观念：一是每个个人在神前的平等；一是神对每个个人的公道。
与此相反，在以自己为中心的社会关系网络中，最主要的自然是“克已复礼”，“壹是皆以修身为本”。
这是差序格局中道德体系的出发点。
从已向外推以构成的社会范围是一根根私人联系，每根绳子被一种道德要素维持着。
社会范围是从“己”推出去的，而推的过程里有着各种路线，最基本的是亲属：亲子和同胞，相配的道德要素是孝和悌。
向另一路线推是朋友，相配的是忠信。
孔子曾总结说：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。
”在差序格局中并没有一个超乎私人关系的道德观念，孝、悌、忠、信都是私人关系中的道德要素。
但是孔子却常常提到“仁”字，一方面他一再地要给仁字明白的解释，而另一方面却又屡次对这种道德要素“欲说还止”。
每当他积极地想要说明仁字是什么时，他却又退到了“克已复礼为仁”“恭宽信敏惠”这一套私人间的道德要素了。
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九上语文期末模拟试题一、积累与运用（35分）1．用课文原句填空。
（10分）①过尽千帆皆不是，。
（温庭筠《望江南》）②，欲语泪先流。
（李清照《武陵春》）③足蒸暑土气，。
（白居易《观刈麦》）④今夜偏知春气暖，。
（刘方平《月夜》）⑤，人迹板桥霜。
（温庭筠《商山早行》）⑥零落成泥碾作尘，。
（陆游《卜算子》）⑦，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子密州出猎》）⑧浊酒一杯家万里，。
（范仲淹《渔家傲》）⑨诗言志。
我们可以从《渔家傲》中的“，”体会到将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀；可以从《破阵子》中的“，”明白辛弃疾的爱国激情和雄心壮志。
学校开展“好读书读好书”综合性学习活动，初三(2)班同学在语文老师的指导下分成四小组，进行了为期一周的活动，在学校的文化窗布置了下面四个专栏。
（13分）2．专栏一：【看名人怎样读书】（4分）名人们读书的方法可谓百花齐放，各有千秋：孔子主张：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”孟子提倡：“尽信书，则不如无书。
”陶渊明主张“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
”朱熹倡导：“循序而渐进，熟读而精思。
”等等。
然而有一点是相通的：那就是读书时不管周围的环境如何喧嚷，都要做到心无旁务。
要有自己的思考，不能断章取意，养成习惯，才能在学习中独领风骚。
⑴栏目中有两个字容易读错，请你给它注音。
（2分）风骚（）喧嚷（）⑵由于粗心，栏目中划线的两处各写错了一个字，请你改正。
（2分）心无旁务断章取意3．专栏二：【你说我说说读书】（3分）在讨论怎样处理流行作品与读经典名著的关系问题时，同学们形成了两种观点：有人认为，应该多读流行作品。
流行作品用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快。
也有人认为，应该多读经典名著。
名著是经时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华。
它们和一般作品在文化品位上是不相等的，它们好像军事上的制高点，占领了它，其他就不在话下了。
读名著，有以一当十的价值。
两种观点，你更倾向于哪种，请说说你的依据并作简要分析。
5．专栏四：【文化长廊——名著大家读】（3分）这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍往林冲脑袋上便劈下去。
说时迟、那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。
跳出一个胖大和尚，喝道……“生的面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。
身高八尺，腰阔十围。
手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。
”这两段话选自一部古典小说，其中选段中的“胖大和尚”是，从原著中可以看出他是一个的人（性格特点）。
6．班级要召开“我看小事”主题班会，活动过程中遇到了下面的问题，需要你去解决。
(12分)(1)你所在的小组讨论后认为：小事有时决定大事的成败，小事往往反映人品修养的高下。
大家想拟一个能突出这一中心的演讲标题。
你拟的标题是什么?(不超过8个字)（2分）(2)小组推选李明在班会上演讲。
为了写好演讲稿，李明请大家为他列举一种不重视小事的生活现象，并提供一句关于不可轻视小事的名言。
（4分）你列举的生活现象是：__________________你提供的名言是:_________________(3)李明准备先谈小事与大事成败的关系，再谈小事与人品修养高下的关系，这两部分内容之间需要用一两句话来衔接。
请帮他写出这个过渡句。
（3）(4)演讲过程中有几个同学在下面说笑打闹，班会结束前，你作为主持人作小结，想结合班会主题对他们提出忠告，你会说些什么?(80字左右) （3）二、阅读(55分)阅读下面的文字，分别回答问题。
[一]（20分）只管向前奔跑崔修建贝基拉出生在埃塞俄比亚的一个贫苦的家庭,很小的时候,他就渴望成为一名驰骋赛场的长跑健将。
他时常站在训练场边,羡慕地看运动员们的训练。
但极度贫寒的家境,让他自卑得有些羞愧——他不仅拿不出训练费,连最便宜的普通跑鞋也买不起。
那天,贝基拉不知不觉地又走到训练场边,望着跑道上那些奔跑的身影,他既羡慕又难过,心头奔跑的热望亮起来,又暗淡下去。
一位跨栏教练员听了贝基拉的倾诉,将他带到一组很矮的栏杆前,让他一路跑过去,他轻松地跨越一个个栏杆；教练员又指了指那组已升高到足有1.5米的栏杆前让他再试一试,他努力了好几次,也没能跨过去。
这时,教练员平静地告诉他:“孩子,你刚才所说的那些困难,就像眼前的这一道道栏杆,它们会横在每个人的面前,那些你现在跨不过去的栏杆,可以在一次次的失败后,最终跨越它们,你还可以踢翻它们,也可以绕过它们,你只需盯紧你向往的前方,只管努力地向前奔跑,相信没有什么可以拦住你的梦想的。
”教练员的一席话重新点燃了贝基拉的希望,从此,买不起跑鞋的贝基拉开始了他坚定而执著的赤脚奔跑训练,广袤的原野、泥泞的山路、坚硬的戈壁滩上……随处可见他奔跑的身影,他已练出了一双铁脚板。
数年后,他成了埃塞俄比亚著名的马拉松运动员。
1960年罗马奥运会马拉松赛场上,贝基拉一出现,便引起人们的关注,因为他是唯一赤脚的运动员。
在数万名现场观众热烈的掌声中,贝基拉为他的祖国赢得了一块沉甸甸的金牌。
距1964年的东京奥运会开幕还有20多天,贝基拉动了一次手术,很多人以为他会放弃比赛。
然而,32岁的他不仅出现在马拉松赛场上,而且再夺金牌,成为奥运史上第一个蝉联这个项目冠军的选手,也成为埃塞俄比亚的民族英雄。
面对记者蜂拥而至的话筒,贝基拉激动地感慨道:“一切都很简单,只要站在跑道上,就没有什么障碍可以拦住奔跑的雄心,就只管向前,再向前,一路向前地奔赴梦想的终点。
”没错,大千世界中的我们每个人面前,都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的障碍,只要不失去向前奔跑的雄心,就能勇敢地跨越它们,踢翻它们,绕过它们,就会抵达梦想的前方。
（选自《思维与智慧》第9期）7.贝基拉小时候的梦想是什么?（3分）8.贝基拉“心头奔跑的热望”为何“亮起来,又暗淡下去”呢?（3分）9.贝基拉最终实现了他的梦想,你认为他成功的关键是什么?（3分）10.文章最后一节运用了什么表达方式?其作用是什么?（3分）11.“只管向前奔跑”有何深刻含义?（3分）12.有些同学虽然也有这样那样的梦想,但往往经不起困难的考验,很快便放弃了自己的梦想。
请你用贝基拉成功的例子,给他们写一封短信,激励他们重拾梦想,奋勇前进。
（5分）[二] （20分）读书养气李建永①说读书是为了升学，为了获取知识，为了提高修养，为了改变命运，为了做官，为了就业，为了成名成家，为了报效祖国，等等，均无不可。
但我觉得，最根本的一条是：读书可以养气。
②人有三宝精气神，腹有诗书气自华。
读不同的书，可以养不同的气。
豪气，灵气，平和之气，浩然正气，可以养也；邪气，戾气，酸腐之气，阴阳怪气，亦可养也。
读书于人，就像吃饭喝水一样不可或缺，我们可以从书中汲取无尽的精神力量——不，汲取气，汲取一种激荡在我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。
同时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营养——阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以避免先天不足，后天失调。
不过，血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目标，有选择地读书，吸取精华，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。
就像孟夫子说的那样：吾善养吾浩然之气也！③如果说读书是养气，是输入，那么写作则是释放，是输出。
作者把气注入文章，读者又通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。
你我常说的“回肠荡气”，不正是说一种读书的经验，不就是说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗？是什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来。
气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不相同。
所谓韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜，便是韩柳欧苏四大文豪的禀赋、气质、学养之差异，贯透于文章中的具体表现。
④曹丕说“文以气为主”。
韩愈也强调“气盛言宜”——就是说，写文章的人，只要气足了，想怎么写就怎么写。
所谓“气”者，分为两个层面，先天为禀赋（本气），后天为学养（养气）。
自身气弱的人，器小力薄，容易被书拿住，故世上多有食书不化的“两脚书橱”。
而自身气足的人，不仅读书可以养气，而且善于融会，善于吐纳，作文时自然就会“天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺”也。
正因如此，“野孩子”们的身上虽有侠气、野气和不驯之气，可是经过书卷气的浸染，其笔下之文，便多有杀气、霸气和蓬勃之气，别有手眼，异光灿烂，爽！⑤人虽有先天的禀赋、气质上的差异，然而读书可以养气，则是共同的，也是共通的。
庄子在《逍遥游》中说过，水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。
读书不足，养气不够，写起文章来只有出的气，没有入的气，就像游泳的人不会换气，用不了半个时辰，便三魂荡荡，七魄悠悠，蹬小腿儿翻白眼儿，简直像个垂死挣扎的瘪三。
真正的文章好手，必然读书多，养气厚，厚积而薄发。
那手笔，真叫个：斯须九重真龙出，一洗万古凡马空！13．选文论述的观点是（4分）14．第⑤段“厚积而薄发”中“厚积”指的是，“薄发”指的是。
（4分）15．第③段列举韩柳欧苏四大文豪的例子目的是什么？（3分）16．下面是几句关于读书的名言，如果要在本文中引用，可以引用哪两句？并说说理由。
（4分）①读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
（高尔基）②学而不思则罔，思而不学则殆。
（孔子）③任何一个有学问的人，在他的一生中都阅读过大量的书。
（列宁）④读过一本好书，像交了一位益友。
（臧克家）17．“读书可以养气”，“读不同的书可以养不同的气”，结合你课外阅读的感受谈谈我们应该怎样对待生活中林林总总的书。
（5分）[三] (15分)（甲）陈胜者，阳城人也，字涉。
吴广者，阳夏人也，字叔。
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。
”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。