西南石油大学首届大学生结构设计竞赛-学科竞赛申请书
西南林业大学首届结构模型设计大赛策划书
西南林业大学首届结构模型设计大赛策划书前言结构设计大赛是培养大学生创新意识、团队合作的精神和工程实践能力的学科性竞赛。
结构设计大赛通过对知识的综合应用和理论联系实践，突出创新精神，健全面向未来的教学体系，开展创新教育和实践教学改革，加强高校与企业之间联系，推动学科创新活动，培养当代工程师的综合素质起到积极示范作用。
2010年3月，由昆明理工大学发起，我省具有土建类及相关专业的主要院校联合倡导，已经向云南省教育厅、云南省住房和城乡建设厅、云南省土木建筑学会提出申请举办“云南省大学生结构设计竞赛”并获批准，竞赛拟每年举办一次，由我省高校轮流承办。
为了配合云南省大学生结构设计竞赛的举行，加强我校与其他高校间的交流与合作，选拔优秀选手及优秀作品参加全国大学生结构设计竞赛，丰富我校大学生课外科技活动，培养大学生的工程能力，特举办西南林业大学首届结模型构设计大赛。
一、大赛组委会顾问：刘惠民李永和主任：朱德滨周新民副主任：谭泽飞杨永发委员：刘远才孙微微王友林姚顺忠张庆文曾世东蒋艳平李福源王琼芬张兰芳刘德稳曾翔超徐国林许纯梅陈顺超陈旭夏冰华王谦为了保证大赛的顺利进行，组委会设办公室（森工楼307），办公室主任由李福源担任。
二、主办：西南林业大学承办：交通机械与土木工程学院三、参赛对象及作品申报参赛队员应为全日制在校本科生、研究生，申报参赛作品以小组申报，每件作品参赛者不超过3 人。
四、参赛题目1、专业组题目1：高层结构承重模型设计专业组题目2：桥梁结构承重模型设计注：参赛选手主要为土木、森工等相关专业本科生、研究生，其他专业也可。
2、兴趣组题目1：建筑结构模型造型设计（如摩天大厦、电视塔、桥梁、校门等）兴趣组题目2：生活用品结构模型造型设计（如沙发、自行车等）注：参赛选手不受专业限制。
五、参赛要求1、队伍自由组合，提倡跨院（系），跨年级、跨专业组队，鼓励本科生、研究生联合组队，每支队伍不超过3人，各队独立设计及制作。
西南石油大学第二届结构设计大赛策划书
西南石油大学第二届结构设计大赛策划书由西南石油大学主办、土木工程与建筑学院承办的西南石油大学第二届结构设计大赛将于12 月1 日—12 月2 日举行，为将本次大赛办成规模大、影响广、层次高、组织好的学科竞赛，特制定本方案。
一、总体要求精心组织，办出成绩，办出效果，办出特色，力争办成西南石油大学最有影响力的学科竞赛之一。
二、竞赛筹备领导机构为确保竞赛期间指挥统一、协调有力，成立西南石油大学第二届结构设计大赛竞赛委员会。
下设若干工作组，分别负责包括宣传、材料购买、技术支持、评审等工作。
竞赛领导小组：顾问：王玲组长：李小明，刘建军成员：黄健全、刘建兴、张天军、王泽根、李浴辉下设综合协调小组、策划执行小组、竞赛评审小组、技术支持小组、摄像报道小组,共10 个小组。
（1）综合协调小组负责人：柳军成员：范成娟、何忧、韩雷凯、王鹏、王新锋、任小朋、郑超友任务：竞赛调度、协调（2）策划执行小组负责人：史德刚成员：土建院全体辅导员、土建院团委、学生会任务：策划竞赛宣传、开幕式、闭幕式等工作（3）初赛评审第一小组负责人：董事尔成员：常学平（机电院教师）、王作文、孙鸿玲、廖玉凤、杨婷婷、任务：负责对学生的参赛作品进行加载试验、成绩评定等工作。
（4）初赛评审第二小组负责人：李浴辉成员：孙建强（机电院教师）、王涛、杜立群、朱大鹏、纪佑军、杨静任务：负责对学生的参赛作品进行加载试验、成绩评定等工作。
（5）初赛评审第三小组负责人：刘建军成员：夏逢军（机电院教师）、蒲万丽、邓夕胜、李璐、阎菊花任务：负责对学生的参赛作品进行加载试验、成绩评定等工作。
（6）初赛评审第四小组负责人：吴实渊成员：林鸿志（机电院教师）、赵植苹、杨琴、邓利霞、樊力彰、任务：负责对学生的参赛作品进行加载试验、成绩评定等工作。
（7）决赛评审第一小组负责人：刘建军成员：林鸿志（机电院教师）、孙建强（机电院教师）、王作文、赵植苹、蒲万丽、邓利霞、王涛任务：负责对学生的参赛作品进行加载试验、成绩评定、获奖名单确定等工作。
申请参加设计竞赛申请书
申请参加设计竞赛申请书尊敬的主办方：我有幸得知贵公司即将举办的设计竞赛，我衷心希望能成为参赛者之一并展示我的设计才华。
在此，我以最真挚的心情，向贵方提交我参加设计竞赛的申请书。
设计是我最热爱的领域之一，自从我踏入这个行业以来，我一直努力追求着创意与卓越，不断提升自己的设计功底。
这一次的竞赛对我来说是个非常好的机会，可以通过与其他设计师的交流和切磋，不断完善自己的设计水平。
我毕业于xxx大学的设计专业，经过四年的学习和实践，我掌握了良好的设计基础知识及相关工具的应用技能。
在校期间，我曾参与多个设计项目，并获得了一些奖项和认可。
这些经历不仅使我不断提高了自己的设计能力，也培养了我团队合作精神和解决问题的能力。
对于本次竞赛的主题，我深感兴趣。
我对于创造独特而有意义的设计充满激情，并且乐于挑战困难和不同的设计要求。
我相信我拥有充分的创造力和才智，能够根据主题发挥出色的设计作品。
作为一名设计师，我注重细节、注重用户体验，并秉持着以人为本的设计理念。
我相信优秀的设计不仅要有美的外表，更要有实用性和人性化的考量。
除了设计能力，我还具备良好的沟通和表达能力。
我可以清晰地传达和表达自己的设计思路，与他人进行有效的交流和合作。
这是我在之前的设计项目中锻炼出来的能力，也是我参加本次竞赛时的优势。
最后，我衷心希望能够获得贵公司的青睐和机会，让我成为本次竞赛中的一员。
我相信，通过这次竞赛的学习和交流，我能够不断进步，不断提升自己的设计水平，为行业做出更多的贡献。
再次感谢贵公司对于设计人才的支持与鼓励。
我期待着能够获得参赛资格，并为竞赛带来独特而优秀的设计作品。
衷心祝愿本次竞赛圆满成功！此致敬礼XXX。
学科竞赛报名申请书
学科竞赛报名申请书尊敬的主办方：我是来自XX学校的学生XXX。
我非常热衷于学科竞赛，并听说贵校将举办学科竞赛，于是我决定向贵校报名参赛。
通过此封信，我向您提出学科竞赛报名申请。
首先，请允许我向您简要介绍一下自己。
我是一名高三学生，主修XXX学科。
我对该学科有着浓厚的兴趣，并不断努力提升自己的学习水平。
在过去的几年中，我积极参加学科竞赛，并在一些比赛中获得了荣誉。
对于我来说，学科竞赛不仅是一种展示自己才华的机会，更是激发学习激情和提高学科技能的途径。
我了解到贵校举办的学科竞赛是一场高水平、有影响力的比赛。
我希望能通过这次比赛，向我所学的学科领域探索更深入，向其他参赛者学习和交流，并且展示自己所具备的优势和潜力。
我准备在学科竞赛中报名参加以下项目：1. XXX项目：这个项目正是我所擅长的领域，我相信我可以充分展现自己的学科才能和解决问题的能力。
并且，在过去的一些比赛中，我取得了一些优异的成绩，我期待能够通过这次竞赛继续提升自己。
2. XXX项目：尽管我对这个项目的了解还不够深入，但我对于XXX有浓厚的兴趣。
我相信通过我的实际学习和努力，我将能够迅速适应并取得不错的成绩。
此外，我还愿意参加团体项目。
团体项目不仅可以让我与其他同学合作，共同解决问题，还可以培养我的团队合作精神和领导能力。
在此，我向您保证，如果我的报名申请得到通过，我将全力以赴，积极备战，将这次学科竞赛作为一次锻炼和提高自己的机会，不辜负您对我的期望。
最后，我希望能获得参加贵校学科竞赛的资格，并期待着能够以一名参赛者的身份，为学科竞赛添砖加瓦，共同创造一个精彩的竞赛盛会。
衷心感谢您对我的关注和支持！期待能早日收到您的回复。
此致敬礼XXX。
学科竞赛申请书写作要点
学科竞赛申请书写作要点尊敬的评审委员：我是一名来自某中学的高中生，非常热衷于学科竞赛。
通过参加学科竞赛，我不仅能够扩展自己的知识面和技能，还可以提高自己的解决问题能力和团队合作精神。
因此，我怀着满怀热情的心情，向贵委员会递交本次学科竞赛的申请书。
1. 简要自我介绍我是一名高中三年级的学生，对于在学科竞赛中发挥出色很有信心。
我对于学科的知识有着扎实的基础，并在过去的竞赛中取得了一些令人满意的成绩。
我相信，凭借着我的努力和对学科竞赛的热爱，我能够在本次竞赛中有所斩获。
2. 申请的学科竞赛相关信息此次我申请参加的学科竞赛是xxx。
作为xxx竞赛的参赛者，我深知这是一项需要艰辛努力和高技术含量的比赛。
然而，正是因为这种挑战才能激发起我更高的斗志，并激发我在学术领域取得卓越成就的热情。
3. 我的准备工作为了在学科竞赛中取得好成绩，我已经进行了充分的准备。
首先，我深入学习了与竞赛相关的知识，通过课堂教学和自主学习，我掌握了必要的基础理论和实践技能。
其次，我积极参加了学校和社区组织的相关竞赛训练，通过与其他优秀选手的交流和切磋，不断提升自己的竞赛素养。
此外，我还阅读了大量相关的参考资料和专业期刊，以扩展自己的知识面，并尝试结合实际问题进行思考和解决。
4. 参赛的动机和目标我选择参加学科竞赛，一方面是为了增加自己的知识储备和学科学习的兴趣，另一方面也是为了检验自己在学科领域的能力和水平。
我希望通过参与这项竞赛，能够进一步提高自己的实践能力、创新思维和问题解决的能力。
同时，我也希望通过这次竞赛，能够结交更多志同道合的伙伴，共同追求学术的进步和发展。
5. 对于学科竞赛的贡献如果我的申请获得批准，我将全身心地投入到学科竞赛中。
我会充分发挥自己的优势，并与队友密切配合，共同努力为团队争取好成绩。
此外，我也愿意与其他参赛选手进行积极的交流和分享，推动学科竞赛在我们学校的普及和发展。
总结：通过本次学科竞赛的申请书，我想向您展示我的学科素养、对学科竞赛的热情和对于未来学习的渴望。
学生学科竞赛申请书
学生学科竞赛申请书尊敬的学科竞赛评委会，我是一名来自XXX学校的学生，我特此向贵评委会递交本学年的学科竞赛申请书，希望能够获得参赛资格。
在过去的学习生涯中，我深受学科竞赛的启发和鼓舞。
通过参与学科竞赛，我不仅能够拓宽知识面，还能锻炼自己的思维能力和解决问题的能力。
因此，我渴望有机会再次参与学科竞赛，与各位同仁一同交流学习，共同追求进步。
我的首选竞赛项目是XXX学科竞赛。
这个竞赛项目在我看来，不仅是挑战自我的机会，更是提高技能和展示自己的舞台。
我对这个学科有着浓厚的兴趣，并且在过去的学习中也取得了不俗的成绩。
我相信，通过这次竞赛的参与，我将有机会进一步提高自己的学科水平。
为了准备这次比赛，我制定了一份详细的学习计划。
首先，我会针对竞赛内容，进行系统的知识整理和归纳，以便更好地理解和掌握各项要求。
其次，我将参考历年竞赛试题，提前进行模拟训练，并在老师的指导下进行针对性的复习和补充知识。
最后，我会积极参与学校组织的相关活动和讲座，以拓宽自己的视野并与其他志同道合的同学进行交流。
除了个人的学习努力，我也希望得到学校和老师的支持。
我将积极向导师请教和寻求指导，争取他们的鼓励和帮助。
我也希望学校能够提供必要的资源和环境，让我能够更好地备战竞赛。
如果我有幸获得参赛资格，我会倍加珍惜这次机会，并全力以赴展现自己的潜力和实力。
我会对竞赛内容进行深入的研究和准备，争取在竞赛中取得好成绩，并为学校争取荣誉。
最后，我衷心希望能够得到贵评委会的认可和支持，给予我参赛的机会。
我相信，通过自己的努力和准备，我一定能够在学科竞赛中有所建树，并为学校争得光荣。
衷心期待您的回复，谢谢！此致敬礼XXX学生。
申请竞赛的报告范文
申请竞赛的报告范文一、背景介绍尊敬的评委们：我是XX高中的一名学生，我代表我们学校的团队，向贵校申请参加即将举行的XX竞赛。
感谢评委们给予我机会向您们展示我们团队的实力和激情。
我们的团队由五名成员组成，我们都是高中生，热爱科学与技术。
在这之前，我们参加过多项类似的团队竞赛，并获得了一定的成绩和经验。
参加这样的竞赛对我们全面发展和实践能力的提升非常重要。
二、竞赛选择理由我们选择参加该竞赛的原因有以下几点：1. 兴趣与专长匹配：这个竞赛的主题紧密与我们团队成员的兴趣爱好以及各自所学专业有关，我们对此领域有浓厚的兴趣，并且已经有一定的知识储备。
2. 团队协作能力：在过去的类似竞赛中，我们团队协作默契，在团队合作、分工协作和策略执行方面有着良好的表现。
通过这次竞赛，我们希望进一步提升团队的协作能力。
3. 挑战与成就感：这次竞赛涉及到的问题十分有挑战性，我们希望通过与其他优秀的团队的交流和竞争，不断挑战自己，在面对困难时保持积极的心态，迎接挑战带来的成就感。
三、参赛团队介绍我们团队中五位成员分别是：1. 张三：擅长数学建模和算法设计，曾获得省级数学建模竞赛一等奖。
2. 李四：善于数据分析和统计学，具有较强的逻辑思维能力。
3. 王五：对电子工程有着浓厚的兴趣，熟悉电子元件的使用和电路设计。
4. 赵六：专注于计算机编程和软件开发，曾在学校的编程竞赛中获奖。
5. 陈七：热衷于机械制造和工程设计，有丰富的机械手工经验。
我们每个人都在各自的领域有一定的能力和经验，我们相信通过团队协作，能够充分发挥每个人的特长，取得优异的成绩。
四、参赛目标与计划我们参加这个竞赛的目标是：1. 团队力量的发挥：我们希望通过参加竞赛，锻炼和提高团队成员之间的协作能力，让每个人发扬所长，并且更好地融入团队。
2. 学科知识的拓展：我们希望通过参加这个竞赛，扩展自己的知识面，了解更多前沿的科学技术，加深对相关专业的理解和认识。
3. 团队成绩的突破：我们向往获得优异的团队成绩，在竞赛中尽力发挥团队的实力，争取取得好的名次。
第一届四川省大学生结构设计竞赛通知(20141009)
关于组织开展“2014年（第一届）四川省大学生结构设计竞赛”的通知省内各高校：根据《四川省教育厅关于公布2014年省级大学生竞赛项目的通知》（川教函〔2014〕152号）精神，为深入推进土木工程人才培养模式改革，培养大学生的创新思维和实际动手能力，增强大学生工程结构设计与实践能力，促进我省高校大学生相互学习和交流。
经研究，决定于11月中旬举办“2014年（第一届）四川省大学生结构设计竞赛”，现将竞赛方案印发你们，请遵照执行。
一、组织领导2014年（第一届）四川省大学生结构设计竞赛由四川省教育厅主办，西南交通大学承办。
竞赛组委会、执委会、秘书处等组织详见附件1《第一届四川省大学生结构竞赛方案》。
二、竞赛题目第一届四川省大学生结构设计竞赛分：建筑工程组、桥梁工程组、岩土工程组、隧道工程组四个方向组。
各组的竞赛细则详见附件2~附件5。
三、竞赛报名与比赛时间1.报名时间：请各参赛高校将纸质报名表（附件6）于2014年10月30日前邮寄至竞赛组委会（以邮戳为准，加盖公章）：成都市郫县犀安路999号西南交通大学土木工程学院学生工作组，任福（收），邮编611756。
2.比赛时间：2014年11月20日至11月23日（11月20日报到）。
希望各院校高度重视，认真策划、精密组织，做好组队参加全省大赛的有关工作，具体报名、比赛事宜详见附件。
四川省大学生结构设计竞赛组织委员会2014年10月10日附件1：第一届四川省大学生结构竞赛方案附件2：第一届四川省大学生结构设计竞赛建筑工程组竞赛细则附件3：第一届四川省大学生结构设计竞赛桥梁工程组竞赛细则附件4：第一届四川省大学生结构设计竞赛岩土工程组竞赛细则附件5：第一届四川省大学生结构设计竞赛隧道工程组竞赛细则附件6：第一届四川省大学生结构设计竞赛报名表2014年（第一届）四川省大学生结构设计竞赛参赛学校报名表2.请加盖学校公章2014年（第一届）四川省大学生结构设计竞赛参赛队报名登记表注：1.请加盖学校公章；2.本表可根据参数赛组数复制使用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
附录：
西南石油大学首届结构设计竞赛章程
一、宗旨
西南石油大学结构设计竞赛旨在通过对知识综合应用能力、创新意识和团队协作精神的考验，引导大学生理论联系实践，健全大学教育面向未来的教学体系，培养新一代工程师的综合素质。
希望经过我们的共同努力，将结构大赛办成我校一项有较大影响力，具有一定特色的学科竞赛活动，为学校组织大学生参加省级及国家级大学生结构设计竞赛选拔人才。
二、题目
承受地震载荷的三层框架结构模型设计与制作
三、参赛对象
我校在校本科生和研究生。
四、参赛要求
1．组队
要求由三人组队参赛，每人只允许参加一个参赛队，各队独立设计、制作。
2．报名
各参赛队必须在规定时间内向组委会指定地点报名（详见通知），经资格审查合格进行备案后，即可参赛。
3．模型制作材料
本次比赛模型制作材料为桐木和白乳胶，由组委会提供。
各参赛队使用的材料仅限于组委会提供的材料。
允许选手对所给材料进行加工、组合。
如模型中采用的材料违反上述规定，一经查实，将取消参赛资格。
组委会提供桐木材料的力学性能实验数据以供参考，同时组委会也鼓励选手自行测定材料的力学性能。
4．领取材料
选手在报名网站下载参赛保证书打印并签名后（或以其它方式领取参赛保证
书），凭签名的参赛保证书在规定的地点和时间内（另行通知）领取材料。
5．作品
（1）作品设计要求。
a. 作品应遵从“经济、安全、美观、实用”的原则；
b. 具有创新精神，注重新的设计理念和方法；
c. 能够充分展现框架建筑结构方面的精神风貌。
d. 作品力求贴近实际、结构合理、制作精巧。
（2）每个参赛队只能提交一份作品，且应保证作品完整。
（3）完整的作品包括以下部分：
a. 设计方案：包括结构选型，结构图，主要构件、结点详图及材料表。
b. 结构设计计算书：包括计算简图、荷载分析、内力分析、承载能力
估算。
c. 三层框架结构模型(实物)：要求模型制作符合设计要求并与计算书一
致。
如修改模型，要求同时修改计算书。
作品由各参赛队命名。
三层框架结构模型名称必须健康向上，突出特点。
三层框架结构模型名称经组委会批准后生效。
五、参赛时间及地点
预赛时间：2011年10月8日至10月9日。
决赛时间：2011年10月14日和10月15日。
比赛地点另行通知。
六、加载仪器说明
三层框架模型将被固定在一水平放置的平板上，该平板在水平面内作周期的往复运动，模拟地震加载。
加载周期为1秒，振幅为27mm。
该平板上设置四个中心间距为192mm，直径为8mm，深度为10mm的孔洞，用于模型的固定。
该平板的平面图详见图1。
图1 加载平板平面图
七、设计制作及加载要求
1．模型的长、宽、高由选手自行设计。
模型应是一个三层楼房的框架，二层、三层应能分别放置一重物，承受一定的铅垂载荷，并限制该重物的水平移动，重物为一块体，其底面尺寸为76mm乘100mm的矩形。
楼房的每一层（1,2,3层）均要有一定的净空间，至少可以从一个侧面放入一个长、
宽、高均为120mm的正方体。
三层楼房框架要求简单封顶，但封顶形式不限。
制作的模型应能利用施加地震载荷平板上的孔洞将模型固定在该平板上。
2．竞赛时，选手首先应将模型固定在施加地震载荷的平板上，固定的方式，选手自行设计，固定用的材料计入模型的重量。
八、比赛过程
1．比赛程序
模型加载实验分两阶段进行，即：
预赛——模型二层、三层各放置一个由组委会提供、质量为4.5公斤的重物，其底面尺寸为76mm乘100mm的矩形。
然后施加地震载荷。
模
型经受地震载荷未损坏者，经评审组审定排名。
取预赛前20名进入
决赛；
决赛——模型二层、三层各放置一个由组委会提供、质量为5.6公斤的重物，其底面尺寸为76mm乘100mm的矩形。
然后施加地震载荷。
模
型经受地震载荷未损坏者，经评审组审定确定最终排名。
通过预赛后，选手可领取材料重新制作模型。
b．图文表达的清晰性、规范性共4分
计算书要求包含：结构选型、结构建模及主要计算参数、载荷分析、节点构造、模型加工图（含材料表）。
1）结构选型与制作质量（共10分）
a．结构合理性与创新性共6分
b．模型制作美观性共4分
2）现场表现（共5分）
a．赛前陈述共3分
b．赛中答辩共2分
3）承载能力实验（共50分）
荷载重量与模型自重的比值的最大值（Pmax）为满分，其余模型得分按50×(P/Pmax)计算，若得分相同，按自重大小决定。
也可采用其它评分标准，具体问题具体对待。
2．模型承载力优胜奖：所有符合设计制作要求的模型均可参加预赛。
进入决赛的模型依照决赛成绩经评审组审定，评出：
1) 模型抗震优胜特等奖：1组
2) 模型抗震优胜一等奖：1组
3) 模型抗震优胜二等奖：2组
4) 模型抗震优胜三等奖：3组
评奖以决赛模型重量为准。
3．最佳结构分析奖：进入决赛并获得上述优胜奖的各参赛队有资格参加最佳结构分析奖的答辩。
本奖项用于奖励分析、设计的综合实力较强且其设计意图在设计作品中得以充分实现的优秀参赛队。
评审过程包括自述发言和回答提问两部分。
评审组将针对材性实验，结构分析、结构选型、节点支座设计、制作工艺等对参赛队进行综合提问，进而评选出最佳结构分析奖一名。
4．最佳造型奖：评审组将在通过预赛的各组模型中依照造型的新颖，美观评出最佳造型奖一名。
5．最佳制作奖：评审组将在通过预赛的各组模型中依照制作的细致、精巧评出最
佳制作奖一名。
6．功败垂成奖：奖励在决赛中功亏一篑，预赛中相对成绩最好的组。
注：以上奖项可以兼得，也可以空缺。