浙江省杭州地区2011-2012学年第一学期第二次统练初三语文

浙江省杭州地区2011-2012学年第一学期第二次统练初三语文试卷亲爱的考生： 欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1、全卷共有五大题，27小题。满分150分。考试时间120分钟。 2、答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效 一、书写：（3分） 1、卷面整洁，书写规范、清楚。 二、语文知识积累与运用（共32分） 2、根据拼音写汉字。（4分） 收获的季节，丰收的人家踏实地享受着秋日的kuì( )赠，闲聊着春夏那些辛勤的细枝末节，唇齿开合间透着一种qiè( )意。而倦懒耕耘的人们则àn( )然伤神地敲打着生锈的犁耙，面对欠收，ào( )悔着那荒废的岁月。 3、古诗文默写。（10分） （1）、学而不思则罔， 。（《论语》） （2）、 ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （3）、 ，背灼炎天光。（白居易《观刈麦》） （4）、 ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） (5)、春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》） （6）塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲》） （7）温庭筠在《望江南》中倾述了“过尽千帆皆不是， 。”的绵绵情意 ；辛弃疾在《破阵子·醉里挑灯看剑》中表达了“了却君王天下事， 。”的报国豪情。 （8）、陆游在《卜算子·咏梅》中，借“ ， ”这句话表达了对梅花虽遭摧残，却仍保持高洁、坚贞品格的赞颂。 4、没有语病的一句是（ ）（2分） A、目前，台州市文化市场稽查队在例行检查时发现，一些网吧接纳了未成年人。 B、人类历史发展的过程，就是各种文明不断融合、交流、创新的过程。 C、为了防止体育活动时间里不发生伤害事故．学校体育教师采取了许多有效措施。 D、新时代的教育应该培养学生善于观察，善于思考，善于创造的水平。 5、下列加点的成语使用不当．．的一项是 ( ) （2分） A、就冲着你三顾茅庐．．．．的这番情意，明天的宴会我是去定了。 B、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉．．．．。 C、妄自菲薄．．．．，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志．．．．。 6、读下面两段文字，回答问题。（6分） 据报道，科比在3月份的湖人队7连败陷入低谷时，挺身而出，带领球队连胜4场，保住了西部第六的位置，挽救了整个湖人队的命运。 科比的成功，引证了一个古老的有关英雄的传说，单骑救主．．．．的神话在任何时候看来都是那么神奇而不可思议，而无论何时，这样的英雄多了一份悲壮的色彩。（节选自《篮球先锋报》中的《科比只是一代枭雄》） ①加点的“单骑救主”故事出自哪一部古典小说？(1分)

②“单骑救主”是哪一位英雄，救的是谁？（2分）

③选段中用“单骑救主”典故有什么作用？（2分）

④小说中还有一个“美髯公千里走单骑”的故事，“美髯公”又是谁呢？（1分） 7、请你参加与“我爱我的祖国”主题教育有关的综合性学习。（8分） （1）请为下面的实施方案补充活动主题。（2分） 要求：任选一个节日，补充的主题应突出节日特点，并与已有的“活动主题”的语言形式相同。 实施方案 日期（2011年） 节日 活动主题 4月5日 清明节 5月1日 劳动节 体验劳动，歌唱明天 6月6日 端午节 9月12日 中秋节 10月1日 国庆节 （2）你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。（3分） 歌唱祖国 五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了！我们团结友爱坚强如钢„„

（3）请为我们伟大的祖国写一段祝福语，用上提供的词语。（50字左右）（3分） 幸福安康 繁荣昌盛

三、现代文阅读（30分） 阅读下面现代文，完成第8-16题 （一）雨 韵（17分） 丛维熙 ①进入生命的夕阳黄昏，才理解了“雨”这个简单的汉字，包容着人生四季。 ②按照化学的分子式来解读雨，是H2O的气体，在天空合成为水，然后返还到地面上来的物质。它在不同季节，有着变形的本能；春雨悄然无声，充满了孩子的稚嫩和温柔，像刚刚出生不久的婴儿那般，形象上有点腼腆；夏雨滂沱，象征着旺盛的生命力量，就如同一个人从童年进入青年时期，显示出无与伦比的阳刚气势；秋天的雨声，欢乐的音符里掺杂进一些忧伤的咏叹，淅淅沥沥不绝于耳，除去让人看见果实的成熟，感到收获的喜悦之外，还容易让人联想起《红楼梦》里的黛玉悲秋，这是人与自然同时走向成熟的标志；到了冬天，雨的体形变为片片白雪，与老人的银发一色，这寓意人已经走到了生命暮年。 ③步入老年，我更加喜欢雨了，尤其偏爱在雨天散步。我惬意地打着一把雨伞，在雨中踽踽而行时，倾听着人生四季中的各种音韵旋律：少年时无拘无束的童真，青年时的学海苦渡，中年时在“老君炉”中之修炼，花甲之后的心若静水„„在雨中回眸人生的苦乐酸甜，与在书斋中伏案回忆往事，是迥然不同的两种境界。后者，因为缺少了雨作衬托，如同人生戏剧少了背景；把记忆带到雨中来燃烧，不仅可以升华记忆的色彩，雨在此刻还能转化为助燃之剂，让记忆铭刻上雷鸣与电闪的音韵，成为浪漫的抒情和感伤的咏叹。 ④记得在一个雨天，我看见一个老者领着一个娃儿，身后还有一条小狗，一起来到公园的湖边。那条小狗对于雨天出游，表现出了无限惊喜，它一会儿蹿到老人和娃儿前面，一会儿又溜到一老一小身后。但是那个男娃儿，与那条小狗的欢快相反。虽然老人为他打着雨伞，他仿佛仍然无法走入雨的梦幻之中。 ⑤老人说“你看那荷叶上的水珠儿，多好看！”孩子仍然撅着他那张小嘴，向湖里也斜了一眼，但无动于衷。孩子似乎并不喜欢雨中的静物世界，他在百般无聊之际，把那条小狗招呼到脚下，喊了“一、二、三”之后，在雨中与那条小狗开始了赛跑。我对这位老人说：“孩子难得有在雨中撒欢的时机，这会写进他的生命记忆，到你我的年纪都忘却不了。多好！”果不其然，待那娃儿与狗环湖赛跑回来，虽然人和狗都像从水里捞出来的一般，但那个男娃和那条狗，一个开心地笑个不住，一个欢喜地对天狂吠起来„„那老人阴沉的脸，终于渐渐还阳了，终于最后与孩子笑在了一起。多好！这真是一幅难觅的雨中写意画面。 ⑥ 雨丝，从其造形上看去，象是连接了天和地之间的条条琴弦；每个雨滴，是在琴弦上跳跃着的音符；天空和大地，是它演出的无边无垠的舞台；它演出的，是人世间无与伦比的大自然的美丽的乐章。 8、根据文意，四季之雨分别象征了人生哪几个阶段？（4分） 9、有人认为第③段“把记忆带到雨中来燃烧，不仅可以升华记忆的色彩，雨 在此刻还能转化为助燃之剂”一句中的“雨中来燃烧”“雨为助燃之剂” 有悖常理，你是怎样理解这句话的？（3分） 10、第⑤段中“这真是一幅难觅的雨中写意画面”，请问“雨中写意画面”具体指什么？（3分） 11、读了全文，你怎样理解“雨韵”的内涵？ （3分） 12、在文学描写和现实场景中，我们经常可以欣赏到由雨编织的富有诗意的画面。请你调动自己的积累，也描摹一个画面，并用一句话抒发自己的感受。（4分） 诗意画面： 感受： （二）珍惜“有效期限” （13分) 游宇明 ①曾经欣赏过台湾漫画家几米一幅题为《有效期限》的漫画，画的中心是一片浅绿的水，上部有一些叶片粗大、开满了紫花的藤儿，中间偏下是两块石头，大石头上坐着一大一小两个人，小石头上蹲着一只好奇的小青蛙，左下角一只小纸船正悄然无声地驶来。旁边有诗云：“一艘小纸船，悠悠地飘过来，吸饱水分，渐渐沉没。世界上所有的美好，都有有效期限。” ②我们喜欢梅花，是因为它独自绽放在寒冷的冬天；我们喜欢菊花，是因为它只是微笑在金色的秋日。假若世界上的花朵没有有效期限，我们对花的那份期待和感恩就会大打折扣。世界上所有的美好都有有效期限，所以我们应该学会珍惜。 ③珍惜亲情的“有效期限”。父母可以陪伴你的上半生，却无法呵护你的下半生；儿女能够陪伴你的下半生，却不可能参与你的上半生„„你无法在所有的时空里称心如意拥有你想要的全部天伦之乐，就像一只鸟儿无法在每一个季节都拥有自己优美的歌喉。于是，有了孔子“父母在，不远游”的教诲；有了“香九龄，能温席”的孝行；有了“子欲养而亲不待”的慨叹„„亲情的“有效期限”贯穿了我们生命的全过程，充塞着我们心灵的每一个角落。 ④珍惜梦想的“有效期限”。每个人都拥有自己的梦想，有了梦想却不为之付出真诚的努力，梦想便会成为空想。以强国梦想为追求的屈原，用血泪凝结成千古传诵的《离骚》；以济世救人为目标的李时珍，踏千山尝百草著成鸿篇巨著《本草纲目》；视科学研究为生命的居里夫人，历经十二年的努力，提炼出世界上第一克镭„„梦想的“有效期限”激发了人们的进取精神。 ⑤珍惜生命的“有效期限”。庄子说，“人生天地间，若白驹过隙”。因此，司马光用警枕提醒自己珍惜时间，丙果剃去了头发和胡须来拒绝浪费生命；鲁迅把别人喝咖啡的时间用在不间断的工作上„„生命向我们昭示这样的真理：越是害怕时间消失的人，他们的脚 步走得越远，生命的半径越大；越是觉得时间过剩的人，他们的世界越小。 ⑥世界上所有的美好，都有有效期限，这是大自然不可移易的规律，所以我们必须学会珍惜。 13、文章主要告诉我们什么道理？作者是从哪几方面来阐述的?(5分) 14、第③段连续用了三个“有了”的句子有何作用?(3分) 15、第⑤段运用了许多名人的例子很好地告诉我们要珍惜生命的“有效期限”， 请你再举一例。(2分) 16、选文中有许多值得品味的地方，把你最喜欢的句子写在下面，并联系生活实际，谈谈你的感受。(3分) 四、古诗文阅读（25分） 阅读下面古诗文，完成第17—26题。 （一）（4分） 丰乐亭游春三首（其一） 欧阳修 绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。 鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。 17、诗人在这首诗中盛情赞美了暮春景色，诗中能体现“暮春”这一特定时令 的一个词是 。（1分） 18、诗歌三四两句运用了什么修辞？具有怎样的表达效果？（3分）