河北省沙河市2020-2021学年八年级下学期期末考试数学试题

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河北省2021版八年级下学期数学期末试卷(II)卷

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河北省2021版八年级下学期数学期末试卷(II)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、填空题 (共12题;共17分)1. (2分)如果4是5m+1的算术平方根,那么2﹣10m= ________2. (2分)如图,在▱ABCD中,对角线AC、BD相交于O,AC+BD=10,BC=3,则△AOD的周长为________.3. (1分)(2021·铁西模拟) 如图,在中,点分别是的中点,点F是上一点,连接,且,若,则 ________.4. (1分) (2020七下·中山月考) 计算:| - |+2 =________.5. (1分) (2020·广西模拟) 将函数的图象向下平移个单位得到的图象经过点(2,-8),那么的值等于________.6. (1分)(2020·营口) 从甲、乙、丙三人中选拔一人参加职业技能大赛,经过几轮初赛选拔,他们的平均成绩都是87.9分,方差分别是S甲2=3.83,S乙2=2.71,S丙2=1.52.若选取成绩稳定的一人参加比赛,你认为适合参加比赛的选手是________.7. (2分) (2018九上·武汉期末) 在⊙O中,弧AB所对的圆心角∠AOB=108°,点C为⊙O上的动点,以AO、AC为边构造▱AODC.当∠A=________°时,线段BD最长.8. (1分) (2020八下·汉阳期末) 已知正比例函数经过点P(a,3a)(其中a为常数,a≠0),则该正比例函数解析式为________.9. (1分)(2017·新化模拟) 已知:如图,O为坐标原点,四边形OABC为矩形,A(10,0),C(0,4),点D是OA的中点,点P在BC上运动,当△ODP是腰长为5的等腰三角形时,则P点的坐标为________.10. (2分) (2020九上·东坡月考) 若x、y为实数,且,则x﹣y的值为________.11. (1分) (2019八下·邓州期中) 如图,在平面直角坐标系中点的坐标分别为,若直线与线段有公共点,则的取值范围是:________.12. (2分) (2019七下·舞钢期中) 某游客爬山的高度(单位:)与所用时间(单位:)之间的关系如图所示,请根据图像提供的信息,描述游客爬山高度的变化情况:________.二、单选题 (共8题;共16分)13. (2分) (2020八下·牡丹江期中) 下列各式中一定是二次根式的是()A .B .C .D .14. (2分)(2018·安顺模拟) 若干名工人某天生产同一种玩具,生产的玩具数整理成条形图(如图所示).则他们生产的玩具数的平均数、中位数、众数分别为()A . 5,5,4B . 5,5,5C . 5,4,5D . 5,4,415. (2分) (2020八下·虎林期末) 下列运算中,错误的是()A .B .C .D .16. (2分)(2020·雅安) 在课外活动中,有10名同学进行了投篮比赛,限每人投10次,投中次数与人数如下表:投中次数578910人数23311则这10人投中次数的平均数和中位数分别是()A .B .C .D .17. (2分)(2012·台州) 如图,点D、E、F分别为△ABC三边的中点,若△DEF的周长为10,则△ABC的周长为()A . 5B . 10C . 20D . 4018. (2分) (2019八下·杭锦后旗期末) 下列命题中,原命题和逆命题都是真命题的个数是()①两条对角线互相平分的四边形是平行四边形;②两条对角线相等的四边形是矩形;③菱形的两条对角线成互相垂直平分;④两条对角线互相垂直且相等的四边形是正方形.A . 4B . 3C . 2D . 119. (2分)若一个直角三角形的三边长分别为a,b,c,且a2=9,b2=16则c2为()A . 25B . 7C . 7或25D . 9或1620. (2分) (2020八上·崂山期末) 如图,在平面直角坐标系中,点,,,和,,,分别在直线和轴上,,,,是以,,为顶点的等腰直角三角形.如果点,那么点的纵坐标是()A .B .C .D .三、解答题 (共8题;共56分)21. (5分) (2016八上·平谷期末) 计算:.22. (5分) (2018八上·郑州期中) 如图,△ABC中,D是BC上的一点,若AB=10,BD=6,AD=8,AC=17,求△ABC的面积.23. (8分) (2020七上·平顶山期末) 某校一社团为了了解市区初中学生视力变化情况,从市区年入校的学生中随机抽取了部分学生连续三年的视力跟踪调查,并将收集到的数据进行整理,制成了折线统计图和扇形统计图.(1)这次接受调查的学生有________人;(2)扇形统计图中“ ”所对应的圆心角有多少度?(3)现规定视力达到及以上为合格,若市区年入校的学生共计人,请你估计该届名学生的视力在年有多少名学生合格.24. (5分)已知:如图,矩形ABCD中,DE交BC于E,且DE=AD,AF⊥DE于F.求证:AB=AF.25. (10分) (2018八上·汕头期中) 已知一次函数y=kx+b经过点A(1,2),B(-1,0)。

河北省2021年八年级下学期期末测试数学试卷4

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河北省八年级下学期期末测试数学试卷一、选择题:每小题3分,共42分.在四个选项中只有一项是正确的.1.(3分)若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是()A.x>5 B.x≥5 C.x≠5 D.x≥02.(3分)已知甲乙两组数据的平均数相等,若甲组数据的方差为0.022,乙组数据的方差为0.102,则()A.甲组数据比乙组数据波动大B.乙组数据比甲组数据波动大C.甲组数据与乙组数据波动一样大D.甲乙两组数据波动不能比较3.(3分)已知直角三角形的两直角边长为6和8,那么斜边上的高为()A.6B.8C.4.8 D.2.44.(3分)给出下列几组数:①6,7,8;②8,15,6;③n2﹣1,2n,n2+1;④+1,﹣1,.其中能组成直角三角形的三条边长是()A.①③B.②④C.①②D.③④5.(3分)解放军某部接到上级命令,乘车前往四川地震灾区抗震救灾、前进一段路程后,由于道路受阻,汽车无法通行,部队通过短暂休整后决定步行前往、若部队离开驻地的时间为t(小时),离开驻地的距离为s(千米),则能反映s与t之间函数关系的大致图象是()A. B.C. D.6.(3分)若一个四边形的两条对角线相等,我们则称这个四边形为对角线四边形.下列图形是对角线四边形的是()A.一般四边形B.平行四边形C.矩形D.菱形7.(3分)已知一组数据a1,a2,a3,a4,a5的平均数为8,则另一组数据a1+10,a2﹣10,a3+10,a4﹣10,a5+10的平均数为()A.6B.8C.10 D.128.(3分)已知点A(2,0)、点B(﹣,0)、点C(0,1),以A,B,C三点为顶点画平行四边形.则第四个顶点不可能在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限9.(3分)如图,在菱形ABCD中,AB=2,∠BAD=60°,E是AB的中点,P是对角线AC 上的一个动点,则PE+PB的最小值为()A.1B.C.2D.10.(3分)直线y=﹣x+3与x轴、y轴所围成的三角形的面积为()A.3B.6C.D.11.(3分)如图所示,在△ABC中,AB=AC=5,D是BC上的点,DE∥AB交AC于点E,DF∥AC交AB于点F,那么四边形AFDE的周长是()A.5B.10 C.15 D.2012.(3分)一次函数y1=kx+b与y2=x+a的图象如图,则下列结论①k<0;②a>0;③当x<3时,y1<y2中,正确的个数是()A.0B.1C.2D.313.(3分)已知:如图,菱形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,OE∥DC交BC 于点E,AD=6cm,则OE的长为()A.6cm B.4cm C.3cm D.2cm14.(3分)如图,矩形ABCD中,AB=1,AD=2,M是CD的中点,点P在矩形的边上沿A⇒B⇒C⇒M运动,则△APM的面积y与点P经过的路程x之间的函数关系用图象表示大致是下图中的()A.B.C. D.二、填空题:每小题3分,共18分.15.(3分)菱形的两条对角线长为8cm和6cm,面积是.16.(3分)比较大小:﹣5﹣6(填“>”、“=”或“<”)17.(3分)一组数据为168、170、165、172、180、163、169、176、148,则这组数据的中位数是.18.(3分)如图,正方形ABCD的对角线长为8,E为AB上一点,若EF⊥AC于F,EG⊥BD于G,则EF+EG=.19.(3分)如图1,用形状相同、大小不等的三块直角三角形木板,恰好能拼成如图2所示的四边形ABCD,若AE=4,CE=3BE,那么这个四边形的面积是.20.(3分)为了增强公民的节水意识,某市制定了如下用水收费标准:每户每月的用水不超过10吨时,水价为每吨1.2元,超过10吨时,超过的部分按每吨1.8元收费,该市某户居民5月份用水x吨(x>10),应交水费y元,则y关于x的函数关系式是.三、解答题:共60分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤21.(6分)化简:(1);(2).22.(12分)计算:①×(﹣9)②﹣+﹣③4+﹣+4④2•(3﹣4﹣3)23.(6分)甲、乙两台机床生产同种零件,10天出的次品个数分别是:甲:0,1,0,2,2,0,3,1,2,4乙:2,3,1,1,0,2,1,1,0,1分别计算两台机床生产零件出次品的平均数和方差.根据计算估计哪台机床性能较好.24.(8分)如图,一个梯子AB长25米,顶端A靠在墙AC上,这时梯子下端B与墙角C 距离为15米,梯子滑动后停在DE的位置上,测得BD长为5米,求梯子顶端A下落了多少米?25.(8分)我县举行了一次艺术比赛,各年级组的参赛人数如下表所示:年龄组13岁14岁15岁16岁参赛人数 5 19 12 14(1)求全体参赛选手年龄的众数,中位数.(2)王涛说,他所在年龄组的参赛人数占全体参赛人数的24%,你认为王涛是哪个年龄组的选手?请说明理由.26.(10分)己知:如图,E、F分别是▱ABCD的AD、BC边上的点,且AE=CF.(1)求证:△ABE≌△CDF;(2)若M、N分别是BE、DF的中点,连接MF、EN,试判断四边形MFNE是怎样的四边形,并证明你的结论.27.(10分)一农民带上若干千克自产的土豆进城出售,为了方便,他带了一些零钱备用,按市场价售出一些后,又降价出售,售出的土豆千克数与他手中持有的钱数(含备用零钱)的关系,如图所示,结合图象回答下列问题.(1)农民自带的零钱是多少?(2)试求降价前y与x之间的关系式?(3)由表达式你能求出降价前每千克的土豆价格是多少?(4)降价后他按每千克0.4元将剩余土豆售完,这时他手中的钱(含备用零钱)是26元,试问他一共带了多少千克土豆?八年级下学期期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题:每小题3分,共42分.在四个选项中只有一项是正确的.1.(3分)若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是()A.x>5 B.x≥5 C.x≠5 D.x≥0考点:二次根式有意义的条件.分析:根据二次根式的性质,被开方数大于等于0时,二次根式有意义.即可求解.解答:解:根据题意得x﹣5≥0,即x≥5.故选B.点评:主要考查了二次根式的意义和性质.概念:式子(a≥0)叫二次根式.性质:二次根式中的被开方数必须是非负数,否则二次根式无意义.2.(3分)已知甲乙两组数据的平均数相等,若甲组数据的方差为0.022,乙组数据的方差为0.102,则()A.甲组数据比乙组数据波动大B.乙组数据比甲组数据波动大C.甲组数据与乙组数据波动一样大D.甲乙两组数据波动不能比较考点:方差.分析:根据方差的定义,方差越小,数据波动越小越稳定.解答:解:因为S甲2=0.022,S乙2=0.102,方差最小的为甲,∴乙组数据波动比较大.故选B.点评:本题考查方差的意义.方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越大,表明这组数据偏离平均数越大,即波动越大,数据越不稳定;反之,方差越小,表明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定.3.(3分)已知直角三角形的两直角边长为6和8,那么斜边上的高为()A.6B.8C.4.8 D.2.4考点:勾股定理.分析:首先根据题意求出斜边的长,再根据三角形的面积公式即可求出斜边上的高.解答:解:∵直角三角形的两直角边长为6和8,斜边长为:=10,三角形的面积=×6×8=24,设斜边上的高为x,则x•10=24,x=4.8,故选:C.点评:此题主要考查了勾股定理,以及三角形的面积公式,解决问题的关键是掌握直角三角形的面积公式的两种计算方法.4.(3分)给出下列几组数:①6,7,8;②8,15,6;③n2﹣1,2n,n2+1;④+1,﹣1,.其中能组成直角三角形的三条边长是()A.①③B.②④C.①②D.③④考点:勾股定理的逆定理.分析:判定是否为直角三角形,这里给出三边的长,只要验证两小边的平方和是否等于最长边的平方即可.解答:解:①62+72≠82,故不是直角三角形,故错误;②62+82≠152,故不是直角三角形,故错误;③(n2﹣1)2+(2n)2=(n2+1)2,故是直角三角形,故正确;④(﹣1)2+(+1)2=62,故是直角三角形,故正确.正确的是③④.故选:D.点评:本题考查勾股定理的逆定理的应用.判断三角形是否为直角三角形,已知三角形三边的长,只要利用勾股定理的逆定理加以判断即可.5.(3分)解放军某部接到上级命令,乘车前往四川地震灾区抗震救灾、前进一段路程后,由于道路受阻,汽车无法通行,部队通过短暂休整后决定步行前往、若部队离开驻地的时间为t(小时),离开驻地的距离为s(千米),则能反映s与t之间函数关系的大致图象是()A. B.C. D.考点:函数的图象.专题:应用题;压轴题.分析:因为前进一段路程后,由于道路受阻,汽车无法通行,部队通过短暂休整后决定步行前往,由此即可求出答案.解答:解:根据题意:分为3个阶段:1、前进一段路程后,位移增大;2、部队通过短暂休整,位移不变;3、部队步行前进,位移增大,但变慢;故选A.点评:本题要求正确理解函数图象与实际问题的关系,理解问题的过程,能够通过图象得到函数是随自变量的增大,知道函数值是增大还是减小,通过图象得到函数是随自变量的增大或减小的快慢.6.(3分)若一个四边形的两条对角线相等,我们则称这个四边形为对角线四边形.下列图形是对角线四边形的是()A.一般四边形B.平行四边形C.矩形D.菱形考点:多边形.专题:新定义.分析:根据矩形的对角线相等,即可解答.解答:解:在一般四边形、平行四边形、矩形、菱形中,只有矩形的对角线相等.故选:C.点评:本题考查了多边形,熟记多边形的性质是解决本题的关键.7.(3分)已知一组数据a1,a2,a3,a4,a5的平均数为8,则另一组数据a1+10,a2﹣10,a3+10,a4﹣10,a5+10的平均数为()A.6B.8C.10 D.12考点:算术平均数.专题:压轴题.分析:本题可根据平均数的性质,所有数之和除以总个数即可得出平均数.解答:解:依题意得:a1+10+a2﹣10+a3+10+a4﹣10+a5+10=a1+a2+a3+a4+a5+10=50,所以平均数为10.故选C.点评:本题考查的是平均数的定义,本题利用了整体代入的思想.8.(3分)已知点A(2,0)、点B(﹣,0)、点C(0,1),以A,B,C三点为顶点画平行四边形.则第四个顶点不可能在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限考点:坐标与图形性质;平行四边形的性质.专题:压轴题.分析:根据题意画出草图,然后解答.以AB为一边时,CD的长等于AB=2﹣(﹣)=2,点D的坐标可以为(2,1)或(﹣2,1);以BC为对角线时,点在第四象限.坐标为(1,﹣1).解答:解:根据平行四边形的边的性质知,对边相等.可以知道另一个顶点的坐标可以为:(1,﹣1)或(2,1)或(﹣2,1).∴不在第三象限.故选C.点评:本题结合平面直角坐标系考查了平行四边形的性质,根据题意画出草图,注重数形结合是解题的关键.9.(3分)如图,在菱形ABCD中,AB=2,∠BAD=60°,E是AB的中点,P是对角线AC 上的一个动点,则PE+PB的最小值为()A.1B.C.2D.考点:菱形的性质.专题:动点型.分析:由菱形的性质,找出B点关于AC的对称点D,连接DE,则DE就是PE+PB的最小值,再由勾股定理可求出DE.解答:解:连接DE、BD,由菱形的对角线互相垂直平分,可得B、D关于AC对称,连接PB.则PD=PB,∴PE+PB=PE+PD=DE,即DE就是PE+PB的最小值,∵∠BAD=60°,AD=AB,∴△ABD是等边三角形,∵AE=BE,∴DE⊥AB(等腰三角形三线合一的性质),在Rt△ADE中,DE=.故选:B.点评:此题是有关最短路线问题,熟悉菱形的基本性质是解决本题的关键.10.(3分)直线y=﹣x+3与x轴、y轴所围成的三角形的面积为()A.3B.6C.D.考点:一次函数图象上点的坐标特征.专题:应用题.分析:根据一次函数图象上点的坐标特点,直线y=﹣x+3与x轴、y轴的交点坐标分别为(2,0),(0,3),故可求出三角形的面积.解答:解:当x=0时,y=3,即与y轴交点是(0,3),当y=0时,x=2,即与x轴的交点是(2,0),所以与x轴、y轴所围成的三角形的面积为×2×3=3.故选A.点评:此题考查的是一次函数图象上点的坐标特点,即一次函数y=kx+b与x轴的交点为(﹣,0),与y轴的交点为(0,b).11.(3分)如图所示,在△ABC中,AB=AC=5,D是BC上的点,DE∥AB交AC于点E,DF∥AC交AB于点F,那么四边形AFDE的周长是()A.5B.10 C.15 D.20考点:平行四边形的性质;等腰三角形的性质;平行四边形的判定.分析:由于DE∥AB,DF∥AC,则可以推出四边形AFDE是平行四边形,然后利用平行四边形的性质可以证明▱AFDE的周长等于AB+AC.解答:解:∵DE∥AB,DF∥AC,则四边形AFDE是平行四边形,∠B=∠EDC,∠FDB=∠C∵AB=AC,∴∠B=∠C,∴∠B=∠FDB,∠C=∠EDF∴BF=FD,DE=EC,所以:▱AFDE的周长等于AB+AC=10.故选B.点评:根据平行四边形的性质,找出对应相等的边,利用等腰三角形的性质把四边形周长转化为已知的长度去解题.12.(3分)一次函数y1=kx+b与y2=x+a的图象如图,则下列结论①k<0;②a>0;③当x<3时,y1<y2中,正确的个数是()A.0B.1C.2D.3考点:两条直线相交或平行问题.分析:根据y1=kx+b和y2=x+a的图象可知:k<0,a<0,所以当x<3时,相应的x的值,y1图象均高于y2的图象.解答:解:∵y1=kx+b的函数值随x的增大而减小,∴k<0;故①正确∵y2=x+a的图象与y轴交于负半轴,∴a<0;当x<3时,相应的x的值,y1图象均高于y2的图象,∴y1>y2,故②③错误.故选:B.点评:本题考查了两条直线相交问题,难点在于根据函数图象的走势和与y轴的交点来判断各个函数k,b的值.13.(3分)已知:如图,菱形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,OE∥DC交BC于点E,AD=6cm,则OE的长为()A.6cm B.4cm C.3cm D.2cm考点:菱形的性质.分析:由菱形ABCD中,OE∥DC,可得OE是△BCD的中位线,又由AD=6cm,根据菱形的性质,可得CD=6cm,再利用三角形中位线的性质,即可求得答案.解答:解:∵四边形ABCD是菱形,∴CD=AD=6cm,OB=OD,∵OE∥DC,∴BE:CE=BO:DO,∴BE=CE,即OE是△BCD的中位线,∴OE=CD=3cm.故选C.点评:此题考查了菱形的性质以及三角形中位线的性质.注意证得OE是△BCD的中位线是解此题的关键.14.(3分)如图,矩形ABCD中,AB=1,AD=2,M是CD的中点,点P在矩形的边上沿A⇒B⇒C⇒M运动,则△APM的面积y与点P经过的路程x之间的函数关系用图象表示大致是下图中的()A.B.C. D.考点:动点问题的函数图象;矩形的性质.专题:图表型.分析:根据每一段函数的性质,确定其解析式,特别注意根据函数的增减性,以及几个最值点,确定选项比较简单.解答:解:点P由A到B这一段中,三角形的AP边上的高不变,因而面积是路程x的正比例函数,当P到达B点时,面积达到最大,值是1.在P由B到C这一段,面积随着路程的增大而减小;到达C点,即路程是3时,最小是;由C到M这一段,面积越来越小;当P到达M时,面积最小变成0.因而应选第一个图象.故选:A.点评:本题考查了分段函数的画法,是难点,要细心认真.二、填空题:每小题3分,共18分.15.(3分)菱形的两条对角线长为8cm和6cm,面积是24cm2.考点:菱形的性质.专题:计算题.分析:直接根据菱形面积等于两条对角线的长度的乘积的一半进行计算即可.解答:解:菱形的面积=×8×6=24(cm2).故答案为24cm2.点评:本题考查了菱形的性质:菱形具有平行四边形的一切性质;菱形的四条边都相等;菱形的两条对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角;菱形是轴对称图形,它有2条对称轴,分别是两条对角线所在直线.菱形面积等于两条对角线的长度的乘积的一半.16.(3分)比较大小:﹣5>﹣6(填“>”、“=”或“<”)考点:实数大小比较.分析:可以根据二次根式的性质,即=|a|,把根号外的移到根号内,然后根据两个负数,绝对值大的反而小,进行比较.解答:解:∵﹣5=﹣=﹣,﹣6=﹣﹣,∴﹣5>.故答案为>.点评:此题综合考查了二次根式的性质和实数的大小比较方法.17.(3分)一组数据为168、170、165、172、180、163、169、176、148,则这组数据的中位数是169.考点:中位数.分析:将这组数据从小到大的顺序排列后,处于中间位置的那个数是169,那么由中位数的定义可知,这组数据的中位数是169.解答:解:将这组数据从小到大排列,中间的数为169,所以中位数是169.故答案为:169.点评:本题为统计题,考查中位数的意义,中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(最中间两个数的平均数),叫做这组数据的中位数.18.(3分)如图,正方形ABCD的对角线长为8,E为AB上一点,若EF⊥AC于F,EG⊥BD于G,则EF+EG=4.考点:正方形的性质.专题:几何图形问题.分析:正方形ABCD的对角线交于点O,连接0E,由正方形的性质和对角线长为8,得出OA=OB=4;进一步利用S△ABO=S△AEO+S△EBO,整理得出答案解决问题.解答:解:如图:∵四边形ABCD是正方形,∴OA=OB=4,又∵S△ABO=S△AEO+S△EBO,∴OA•OB=OA•EF+OB•EG,即×4×4=×4×(EF+EG)∴EF+EG=4.故答案为:4.点评:此题考查正方形的性质,三角形的面积计算公式;利用三角形的面积巧妙建立所求线段与已知线段的关系,进一步解决问题.19.(3分)如图1,用形状相同、大小不等的三块直角三角形木板,恰好能拼成如图2所示的四边形ABCD,若AE=4,CE=3BE,那么这个四边形的面积是16.考点:图形的剪拼.分析:依题意可以得到△ABE∽△ECD∽△DEA,∠B=∠C=∠D=90°,利用相似三角形的性质可以推出BE:CD=AB:EC,而四边形ABCD为矩形,可以得到AB=CD,所以AB2=BE•EC,又因为CE=3BE,可以得到AB=BE,由此可以求出BE,CB,最后就可以求出面积.解答:解:∵形状相同、大小不等的三块直角三角形木板,∴△ABE∽△ECD∽△DEA,∠B=∠C=∠AED=90°,∴BE:CD=AB:EC,∴四边形ABCD为矩形,∴AB=CD,∴AB2=BE•EC,∵CE=3BE,∴AB=BE,∵AE=4,∴BE=2,AB=2,∴BC=BE+CE=4BE=8,∴这个四边形的面积是S=AB×BC=2×8=16.故答案为:16.点评:此题考查了直角三角形的性质和相似三角形的性质,同时也考查了勾股定理,解题时要注意认识图形.20.(3分)为了增强公民的节水意识,某市制定了如下用水收费标准:每户每月的用水不超过10吨时,水价为每吨1.2元,超过10吨时,超过的部分按每吨1.8元收费,该市某户居民5月份用水x吨(x>10),应交水费y元,则y关于x的函数关系式是y=1.8x﹣6.考点:根据实际问题列一次函数关系式.专题:函数思想.分析:根据水费y=10吨的水费+超过10吨的水费得出.解答:解:依题意有y=1.2×10+(x﹣10)×1.8=1.8x﹣6.所以y关于x的函数关系式是y=1.8x﹣6(x>10).故答案为:y=1.8x﹣6.点评:此题考查的知识点是根据实际问题列一次函数关系式,解题的关键是根据题意,找到所求量的等量关系是解决问题的关键.本题水费y=10吨的水费+超过10吨的水费.三、解答题:共60分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.21.(6分)化简:(1);(2).考点:二次根式的性质与化简.分析:(1)首先根据=进而求出即可;(2)利用没有说明的情况下,m,n都为非负值,进而化简即可.解答:解:(1)==×=12×13=156;②=.点评:此题主要考查了二次根式的化简,根据二次根式的性质进行化简是解题关键.22.(12分)计算:①×(﹣9)②﹣+﹣③4+﹣+4④2•(3﹣4﹣3)考点:二次根式的混合运算.专题:计算题.分析:(1)根据二次根式的乘除法则运算;(2)先把各二次根式化为最简二次根式,然后合并即可;(3)先把各二次根式化为最简二次根式,然后合并即可;(4)先把各二次根式化为最简二次根式,然后把括号内合并后进行二次根式的乘法运算.解答:解:(1)原式=×(﹣9)×=﹣45;(2)原式=﹣+3﹣=﹣;(3)原式=4+3﹣2+4=7+2;(4)原式=4(12﹣﹣9)=4(3﹣)=36﹣4.点评:本题考查了二次根式的计算:先把各二次根式化为最简二次根式,再进行二次根式的乘除运算,然后合并同类二次根式.23.(6分)甲、乙两台机床生产同种零件,10天出的次品个数分别是:甲:0,1,0,2,2,0,3,1,2,4乙:2,3,1,1,0,2,1,1,0,1分别计算两台机床生产零件出次品的平均数和方差.根据计算估计哪台机床性能较好.考点:方差;算术平均数.专题:计算题.分析:根据平均数和方差的概念计算;平均数公式:,然后根据它们的意义进行判断.解答:解:甲的次品的平均数=(1+2+2+3+1+2+4)÷10=1.5;甲的方差S甲2=[(0﹣1.5)2+(1﹣1.5)2+(0﹣1.5)2+(2﹣1.5)2+(2﹣1.5)2+(﹣1.5)2+(3﹣1.5)2+(1﹣1.5)2+(2﹣1.5)2+(4﹣1.5)2]÷10=1.65;乙的次品的平均数=(2+3+1+1+2+1+1+1)÷10=1.2;乙的方差S乙2=[(2﹣1.2)2+(3﹣1.2)2+(1﹣1.2)2+(1﹣1.2)2+(0﹣1.2)2+(2﹣1.2)2+(1﹣1.2)2+(1﹣1.2)2+(0﹣1.2)2+(1﹣1.2)2]÷10=0.76;∵S甲2>S乙2∴乙机床性能较好.点评:一般地设n个数据,x1,x2,…x n的平均数为,则差S2=[(x1﹣)2+(x2﹣)2+…+(x n﹣)2,它反映了一组数据的波动大小,方差越大,波动性越大,反之也成立.24.(8分)如图,一个梯子AB长25米,顶端A靠在墙AC上,这时梯子下端B与墙角C 距离为15米,梯子滑动后停在DE的位置上,测得BD长为5米,求梯子顶端A下落了多少米?考点:勾股定理的应用.专题:应用题.分析:在RT△ABC中,根据勾股定理得:AC=20米,由于梯子的长度不变,在RT△CDE 中,根据勾股定理,求出CE,从而即可得出答案.解答:解:在Rt△ABC中,AB=25米,BC=15米,故AC===20米,在Rt△ECD中,AB=DE=25米,CD=(15+5)=20米,故EC==15米,故AE=AC﹣CE=20﹣15=5米.答:梯子顶端A下落了5米.点评:此题考查了勾股定理的应用,主要注意梯子的长度不变,分别运用勾股定理求得AC和CE的长,即可计算下滑的长度.25.(8分)我县举行了一次艺术比赛,各年级组的参赛人数如下表所示:年龄组13岁14岁15岁16岁参赛人数 5 19 12 14(1)求全体参赛选手年龄的众数,中位数.(2)王涛说,他所在年龄组的参赛人数占全体参赛人数的24%,你认为王涛是哪个年龄组的选手?请说明理由.考点:众数;中位数.分析:(1)中位数要把数据按从小到大的顺序排列,位于最中间的一个数或两个数的平均数为中位数;众数是一组数据中出现次数最多的数据,注意众数可以不止一个;(2)根据其所占的比例即可求得其所在的是15岁的年龄组.解答:解:(1)众数是:14岁;中位数是:15岁.(2)∵全体参赛选手的人数为:5+19+12+14=50名又∵50×24%=12(名)∴小明是15岁年龄组的选手.点评:本题属于基础题,考查了确定一组数据的中位数和众数的能力.要明确定义.一些学生往往对这个概念掌握不清楚,计算方法不明确而误选其它选项.注意找中位数的时候一定要先排好顺序,然后再根据奇数和偶数个来确定中位数,如果数据有奇数个,则正中间的数字即为所求;如果是偶数个则找中间两位数的平均数.26.(10分)己知:如图,E、F分别是▱ABCD的AD、BC边上的点,且AE=CF.(1)求证:△ABE≌△CDF;(2)若M、N分别是BE、DF的中点,连接MF、EN,试判断四边形MFNE是怎样的四边形,并证明你的结论.考点:全等三角形的判定;平行四边形的判定.专题:几何综合题.分析:(1)根据平行四边形的性质和全等三角形的判定,在△ABE和△CDF中,很容易确定SAS,即证结论;(2)在已知条件中求证全等三角形,即△ABE≌△CDF,△MBF≌△NDE,得两对边分别对应相等,根据平行四边形的判定,即证.解答:证明:(1)∵▱ABCD中,AB=CD,∠A=∠C,又∵AE=CF,∴△ABE≌△CDF;(2)四边形MFNE平行四边形.由(1)知△ABE≌△CDF,∴BE=DF,∠ABE=∠CDF,又∵ME=BM=BE,NF=DN=DF∴ME=NF=BM=DN,又∵∠ABC=∠CDA,∴∠MBF=∠NDE,又∵AD=BC,AE=CF,∴DE=BF,∴△MBF≌△NDE,∴MF=NE,∴四边形MFNE是平行四边形.点评:此题考查了平行四边形的判定和全等三角形的判定,学会在已知条件中多次证明三角形全等,寻求角边的转化,从而求证结论.27.(10分)一农民带上若干千克自产的土豆进城出售,为了方便,他带了一些零钱备用,按市场价售出一些后,又降价出售,售出的土豆千克数与他手中持有的钱数(含备用零钱)的关系,如图所示,结合图象回答下列问题.(1)农民自带的零钱是多少?(2)试求降价前y与x之间的关系式?(3)由表达式你能求出降价前每千克的土豆价格是多少?(4)降价后他按每千克0.4元将剩余土豆售完,这时他手中的钱(含备用零钱)是26元,试问他一共带了多少千克土豆?考点:一次函数的应用.分析:(1)直接根据图象与y轴的交点可知:农民自带的零钱是5元;(2)设降价出售前,农民手中的钱数与售出的土豆千克数的关系为:y=kx+b,把点(0,5),(30,20)代入利用待定系数法可得y=x+5;(3)由(2)中一次函数的系数k=,即可求得降价前每千克的土豆价格;(4)先根据题意求得减价出售的土豆共有15千克,继而可得总数为45千克.解答:解:(1)根据图象与y轴的交点可知:农民自带的零钱是5元;(2)设降价出售前,农民手中的钱数与售出的土豆千克数的关系为:y=kx+b,把点(0,5),(30,20)代入可得:,解得:k=,b=5∴y=x+5;(3)根据(2)中的表达式:k=,∴降价前每千克的土豆价格是元;(4)(26﹣20)÷0.4=1515+30=45kg.所以一共带了45kg土豆.点评:此题考查了利用一次函数的模型解决实际问题的能力和读图能力.要先根据题意列出函数关系式,再代数求值.解题的关键是要分析题意根据实际意义准确的列出解析式,再把对应值代入求解,并会根据图示得出所需要的信息.。

河北省2020年八年级下学期期末测试数学试卷

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河北省八年级下学期期末测试数学试卷一、细心选一选(本大题共12个小题,每小题2分,共24分,每小题后均给出了四个选项,请把最符合题意的选项序号填在题后的括号内)1.(2分)函数y=中,自变量x的取值范围是()A.x>2 B.x≥2 C.x>﹣3 D.x≥﹣32.(2分)如图,将矩形ABCD沿AE折叠,使D点落在BC边的F处,若∠BAF=60°,则∠DAE等于()A.15°B.30°C.45°D.60°3.(2分)下列图象中,表示y是x的函数的个数有()A.1个B.2个C.3个D.4个4.(2分)一次函数y=﹣2x+4的图象与y轴的交点坐标是()A.(0,4)B.(4,0)C.(2,0)D.(0,2)5.(2分)菱形、矩形、正方形都具有的性质是()A.对角线相等B.对角线互相垂直C.对角线互相平分D.对角线平分一组对角6.(2分)如图,一次函数y=(m﹣1)x﹣3+m的图象分别于x轴、y轴的负半轴相交于点A、B,则m的取值范围是()A.m>3 B.m<3 C.m>1 D.m<17.(2分)如图,在矩形ABCD中,AB=2,BC=4,对角线AC的垂直平分线分别交AD、AC于点E、O,连接CE,则CE的长为()A.3B.3.5 C.2.5 D.2.88.(2分)如图,函数y=2x和y=ax+4的图象相交于点A(m,3),则不等式2x<ax+4的解集为()A.x<B.x<3 C.x>D.x>39.(2分)2012年“国际攀岩比赛”在重庆举行.小丽从家出发开车前去观看,途中发现忘了带门票,于是打电话让妈妈马上从家里送来,同时小丽也往回开,遇到妈妈后聊了一会儿,接着继续开车前往比赛现场.设小丽从家出发后所用时间为t,小丽与比赛现场的距离为S.下面能反映S与t的函数关系的大致图象是()A. B. C. D.10.(2分)如图,第①个图形中一共有1个平行四边形,第②个图形中一共有5个平行四边形,第③个图形中一共有11个平行四边形,…则第⑩个图形中平行四边形的个数是()A.54 B.110 C.19 D.10911.(2分)为了解中学300名男生的身高情况,随机抽取若干名男生进行身高测量,将所得数据整理后,画出频数分布直方图(如图).估计该校男生的身高在169.5cm~174.5cm之间的人数有()A.12 B.48 C.72 D.9612.(2分)某储运部紧急调拨一批物资,调进物资共用4小时,调进物资2小时后开始调出物资(调进物资与调出物资的速度均保持不变).储运部库存物资w(吨)与时间t(小时)之间的函数关系如图所示,这批物资从开始调进到全部调出需要的时间是()A.4.5小时B.4.75小时C.5小时D.5小时二、认真填一填(每空3分,共30分,请把正确答案填在题后的横线上)13.(3分)如图是一次函数y=kx+b的图象,则方程kx+b=0的解为.14.(3分)如果点P1(﹣3,y1)、P2(﹣2,y2)在一次函数y=2x+b的图象上,则y1y2.(填“>”,“<”或“=”)15.(3分)如图,平行四边形ABCD中,AB=5,AD=3,AE平分∠DAB交BC的延长线于F点,则CF=.16.(3分)如图,菱形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,且AC=8,BD=6,过点O 作OH丄AB,垂足为H,则点0到边AB的距离OH=.17.(3分)如图所示中的折线ABC为甲地向乙地打长途电话需付的电话费y(元)与通话时间t(分钟)之间的函数关系,则通话8分钟应付电话费元.18.(3分)如图,过矩形ABCD的对角线BD上一点K分别作矩形两边的平行线MN与PQ,那么图中矩形AMKP的面积S1与矩形QCNK的面积S2的大小关系是S1S2;(填“>”或“<”或“=”)19.(3分)如图,已知正方形ABCD的边长为3,E为CD边上一点,DE=1.以点A为中心,把△ADE顺时针旋转90°,得△ABE′,连接EE′,则EE′的长等于.20.(3分)如图,边长为m+4的正方形纸片剪出一个边长为m的正方形之后,剩余部分可剪拼成一个矩形,若拼成的矩形一边长为4,则另一边长为.21.(3分)在平面直角坐标系xOy中,已知点A(0,1),B(1,2),点P在x轴上运动,当点P到A、B两点距离之差的绝对值最大时,点P的坐标是.22.(3分)如图,正方形ABCD中,AB=4,E是BC的中点,点P是对角线AC上一动点,则PE+PB的最小值为.三、解答题(本大题共66分)23.(9分)小明受《乌鸦喝水》故事的启发,利用量桶和体积相同的小球进行了如下操作:请根据图中给出的信息,解答下列问题:(1)放入一个小球量桶中水面升高cm;(2)求放入小球后量桶中水面的高度y(cm)与小球个数x(个)之间的一次函数关系式(不要求写出自变量的取值范围);(3)量桶中至少放入几个小球时有水溢出?24.(10分)在兰州市开展的“体育、艺术2+1”活动中,某校根据实际情况,决定主要开设A:乒乓球,B:篮球,C:跑步,D:跳绳这四种运动项目.为了解学生喜欢哪一种项目,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成如图甲、乙所示的条形统计图和扇形统计图.请你结合图中的信息解答下列问题:(1)样本中喜欢B项目的人数百分比是,其所在扇形统计图中的圆心角的度数是;(2)把条形统计图补充完整;(3)已知该校有1000人,根据样本估计全校喜欢乒乓球的人数是多少?25.(11分)如图(*),四边形ABCD是正方形,点E是边BC的中点,∠AEF=90°,且EF交正方形外角平分线CF于点F.请你认真阅读下面关于这个图的探究片段,完成所提出的问题.(1)探究1:小强看到图(*)后,很快发现AE=EF,这需要证明AE和EF所在的两个三角形全等,但△ABE和△ECF显然不全等(一个是直角三角形,一个是钝角三角形),考虑到点E是边BC的中点,因此可以选取AB的中点M,连接EM后尝试着去证△AEM≌EFC 就行了,随即小强写出了如下的证明过程:证明:如图1,取AB的中点M,连接EM.∵∠AEF=90°∴∠FEC+∠AEB=90°又∵∠EAM+∠AEB=90°∴∠EAM=∠FEC∵点E,M分别为正方形的边BC和AB的中点∴AM=EC又可知△BME是等腰直角三角形∴∠AME=135°又∵CF是正方形外角的平分线∴∠ECF=135°∴△AEM≌△EFC(ASA)∴AE=EF(2)探究2:小强继续探索,如图2,若把条件“点E是边BC的中点”改为“点E是边BC 上的任意一点”,其余条件不变,发现AE=EF仍然成立,请你证明这一结论.(3)探究3:小强进一步还想试试,如图3,若把条件“点E是边BC的中点”改为“点E是边BC延长线上的一点”,其余条件仍不变,那么结论AE=EF是否成立呢?若成立请你完成证明过程给小强看,若不成立请你说明理由.26.(12分)2008年5月12日14时28分四川汶川发生里氏8.0级强力地震.某市接到上级通知,立即派出甲、乙两个抗震救灾小组乘车沿同一路线赶赴距出发点480千米的灾区.乙组由于要携带一些救灾物资,比甲组迟出发1.25小时(从甲组出发时开始计时).图中的折线、线段分别表示甲、乙两组的所走路程y甲(千米)、y乙(千米)与时间x(小时)之间的函数关系对应的图象.请根据图象所提供的信息,解决下列问题:(1)由于汽车发生故障,甲组在途中停留了小时;(2)甲组的汽车排除故障后,立即提速赶往灾区.请问甲组的汽车在排除故障时,距出发点的路程是多少千米?(3)为了保证及时联络,甲、乙两组在第一次相遇时约定此后两车之间的路程不超过25千米,请通过计算说明,按图象所表示的走法是否符合约定?27.(12分)如图1,在△OAB中,∠OAB=90°,∠AOB=30°,OB=8.以OB为边,在△OAB 外作等边△OBC,D是OB的中点,连接AD并延长交OC于E.(1)求证:四边形ABCE是平行四边形;(2)如图2,将图1中的四边形ABCO折叠,使点C与点A重合,折痕为FG,求OG的长.28.(12分)在茶节期间,某茶商订购了甲种茶叶90吨,乙种茶叶80吨,准备用A、B两种型号的货车共20辆运往外地.已知A型货车每辆运费为0.4万元,B型货车每辆运费为0.6万元.(1)设A型货车安排x辆,总运费为y万元,写出y与x的函数关系式;(2)若一辆A型货车可装甲种茶叶6吨,乙种茶叶2吨;一辆B型货车可装甲种茶叶3吨,乙种茶叶7吨.按此要求安排A、B两种型号货车一次性运完这批茶叶,共有哪几种运输方案?(3)说明哪种方案运费最少?最少运费是多少万元?八年级下学期期末数学试卷参考答案与试题解析一、细心选一选(本大题共12个小题,每小题2分,共24分,每小题后均给出了四个选项,请把最符合题意的选项序号填在题后的括号内)1.(2分)函数y=中,自变量x的取值范围是()A.x>2 B.x≥2 C.x>﹣3 D.x≥﹣3考点:函数自变量的取值范围.分析:根据二次根式的性质和分式的意义,被开方数大于等于0,分母不等于0,可知:x ﹣2>0,解得x的范围.解答:解:根据题意得:x﹣2>0,解得:x>2,故选:A.点评:本题考查的是函数自变量取值范围的求法.函数自变量的范围一般从三个方面考虑:(1)当函数表达式是整式时,自变量可取全体实数;(2)当函数表达式是分式时,考虑分式的分母不能为0;(3)当函数表达式是二次根式时,被开方数为非负数.2.(2分)如图,将矩形ABCD沿AE折叠,使D点落在BC边的F处,若∠BAF=60°,则∠DAE等于()A.15°B.30°C.45°D.60°考点:矩形的性质.专题:计算题.分析:本题主要考查矩形的性质以及折叠,求解即可.解答:解:因为∠EAF是△DAE沿AE折叠而得,所以∠EAF=∠DAE.又因为在矩形中∠DAB=90°,即∠EAF+∠DAE+∠BAF=90°,又∠BAF=60°,所以∠AED==15°.故选A.点评:图形的折叠实际上相当于把折叠部分沿着折痕所在直线作轴对称,所以折叠前后的两个图形是全等三角形,复合的部分就是对应量.3.(2分)下列图象中,表示y是x的函数的个数有()A.1个B.2个C.3个D.4个考点:函数的概念.分析:根据函数的定义可知,满足对于x的每一个取值,y都有唯一确定的值与之对应关系,据此即可确定函数的个数.解答:解:第一个图象,对每一个x的值,都有唯一确定的y值与之对应,是函数图象;第二个图象,对每一个x的值,都有唯一确定的y值与之对应,是函数图象;第三个图象,对给定的x的值,有两个y值与之对应,不是函数图象;第四个图象,对给定的x的值,有两个y值与之对应,不是函数图象.综上所述,表示y是x的函数的有第一个、第二个,共2个.故选:B.点评:本题主要考查了函数的定义.函数的定义:在一个变化过程中,有两个变量x,y,对于x的每一个取值,y都有唯一确定的值与之对应,则y是x的函数,x叫自变量.4.(2分)一次函数y=﹣2x+4的图象与y轴的交点坐标是()A.(0,4)B.(4,0)C.(2,0)D.(0,2)考点:一次函数图象上点的坐标特征.分析:在解析式中令x=0,即可求得与y轴的交点的纵坐标.解答:解:令x=0,得y=﹣2×0+4=4,则函数与y轴的交点坐标是(0,4).故选A.点评:本题考查了一次函数与坐标轴的交点坐标的求法,是一个基础题,掌握y轴上点的横坐标为0是解题的关键.5.(2分)菱形、矩形、正方形都具有的性质是()A.对角线相等B.对角线互相垂直C.对角线互相平分D.对角线平分一组对角考点:正方形的性质;菱形的性质;矩形的性质.分析:A中菱形对角线不相等,则错误,B中矩形对角线不互相垂直,则错误,C中平行四边形的对角线互相平分,以上三个图形都是平行四边形,正确,D三个图形中,只有菱形与正方形的对角线平分一组对角,错误.解答:解:A、菱形对角线不相等,故本选项错误;B、矩形对角线不互相垂直,故本选项错误;C、平行四边形的对角线互相平分,以上三个图形都是平行四边形,故本选项正确;D、三个图形中,只有菱形和正方形的对角线平分一组对角,故本选项错误.故选C.点评:本题考查了正方形的性质,主要从对角线着手考查的,正方形是平行四边形得最典型的图形.6.(2分)如图,一次函数y=(m﹣1)x﹣3+m的图象分别于x轴、y轴的负半轴相交于点A、B,则m的取值范围是()A.m>3 B.m<3 C.m>1 D.m<1考点:一次函数图象与系数的关系.分析:根据图示知,直线经过第二、四象限,则m﹣1<0①,直线与y轴交于负半轴,则﹣3+m<0②,联立①②来求m的取值范围.解答:解:根据图象得到:,解得m<1.故选:D.点评:本题主要考查一次函数图象在坐标平面内的位置与k、b的关系.解答本题注意理解:直线y=kx+b所在的位置与k、b的符号有直接的关系.k>0时,直线必经过一、三象限.k<0时,直线必经过二、四象限.b>0时,直线与y轴正半轴相交.b=0时,直线过原点;b<0时,直线与y轴负半轴相交.7.(2分)如图,在矩形ABCD中,AB=2,BC=4,对角线AC的垂直平分线分别交AD、AC于点E、O,连接CE,则CE的长为()A.3B.3.5 C.2.5 D.2.8考点:线段垂直平分线的性质;勾股定理;矩形的性质.专题:计算题.分析:根据线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等的性质可得AE=CE,设CE=x,表示出ED的长度,然后在Rt△CDE中,利用勾股定理列式计算即可得解.解答:解:∵EO是AC的垂直平分线,∴AE=CE,设CE=x,则ED=AD﹣AE=4﹣x,在Rt△CDE中,CE2=CD2+ED2,即x2=22+(4﹣x)2,解得x=2.5,即CE的长为2.5.故选:C.点评:本题考查了线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等的性质,勾股定理的应用,把相应的边转化为同一个直角三角形的边是解题的关键.8.(2分)如图,函数y=2x和y=ax+4的图象相交于点A(m,3),则不等式2x<ax+4的解集为()A.x<B.x<3 C.x>D.x>3考点:一次函数与一元一次不等式.分析:先根据函数y=2x和y=ax+4的图象相交于点A(m,3),求出m的值,从而得出点A的坐标,再根据函数的图象即可得出不等式2x<ax+4的解集.解答:解:∵函数y=2x和y=ax+4的图象相交于点A(m,3),∴3=2m,m=,∴点A的坐标是(,3),∴不等式2x<ax+4的解集为x<;故选A.点评:此题考查的是用图象法来解不等式,充分理解一次函数与不等式的联系是解决问题的关键.9.(2分)2012年“国际攀岩比赛”在重庆举行.小丽从家出发开车前去观看,途中发现忘了带门票,于是打电话让妈妈马上从家里送来,同时小丽也往回开,遇到妈妈后聊了一会儿,接着继续开车前往比赛现场.设小丽从家出发后所用时间为t,小丽与比赛现场的距离为S.下面能反映S与t的函数关系的大致图象是()A. B. C. D.考点:函数的图象.专题:数形结合.分析:根据题意,把图象分为四段,第一段,小丽从家出发到往回开,第二段到遇到妈妈,第三段与妈妈聊了一会,第四段,接着开往比赛现场分析图象,然后选择答案.解答:解:根据题意可得,S与t的函数关系的大致图象分为四段,第一段,小丽从家出发到往回开,与比赛现场的距离在减小,第二段,往回开到遇到妈妈,与比赛现场的距离在增大,第三段与妈妈聊了一会,与比赛现场的距离不变,第四段,接着开往比赛现场,与比赛现场的距离逐渐变小,直至为0,纵观各选项,只有B选项的图象符合.故选B.点评:本题考查了函数图象的知识,读懂题意,把整个过程分解成分段图象是解题的关键.10.(2分)如图,第①个图形中一共有1个平行四边形,第②个图形中一共有5个平行四边形,第③个图形中一共有11个平行四边形,…则第⑩个图形中平行四边形的个数是()A.54 B.110 C.19 D.109考点:规律型:图形的变化类.专题:压轴题;规律型.分析:得到第n个图形在1的基础上如何增加2的倍数个平行四边形即可.解答:解:第①个图形中有1个平行四边形;第②个图形中有1+4=5个平行四边形;第③个图形中有1+4+6=11个平行四边形;第④个图形中有1+4+6+8=19个平行四边形;…第n个图形中有1+2(2+3+4+…+n)个平行四边形;第⑩个图形中有1+2(2+3+4+5+6+7+8+9+10)=109个平行四边形;故选D.点评:考查图形的变化规律;得到第n个图形中平行四边形的个数在第①个图形中平行四边形的个数1的基础上增加多少个2是解决本题的关键.11.(2分)为了解中学300名男生的身高情况,随机抽取若干名男生进行身高测量,将所得数据整理后,画出频数分布直方图(如图).估计该校男生的身高在169.5cm~174.5cm之间的人数有()A.12 B.48 C.72 D.96考点:频数(率)分布直方图;用样本估计总体.专题:图表型.分析:根据直方图求出身高在169.5cm~174.5cm之间的人数的百分比,然后乘以300,计算即可.解答:解:根据图形,身高在169.5cm~174.5cm之间的人数的百分比为:×100%=24%,所以,该校男生的身高在169.5cm~174.5cm之间的人数有300×24%=72(人).故选C.点评:本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题12.(2分)某储运部紧急调拨一批物资,调进物资共用4小时,调进物资2小时后开始调出物资(调进物资与调出物资的速度均保持不变).储运部库存物资w(吨)与时间t(小时)之间的函数关系如图所示,这批物资从开始调进到全部调出需要的时间是()A.4.5小时B.4.75小时C.5小时D.5小时考点:函数的图象.专题:应用题;压轴题.分析:通过分析题意和图象可求调进物资的速度,调出物资的速度;从而可计算最后调出物资20吨所花的时间.解答:解:调进物资的速度是50÷2=25(吨/时);当在第4小时时,库存物资应该有100吨,从图象上可知库存是20吨,所以调出速度是80÷2=40(吨/时),所以剩余的20吨完全调出需要20÷40=0.5(小时).故这批物资从开始调进到全部调出需要的时间是4+0.5=4.5(小时).故选A.点评:主要考查了函数图象的读图能力.要能根据函数图象的性质和图象上的数据分析得出函数的类型和所需要的条件,结合实际意义得到正确的结论.二、认真填一填(每空3分,共30分,请把正确答案填在题后的横线上)13.(3分)如图是一次函数y=kx+b的图象,则方程kx+b=0的解为x=﹣1.考点:一次函数与一元一次方程.分析:关于x的方程一元一次方程kx+b=0的解就是一次函数y=kx+b当函数值为0时x 的值,据此可以直接得到答案.解答:解:从图象上可知,一次函数y=kx+b与x轴交点的横坐标为﹣1,所以关于x的方程kx+b=0的解为x=﹣1.故答案为:x=﹣1.点评:本题主要考查了一次函数与一元一次方程的关系,关键是知道通过图象怎么求方程的解.14.(3分)如果点P1(﹣3,y1)、P2(﹣2,y2)在一次函数y=2x+b的图象上,则y1<y2.(填“>”,“<”或“=”)考点:一次函数图象上点的坐标特征.分析:先根据一次函数y=2x+b中k=2判断出函数的增减性,再根据﹣3<﹣2进行解答即可.解答:解:∵一次函数y=2x+b中k=2>0,∴此函数值是y随x的增大而增大,∵﹣3<﹣2,∴y1<y2.故答案是:<.点评:本题开查的是一次函数图象上点的坐标特点及一次函数的性质,熟知一次函数的增减性是解答此题的关键.15.(3分)如图,平行四边形ABCD中,AB=5,AD=3,AE平分∠DAB交BC的延长线于F点,则CF=2.考点:平行四边形的性质.分析:根据角平分线的定义可得∠1=∠2,再根据两直线平行,内错角相等可得∠2=∠3,∠1=∠F,然后求出∠1=∠3,∠4=∠F,再根据等角对等边的性质可得AD=DE,CE=CF,根据平行四边形对边相等代入数据计算即可得解.解答:解:如图,∵AE平分∠DAB,∴∠1=∠2,平行四边形ABCD中,AB∥CD,AD∥BC,∴∠2=∠3,∠1=∠F,又∵∠3=∠4(对顶角相等),∴∠1=∠3,∠4=∠F,∴AD=DE,CE=CF,∵AB=5,AD=3,∴CE=DC﹣DE=AB﹣AD=5﹣3=2,∴CF=2.故答案为:2.点评:本题考查了平行四边形对边相等,对边平行的性质,角平分线的定义,平行线的性质,比较简单,熟记性质是解题的关键.16.(3分)如图,菱形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,且AC=8,BD=6,过点O 作OH丄AB,垂足为H,则点0到边AB的距离OH=.考点:菱形的性质;点到直线的距离;勾股定理.分析:因为菱形的对角线互相垂直平分,菱形的四边相等,根据面积相等,可求出OH的长.解答:解:∵AC=8,BD=6,∴BO=3,AO=4,∴AB=5.AO•BO=AB•OH,OH=.故答案为:.点评:本题考查菱形的基本性质,菱形的对角线互相垂直平分,菱形的四边相等,根据面积相等,可求出AB边上的高OH.17.(3分)如图所示中的折线ABC为甲地向乙地打长途电话需付的电话费y(元)与通话时间t(分钟)之间的函数关系,则通话8分钟应付电话费7.4元.考点:一次函数的应用.分析:根据图形写出点B、C的坐标,然后利用待定系数法求出射线BC的解析式,再把t=8代入解析式进行计算即可得解.解答:解:由图象可得,点B(3,2.4),C(5,4.4),设射线BC的解析式为y=kt+b(t≥3),则,解得,所以,射线BC的解析式为y=t﹣0.6(t≥3),当t=8时,y=8﹣0.6=7.4元.故答案为:7.4.点评:本题考查了一次函数的应用,根据图象写出点B、C的坐标,利用待定系数法求出射线BC的解析式是解题的关键.18.(3分)如图,过矩形ABCD的对角线BD上一点K分别作矩形两边的平行线MN与PQ,那么图中矩形AMKP的面积S1与矩形QCNK的面积S2的大小关系是S1=S2;(填“>”或“<”或“=”)考点:矩形的性质;三角形的面积.专题:证明题;几何综合题;压轴题.分析:根据矩形的性质,可知△ABD的面积等于△CDB的面积,△MBK的面积等于△QKB的面积,△PKD的面积等于△NDK的面积,再根据等量关系即可求解.解答:解:∵四边形ABCD是矩形,四边形MBQK是矩形,四边形PKND是矩形,∴△ABD的面积=△CDB的面积,△MBK的面积=△QKB的面积,△PKD的面积=△NDK 的面积,∴△ABD的面积﹣△MBK的面积﹣△PKD的面积=△CDB的面积﹣△QKB的面积=△NDK 的面积,∴S1=S2.故答案为S1=S2.点评:本题的关键是得到△ABD的面积等于△CDB的面积,△MBK的面积等于△QKB 的面积,△PKD的面积等于△NDK的面积,依此即可求解.19.(3分)如图,已知正方形ABCD的边长为3,E为CD边上一点,DE=1.以点A为中心,把△ADE顺时针旋转90°,得△ABE′,连接EE′,则EE′的长等于.考点:旋转的性质;勾股定理;正方形的性质.分析:根据旋转的性质得到:BE′=DE=1,在直角△EE′C中,利用勾股定理即可求解.解答:解:根据旋转的性质得到:BE′=DE=1,在直角△EE′C中:EC=DC﹣DE=2,CE′=BC+BE′=4.根据勾股定理得到:EE′===2.点评:本题主要运用了勾股定理,能根据旋转的性质得到BE′的长度,是解决本题的关键.20.(3分)如图,边长为m+4的正方形纸片剪出一个边长为m的正方形之后,剩余部分可剪拼成一个矩形,若拼成的矩形一边长为4,则另一边长为2m+4.考点:平方差公式的几何背景.专题:压轴题.分析:根据拼成的矩形的面积等于大正方形的面积减去小正方形的面积,列式整理即可得解.解答:解:设拼成的矩形的另一边长为x,则4x=(m+4)2﹣m2=(m+4+m)(m+4﹣m),解得x=2m+4.故答案为:2m+4.点评:本题考查了平方差公式的几何背景,根据拼接前后的图形的面积相等列式是解题的关键.21.(3分)在平面直角坐标系xOy中,已知点A(0,1),B(1,2),点P在x轴上运动,当点P到A、B两点距离之差的绝对值最大时,点P的坐标是(﹣1,0).考点:一次函数综合题;三角形三边关系.分析:由三角形两边之差小于第三边可知,当A、B、P三点不共线时,|PA﹣PB|<AB,又因为A(0,1),B(1,2)两点都在x轴同侧,则当A、B、P三点共线时,|PA﹣PB|=AB,即|PA﹣PB|≤AB,所以本题中当点P到A、B两点距离之差的绝对值最大时,点P在直线AB上.先运用待定系数法求出直线AB的解析式,再令y=0,求出x的值即可.解答:解:由题意可知,当点P到A、B两点距离之差的绝对值最大时,点P在直线AB 上.设直线AB的解析式为y=kx+b,∵A(0,1),B(1,2),∴,解得.∴y=x+1,令y=0,得0=x+1,解得x=﹣1.∴点P的坐标是(﹣1,0).故答案为(﹣1,0).点评:本题考查了三角形的三边关系定理,运用待定系数法求一次函数的解析式及x轴上点的坐标特征,难度适中.根据三角形两边之差小于第三边得出当点P在直线AB上时,P 点到A、B两点距离之差的绝对值最大,是解题的关键.22.(3分)如图,正方形ABCD中,AB=4,E是BC的中点,点P是对角线AC上一动点,则PE+PB的最小值为2.考点:轴对称-最短路线问题;正方形的性质.专题:压轴题;探究型.分析:由于点B与点D关于AC对称,所以如果连接DE,交AC于点P,那PE+PB的值最小.在Rt△CDE中,由勾股定理先计算出DE的长度,即为PE+PB的最小值.解答:解:连接DE,交AC于点P,连接BD.∵点B与点D关于AC对称,∴DE的长即为PE+PB的最小值,∵AB=4,E是BC的中点,∴CE=2,在Rt△CDE中,DE===2.故答案为:2.点评:本题考查了轴对称﹣最短路线问题和正方形的性质,根据两点之间线段最短,可确定点P的位置.三、解答题(本大题共66分)23.(9分)小明受《乌鸦喝水》故事的启发,利用量桶和体积相同的小球进行了如下操作:请根据图中给出的信息,解答下列问题:(1)放入一个小球量桶中水面升高2cm;(2)求放入小球后量桶中水面的高度y(cm)与小球个数x(个)之间的一次函数关系式(不要求写出自变量的取值范围);(3)量桶中至少放入几个小球时有水溢出?考点:一次函数的应用.专题:函数思想.分析:本题中关键是如何把图象信息转化为点的坐标,无球时水面高30cm,就是点(0,30);3个球时水面高为36,就是点(3,36),从而求出y与x的函数关系式.解答:解:(1)2;(2)设y=kx+b,把(0,30),(3,36)代入得:解得即y=2x+30;(3)由2x+30>49,得x>9.5,即至少放入10个小球时有水溢出.点评:此题朴实而有新意,以乌鸦喝水的小故事为背景,以一次函数为模型,综合考查同学们识图能力、处理信息能力、待定系数法以及函数所反映的对应与变化思想的应用.24.(10分)在兰州市开展的“体育、艺术2+1”活动中,某校根据实际情况,决定主要开设A:乒乓球,B:篮球,C:跑步,D:跳绳这四种运动项目.为了解学生喜欢哪一种项目,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成如图甲、乙所示的条形统计图和扇形统计图.请你结合图中的信息解答下列问题:(1)样本中喜欢B项目的人数百分比是20%,其所在扇形统计图中的圆心角的度数是72°;(2)把条形统计图补充完整;(3)已知该校有1000人,根据样本估计全校喜欢乒乓球的人数是多少?考点:条形统计图;用样本估计总体;扇形统计图.分析:(1)利用1减去其它各组所占的比例即可求得喜欢B项目的人数百分比,利用百分比乘以360度即可求得扇形的圆心角的度数;(2)根据喜欢A的有44人,占44%即可求得调查的总人数,乘以对应的百分比即可求得喜欢B的人数,作出统计图;(3)总人数1000乘以喜欢乒乓球的人数所占的百分比即可求解.解答:解:(1)1﹣44%﹣8%﹣28%=20%,所在扇形统计图中的圆心角的度数是:360×20%=72°;(2)调查的总人数是:44÷44%=100(人),则喜欢B的人数是:100×20%=20(人),。

河北省2021年八年级下学期期末测试数学试卷3

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河北省八年级下学期期末测试数学试卷一、选择题(本大题共12个小题,每小题3分,共36分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.(3分)要使式子有意义,则x的取值范围是()A.x≤1 B.x≥1 C.x>0 D.x>﹣12.(3分)下列计算正确的是()A.=±2 B.C.2﹣=2 D.3.(3分)直线y=x+3与x轴的交点是()A.(﹣3,0)B.(0,﹣3)C.(0,3)D.(3,0)4.(3分)在下列长度的各组线段中,能构成直角三角形的是()A.3,5,9 B.4,6,8 C.1,,2 D.,,5.(3分)顺次连接矩形四边中点得到的四边形一定是()A.正方形B.矩形C.菱形D.平行四边形6.(3分)如图,数轴上点A对应的数为2,AB⊥OA于A,且AB=1,以点O为圆心,以OB为半径画弧,交正半轴于点C,则点C对应的数为()A.3B.C.D.7.(3分)某班团支部统计了该班甲、乙、丙、丁四名同学在5月份“书香校园”活动中的课外阅读时间,他们平均每天课外阅读时间与方差s2如表所示,你认为表现最好的是()甲乙丙丁1.2 1.5 1.5 1.2S20.2 0.3 0.1 0.1A.甲B.乙C.丙D.丁8.(3分)如图,已知四边形ABCD是平行四边形,下列结论中,不一定正确的是()A.A B=CD B.当AC⊥BD时,它是菱形C.A B=AC D.当∠ABC=90°时,它是矩形9.(3分)已知点(﹣4,y1),(2,y2)都在直线y=﹣x+2上,则y1,y2大小关系是()A.y1>y2B.y1=y2C.y1<y2D.不能比较10.(3分)如图,菱形ABCD的周长为16,若∠BAD=60°,E是AB的中点,则点E的坐标为()A.(1,1)B.(,1)C.(1,)D.(,2)11.(3分)如图,在矩形ABCD中,边AB的长为3,点E,F分别在AD,BC上,连接BE,DF,EF,BD.若四边形BEDF是菱形,且EF=AE+FC,则边BC的长为()A.2B.3C.6D.12.(3分)甲乙两同学从A地出发,骑自行车在同一条路上行驶到B地,他们离出发地的距离s(千米)和行驶时间t(时)之间的函数关系的图象,如图所示.根据图中提供的信息,有下列说法:①他们都行驶了18千米.②甲车停留了0.5小时.③乙比甲晚出发了0.5小时.④相遇后甲的速度<乙的速度.⑤甲、乙两人同时到达目的地.其中符合图象描述的说法有()A.2个B.3个C.4个D.5个二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分,把答案写在题中横线上)13.(3分)(3+)(3﹣)=.14.(3分)有10个数据的平均数为12,另有20个数据的平均数为15,那么所有这30个数据的平均数是.15.(3分)一次函数y=kx+b,当1≤x≤4时,3≤y≤6,则的值是.16.(3分)平行四边形的一个内角平分线将该平行四边形的一边分为3cm和4cm两部分,则该平行四边形的周长为.17.(3分)如图,在正方形ABCD的内部作等边△ADE,连接BE,CE,则∠BEC的度数为.18.(3分)如图,在平面直角坐标系xOy中,直线y=﹣x+3与x轴交于点A,与y轴交于点B,将△AOB沿过点A的直线折叠,使点B落在x轴负半轴上,记得点C,折痕与y 轴交于点D,则点D的坐标为().三、解答下列各题(本题有8个小题,共66分)19.(6分)计算题:(1)(﹣4)﹣(2﹣2);(2)×+(4﹣2)÷2.20.(6分)如图,在平行四边形ABCD中,点E、F分别在BC、AD上,且DF=BE.求证:AE=CF.21.(6分)已知y与x+2成正比例,且当x=1时,y=﹣6.(1)求y与x的函数关系式.(2)若点(a,2)在此函数图象上,求a的值.22.(8分)如图,直线AC是一次函数y=2x+3的图象,直线BC是一次函数y=﹣2x﹣1的图象.(1)求A、B、C三点的坐标;(2)求△ABC的面积.23.(8分)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,D是BC的中点,DE⊥BC,CE∥AD,若AC=2,CE=4;(1)求证:四边形ACED是平行四边形(2)求四边形ACEB的周长.24.(10分)某体院要了解篮球专业学生投篮的命中率,对学生进行定点投篮测试,规定每人投篮20次,测试结束后随机抽查了一部分学生投中的次数,并分为五类,Ⅰ:投中11次;Ⅱ投中12次;Ⅲ:投中13次;Ⅳ:投中14次;Ⅴ:投中15次.根据调查结果绘制了下面尚不完整的统计图1、图2:回答下列问题:(1)本次抽查了名学生,图2中的m=.(2)补全条形统计图,并指出中位数在哪一类.(3)求最高的命中率及命中最高的人数所占的百分比.(4)若体院规定篮球专业学生定点投篮命中率不低于65%记作合格,估计该院篮球专业210名学生中约有多少人不合格.25.(11分)为改善生态环境,防止水土流失,某村计划在江汉堤坡种植白杨树,现甲、乙两家林场有相同的白杨树苗可供选择,其具体销售方案如下:甲林场乙林场购树苗数量销售单价购树苗数量销售单价不超过1000棵时4元/棵不超过2000棵时4元/棵超过1000棵的部分 3.8元/棵超过2000棵的部分3.6元/棵设购买白杨树苗x棵,到两家林场购买所需费用分别为y甲(元)、y乙(元).(1)该村需要购买1500棵白杨树苗,若都在甲林场购买所需费用为元,若都在乙林场购买所需费用为元;(2)分别求出y甲、y乙与x之间的函数关系式;(3)如果你是该村的负责人,应该选择到哪家林场购买树苗合算,为什么?26.(11分)如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=60cm,∠A=60°,点D从点C出发沿CA方向以4cm/秒的速度向点A匀速运动,同时点E从点A出发沿AB方向以2cm/秒的速度向点B匀速运动,当其中一个点到达终点时,另一个点也随之停止运动.设点D、E运动的时间是t秒(0<t≤15).过点D作DF⊥BC于点F,连接DE,EF.(1)求证:AE=DF;(2)四边形AEFD能够成为菱形吗?如果能,求出相应的t值,如果不能,说明理由;(3)当t为何值时,△DEF为直角三角形?请说明理由.八年级下学期期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题(本大题共12个小题,每小题3分,共36分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.(3分)要使式子有意义,则x的取值范围是()A.x≤1 B.x≥1 C.x>0 D.x>﹣1考点:二次根式有意义的条件.分析:根据被开方数大于等于0列式计算即可得解.解答:解:由题意得,1﹣x≥0,解得x≤1.故选A.点评:本题考查的知识点为:二次根式的被开方数是非负数.2.(3分)下列计算正确的是()A.=±2 B.C.2﹣=2 D.考点:二次根式的混合运算.专题:计算题.分析:根据算术平方根的定义对A进行判断;根据二次根式的乘法法则对B进行判断;根据二次根式的加减法对C、D进行判断.解答:解:A、原式=2,所以A选项错误;B、原式==,所以B选项正确;C、原式=,所以C选项错误;D、与不能合并,所以D选项错误.故选B.点评:本题考查了二次根式的混合运算:先把各二次根式化为最简二次根式,再进行二次根式的乘除运算,然后合并同类二次根式.3.(3分)直线y=x+3与x轴的交点是()A.(﹣3,0)B.(0,﹣3)C.(0,3)D.(3,0)考点:一次函数图象上点的坐标特征.专题:计算题.分析:根据x轴上点的坐标特征求函数值为0时的函数值即可.解答:解:把y=0代入y=x+3得x+3=0,解得x=﹣3,所以直线y=x+3与x轴的交点为(﹣3,0).故选A.点评:本题考查了一次函数图象上点的坐标特征:一次函数y=kx+b,(k≠0,且k,b为常数)的图象是一条直线.它与x轴的交点坐标是(﹣bk,0);与y轴的交点坐标是(0,b);直线上任意一点的坐标都满足函数关系式y=kx+b.4.(3分)在下列长度的各组线段中,能构成直角三角形的是()A.3,5,9 B.4,6,8 C.1,,2 D.,,考点:勾股定理的逆定理.分析:根据勾股定理的逆定理:如果三角形有两边的平方和等于第三边的平方,那么这个是直角三角形判定则可.如果有这种关系,就是直角三角形,没有这种关系,就不是直角三角形.解答:解:A、32+52≠92,故不是直角三角形,此选项错误;B、42+62≠82,故不是直角三角形,此选项错误;C、12+()2=22,故是直角三角形,此选项正确;D、()2+()2≠()2,故不是直角三角形,此选项错误.故选:C.点评:本题考查了勾股定理的逆定理,在应用勾股定理的逆定理时,应先认真分析所给边的大小关系,确定最大边后,再验证两条较小边的平方和与最大边的平方之间的关系,进而作出判断.5.(3分)顺次连接矩形四边中点得到的四边形一定是()A.正方形B.矩形C.菱形D.平行四边形考点:中点四边形.分析:三角形的中位线平行于第三边,且等于第三边的一半.需注意新四边形的形状只与对角线有关,不用考虑原四边形的形状.解答:解:如图,连接AC、BD.在△ABD中,∵AH=HD,AE=EB,∴EH=BD,同理FG=BD,HG=AC,EF=AC,又∵在矩形ABCD中,AC=BD,∴EH=HG=GF=FE,∴四边形EFGH为菱形.故选C.点评:本题考查了菱形的判定,菱形的判别方法是说明一个四边形为菱形的理论依据,常用三种方法:①定义,②四边相等,③对角线互相垂直平分.6.(3分)如图,数轴上点A对应的数为2,AB⊥OA于A,且AB=1,以点O为圆心,以OB为半径画弧,交正半轴于点C,则点C对应的数为()A.3B.C.D.考点:实数与数轴.分析:根据题意运用勾股定理求出OB的长,得到答案.解答:解:在Rt△OAB中,OA=2,AB=1,由勾股定理得,OB==,故选:D.点评:本题考查的是实数与数轴的关系,正确运用勾股定理求出OB的长是解题的关键,要理解数轴上的点与实数的对应关系.7.(3分)某班团支部统计了该班甲、乙、丙、丁四名同学在5月份“书香校园”活动中的课外阅读时间,他们平均每天课外阅读时间与方差s2如表所示,你认为表现最好的是()甲乙丙丁1.2 1.5 1.5 1.2S20.2 0.3 0.1 0.1A.甲B.乙C.丙D.丁考点:方差;算术平均数.分析:根据方差和平均数的意义进行分析.先通过平均数进行比较,平均数越大越好;再比较方差,方差越小越稳定.解答:解:∵乙、丙的平均数大于甲、丁的平均数,故乙、丙表现较好;又∵丙的方差小于乙的方差,则丙的表现比较稳定,所以丙的表现最好.故选C.点评:本题考查了方差和算术平均数,理解它们的意义是解题的关键.8.(3分)如图,已知四边形ABCD是平行四边形,下列结论中,不一定正确的是()A.A B=CD B.当AC⊥BD时,它是菱形C.A B=AC D.当∠ABC=90°时,它是矩形考点:平行四边形的性质.分析:根据平行四边形的性质:对边平行且相等,对角线互相平分,可知A、B、D正确,无法得出AB=AC.解答:解:A、平行四边形对边相等,故A正确;B、对角线相互垂直的平行四边形是菱形,故正确;C、无法得到AB=AC,故此选项错误,符合题意;D、有一个角是90°的平行四边形是矩形.故正确.故选:C.点评:此题主要考查了平行四边形状中的特殊平行四边形的性质.要求熟记这些性质.如菱形中的对角线互相垂直平分和四边相等.9.(3分)已知点(﹣4,y1),(2,y2)都在直线y=﹣x+2上,则y1,y2大小关系是()A.y1>y2B.y1=y2C.y1<y2D.不能比较考点:一次函数图象上点的坐标特征.分析:先根据一次函数的解析式判断出函数的增减性,再根据两点横坐标的大小即可得出结论.解答:解:∵k=﹣<0,∴y随x的增大而减小.∵﹣4<2,∴y1>y2.故选:A.点评:本题考查的是一次函数图象上点的坐标特点,先根据题意判断出一次函数的增减性是解答此题的关键.10.(3分)如图,菱形ABCD的周长为16,若∠BAD=60°,E是AB的中点,则点E的坐标为()A.(1,1)B.(,1)C.(1,)D.(,2)考点:菱形的性质;坐标与图形性质.分析:首先求出AB的长,进而得出EO的长,再利用锐角三角函数关系求出E点横纵坐标即可.解答:解:过E作EM⊥AC,EN⊥BD,∵四边形ABCD是菱形,∴AB=CD=BC=AD,AC⊥DB,∠BAO=∠BAD,∵∠BAD=60°,∴∠BAO=30°,∵AC⊥DB,∴∠BOA=90°,∵E是AB的中点,∴EO=EA=EB=AB,∵菱形ABCD的周长为16,∴AB=4,∴EO=2,∵EO=AE,∴∠EOA=∠EAO=30°,∴EM=1,∵∠EOA=30°,∠BOA=90°,∴∠BOE=60°,∴EN=EO•sin60°=,∴则点E的坐标为:(,1).故选:B.点评:此题主要考查了菱形的性质以及锐角三角函数关系应用,根据已知得出EO的长以及∠EOA=∠EAO=30°是解题关键.11.(3分)如图,在矩形ABCD中,边AB的长为3,点E,F分别在AD,BC上,连接BE,DF,EF,BD.若四边形BEDF是菱形,且EF=AE+FC,则边BC的长为()A.2B.3C.6D.考点:矩形的性质;菱形的性质.专题:几何图形问题.分析:根据矩形的性质和菱形的性质得∠ABE=∠EBD=∠DBC=30°,AB=BO=3,因为四边形BEDF是菱形,所以BE,AE可求出进而可求出BC的长.解答:解:∵四边形ABCD是矩形,∴∠A=90°,即BA⊥BF,∵四边形BEDF是菱形,∴EF⊥BD,∠EBO=∠DBF,∵EF=AE+FC,AE=CF,EO=FO∴AE=EO=CF=FO,∴AB=BO=3,∠ABE=∠EBO,∴∠ABE=∠EBD=∠DBC=30°,∴BE==2,∴BF=BE=2,∴CF=AE=,∴BC=BF+CF=3,故选:B.点评:本题考查了矩形的性质、菱形的性质以及在直角三角形中30°角所对的直角边时斜边的一半,解题的关键是求出∠ABE=∠EBD=∠DBC=30°.12.(3分)甲乙两同学从A地出发,骑自行车在同一条路上行驶到B地,他们离出发地的距离s(千米)和行驶时间t(时)之间的函数关系的图象,如图所示.根据图中提供的信息,有下列说法:①他们都行驶了18千米.②甲车停留了0.5小时.③乙比甲晚出发了0.5小时.④相遇后甲的速度<乙的速度.⑤甲、乙两人同时到达目的地.其中符合图象描述的说法有()A.2个B.3个C.4个D.5个考点:函数的图象.专题:压轴题.分析:要能根据函数图象的性质和图象上的数据分析得出函数的类型和所需要的条件,结合实际意义得到正确的结论.解答:解:根据题意和图象可知:①他们都行驶了18千米.②甲车停留了0.5小时.③乙比甲晚出发了1﹣0.5=0.5小时.④相遇后甲的速度<乙的速度.⑤乙先到达目的地.故只有⑤不正确.故选C.点评:主要考查了函数图象的读图能力.二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分,把答案写在题中横线上)13.(3分)(3+)(3﹣)=2.考点:二次根式的混合运算.分析:利用平方差公式直接计算即可.解答:解:原式=9﹣7=2.故答案为:2.点评:本题考查的是二次根式的混合运算,掌握平方差公式是解决问题的关键.14.(3分)有10个数据的平均数为12,另有20个数据的平均数为15,那么所有这30个数据的平均数是14.考点:加权平均数.专题:计算题.分析:根据加权平均数的定义计算.解答:解:所有这30个数据的平均数==14.故答案为14.点评:本题考查了加权平均数:若n个数x1,x2,x3,…,x n的权分别是w1,w2,w3,…,w n,则(x1w1+x2w2+…+x n w n)÷(w1+w2+…+w n)叫做这n个数的加权平均数.15.(3分)一次函数y=kx+b,当1≤x≤4时,3≤y≤6,则的值是2或﹣7.考点:一次函数的性质.专题:计算题.分析:由于k的符号不能确定,故应对k>0和k<0两种情况进行解答.解答:解:当k>0时,此函数是增函数,∵当1≤x≤4时,3≤y≤6,∴当x=1时,y=3;当x=4时,y=6,∴,解得,∴=2;当k<0时,此函数是减函数,∵当1≤x≤4时,3≤y≤6,∴当x=1时,y=6;当x=4时,y=3,∴,解得,∴=﹣7.故答案为:2或﹣7.点评:本题考查的是一次函数的性质,在解答此题时要注意分类讨论,不要漏解.16.(3分)平行四边形的一个内角平分线将该平行四边形的一边分为3cm和4cm两部分,则该平行四边形的周长为20cm或22cm.考点:平行四边形的性质.分析:根据题意画出图形,由平行四边形得出对边平行,又由角平分线可以得出△ABE 为等腰三角形,可以求解.解答:解:∵ABCD为平行四边形,∴AD∥BC,∴∠DAE=∠AEB,∵AE为角平分线,∴∠DAE=∠BAE,∴∠AEB=∠BAE,∴AB=BE,∴①当BE=3cm,CE=4cm,AB=3cm,则周长为20cm;②当BE=4cm时,CE=3cm,AB=4cm,则周长为22cm.故答案为:20cm或22cm.点评:本题考查了平行四边形的性质,结合了等腰三角形的判定.注意有两种情况,要进行分类讨论.17.(3分)如图,在正方形ABCD的内部作等边△ADE,连接BE,CE,则∠BEC的度数为150°.考点:正方形的性质;等边三角形的性质.分析:根据等边三角形的性质可得AD=DE,根据正方形的性质可得AD=DC,从而得到DE=DC,再根据等边对等角可得∠CED=∠ECD,然后求出∠CDE=30°,再求出∠CED,再根据对称性利用周角等于360°列式计算即可得解.解答:解:∵△ADE是等边三角形,∴AD=DE,∵四边形ABCD是正方形,∴AD=DC,∴DE=DC,∴∠CED=∠ECD,∴∠CDE=∠ADC﹣∠ADE=90°﹣60°=30°,∴∠CED=∠ECD=(180°﹣30°)=75°,∴∠BEC=360°﹣75°×2﹣60°=150°.故答案为:150°.点评:本题考查了正方形的性质,等边三角形的性质,等腰三角形的判定与性质,熟记各性质并准确识图是解题的关键.18.(3分)如图,在平面直角坐标系xOy中,直线y=﹣x+3与x轴交于点A,与y轴交于点B,将△AOB沿过点A的直线折叠,使点B落在x轴负半轴上,记得点C,折痕与y 轴交于点D,则点D的坐标为(0,).考点:翻折变换(折叠问题);一次函数图象上点的坐标特征.分析:首先连接AD、CD,分别求出点A的坐标、点B的坐标,以及AB的长度是多少;然后根据翻折变换的性质,可得CD=BD,AC=AB=5;最后设点D的坐标为(0,b),在Rt△COD中,根据勾股定理,求出b的值,即可求出点D的坐标.解答:解:如图1,连接AD、CD,,∵直线y=﹣x+3与x轴交于点A,与y轴交于点B,∴点A的坐标是(4,0),点B的坐标是(0,3),∴0A=4,0B=3,∴AB=,∵△AOB沿过点A的直线折叠,使点B落在x轴负半轴上,记得点C,折痕与y轴交于点D,∴CD=BD,AC=AB=5,设点D的坐标为(0,b),则OD=b,BD=3﹣b,OC=AC﹣OA=5﹣4=1,在Rt△COD中,∵OD2+OC2=CD2,∴b2+12=(3﹣b)2,解得b=,∴点D的坐标为(0,).故答案为:0,.点评:(1)此题主要考查了翻折变换(折叠问题),要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:折叠是一种对称变换,它属于轴对称,折叠前后图形的形状和大小不变,位置变化,对应边和对应角相等.(2)此题还考查了一次函数图象上点的坐标特征,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:一次函数y=kx+b,(k≠0,且k,b为常数)的图象是一条直线.它与x轴的交点坐标是(﹣,0);与y轴的交点坐标是(0,b).直线上任意一点的坐标都满足函数关系式y=kx+b.三、解答下列各题(本题有8个小题,共66分)19.(6分)计算题:(1)(﹣4)﹣(2﹣2);(2)×+(4﹣2)÷2.考点:二次根式的混合运算.分析:(1)先化简,再进一步去掉括号合并即可;(2)利用二次根式的乘除计算方法计算,进一步合并即可.解答:解:原式=4﹣﹣+=;(2)原式=7+2﹣=6+2.点评:本题考查的是二次根式的混合运算,在进行此类运算时,一般先把二次根式化为最简二次根式的形式后再运算.20.(6分)如图,在平行四边形ABCD中,点E、F分别在BC、AD上,且DF=BE.求证:AE=CF.考点:平行四边形的判定与性质.专题:证明题.分析:由条件可证明四边形AECF为平行四边形,可证得结论.解答:证明:在□ABCD中,AD=BC且AD∥BC,∵BE=FD,∴AF=CE,∴四边形AECF是平行四边形,∴AE=CF.点评:本题主要考查平行四边形的判定和性质,掌握平行四边形的对边平行且相等、对角相等、对角线互相平分是解题的关键.21.(6分)已知y与x+2成正比例,且当x=1时,y=﹣6.(1)求y与x的函数关系式.(2)若点(a,2)在此函数图象上,求a的值.考点:待定系数法求一次函数解析式.专题:待定系数法.分析:用待定系数法求出函数的关系式,再把点(a,2)代入即可求得a的值.解答:解:(1)∵y与x+2成正比例∴可设y=k(x+2),把当x=1时,y=﹣6.代入得﹣6=k(1+2).解得:k=﹣2.故y与x的函数关系式为y=﹣2x﹣4.(2)把点(a,2)代入得:2=﹣2a﹣4,解得:a=﹣3点评:本题要注意利用一次函数的特点,列出方程,求出未知数从而求得其解析式.把所求点代入即可求出a的值.22.(8分)如图,直线AC是一次函数y=2x+3的图象,直线BC是一次函数y=﹣2x﹣1的图象.(1)求A、B、C三点的坐标;(2)求△ABC的面积.考点:两条直线相交或平行问题.分析:(1)在两个一次函数解析式中,令x=0,求得y的值,即可得到A和B的坐标,求两个一次函数的解析式组成的方程组求得C的坐标;(2)求出AB的长,利用三角形面积公式即可求解.解答:证明:(1)在y=2x+3中,令x=0,解得:y=3,则A点的坐标为(0,3),同理,B点的坐标为(0,﹣1),∵解得.∴C点的坐标为(﹣1,1);(2)∵AB=4,∴=2.点评:本题考查了利用图象求解各问题,要认真体会点的坐标,一次函数与一元一次方程组之间的内在联系.23.(8分)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,D是BC的中点,DE⊥BC,CE∥AD,若AC=2,CE=4;(1)求证:四边形ACED是平行四边形(2)求四边形ACEB的周长.考点:平行四边形的判定;垂线;平行线的性质;勾股定理.分析:(1)先根据垂直于同一条直线的两直线平行,得AC∥DE,又CE∥AD,所以四边形ACED是平行四边形;(2)四边形ACED是平行四边形,可得DE=AC=2.由勾股定理和中线的定义可求AB和EB的长,从而求出四边形ACEB的周长.解答:解:(1)证明:∵∠ACB=90°,DE⊥BC,∴AC∥DE又∵CE∥AD∴四边形ACED是平行四边形.(2)∵四边形ACED是平行四边形.∴DE=AC=2.在Rt△CDE中,由勾股定理得CD=.∵D是BC的中点,∴BC=2CD=4.在△ABC中,∠ACB=90°,由勾股定理得AB==2.∵D是BC的中点,DE⊥BC,∴EB=EC=4.∴四边形ACEB的周长=AC+CE+EB+BA=10+2.点评:本题考查了平行四边形的判定与性质,勾股定理和中线的定义,注意寻找求AB和EB的长的方法和途径是解题的关键.24.(10分)某体院要了解篮球专业学生投篮的命中率,对学生进行定点投篮测试,规定每人投篮20次,测试结束后随机抽查了一部分学生投中的次数,并分为五类,Ⅰ:投中11次;Ⅱ投中12次;Ⅲ:投中13次;Ⅳ:投中14次;Ⅴ:投中15次.根据调查结果绘制了下面尚不完整的统计图1、图2:回答下列问题:(1)本次抽查了30名学生,图2中的m=108.(2)补全条形统计图,并指出中位数在哪一类.(3)求最高的命中率及命中最高的人数所占的百分比.(4)若体院规定篮球专业学生定点投篮命中率不低于65%记作合格,估计该院篮球专业210名学生中约有多少人不合格.考点:条形统计图;用样本估计总体;扇形统计图.分析:(1)用96°除以360°,得出Ⅳ所占的百分比,再根据Ⅳ的人数是8,即可求出总人数;(2)用总人数减去Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ的人数,求出Ⅱ的人数,从而补全统计图;再根据中位数的定义得出中位数在第Ⅲ类;(3)用投中15次除以20次,得出最高的命中率,再用命中率最高的人数除以总人数即可得出命中最高的人数所占的百分比;(4)根据题意得出投中次数为11次、12次的学生都不合格,求出它们所占的百分比,再乘以总人数即可得出答案.解答:解:(1)本次抽查的学生数是:8÷=30(名),图2中的m=×360=108;故答案为:30,108;(2)第Ⅱ类的人数是:30﹣2﹣9﹣8﹣6=5,补图如下:因为共有30名学生,则中位数是地15,16个数的平均数,所以中位数在第Ⅲ类;(3)根据题意得:最高命中率为×100%=75%,命中率最高的人数所占的百分比为×100%=20%;(4)∵<<65%,∴投中次数为11次、12次的学生记作不合格,∴估计210名学生中不合格的人数为×210=49(人).点评:本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.25.(11分)为改善生态环境,防止水土流失,某村计划在江汉堤坡种植白杨树,现甲、乙两家林场有相同的白杨树苗可供选择,其具体销售方案如下:甲林场乙林场购树苗数量销售单价购树苗数量销售单价不超过1000棵时4元/棵不超过2000棵时4元/棵超过1000棵的部分 3.8元/棵超过2000棵的部分3.6元/棵设购买白杨树苗x棵,到两家林场购买所需费用分别为y甲(元)、y乙(元).(1)该村需要购买1500棵白杨树苗,若都在甲林场购买所需费用为5900元,若都在乙林场购买所需费用为6000元;(2)分别求出y甲、y乙与x之间的函数关系式;(3)如果你是该村的负责人,应该选择到哪家林场购买树苗合算,为什么?考点:一次函数的应用.专题:应用题.分析:(1)由单价×数量就可以得出购买树苗需要的费用;(2)根据分段函数的表示法,分别当0≤x≤1000,或x>1000.0≤x≤2000,或x>2000,由由单价×数量就可以得出购买树苗需要的费用表示出y甲、y乙与x之间的函数关系式;(3)分类讨论,当0≤x≤1000,1000<x≤2000时,x>2000时,表示出y甲、y乙的关系式,就可以求出结论.解答:解:(1)由题意,得.y甲=4×1000+3.8(1500﹣1000)=5900元,y乙=4×1500=6000元;故答案为:5900,6000;(2)当0≤x≤1000时,y甲=4x,x>1000时.y甲=4000+3.8(x﹣1000)=3.8x+200,∴y甲=;当0≤x≤2000时,y乙=4x当x>2000时,y乙=8000+3.6(x﹣2000)=3.6x+800∴y乙=;(3)由题意,得当0≤x≤1000时,两家林场单价一样,∴到两家林场购买所需要的费用一样.当1000<x≤2000时,甲林场有优惠而乙林场无优惠,∴当1000<x≤2000时,到甲林场优惠;当x>2000时,y甲=3.8x+200,y乙=3.6x+800,当y甲=y乙时3.8x+200=3.6x+800,解得:x=3000.∴当x=3000时,到两家林场购买的费用一样;当y甲<y乙时,3.8x+200<3.6x+800,x<3000.∴2000<x<3000时,到甲林场购买合算;当y甲>y乙时,3.8x+200>3.6x+800,解得:x>3000.∴当x>3000时,到乙林场购买合算.综上所述,当0≤x≤1000或x=3000时,两家林场购买一样,当1000<x<3000时,到甲林场购买合算;当x>3000时,到乙林场购买合算.点评:本题考查了运用一次函数的解析式解实际问题的运用,方案设计的运用,单价×数量=总价的运用,解答时求出一次函数的解析式是关键.26.(11分)如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=60cm,∠A=60°,点D从点C出发沿CA方向以4cm/秒的速度向点A匀速运动,同时点E从点A出发沿AB方向以2cm/秒的速度向点B匀速运动,当其中一个点到达终点时,另一个点也随之停止运动.设点D、E运动的时间是t秒(0<t≤15).过点D作DF⊥BC于点F,连接DE,EF.(1)求证:AE=DF;(2)四边形AEFD能够成为菱形吗?如果能,求出相应的t值,如果不能,说明理由;(3)当t为何值时,△DEF为直角三角形?请说明理由.考点:相似形综合题.分析:(1)利用t表示出CD以及AE的长,然后在直角△CDF中,利用直角三角形的性质求得DF的长,即可证明;(2)易证四边形AEFD是平行四边形,当AD=AE时,四边形AEFD是菱形,据此即可列方程求得t的值;(3)分两种情况讨论即可求解.解答:(1)证明:∵直角△ABC中,∠C=90°﹣∠A=30°.∴AB=AC=×60=30cm.∵CD=4t,AE=2t,又∵在直角△CDF中,∠C=30°,∴DF=CD=2t,∴DF=AE;解:(2)∵DF∥AB,DF=AE,∴四边形AEFD是平行四边形,当AD=AE时,四边形AEFD是菱形,即60﹣4t=2t,解得:t=10,即当t=10时,▱AEFD是菱形;(3)当t=时△DEF是直角三角形(∠EDF=90°);当t=时,△DEF是直角三角形(∠DEF=90°).理由如下:当∠EDF=90°时,DE∥BC.∴∠ADE=∠C=30°∴AD=2AE即t+4t=60解得:t=12∴t=12时,∠EDF=90°.当∠DEF=90°时,DE⊥EF,∵四边形AEFD是平行四边形,∴AD∥EF,∴DE⊥AD,∴△ADE是直角三角形,∠ADE=90°,∵∠A=60°,∴∠DEA=30°,∴AD=AE,AD=AC﹣CD=60﹣4t,AE=DF=CD=2t,∴60﹣4t=t,解得t=12.综上所述,当t=时△DEF是直角三角形(∠EDF=90°);当t=12时,△DEF是直角三角形(∠DEF=90°).点评:本题考查了直角三角形的性质,菱形的判定与性质,正确利用t表示DF、AD的长是关键.。

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河北省沙河市2020-2021学年八年级下学期期末考试数学试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.若y =x +2–b 是正比例函数,则b 的值是( )A .0B .–2C .2D .–0.5 2.下列调查最适合用查阅资料的方法收集数据的是( )A .班级推选班长B .本校学生的到时间C .2014世界杯中,谁的进球最多D .本班同学最喜爱的明星3.在平面直角坐标系中,若一图形各点的纵坐标不变,横坐标分别减5,则图形与原图形相比( )A .向右平移了5个单位长度B .向左平移了5个单位长度C .向上平移了5个单位长度D .向下平移了5个单位长度 4.如图所示,已知四边形ABCD 的对角线AC 、BD 相交于点O ,则下列能判断它是正方形的条件是( )A .AO BO CO DO ===,AC BD ⊥B .AB BC CD DA === C .AO CO =,BO DO =,AC BD ⊥ D .AB BC =,CD DA ⊥5.如果点P (-2,b )和点Q (a ,-3)关于x 轴对称,则+a b 的值是( ) A .1 B .-1 C .5 D .-5 6.已知一次函数y=kx+b (k≠0),若k+b=0,则该函数的图像可能是A .B .C .D .7.函数y =中自变量x 的取值范围是( ) A .4x < B .4x ≠ C .4x > D .4x ≤8.下列调查中,适合普查的事件是( )A .调查华为手机的使用寿命vB .调查市九年级学生的心理健康情况C .调查你班学生打网络游戏的情况D .调查中央电视台《中国舆论场》的节目收视率9.设0<k <2,关于x 的一次函数y =kx +2(1-x ),当1≤x ≤2时的最大值是( ) A .2k -2 B .k -1 C .k D .k +110.在某次实验中,测得两个变量m 和v 之间的4组对应数据如右表,则m 与v 之间的关系最接近于下列各关系式中的( )A .2v m =B .21v m =+C .31v m =-D .31v m =+ 11.把n 边形变为n x +()边形,内角和增加了720°,则x 的值为( ) A .6 B .5 C .4 D .312.点P 是图①中三角形上一点,坐标为(a ,b ),图①经过变化形成图②,则点P 在图②中的对应点P’的坐标为( )A .1,2a b ⎛⎫ ⎪⎝⎭B .(1,)a b -C .(2,)a b -D .11,22a b ⎛⎫ ⎪⎝⎭ 13.四边形ABCD 中,3AB =,5CD =,M 、N 分别是边AD ,BC 的中点,则线段MN 的长的取值范围是( )A .28MN <B .28MN <C .14MN <D .14MN < 14.在平而直角坐标系中,已知平行四边形ABCD 的三个顶点坐标分别是A (m ,n ),B (2,-1),C (-m ,-n ),则关于点D 的说法正确的是( )甲:点D 在第一象限乙:点D 与点A 关于原点对称丙:点D 的坐标是(-2,1)丁:点D A .甲乙 B .乙丙 C .甲丁 D .丙丁15.如图,函数2y x =和4y ax =+的图象相交于点(),3Am ,则不等式24x ax ≥+的解集为( )A .3x ≤B .32x ≥C .3x ≥D .32x ≤ 16.如图1,在等边△ABC 中,点E 、D 分别是AC ,BC 边的中点,点P 为AB 边上的一个动点,连接PE ,PD ,PC ,DE ,设AP x =,图1中某条线段的长为y ,若表示y 与x 的函数关系的图象大致如图2所示,则这条线段可能是图1中的( )(提示:过点E 、C 、D 作AB 的垂线)A .线段PDB .线段PC C .线段DED .线段PE二、填空题 17.如图,∠1,∠2,∠3是五边形ABCDE 的3个外角,若220A B ∠+∠=︒,则123∠+∠+∠=________.18.学校位于小亮家北偏东35方向,距离为300m ,学校位于大刚家南偏东85°方向,距离也为300m ,则大刚家相对于小亮家的位置是________.19.如图在平面直角坐标系xOy 中,直线l 经过点A (-1,0),点A 1,A 2,A 3,A 4,A 5,……按所示的规律排列在直线l 上.若直线 l 上任意相邻两个点的横坐标都相差1、纵坐标也都相差1,若点A n (n 为正整数)的横坐标为2015,则n=___________.三、解答题20.佳佳某天上午9时骑自行车离开家,17时回家,他有意描绘了离家的距离与时同的变化情况,如图所示.(1)图象表示了哪两个变量的关系?(2)10时和11时,他分别离家多远?(3)他最初到达离家最远的地方是什么时间?离家多远?(4)11时到13时他行驶了多少千米?21.如图,已知火车站的坐标为(2,2),文化宫的坐标为(-1,3).(1)请你根据题目条件,画出平面直角坐标系;(2)写出体育场,市场,超市的坐标;(3)已知游乐场A,图书馆B,公园C的坐标分别为(0,5),(-2,-2),(2,-2),请在图中标出A,B,C的位置.22.阅读可以增进人们的知识也能陶治人们的情操。

我们要多阅读,多阅读有营养的书。

因此我校对学生的课外阅读时间进行了抽样调查,将收集的数据分成A、B、C、D、E 五组进行整理,整理后的数据如下表(表中信息不完整)。

图1和图2是根据整理后的数据绘制的两幅不完整的统计图.x<10202030x<x<3040请结合以上信息解答下列问题(1)求a ,b ,c 的值;(2)补全图1所对应的统计图;(3)估计全校课外阅读时间在20h 以下(不含20h )的学生所占百分比.23.如图,在ABCD 中,对角线BD 平分ABC ∠,过点A 作AEBD ,交CD 的延长线于点E ,过点E 作EF BC ⊥,交BC 延长线于点F .(1)求证:四边形ABCD 是菱形;(2)若452ABC BC ∠︒=,=,求EF 的长.24.一次函数1=-+y ax a (a 为常数,且0a ≠).(1)若点1,32⎛⎫- ⎪⎝⎭在一次函数1=-+y ax a 的图象上,求a 的值;(2)当12x -时,函数有最大值2,请求出a 的值.25.如图,矩形ABCD 和正方形ECGF ,其中E 、H 分别为AD 、BC 中点,连结AF 、HG 、AH.=;(1)求证:AF HG∠=∠;(2)求证:FAE GHC26.我市一水果销售公司,需将一批鲜桃运往某地,有汽车、火车、运输工具可供选择,两种运输工具的主要参考数据如下:x>)若这批水果在运输过程中(含装卸时间)的损耗为150元/时,设运输路程为x(0千米,用汽车运输所需总费用为y1元,用火车运输所需总费用为y2元.(1)分别求出y1、y2与x的关系式;(2)那么你认为采用哪种运输工具比较好?参考答案1.C【分析】根据正比例函数的定义可得关于b的方程,解出即可.【详解】解:由正比例函数的定义可得:2-b=0,解得:b=2.故选C.【点睛】考查了正比例函数的定义,解题关键是掌握正比例函数的定义条件:正比例函数y=kx的定义条件是:k为常数且k≠0,自变量次数为1.2.C【分析】了解收集数据的方法及渠道,得出最适合用查阅资料的方法收集数据的选项.【详解】A、B、D适合用调查的方法收集数据,不符合题意;C适合用查阅资料的方法收集数据,符合题意.故选C.【点睛】本题考查了调查收集数据的过程与方法.解题关键是掌握收集数据的几种方法:查资料、做实验和做调查.3.B【解析】因为纵坐标不变,横坐标减5,相当于点向左平移了5个单位,故选B.4.A【分析】根据正方形的判定定理即可求解.【详解】===,∴四边形ABCD为矩形,A∵AO BO CO DO⊥,所以矩形ABCD为正方形,由AC BDB. AB BC CD DA ===,四边形ABCD 为菱形;C. AO CO =,BO DO =,AC BD ⊥,四边形ABCD 为菱形;D. AB BC =,CD DA ⊥,不能判定四边形ABCD 为正方形,故选A.【点睛】此题主要考查正方形的判定,解题的关键是熟知正方形的判定定理.5.A【分析】关于x 轴对称,则P 、Q 横坐标相同,纵坐标互为相反数,即可求解.【详解】∵点P (-2,b )和点Q (a ,-3)关于x 轴对称∴a =-2,b =3∴=1a b +故选A.【点睛】本题考查坐标系中点的对称,熟记口诀“关于谁对称谁不变,另一个变号”是关键. 6.A【解析】【分析】由k+b=0且k≠0可知,y=kx+b 的图象在一、三、四象限或一、二、四象限,观察四个选项即可得出结论.【详解】解:由题意可知:当k<0时,则b>0,图象经过一、二、四象限;当k>0时,则b<0,图象经过一、三、四象限.故选A.【点睛】本题考查了一次函数图象与系数的关系,由k+b=0且k≠0找出一次函数图象在一、三、四象限或一、二、四象限是解题的关键.7.A【解析】根据题意得;4-x>0-x>-4x<4故选:A8.C【解析】试题解析:A 、调查华为手机的使用寿命适合抽样调查;B 、调查市九年级学生的心理健康情况适合抽样调查;C 、调查你班学生打网络游戏的情况适合普查;D 、调查中央电视台《中国舆论场》的节目收视率适合抽样调查,故选C .9.C【解析】试题解析:原式可以化为:y =(k −2)x +2,∵0<k <2,∴k −2<0,则函数值随x 的增大而减小.∴当x =1时,函数值最大,最大值是:(k −2)+2=k .故选C.10.B【分析】根据表格得到对应v 的大致取值,找到规律即可求解.【详解】根据表格可得到m,v 的大致值为m=1时,v=12+1,m=2时,v=22+1,m=3时,v=32+1,m=4时,v=42+1,故最接近21v m =+故选B.【点睛】此题主要考查函数的解析式,解题的关键是根据题意发现规律进行求解.11.C【分析】根据内角和公式列出方程即可求解.【详解】把n 边形变为n x +()边形,内角和增加了720°, 根据内角和公式得(n+x-2)×180°-(n-2)×180°=720°,解得x=4,故选C.【点睛】此题主要考查多边形的内角和公式,解题的关键是熟知公式的运用.12.A【分析】根据已知点的坐标变换发现规律进行求解.【详解】根据题意得(2,0)变化后的坐标为(1,0);(2,4)变化后的坐标为(1,4);故P 点(a ,b )变化后的坐标为1,2a b ⎛⎫ ⎪⎝⎭故选A.【点睛】此题主要考查坐标的变化,解题的关键是根据题意发现规律进行求解.13.C【详解】如图,连接BD ,过M 作MG ∥AB 交BD 于G,连接NG ,∵M 是边AD 中点,AB=3,MG ∥AB ,∴MG 是边AD 的中位线;∴BG=GD, MG=12AB=32;∵N 是BC 中点,BG=GD,CD=5,∴NG 是△BCD 的中位线,∴NG=12CD=52, 在三角形MNG 中,由三角形三边关系得NG-MG <MN <MG+NG 即52-32<MN <52+32∴1<MN <4,当MN=MG+NG ,即当MN=4,四边形ABCD 是梯形,故线段MN 的长取值为14MN .故选C.【点睛】此题主要考查中位线的应用,解题的关键是根据题意作出图形求解.14.D【分析】根据A,C 的坐标特点得到B,D 也关于原点对称,故可求出D 的坐标,即可判断.【详解】∵平行四边形ABCD 中,A (m ,n ),C (-m ,-n )关于原点对称,∴B,D 也关于原点对称,∵B (2,-1)∴D (-2,1)故点D 在第四象限,点D 故丙丁正确,选D.【点睛】此题主要考查平行四边形的性质,解题的关键是熟知各点的坐标特点.15.B【解析】【分析】首先利用待定系数法求出A点坐标,再以交点为分界,结合图象写出不等式2x≥ax+4的解集即可.【详解】∵函数y=2x的图象过点A(m,3),∴将点A(m,3)代入y=2x得,2m=3,解得,m=32,∴点A的坐标为(32,3),∴由图可知,不等式2x⩾ax+4的解集为32 x .故选:B.【点睛】本题考查一次函数,熟练掌握计算法则是解题关键.16.D【解析】【分析】先设等边三角形的边长为1个单位长度,再根据等边三角形的性质确定各线段取最小值时x 的取值,再结合函数图像得到结论.【详解】设等边三角形的边长为1,则0≤x≤1,如图1,分别过点E,C,D作垂线,垂足分别为F,G,H,∵点E、D分别是AC,BC边的中点,根据等边三角形的性质可得,当x=14时,线段PE有最小值;当x=12时,线段PC有最小值;当x=34时,线段PD有最小值;又DE 是△ABC 的中位线为定值12, 由图2可知,当x=14时,函数有最小值,故这条线段为PE , 故选D.【点睛】此题主要考查函数图像,解题的关键是熟知等边三角形、三角形中位线的性质.17.220【分析】先求出∠A 与∠B 的外角和,再根据外角和进行求解.【详解】∵220A B ∠+∠=︒∴∠A 与∠B 的外角和为360°-220°=140°,∵∠1,∠2,∠3是五边形ABCDE 的3个外角,∴123∠+∠+∠=360°-140°=220°,故填:220°. 【点睛】此题主要考查多边形的外角,解题的关键是熟知多边形的外角和为360°.18.北偏西25°方向距离为300m【分析】根据题意作出图形,即可得到大刚家相对于小亮家的位置.【详解】如图,根据题意得∠ACD=35°,∠ABE=85°,AC=AB=300m由图可知∠CBE=∠BCD ,∵AB=AC,∴∠ABC=∠ACB,即∠ABE-∠CBE=∠ACD+∠BCD,∴85°-∠CBE=35°+∠CBE,∴∠CBE=25°,∴∠ABC=∠ACB=60°,∴△ABC为等边三角形,则BC=300m,∴大刚家相对于小亮家的位置是北偏西25°方向距离为300m故填:北偏西25°方向距离为300m.【点睛】此题主要考查方位角的判断,解题的关键是根据题意作出图形进行求解.19.4031.【解析】试题分析:本题主要考查了一次函数图象上点的坐标特征,解题的关键是找出坐标的规律.观察①n为奇数时,横坐标纵坐标变化得出规律;②n为偶数时,横坐标纵坐标变化得出规律,再求解.试题解析:观察①n为奇数时,横坐标变化:-1+1,-1+2,-1+3,…-1+n12+,纵坐标变化为:0-1,0-2,0-3,…-n12+,②n为偶数时,横坐标变化:-1-1,-1-2,-1-3,…-1-n2,纵坐标变化为:1,2,3,…n2,∵点An(n为正整数)的横坐标为2015,∴-1+n12+=2015,解得n=4031,故答案为4031.考点:一次函数图象上点的坐标特征.20.(1)图象表示离家距离与时间之间的关系;(2)10时和11时,他分别离家15千米、20千米;(3)他最初到达离家最远的地方是13时,离家30千米;(4)11时到13时他行驶了10千米.【分析】(1)根据函数图像的变量之间关系即可写出;(2)在函数图像直接可以看出;(3)在函数图像直接可以看出;(4)在函数图像得到数据进行计算即可.【详解】解:(1)图象表示离家距离与时间之间的关系;(2)10时和11时,他分别离家15千米、20千米;(3)他最初到达离家最远的地方是13时,离家30千米;(4)11时到13时他行驶了:302010千米.【点睛】此题主要考查函数图像的信息识别,解题的关键是熟知函数图像中各点的含义. 21.(1)图形见解析(2)体育场(-2,5)市场(6,5)超市(4,-1)(3)图形见解析【解析】试题分析:(1)根据已知点的坐标确定原点的坐标,确定出平面直角坐标系;(2)根据(1)的图形写出个点的坐标;(3)分别根据坐标写出位置名称.试题解析:(1)如图(2)体育场(-2,5)市场(6,5)超市(4,-1)(3)如图22.(1)a=20,b=200,c=40;(2)详见解析;(3) 估计全校课外阅读时间在20h 以下的学生所占百分比为24%.【分析】(1)根据D 组的人数及占比可求出调查的总人数,再根据C ,E 组的占比求出对应的人数,再用总人数减去各组人数即可求出a .(2)根据所求的数值即可补全统计图;(3)根据题意可知在20h 以下(不含20h )的学生所占百分比为20100100%500+⨯,故可求解.【详解】解:(1)由题意可知,调查的总人数为14028%500÷=,∴50040%200b =⨯=,5008%40c =⨯=,则5001002001404020a =-+++=();(2)补全图形如下:(3)由(1)可知20100100%24%500+⨯=, 答:估计全校课外阅读时间在20h 以下的学生所占百分比为24%.【点睛】此题主要考查统计调查的应用,解题的关键是根据题意求出调查的总人数.23.(1)见解析;(2)【分析】(1)证明ADB ABD ∠∠=,得出AB AD =,即可得出结论;(2)由菱形的性质得出2AB CD BC ===,证明四边形ABDE 是平行四边形,45ECF ABC ∠∠︒==,得出24AB DE CE CD DE +==,==,在Rt CEF △中,由等腰直角三角形的性质和勾股定理即可求出EF 的长.【详解】(1)证明:∵四边形ABCD 是平行四边形,AD BC AB CD AB CD ∴,=,,ADB CBD ∴∠∠=,, ∵BD 平分ABC ∠,ABD CBD ∴∠∠=,, ADB ABD ∴∠∠=,, AB AD ∴=,, ABCD ∴是菱形;(2)解:∵四边形ABCD 是菱形,2AB CD BC ∴===,AB CD AE BD ,,∴四边形ABDE 是平行四边形,45ECF ABC ∠∠︒==,2AB DE ∴==,4CE CD DE ∴+==,45EF BC ECF ⊥∠︒,=,CEF ∴是等腰直角三角形,EF CF ∴=== 【点睛】本题考查了平行四边形的性质与判定、菱形的判定与性质、等腰三角形的判定以及等腰直角三角形的判定与性质;熟练掌握菱形判定与性质是解决问题的关键.24.(1)43a =-;(2)12a =-或1a =. 【分析】(1))把1,32⎛⎫- ⎪⎝⎭代入1=-+y ax a 即可求出a ;(2)分①0a >时和②0a <时根据函数值进行求解.【详解】解:(1)把1,32⎛⎫- ⎪⎝⎭代入1=-+y ax a 得1132a a --+=,解得43a =-; (2)①0a >时,y 随x 的增大而增大, 则当2x =时,y 有最大值2,把2x =,2y =代入函数关系式得221a a =-+,解得1a =;②0a <时,y 随x 的增大而减小,则当1x =-时,y 有最大值2,把1x =-代入函数关系式得21a a =--+,解得12a =-,所以12a =-或1a =. 【点睛】 此题主要考查一次函数的图像,解题的关键是根据题意分情况讨论.25.(1)详见解析;(2)详见解析.【分析】(1)根据题意可先证明四边形AHCE 为平行四边形,再根据正方形的性质得到∴AH FG =,//AH FG ,故可证明四边形AHGF 是平行四边形,即可求解;(2)根据四边形AHGF 是平行四边形,得180FAH AHG ∠+∠=︒,根据四边形ABCD 是矩形,可得 DAH AHB ∠=∠,再根据平角的性质及等量替换即可证明.【详解】(1)证明:∵四边形ABCD 是矩形,且E 、H 分别为AD 、BC 的中点,∴AE HC =,//AE HC ,∴四边形AHCE 为平行四边形,∴AH EC =,//AH EC ,又∵四边形ECGF 为正方形,∴EC FG =,//EC FG ,∴AH FG =,//AH FG ,∴四边形AHGF 是平行四边形,∴AH FG =;(2)证明:∵四边形AHGF 是平行四边形,∴180FAH AHG ∠+∠=︒,∵四边形ABCD 是矩形,∴//AD BC ,∴DAH AHB ∠=∠,又∵180AHB AHG GHC ∠+∠+∠=︒,∴FAD GHC ∠=∠;【点睛】此题主要考查正方形的性质与证明,解题的关键是熟知特殊平行四边形的性质定理. 26.(1)1101300y x =+,27.52600y x =+;(2)当两地路程大于520千米时,采用火车运输较好;当两地路程等于520千米时,两种运输工具一样;当两地路程小于520千米时,采用汽车运输较好.【分析】(1)根据表格的信息结合等量关系即可写出关系式;(2)根据题意列出不等式或等式进行求解,根据x 的取值判断费用最少的情况.【详解】解:(1)设运输路程为x (0x >)千米,用汽车运输所需总费用为y 1元,用火车运输所需总费用为y 2元.根据题意得121508100075x y x ⎛⎫=+⨯++ ⎪⎝⎭, ∴1101300y x =+,2415062000100x y x ⎛⎫=+⨯++ ⎪⎝⎭, ∴27.52600y x =+;(2)当12y y >时,即1013007.52600x x ++>,∴520x >;当12y y =时,即1013007.52600x x +=+,∴520x =;当12y y <时,即1013007.52600x x ++<,∴520x <.∴当两地路程大于520千米时,采用火车运输较好;当两地路程等于520千米时,两种运输工具一样;当两地路程小于520千米时,采用汽车运输较好.【点睛】此题主要考查一次函数的应用,解题的关键是根据题意找到等量关系列出关系式.。

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