掌握学习方法和策略PPT课件
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16
拓展性训练
练一练 学习方法的简易自测
每个问题有三个可供选择的答案：是、不一定、否。请把相应 的答案写在题目后面。
1．学习除了书本还是书本吗？
2．你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗？
3．除了小说等一些有趣的书外，你对其他理论书根本 不看吗？
4．你读书从来不做任何笔记吗？
5．除了学会运用公式定理，你还知道它们是如何推导 的吗？
总分85分以上，学习方法很好。
总分65~80分，学习方法好。
总分45~60分，学习方法一般。
总分44分以下，学习方法较差。
19
拓展性训练
学习方法不当的表现及成因
表现
• 学习无计划 • 不会科学利用时间 • 不求甚解，死记硬背 • 不能形成知识结构 • 不会听课 • 不会阅读 • 抓不住重点和难点 • 理论与实际脱离 • 不善于科学用脑
6
>> 心海导航 <<
看看自己每天用在各科的时间是如 何安排的，是否合理？ 在哪些方面付出的时间多却收获很 少，在哪些方面是稍加投入就取得 了很好的效果。自己是否想到要了 解其中的原因？
7
>> 心海导航 <<
在学习过程中注意几个方面的问题 一是学习必须循序渐进。 二是学习必须勤于思考。 三是学习必须一丝不苟。 四是学习必须善于总结。 五是学习必须持之以恒。
8
>> 心海导航 <<
在学习中不要放弃自己，要满怀 希望，充满信心，不断给自己积极的 心理暗示，发掘自身的潜能。
想想有哪些伟人的成功都是由于 做到了我们提到的要点?对我们有什么 启示?
9
>> 心海导航 <<
掌握复习的方法 一是抓住重点。 二是掌握多样方法。 三是及时复习。 四是整理、归类知识。
每个人都有 自我完善的内 在力量 ！
20
拓展性训练
学习方法不当的表现及成因 原因
• 对学习方法的重要性认识不足 • 对学习特点认识不足 • 对自身的状况和条件认识不足 • 学习动机缺乏 • 意志薄弱 • 缺乏指导与训练
21
2019/12/25
22
10
2019/12/25
11
>> 心海导航 <<
小活动
测一测自己的记忆力吧
听老师公布训练的内容
每个人都有 自我完善的内 在力量 ！
12
>> 心海导航 <<
加强自我监控能力
“在我们的潜意识中，在靠近日常生 活意识的表层的地方，有一种‘过剩能量 储藏箱’，存放着准备使用的能量，就好 像存放在银行里个人账户中的钱一样，在 我们需要使用的时候，就可以派上用场。”
17
拓展性训练
练一练
6．你认为课堂上的基础知识没啥好学，只有 看高深的大部头著作才过瘾吗？
7．你能够经常使用各种工具书吗？
8 ．上课或自学你都能聚精会神吗？
9．你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗？
10 ．你常找同学争论学习上的问题吗？
百度文库18
拓展性训练
看一看
第1、2、3、4、6题回答“否”表示正确，其他 问题回答“是”表示正确。 正确的给10分，错误 的不给分。回答“不一定”的题目都给5分。最后 计算总分。
我们都储备了哪些 能量？
13
>>心海导航 <<
温馨提示
学习主要包括下面四个环节： A．课前预习：初步了解教材基本内容和思路，回忆、 巩固有关的原有知识、概念 B．课堂学习：课堂学习是对预习中问题的解惑过程 C．课后复习：这是理解、消化课堂知识的过程 D．课外练习：对理论知识采用书面练习，对所学专业 技能在实践中练习。
掌握学习方法和策略
1
教学环节
心灵故事：故事 心海导航：学习方法和策略 心理体验：说你说我 成长工作坊：情境分析 拓展延伸：学习方法自测
2
>> 心灵故事 <<
• 学习认真但学习效果不好的原 因是什么？
• 在我们身边是否有这样努力的 学生？要想有好的学习效果该 怎么做呢？
3
>> 心海导航 <<
合理安排时间 注意几个问题 掌握复习的方法 提高自我监控能力
你经常受哪些因素的影响，而在 学习上分心？
14
>>心理体验 <<
说你说我
通过学习方式对照，说说自己平时的 学习习惯有哪些符合科学的学习规律，哪些 方面不利于自己的学习，今后如何改进。
15
>> 成长工作坊 <<
情境分析
读读吴海的故事。
• 为什么有的同学在听课时难以集中精力，你认 为哪些因素影响注意力的集中？ • 结合吴海的故事，想一想，你在学习的过程中 有没有分心现象？如果没有，把你集中注意力的 诀窍和身边的同学分享；如果有的话，想想你打 算提高自己注意力的具体措施。
4
>> 心海导航 <<
成功必有方法，失败必有理由。
• 合理安排时间 时间是公平的，但只有有效合
理地利用时间，做好计划，并且坚 持到底，才会收到成效。
5
>> 心海导航 <<
案例 德国哲学家康德在哥尼斯堡大学教
书期间，给自己制定了严格的作息时 间。他每天晚上10点上床睡觉，早上 5点起床，7点出外散步，30年都是如 此。当地的一些居民还按他的行动来 校正钟表。难怪德国大诗人海涅说： “我已经不相信城里大教堂的自鸣钟 能胜过它的市民康德啦。”
拓展性训练
练一练 学习方法的简易自测
每个问题有三个可供选择的答案：是、不一定、否。请把相应 的答案写在题目后面。
1．学习除了书本还是书本吗？
2．你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗？
3．除了小说等一些有趣的书外，你对其他理论书根本 不看吗？
4．你读书从来不做任何笔记吗？
5．除了学会运用公式定理，你还知道它们是如何推导 的吗？
总分85分以上，学习方法很好。
总分65~80分，学习方法好。
总分45~60分，学习方法一般。
总分44分以下，学习方法较差。
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拓展性训练
学习方法不当的表现及成因
表现
• 学习无计划 • 不会科学利用时间 • 不求甚解，死记硬背 • 不能形成知识结构 • 不会听课 • 不会阅读 • 抓不住重点和难点 • 理论与实际脱离 • 不善于科学用脑
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看看自己每天用在各科的时间是如 何安排的，是否合理？ 在哪些方面付出的时间多却收获很 少，在哪些方面是稍加投入就取得 了很好的效果。自己是否想到要了 解其中的原因？
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在学习过程中注意几个方面的问题 一是学习必须循序渐进。 二是学习必须勤于思考。 三是学习必须一丝不苟。 四是学习必须善于总结。 五是学习必须持之以恒。
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>> 心海导航 <<
在学习中不要放弃自己，要满怀 希望，充满信心，不断给自己积极的 心理暗示，发掘自身的潜能。
想想有哪些伟人的成功都是由于 做到了我们提到的要点?对我们有什么 启示?
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掌握复习的方法 一是抓住重点。 二是掌握多样方法。 三是及时复习。 四是整理、归类知识。
每个人都有 自我完善的内 在力量 ！
20
拓展性训练
学习方法不当的表现及成因 原因
• 对学习方法的重要性认识不足 • 对学习特点认识不足 • 对自身的状况和条件认识不足 • 学习动机缺乏 • 意志薄弱 • 缺乏指导与训练
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小活动
测一测自己的记忆力吧
听老师公布训练的内容
每个人都有 自我完善的内 在力量 ！
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加强自我监控能力
“在我们的潜意识中，在靠近日常生 活意识的表层的地方，有一种‘过剩能量 储藏箱’，存放着准备使用的能量，就好 像存放在银行里个人账户中的钱一样，在 我们需要使用的时候，就可以派上用场。”
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拓展性训练
练一练
6．你认为课堂上的基础知识没啥好学，只有 看高深的大部头著作才过瘾吗？
7．你能够经常使用各种工具书吗？
8 ．上课或自学你都能聚精会神吗？
9．你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗？
10 ．你常找同学争论学习上的问题吗？
百度文库18
拓展性训练
看一看
第1、2、3、4、6题回答“否”表示正确，其他 问题回答“是”表示正确。 正确的给10分，错误 的不给分。回答“不一定”的题目都给5分。最后 计算总分。
我们都储备了哪些 能量？
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温馨提示
学习主要包括下面四个环节： A．课前预习：初步了解教材基本内容和思路，回忆、 巩固有关的原有知识、概念 B．课堂学习：课堂学习是对预习中问题的解惑过程 C．课后复习：这是理解、消化课堂知识的过程 D．课外练习：对理论知识采用书面练习，对所学专业 技能在实践中练习。
掌握学习方法和策略
1
教学环节
心灵故事：故事 心海导航：学习方法和策略 心理体验：说你说我 成长工作坊：情境分析 拓展延伸：学习方法自测
2
>> 心灵故事 <<
• 学习认真但学习效果不好的原 因是什么？
• 在我们身边是否有这样努力的 学生？要想有好的学习效果该 怎么做呢？
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>> 心海导航 <<
合理安排时间 注意几个问题 掌握复习的方法 提高自我监控能力
你经常受哪些因素的影响，而在 学习上分心？
14
>>心理体验 <<
说你说我
通过学习方式对照，说说自己平时的 学习习惯有哪些符合科学的学习规律，哪些 方面不利于自己的学习，今后如何改进。
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>> 成长工作坊 <<
情境分析
读读吴海的故事。
• 为什么有的同学在听课时难以集中精力，你认 为哪些因素影响注意力的集中？ • 结合吴海的故事，想一想，你在学习的过程中 有没有分心现象？如果没有，把你集中注意力的 诀窍和身边的同学分享；如果有的话，想想你打 算提高自己注意力的具体措施。
4
>> 心海导航 <<
成功必有方法，失败必有理由。
• 合理安排时间 时间是公平的，但只有有效合
理地利用时间，做好计划，并且坚 持到底，才会收到成效。
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案例 德国哲学家康德在哥尼斯堡大学教
书期间，给自己制定了严格的作息时 间。他每天晚上10点上床睡觉，早上 5点起床，7点出外散步，30年都是如 此。当地的一些居民还按他的行动来 校正钟表。难怪德国大诗人海涅说： “我已经不相信城里大教堂的自鸣钟 能胜过它的市民康德啦。”