和谐社会 共建共享23页PPT
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和谐社会PPT课件
第十一章
构建社会主义和谐社会
.
1
《政府工作报告》中的“民生”清单
.
2
思考并列举我国当今的社会问题？
.
3
1、贫富悬殊； 2、人自身的发展滞后于经济社会的发展； 3、经济社会的发展与自然环境不协调；
.
4
第一节 构建社会主义和谐社会 的重要性和紧迫性
（什么是和谐社会、为什么要构建和谐社会）
邓小平同志科学阐述了建设 中国特色社会主义的一 系列重大理论观点，也 对社会主义社会建设作 出了一系列重要论断。
.
14
（3）社会和谐是中国共产党的不懈追求
我们要在本世纪头二十年， 集中力量，全面建设惠及十几 亿人口的更高水平的小康社 会，使经济更加发展、民主更 加健全、科教更加进步、文化 更加繁荣、社会更加和谐、人 民生活更加殷实。
.
10
空想社会主义者对未来和谐社会的论述
1803年，法国空想社会主义者傅立叶 发表《全世界和谐》一文； 1824年，英国空想社会主义者欧文在 美国进行共产主义试验，以“新和谐” 命名； 1842年，德国空想共产主义者魏特林 在《和谐与自由的保证》一书中把社 会主义称为“和谐与自由的社会”， 并指出新社会的“和谐”是“全体和 谐”。
——《十六大报告》
.
15
（4）十六届四中全会第一次明确提出，共产党作为执 政党，要“坚持最广泛最充分地调动一切积极因素， 不断提高构建社会主义和谐社会的能”。
2005年2月19日胡锦涛在省部级主要领导干部“提 高构建社会主义和谐社会能力”专题研讨班上发表讲 话,全面阐述构建社会主义和谐社会 的理论。
.
19
艰难的讨薪之路
.
20
我国遭遇严峻的贸易摩擦
构建社会主义和谐社会
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1
《政府工作报告》中的“民生”清单
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2
思考并列举我国当今的社会问题？
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3
1、贫富悬殊； 2、人自身的发展滞后于经济社会的发展； 3、经济社会的发展与自然环境不协调；
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4
第一节 构建社会主义和谐社会 的重要性和紧迫性
（什么是和谐社会、为什么要构建和谐社会）
邓小平同志科学阐述了建设 中国特色社会主义的一 系列重大理论观点，也 对社会主义社会建设作 出了一系列重要论断。
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14
（3）社会和谐是中国共产党的不懈追求
我们要在本世纪头二十年， 集中力量，全面建设惠及十几 亿人口的更高水平的小康社 会，使经济更加发展、民主更 加健全、科教更加进步、文化 更加繁荣、社会更加和谐、人 民生活更加殷实。
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空想社会主义者对未来和谐社会的论述
1803年，法国空想社会主义者傅立叶 发表《全世界和谐》一文； 1824年，英国空想社会主义者欧文在 美国进行共产主义试验，以“新和谐” 命名； 1842年，德国空想共产主义者魏特林 在《和谐与自由的保证》一书中把社 会主义称为“和谐与自由的社会”， 并指出新社会的“和谐”是“全体和 谐”。
——《十六大报告》
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（4）十六届四中全会第一次明确提出，共产党作为执 政党，要“坚持最广泛最充分地调动一切积极因素， 不断提高构建社会主义和谐社会的能”。
2005年2月19日胡锦涛在省部级主要领导干部“提 高构建社会主义和谐社会能力”专题研讨班上发表讲 话,全面阐述构建社会主义和谐社会 的理论。
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艰难的讨薪之路
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20
我国遭遇严峻的贸易摩擦
23共建美好和谐社会
1，材料一的食品安全折射出思想道德方面的哪些问题？
2，结合以上材料，请你谈谈为什么要开展评选全国道德模范活动？
3，向道德模范学习，做一个道德高尚的人。青少年应该怎么做？
简答题：
2011年3月19日东方网载文指出，因为误信碘盐可以防辐射和 日本核泄漏造成海水污染造成碘盐紧缺的谣言，国内一些民 众失去理智，加入了抢购碘盐的狂潮。很多地方居民为了买 碘盐，既然在盐业公司前排起了长队；有的居民花比平时高 出十多倍的价格买盐。类似抢盐风波，在国内屡屡发生。
如何才能避免“抢盐风波”类似事件的发生？
如何构建社会主义和谐社会？
国家（: 1）加快推进以改善民生为重点的社会建设。
（2）积极解决好直接关系人民群众根本利益和 现实利益问题。
（3）努力使全体人民学有所教、劳有所得、病 有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。
如何构建社会主义和谐社会？
公民:
（1）我们要着眼长远，立足当前，人人负责，人人 行动，人人奉献； （2）增强主人翁意识，积极参与城乡经济发展、社 会建设和管理，以理性合法的形式表达自己的利益诉 求； （3）从自己做起，从身边做起。
党 和
表中国最广大人民的根本利益（先进性）；
政 ②是我们党全心全意为人民服务宗旨的要求；
府 ③我国政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则是对
人民负责，努力为人民服务。
④这是由我国的国家性质决定，人民是国家的主人；
⑤有利于维护社会公平正义，保持社会稳定，构建和
谐社会、全面建设小康社会、实现共同富裕；有利于
1，社会生活中的反映出来的民生问题有哪 些？
2，温家宝总理在2011年的政府工作报告中指出， 加快发展社会事业，切实保障和改善民生。始终 坚持经济发展和社会发展相协调，围绕改善民生 谋发展。
2，结合以上材料，请你谈谈为什么要开展评选全国道德模范活动？
3，向道德模范学习，做一个道德高尚的人。青少年应该怎么做？
简答题：
2011年3月19日东方网载文指出，因为误信碘盐可以防辐射和 日本核泄漏造成海水污染造成碘盐紧缺的谣言，国内一些民 众失去理智，加入了抢购碘盐的狂潮。很多地方居民为了买 碘盐，既然在盐业公司前排起了长队；有的居民花比平时高 出十多倍的价格买盐。类似抢盐风波，在国内屡屡发生。
如何才能避免“抢盐风波”类似事件的发生？
如何构建社会主义和谐社会？
国家（: 1）加快推进以改善民生为重点的社会建设。
（2）积极解决好直接关系人民群众根本利益和 现实利益问题。
（3）努力使全体人民学有所教、劳有所得、病 有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。
如何构建社会主义和谐社会？
公民:
（1）我们要着眼长远，立足当前，人人负责，人人 行动，人人奉献； （2）增强主人翁意识，积极参与城乡经济发展、社 会建设和管理，以理性合法的形式表达自己的利益诉 求； （3）从自己做起，从身边做起。
党 和
表中国最广大人民的根本利益（先进性）；
政 ②是我们党全心全意为人民服务宗旨的要求；
府 ③我国政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则是对
人民负责，努力为人民服务。
④这是由我国的国家性质决定，人民是国家的主人；
⑤有利于维护社会公平正义，保持社会稳定，构建和
谐社会、全面建设小康社会、实现共同富裕；有利于
1，社会生活中的反映出来的民生问题有哪 些？
2，温家宝总理在2011年的政府工作报告中指出， 加快发展社会事业，切实保障和改善民生。始终 坚持经济发展和社会发展相协调，围绕改善民生 谋发展。
第11章构建社会主义和谐社会ppt课件
1、和谐社会思想的理论渊源
❖ 古往今来，无论是中国还是西方，人们一直 在追求社会的平等、安定、和谐。
❖ 实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类 孜孜以求的一个社会理想，也是包括中国共 产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个 社会理想。
❖ 一部人类社会的历史，就是人们追求美好社 会理想的历史。
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❖ 把解决住房问题放在重要位置
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5、建立基本医疗卫生制度， 提高全民健康水平
❖ 推进医疗卫生事业改革和发展； ❖ 深化医疗卫生体制机制改革； ❖ 建立国家基本药物制度； ❖ 坚持计划生育基本国策。
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6、完善社会管理，维护社会安定团结
❖ 推进社会管理体制改革和创新； ❖ 妥善处理人民内部矛盾； ❖ 重视社会组织建设和管理； ❖ 强化安全生产管理和监督； ❖ 健全社会治安防控体系。
❖ 加大个人收入分配调节力度，合理调节收 入分配格局。
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4、加快建立覆盖城乡居民的社会保 障体系，保障人民基本生活
❖ 完善基本养老保险制度
❖ 完善基本医疗保险制度
❖ 完善最低生活保障制度
❖ 发展社会救助与慈善事业
❖ 积极发挥商业保险的补充作用
❖ 采取多种方式充实社会保障基金，搞好基金的运 营和监管
3
中国共产党对和谐社会的认识
❖ 毛泽东：《论十大关系》、《关于正 确处理人民内部矛盾的问题》；
❖ 邓小平：奠定了党关于社会主义社会 建设理论的重要基础；
❖ 江泽民：进一步丰富和发展了党关于 社会主义社会建设的理论。
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4
2、构建社会主义和谐社会提出的过程
构建和谐社会_PPT
民主法治
就是社会主义民主 得到充分发扬，依 法治国基本方略得 到切实落实，各方 面积极因素得到广 泛调动
公平正义
就是社会各方面的 利益关系得到妥善 协调，人民内部矛 盾和其他社会矛盾 得到正确处理，社 会公平和正义得到 切实维护和实现
安定有序
就是社会组织机制 健全，社会管理完 善，社会秩序良好， 人民群众安居乐业， 社会保持安定团结
四从社会主义和谐社会的基本特征来看和谐社会的内涵?民主法治公平正义诚信友爱充满活力安定有序人与自然和谐相处就是我们所要构建的社会主义和谐社会的基本特征民主法治?就是社会主义民主得到充分发扬依法治国基本方略得到切实落实各方面积极因素得到广泛调动公平正义?就是社会各方面的利益关系得到妥善协调人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理社会公平和正义得到切实维护和实现安定有序?就是社会组织机制健全社会管理完善社会秩序良好人民群众安居乐业社会保持安定团结人与自然和谐相处?就是生产发展生活富裕生态良好
“天空的和谐，是穿一身 蓝；森林的和谐，是披 一身绿；阳光的和谐， 如钻石般耀眼；落日的 和谐，留下了最后的美 丽；而我所追求的和谐， 是和好友一起去采撷— —每一份友情，每一丝 快乐，每一片希望，每 一线阳光……” 和谐，便是一种幸福的 感觉。
（一）从历史联系和现实根据中 看和谐社会的内涵
古往今来，无论是中国还是西方，人们一 直在追求社会的平等、安宁、和谐。 从某种意义上说，一部人类社会的历史， 就是人们追求美好社会理想的历史。
现今社会存在不和谐因素
城乡差距、地区差距、居民收入差距持续扩大 就业和社会保障压力不断增加 教育、卫生、文化等社会事业发展相对滞后 人口增长、经济发展同生态环境、自然资源的矛盾 加剧 社会成员分化和流动日趋激烈 突发性群体事件的因素在不断增多
构建和谐社会ppt文档
关于建设和谐校园的倡议
同学们： 同学们： 建设和谐校园是建设和谐社会的要求， 建设和谐校园是建设和谐社会的要求，也是我们 全体同学义不容辞的责任。为此，我们发出如下倡议： 全体同学义不容辞的责任。为此，我们发出如下倡议： （1）遵守校规校纪，不迟到，不早退，不旷课。 ）遵守校规校纪，不迟到，不早退，不旷课。 （2） ） 。 （3） ） 。 （4） ） 。 （5） ） 。 …… 同学们，建设和谐校园是我们共同的心愿， 同学们，建设和谐校园是我们共同的心愿，让我 们大家共同努力吧！ 们大家共同努力吧！ 校长室 景范中学 教导处
制度保证 对制度的要求： 1、对制度的要求：它的规则和程序不是 为少数人制定的， 为少数人制定的，而是为所有社会成员的 利益制定的。 利益制定的。 2、为什么说社会公平正义需要制度的保证？ 为什么说社会公平正义需要制度的保证？ 社会公平需要正义的制度来支撑， 社会公平需要正义的制度来支撑，需要富有 正义感的人来维护，公平是正义的基础， 正义感的人来维护，公平是正义的基础，没 有公平就没有正义， 有公平就没有正义，正义是公平的支持和保 没有正义就没有社会公平。 障，没有正义就没有社会公平。
发 展
1、为什么要发展？ 为什么要发展？
国情 根本任务和根本目的 关键 2、发展的目标：2020年全面建设小康社会 ； 发展的目标：2020年全面建设小康社会 目标 2050年把我国建设成为富强 民主、 年把我国建设成为富强、 2050年把我国建设成为富强、民主、文明的社会 主义现代化国家（基本实现社会主义现代化）。 主义现代化国家（基本实现社会主义现代化）。 构建和谐社会。
建设和谐文化， 建设和谐文化，巩固社会和谐的思想道德 基础
• 弘扬和培育民族精神 • 培养全民族的创新精神 • 树立共同理想——把我国建设 把我国建设 树立共同理想 成富强、民主、文明、 成富强、民主、文明、和谐的 社会主义现代化国家 • 保持和发扬艰苦奋斗精神 • 树立社会主义荣辱观，培育文 树立社会主义荣辱观， 明道德风尚
粤教版九年级第二单元第三课共建美好和谐社会(共31张PPT)
） A
4、下面对右图理解正确的有（ A ） 实现社会和谐，是人类孜孜以求的社会理想 建设和谐社会，体现了人民群众的共同心愿 建设和谐社会是政府的事情，与青少年无关 和谐社会，人人共享 A、①②④ C、①②③ B、②③④ D、①②③④
1、近年来，我国政府一直为解决民生问题而努力，并采 取了一系列的举措，请你列举二例。并结合其中的一例， 谈谈这样做的重要意义。
二、着力改善民生
• 1、改善民生的重要性：
• 保障与改善民生是加强社会建设的重点。
二、着力改善民生
2、如何理解改善民生？
（1）多谋民生之利，多解民生之忧，就是要不断 实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
（2）要把增长成果变成人民群众实实在在的物 质与精神享受，让人民群众逐步过上富裕、文明、 有归属感的好日子，政治经济社会不断发展的基 础上，朝着共同富裕方向稳步前进。
4、公平正义是中国特色社会主义的内在要求
实现社会公平正义的努力（怎样促进）：
（1）加紧建设对保障社会公平正义具有重 大作用的制度 （2）逐步建立以权利公平、机会公平、规 则公平为主要内容的社会公平保障体系 (3) 努力营造公平的社会环境，保证人 民平等参与、平等发展权利
《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的 意见》(以下简称《意见》)正 式公布。《意见》 提出了“有效减轻居民的基本医疗费用负担，切 实缓解“看病难、看病贵”的近期目标，以及 “建立健全覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度， 为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生 服务”的长期目标。制定与落实该《意见》 （ ） ①是国家维护社会公平的重要举措②符合“三个 代表”重要思想的要求③说明解决民生问题是我 国一切工作的中心④表明我国正在努力构建社会 主义和谐社会 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
构建社会主义和谐社会PPT课件
2021/3/10
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第一，千方百计增加就业岗位 第二，鼓励自主创业、自谋职位 第三，推进就业体制改革创新 第四，规范和协调劳动关系，依法维护 劳动者的权益，发展和谐劳动关系。
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3.深化收入分配制度改革，增加城乡 居民收入
合理的收入分配制度是社会公平的 重要体现。必须深化收入分配制度改革， 调整国民收入分配结构，整顿和规范分 配秩序，加快形成合理有序的收入分配 格局。
设、社会管理的思想
和理论，毕达哥拉斯
认为，“整个天就是
一个和谐”。赫拉克
利特认为，和谐产生
于对立的东西。蕴涵
着许多有关社会和谐
2021/3/10
的思想。
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和谐社会
————实现社会和谐，建设美好社 会，始终是人类孜孜以求的社会理想， 也是包括中国共产党在内的马克思主义 政党不懈追求的社会理想。
2021/3/10
2021/3/10
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十三届四中全会后，江 泽民根据国内外形势的发 展变化，强调实现经济社 会协调发展是我国社会主 义现代化建设的一个重要 指导方针。
2021/3/10
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2005-2-19中央省部级 主要领导干部提高构 建社会主义和谐社会 能力专题研讨班上的 讲话。
我们所要建设的和谐
社会，应该是民主法
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第一，坚持和完善按劳分配为主体、多 种分配方式并存的分配制度，健全生产 要素参与分配制度。初次分配和再分配 都要处理好效率和公平的关系，再分配 更加注重公平。 第二，逐步提高居民收入在国民收入分 配中的比重，提高劳动报酬在初次分配 中的比重。 第三，加大个人收入分配调节力度，合 理调整收入分配格局。
和谐社会专题PPT课件
全球化背景下的文化冲突与融合
文化冲突
全球化背景下，不同文化之间的交流与 碰撞可能导致文化冲突，影响社会的和 谐稳定。
VS
文化融合
通过文化交流与融合，可以增进相互理解 与尊重，促进世界文化的共同繁荣。
应对挑战的策略与措施
策略
制定公平合理的社会政策，加强社会保障体系建设，促进教育公平等。
措施
加大扶贫力度，优化资源配置，推动产业升级和区域协调发展等。
02 和谐社会的构建要素
社会公平正义
总结词
社会公平正义是和谐社会的基石，它 涉及到公民权利、法律制度、分配制 度等方面的公平和正义。
公民权利保障
确保公民享有平等的政治权利、经济 权利、文化权利和社会权利，不受任 何形式的歧视。
法律制度完善
建立健全的法律制度，保障公民的合 法权益，维护社会秩序和稳定。
未来的和谐社会应该是一个可持 续性的社会，注重环境保护和资 源节约，实现经济发展和环境保
护的良性循环。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
文化传承与创新
文化传承
保护和传承优秀传统文化，弘扬民族精神，增强民族自信心 和凝聚力。
文化创新
鼓励文化创新，推动文化产业发展，满足人民群众日益增长 的精神文化需求，促进文化与经济的融合发展。
04 和谐社会面临的挑战与对 策
社会阶层分化与贫富差距
社会阶层分化
随着社会经济的发展，不同社会阶层之间的差距逐渐拉大，导致社会不公和不满 情绪的积累。
02
和谐社会强调的是社会各个方面 的平衡与协调，包括经济、政治 、文化、生态等方面。
和谐社会的特点
社会公正
社会稳定
经济发展
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和谐社会 共建共享
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
和谐社会 共建共享
四位一体
物质文明 物质保障
政治文明 精神文明
政治保障 精神保障
和谐社会
创造有利 社会条件
• 构建和谐社会，经济是基础，政治是保障，文化是灵魂。在21世纪的 发展过程中，文化被放在极其重要的位置，并被赋予崇高的使命。构 建和谐社会，既要尊重社会各群体的利益诉求，形成各尽所能、各得 其所的社会，让人民群众生活殷实、平安、幸福，又要努力维护全体 公民的基本文化权益，满足全社会多层次、多方面的文化需求。
共话和谐
• “慈母手中线，游子身上衣”是亲情的和谐； • “海内存知己，天涯若比邻”是友情的和谐； • “身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”是爱情
的和谐； • “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”是大众
的和谐。 • 和谐是心照不宣，和谐是牵手向前，和谐是情
谊相连，让我们手拉手，用情书写一首和谐的 优美诗歌，用爱描绘一幅和谐的壮美图画，用 心奏响一曲和谐的华彩乐章！
描绘你心目中的“和谐社会”
和谐的思想源远流长
•1988年1月第一届诺贝尔 奖获得者国际大会，75位 与会者在巴黎讨论4天提出 16条以“面向21世纪”为主题 的结论，其中很重要一条是： “如果人类要在21世纪生存 下去，必须回首二千五百 年，去汲取孔子的智慧。” 人类对生存的忧 患，只能从中华文化教育的精髓——和谐中寻 找答案。
构建和谐社会人人有责
• 参与和谐社会建设，需要每一个社会成员 都承担起自己的职业角色和社会角色，尽 职尽责，搞好自己的学习和工作。
• 回归和谐，首先要认清社会发展的方向。
• 其次，要在社会生活中，自觉地将个人情 感上升为汉源彝族山村教师李桂林、陆建芬 • 【主要事迹】夫妻支教悬崖小学18年 • 李桂林、陆建芬，彝族村寨甘洛县乌史大桥乡二坪村代课教师。 • 二坪村是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，村民上下绝壁都要攀爬5架木制的悬梯，
和谐社会的基本特征
• 胡锦涛总书记指出“我们所要建设的社会 主义和谐社会，应该是民主法治、公平正 义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人 与自然和谐相处的社会。”
人与自然和谐相处：
生产发展、生活富裕、生态良好
人与人和谐相处： 民主法治、公平正义、
诚信友爱、充满活力、安定有序
大爱无声铸师魂
• “5.12”大地震的那一刻，谭千秋老师张开双 臂护住了4个学生……
总有一种力量让我们泪流满面、支撑着我们不离不弃的坚守，也 总有一盏温暖的灯为我们的前行照亮未来的路。在自己的诉说中、 在彼此的对话里，在别人的故事里，体悟记忆，传递温暖。
以“记忆中最感动的事”为题，讲述一个诚信友爱的故事。
“十一五”时期建设和谐社会的主要内容
• 1．千方百计扩大就业。 • 2．完善社会保障体系。 • 3．合理调节收入分配。 • 4．丰富人民群众精神文化生活。 • 5．提高人民群众健康水平。 • 6．保障人民群众生命财产安全。
中国传统文化非常强调“天人合 一”，强调“天道”和“人道” 或“自然”和“人为”的合一。 《道德经》讲：“人法地，地法 天，天法道，道法自然。”强调 人要以尊重自然规律为最高准则。 庄子在《天道》中讲：“夫明白 于天地之德者，此之谓大本大宗， 与天和者也；所以均调天下，与 人和者也。与人和者，谓之人乐； 与天和者，谓之天乐。”就是说， 人只有明白了自然界规律，才能 把握根本，体现人对自然的尊重， 成为与自然和谐的人。唯有如此， 才能军调天下，达到与人的和谐， 才能构建和谐的社会。
进出极为艰难。学校里80个孩子，被分成两个班级，其中17个外村的孩子每 周一次要往返家和学校之间。李桂林夫妻每周五都要亲自把他们送过五道崖 梯。每周一，又会准时出现在田坪接他们上去。大一点的孩子自己抓着藤条 慢慢地走，小一点的孩子不敢自己走，李老师背着他们上上下下。五道梯子 加起来长度有40米左右，背一个孩子下去，就得重复上下两次，按这样计算， 每次要背五六个孩子，李老师每次都要攀爬将近400米，相当于百层楼的高度。 陡峭绝壁，踩空一步就有生命危险。 • 【主题词】坚守 烛照深山 • 【颁奖词】在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬 崖边拉起孩子们求学的小手，十八年的清贫、坚守和操劳，沉 淀为精神的沃土，让希望发芽。
• 从他们的事迹中思考，我们该如何培养自己的职业道德？
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
• “那四个娃儿真的都活了吗？昨天晚上就听说 有个老师救了４个娃儿，我哪知道就是你……” 张关蓉扑到丈夫的遗体上放声恸哭。
• “我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌 上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活 了！”一位救援人员向记者描述着当时的场景。
• 谭老师的同事说“他是我们学校的教导主任， 兼着高二和高三年级的政治课。在我们学校的 老师里他是最心疼学生的一个，走在校园里的 时候，远远地看到地上有一块小石头他都要走 过去捡走，怕学生们玩耍的时候受伤。”
什么是社会主义和谐社会？
• 社会主义社会主义和谐社会，是公平正义 并共生共进的社会
• 社会主义和谐社会，是各尽其能并充满创 造力的社会
• 社会主义和谐社会，是尊重人民诉求并注 重民主法治的社会
• 社会主义和谐社会，是各得其所并安定有 序的社会
• 社会主义和谐社会，是和谐相处但又和而 不同的社会
社会是人同自然界完成了的本质的统一，是自然界的真正复活，是人的实现 了的自然主义和自然界的实现了的人道主义。--马克思
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
和谐社会 共建共享
四位一体
物质文明 物质保障
政治文明 精神文明
政治保障 精神保障
和谐社会
创造有利 社会条件
• 构建和谐社会，经济是基础，政治是保障，文化是灵魂。在21世纪的 发展过程中，文化被放在极其重要的位置，并被赋予崇高的使命。构 建和谐社会，既要尊重社会各群体的利益诉求，形成各尽所能、各得 其所的社会，让人民群众生活殷实、平安、幸福，又要努力维护全体 公民的基本文化权益，满足全社会多层次、多方面的文化需求。
共话和谐
• “慈母手中线，游子身上衣”是亲情的和谐； • “海内存知己，天涯若比邻”是友情的和谐； • “身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”是爱情
的和谐； • “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”是大众
的和谐。 • 和谐是心照不宣，和谐是牵手向前，和谐是情
谊相连，让我们手拉手，用情书写一首和谐的 优美诗歌，用爱描绘一幅和谐的壮美图画，用 心奏响一曲和谐的华彩乐章！
描绘你心目中的“和谐社会”
和谐的思想源远流长
•1988年1月第一届诺贝尔 奖获得者国际大会，75位 与会者在巴黎讨论4天提出 16条以“面向21世纪”为主题 的结论，其中很重要一条是： “如果人类要在21世纪生存 下去，必须回首二千五百 年，去汲取孔子的智慧。” 人类对生存的忧 患，只能从中华文化教育的精髓——和谐中寻 找答案。
构建和谐社会人人有责
• 参与和谐社会建设，需要每一个社会成员 都承担起自己的职业角色和社会角色，尽 职尽责，搞好自己的学习和工作。
• 回归和谐，首先要认清社会发展的方向。
• 其次，要在社会生活中，自觉地将个人情 感上升为汉源彝族山村教师李桂林、陆建芬 • 【主要事迹】夫妻支教悬崖小学18年 • 李桂林、陆建芬，彝族村寨甘洛县乌史大桥乡二坪村代课教师。 • 二坪村是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，村民上下绝壁都要攀爬5架木制的悬梯，
和谐社会的基本特征
• 胡锦涛总书记指出“我们所要建设的社会 主义和谐社会，应该是民主法治、公平正 义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人 与自然和谐相处的社会。”
人与自然和谐相处：
生产发展、生活富裕、生态良好
人与人和谐相处： 民主法治、公平正义、
诚信友爱、充满活力、安定有序
大爱无声铸师魂
• “5.12”大地震的那一刻，谭千秋老师张开双 臂护住了4个学生……
总有一种力量让我们泪流满面、支撑着我们不离不弃的坚守，也 总有一盏温暖的灯为我们的前行照亮未来的路。在自己的诉说中、 在彼此的对话里，在别人的故事里，体悟记忆，传递温暖。
以“记忆中最感动的事”为题，讲述一个诚信友爱的故事。
“十一五”时期建设和谐社会的主要内容
• 1．千方百计扩大就业。 • 2．完善社会保障体系。 • 3．合理调节收入分配。 • 4．丰富人民群众精神文化生活。 • 5．提高人民群众健康水平。 • 6．保障人民群众生命财产安全。
中国传统文化非常强调“天人合 一”，强调“天道”和“人道” 或“自然”和“人为”的合一。 《道德经》讲：“人法地，地法 天，天法道，道法自然。”强调 人要以尊重自然规律为最高准则。 庄子在《天道》中讲：“夫明白 于天地之德者，此之谓大本大宗， 与天和者也；所以均调天下，与 人和者也。与人和者，谓之人乐； 与天和者，谓之天乐。”就是说， 人只有明白了自然界规律，才能 把握根本，体现人对自然的尊重， 成为与自然和谐的人。唯有如此， 才能军调天下，达到与人的和谐， 才能构建和谐的社会。
进出极为艰难。学校里80个孩子，被分成两个班级，其中17个外村的孩子每 周一次要往返家和学校之间。李桂林夫妻每周五都要亲自把他们送过五道崖 梯。每周一，又会准时出现在田坪接他们上去。大一点的孩子自己抓着藤条 慢慢地走，小一点的孩子不敢自己走，李老师背着他们上上下下。五道梯子 加起来长度有40米左右，背一个孩子下去，就得重复上下两次，按这样计算， 每次要背五六个孩子，李老师每次都要攀爬将近400米，相当于百层楼的高度。 陡峭绝壁，踩空一步就有生命危险。 • 【主题词】坚守 烛照深山 • 【颁奖词】在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬 崖边拉起孩子们求学的小手，十八年的清贫、坚守和操劳，沉 淀为精神的沃土，让希望发芽。
• 从他们的事迹中思考，我们该如何培养自己的职业道德？
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
• “那四个娃儿真的都活了吗？昨天晚上就听说 有个老师救了４个娃儿，我哪知道就是你……” 张关蓉扑到丈夫的遗体上放声恸哭。
• “我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌 上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活 了！”一位救援人员向记者描述着当时的场景。
• 谭老师的同事说“他是我们学校的教导主任， 兼着高二和高三年级的政治课。在我们学校的 老师里他是最心疼学生的一个，走在校园里的 时候，远远地看到地上有一块小石头他都要走 过去捡走，怕学生们玩耍的时候受伤。”
什么是社会主义和谐社会？
• 社会主义社会主义和谐社会，是公平正义 并共生共进的社会
• 社会主义和谐社会，是各尽其能并充满创 造力的社会
• 社会主义和谐社会，是尊重人民诉求并注 重民主法治的社会
• 社会主义和谐社会，是各得其所并安定有 序的社会
• 社会主义和谐社会，是和谐相处但又和而 不同的社会
社会是人同自然界完成了的本质的统一，是自然界的真正复活，是人的实现 了的自然主义和自然界的实现了的人道主义。--马克思