新课标人教版三年级下册数学 除法的验算例4课件
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三年级数学除法验算PPT教案
验算吗？
第6页/共12页
说说你是怎样进 行验算的。
21×3+2=65
为什么还要加上 “2”呢？
21 ×363 ＋2Βιβλιοθήκη 65第7页/共12页
2元
3元
5元
65元可以买多少个 ，还剩多少元 ？
65÷3=21(个)……2（元）， 答：65元可以买21个，还剩2元。
第8页/共12页
小结：
没有余数的除法验算，直接 用商和除数相乘，看结果是 否等于被除数。 验算有余数的除法，用商乘 除数再加余数，看结果是否 等于被除数。
第3页/共12页
2元
3元
5元
36元可以买多少个 ？
36÷3=12(个),
答：36元可以买12个。
算得对吗？
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我用乘法验算
12×3=36
12 ×3
36
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2元
3元
5元
65元可以买多少个 ，还剩多少元
？
65÷3=21(个)……2（元），
答：65元可以买21个，还剩2元。
你能帮
三年级数学除法验算
会计学
1
40 ÷2=
90 ÷3= 24÷4=
48 ÷6=
28 ÷2= 36 ÷3= 40 ÷4= 80÷2=
第1页/共12页
用竖式计算。
36÷3= 58÷5= 86÷4=
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在括号里填上合适的数： （ ） ÷2 = 5∙∙∙∙∙∙1 （ ） ÷4 = 9∙∙∙∙∙∙2
第9页/共12页
用竖式计算，并验算
84÷2
89÷4
38÷3
67÷3
第10页/共12页
三、列算式，解答问题， 并进行验算。
新人教版三年级下册数学(新插图)4 练习四 教学课件
至红兴路后，向（东北）方向 行驶到商场，再从商场向（ 东 ） 商场
人民医院 人民公园
方向到达（ 人民医院 ），接着
从（ 人民医院 ）向（东南）行 驶到涪江大桥，最后，从涪江
大桥向（ 东北 ）行驶到人民公 园。
图 书 馆
红兴路 涪江大桥
判断。（对的打“对”，错的打“×”） 1.东北与西南相对，西北与东南相对。（√ ）
把每一个数分别除
324
以3、5，再把得数 分类，然后连线。
435
3
108
220
3 324
3
45
5
24
24 0
123
这节课你们学会了哪些知识？
1.从最高位除起。
一位数除多位 数的笔算方法
2.商写在对应数位上。
3.哪一位除后有余数，就把余数 与被除数的下一位合起来继续除。
4.可以用乘法进行验算。
余数一定要比除数小。
1 位置与方向（一）
练习二
完成下面的方位示意图。
地图上按照上 北下南左西右 东确定方位。
西北 西
北据“动物园导游图”回答问题。
北
西
东 馆在动物园的 西方北向。
飞禽馆在动物园的东北 方向。
南
根据“动物园导游图”回答问题。
北
站在狮山看
西
东
猴山方向。
6
258÷6= 43（张）
43
258 24
18 18
0
43 验算： × 6
258
答：平均每个教室放43张桌子。
三（1）班进行跳绳比赛，王涛4分钟跳了448下， 张丽5分钟跳了655下，谁的成绩比较好？
先分别算出每个 人每分钟跳了多 少下，再比较。
三年级数学下《除法的验算》教学设计PPT课件教案板书设计
三年级数学下《除法的验算》教学设计PPT课件教案板书设计各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢三年级数学下册《除法的验算》教学设计PPT教案板书设计第五课时除法的验算教学内容：课本第25页的例4.教学目标：1．通过观察、比较学生知道商和除数相乘等于被除数，会用乘法验算除法。
2．通过新旧知识的类比，引导学生积极思维，主动探索新知。
教学过程一、创设情境，争当小老师。
1、出示书25页例4的情境图。
他们算得对吗？你能帮他们算算付的钱对吗？可以用不同的方法。
你是用什么方法的？学生汇报通过同学们刚才做出来的多种方法，我们发现商和除数相乘，再加上余数，结果等于被除数。
这样我们就可以用商和除数相乘的方法来验算除法计算得对不对。
这节课我们来学习除法的验算。
（板书课题）2、练习验证出示54÷8学生讨论3、小结：验算时，先在竖式的右边写上“验算：”，然后把商写在上面，除数写在下面，列出乘法竖式。
在今后做题时，凡题里要求验算的，要写出验算的竖式，没有要求验算的，也要用口算或在草稿纸上用笔算进行验算。
二、练习1、书25页做一做剩余两题学生单独练习2、反馈：根据学生的实际错误进行讲解3、小结除法验算的方法是什么？商×除数+余数=被除数三、课堂作业：85÷4112÷9756÷8124÷3985÷9423÷4设计,,教学,数学各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
人教新课标三年级下册数学课件- 2《除数是一位数的除法》除法的验算 (共11张PPT)
。2021年3月13日星期六2021/3/132021/3/132021/3/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/132021/3/13March 13, 2021
12657=8855
8855÷7=（1265）
（三）练习：
根据左边的算式，在右边直接写出得数
134×418÷7＝59……5
268÷2 ＝（ 134 ） 457×8 ＝（3656） 68×3＋（ 1 ）＝（ 205 ） 59×7 ＋（ 5 ）＝（ 418 ）
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021 1:41:34 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/132021/3/132021/3/13Mar-2113-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/132021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021
（六）解决问题。
• 水果商店运来429千克梨，用同样的箱子 装，每箱能装8千克，准备53个箱子够吗?
429÷8= 53（个）······5（千克)
答：不够。
你学会了什么？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021
人教版小学数学三年级下册《除法验算》教案(配课件)
可以验算除法。 2、在有余数的除法里，被除数＝（ ）× （ ）＋（ ）
3、一个数除以７得８，求这个数是多 少，列式是（ ）
4、一个数除以５,商是６,余数是２,这 个数是（ ）
（三）判断：对的打“√”、错的打 “×” 1.验算有余数除法，只要把商和除数相乘 学生开火车进行判断 就可以了。 （ ） ） ）
教具学具及 多媒体应用
教具：PPT 课件 教师活动 一、练习导入 （1 ） 90÷３=30 30×３=90 40÷5=8 8×5=40
课
时
1 课时 学生活动
360÷6=60 学生口算出得数 60×6=360 商×除数＝被除数
观察上下两个式子，你发现了什么？ 教学过程 （2）13÷2=6……1 6×2+1=13
除法验算
板 书 设 计
没 有 余 数 的 除 法
商×除数＝被除数 100 ÷ 5 = 20 20 × 5 = 100
有 余 数 的 除 法
商×除数＋余数＝被除数 100 ÷ 7 = 14 ……2 14×7＋2=100
（2 ） 他们算的对吗？→可以用乘法验算除 法 （3）课件展示验算过程并得出结论： ①验算没有余数的除法 学生学习验算原理
商×除数=被除数 ②验算有余数的除法
商×除数+余数=被除数 （4）课件展示验算式子中各个数的含义 教学过程 三、巩固练习 （一）口算并口头验算 120÷4＝ 14÷4＝ （二）口答： 1、用（ ）和（ ）相乘的方法， 学生口答 60÷3＝ 38÷7＝ 学生口算并口头验算 学生理解验算式子中各个 数的含义
2.一个数除以５、 商是 20， 余数是６ （ . 3.被除数＝商×除数+余数 （四）展示除法的验算过程 92÷4＝23 49÷3＝16……1 （
人教三年级下册数学课件 2《除数是一位数的除法》除法的验算 (共11张PPT)
（六）解决问题。
• 水果商店运来429千克梨，用同样的箱子 装，每箱能装8千克，准备53个箱子够吗?
429÷8= 53（个）······5（千克)
答：不够。
你学会了什么？
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。除法Leabharlann 验算一.复习1.口算
6 ×7 = 42
10 ×5 = 50
42 ÷7= 6
50 ÷5= 10
42 ÷6= 7
50 ÷10= 5
2.填一填
18÷6＝ 3
45÷9＝ 5
63÷7＝ 9
（ 3 ）×6＝18 （ 5 ）×9＝45 （ 9 ）×7＝63
3、在括号里填上合适的数： （ 11 ） ÷2 = 5∙∙∙∙∙∙1
12657=8855
8855÷7=（1265）
（三）练习：
根据左边的算式，在右边直接写出得数
134×2＝268 3656÷8＝457 205÷3＝68 ……1 418÷7＝59……5
268÷2 ＝（ 134 ） 457×8 ＝（3656） 68×3＋（ 1 ）＝（ 205 ） 59×7 ＋（ 5 ）＝（ 418 ）
谢谢观赏
小学三年级数学下册除法验算ppt课件
除法验算
可编辑课件PPT
1
复习•计算并验算。说说你是用什么85÷5=
方法验算的？
5）8 5
用商和除数相乘的 方法可以验算除法。
可编辑课件PPT
2
100÷7 =
验算有余数的除法，
验
要把商和除数相乘，
算
再加上余数
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3
计算下面的题，并且验算
53÷8
验 算
可编辑课件PPT
4
巩固练习
用竖式计算，并验算。
• 3×6+4=22 • （ ）÷（ ）=( )……（ ） • 5×9+3=48 • （ ）÷（ ）=( )……（ ）
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7
• 课堂小结： • 同学们，这节课我们学习了什么？
可编辑课件PPT
8
• 这节课我们学习了有余数的除法验算， 它的验算方法是：
• 除数×商+余数＝被除数
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（1）64÷2 =
（2）55÷5 =
（3）47÷4 =
（4）68÷6=
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5
1、在 里填上合适的数字。 7 0 ÷３＝２３…… 1 7 1÷３＝２３…… 2
4 3 ÷ 2 ＝２１……１ 6 4 ÷ 3 ＝２１ ……１ 8 5 ÷ 4 ＝２１……１
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拓 展 练 习
6
• 2、 你能将下面的算式改成有余数的除法算 式吗？
9
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1
复习•计算并验算。说说你是用什么85÷5=
方法验算的？
5）8 5
用商和除数相乘的 方法可以验算除法。
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2
100÷7 =
验算有余数的除法，
验
要把商和除数相乘，
算
再加上余数
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3
计算下面的题，并且验算
53÷8
验 算
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4
巩固练习
用竖式计算，并验算。
• 3×6+4=22 • （ ）÷（ ）=( )……（ ） • 5×9+3=48 • （ ）÷（ ）=( )……（ ）
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7
• 课堂小结： • 同学们，这节课我们学习了什么？
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8
• 这节课我们学习了有余数的除法验算， 它的验算方法是：
• 除数×商+余数＝被除数
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（1）64÷2 =
（2）55÷5 =
（3）47÷4 =
（4）68÷6=
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5
1、在 里填上合适的数字。 7 0 ÷３＝２３…… 1 7 1÷３＝２３…… 2
4 3 ÷ 2 ＝２１……１ 6 4 ÷ 3 ＝２１ ……１ 8 5 ÷ 4 ＝２１……１
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6
• 2、 你能将下面的算式改成有余数的除法算 式吗？
9
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人教版数学三年级下册《除法的验算》PPT课件
• 二、互动解疑。
• 聪聪和明明每人拿100元到商店买笔记本。 聪聪买的是红笔记本，每本7元，共买了14 本，阿姨找了他2元。明明买的是蓝笔记本， 每本5元，共买了20本。 • 请把发现的数学信息用算式表示出来？
他们算得对 吗？
请你说出除法各 部分名称？
被除数÷除数＝商
100 ÷ 5 ＝ 20 100÷7＝14 …… 2 14 14 7100 验算： × 7 7 98 30 ＋ 2 28 2 100 20 × 5 ＝ 100 商×除数＝被除数
商×除数＋余数＝被除数
三、启思导疑。
• 没有余数的除法验算方法： 商乘除数是不是等于被除数 商×除数＝被除数 • 有余数的除法验算方法： 商乘除数再加上余数是不是等于被除数 商×除数＋余数被除数
我 真 行
148÷2＝ 74
＝6 …… 6
＝69…… 2
＝122 …… 2
656÷4＝164
576÷5＝ 115 ……1
根据左边的算式，在右边直接写出得数
7056÷9=784
291÷3=97
784 9=（7056 ）
97 3= （ 291 ）
12657=8855
8855÷7=（1265）
五、总结评价。
通过这节课的学习，你有哪些收获？ 请和我们大家一起分享分享！
再见!
人教版三年级数学下册
除法的验算
授课教师：许小丽
一、创境激疑
复习旧知，引出新知。
上学期我们学习了加、减法的验算， 大家回忆一下验算加减法的计算结果一 般有几种方法？
加法的验算方法： ①交换加数的位置再加一遍，看结果是否相同。 ②用和减去一个加数，看得数是否等于另一个加 数。 减法的验算方法： ①用所得的差加上减数，看结果是否等于被减数。 ②用被减数减去差，看得数是否等于减数。
人教版三年级下册数学第二单元 除数是一位数的除法 4三位数除以一位数(商是三位数)的笔算除法(课件)
第7页
任务驱动三:用上节课学习的验算方法独立进行验算。 商与除数相乘的积等于被除数,计算正确。
第二单元
第4课
第8页
第二单元
第4课
一位数除三位数(商是三位数)的笔算方法:先用一位数去除被除数 百位上的数,商写在百位上;再用一位数去除被除数十位、个位上的数, 与哪位数相除,商就写在那一位的上面;哪位上有余数,就和下一位数合 起来继续除。
第3页
2.求“平均每天投递多少件”,该如何列式解决?
就是求把256平均分成2份,每份是多少,用除法计 算,列式:256÷2。
第二单元
第4课
第4页
第二单元
第4课
任务驱动二:怎样用竖式计算256÷2?你能根据两位数除以一位数 的计算方法来试一试吗?
1.先尝试独立计算256÷2,再以小组为单位进行讨论、交流,最后 汇报算法。
第 11 页
第二单元
第4课
三、熊熊一家三口周末想去温泉一日游,熊熊爸爸准备在某平台 上提前订好旅行社,想选择一家性价比(人均价格最便宜的)最高的旅行 社。应该选哪家呢?( 拓展类作业)
A旅行社 B旅行社 C旅行社
温泉一日游3人只需336元 温泉一日游2人只需238元 温泉一日游4人只需444元
第 12 页
第9页
课堂巩固
一、用竖式计算,并验算。
438÷2= 219
544÷4= 136
竖式及验算略
948÷6= 158
第二单元
第4课
第 10 页
第二单元
第4课
二、小松鼠储存了468个松果,如果它每天吃3个,够吃多少天?如果 它每天吃4个,够吃多少天? 468÷3=156(天) 468÷4=117(天) 答:如果它每天吃3个,够吃156天。如果每天吃4个,够吃117天。
小学三年级数学下册除法验算ppt课件
（2）55÷5 =
（3）47÷4 =
（4）68÷6=
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5
1、在 里填上合适的数字。 7 0 ÷３＝２３…… 1 7 1÷３＝２３…… 2
4 3 ÷ 2 ＝２１……１ 6 4 ÷ 3 ＝２１ ……１ 8 5 ÷ 4 ＝２１……１
完整版课件
拓 展 练 习
6
• 2、 你能将下面的算式改成有余数的除法算 式吗？
• 3×6+4=22 • （ ）÷（ ）=( )……（ ） • 5×9+3=48 • （ ）÷（ ）=( )……（ ）
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7
• 课堂小结： • 同学们，这节课我们学习了什么？
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8
• 这节课我们学习了有余数的除法验算， 它的验算方法是：
• 除数×商+余数＝被除数
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除法验算
完整版课件
1
复习
•计算并验算。
说说你是用什么
85÷5=
方法验算的？
5）8 5
用商和除数相乘的 方法可以验算除法。
完整版课件
2
100÷7 =
验算有余数的除法，
验
要把商和除数相乘，
算
再加上余数
完整版课件
3
计算下面的题，并且验算
5Hale Waihona Puke ÷8验 算完整版课件
4
巩固练习
用竖式计算，并验算。
（1）64÷2 =
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45×9=405(人) 405＞389
答：租9辆车够。
389÷9=43(人)……2(人)
答：租9辆车够。
这节课你们学会了什么？
1. 计算下面各题，并且验算。
148 ÷ 2 249 ÷ 8
676 ÷ 4 343 ÷ 5
791 ÷ 7 514 ÷ 3
2. 三(1)班共有 46 名学生，每两人用一张课桌，一 共需要多少张课桌？把这些课桌每 4 张摆一行， 能摆多少行？还剩几张？ 46 ÷ 2 = 23 (张) 23 ÷ 4 = 5(行)······3 (张)
100 ÷ 5 ＝ 20
100÷7＝14 ……2
14
14
7100 7
验算：× 7
30 28
98 ＋2
2
100
20 × 5 ＝ 100 商×除数＝被除数
除法验算
商×除数＋余数＝被除数
验算的方法
1、整除： 商×除数＝被除数
2、有余数的除法：
商×除数＋余数＝被除数
口算并口头验算：
120÷4＝30 验算：30×4＝120 60÷3＝ 20 验算：20×3＝60 14÷4＝3……2 验算：3×4＋2＝14 38÷7＝5……3 验算：5×7＋3＝38
找您两元。
买14本红 笔记本。
明明算得对吗？
明明拿100元钱可以买多少本红笔记本？
100 ÷ 7 ＝14（本）…… 2（元）
被除数
除数
商
余数
商
除数
余数
14 × 7 + 2
被除数
= 100
有余数除法验算方法：商乘 除数再加上余数是不是等于 被除数。
他们算得对 吗？
请你说出除法各 部分名称？
被除数÷除数＝商
100÷5＝20(本)
可以买20本蓝笔记 本,对吗？
100÷5＝20 怎样验算？ 东东的100元钱可以买多少本蓝笔记本？
100 ÷ 5 = 20（本）
被除数
除数
ห้องสมุดไป่ตู้
商
商
除数
被除数
20 × 5 = 100（元）
没有余数除法验算方法：看 商乘除数是不是等于被除数。
100÷7＝14(本)……2(元) 我也用了100元。
905 ÷ 5
746 - 248
239 + 671
275 × 3
709 × 4
6. 下面是王叔叔水果摊进货的记录单。
品种 草莓
杏 水蜜桃
箱数 4 6 5
总质量/千克 128 144 171
估一估、算一算，哪种水果平均每箱最轻？ 128 ÷ 4 = 32(千克) 144 ÷ 6 = 24(千克)
171 ÷ 5 ≈ 34(千克) 答: 杏平均每箱最轻。
90÷３ =30
30×３ =90
800÷4 =200 270÷9 =30 150÷5 =30
80÷2 =40 40÷5 =8 360÷6 =60 60×6 =360 100÷2 =50
列竖式计算：
92÷4＝23
23
4) 9 2
8 12 12
0
49÷3＝16……1
16
3) 4 9
3
19 18
1
.
例4： .
7*. 参观科技馆的成人人数是儿童的 2 倍。如果一 共有 456 人参 观，儿童有多 少人？
456 ÷ 3 = 152(人) 答：儿童有 152 人。
答: 一共需要 23 张课桌。能摆 5 行，还剩 3 张。
3.
90 72 585 78 120 267
被2除
被3除
被5除
余数为 0 的 余数为 0 的 余数为 0 的
90 72 90 72
90
78 120 585 78
585
120 267 120
5.
149 ÷ 6
284 ÷ 4 351 ÷ 3
462 ÷ 7
口答：
1、用（商 ）和（除数）相乘的方法， 可以验算除法。
2、在有余数的除法里， 被除数＝（商 ）×（除数）＋（余数）
3、一个数除以７得８，求这个数是多 少，列式是（ 7 ×8 = 56 ）
4、一个数除以５,商是６,余数是２,这 个数是（ 32 ）
判断：对的打“√”、错的打 “×”
1.验算有余数除法，只要把商和除数相乘就 可以了。 （ × ） 2.一个数除以５、商是20，余数是６.（ × ） 3.被除数＝商×除数+余数 （ √ ）