交流经验分享——朱建敏——荷兰代尔夫特理工大学
代尔夫特理工大学博士研究生培养体系简介与启示
代尔夫特理工大学博士研究生培养体系简介与启示作者：马立坤揭锦亮刘琳赵玉新来源：《高教学刊》2019年第20期摘 ;要：文章分析了荷兰代尔夫特理工大学的博士研究生培养体系，着重研究了其设立宗旨、培养要求、课程体系设置、主要过程节点，例如Go/No go审查和毕业答辩，等内容，总结出该校博士研究生培养体系“确保培养质量、注重全面发展、保护学生权益”等三个主要特点，并相应给出了可供我国研究生培养单位参考、借鉴的具体建议。
关键词：博士教育;代尔夫特理工大学;全面发展;人文关怀中图分类号：G640 ; ; ; ; 文献标志码：A ; ; ; ; 文章编号：2096-000X（2019）20-0001-04Abstract： The doctoral education system of Delft University of Technology was introduced in the current paper， with focus on its principle， the requirements for the PhD candidates， the course systems and key time points， such as Go/No go meeting and defense ceremony， etc. Based on these， three main characteristics of the doctoral education system in Delft University of Technology was abstracted， namely， assure of the educational quality， care of integrated development as well as protection of PhD candidate' right， which can be use for reference for the higher education institutes of our country.Keywords： Doctoral education; Delft University of Technology; Integrated development; Humanistic care一、概述荷兰是一个国土面积仅为4.15万平方公里（约为我国湖南省的1/5），人口仅有1726万的北欧“小国”。
留学知识-留学荷兰代尔夫特理工大学的王牌计算机专业
留学荷兰代尔夫特理工大学的王牌计算机专业介绍很多去想要去荷兰留学的同学们都比较想知道荷兰有什么王牌专业，哪所学校比较强。
在大家留学择校择专业时，都会考虑这些问题，毕竟这个会关系到自己所接受教育的水平。
今天，在线呈现、物联网等社会新趋向所需的技术要求对硬件、软件有深刻的理解。
大数据、云计算、多核处理器、异构加速器、并行计算等新技术不仅与经济等主要领域息息相关，而且在医学领域的重要性也日益凸显。
作为计算机工程专业学生，你将有机会在将来对系统、计算平台的设计做出贡献。
授予学位计算机工程理学硕士。
学分学时120个欧洲学分，24个月。
学习模式全日制。
开课时间九月。
教学语言英语。
二、课程
计算机工程课程为你提供计算机系统设计、开发和使用所需的技能。
内容涉及计算机工程的三个不同方面软件设计、硬件设计、软件与硬件整合。
理解系统软件包括编程、操作系统、编译器背后的理论有助于创建软件设计。
此外，这个计算机工程专业协助你应对前方可能遭遇的工程难题。
你将学习现代计算机功能结构与网络，阐述处理器及其计算能力，并为优化计算提供建议。
处理器设计项目鼓励学生在给定的优化目标比如高速、低功耗内为特定应用对自己的处理器进行优化。
这个实践项目的目的是让系统性能达到设计标准。
三、计算机工程硕士专业其他工科专业
计算机工程不同于代尔夫特理工大学其他工科专业，比如电气工程、计算机科学和应用数学。
代尔夫特理工大学:理工类学生赴荷深造首选
代尔夫特理工大学：理工类学生赴荷深造首选
佚名
【期刊名称】《留学》
【年(卷),期】2014(000)024
【摘要】<正>近几年,荷兰的理工类院校在国内逐渐走热,如土木工程、生物制药、计算机、化学工程等专业成为荷兰留学的热门专业,日益受到学子追捧。
作为荷兰顶尖的理工大学之一,OTS奖学金名单上的代尔夫特理工大学(Delft University of Technology)已成为国内众多理工类学生赴荷深造的首选。
【总页数】2页(P86-86,88)
【正文语种】中文
【中图分类】G648.9
【相关文献】
1.代尔夫特理工大学图书馆荷兰代尔夫特 [J],
2.荷兰代尔夫特理工大学学生团队借助3D EXPERIENCE平台打造首款电动方程式赛车 [J], ;
3.荷兰代尔夫特理工大学学生团队借助3D EXPERIENCE平台打造首款电动方程式赛车 [J],
4.城市景观设计与研究之代尔夫特方法——荷兰代尔夫特理工大学斯特芬·奈豪斯博士专访 [J], 张博雅
5."空间-身体-事件"语境下建筑系馆的空间意义
——以荷兰代尔夫特理工大学建筑系馆BK City为例 [J], 孙磊磊;朱峰极;敬莉萍因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
荷兰留学五大理工名校介绍
荷兰留学五大理工名校介绍一、特温特大学特温特大学是荷兰一所校园式大学(占地约三百英亩，拥有二千教工及学生宿舍，一百座楼房)。
学校坐落于荷兰中东部，靠近德国边境。
从国家主机场至本校坐火车只需两个钟头(每半小时一趟)，去往欧洲的各大名城均十分便利。
是一所在技术和社会科学方面具有创新意识和研究为方向的大学，通过各学科之间的协作，追求卓越和创新。
学校虽是荷兰最年轻、规模最小的大学之一，但却是公认质量的大学之一，特温特大学在荷兰的就业形势也是非常乐观的。
优势专业：工程类、教育类、生物医学除开优势专业，特温特大学的信息科学与地球观测，环境与能源专业等也非常受同学的喜欢。
二、代尔夫特理工大学代尔夫特理工大学是世界上顶尖的理工大学之一，并被誉为欧洲的麻省理工学院。
位于荷兰代尔夫特市，是荷兰规模有综合性的理工大学，并与英国帝国理工学院，瑞士苏黎世联邦工学院，德国亚琛理工大学构成IDEA联盟。
优势专业：航空工程，电子工程，水利工程、建筑学值得注意的是：代尔夫特理工大学基本只招收211学校的学生。
三、乌特勒支大学乌特勒支大学是荷兰最古老的大学之一，该校位于荷兰的第四大城市-乌特勒支市，创校于1636年，是欧洲规模、学术声誉最显赫的综合性大学之一。
从1901年以来，有多达12位来自乌特勒支大学的科学家、学者获得了诺贝尔科学奖，专业涉及物理、化学、经济、生理学、医学等领域。
目前，乌大共有12个学院。
在荷兰除了由专科大学开设的技术与农业工程学方面的课程外，乌大能开设几乎所有知识领域的课程，是荷兰课程设置面的大学。
同时各院还开展广泛的研究工作。
优势专业：国际商业法、地理信息系统、应用计算机科学、教育学、医学乌特勒支大学招生要求比较严格，所有专业基本都有申请费，而且所有专业基本都有雅思小分要求。
近些年申请比较多的专业是生物，计算机等。
四、埃因霍芬理工大学埃因霍芬理工大学于1956年6月15日由荷兰政府创立。
该大学是荷兰理工大学中规模第二的，仅次于代尔夫特理工大学。
基于项目教学课程的研究生助教制度——代尔夫特理工大学航空航天学院的经验与启示
（Ｐｒｏｂｌｅｍｐｒｏｊｅｃｔｓ，ＰＰ） 三类，内容衔接课堂教学， 周期逐步延长、难度循序渐进。三年后，项目教学
究能力的同时，着重锻炼辩证思维、问题解决和组
成绩还将作为硕士选拔的重要依据，凸显了实践教
织管理等高阶技能，既为今后攻读博士学位 （研究
学在工程人才培养中的核心地位。
表 １ ＬＲＴＵＤ教学项目概况表［５］
年级 一年级
项目主题
制作发射简易水火箭； 机翼或卫星盒状结构设计。
二年级 三年级
飞机 ／卫星的多组部件结构设计； 航天器飞行路径的模拟程序开发。
开放性的多学科命题。 （如：航空航天复合材料发展）
分组情况 ８－９人 ／组
６－８人 ／组 １０人 ／组
类型 ＡＰ
ＳＰ ＰＰ
培养目标
１．专业基础知识的运用能力 ２．专业认知和兴趣培养； ３．团队协作能力； ３．实验操作和实践技能。
结合自身实际，改革构建了 “３＋２” 本硕学制，即
型 ＰｈＤ或职业型 ＰＤＥｎｇ） 奠定基础，又为直接就业
前三年的学士学位阶段和后两年的硕士学位阶段。 提升综合素质。
改革后，过去需要至少 ６年才能完成的硕士学位被
（二） 综合培养，循序渐进，规划项目教学课程
压缩为 ５年，客观上促进了培养规格的提升；同时
对照培养目标，ＬＲ ＴＵＤ规划设计了学士阶段
使两个阶段的培养定位和内涵得以有效衔接，进而
的项目教学课程。如表 １所示，该课程让学生从一
为课程和教学方式改革提供更广阔的空间。
年级开始就以实践方式直观了解专业内涵，在此基
在新学制框架下，ＬＲ ＴＵＤ重新定义了学士和
础上，以团队合作的形式完成设计制作、仿真模拟
代尔夫特理工大学是荷兰历史最悠久、影响力 最大的大学之一，其工程教育水平享誉全球，被誉 为 “欧洲的麻省理工”。在 ２０１７－２０１８年 ＱＳ世界 大学学科排名中，代尔夫特理工大学综合排名为全 球 ５４名，该校的建筑学位列全球第 ３名，机械制造 和航空宇航工程、化学工程、工程技术学科分别为 全球第 １３、１８、２２名［３］。ＬＲＴＵＤ是代尔夫特理工 大学的品牌和特色学院，专业办学规模和水平在欧 洲首屈一指。根据博洛尼 亚 协 议 的 约 定，ＬＲ ＴＵＤ
代尔夫特理工大学图书馆简介
重要的景观、交通节点
离开教学区域 与公共礼堂共同布置
现代化的图书馆
刚硬粗野的公共礼堂
新旧建筑的对立冲突与和谐一致
拥有超高人气的草坪屋顶
40米高的圆锥体是图 书馆的显著标志
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ除了主入口的草坪屋 顶，图书馆其它几面 皆为巨大的玻璃幕墙
入口门厅
草坪上的入口
围绕圆锥体展开的功能排布
幕墙调节室温系统 天窗带动空气对流
图书馆是个有灵性的地方，在宁静的环境里，读者可以感觉自己的 内心感受，就像在教堂灵修一样，与自然、世界，以至宇宙交流。
代尔夫特理工大学图书馆
代尔夫特理工大学 （Technische Universiteit Delft） 位于荷兰代尔夫特， 一个文化古城，是世 界最顶尖理工大学之 一，被称为“欧洲的 麻省理工”。
图书馆坐落于校园东 南角，始建于1997 年。该建筑由荷兰迈 肯努建筑事务所设计 完成，并以其巨大的 生态草坡屋顶而闻名。
荷兰高校青睐中国人才 加强与中国高校专业合作
荷兰高校青睐中国人才加强与中国高校专业合作
佚名
【期刊名称】《世界教育信息》
【年(卷),期】2008(000)012
【摘要】一支由3所荷兰顶尖大学组成的代表团11月访华，不仅与多所中国高校签署了相关专业的合作协议，还通过举办研讨会，积极招揽中国优秀人才。
【总页数】1页(P8)
【正文语种】中文
【中图分类】G641
【相关文献】
1.加强中国高校赴外交流学生的思想政治教育探究 [J], 于昕博
2.新时期中国高校加强通识教育的重要意义 [J], 郭号林
3.新时期中国高校加强通识教育的重要意义 [J], 郭号林
4.新发展阶段深思中国高校思想政治教育工作的重要性——基于加强新时代青年大学生主流意识形态认同的研究 [J], 赵莉
5.英国罗素集团将加强与中国高校的合作 [J], 匡建江;孙敏;沈阳
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
申请代尔夫特理工大学需要些材料
申请代尔夫特理工大学需要些材料去荷兰留学的学生越来越多了，那么你们知道荷兰代尔夫特理工大学吗?申请代尔夫特理工大学需要哪些材料，跟着出guo来看看吧!欢迎阅读。
◆享有“欧洲麻省理工”和“中国清华”之美誉◆荷兰规模最大的理工大学荷兰代尔夫特理工大学是荷兰国内规模最大、历史最悠久、专业设置最齐全的理工科大学。
目前，该校在职教职工5000余人，注册在校学生约14,000人。
其中，外国留学生约占在校学生总人数的10%。
全校共设有13个学院，有八个专业是荷兰国内高校唯一有权授予工程学相应专业学位的专业。
该校位于荷兰西南部的代尔夫特市。
该市是荷兰沿海大都市圈城市之一，航空和铁路运输十分发达，交通极为便利。
城市距鹿特丹约15公里，距海牙仅八公里，距离首都阿姆斯特丹仅60公里。
航空航天工程学/地理信息/应用物理学/生化工程/化学工程/生命科学纳米科学/自然科学教育与交流/城市建筑与建筑物/应用地球学/土木工程建筑管理工程/地理信息/离岸工程/运输，基础设施与物流/应用数学计算机科学/计算机工程/植入系统/电机工程/媒体与知识工程设计与交互作用综合产品设计/ 战略产品设计/生物医学工程/海运技术/材料科学与工程机械工程/离岸工程/系统与控制/运输，基础设施与物流/工程与政策分析地理信息/科技管理/系统工程政策分析与管理/运输基础设施与物流1、大学本科相关专业毕业;理工科毕业生可申请科技管理学专业2、雅思6分以上3、科技管理学，系统工程，政策分析与管理，及交通构造后勤学专业要求GRE成绩：口语450分以上，逻辑550分或者3.5分以上以及数学650分以上;4、大学平均成绩在75分以上1、代尔伏特理工大学入学申请表;2、英文个人简历和个人陈述;3、英文推荐信两封;4、大学成绩单(中英文各一份，加盖学校公章);5、大学毕业证书，学位证书或大四在读证明(均为中英文件盖章);6、雅思考试成绩单;7、护照复印件;8、出生公证;9、护照照片2张。
荷兰项目式跨学科合作设计教学新实践——以代尔夫特理工大学为例
121⊙ 教学园地荷兰项目式跨学科合作设计教学新实践—以代尔夫特理工大学为例甘 为 薛海安设计是一个复杂且多学科性的创造活动①。
教授交叉的学问一直是设计教学中的实施难点和突破重点，这不仅考验着教师复合型的知识结构，同时也考验着自上而下的教学组织与管理。
目前，我国的专业课多为以院系为单位，多以独立的教学环节教授课程知识与技能，在某种程度上，这可能导致对设计学科的复杂本质和认知规律的片面性。
同时在具体开展实践教学中，课程往往难以匹配教学目标或又脱离企业实际需求，这些现实情况都在一定程度上阻碍了学生对设计知识的深层次理解和设计实践能力的发展。
2018年，教育部颁布《设计学教学摘要: 针对设计类课程的探索性、实践性、情境性，基于项目的跨学科合作教学法在荷兰已成为教育改革的趋势。
本文以代尔夫特理工大学工业设计工程学院《高级实施设计》硕士学位课程为例，详细分析了其项目式跨学科合作教学设计、实施、评价的全过程。
这种教学范式将知识讲授转变为项目驱动的小组合作性学习。
学生从收集新的、可行的技术，共同研究和创建反映他们项目的设计知识，到成为熟练的设计沟通者和结构不良问题的解决者，充分反映了设计专业的学习规律和培养复杂性问题设计能力的教育理念。
借鉴荷兰经验，本文提出了动手实践、双环创造、过程评价三点教学启示，以期为我国如何在新工科背景下开展跨学科设计教学提供借鉴。
关键词： 基于项目的学习；跨学科合作教学；工业设计教育；荷兰代尔夫特理工大学中图分类号：J124-4 文献标识码：A 文章编号：1674-7518 (2020) 02-0121-06A New Practice of Design Teaching Program on Project-Based Interdisciplinary Cooperation in theNetherlands ：A Case Study of Delft University of TechnologyGan Wei Xue HaianAbstract : Project-based interdisciplinary cooperation teaching has become a trend of educational reform in the Netherlands, in line with the exploratory, prac-tical, and contextual nature of design courses. This case study describes an MSc module in Advanced Embodiment Design in the Faculty of Industrial Design Engi-neering at Delft University of Technology. We analyzed in detail the entire process of project-based interdisciplinary collaborative teaching design, implementation, and evaluation. This teaching paradigm transforms the teaching of knowledge into group-based cooperative learning through project. Students work collaboratively to research and create projects that reflect their knowledge. From gleaning new, viable technology skills, to becoming proficient communicators and advanced problem solvers, this fully reflects the learning law of design majors and the educational concept of cultivating the design ability of complex problems. Based on the experience of the Netherlands, this article puts forward the three-point teaching enlightenment: hands-on practice, double-loop creation, and process-based as-sessment, with a view to providing reference for how to carry out interdisciplinary design teaching in the context of New Engineering. Key words : project-based learning; interdisciplinary collaborative teaching; industrial design education; Delft University of Technology质量国家标准》，针对实践类课程明确提出“推进学校教学与社会教学的深度融合，实践类课程应在整个课程体系中占有重要位置”②。
代尔夫特理工大学博士研究生培养体系简介与启示
代尔夫特理工大学博士研究生培养体系简介与启示*马立坤，揭锦亮，刘琳，赵玉新（国防科技大学空天科学学院，湖南长沙410073）一、概述荷兰是一个国土面积仅为4.15万平方公里（约为我国湖南省的1/5），人口仅有1726万的北欧“小国”。
但这个小国却铸就了曾经的“海上马车夫”的辉煌成就，即使在今天的国际社会上仍然具有举足轻重的地位。
它拥有荷兰皇家壳牌石油公司、EXOR集团、联合利华、荷兰国际集团、荷兰皇家飞利浦等15家全球500强公司。
同时还拥有ASML 这个全球最大的半导体设备制造商，其研制的TWINSCAN 系列光刻机是目前世界上精度最高，生产效率最高，应用最为广泛的高端光刻机型。
可以毫不夸张地说，ASML公司是全球高端芯片产业背后真正的执牛耳者。
而造就荷兰在全球高端产业始终领先的一个主要原因就是其优秀的高等教育体系。
荷兰的高等教育水平位居世界前列，共拥有代尔夫特理工大学、莱顿大学等13所重点大学，其中12所综合大学跻身2019年《泰晤士高等教育》世界著名大学综合排名前200名[1]，总数仅次于美国、英国和德国，而前200名大学占全国大学总数的比例则远远高于其他国家，居世界第一。
其中代尔夫特理工大学（Delft University of Technolo-gy），是荷兰历史最悠久、规模最大、专业涉及范围最广的理工大学，被誉为“欧洲的麻省理工”，是世界顶尖理工大学之一。
2019年QS世界大学排名位中，该校居第52位[2]，其中，建筑学、土木工程、机械航空与制造、化学工程等专业均居全球前10名以内。
其高质量的教学及科研水平在国际上具有极高的知名度，共培养出包括首位诺贝尔化学奖得主Jacobus Henricus van't Hoff等在内的诸多优秀校友。
本文第一作者于2012年至2016年在代尔夫特理工大学机械，海事与材料工程学院攻读并获得博士学位，同时荣获“Cum Laude”学位荣誉，对该校的研究生培养体系有较为深入的认识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
交流经验分享——朱建敏——荷兰代尔夫特理工大学
12210170012 朱健敏政治学理论
说来非常有趣，如果用一句话形容的话，我的交换经历就是“一个政治学研究生在一所工科大学读经济”。
之前对荷兰代尔夫特理工（Delft University of Technology）闻所未闻，仔细查找之后才发现它是一所欧洲顶尖的理工大学，在全球理工大学排名高达15（2013年QS排名）。
不过，作为一个社科类学生，我所交流的院系是整个大学最不“理工”的院系，中文译名叫做“技术、政策与管理学院”，简称TPM，开设一些经济学和管理学课程。
就是在这个温馨的小学院，我暂别政治学半年，开始了一段与经济学结缘的旅程。
不知道是不是理工科大学的关系，代大对交换生的课程要求毫不手软，规定一学期交换生要修24个ECTS（欧洲标准学分），算下来居然要五门课。
相比其他国外大学，这个要求确实颇为奇葩。
不过想着技多不压身，我就老老实实按照要求做了（呵呵，后来知道其实没严格的……）。
五门课，四门经济（intermediate economics, economic and regulation, economics and finance, benefit-cost analysis），一门统计(statistical modelling)。
统计课教的是基础的统计学知识，加上SPSS软件的使用，课程的考核是闭卷考试加一个Project。
说到Project，这个倒是整个学期最伤脑筋的东西，要求是发放问卷，然后根据问卷数据用SPSS做出一个回归模型。
从提理论假设开始，编写问题，清洗数据，做出模型，修正模型……一整套活计确实伤神费力，不过现在想来，收获也最大。
至于经济学课程，教的东西比较有意思。
有两门课讲的是金融危机，一门课教的是经济学基础（另外一门benefit-cost analysis算是一个小的分析工具，个人评价一般）。
阅读量不算太大，各自有一两本必读书。
不过上课讲得很清晰，课程涉及的范围也比较广。
学了之后对于培养自己对实际经济运行的理解很有帮助。
学业之外，我感受到的是一个平静幸福的国度。
代尔夫特（Delft）是一个清新的小镇，刚好位于海牙和鹿特丹两个大城市之间，环境优美，闲适宜居。
在这里，我曾在温暖的篝火边和当地人一起过邻居节，也曾和一群中外朋友在乡村小屋度过一个快乐的周末。
荷兰是个很小的国家，略大于台湾。
但人们的内心简单而快乐，陌生人之间也有着高度的信任感（如超市里寄东西随寄随拿，没有人管）。
虽说不论是美食还是景点，荷兰都不算是好去处，但说到平凡大众的舒展和从容，荷兰给我留下了深刻的印象。
荷兰之外，有着广阔的天地任你翱翔。
课程虽不少，不过想玩的话永远能找到时间。
荷兰地理位置极佳，北上南下都很便利。
出门在外，景点倒在其次，享受旅行中开放的心灵和自由的感觉应该是每个旅行者都有过的体验。
我曾坐着去卑尔根的通宵列车在漫天飞雪中途经一个个空寂的挪威小站，也在柏林中央车站迎接2014年的第一缕阳光，奥马哈海滩和哥廷根大学更是让我心潮澎湃，不能自已……背包旅行难免艰苦，一路上睡过火车、睡过机场、还睡过火车站，很多事情当时觉得顺其自然，回头想想又是难得的体验。
写这篇东西的时候，又看到新一批交流项目新鲜出炉，我依然看到了代尔夫特理工那个熟悉的名字。
衷心祝愿学弟学妹的交换生活一切顺利，能在代尔夫特享得一份宁静和致远。
经济学课堂上 在挪威卑尔根。