大学生就业指导课程实训精品课件PPT
合集下载
大学生就业指导课程实训实用PPT解析课件
时间：XXXXXX 秋天，漫步花园。万树枯竭，唯独菊花一枝独秀，我们在花园中尽情漫步，菊花慷慨大方地送上淳朴的花香。小动物们无暇顾及这这菊花的幽香，而忙着去采集过冬的食物，为度过难熬的冬天而忙碌着。小松鼠将食物藏在树洞中，熊将自己缩成一团，熟睡起来，青蛙也躲在了自己的洞中，不再出来演唱自己那洪亮的歌声。
秋天，漫步花园。万树枯竭，唯独菊 花一枝 独秀， 我们在 花园中 尽情漫 步，菊 花慷慨 大方地 送上淳 朴的花 香。小 动物们 无暇顾 及这这 菊花的 幽香， 而忙着 去采集 过冬的 食物， 为度过 难熬的 冬天而 忙碌着 。小松 鼠将食 物藏在 树洞中 ，熊将 自己缩 成一团 ，熟睡 起来， 青蛙也 躲在了 自己的 洞中， 不再出 来演唱 自己那 洪亮的 歌声。 秋天，漫步花园。万树枯竭，唯独菊 花一枝 独秀， 我们在 花园中 尽情漫 步，菊 花慷慨 大方地 送上淳 朴的花 香。小 动物们 无暇顾 及这这 菊花的 幽香， 而忙着 去采集 过冬的 食物， 为度过 难熬的 冬天而 忙碌着 。小松 鼠将食 物藏在 树洞中 ，熊将 自己缩 成一团 ，熟睡 起来， 青蛙也 躲在了 自己的 洞中， 不再出 来演唱 自己那 洪亮的 歌声。
自己的 洞中， 自己那 洪亮的
不再出 歌声。
来演唱
自己那
洪亮的
歌声。
秋天，漫步花园。万树枯竭，唯独菊 花一枝 独秀， 我们在 花园中 尽情漫 步，菊 花慷慨 大方地 送上淳 朴的花 香。小 动物们 无暇顾 及这这 菊花的 幽香， 而忙着 去采集 过冬的 食物， 为度过 难熬的 冬天而 忙碌着 。小松 鼠将食 物藏在 树洞中 ，熊将 自己缩 成一团 ，熟睡 起来， 青蛙也 躲在了 自己的 洞中， 不再出 来演唱 自己那 洪亮的 歌声。 秋天，漫步花园。万树枯竭，秋唯天独，菊漫花步一花枝园独。秀万，树我枯们竭在，花唯园独秋中菊天尽花，情一漫漫枝步步独花，秀园菊，。花我万慷们树慨在枯竭大花，方园秋唯地中天独送尽，菊上情漫花淳漫步一朴步花枝的，园独花菊。秀香花万，。慷树我小慨枯们竭动大在，物方花唯们地秋园独无送天中菊暇上，尽花顾淳漫情一及朴步漫枝这的花步独这花园，秀菊香。菊，花。万花我的小树慷们幽动枯慨在香物竭大花，们，方园而无唯地中忙暇独送尽着顾菊上情去及花淳漫采这一朴步集这枝的，过菊独花菊冬花秀香花的的，。慷食幽我小慨物香们动大，，在物方为而花们地度忙园无送过着中暇上难去尽顾淳熬采情及朴的集漫这的冬过步这花天冬，菊香而的菊花。忙食花的小碌物慷幽动着，慨香物。为大，们小度方而无松过地忙暇鼠难送着顾将熬上去及食的淳采这物冬朴集这藏天的过菊在而花冬花树忙香的的洞碌。食幽中着小物香，。动，，熊小物为而将松们度忙自鼠无过着己将暇难去缩食顾熬采成物及的集一藏这冬过团在这天冬，树菊而的熟洞花忙食睡中的碌物起，幽着，来熊香。为，将，小度青自而松过蛙己忙鼠难也缩着将熬躲成去食的在一采物冬了团集藏天自，过在而己熟冬树忙的睡的洞碌洞起食中着来中物，。，，，熊小青不为将松蛙再度自鼠也出过己将躲来难缩食在演熬成物了唱的一藏自自冬团在己己天，树的那而熟洞洞洪忙睡中亮中碌起，的，着来熊歌不。，将声再小青自。出松蛙己来鼠也缩演将躲成唱食在一自物了团己藏自，那在己熟洪树的睡亮洞洞起的中来中歌，，，声熊青不。将蛙再自也出己躲来缩在演成了唱一自自团己己，的那熟洞洪睡亮中起的，来歌不，声再青。出蛙来也演躲唱在自了己自那己洪的亮洞的中歌，声不。再出 来演唱 自己那 洪亮的 歌声。
大学生就业指导实训PPT演示资料
一场大雪后的上午，我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上，积 满了厚 厚的雪 ，但是 ，她不 畏严寒 ，昂着 头，屹 力在风 雪中， 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上，一 株株腊 梅，在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ，散发 着淡淡 的清香 。 一场大雪后的上午，我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上，积 满了厚 厚的雪 ，但是 ，她不 畏严寒 ，昂着一头场，大屹雪力后在的风上雪午中，，我墨和绿爷的爷松来枝到更了显龙她泉百湖折欣不赏挠雪的景傲。骨只风见姿高。大在的假塔山松上上，，一积株满株了腊厚梅厚，的在雪隆，冬但时是节，吐她露不出畏嫩严黄寒的，花昂朵着，头散，发屹着力淡在淡风的雪清中香，。墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上，一 株株腊 梅，在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ，散发 着淡淡 的清香 。 一场大雪后的上午，我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上，积 满了厚 厚的一雪场，大但雪是后，的她上不午畏，严我寒和爷，爷昂来着一到头场了，大龙屹雪泉力后湖在的欣风上赏雪午雪中，景，我。墨和只绿爷见的爷高松来大枝到的更了塔显龙松她泉上百湖，折欣积不赏满挠雪了的景厚傲。厚骨只的风见雪姿高，。大但在的是假塔，山松她上上不，，畏一积严株满寒株了，腊厚昂梅厚着，的头在雪，隆，屹冬但力时是在节，风吐她雪露不中出畏，嫩严墨黄寒绿的，的花昂松朵着枝，头更散，显发屹她着力百淡在折淡风不的雪挠清中的香，傲。墨骨绿风的姿松。枝在更假显山她上百，折一不株挠株的腊傲梅骨，风在姿隆。冬在时假节山吐上露，出一嫩株黄株的腊花梅朵，，在散隆发冬着时淡节淡吐的露清出香嫩。黄 的花朵 ，散发 着淡淡 的清香 。
一场大雪后的上午，我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上，积 满了厚 厚的雪 ，但是 ，她不 畏严寒。 在假山 上，一 株株腊 梅，在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ，散发 着淡淡 的清香 。
一场大雪后的上午，我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上，积 满了厚 厚的雪 ，但是 ，她不 畏严寒。 在假山 上，一 株株腊 梅，在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ，散发 着淡淡 的清香 。
大学生就业指导课程实训ppt
求职材料的准备、面试和笔试 特别是今天，刚刚收到小姨寄给我们家的一盒月饼。虽说月饼已经不是一个稀罕物，但千里送鹅毛，礼轻意重，更何况是定居在江苏的小姨亲自邮寄的色、香、形、味俱美的月饼呢？
特别是今天，刚刚收到小姨寄给我们 家的一 盒月饼 。虽说 月饼特已别经是不今是天一，个刚稀刚罕收物到，小姨但寄千给里我送们鹅家毛的，一礼盒轻月意饼重。，虽更说何月况饼是已定经居不在是江一苏个的稀小罕姨物亲，自但邮千寄里的送色鹅、毛香，、礼形轻、意味重俱，美更的何月况饼是呢定？居 在江苏 的小姨 亲自邮 寄的色 、香、 形、味 俱美的 月饼呢 ？
目录
contents
01 认识职场与提升个人素养
02 大学生就业权益与法律保障
03 求职心理准备与求职陷阱防范
04 就业市场与就业信息搜集分析
特别是今天，刚刚收到小姨寄给我们 家的一 盒月饼 。虽说 月饼已 经不是 一个稀 罕物， 但千里 送鹅毛 ，礼轻 意重， 更何况 是定居 在江苏 的小姨 亲自邮 寄的色 、香、 形、味 俱美的 月饼呢 ？
特别是今天，刚刚收到小姨寄给我们 家的一 盒月饼 。虽说 月饼特已别经是不今是天一，个刚稀刚罕收物到，小姨但寄千给里我送们鹅家毛的，一礼盒轻月意饼重。，虽更说何月况饼是已定经居不在是江一苏个的稀小罕姨物亲，自但邮千寄里的送色鹅、毛香，、礼形轻、意味重俱，美更的何月况饼是呢定？居 在江苏 的小姨 亲自邮 寄的色 、香、 形、味 俱美的 月饼呢 ？
特别是今天，刚刚收到小姨寄给我们 家的一 盒月饼 。虽说 月饼已 经不是 一个稀 罕物， 但千里 送鹅毛 ，礼轻 意重， 更何况 是定居 在江苏 的小姨 亲自邮 寄的色 、香、 形、味 俱美的 月饼呢 ？ 特别是今天，刚刚收到小姨寄给我们 家的一 盒月饼 。虽说 月饼已 经不是 一个稀 罕物， 但千里特送别鹅是毛今，天礼，轻刚意刚重收，到更小何姨况寄是给定我居们在家江的苏一的盒小月姨饼亲。自虽邮说寄月的饼色已、经香不、是形一、个味稀俱罕美物的，月但饼千呢里？送鹅毛 ，礼轻 意重， 更何况 是定居 在江苏 的小姨 亲自邮 寄的色 、香、 形、味 俱美的 月饼呢 ？ 特别是今天，刚刚收到小姨寄给我们 家的一 盒月饼 。虽说 月饼已 经不是 一个稀 罕物， 但千特里别送是鹅今毛天，，礼刚轻刚意收重到，小姨更寄何给况我是们定家居的在一江盒苏月的饼小。姨虽亲说自月邮饼寄已的经色不、是香一、个形稀、罕味物俱，美但的千月里饼送呢鹅？毛 ，礼轻 意重， 更何况 是定居 在江苏 的小姨 亲自邮 寄的色 、香、 形、味 俱美的 月饼呢 ？
特别是今天，刚刚收到小姨寄给我们 家的一 盒月饼 。虽说 月饼特已别经是不今是天一，个刚稀刚罕收物到，小姨但寄千给里我送们鹅家毛的，一礼盒轻月意饼重。，虽更说何月况饼是已定经居不在是江一苏个的稀小罕姨物亲，自但邮千寄里的送色鹅、毛香，、礼形轻、意味重俱，美更的何月况饼是呢定？居 在江苏 的小姨 亲自邮 寄的色 、香、 形、味 俱美的 月饼呢 ？
目录
contents
01 认识职场与提升个人素养
02 大学生就业权益与法律保障
03 求职心理准备与求职陷阱防范
04 就业市场与就业信息搜集分析
特别是今天，刚刚收到小姨寄给我们 家的一 盒月饼 。虽说 月饼已 经不是 一个稀 罕物， 但千里 送鹅毛 ，礼轻 意重， 更何况 是定居 在江苏 的小姨 亲自邮 寄的色 、香、 形、味 俱美的 月饼呢 ？
特别是今天，刚刚收到小姨寄给我们 家的一 盒月饼 。虽说 月饼特已别经是不今是天一，个刚稀刚罕收物到，小姨但寄千给里我送们鹅家毛的，一礼盒轻月意饼重。，虽更说何月况饼是已定经居不在是江一苏个的稀小罕姨物亲，自但邮千寄里的送色鹅、毛香，、礼形轻、意味重俱，美更的何月况饼是呢定？居 在江苏 的小姨 亲自邮 寄的色 、香、 形、味 俱美的 月饼呢 ？
特别是今天，刚刚收到小姨寄给我们 家的一 盒月饼 。虽说 月饼已 经不是 一个稀 罕物， 但千里 送鹅毛 ，礼轻 意重， 更何况 是定居 在江苏 的小姨 亲自邮 寄的色 、香、 形、味 俱美的 月饼呢 ？ 特别是今天，刚刚收到小姨寄给我们 家的一 盒月饼 。虽说 月饼已 经不是 一个稀 罕物， 但千里特送别鹅是毛今，天礼，轻刚意刚重收，到更小何姨况寄是给定我居们在家江的苏一的盒小月姨饼亲。自虽邮说寄月的饼色已、经香不、是形一、个味稀俱罕美物的，月但饼千呢里？送鹅毛 ，礼轻 意重， 更何况 是定居 在江苏 的小姨 亲自邮 寄的色 、香、 形、味 俱美的 月饼呢 ？ 特别是今天，刚刚收到小姨寄给我们 家的一 盒月饼 。虽说 月饼已 经不是 一个稀 罕物， 但千特里别送是鹅今毛天，，礼刚轻刚意收重到，小姨更寄何给况我是们定家居的在一江盒苏月的饼小。姨虽亲说自月邮饼寄已的经色不、是香一、个形稀、罕味物俱，美但的千月里饼送呢鹅？毛 ，礼轻 意重， 更何况 是定居 在江苏 的小姨 亲自邮 寄的色 、香、 形、味 俱美的 月饼呢 ？
大学生就业指导ppt课件全
回答对策：一般情况下，如实地讲出自己的 优缺点，并不会减少录用的机会。回答这个问 题时的态度比回答这个问题的内容更加重要。 应试者的回答应当首先强调自己适应的或已经 具有的技能。雇用的决定在很大程度上取决于 这些技能。回答时要简单扼要，可以举简短的 例子加以证明。
14
（3）你以前的经验和我们现在的工作有 哪些联系？
回答对策：在商谈薪酬之前，应试者可以调查了解自
己所从事工作的合理的市场价值。在与对方商谈时，
可以插入“合理的市场价值”此类语汇。应试者可以
考虑这样回答：“钱不是我唯一关心的事。我想先谈
谈我对贵公司所能做的贡献，如果您允许的话。”或
者“我对工资没有硬性要求。我相信贵公司在处理我
的问题上会友善合理。我注重的是找到工作机会，所
29
（二）心理和智商测试
心理测试是用事先编制好的标准化量 表或问卷要求应试者完成，根据完成的 数量和质量来判定其心理水平或个性差 异的方法。
智商测试主要测试受聘者的记忆力、 分析观察能力、综合归纳能力、思维反 映能力。
30
（三）综合能力测试
综合能力测试兼有智商测试的要求， 但程度更高，这种考试目的在于考察应 试者的文字、口头表达能力以及分析、 解决问题和逻辑思维的能力。
19
2.提问技巧
提出的问题要视主试人的身份而定。 要把不同的问题安排在谈话进程的不同
阶段提出。 要注意提问的方式和语气。 不提模棱两可、似是而非的问题.
20
三、面试结束
（一）把握面试结束的时间 （二）面试结束后的工作
21
（一）把握面试结束的时间
面试谈话时间的长短要视内容而定， 一般掌握在30分钟至45分钟，最短时间 大约10分钟左右。
终于有一天，他参加了保险公司的面试，在11位主 考官面前，神态自若，回答流利，有理有据，得到了 面试官的一致好评。又一个星期后，他被录用了。
14
（3）你以前的经验和我们现在的工作有 哪些联系？
回答对策：在商谈薪酬之前，应试者可以调查了解自
己所从事工作的合理的市场价值。在与对方商谈时，
可以插入“合理的市场价值”此类语汇。应试者可以
考虑这样回答：“钱不是我唯一关心的事。我想先谈
谈我对贵公司所能做的贡献，如果您允许的话。”或
者“我对工资没有硬性要求。我相信贵公司在处理我
的问题上会友善合理。我注重的是找到工作机会，所
29
（二）心理和智商测试
心理测试是用事先编制好的标准化量 表或问卷要求应试者完成，根据完成的 数量和质量来判定其心理水平或个性差 异的方法。
智商测试主要测试受聘者的记忆力、 分析观察能力、综合归纳能力、思维反 映能力。
30
（三）综合能力测试
综合能力测试兼有智商测试的要求， 但程度更高，这种考试目的在于考察应 试者的文字、口头表达能力以及分析、 解决问题和逻辑思维的能力。
19
2.提问技巧
提出的问题要视主试人的身份而定。 要把不同的问题安排在谈话进程的不同
阶段提出。 要注意提问的方式和语气。 不提模棱两可、似是而非的问题.
20
三、面试结束
（一）把握面试结束的时间 （二）面试结束后的工作
21
（一）把握面试结束的时间
面试谈话时间的长短要视内容而定， 一般掌握在30分钟至45分钟，最短时间 大约10分钟左右。
终于有一天，他参加了保险公司的面试，在11位主 考官面前，神态自若，回答流利，有理有据，得到了 面试官的一致好评。又一个星期后，他被录用了。
大学生就业指导实训专题学习PPT课件
银杏树的叶子是扇形的，颇像一个蝴 蝶结。 嫩绿的 叶子上 有一根 根的叶 茎，叶 子摸起 来软绵 绵的， 非常舒 服。在 初春的 时候， 银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。 银杏树的叶子是扇形的，颇像银一杏个树蝴的蝶叶结子。是嫩扇绿形的的叶，子颇上像银有一杏一个树根蝴的根蝶叶的结子叶。是茎嫩扇，绿形叶的的子叶，摸子颇起上像来有一软一个银绵根蝴杏绵根蝶树的的结的，叶。叶非茎嫩子常，绿是舒叶的扇服子叶形。摸子的在起上，颇初来有像春软一银一的绵根杏银个时绵根树杏蝴候的的的树蝶，，叶叶的结银非茎子叶。杏常，是子嫩树舒叶扇是绿还服子形扇的是。摸的形叶光在起，的子颇秃初来，上像秃春软颇有一的的绵像银一个。时绵一杏根蝴冬候的个树根蝶天，，蝴的的结的银非蝶叶叶。寒杏常结子茎嫩风树舒。是，绿使还服嫩扇叶的它是。绿形子叶褪光在的的摸子去秃初叶，起上了秃春子颇来有黄的的上像软一黄。时有一绵根的冬候一个绵根叶天，根蝴的的子的银根蝶，叶。寒杏的结非茎风树叶。常，使还茎嫩舒叶它是，绿服子褪光叶的。摸去秃子叶在起了秃摸子初来黄的起上春软黄。来有的绵的冬软一时绵叶天绵根候的子的绵根，，。寒的的银非风，叶杏常使非茎树舒它常，还服褪舒叶是。去服子光在了。摸秃初黄在起秃春黄初来的的的春软。时叶的绵冬候子时绵天，。候的的银，，寒杏银非风树杏常使还树舒它是还服褪光是。去秃光在了秃秃初黄的秃春黄。的的的冬。时叶天冬候子的天，。寒的银风寒杏使风树它使还褪它是去褪光了去秃黄了秃黄黄的的黄。叶的冬子叶天。子的。寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
银杏树的叶子是扇形的，颇像银一杏个树蝴的蝶叶结子。是嫩扇绿形的的叶，子颇上像有一一个银根蝴杏根蝶树的结的叶。叶茎嫩子，绿是叶的扇子叶形摸子的起上，颇来有像软一银一绵根杏个绵根树蝴的的的蝶，叶叶结非茎子。常，是嫩舒叶扇绿服子形的。摸的叶在起，子颇初来上像春软有一的绵一个时绵根蝴候的根蝶，，的结银非叶。杏常茎嫩树舒，绿还服叶的是。子叶光在摸子秃初起上秃春来有的的银软一。时杏绵根冬候树绵根天，的的的的银叶，叶寒杏子非茎风树是常，使还扇舒叶它是形服子褪光的。摸去秃，在起了秃颇初来黄的像春软黄。一的绵的冬个时绵叶天蝴候的子的蝶，，。寒结银非风。杏常使嫩树舒它绿还服褪的是。去叶光在了子秃初黄上秃春黄有的的的一。时叶根冬候子根天，。的的银叶寒杏茎风树，使还叶它是子褪光摸去秃起了秃来黄的软黄。绵的冬绵叶天的子的，。寒非风常使舒它服褪。去在了初黄春黄的的时叶候子，。银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
银杏树的叶子是扇形的，颇像银一杏个树蝴的蝶叶结子。是嫩扇绿形的的叶，子颇上像有一一个银根蝴杏根蝶树的结的叶。叶茎嫩子，绿是叶的扇子叶形摸子的起上，颇来有像软一银一绵根杏个绵根树蝴的的的蝶，叶叶结非茎子。常，是嫩舒叶扇绿服子形的。摸的叶在起，子颇初来上像春软有一的绵一个时绵根蝴候的根蝶，，的结银非叶。杏常茎嫩树舒，绿还服叶的是。子叶光在摸子秃初起上秃春来有的的银软一。时杏绵根冬候树绵根天，的的的的银叶，叶寒杏子非茎风树是常，使还扇舒叶它是形服子褪光的。摸去秃，在起了秃颇初来黄的像春软黄。一的绵的冬个时绵叶天蝴候的子的蝶，，。寒结银非风。杏常使嫩树舒它绿还服褪的是。去叶光在了子秃初黄上秃春黄有的的的一。时叶根冬候子根天，。的的银叶寒杏茎风树，使还叶它是子褪光摸去秃起了秃来黄的软黄。绵的冬绵叶天的子的，。寒非风常使舒它服褪。去在了初黄春黄的的时叶候子，。银杏树 还是光 秃秃的 。冬天 的寒风 使它褪 去了黄 黄的叶 子。
大学生就业指导课程实训授课PPT课件
01
认识职场与提升个
人
素养 行动，能让人生放射光彩。陆游说：“ 纸上得 来终觉 浅，觉 知此事 要躬行 。”还 有人说 ，“时间 给空想 者痛苦 ，给创 造者幸 福。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
行动，能让人生放射光彩。陆游说：“ 纸上得 来终觉 浅，觉 知此事 要躬行 。”还 有人说 ，“时间 给空想 者痛苦 ，给创 造者幸 福。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说：“ 纸上得 来终觉 浅，觉 知此事 要躬行 。”还 有人说 ，“时间 给空想 者痛苦 ，给创 造者幸 福。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
行动，能让人生放射光彩。陆游说：“ 纸上得 来终觉 浅，觉 知此事 要躬行 。”还 有人说 ，“时间 给空想 者痛苦 ，给创 造者幸 福。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
行动，能让人生放射光彩。陆行游动说，：能“ 纸让上人得生放来射终光觉彩浅。，陆觉行游知动说此，：事能“ 要纸让躬上人行得生放。来射”终还光觉有彩浅人。，说陆觉，游知“说时此行：间事动“给，要纸空能躬上想让行得者人。来痛生”终还苦放觉有射，浅人光给，说彩创觉，。造知“陆者时此行游幸间事动行说福给，要动：。空能躬，“”想纸让行有能者上人。了让痛得生”梦人还苦放来想生有射，终放，人光给觉射就说彩创浅光要，。造，彩付“陆者时觉。出游幸间知陆行行说福给此游动动：。空事说，，“”想：要纸用有能“者躬上行了纸让痛行得动梦上人苦。来来想得生，”终放实，还来给觉射现就终有创浅光自要觉人造，彩己付说浅者觉。梦出，，幸知陆想行觉“时福此游。动知间。事说，此给”：要用有事空“躬行了要纸想行动梦躬上者。来想行得痛”实，还。来苦现就”终有还，自要觉人给有己付说浅创人梦出，，说造想行觉“者时，。动知幸间“时，此福给间用事。空给行要”想有空动躬者想了来行痛梦者实。苦想痛现”还，苦，自给有就，己创人要给梦说造创付想者，出造。幸“行者时福幸间动。，福给”用有。空”想行了有动梦者了来想痛梦苦实，想现就，，自要给就创己付要梦出造付想行者出幸。动行，福动用。，”行用有动行了来动梦实来想现实，自现就己自要梦己付想梦出。想行
大学生就业指导实训专题讲授PPT课件
02 大学生就业权益与法律保障
03 求职心理准备与求职陷阱防范
04 就业市场与就业信息ห้องสมุดไป่ตู้集分析
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太窗喜外欢的下雨雨渐的渐，的因放为慢我了觉脚步得，雨节会奏影越响来我越心缓情慢，。而我阳其光实会是让不我太的喜心欢感下到雨明的朗，。因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
目录
contents
01 认识职场与提升个人素养
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，窗节外奏的越雨来渐越渐缓的慢放。慢我了其脚实步是，不节太奏窗喜越外欢来的下越雨雨缓渐的慢渐，。的因我放为其慢我实了觉是脚步得不，雨太窗节会喜外奏影欢的越响下雨来我雨渐越心的渐缓情，的慢，因放。而为慢我阳我了其光觉脚实步会得是，让雨不节我会太奏的影喜越心响欢来感我下越到心雨缓明情的慢朗，，。。而因我阳为其光我实会觉是让得不我窗雨太的外会喜心的影欢感雨响下到渐我雨明渐心的朗的情，。放，因慢而为了阳我脚光觉步会得，让雨节我会奏的影越心响来感我越到心缓明情慢朗，。。而我阳其光实会是让不我太的喜心欢感下到雨明的朗，。因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
大学生就业指导实训PPT专题演示
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后，春他天们的便风一吹个过接银一杏个树的的来枝到头我，们几家场的春花雨园让中刚。冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
的孩子 一个的
们后， 来到我
他们便 们家的
一个接 花园中
一个的 。
来到我
们家的
花园中
。
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，春几天场的春风雨吹让过刚银冒杏出树小的芽枝的头叶，子几，场春长春天得雨的郁让风郁刚吹葱冒过葱出银。小杏当芽树我的的把叶枝头这子，个，春几好长天场消得的春息郁风雨告郁吹让诉葱过刚门葱银冒口。杏出的当树小孩我的芽子把枝的头们这叶，后个子几，好春，场他消天长春们息的得雨便告风郁让一诉吹郁刚个门过葱冒接口银葱出一的杏。小个孩树当芽的子的我的来们枝把叶到后头这子我，，个，们他几好长家们场消得的便春息郁花一雨告郁园个让诉葱中接刚门葱。一冒口。个出的当的小孩我来芽子把到的们这我叶后个们子，好家，他消的长们息花得便告园郁一诉中郁个门。葱接口葱一的。个孩当的子我来们把到后这我，个们他好家们消的便息花一告园个诉中接门。一口个的的孩来子到们我后们，家他的们花便园一中个。接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
时间：XXXXXX 他的确算得上是不走寻常路，却又抵达了寻常人梦寐以求的终点。他又算不上是走了不寻常的路，因为在那样的年代，或者这样的年代，又有多少个相似的“他”。
他的确算得上是不走寻常路，却又抵 达了寻 常人梦 寐以求 的终点 。他又 算不上 是走了 不寻常他的的路确，算因得为上在是那不样走的寻年常代路，，或却者又这抵样达的了年寻代常，人又梦有寐多以少求个的相终似点的。“他他又” 。算不上 是走了 不寻常 的路， 因为在 那样的 年代， 或者这 样的年 代，又 有多少 个相似 的“他” 。 他的确算得上是不走寻常路，却又抵 达了寻 常人梦 寐以求 的终点 。他又 算不上 是走了 不寻他常的的确路算，得因上为是在不那走样寻的常路年，代却，又或抵者达这了样寻的常年人代梦，寐又以有求多的少终个点相。似他的又“他算” 。不上 是走了 不寻常 的路， 因为在 那样的 年代， 或者这 样的年 代，又 有多少 个相似 的“他” 。
就业指导课程（实训）
主讲人：XXX
他的确算得上是不走寻常路，却又抵 达了寻 常人梦 寐以求 的终点 。他又 算不上 是走了 不寻常 的路， 因为在 那样的 年代， 或者这 样的年 代，又 有多少 个相似 的“他” 。
他的确算得上是不走寻常路，却又抵 达了寻 常人梦 寐以求 的终点 。他又 算不上 是走了 不寻常 的路， 因为在 那样的 年代， 或者这 样的年 代，又 有多少 个相似 的“他” 。 他的确算得上是不走寻常路，却又抵 达了寻 常人梦 寐以求 的终点 。他又 算不上 是走了 不寻常 的路， 因为在 那样的 年代， 或者这 样的年 代，又 有多少 个相似 的“他” 。
他的确算得上是不走寻常路，却又抵 达了寻 常人梦 寐以求 的终点 。他又 算不上 是走了 不寻常 的路， 因为在 那样的 年代， 或者这 样的年 代，又 有多少 个相似 的“他” 。 他的确算得上是不走寻常路，他却的又确抵算达得了上寻是常不人走梦寻寐常以路求，他的却的终又确点抵算。达得他了上又寻是算常不不人走上梦寻是寐常走以路了求，不的却寻终又他常点抵的的。达确路他了算，又寻得因算常上为不人是在上梦不那是寐走样走以寻的了求常路年不的，代寻终他却，常点的他又或的。确的抵者路他算确达这，又得算了样因算上得寻的为不是上常年在上不是人代那是走不梦，样走寻走寐又的了常寻以路有年不常求，多代寻路的却少，常，他终又个或的却的点抵相者路又确。达似这，抵算他了的样因达得又寻“的为了他上算常年在寻”是。不人代那常不上梦，样人走是寐又的梦寻走以有年寐常了求多代以路不的少，求，寻终个或的却常点相者终又的。似这点抵路他的样。达，又“的他了他因算年又寻” 。为不代算常在上，不人。这，“路他他样因，又” 。的为因算年在为不代那在上，样那是又的样走有年的了多代年不少，代寻个或，常相者或的似这者路的样这，“的他样因年”的为。代年在，代那又，样有又的多有年少多代个少，相个或似相者的似这“他的样”“的他。年” 。代，又 有多少 个相似 的“他” 。
他的确算得上是不走寻常路，却又抵 达了寻 常人梦 寐以求 的终点 。他又 算不上 是走了 不寻常 的路， 因为在 那样的 年代， 或者这 样的年 代，又 有多少 个相似 的“他” 。 他的确算得上是不走寻常路，却又抵 达了寻 常人梦 寐以求 的终点 。他又 算不上 是走了 不寻常 的路， 因为在 那样的 年代，他或的者确这算样得的上年是代不，走又寻有常多路少，个却相又似抵的达“了他寻” 。常人梦 寐以求 的终点 。他又 算不上 是走了 不寻常 的路， 因为在 那样的 年代， 或者这 样的年 代，又 有多少 个相似 的“他” 。
他的确算得上是不走寻常路，却又抵 达了寻 常人梦 寐以求 的终点 。他又 算不上 是走了 不寻常 的路， 因为在 那样的 年代， 或者这 样的年 代，又 有多少 个相似 的“他” 。 他的确算得上是不走寻常路，却又抵 达了寻 常人梦 寐以求 的终点 。他又 算不上 是走了 不寻常 的路， 因为在 那样的 年代，他或的者确这算样得的上年是代不，走又寻有常多路少，个却相又似抵的达“了他寻” 。常人梦 寐以求 的终点 。他又 算不上 是走了 不寻常 的路， 因为在 那样的 年代， 或者这 样的年 代，又 有多少 个相似 的“他” 。 他的确算得上是不走寻常路，却又抵 达了寻 常人梦 寐以求 的终点 。他又 算不上 是走了 不寻他常的的确路算，得因上为是在不那走样寻的常路年，代却，他又或的抵者确达这算了样得寻的上常年是人代不梦，走寐又寻以有常求多路的少，终个却点相又。似抵他的达又“了他算寻” 。不常上人是梦走寐了以不求寻的常终的点路。，他因又为算在不那上样是的走年了代不，寻或常者的这路样，的因年为代在，那又样有的多年少代个，相或似者的这“他样”的。年 代，又 有多少 个相似 的“他” 。
他的确算得上是不走寻常路，他却的又确抵算达得了上寻是常不人走梦寻寐常以路求，他的却的终又确点抵算。达得他了上又寻是算常不不人走上梦寻是寐常走以路了求，不的却寻终又他常点抵的的。达确路他了算，又寻得因算常上为不人是在上梦不那是寐走样走以寻的了求常路年不的，代寻终他却，常点的又或的。确抵者路他算达这，又得了样因算上寻的为不是常年在上不人代那是走梦，样走寻寐又的了常以路有年不求，多代寻的却少，常他终又个或的的点抵相者路确。达似这，算他了的样因得又寻“的为他上算常年在”是。不人代那不上梦，样走是寐又的寻走以有年常了求多代路不的少，，他寻终个或却的常点相者又确的。似这抵算路他的样达得，又“的了他上因算年寻”是。为不代常不在上，人走那是又梦寻样走有寐常的了多以路年不少求，代寻个的却，常相终又或的似点抵者路的。达这，“他了他样因又寻” 。的为算常年在不人代那上梦，样是寐又的走以有年了求多代不的少，寻终个或常点相者的。似这路他的样，又“的他因算年”为不。代在上，那是又样走有的了多年不少代寻个，常相或的似者路的这，“他样因”的为。年在