大学生就业指导课件[优质ppt]
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大学生就业指导专题讲座-PPT课件
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四、培养积极的择业心态 大学生不仅要学会自我心理调适，更要以积极的心态面对择业。
1、有竞争意识 （创造机会，把握机会） 2、要从实际出发（充分考虑自身长处，短处） 3、要靠真才实学（做好补课准备。） 4、要准备经受挫折（要有韧性，越挫越坚。）
（二）敢于竞争，善于竞争
（一）影响大学生就业的心理因素分析
1、市场经济发展水平
2、家长、亲友的影响
3、社会职业评价作用
4、学校教育及辅导影响
5、个体差异影响
（二）做好充分的心理准备
1、要有积极主动的求职意向，确立合适的抱负水平。 自我期待和社会期待相适应 想干什么？有否可能？
（四）放眼未来，从长计议 现实生活中，先就业，再择业，后创业已经成为一代有为青年的基本选择!
1、挫折 是主观努力不够？还是客观要求过高？是客观条件苛刻，还是主观条件不具备？认真分析，做到心中有数。 2、保持健康的心理
（三）不怕挫折，总结经验
谢 谢！
祝各位同学: 乘风破浪会有时 直挂云帆济沧海!
大学生就业与创业指导讲座
do
something
一、求职择业的心理准备 二、求职择业中常见的心理问题分析 三、求职择业心理的自我调适 四、培养积极的择业心态
大学生求职择业的心理准备与调适
一、求职择业的心理准备
求职择业的三种准备： 知识准备 技术准备 心理准备
（3）怯懦 怯懦是一种胆小，脆弱的性格特征。 （4）孤傲 好高骛远，期望值过高，高不成低不就。 （5）问题行为 即违背社会行为规范的适应不良的行为。
（6）躯体化症状 由心理压力和生活方式而导致的异常生理反应。如头疼、头昏，口干，心慌，睡眠障碍。
三、择业心理的自我调适
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四、培养积极的择业心态 大学生不仅要学会自我心理调适，更要以积极的心态面对择业。
1、有竞争意识 （创造机会，把握机会） 2、要从实际出发（充分考虑自身长处，短处） 3、要靠真才实学（做好补课准备。） 4、要准备经受挫折（要有韧性，越挫越坚。）
（二）敢于竞争，善于竞争
（一）影响大学生就业的心理因素分析
1、市场经济发展水平
2、家长、亲友的影响
3、社会职业评价作用
4、学校教育及辅导影响
5、个体差异影响
（二）做好充分的心理准备
1、要有积极主动的求职意向，确立合适的抱负水平。 自我期待和社会期待相适应 想干什么？有否可能？
（四）放眼未来，从长计议 现实生活中，先就业，再择业，后创业已经成为一代有为青年的基本选择!
1、挫折 是主观努力不够？还是客观要求过高？是客观条件苛刻，还是主观条件不具备？认真分析，做到心中有数。 2、保持健康的心理
（三）不怕挫折，总结经验
谢 谢！
祝各位同学: 乘风破浪会有时 直挂云帆济沧海!
大学生就业与创业指导讲座
do
something
一、求职择业的心理准备 二、求职择业中常见的心理问题分析 三、求职择业心理的自我调适 四、培养积极的择业心态
大学生求职择业的心理准备与调适
一、求职择业的心理准备
求职择业的三种准备： 知识准备 技术准备 心理准备
（3）怯懦 怯懦是一种胆小，脆弱的性格特征。 （4）孤傲 好高骛远，期望值过高，高不成低不就。 （5）问题行为 即违背社会行为规范的适应不良的行为。
（6）躯体化症状 由心理压力和生活方式而导致的异常生理反应。如头疼、头昏，口干，心慌，睡眠障碍。
三、择业心理的自我调适
大学生就业指导教材PPT(共 67张)
• 你为什么想来我们公司
• 我们为什么要雇佣你
• 如果你的意见和老板不一致怎么办
• 树立自信 • 增强意识
增强竞争意识 增强开拓意识 增强前瞻意识 增强危机意识
案例二：
顾彤是财会专业大专毕业生，当年他填报高考志 愿时，财会专业很热门，就填报了财会专业。但毕业 时，社会需求很少，而且市场上用人单位招聘财会专 业人员需本科以上毕业，有二三年工作经验，但他还 坚持要专业对口，想当会计，求职时处处碰壁。 后来，他只好放弃专业对口的求职打算，应聘一家药 业公司的销售代表，结果被公司录用。他善于公关， 工作不久就将自己公司的几种新药打进了好几个城市 的医疗保险药品目录，得到公司的赞赏 。
（八）简历的检查
1.自检
• 视觉上是否令人愉快（整体排版）
–字过大、过小、过密、混乱、无重点、错别字、页边距
• 显眼位置是否有效利用
• 整体方向和应聘职位是否匹配
• 是否缺少内容（求职意向、任职优势）
• 是否多余内容
–所有与证明适合目标岗位的需要无关的东西
• 不合适的格言警句 • 兴趣爱好 • “简历”二字
A.如公司要求着正装
• 男性：
– 海军蓝、黑色和灰色外套 – 白色或者浅蓝色衬衫 – 黑色皮鞋/皮带/公文包 – 黑色袜子（绝对忌讳白色
袜子）
• 女性：
– 职业套装，裤子或者裙子均可 – 裙子 – 传统颜色的长袜 – 鞋款式职业，不花哨
B.如该面试场合可以着休闲装
• 应以T恤衫与单色长裤搭配，不着奇装异服 • 衣服颜色搭配合理，花纹图案简单 • 衣服合身、整齐、干净，无明显褶皱与破损 • 着休闲装时，行为举止要更加注意，以免给人留下散漫的
二、就业渠道
大学生就业指导ppt课件全
回答对策：一般情况下，如实地讲出自己的 优缺点，并不会减少录用的机会。回答这个问 题时的态度比回答这个问题的内容更加重要。 应试者的回答应当首先强调自己适应的或已经 具有的技能。雇用的决定在很大程度上取决于 这些技能。回答时要简单扼要，可以举简短的 例子加以证明。
14
（3）你以前的经验和我们现在的工作有 哪些联系？
回答对策：在商谈薪酬之前，应试者可以调查了解自
己所从事工作的合理的市场价值。在与对方商谈时，
可以插入“合理的市场价值”此类语汇。应试者可以
考虑这样回答：“钱不是我唯一关心的事。我想先谈
谈我对贵公司所能做的贡献，如果您允许的话。”或
者“我对工资没有硬性要求。我相信贵公司在处理我
的问题上会友善合理。我注重的是找到工作机会，所
29
（二）心理和智商测试
心理测试是用事先编制好的标准化量 表或问卷要求应试者完成，根据完成的 数量和质量来判定其心理水平或个性差 异的方法。
智商测试主要测试受聘者的记忆力、 分析观察能力、综合归纳能力、思维反 映能力。
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（三）综合能力测试
综合能力测试兼有智商测试的要求， 但程度更高，这种考试目的在于考察应 试者的文字、口头表达能力以及分析、 解决问题和逻辑思维的能力。
19
2.提问技巧
提出的问题要视主试人的身份而定。 要把不同的问题安排在谈话进程的不同
阶段提出。 要注意提问的方式和语气。 不提模棱两可、似是而非的问题.
20
三、面试结束
（一）把握面试结束的时间 （二）面试结束后的工作
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（一）把握面试结束的时间
面试谈话时间的长短要视内容而定， 一般掌握在30分钟至45分钟，最短时间 大约10分钟左右。
终于有一天，他参加了保险公司的面试，在11位主 考官面前，神态自若，回答流利，有理有据，得到了 面试官的一致好评。又一个星期后，他被录用了。
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（3）你以前的经验和我们现在的工作有 哪些联系？
回答对策：在商谈薪酬之前，应试者可以调查了解自
己所从事工作的合理的市场价值。在与对方商谈时，
可以插入“合理的市场价值”此类语汇。应试者可以
考虑这样回答：“钱不是我唯一关心的事。我想先谈
谈我对贵公司所能做的贡献，如果您允许的话。”或
者“我对工资没有硬性要求。我相信贵公司在处理我
的问题上会友善合理。我注重的是找到工作机会，所
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（二）心理和智商测试
心理测试是用事先编制好的标准化量 表或问卷要求应试者完成，根据完成的 数量和质量来判定其心理水平或个性差 异的方法。
智商测试主要测试受聘者的记忆力、 分析观察能力、综合归纳能力、思维反 映能力。
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（三）综合能力测试
综合能力测试兼有智商测试的要求， 但程度更高，这种考试目的在于考察应 试者的文字、口头表达能力以及分析、 解决问题和逻辑思维的能力。
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2.提问技巧
提出的问题要视主试人的身份而定。 要把不同的问题安排在谈话进程的不同
阶段提出。 要注意提问的方式和语气。 不提模棱两可、似是而非的问题.
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三、面试结束
（一）把握面试结束的时间 （二）面试结束后的工作
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（一）把握面试结束的时间
面试谈话时间的长短要视内容而定， 一般掌握在30分钟至45分钟，最短时间 大约10分钟左右。
终于有一天，他参加了保险公司的面试，在11位主 考官面前，神态自若，回答流利，有理有据，得到了 面试官的一致好评。又一个星期后，他被录用了。
大学生就业指导课程实训授课PPT课件
01
认识职场与提升个
人
素养 行动，能让人生放射光彩。陆游说：“ 纸上得 来终觉 浅，觉 知此事 要躬行 。”还 有人说 ，“时间 给空想 者痛苦 ，给创 造者幸 福。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
行动，能让人生放射光彩。陆游说：“ 纸上得 来终觉 浅，觉 知此事 要躬行 。”还 有人说 ，“时间 给空想 者痛苦 ，给创 造者幸 福。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。 行动，能让人生放射光彩。陆游说：“ 纸上得 来终觉 浅，觉 知此事 要躬行 。”还 有人说 ，“时间 给空想 者痛苦 ，给创 造者幸 福。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
行动，能让人生放射光彩。陆游说：“ 纸上得 来终觉 浅，觉 知此事 要躬行 。”还 有人说 ，“时间 给空想 者痛苦 ，给创 造者幸 福。”有 了梦想 ，就要 付出行 动，用 行动来 实现自 己梦想 。
行动，能让人生放射光彩。陆行游动说，：能“ 纸让上人得生放来射终光觉彩浅。，陆觉行游知动说此，：事能“ 要纸让躬上人行得生放。来射”终还光觉有彩浅人。，说陆觉，游知“说时此行：间事动“给，要纸空能躬上想让行得者人。来痛生”终还苦放觉有射，浅人光给，说彩创觉，。造知“陆者时此行游幸间事动行说福给，要动：。空能躬，“”想纸让行有能者上人。了让痛得生”梦人还苦放来想生有射，终放，人光给觉射就说彩创浅光要，。造，彩付“陆者时觉。出游幸间知陆行行说福给此游动动：。空事说，，“”想：要纸用有能“者躬上行了纸让痛行得动梦上人苦。来来想得生，”终放实，还来给觉射现就终有创浅光自要觉人造，彩己付说浅者觉。梦出，，幸知陆想行觉“时福此游。动知间。事说，此给”：要用有事空“躬行了要纸想行动梦躬上者。来想行得痛”实，还。来苦现就”终有还，自要觉人给有己付说浅创人梦出，，说造想行觉“者时，。动知幸间“时，此福给间用事。空给行要”想有空动躬者想了来行痛梦者实。苦想痛现”还，苦，自给有就，己创人要给梦说造创付想者，出造。幸“行者时福幸间动。，福给”用有。空”想行了有动梦者了来想痛梦苦实，想现就，，自要给就创己付要梦出造付想行者出幸。动行，福动用。，”行用有动行了来动梦实来想现实，自现就己自要梦己付想梦出。想行
大学生就业指导ppt课件
表达清晰
在面试中要清晰、准确地 表达自己的想法和观点， 避免模糊和含糊的回答。
关注非语言交流
在面试中要注意非语言交 流，如面部表情、身体语 言等，保持良好的形象和 气质。
求职礼仪
着装得体
在求职过程中，着装应得体、整洁，符合公司和 职位的形象要求。
遵守时间
按时到达面试地点，遵守约定的时间，表现自己 的诚信和责任心。
礼貌待人
对待面试官和其他工作人员要礼貌、热情，展示 自己的素质和修养。
03
职场素养
职业道德
诚实守信
在工作中始终保持真诚和信任，不欺骗、不偷 盗、不抄袭。
尊重他人
尊重他人的权利、观点和感受，不歧视、不侵 犯他人。
责任感
对自己的工作负责，不推卸责任、不敷衍塞责。
团队合作
沟通交流
积极与团队成员沟通交流，分享信息、资源和经验，促进协作。
创业热潮
随着国家对创新创业的支持，大学生创业逐 渐成为一种趋势，有创业意愿的学生应积极 学习和积累经验。
个人职业规划调整
兴趣与职业匹配
大学生在选择职业时，应充分考虑自己的兴趣和优势，尽可能选择与专业相关或自己感兴趣的领域。
职业发展目标设定
制定个人职业发展目标，明确不同阶段的职业发展重点和时间节点，有针对性地提升自己的能力和技能。
求职技巧
02
简历制作
针对性强
01
针对不同的职位和公司，简历应突出不同的重点和经
历，强调与职位相关的技能和经验。
简洁明了
02 简历应简洁明了，突出重点，避免冗长和无关的内容
。
格式规范
03
简历的格式应规范、清晰，易于阅读，包括字体、字
号、排版等。
大学生就业指导讲课PPT演示课件
方
向
夕阳产业
劳动密集、低技术含量、低附加值、高污染、高能耗……
江山如画一时多少豪杰多情应笑我早 生华发
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LOGO
大学生就业指导
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职业成功的三要素
入对岗位
LOGO
营销类岗位：市场销售…
1
4
服务类岗位：后勤保障服务…
技术类岗位：研发/工程技术、品管/设备… 2
岗位方向
干部身份的好处 1.可考国家公务员（应届生除外） 2.人才流动必备条件； 3.评职称及累计计算工龄； 4.提干。
大学生就业指导
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何谓学历鉴定？
LOGO
江山如画一时多少豪杰多情应笑我早 生华发
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学历鉴定书是教育主管部门(国家教育 部\省教育厅)推出的权威学历认证服务 项目而出具的鉴定证书。 求职（必要时）、专升本、报考公务 员、职称评审、出国留学时一定要有 专业代办机构的书面鉴定报告；
江山如画一时多少豪杰多情应笑我早 生华发
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大学生就业指导
14
择业价值观
究 竟 哪 个 最 重 要 ？
江山如画一时多少豪杰多情应笑我早 生华发
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薪资+福利？公司文化？ 个人成长？发展前景？
大学生就业指导
LOGO
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职业成功的三要素
5 自由职业者：作家/画家…
管理类岗位：HR/PMC/财务… 江山如画一时多少豪杰多情应笑我早生华发
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3
6 公务员/事业型岗位
大学生就业指导
大学毕业生就业指导.PPT课件
-
7
用人单位筛选简历的标准
• 4、外企重视英语和学校 国内企业与外资企业关注度有一定区
别： 外资企业，更重视英语和学校。 国内企业，重视专业、在校成绩、科
技动手能力等。
-
8
用人单位筛选简历的标准
• 5、总体印象重要，所学课程次要 很多简历上所列的课程，只有4%的
公司会仔细阅读。一般只关注学生的具 体活动和职位，如学生会副主席还是部 长，还是一个书呆子。
4、500强企业网站（三一、中联、千金）
5、政府网站
• 老师、学长
• 亲朋好友
• 报刊、电台
-
19
（四）面试
• 面试前的准备工作
1、公司方面：企业概况、文化、岗 位。 2、个人方面：衣着打扮、心态调整、简历、 证书材料、问题设计、岗位认同、薪水标准、 面试结束语。
-
20
面试方法
• 面试
• 面试形式：
• 不要贴照片
• 使用时间逆序
• 纸张用80g的白色、奶白色纸开，激光黑 白打印（彩色、喷墨、复印都不可取）
• 自己要反复阅读。
-
12
（二）简历的制作
三、求职意向表达
1、详细、重点描述相关技能，描述一些与职业 相关的关键字，如“java，德语，学生会部 长”等，是HR搜索简历时常用的关键字。
2、正确填写相关技能。 3、更有效的描述工作经历。
大学毕业生就业指导课件
-
1
一、就业政策简介
就业政策：
1、 双向选择、自主择业
2、引导鼓励毕业生面向基层就业（特岗计 划、村官、选调生、三支一扶等）
3、提倡并积极扶持毕业生自主创业（SYIB 创业培训）
就业机制：
大学生就业指导PPT精品课件
04
就业信息渠道还不够畅通
05 用人单位对学历、层次和学校名气存在偏见
(盲目人才高消费，适者被阻门外)
01
就业观念保守,回报期望过高,
就业盲目性大
02
综合素质不高，社会适应能力较差
①沟通能力 ②逻辑思维能力 ③自立能力
二、大学毕业生就业难的对策
Current employment of College Students
总之：僧多粥少，南辕北辙
2018届全国普通高校毕业生预计820万人，就业创业工作面临复杂严峻的形 势。中商产业研究院数据显示：2010-2017年的毕业生人数按照2%-5%的同 比增长率逐年增长，近7年间累计毕业生人数达到5706万人。而2018年全国 高校毕业生预计上升至820万人，再创近10年毕业生人数新高值。
【点评】 这两个案例充分说明我国就业形势的严峻。在就业形势日趋严峻的情况下，大学毕业生必须分析我 国就业形势，熟悉我国就业制度和政策，对自己正确定位，从容应对，以避免盲目。才能在竞争激烈的就业 市场上获得一份岗位。
01
02
03
应届大学毕业生规模超大 社会需求相对疲软 毕业生就业“质量”和就业稳定性下降
【案例2】 2012年哈尔滨市首次面向社会公开招聘事业单位编制环卫系统员，457个环卫工作岗位引来了 11539个报名者，在最终报名缴费成功的7186人中，29位硕士研究生学历的报名者引人注目。普通人都难以 忍受的工作环境，却引来了高学历才子的青睐。这很值得人们深思。
【案例3】据报道，2013年应届大学生截止4月底的签约率，上海各高校签约率30%，比往年低了10个百分点； 北京各高校也为33.6%，广州各高校也为30%。
认准自我，
01 准确定位
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自谦自信务实超越
理论与实务
1
课程内容安排：（6周）
–1.职业生涯规划概述——从“盲目人”到“清醒人” –2.自我认知——从“模糊人”到“清晰人” （上） –3.自我认知——从“模糊人”到“清晰人” （下） –4.职业分析——选对池塘钓大鱼 –5.职业抉择——从“被动人”到“主动人” –6 招生人数（万人） 录取率
1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
31.9 39.2 46.0 62.4 79.7 94.5 117.2 127.1 128.2 120 124.6
6.5 8.5 11.1 19.6 27.0 33.0 32.4 40.3 36.4 39 47.5
（一）“就业难”还是“择业难” （二）就业还是考研——高校扩招后
毕业生的两难选择 （三）就业区域——孔雀东南飞 （四）鱼和熊掌不可兼得——专业对口
还是待遇诱人
18
历年高校毕业生就业情况一览表
时间 （年）
2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
毕业生人数 （万）
22
“黑河——腾冲” 人口分布线 （胡焕庸教授《中国人口分布》1935）
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第2节 大学生择业心态
一、自主意识、能动意识逐渐凸显 二、“铁饭碗”意识减弱，职业风险意识提高 三、职业流动意识增强 四、价值趋向现实、经济利益与个人发展 五、出现自主创业意识
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第3节 职业、职业生涯与职业生涯规划
一、职业概述
来自大学生内部的竞争、与硕士、 博士毕业生的竞争——面对着越来越激烈 的竞争，大学毕业生的择业陷入了一种尴 尬的境地。
16
毕业时，想什么……
三年前,我担心找不 到工作,我保研了;三年 后的今天,我担心找不 到工作,又直博了。我 不知道几年后我会不 会为自己六年前的选
择而感到后悔……
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第1节 高校毕业生的就业形势
5
走过了半年的大学生活，你的感受？
茫？
？
6
大学生主要压力排序
1.个人前途/就业 2.学业问题 3.父母的期望 4.人际关系问题 5.恋爱问题 6.经济问题
7
8
9
面对如此的就业形势，我们必须关注……
What to Do?! How to Do?!
10
什么决定了你的未来
火箭发射器直径是4英尺8.2 英寸？
145 212 280 338 413 495 559 611
待就业人数 （万）
待就业率（％）
37
25.5
52
24.5
69
24.6
79
23.3
91
29.8
145
29.3
173
30.9
196
32.1 19
高等教育大众化、普及化：
高校入学率：即在校大学生人数占 同龄人的比例。
精英教育：15%以下；大众教育：15%~50%； 普及教育：50%以上； 2002年，我国高等教育毛入学率已经达到15% （实际入学率为9%）我国已经跨入了高等教育大众化的阶段。
火车这么宽 铁轨这么宽 古代车辙这么宽 两匹马屁股就这么宽
十年后的你… 五年后的你… 三年后的你… 二年后的你… 一年后的你… 今天的你…
11
12
Company Logo
第一讲 职业生涯规划概述
13
教学目标
了解整体课程目的； 掌握职业规划的定义； 掌握系统职业规划的基本步骤； 了解职业规划的必要性；
（一）定义
具有劳动能力的人为了生活所得而发挥个人能 力，向社会做贡献而连续从事的活动。
25
（二）职业的内涵
1.谋生的需要 2.承担社会义务 3.寻求个性的发展
26
自我实现的需要
受人尊敬的需要 归属的需要 安全的需要 生理的需要
马斯洛的需要层次理论
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工作的喜悦，是人生最为快乐的事，也是最 根本的喜悦。人们喜欢穿好衣，吃美食，有种种 欲望，往往借着满足这些欲望，而获得喜悦。然 而，人的工作愿望，实在比上述的欲望更加强烈， 而且在能满足工作的愿望后所得到的喜悦，比其
14
教学内容：
• 第1节 高校毕业生的就业形势 • 第2节 大学生择业心态 • 第3节 职业生涯规划的相关概念
15
进了大学就等于进了保险箱——这 一观念已被社会潮流所否定。莘莘学子们 经三四年的寒窗苦读，终于拿到一纸文凭 之后却又面临更大的难题——就业。大学 毕业，谁都想找个称心如意的工作，然而 社会对大学生的需求度有限，随着经济的 发展，人才层次的提高，用人单位把目光 越来越多地投向硕士、博士毕业生，从而 限制了普通大学毕业生的去向。
20.3% 21.8% 24.1% 31.4% 33.8% 34.9% 27.6% 31.2% 28.4% 32.5% 38.12%1
考研的动机
1.最现实的理由：本科生找工作难，考研积累资本，有了高学 历，容易找到好工作。 2.最有挑战性的理由：考研是一种尝试，是一种自我挑战。 3.最理想的理由：考研是为了进一步学习自己所喜爱的专业知 识。 4.最避世的理由：找工作难，社会复杂，通过考研继续享受校 园生活。 5.最没有主见的理由：考研已成为一种潮流，别人都考，我也 跟着考。
29
3.职业生涯规划
职业生涯规划（career planning）是由早期职业辅导运 动发展而来的，职业辅导运动起源于美国20世纪中叶,90 年代中期从欧美国家传入中国 。
2
课程考核方式
• 考核方式：平时20%+网络学习20%+课程作业60% • 平时：点名、读书笔记、影评等 • 课程作业：个人职业生涯规划书
3
课程教学目标：
• 了解就业形势 • 树立正确的择业观 • 建立规划未来的意识 • 理性规划自己的职业生涯 • 提高主动适应社会的能力
4
教学方法
• 课堂讲授 • 小组讨论 • 心理测试 • 案例分析 • 角色扮演
他的更强烈、更有意义。 ——松下幸之助
28
二、职业生涯与职业生涯规划
（一）定义
1.生涯是生活中各种事件的演进方向和历程，它统合了人一 生中依序发展的各种职业和生活角色，由此表现出独特的自 我发展形式。 2. 职业生涯是指职业能力的获得、职业兴趣的培养、选择职 业、就业、直至最后完全退出职业劳动这样一个完整的职业 发展过程。
理论与实务
1
课程内容安排：（6周）
–1.职业生涯规划概述——从“盲目人”到“清醒人” –2.自我认知——从“模糊人”到“清晰人” （上） –3.自我认知——从“模糊人”到“清晰人” （下） –4.职业分析——选对池塘钓大鱼 –5.职业抉择——从“被动人”到“主动人” –6 招生人数（万人） 录取率
1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
31.9 39.2 46.0 62.4 79.7 94.5 117.2 127.1 128.2 120 124.6
6.5 8.5 11.1 19.6 27.0 33.0 32.4 40.3 36.4 39 47.5
（一）“就业难”还是“择业难” （二）就业还是考研——高校扩招后
毕业生的两难选择 （三）就业区域——孔雀东南飞 （四）鱼和熊掌不可兼得——专业对口
还是待遇诱人
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历年高校毕业生就业情况一览表
时间 （年）
2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
毕业生人数 （万）
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“黑河——腾冲” 人口分布线 （胡焕庸教授《中国人口分布》1935）
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第2节 大学生择业心态
一、自主意识、能动意识逐渐凸显 二、“铁饭碗”意识减弱，职业风险意识提高 三、职业流动意识增强 四、价值趋向现实、经济利益与个人发展 五、出现自主创业意识
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第3节 职业、职业生涯与职业生涯规划
一、职业概述
来自大学生内部的竞争、与硕士、 博士毕业生的竞争——面对着越来越激烈 的竞争，大学毕业生的择业陷入了一种尴 尬的境地。
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毕业时，想什么……
三年前,我担心找不 到工作,我保研了;三年 后的今天,我担心找不 到工作,又直博了。我 不知道几年后我会不 会为自己六年前的选
择而感到后悔……
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第1节 高校毕业生的就业形势
5
走过了半年的大学生活，你的感受？
茫？
？
6
大学生主要压力排序
1.个人前途/就业 2.学业问题 3.父母的期望 4.人际关系问题 5.恋爱问题 6.经济问题
7
8
9
面对如此的就业形势，我们必须关注……
What to Do?! How to Do?!
10
什么决定了你的未来
火箭发射器直径是4英尺8.2 英寸？
145 212 280 338 413 495 559 611
待就业人数 （万）
待就业率（％）
37
25.5
52
24.5
69
24.6
79
23.3
91
29.8
145
29.3
173
30.9
196
32.1 19
高等教育大众化、普及化：
高校入学率：即在校大学生人数占 同龄人的比例。
精英教育：15%以下；大众教育：15%~50%； 普及教育：50%以上； 2002年，我国高等教育毛入学率已经达到15% （实际入学率为9%）我国已经跨入了高等教育大众化的阶段。
火车这么宽 铁轨这么宽 古代车辙这么宽 两匹马屁股就这么宽
十年后的你… 五年后的你… 三年后的你… 二年后的你… 一年后的你… 今天的你…
11
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Company Logo
第一讲 职业生涯规划概述
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教学目标
了解整体课程目的； 掌握职业规划的定义； 掌握系统职业规划的基本步骤； 了解职业规划的必要性；
（一）定义
具有劳动能力的人为了生活所得而发挥个人能 力，向社会做贡献而连续从事的活动。
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（二）职业的内涵
1.谋生的需要 2.承担社会义务 3.寻求个性的发展
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自我实现的需要
受人尊敬的需要 归属的需要 安全的需要 生理的需要
马斯洛的需要层次理论
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工作的喜悦，是人生最为快乐的事，也是最 根本的喜悦。人们喜欢穿好衣，吃美食，有种种 欲望，往往借着满足这些欲望，而获得喜悦。然 而，人的工作愿望，实在比上述的欲望更加强烈， 而且在能满足工作的愿望后所得到的喜悦，比其
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教学内容：
• 第1节 高校毕业生的就业形势 • 第2节 大学生择业心态 • 第3节 职业生涯规划的相关概念
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进了大学就等于进了保险箱——这 一观念已被社会潮流所否定。莘莘学子们 经三四年的寒窗苦读，终于拿到一纸文凭 之后却又面临更大的难题——就业。大学 毕业，谁都想找个称心如意的工作，然而 社会对大学生的需求度有限，随着经济的 发展，人才层次的提高，用人单位把目光 越来越多地投向硕士、博士毕业生，从而 限制了普通大学毕业生的去向。
20.3% 21.8% 24.1% 31.4% 33.8% 34.9% 27.6% 31.2% 28.4% 32.5% 38.12%1
考研的动机
1.最现实的理由：本科生找工作难，考研积累资本，有了高学 历，容易找到好工作。 2.最有挑战性的理由：考研是一种尝试，是一种自我挑战。 3.最理想的理由：考研是为了进一步学习自己所喜爱的专业知 识。 4.最避世的理由：找工作难，社会复杂，通过考研继续享受校 园生活。 5.最没有主见的理由：考研已成为一种潮流，别人都考，我也 跟着考。
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3.职业生涯规划
职业生涯规划（career planning）是由早期职业辅导运 动发展而来的，职业辅导运动起源于美国20世纪中叶,90 年代中期从欧美国家传入中国 。
2
课程考核方式
• 考核方式：平时20%+网络学习20%+课程作业60% • 平时：点名、读书笔记、影评等 • 课程作业：个人职业生涯规划书
3
课程教学目标：
• 了解就业形势 • 树立正确的择业观 • 建立规划未来的意识 • 理性规划自己的职业生涯 • 提高主动适应社会的能力
4
教学方法
• 课堂讲授 • 小组讨论 • 心理测试 • 案例分析 • 角色扮演
他的更强烈、更有意义。 ——松下幸之助
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二、职业生涯与职业生涯规划
（一）定义
1.生涯是生活中各种事件的演进方向和历程，它统合了人一 生中依序发展的各种职业和生活角色，由此表现出独特的自 我发展形式。 2. 职业生涯是指职业能力的获得、职业兴趣的培养、选择职 业、就业、直至最后完全退出职业劳动这样一个完整的职业 发展过程。