现代文阅读的答题原则与题型介绍
现代文阅读常见题型及答题格式
现代文阅读常见题型及答题格式现代文阅读常见题型答题格式：(一)某句话在文中的作用：不会考)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)(二)修辞手法的作用：(1)它本身的作用;(2)结合句子语境1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、增强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性3;设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，增强语气等;4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……增强语气(三)句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就能够了。
(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了……副词(如都，大都，非常只有等)：不行。
因为该词准确地说明了……的情况(表水准，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。
(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。
因为：(1)与人们理解事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。
(2)该词与上文是一一对应的关系。
(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
(六)段意的概括归纳1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式：(时间+地点)+人+事。
2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点。
初中现代文阅读理解答题方法
7、认真书写
答题过程：
读题目——读文章——看试题——按试题要求，有重点地再读原文——答题（文章要看两遍或以上。
尤其是开头和结尾。
）
1、某段在文中起何作用?
答题思路
先弄清该段落在文中的位置，再分析其作用。
在文章的开头：
①引出下文；
②开头点明故事所要描写(说明、议论)的对象；
③照应文章标题；
④设置悬念，吸引读者；
⑤为后文的情节发展埋下伏笔(作铺垫)，推动情节的发展
在文章中间：
文中加点词语有何作用(好处、妙处)?
文中画线句子运用了什么修辞手法，有何作用或对文中的画线句进行赏析，请说。
语文现代文阅读题常见题型答题技巧及套路
语文现代文阅读题常见题型答题技巧及套路现代文阅读理解常出现的一个题型是：请概述本文故事情节。
这样的题回答时我们可以借助记叙文“六要素”法。
就是找到文中六要素：事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。
找到六要素，再把它们用语言组织出来，这道题就准确无误了。
语文现代文阅读题常见题型答题技巧及套路1、现代文阅读理解常出现的一个题型是：请概述本文故事情节。
这样的题回答时我们可以借助记叙文“六要素”法。
就是找到文中六要素：事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。
找到六要素，再把它们用语言组织出来，这道题就准确无误了。
2、文章表达了作者什么样的思想感情？如果是写景的文章，一般是表现了对大自然或对祖国大好河山的喜爱之情；如果是叙事的，一般要求学生读懂文章主要内容，找到作者议论或抒情的句子进行分析。
这些句子要么在第一段，要么在最后一段，或者是某一段的中心句，也有的思想感情表现在标题上，需要仔细甄别。
3、文中划线句子运用了什么表达方式，有什么好处？表达方式总共有五种，如果学生能分辨出来，这道题就简单多了：记叙、议论、抒情、描写、说明。
记叙的作用就是交代故事情节，人物关系，事情变化的过程等。
议论的作用是点明主旨，揭示中心。
抒情的作用是增强文章感染力和渲染气氛深化主题。
描写的作用是促进情节的发展体现人物鲜明的个性。
说明的作用是在议论文中它交代论据，在记叙文中它起到注释作用，在新闻中它介绍背景资料，在说明文中它表述科学知识或事理。
4、赏析文段中的某句话。
这句话要么运用了修辞方法，要么运用了表现手法，要么运用了表达方式。
先分析出这句话是否运用了修辞方法，如果有，答题套路是这样的：这句话运用了某某修辞方法，比喻拟人：生动形象地写出了——。
夸张：突出——特征。
排比：加强语气。
语文阅读理解解题套路是什么概括内容，归纳主旨考点要求1. 归纳内容要点，概括中心意思。
2. 把握作者的态度和观点，理解作者的思想或感情倾向，做出自己的评价。
现代文阅读解题方法
现代文阅读解题方法随着社会的不断发展，现代文阅读成为大学英语考试中必备的一部分。
但是，面对篇幅长，语言复杂的现代文阅读材料，很多人都感到非常头痛。
要想在考试中取得好成绩，就需要掌握一些现代文阅读解题方法。
本文将介绍一些常见的现代文阅读题型及其解题方法。
题型一：主旨大意题主旨大意题是现代文阅读中最常见的题型之一，考查考生对文章主旨的理解。
主旨大意题通常以“文章的主旨是……”或“下列哪个选项最能概括文章的主旨？”为题干。
解答此类题目的方法如下：1.仔细阅读文章，理解文章的核心内容；2.整理文章的结构，找到文章中的关键词；3.总结文章，概括出文章的主题或主旨；4.根据文章主题或主旨选择合适的答案。
题型二：细节理解题细节理解题考查考生对文章中具体事实的理解，通常以“在第几段中……”或“下列哪个选项在文章中提到了……”为题干。
解答此类题目的方法如下：1.仔细阅读文章，寻找有关信息；2.找到有关信息所在的段落；3.细心分析段落，找出正确的答案；4.不要轻信自己的猜测，一定要在文章中找到直接或间接的依据。
题型三：推理判断题推理判断题考查考生对文章中所列举的事实进行推理和判断的能力。
通常以“下列哪个选项最能推断出……”或“作者的态度是……”为题干。
解答此类题目的方法如下：1.仔细阅读文章，理解文章的意思；2.根据文章内容推断、判断；3.找到相关的证据来支撑自己的推断、判断；4.注意区分作者的意图和自己的主观想法。
题型四：作者观点题作者观点题考查考生对文章中作者的观点的把握能力。
通常以“作者的观点是……”或“下列哪个选项最能表达作者的观点？”为题干。
解答此类题目的方法如下：1.仔细阅读文章，理解作者的意思以及他/她对事物的看法；2.分析文章中作者所表述的观点；3.理解句子的语义，确定句子的意义；4.不要将作者的观点与自己的观点混淆在一起。
总结现代文阅读解题方法需要在考试前就进行系统的学习，并且需要通过不断地练习来加深对阅读和题型的理解，提高分析和归纳总结能力。
现代文阅读常见题型及解题技巧
现代文阅读常见题型及解题技巧题型(一)、*开头(结尾)有什么作用?【解题思路】散文(小说)开头，形式不拘一格，作用也多种多样：或开门见山，点题明目;或宕笔引题，铺垫后文;或总括全文，点题明旨;或描写景物，渲染氛围。
结尾是一篇*的总收束，好的结尾能给人深刻的印象，或如“豹尾”“撞钟”，引人振奋;或如“临去秋波”，含蓄隽永，耐人回味。
无论开头还是结尾，都可以从“内容”“形式”两方面分析其作用。
【答题术语】开头语段的作用：开篇点题，统领全文;引出下文，或为下文作铺垫;渲染气氛，奠定基调。
结尾语段的作用：总结全文，归结主旨;呼应开头，首尾圆润，使*浑然一体;卒章显志，点明题旨;强化作者情感，深化或升华主旨;言有尽而意无穷，引发读者思考;委婉含蓄，意在言外，发人深思;等等。
题型(二)、文中内容有什么作用?(赏析文中重要的语句或如何理解重要语句在文中的作用。
)【解题思路】首先确认指定内容在文本中的位置，然后分析它的语言表达方式是议论、叙述还是描写，使答案更有针对性。
过渡语段的作用主要是承上启下，做题时要具体回答怎样承上、如何启下。
【答题术语】结构上的作用如：A、开头段：开篇点题：渲染气氛;埋下伏笔;设置悬念;为下文作铺垫;总领下文;统摄全篇;开门见山;上下文形成对照;渲染气氛;奠定基调;揭示主题。
B、中间段：承上启下(概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写);总领下文;总结上文;埋下伏笔;铺垫蓄势;详略结合;充实内容C、结尾段：点明中心，深化主题;照应开头;呼应前文;画龙点晴;升华感情;卒章显志;含蓄有余味;寄托作者感情。
使结构首尾圆合;言已尽而意无穷。
题型(三)、*中所运用的修辞手法有何作用?【解题思路】首先要确认所用的修辞手法。
常用的修辞手法包括排比、比喻、拟人、对偶、夸张、反语、设问、反问(或反诘)、借代、层递、反复等。
其次，结合语句分析其具体作用。
一般来说，比喻的作用就是使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，增强*的趣味性、生动性;拟人的作用是赋予人的感情，便于抒发情感;对比有突出或反衬的作用;反复能起强调、突出重点，升华主题的作用等。
关于现代文阅读的三种题型及答题技巧
关于现代文阅读的三种题型及答题技巧现代文阅读是高中语文考试中常见的一种题型，其主要目的是培养学生的文学鉴赏能力和阅读理解能力。
对于学生来说，掌握现代文阅读的三种题型及答题技巧对提高分数至关重要。
下面将介绍现代文阅读的三种题型以及相应的答题技巧。
一、主旨大意题
1.审题：仔细阅读题目，理解题目中的关键词。
有时候，题干会明确要求你找出作者的主题，而有时候则要求你找出文章的中心思想。
2.整体理解：通读全文，了解文章的结构和内容。
重点阅读文章的开头和结尾，这些部分通常会暗示文章的主题或中心思想。
3.关注段落：检查每个段落的主题句或关键句，了解段落的内容。
主题句通常在段落的开头或结尾，而关键句则是承上启下的桥梁。
5.选项比较：细致比较每个选项与文章的内容和结构，排除不符合文章思想的选项，找出最符合文章意图的选项。
二、段落大意题
段落大意题要求根据段落的内容和结构，抓住段落的中心思想。
以下是一些答题技巧：
1.审题：仔细阅读题目，理解题目中的关键词。
段落大意题通常会问你关于该段落的主题或中心思想，特别是句子开头的主题句。
2.整体理解：通读该段落，了解段落的结构和内容。
阅读段落的开头和结尾，这些部分通常会暗示段落的重点或主题。
4.选项分析：仔细比较每个选项与段落的内容和结构，排除不符合段落思想的选项，找出最符合段落大意的选项。
三、观点态度题
1.审题：仔细阅读题目，理解题目中的关键词。
观点态度题通常会问你关于作者的观点、态度或情感。
总结：。
中考现代文阅读题型及答题技巧
中考现代文阅读题型及答题技巧中考现代文阅读是中考语文试卷中的一个重要部分，考查学生对现代文阅读理解的能力。
在中考现代文阅读中，常见的题型有选择题、判断题、填空题、翻译题、解答题等。
对于不同的题型，我们可以采取不同的答题技巧。
首先，选择题是中考现代文阅读题型中比较常见的题型，也是最容易做的题型之一。
在做选择题时，我们需要仔细阅读文章，理解文章的主旨和细节，根据文章提供的信息和题目要求，选出正确的答案。
一般来说，选择题的答案都是在文章中能够找到依据的，我们可以通过找出与选项相符合的关键词、提取句子的主题句等方式来解答选择题。
其次，判断题是中考现代文阅读题型中较为常见的题型之一。
在做判断题时，我们需要准确理解文章的意思，将题目中的句子与文章中的信息进行对比，判断其是否与文章内容相符。
一般来说，判断题的答案通常为“对”或“错”，我们可以通过排除法、推理等方式来解答判断题。
填空题是中考现代文阅读题型中较为常见的题型之一。
在做填空题时，我们需要结合文章的意思和语境，选择合适的词语或句子填入空白处，使整个文章通顺连贯。
在解答填空题时，可以通过分析句子的语法结构、上下文的逻辑关系等方式来确定填空内容。
翻译题是中考现代文阅读题型中较为常见的题型之一。
在做翻译题时，我们需要将文章中的句子或段落翻译成中文，或将中文短句翻译成英语，同时保持原文的意思不变。
在解答翻译题时，可以运用翻译的基本技巧，如逐字逐句翻译、意译等方式来解答翻译题。
解答题是中考现代文阅读题型中比较难的题型之一。
在解答题时，我们需要全面地理解文章的内容，分析文章的结构和语言特点，形成自己的观点和见解，并用合理的语言表达出来。
在解答题时，可以先用自己的话概括文章的主旨和要点，然后逐条回答问题，并引用文章中的具体信息和例子来支持自己的观点。
在做中考现代文阅读题时，还有一些常用的答题技巧可以帮助我们提高解题效率。
首先，要注意审题，理解题目的要求和限制，避免遗漏关键信息。
初中现代文阅读题型及答题技巧方法
初中现代文阅读题型及答题技巧方法近年来，初中语文教学中对现代文阅读的重视度日益增加。
现代文是语文教学的重要内容之一，它不仅是语文知识的重要组成部分，也是培养学生语言表达能力和文学鉴赏能力的重要途径。
为了帮助学生更好地应对现代文阅读，本文将对初中现代文阅读题型及答题技巧方法进行深入解析，希望能够给学生们带来帮助。
一、现代文阅读题型1. 主旨大意题主旨大意题是现代文阅读中常见的一种题型，考查学生对文章主旨和观点的理解能力。
通常要求学生从文章的内容中归纳总结出主题思想或中心意思。
2. 细节理解题细节理解题是要求学生根据题目提供的细节信息，从文章中找出相应的细节进行解答。
这种题型考查学生对文章内容的细致阅读能力。
3. 归纳概括题归纳概括题要求学生从文章中获取信息，进行归纳和概括，最终总结出文章的主要内容和结构特点。
这需要学生对文章的整体把握能力。
4. 文章结构题文章结构题主要考查学生对文章整体结构的把握和理解能力，要求学生分析文章的结构特点，如开头、过渡、承接等，从而理解作者的写作意图。
5. 评述鉴赏题评述鉴赏题要求学生对文章的作者态度、观点和观念进行分析评价，考查学生的文学鉴赏能力和批判思维能力。
二、答题技巧方法1. 注重整体把握在阅读现代文时，学生应该注重整体把握，把握文章的主题思想和结构特点，了解作者的写作意图和表达方式。
只有对文章整体有清晰的把握，才能更好地理解细节和进行答题。
2. 提高阅读速度提高阅读速度是解答现代文阅读题的关键。
学生应该通过大量的阅读训练，提高阅读速度和阅读理解能力，从而在有限的时间内更好地完成答题。
3. 注重细节信息在解答细节理解题时，学生应该注重细节信息的把握和理解，尤其是一些关键词和句子，要能准确地理解并加以运用。
4. 多维思维分析在解答评述鉴赏题时，学生应该运用多维思维，对文章的主题思想、作者观点、语言表达等进行深入分析，展现自己的思维能力和文学鉴赏能力。
5. 标注重点信息在解答题目时，学生可以适度进行标注、划线等操作，以帮助自己更好地把握文章内容和细节信息，避免在答题过程中遗漏重要信息。
中考语文现代文阅读的15个常考题题型+答题模板
中考语文现代文阅读的15个常考题题型+答题模板一、概括类问题1.本文的线索是什么?回答此题的关键是看文章的标题，文章的标题往往就是全文的线索；其次是关注文中反复出现的关键词语，这个词语一般也就是文章的线索。
2.请用简洁的语言概括文章(文段)的内容首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素，然后根据“(何时、何地)谁干什么结果怎样”或者“什么怎么样”的思路组织语言。
准确、清楚、简洁，不要把概括内容变成了原文复述。
3.简要概括文中事物的特点(优点、用途)此类题经常出现在说明文中，答案往往不止一点，而且一般分散在文中，需要进行提取加工。
首先要分析文章结构，注意段中的连接词，如首先、其次、还、也、此外等词语，这些句子往往就是事物的几点特征。
另外，在找到一点特征后，还要看看下面几段的相同位置句，答案往往就隐含在那里，看分值答题，注意不要遗漏。
4.提取文中的某句话，原因是什么？把题干代入原文，答案一般就在原文语句处附近。
可以直接用文中相关句子作答，也可以对提取出来的关键词进行加工。
二、鉴赏类问题1.本文的标题有何作用?标题通常有以下作用：(1) 全文的线索，推动情节的发展；(2)总结文章内容、点明主旨(突出主题)；(3)形式新颖，吸引读者；(4)反映人物情感的变化。
(需注意的是回答时不能全部照搬，需根据文章的内容灵活套用)。
2.文中加点词语有何作用(好处、妙处)?一般有固定的答题思路：(1)动词：生动形象地表现什么，(或传神刻画了事物……的情状)，表现了人物……的心情(性格)。
[](2)形容词、副词：生动形象地描摹出某人(某物)……的特点、情态(或描绘出一幅……样的场景)，反映了人物……的心情。
3.句子用了什么修辞手法，有何作用、表达效果此题的答题思路：分析该句的修辞作用+具体语境作用。
常见修辞答题如下：比喻：用(事物)比喻(事物)，形象地写出了(事物)……的特点(情态)，表达了(人物)……的情感。
拟人：把**拟人化(或赋予**人的情感)，生动形象地表现了……的情状(描绘出……的画面)，写出了事物……的特点，表达了(人物)……的思想感情。
高考现代文阅读题满分解题技巧
高考现代文阅读题满分解题技巧高考语文现代文阅读答题模式一、有关理解词句的题型:1、理解词语：提问方式：某个词语的内在含义是什么？或某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？答题模式：直接用原文解说。
或答：行，因为该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果，换了后就变成＋不好的效果。
或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈，更切合对象的性格特征。
或：一句话中某两三个词的顺序不能调换，因为（1）与人们认识事物的（由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣。
常考词语：与文章核心内容或作者思想情感紧密相关的词、表达情感强烈的词（如：刽子手们这次杰作）、有比喻和象征义的词（如：湖北卷“我还要追赶时间的晨曦哩”这句话中，考生就须揭示“晨曦”这个词在本句中的比喻义——人生中的青春年华）、指示代词。
对策小结：（1）化具体词义为抽象含义（如“关门”，理解成“意味着一个结束”）；（2）0找出比喻的本体或象征的象征对象或象征义；（3）将指示内容代入原文检验。
（4）看是否是一语双关（理解词语的双关义就要注意它是谐音双关还是语意双关）、褒词贬用（比较感情色彩与语体色彩）等；（5）联系上下文提取要点来答。
2、理解句子：提问方式：某句话中在文中的含义，谈谈你对它的理解，或为什么说：“……”。
答题模式：这句话表面意思是……，内在含义是……。
或这句话意思是……，表达了……。
常考句子：有内涵的句子、有修辞格的句子，重要的、有特殊意义的、在理解上有困难的句子。
对策小结：（1）依据文章中心、段落中心来解释重要句子，即“句不离段”。
答题时要联系上下语境，参照主要段落或全文的整体意旨来考虑，要考虑作者在文中表达的思想情感来理解；有内涵的句子既答出表面意思，又要答出内在含义。
（2）根据句式特点来解释句子。
比如，单句中，前置或后置的部分常常是语意重点之所在；复句中，强调的重点往往落在其中的一个分句上。
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现代文阅读的答题原则与题型介绍
现代文阅读之文学类阅读
●现代文阅读
⏹实用类/论述类文本阅读
◆社科类阅读
◆自然科学类阅读
⏹文学类文本阅读
◆散文
◆小说
散文的定义与特点
现代文阅读的答题原则
●从命题原则逆推答题原则
从文本中找答案
●小说阅读亦然
现代文阅读的备战方向
明确题干与题型之间的关系
明确题型与答题公式之间的关系
根本上提升阅读能力
筛选概括信息题
内容综述题
（2012 全国大纲卷）
14．作者听朗诵时，“心情变得很复杂，很不安定，眼里也没有泪水”。
这是为什么？请简要分析。
（6分）
16．在作者看来，影响历史与世事流传的主要因素有哪些？请简要说明。
（6分）（2012 安徽卷）
11．“我”认为看守灯塔是“最有诗意的生活”，其理由有哪些？（6分）
●内容综述题的变体
（2012 安徽卷）
12．文章前一部分是回忆往事，请用简明的语言梳理这段往事中“我”的感情发展脉络。
（4分）
（2012 全国大纲卷）
17．这篇文章是怎样构思的？请简要分析。
（6分）
内容综述+ 结构关系
●情感主旨题
（2012 山东卷）
22．你认为本文表达了怎样的思想情感？请结合文本作简要分析。
（6分）
（2012 上海卷）
11．最后三段和前文叙述视角不同，传递的情感也有差异。
请根据前后两部分内容，对此加以分析。
（4分）
关键语句含义题
●关键词语含义题
⏹高考中往往与标题含义结合
（2012 四川卷）
14．根据全文概括“柴禾”在文中的含义（5分）
●关键句子含义题
（2012 湖南卷）
15．谈谈你对文中“沉静着，又啮碎了自己的心”这句话的理解。
（4分）
（2012 天津卷）
18．你如何理解“心里仿佛陆续注入一缕一缕的光亮”这句话？（3分）
●关键句子含义题的变体
（2012 浙江卷）
15．作者在文末说“母亲就是我人生一味无价的中药”，联系全文谈谈你对这句话的理解。
（5分）
艺术手法题
●辅助式赏析题
（2012 上海卷）
10．有人评论林海音的文字“细致而不柔弱”，结合这一评论，赏析第⑦段画线句。
（3分）（2012 四川卷）
16．第6自然段的画线句子运用了反复的修辞手法。
请结合文章内容赏析其表达效果。
（5分）
●无辅助赏析题
（2012 天津卷）
19．赏析倒数第二自然段中划线的语句。
（5分）
（2012 湖南卷）
16．简析“一九二九年五月末”这一自然段情感表达的特点。
（5分）
关键语段作用题
13．“清净伟大，照射光明的生活，远不止灯台守，人生宽广得很！”父亲的这句话在文中有什么作用？请简要分析。
（6分）（2012 安徽卷）
17．梅里雪山在作者的小说创作中具有重要的作用，根据文意，谈谈这些作用表现在哪些方面（6分）（2012 北京卷）
16．文章开头描写宏村秋景有什么作用？（4分）（2012 广东卷）
17．文章用了较大篇幅叙述“姑嫂鸟”的故事，请谈谈作者这样写的用意。
（4分）（2012 湖北卷）
18．联系全文，简要分析“杜鹃啼”在文章谋篇布局中的作用。
（4分）（2012 湖北卷）
15．第3自然段主要叙述了什么内容？这些内容在全文结构中的作用是什么？（6分）（2012 四川卷）
13．文中为什么用较多的笔墨写“甘草”？（4分）（2012 浙江）
标题题
●标题含义→标题作用
（2012 上海）
12．“冬阳”在行文中着墨不多，却是标题的一部分。
联系全文，对此加以评析。
（4分）
阅读延伸题/感悟题
●阅读延伸题
（2012 北京卷）
19．中国古代神话中有“夸父追日”的故事：“夸父与日逐走……道渴而死，充其仗，化为邓林（树林）。
”有人认为，文中殉难的登山者有如追日不得的夸父，是当代社会中的悲剧英雄。
结合原文并联系现实，谈谈你自己的看法。
（不少于200字）（10分）
●感悟题/探究题
（2012 安徽卷）
文章结尾部分写“我”“决心”从兹了结!拈得起，放得下，愿不再为灯塔动心，也用不作灯塔的梦”，“我”是否“放得下”？请谈谈你的理解。
（2012 四川卷）
17．这篇文章有人认为重在写柴禾，有人认为重在写人，你赞成哪种看法？请说明理由（6分）
（2012 湖南卷）
18．文章的结尾部分鲁迅说“在中国第一要他多”，联系实际，谈谈你的认识。
（6分）
（2012 湖北卷）
19．选取一个角度，结合文章对“杜鹃这种鸟就这样被美化了几千年”的原因加深探究。
（8分）
艺术形象题/人物题
（2012 湖南卷）
17．综观全文，分析鲁迅笔下韦素园形象的特点（6分）
客观题/选择题
综合考查的方式
（2012 湖北卷）
16．下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是（4分）
A．文章开头部分引用贺铸的词句，烘托了杜鹃鸟的凄美形象，引发了人们对杜鹃鸟的同情，也增强了文章的抒情意味和文学性。
B．关于杜鹃鸟啼血化花的传说，作者对其事实依据不以为然，对其文化内涵和文学意蕴也并不认同。
C．作者介绍动物学上的杜鹃鸟，其目的不过是把真实的、行为恶劣的杜鹃鸟客观地介绍给读者，以便读者对杜鹃鸟有更为全面的认识。
D．文章中间引用唐代无名氏的《杂诗》诗句，渲染了杜鹃鸟啼叫声的凄厉悲切，进一步加深了游子“有家归未得”的思想愁绪。
E．文章融叙事、抒情、议论为一体，让个人情思和哲理意蕴相互映衬，形象鲜明，内涵丰富，可读性强。