五年级信息技术教师教学工作计划
2022小学信息技术教师个人工作计划（精选5篇）
小学信息技术教师个人工作计划2022小学信息技术教师个人工作计划（精选5篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，又解锁了新的工作，是时候开始写工作计划了。
可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？以下是小编整理的2022小学信息技术教师个人工作计划（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学信息技术教师个人工作计划1为了适应信息社会的发展需要，满足教育信息化的要求，根据国家教育部颁布的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》，开设信息技术教育课程，让学生了解一些简单的信息技术常识和基本的计算机操作能力，进而培养学生的创新精神和实践能力。
为此，特制定如下教学计划，以便指导教学。
一、学生现状分析：本班共有学生51名。
有40人曾接受过一年的信息技术教育，有10名学生从未接触过计算机。
虽然部分学生已接受了一年多的教育，但受客观条件的限制，仍然不能熟地进行操作，他们只知一些最简单基本的操作方法，诸如利用Word文档进行简单的编辑，绘制表格等。
但大多数学生只是只知其一，不知其二，在操作上仍不熟练。
根据这些情况，结合我班实际，本期特安排如下教学内容。
二、教材内容分析：本期安排的教学内容有：复习开关机、Word文档编辑、建立文档、编辑文档、设置文档格式、制作表格并进行简单的编辑等内容。
采用理论与实际相结合的方法，介绍讲解、操作练习同步进行。
三、教学目标：1、使学生了解计算机基础知识，学会简单的操作方法、文明上机。
2、使学生认识到信息技术对未来学习工作、生活的主要作用，了解信息技术的发展和应用，对社会发展的影响。
3、逐步培养学生正确认识和理解有关信息技术的理论、自觉遵守社会公德和道德规范，文明上机，正确地识别、获取和使用信息、培养学生的合作意识、培养学生的综合思维能力，综合表达能力及综合设计能力，培养学生利用住处技术对其它课程进行学习和探讨的意识和方法。
四、教学要求：1、认识Word，学会使用Word，建立及编辑打印文档，初步正确使用Word文档。
小学信息技术教研工作计划5篇
小学信息技术教研工作计划5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小学信息技术教研工作计划5篇我们都要保持清晰的思路才能将工作计划制定好，只有对待工作认真负责的人，才能够制定出全面的工作计划，本店铺今天就为您带来了小学信息技术教研工作计划5篇，相信一定会对你有所帮助。
关于五年级信息技术教学工作计划三篇
关于五年级信息技术教学工作计划三篇时光在流逝，从不停歇，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候开始写计划了。
可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编为大家收集的五年级信息技术教学工作计划3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级信息技术教学工作计划篇1一、指导思想：本学期，我任五年级1班信息技术课的教学任务。
信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。
根据学生的具体情况，本期努力培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、教材分析本期教材是使用信息技术基础第二册，教材内容包括：计算机软件、用“看图软件”欣赏图片、巧画轴对称图形、制作统计表、邮箱的申请和利用、制作ppt等内容。
三、学生基本情况通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了一定的认识，但是由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏；但学生对本学科的学习积极性还是比较高，相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
四、教学目标：1、学生能比较全面第了解、掌握因特网的基本使用运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。
2、声音、图象、影像等多媒体信息的获取、处理、应用等多个领域，让学生从多方面来感受和体验网络世界的精彩以及其它的应用领域。
3、熟练使用邮箱和ppt教学重点、难点：1、培养学生网络学习活动的意识、习惯，以及对信息的评价、理解和处理。
五年级下学期信息技术教学工作计划三篇
五年级下学期信息技术教学工作计划三篇《篇一》随着信息技术的不断发展，它在教育领域的应用也越来越广泛。
作为五年级的信息技术教师，我深知信息技术对于学生的重要性。
因此，我制定了五年级下学期的信息技术教学工作计划，旨在提高学生的信息技术素养，培养他们的信息处理能力和创新思维能力。
一、工作内容：1.教学内容：根据教材和教学大纲的要求，本学期将重点教授网络搜索技巧、信息处理、多媒体制作和编程等信息技术知识。
2.教学目标：通过本学期的学习，使学生能够熟练掌握网络搜索技巧，提高信息处理能力，培养创新思维和解决问题的能力。
3.教学方法：采用项目式教学法，以学生的实际需求为导向，引导学生主动探究，培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
二、工作规划：1.学期初，对学生的信息技术水平进行评估，了解学生的学习需求，制定个性化的教学计划。
2.按照教学大纲和教材的要求，制定详细的教学进度表，确保教学内容的系统性和连贯性。
3.定期进行课堂评价和作业批改，了解学生的学习情况，及时调整教学方法和策略。
4.组织学生参加信息技术比赛和活动，提高学生的学习兴趣和积极性。
5.学期末，对学生的学习成果进行总结和评价，为下一学期的教学参考。
三、工作设想：1.通过本学期的教学，使学生能够熟练掌握网络搜索技巧，提高信息处理能力。
2.培养学生的创新思维和解决问题的能力，使他们能够运用信息技术解决实际问题。
3.提高学生的学习兴趣和积极性，使他们能够主动参与信息技术的学习和实践。
四、工作计划：1.第1-2周：进行学期初评估，了解学生的信息技术水平，制定个性化的教学计划。
2.第3-6周：教授网络搜索技巧，引导学生进行信息处理实践。
3.第7-10周：教授多媒体制作，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
4.第11-14周：教授编程知识，引导学生进行编程实践。
5.第15-16周：组织学生参加信息技术比赛和活动，提高学生的学习兴趣和积极性。
6.第17-18周：进行学期末总结和评价，对学生的学习成果进行总结和反馈。
小学五年级信息技术教育教学工作计划
小学五年级信息技术教育教学工作计划目标本计划旨在促进小学五年级学生的信息技术素养，提高他们在信息技术方面的技能和能力。
教学内容教学内容将涵盖以下重点领域：1. 计算机基础知识：包括计算机硬件组成、操作系统基础知识以及常用软件的使用方法。
2. 网络和互联网：介绍网络的概念、特点以及互联网的用途和安全使用方法。
3. 信息检索和利用：教授学生有效地使用搜索引擎和其他资源来获取所需信息的方法。
4. 数据处理和编程：让学生了解数据的基本概念并研究使用电子表格和编程工具进行数据处理和解决问题。
5. 多媒体制作：引导学生使用多媒体工具创作和编辑图像、音频和视频内容。
教学方法为了有效地实施教学计划，我们将采取以下教学方法：1. 板书讲解：通过在黑板或白板上进行简明扼要的讲解，引导学生理解和记忆重要的概念和知识点。
2. 示范演示：教师将通过演示实际操作来展示软件和工具的使用方法，帮助学生理解和掌握技能。
3. 小组合作：鼓励学生在小组内进行合作研究和实践，促进彼此之间的交流和分享。
4. 项目研究：安排学生参与实际项目，提供实践机会，培养解决问题和创新思维能力。
教学评估为了评估学生的研究成果和教学效果，我们将采用以下评估方式：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、回答问题的准确性以及与他人合作的能力。
2. 作业和小测验：布置作业和小测验来检查学生对所学知识的理解和掌握程度。
3. 项目成果评估：评估学生在项目中的表现，包括创意、完成度和解决问题的能力。
4. 期末考试：为了综合评估学生的综合能力，将进行一次综合性的期末考试。
时间安排教学计划将在每周安排2个课时，共计20个课时完成。
具体的时间安排如下：- 第一周：计算机基础知识- 第二周：网络和互联网- 第三周：信息检索和利用- 第四周：数据处理和编程- 第五周：多媒体制作总结通过本教学计划，我们希望能够激发小学五年级学生的研究兴趣，培养他们在信息技术方面的基础知识和技能。
五年级信息技术教师工作计划例文（2篇）
五年级信息技术教师工作计划例文一、学生基本情况八年级的学生对于信息技术已经有了一定程度的了解，但由于学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑，再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要教师看不到就会分神。
学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。
对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡。
二、教材分析1、本学期教材采用湖南师大出版社的《信息技术》八年级上册。
教学重点、难点分析：本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以动画制作作为学习的重点，主要是：利用Flash制作软件制作一些基础的动画;利用各种多媒体制作软件编辑、播放多媒体作品。
技能训练要求：通过学习Flash制作软件，掌握好逐帧动画、形变动画、运动动画的基本原理;利用多种媒体(文本、图片、声音、视频)合成制作简单的多媒体作品。
2.教学重点、难点分析。
重点：演示文稿的制作。
难点：多媒体的软件的应用。
二、教学目标1、知识目标、能力目标和情意目标。
1)知识与技能要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为多媒本作品的开发、Flash软件的应用，具体知识点如下：Flash软件：了解Flash的功能与主要特点;掌握Flash的启动与退出;掌握基本动画文件的建立;掌握在制作逐帧动画、形变动画、运动动画三种基本动画的制作和综合运用。
多媒体：能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒体制作软件编辑声音、视频、图片等素材。
2)过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
小学五年级上册信息技术教学工作计划(6篇)
小学五年级上册信息技术教学工作计划（6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级下册信息技术教学工作计划4篇
五年级下册信息技术教学工作计划4篇五年级下册信息技术教学工作计划篇1教学计划全册教材的目的和要求：1、学会对络和络邮件(目录)的基本操作；2、使学生对“页”工具软件的功能及作用有一个初步的认识，能利用“页”完成简单的中英文输入；3、使学生对“页”工具软件的功能及作用有一个初步的认识，使学生掌握“画图”工具中调色板、工具框的作用及操作方法，能够利用“画图”工具软件绘出自己想要的图形，并根据需要进行调整。
学生情况分析及教学措施：学生已经掌握了中英文的输入方法，对络上的资源的基本操作有所了解，现在是进一步运用和深入学习的时机。
对络上的资源操作系统操作的熟练程度是一个人对电脑理解、应用能力的标志。
尽管络上的资源表面上来看操作较为简单，但要解决实际应用中出现的各种问题，还需要牢固的基础知识。
本学期教学的要点是让学生把所学内容前后贯穿起来，理解络上的资源的设计思想，提高解决实际问题的能力。
画图软件是络上的资源98提供的一个近似专业级的绘图软件。
绘图方法给学生开辟了一个崭新的空间。
利用它来画图和现实中用笔和橡皮绘图有许多不同点。
电脑绘图有很多优势，也有很多缺点。
本模块在授课过程中不仅要让学生掌握画图工具的使用，更要让学生理解电脑的画图方式，知道哪些图形适合电脑画，哪些图形适合用笔画。
这对学生加深对电脑的理解非常有意义。
在教学中应坚持学生操作练习、教师指导为主的教学模式，课堂讲授主要为操作演示。
在教学选例中应注意让学生在学习新的内容的同时，不断使用以前学过的操作技巧，使其所学能经常加以巩固。
教学进度时间内容第 1 周第一课与世界交朋友-internet第 2 周第二课神奇的“上邻居”第 3 周第三课认识络浏览器（一）第 4 周第四课认识络浏览器（二）第 5 周第五课访问BBS-公告板第 6 周第六课查找上资源第 7 周第七课获取页上的文字第 8 周第八课收集精美的图片第 9 周第九课在上了解一位人物第10 周第十课做一名出色的导游第 11 周第十一课挖掘络上的宝藏第 12 周第十二课穿越时空的信件第 13 周第十三课电子邮件的管家第14 周第十四课神秘的附件第 15 周第十五课用MSN即时通讯第 16 周第十六课用MSN传送文件和语音聊天五年级下册信息技术教学工作计划篇2五年级下册信息技术教学计划一、情况分析由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
粤教版五年级下册信息技术教学工作计划
5.13～5.17
第11课添加音乐与影片
第14周
5.20～5.24
第12课森林救援先锋
第15周
5.27～5.31
综合活动：
第16周
6.3～6.7
综合活动：
第17周
6.10～6.14
综合活动：
第18周
6.17～6.21
综合活动：
第19周
6.24～6.28
收集作品
第20周
7.1~7.5
期末复习
教学工作计划
任课教师：
任课科目：信息技术
任课班级：五年级
学情分析：
五年级共有5个教学班，通过上学期的锻炼和培养，在电脑学习方面已经有了一定的基础，学生对源码编辑器程序设计有了一定的了解。但各班熟练程度参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作比较熟练，有大部份学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。
学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文，数学那么枯燥，单调，相对来说学生觉得比较新鲜。学生对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。
教材分析：
本册书共有11课，分为4个单元，第1-2课，从认识机器人开始，了解机器人的基本特征，并通过学习机器人的实体搭建，掌握机器人的基本组成。第3-4课，通过设计“忠实的巡逻兵”和“聪明的巡逻兵”两款机器人认识RC软件编程平台。第5-9课，通过设计制作自动避障机器人，寻光机器人、会听声音的机器人、自动控制温度的机器人、沿轨行走的机器人，在硬件方面开始学习各种机器人传感器，学习对硬件设备进行测试与调试等综合实践技能；在软件编程方面开始学习分支结构，并运用分支结构编写机器人程序，并能够在仿真平台上进行模拟测试。第10-11课，通过设计制作会唱生日歌的机器人和能完成森林侦察任务的救援先锋机器人，进入综合运用阶段。
五年级下册信息技术教学计划
五年级下册信息技术教学计划五年级下册信息技术教学计划（精选7篇）信息科学是研究信息运动规律和应用方法的科学，是由信息论、控制论、计算机理论、人工智能理论和系统论相互渗透、相互结合而成的一门新兴综合性科学。
下面是店铺整理的关于五年级下册信息技术教学计划，欢迎大家参考!五年级下册信息技术教学计划篇1一、指导思想深入贯彻与落实党的教育方针，依照《小学信息技术课程标准》，全面地实施素质教育。
信息技术课以培养学生的获取信息的能力为工作思路，以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学，致力培养学生的信息素养。
二、工作目标1.认真学习《信息技术新课标》精神，制定本学期信息技术工作计划和实施步骤。
2.不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。
3.培养学生学习电脑的良好习惯，增强其掌握获取信息的能力、分析信息的能力和处理信息的能力。
4.配合学校做好各项信息技术培训和维修工作，继续辅导学生参加中小学生电脑作比赛，促进学生信息技能的提高。
5.配合崔老师做好学校电脑、网络的维护工作，及时发现问题和解决问题。
三、具体措施(一)加强信息技术的理论与业务学习，提高自身的信息素养，不断地更新教学观念。
1.加强对《信息技术新课标准》的学习，充分领会新课程精神，不断吸收新知识，转变教育观念，优化信息技术课堂教学。
2.要不断与同行交流教学经验与心得，共同学习，取长补短，不断提高教育教学水平和质量。
结合学生的实际情况和教学条件的限制，即每周只有一节信息技术课，故在保全基本模块的情况下，适当引导拓展模块，做如下安排：3.加强电脑知识的学习，提高自身的信息能力。
(二)以“好习惯”为主线，加强对学生进行信息技术教育，培养学生的创新能力，促进学生全面发展。
“好习惯终身受益”，在学习电脑知识也一样，在课堂教学中，应注重学生好习惯的培养。
1.进电脑室前排队，在电脑室要遵守相应的规章制度，保持电脑室的整洁卫生。
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三一文库（www.31doc.com）/工作计划
五年级信息技术教师教学工作计划
【篇一】
一、学情分析
五年级共七个班，总人数有五百余人。人数多计算机太少，
学与练不能很好的结合。学生已经具有了一定的自学能力，大多
数同学对计算机有了一定的操作技巧和能力。在计算机的网络方
面有的同学在家里上了网，他能自己独立的上网查资料，但是在
软件的应用上还是不熟练。这学期将学习制作主题网站和数据处
理初步知识，学习新的应用软件Excel2000和网站制作。在教学
中，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息
技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信
息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他
们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、教材分析
本教材主要讲了应用软件Excel2000和网站制作。教材共有
两个单元。教材内容先进，形式新颖，致力于对学生创新精神和
实践能力的培养。本教材以“任务”为驱动，即以某个实例为先导，
通过提出问题，分析问题，解决问题，由浅入深，循序渐进地完
成知识及技能的传授、突破了计算机操作技能的培养。
本册是我校第一年用的新教材。
本套教材具有以下主要特点：
第一，渗透了新课程改革的理念，充分考虑了学生的年龄特
点与认知结构，精心选取最实用、最前沿的内容，尽力克服以往
“偏软、偏微软”的弊端，合理拓展了信息技术学科的内涵。
第二，注重创设高度真实的学习情景，帮助学生根据实际需
要，在真实有趣的情景中掌握使用的、易迁移的知识与技能。
第三，将学生必须掌握的知识与技能分散到不同学年的实践
活动中，力求通过任务需求的提升引领学生螺旋上升式学习。
第四，鼓励学生将学到的信息技术技能应用到其他学科领域
中，以推动信息技术与其他学科的整合，实现信息技术作为学习
对象与学习工具的双重价值。
第五，注重对相关情感态度与价值观的教育，引导学生养成
良好的行为习惯。
本套教材主要设置了以下栏目：
1、阅读与思考：本栏目首先向学生提供了知识、技能、情
感态度和价值相关的问题情境，引发大家进行思考，进而引出个
性化的问题，以培养学生的问题意识，为下一步的学习做好铺垫。
2、学习目标：本栏目明确提出本单元的知识目标、技能目
标和情感、态度与价值观目标，目的是方便教师的教学和学生的
自主学习与探究。
3、学习与探究：本栏目设置了范例精讲、加油站、一点通、
练一练、想一想等子栏目，是基本知识和技能学习的主要环节，
教师和学生在学习过程中要灵活把握。
4、实践与创新：本栏目“大显身手”环节进一步创设真实的
问题情境或任务，引导学生在解决实际问题的过程中灵活运用基
本知识与技能。“自主评价”环节是在教师的引导下，学生针对自
己解决实际问题的表现进行自我评价。
5、我的收获：本栏目是引导学生对本课的学习总结。
本教材供五年级使用，具体内容分为两个单元。
第一单元：制作主题网站
1、创作站点
2、新建网页
3、图文并茂的网页
4、表格的制作
5、用表格布局网页
6、设置超链接
7、制作网站首页
第二单元：数据处理初步
1、认识新帮手Excel
2、Excel新手上路
3、数据的简单处理
4、巧用函数效率高
5、数据排序见伯仲
6、表格数据的图形化
7、巧手装扮工作表
8、综合实践
三、教学目的与要求：
1、初步认识网页制作工具----Dreamweaver8。了解什么是网
页和网站。
2、学会规划、创建和管理站点。掌握新建网页、保存网页、
预览网页、设置网页标题的方法。
3、学会设置页面背景颜色和背景图片。学会插入表格，设
置表格和单元格属性，并使用表格布局网页。掌握设置文本和图
片超链接的方法。学会设置超级链接的打开方式以及不同对象的
超链接。
4、学会在网页中输入文字;学会设置文字的颜色、大小、对
齐方式。掌握插入图片、设置图片大小及对齐的方法。
5、通过制作“昆虫记”主题网站，培养尊重生命、亲近自然、
热爱科学探索的精神。
6、了解Excel的作用和功能。
7、掌握Excel的使用方法，学会对数据进行简单的统计、整
理、分析，并生成各种统计图标。
8、掌握单元格、行和列的插入、删除等基本操作;学会建立、
输入和修改工作表。
9、养成合理使用工具软件的良好习惯，认识到数据处理在
社会生活和科学领域中的作用，培养科学严谨的学习态度。
四、教学重点与难点
教学重点：
1、学会规划、创建和管理站点。
2、掌握新建网页、保存网页、预览网页、设置网页标题的
方法。
3、学会设置页面背景颜色和背景图片。
4、学会插入表格，设置表格和单元格属性，并使用表格布
局网页。
5、握设置文本和图片超链接的方法。学会设置超级链接的
打开方式以及不同对象的超链接。
6、学会在网页中输入文字;学会设置文字的颜色、大小、对
齐方式。
7、掌握插入图片、设置图片大小及对齐的方法。
8、掌握Excel的使用方法，学会对数据进行简单的统计、整
理、分析，并生成各种统计图标。
9、养成合理使用工具软件的良好习惯，认识到数据处理在
社会生活和科学领域中的作用，培养科学严谨的学习态度。
教学难点：
1、掌握设置文本和图片超链接的方法。
2、掌握Excel的使用方法，学会对数据进行简单的统计、整
理、分析，并生成各种统计图标。
3、掌握新建网页、保存网页、预览网页、设置网页标题的
方法。
4、掌握插入图片、设置图片大小及对齐的方法。
5、养成合理使用工具软件的良好习惯，认识到数据处理在
社会生活和科学领域中的作用，培养科学严谨的学习态度。
五、教学措施
1、每班上机都编好坐位。机房的机器基本上可以实现每两
人一台电脑进行操作。在上机时，要求每位同学严格按照学号坐
在自己的坐位上。详细制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得
下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等;如有违反
则扣除平时分。
2、培养学生之间互帮互助的风气。调动学生的学习积极性，
解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能及时解决的问题。
3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课堂教学效率。
4、组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。
5、每课以主题鲜明的任务驱动，在实践操作和探索的过程
中学习操作技能。
6、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我能行”等多形式、多层
次的比赛活动，培养学生的兴趣和适应时代新潮的竞争意识。
7、多种教学模式并存，提高教学效率。计算机课程基本上
全在机房上课，借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学，让
学生能比较直观边看演示边学习，在教学过程中根据学生的程度
适当补充一些最新的信息，扩大学生的知识面，提高他们的学习
兴趣与学习积极性。对于应用的操作部分，采用任务驱动教学方
法，有针对性的布置任务。
【篇二】
一、学情分析
五年级学生对学习计算机没有基础，基本知识与技能的也没
有掌握，但大部分学生都喜好计算机，或多或少接触过计算机，
对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学