高一历史工作总结范文
高一历史教学工作工作总结6篇
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高一历史的教学工作总结范文6篇
高一历史的教学工作总结范文6篇第1篇示例：近一学期的高一历史教学工作已经接近尾声，回顾过去的教学过程，我认为有必要进行一次总结。
总结不仅能帮助我查漏补缺，提高教学水平，也能为今后的教学工作提供经验借鉴。
一、教学目标明确，重视基础知识教学在本学期的教学中，我始终坚持将教学目标确立为培养学生的历史思维能力、提升学生的文化素养。
在讲授历史知识的注重培养学生的分析、判断、表达等能力，使他们能够运用历史知识解决现实问题。
我重视基础知识的教学，注重打好历史基础，让学生掌握扎实的基础知识，为以后的深入学习奠定坚实基础。
二、采用多元化教学手段，激发学生学习兴趣在教学过程中，我尝试运用多元化的教学手段，如课堂讨论、小组合作、学案分析、多媒体课件等，提高课堂活跃度，激发学生学习兴趣。
通过多种形式的教学，使学生能够更好地理解历史知识，增强学习的主动性和参与性，提高学习效果。
三、贴近学生实际，关注学生个性发展在教学过程中，我注重了解学生的学习特点和兴趣爱好，根据学生的实际情况进行教学设计，使教学内容更贴近学生的实际生活，更容易引起学生的共鸣。
我尊重学生的个性发展，鼓励学生发挥自身优势，培养学生的创新精神和自主学习能力。
四、及时反馈，帮助学生改进学习在学习过程中，我及时对学生进行反馈，及时发现学生的学习问题，帮助学生改进学习方法和提高学习效果。
通过与学生建立良好的沟通和互动，使学生能够更加自觉地进行学习，不断提高学习的质量。
五、团队合作，共同努力在本学期的教学工作中，我深刻体会到团队合作的重要性。
只有和同事们密切配合，共同努力，才能更好地完成教学任务，提高教学质量。
通过与同事们的交流和合作，我不断吸取经验，提高自身的教学水平，为学生提供更优质的教育服务。
本学期的教学工作虽然取得了一些成绩，但也存在不足之处，还有很多地方需要改进。
我将继续努力，不断提高自身的专业水平，为学生的学习提供更好的指导和帮助，为实现教育教学目标而不懈努力。
高一历史教学工作总结6篇
高一历史教学工作总结6篇第1篇示例：高一历史教学工作总结一、教学工作回顾在过去的一年里，我作为高一历史教师，深入贯彻执行学校的教育教学方针，积极推动历史教学工作的深入开展。
通过精心策划、科学组织，我成功完成了高一历史教学任务，取得了一些具有较好教育教学效果的成果。
1. 课程设计今年我根据高一学生的学习特点和历史教学大纲的要求，精心设计了丰富多彩的历史教学大纲，合理安排各个历史知识点的讲解顺序，并通过课前反思、教学过程中的调整以及课后总结，不断完善教学设计，使课程更加科学合理。
2. 课堂教学在课堂教学过程中，我注重激发学生学习历史的兴趣，采用多种教学手段和方法，如讲授、讨论、实验、案例分析等，引导学生主动参与，积极探究历史知识，提升他们的历史思维和分析能力。
3. 作业布置我合理安排了历史作业的布置，既重视作业的数量，又注重作业的质量，通过作业内容的设计，引导学生巩固所学知识，拓展思维，提高学习效果。
4. 学生成绩通过一年的努力，学生的历史成绩有了明显的提高，其中优秀率和良好率明显增加，学生的历史素养和综合能力得到了进一步的提升。
1. 不足之处尽管我在历史教学工作中取得了一些积极的成果，但也存在一些不足之处。
我在课堂教学中有时候过于注重知识的传授，忽略了培养学生的历史思维和创新能力；在作业布置方面，有时候过于灌输式的作业，缺乏启发性和趣味性；在学生评价方面，有时候只看成绩，而忽略了学生的学习态度和学习过程。
2. 改进之策针对以上不足之处，我将进一步改进我的历史教学工作。
在课堂教学中注重培养学生的历史思维，引导学生通过自主探究和团体协作，加深对历史知识的理解和应用；在作业布置方面，适当增加启发式和实践性的作业，让学生更好地运用所学知识解决问题；在学生评价方面，除了看成绩外，还要注重学生的学习态度和学习思维，鼓励学生多思考、多交流，不断提高。
在新的学年里，我将继续不断努力，进一步提升自己的历史教学水平，为学生提供更加优质的历史教学服务。
高一历史的教学工作总结范文7篇
高一历史的教学工作总结范文7篇篇1本学期，我担任了高一历史教学工作，本学期的工作已经结束，为了总结经验，吸取教训，以更好地提高自己的业务水平，现将本学期的工作总结如下：一、本学期主要工作1. 抓好常规教学，提高教学质量。
本学期，我按照学校的教学要求，认真上好每一堂课，特别是抓好备课、上课、辅导、考核等教学环节。
在课堂教学中，我注重培养学生的思维能力和表达能力，注重培养学生的自主学习能力，注重培养学生的合作精神和探究精神。
同时，我积极引导学生进行课外阅读和探究性学习，帮助学生拓展知识面，提高学生的历史素养。
2. 抓好备课工作。
在备课过程中，我注重备教材、备学生、备教法、备学法。
我认真研究教材内容，了解学生特点，制定合理的教学方案。
同时，我还注重教学反思，及时总结教学中的经验和教训，不断改进教学方法和手段，提高教学质量。
3. 抓好课外活动。
本学期，我组织学生参加了多个课外活动，如历史知识竞赛、演讲比赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的思维能力和表达能力。
同时，我还组织学生进行了社会实践活动，如参观历史博物馆、采访历史人物等，帮助学生更好地了解历史、感悟历史。
二、工作成绩与收获1. 学生的历史素养得到了提高。
通过本学期的学习，学生对历史的兴趣更加浓厚了，历史素养也得到了提高。
在历史知识竞赛中，我班的学生取得了优异的成绩。
2. 学生的自主学习能力得到了培养。
本学期，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生通过阅读、探究等方式获取知识。
这种学习方法不仅提高了学生的学习效率，还培养了学生的自主学习能力。
3. 学生的合作精神和探究精神得到了锻炼。
本学期，我经常组织学生进行小组合作学习和探究性学习。
在小组合作中，学生学会了倾听他人的意见和建议，学会了与他人合作完成任务。
在探究性学习中，学生学会了提出问题、分析问题、解决问题的能力。
这些能力和精神的培养将对学生未来的发展产生积极的影响。
三、存在不足与改进措施1. 学生的历史知识面还不够广泛。
2024年高一历史教学工作总结范文5篇
2024年高一历史教学工作总结范文5篇篇1一、背景本年度，我担任高一历史教学工作，致力于培养学生的历史意识、分析能力和批判思维。
在遵循教育教学大纲的基础上，我结合学生实际情况，创新教学方法，优化教学内容，取得了一定的教学效果。
以下是我对2024年高一历史教学工作的全面总结。
二、教学内容与课程设置1. 教学内容梳理- 按照学校教育教学计划，完成了整个学年的历史教学任务，包括古代史、近代史、世界史等内容的教学。
- 结合历史大事件和重要时期，系统性地介绍了历史背景、事件发展和影响评价，帮助学生建立起完整的历史知识体系。
2. 课程设置创新- 根据学生的兴趣和认知特点，开设了一系列历史专题课程，如“二战的历史影响”、“中国古代文化与社会变迁”等，增强了历史教学的深度和广度。
- 结合跨学科教学思想，在历史课程中融入文学、艺术、哲学等其他学科知识，提高了课程的综合性和跨学科性。
三、教学方法与手段1. 教学方法改革- 采用启发式教学法，通过提问、讨论等方式激发学生的思考兴趣，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
- 实施小组合作学习，鼓励学生之间的交流和合作，提高学生的团队协作能力和社交技能。
- 结合历史模拟、角色扮演等教学手段，让学生在参与中体验历史，增强历史学习的生动性和实践性。
2. 教学手段更新- 充分利用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学手段，提高教学效率。
- 建立历史学习网站和在线交流平台，为学生提供自主学习和互动学习的资源。
同时更新试题库,不断结合新形势、新事件丰富题目类型。
方便学生阶段性自我检测学习效果。
并鼓励学生在平台上分享学习心得和资料。
形成良性互动的学习氛围。
四、学生活动与成果展示1. 学生活动组织- 组织开展了历史知识竞赛、历史剧表演等活动，丰富学生的学习形式。
调动学生的学习积极性并发挥个人特长及兴趣爱好满足个性化学习的需求促进学生之间的交流与合作加深他们对历史事件的理解与认识。
高一历史的教学工作总结范文6篇
高一历史的教学工作总结范文6篇篇1本学期，我担任了高一历史的教学工作。
回顾这段时间的教学实践，我深感收获颇丰。
以下是我对本期教学工作的总结：一、教学理念与实践在本学期的教学过程中，我始终坚持“以学生为本”的教学理念，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
我积极营造宽松、和谐的教学氛围，让学生在学习中感受到历史的魅力，激发他们的学习兴趣。
同时，我不断探索新的教学方法和手段，如采用小组合作、角色扮演等方式，让学生在亲身实践中掌握知识，培养能力。
二、教学内容与安排本学期，我主要围绕中国古代史和世界古代史两个主题展开教学。
在教学内容的安排上，我注重历史事件的连贯性和系统性，同时结合学生的实际情况和兴趣点，灵活调整教学内容和进度。
在教学过程中，我始终遵循历史教学的原则，即以史为鉴，以史为镜，引导学生客观、全面地认识历史，培养他们的历史观和价值观。
三、教学方法与手段在教学方法和手段的运用上，我注重多样性和创新性。
除了传统的讲授法外，我还采用了讨论法、案例分析法、多媒体教学法等多种教学方法，以提高学生的学习效果。
同时，我充分利用网络资源，如历史教学网站、历史纪录片等，丰富教学内容，拓展学生的视野。
四、学生评价与反馈在教学过程中，我始终关注学生的反应和反馈。
通过课堂表现、课后作业、小组讨论等方式，我及时了解学生的学习情况和问题，并针对问题进行调整和改进。
此外，我还定期组织学生进行自我评价和互评，以帮助学生更好地认识自己的学习状况，激发他们的学习动力。
五、教学成果与反思经过本学期的教学实践，我认为自己在教学方法和手段的运用上还有待提高。
在今后的教学中，我将继续探索新的教学方法和手段，以提高学生的学习效果。
同时，我也将更加注重学生的个体差异和需求，因材施教，让每个学生都能在历史学习中得到成长和发展。
此外，我还将加强与同事和学生的交流与沟通，不断总结经验教训，提高自己的教学水平。
总之，本学期的高一历史教学工作让我收获颇丰。
高一历史必修教学工作总结7篇
高一历史必修教学工作总结7篇篇1本学期，我担任了高一历史必修课程的教学工作。
经过一个学期的努力，我觉得有很多值得总结的地方。
以下是我对本期教学工作的一个总结：一、认真研究教材，优化教学方法在正式开学之前，我提前研读了历史必修的教材，对本期的教学内容有了整体的了解。
针对高一学生的认知特点和历史学科的特殊性，我制定了详细的教学计划，并优化了教学方法。
在教学方法上，我注重启发式和讨论式教学，通过引导学生自主思考和积极参与讨论，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我还运用多媒体教学资源，如PPT、视频、图片等，丰富教学内容，提高教学效果。
二、注重基础知识教学，强化能力提升历史必修课程注重基础知识的传授，因此在教学过程中，我始终把基础知识教学放在首位。
通过系统的讲解和反复的练习，我帮助学生打下了扎实的历史知识基础。
同时，我也注重培养学生的能力。
在授课过程中，我引导学生学会如何阅读历史文献、如何分析历史事件、如何评价历史人物等。
这些能力的培养，不仅有助于学生更好地完成学习任务，还能为他们的未来发展打下坚实的基础。
三、加强课堂管理，提高教学效率课堂管理是教学工作中不可或缺的一部分。
本期以来，我始终把加强课堂管理作为提高教学效率的重要途径。
通过严格的课堂纪律和积极的课堂互动，我营造了一个良好的学习氛围。
同时，我还采用了多种方式来调动学生的学习积极性，如定期进行小测验、组织历史知识竞赛等。
这些措施不仅有助于提高学生的学习成绩，还能增强他们对历史学科的兴趣和热爱。
四、积极参与教研活动，不断提升教学水平教研活动是教师专业成长的重要平台。
本期以来，我积极参与学校组织的各类教研活动，如集体备课、听课评课等。
在活动中，我不仅学到了许多新的教学理念和方法，还感受到了集体智慧的力量。
此外，我还利用业余时间阅读了大量的教育教学专著和论文，不断充实自己的理论素养和实践经验。
这些努力为我的教学工作提供了有力的支撑和保障。
五、关注学生差异，因材施教每个学生都是独特的个体，他们在学习能力和兴趣爱好上存在一定的差异。
2024年高一历史工作总结（六篇）
2024年高一历史工作总结在揭晓成果之际，众多学生的面容洋溢着喜悦与满足，这份情感深刻触动了我，使我深切体会到教学的愉悦与成就感。
诚然，教学常被视为一门充满遗憾的艺术，当我们在其中寻觅到成就感的踪迹时，便已触及了教学的核心要义。
教学之道，既有章可循，又无固定模式。
在新课程改革的浪潮中，学校被赋予了促进学生全面发展的广阔天地，而课堂则成为了学生成长的坚实舞台。
一个致力于科学方法探索与科学理念践行的平台，无疑将孕育出更多杰出的人才。
我将矢志不渝地研习新课改的精髓，并将其精髓融入教学实践的每一个环节，以科学的方法引领教学，以人本理念为教学导航，力求让学生在愉悦而高效的学习环境中茁壮成长，也促使自身在轻松愉悦的教学氛围中不断精进，以期将历史教学推向新的高度。
随着____-____学年度的悄然流逝，站在新旧交替的门槛上，我特此对本学期的工作进行全面回顾与总结，旨在提炼经验、汲取教训，并为后续工作提供有益的指导。
本年度，我肩负高二年级四个班级的历史教学任务，并兼任年级组长之职。
在日常教学中，我始终将学生的学习成绩提升与思想道德教育并重，力求在传授知识的也为学生的人格塑造贡献力量。
一、重塑学生教学主体地位。
传统教学模式往往侧重于教师的单向讲授，而学生则处于被动接受的状态，这种模式不仅限制了学生的自主学习能力，也削弱了教学的互动性。
为此，我积极尝试转变教学模式，鼓励学生主动参与教学过程，成为学习的真正主体。
例如，在讲授《鸦片战争》一课时，我提前布置预习任务，引导学生围绕关键问题自主探究，从而激发其学习兴趣，提高学习效率。
二、妥善处理内容与形式的关系。
教学内容与形式相辅相成，缺一不可。
高中历史教学尤为注重理论知识与事物脉络的把握。
为了克服学生对史学理论的畏难情绪，我采用了由浅入深、循序渐进的教学方法。
通过引导学生关注具体事件背后的深刻背景，逐步构建起完整的知识体系。
我还注重运用学生感兴趣的知识或问题作为切入点，引导学生举一反三、触类旁通，从而实现对知识的全面理解和深刻掌握。
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高一历史工作总结范文工作总结是对这一年的工作,进行一次全面系统的检查、评判、分析以及研究,从而分析不足,得出可供参考及改进的体会。
下面作者给大家带来高一历史工作总结范文5篇，期望大家能够爱好。
高一历史工作总结范文1时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结体会、吸取教训，现将本年度个人工作总结报告以下：一、思想品德方面酷爱本职，踏实工作，不追逐名利。
为了适应时期发展的需要，勤奋学习，刻苦研究，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与能力。
以认真负责的态度上好每堂课。
以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。
做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。
能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。
二、教育教学方面本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入研究、仔细发掘教材，做好教学工作计划，掌控教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的进程中即备教材又备学生，准确掌控教学重点、难点，不放过每一个知识点，在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习爱好，努力提高课堂教学效率，以学生发展为本，激发学生的求知欲，引诱学生主动探索、主动参与认知结构的进程，促使学生乐学，学会，会学;在课后，认真及时批改作业，及时做好落后学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓落后生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调剂教学策略。
认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
三、课题研究方面本学年，本人环绕“在数学教学中培养合作意识”的子课题，积极撰写课题实行方案，撰写教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积存了资料，并积极在教学中进行实践。
在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的毕生可连续发展打好基础。
四、遵照纪律方面本人严格遵照学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，节俭节省、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐和谐，从不闹无原则的纠纷，处处以一位人民教师的要求来规范自己的言行，绝不松懈地培养自己的综合素养和能力。
五、其它方面“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。
”学习是无止境的，活到老，学到老。
教师要不断更新充实自己的学识。
博学多才对每一位教师来说当然很重要。
由于我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且常常“打破沙锅问到底”。
没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。
所以我在这学期里，能利用课余时间多读书，学习，用先进的教育理念武装自己，另外，我努力学习别人先进的教学体会，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美好的明天奉献自己的气力。
高一历史工作总结范文2本学年度的教学工作已基本终止，为了更好地做好今后的工作，总结体会、吸取教训，本人特就这学年的工作小结以下：一、日常教学方面本学年度，本人担负高一年级历史与高三历史的教学工作，虽然我工作已经年，但是由于学生水平差距较大，而又刚刚接触新教材，教学理念与教学体系都是全新的情形下，我在教学工作中还是遇到了很多困难，比如，如何吃透教材，如何将教材的内容上下联系，如何让学生在教学进程中学会自主学习等等问题。
针对这些情形，我在自我反思的同时，虚心向有体会的教师讨教体会。
在教学中，认真研究大纲、努力吃透教材，积极开辟教学思路，同时把一些较先进的理论及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生历史学习的爱好，及合作交换、自主探究、勇于创新的等能力。
同时从本学期开始，我还担负了历史教研组组长与高二年级历史备课组组长，感觉重任在肩。
为了能更好的适应新的工作，我认真听取各位老师对于教研组的期望，然后分析，制定本教研组的奋斗目标与计划，同时给每位本组提供展现的机会，在高二年级第二课堂活动中，每位老师认真准备，努力工作，终究在各位高二历史教师的辛苦工作下，完成了《中国古币收藏与鉴赏入门》讲座，参与的学生达多人，虽然这个讲座还没有终究终止，但是就目前的情形来看成效不错。
二、遵照纪律方面本人严格遵照学校的各项规章制度，不迟到、不早退、无请假。
在工作中，尊重领导、团结同事。
平时，节俭节省、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、从不闹无原则的纠纷，处处以一位人民教师的要求来规范自己的言行，努力提高培养自己的综合素养和能力。
三、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还购买大量的专业书籍，如《国史概要》、《放宽历史的视野》、《全球通史》、《中国大历史》等，一方面提高自己的专业素养，努力充实自己，另一方面给学生介绍一些新的历史知识和理论。
同时也挤出时间来学习现代教育技术，利用现代教育技术来丰富自己的教法，引导学生对历史学习产生浓厚的爱好。
四、获得成绩方面1、本学年度，我制作的《三民主义》课件，获得县二等奖，后也报市级参赛。
2、本学年度，我参加县市级赛教，均获得一等奖，而且参加县第__届示范课教师评选活动，终究成绩尚未知晓。
3、本年度，我担负20__级高三第一轮复习资料的编写，现在已经完成了编写任务，同时还为所有的历史教师编写整理《高考考纲考点知识汇编》。
成绩只能说明过去，展望20__年我将连续努力，一方面要使自己进一步成熟，另一方面也要带动本备课组、本教研组不断进步，为我们中学的将来奉献自己的气力。
五、存在的问题成绩只能说明过去，就本学年度来看，工作中依然存在些问题，比如说：在教学中如何将趣味性与时效性相结合还需要下工夫，而且在教学中如何发挥学生的主动性问题也还缺少一些有效地办法，这些都是我在以后的工作中要不断努力地方向。
高一历史工作总结范文3我是一位新老师，进校工作时间有点特别，我是在期中试落后入学校工作的，我接手的班级是高一(23)、(24)、(25)班，这三个班级之前都是非常有体会的老师带的班级。
接手之前我了解过这三个班的具体情形，这让我非常有压力感，之前的老师教学非常好，这三个班的成绩特别棒，我担忧我接手后会把他们带偏了。
我知道担忧是没有用，最重要的还是要实际行动去做好自己的工作，努力把这三个班带好。
下面就是我上学期的一些工作总结。
一、想法提高自己的教育教学水平!俗语说的好：要给学生一杯水，老师须有长流水。
在当代社会，知识不断更新，教学理论理念也要不断的跟进，才能适应时期教学发展的需求。
本人深知这个道理，因此在本人进校工作的这段时间在教育教学进程中注意不断的学习新的知识新的理论新观念以及高考考纲考点，提高自己的教育教学水平。
为了尽快适应高中的历史教学，知道高一学生学习历史的心理和高一历史内容在高考中的地位，我在网上购买过关于此方面的书籍浏览，充分利用，鉴戒、吸取书籍中的清华，提升自己，发展自己。
学习的同时，也增长了自己的知识，提高自己的教学理论。
除此之外，我也积极参加教研活动和备课组活动，上好新教师回报课，并常常听本科组有体会老师的课，从中吸取教学体会，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
争取每一节课都是自己上的的一节课。
二、虚心请教。
作为一位新教师，我没有什么值得自豪的地方，论体会、论知识都不如老师教，那么现在的我最需要做得就是虚心向其他有体会的老教师请教。
在这里我非常庆幸，在接手教学工作前，学校安排我们新教师到本科组去听课，除此之外还得到备课组长的体会指导，例如如何备课、如何写好教案等等。
作为一位新教师要想尽快成为学生的学习指导者，就必须要不断的学习，虚心请教，多听其他老师的课，相互交换上课的思路，互换教案，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己。
三、备好课。
作为一位新教师要想上好一节课就必须得备好每一节课。
因此备好课是我在教学工作中的一个重要环节。
每备一节课我都先认真浏览几遍教材，然后再结合考纲考点和这三个班的实际情形写好教案制作课件。
对于自己难以讲授的地方向其他老师请教，尽量做到自己每讲的一节课学生都能有较大的收效。
四、改进教学方法，培养学生的历史实践能力。
新教师汇报课后，自己知道在教学中所存在的明显缺点：讲多练少，课堂是自己的不是学生的。
新课程改革要求把课堂归还给学生，学生的教学的主体，那么自己的课堂模式已经不适应现在的时期发展了。
这就需要我不断更新自己的教学观念和教学方法。
第一观点，教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的增进者，超出课堂的藩篱，将现代教学进程演变为培养学习者的进程，实现由授之以鱼到授之以渔的根本转变。
这就要求我们教师必须不断的改进自己的教育教学方式方法，多方面提高学生的历史素养，努力培养学生的历史实践能力，使学生获得一定的毕生学习的本领。
授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则毕生受用无穷。
教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。
学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时期的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时期，就一定要不断地学习，毕生学习，去吸取新东西，更新知识结构。
正确的学习方法也就显得尤为重要。
教学，教授方法才是教学的根本。
为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：探究法、小组合作法等。
授之以渔的同时，也成心识的渐渐地培养学生对历史的爱好。
教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的历史实践能力。
不足：在自己知识体会上还有待提高，在教学上，以学生为主体的教学模式还是没有体现出来，基本上还是教师的一言堂，满堂灌，不能做到因材施教，也不未真正结合学生的知识结构去讲授每一节课，教学思路未能及时根据学生反应的情形进行更新。
这些不足都是往后得细细的纠正的地方，期望在新的学期能有新的进步。
高一历史工作总结范文4本学期我担负高一567三个班的历史课，仍旧以认真、严谨的治学态度，勤奋、坚持不懈的精神从事教学工作。
在学校领导的组织、教研组的支持及自己的辛苦努力下，顺利地完成了教学任务。
为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好，有必要依照学校统一规定，客观、实际地认真对本学期的工作总结以下：思想道德方面，作为历史教师应当更加严格要求自己。