教育视频全自动高清录播系统解决方案
全自动录播系统解决方案
全自动录播系统解决方案
《全自动录播系统解决方案》
现代科技的发展给各行各业带来了许多便利，其中包括教育领域。
随着在线教育的兴起，许多学校和机构开始关注如何实现高质量的录播教学内容。
为了满足这一需求，全自动录播系统成为了一种解决方案。
全自动录播系统是一种集成摄像头、录音设备、智能控制软件等技术于一体的智能系统。
与传统的录播方式相比，全自动录播系统具有许多优势。
首先，它能够实现无人值守的录播过程，大大降低了录制成本。
其次，系统能够自动对教室内部的环境进行控制和调节，确保录播效果的稳定和一致性。
另外，系统还内置了智能算法，能够对录播内容进行自动混剪和编辑，大大提高了制作效率。
全自动录播系统解决方案适用于各种不同的录播场景，例如教室教学录播、会议录播、直播宣讲等。
不仅如此，系统还可以实现多点同步录播和远程监控，满足了不同用户对录播系统的多样化需求。
在实际应用中，全自动录播系统解决方案已经被许多学校和机构广泛使用。
它不仅提高了教学录播的效率和质量，还为用户节约了大量的人力物力成本。
由于其稳定可靠、易于操作的特点，全自动录播系统解决方案成为了教育领域录播技术的主流选择。
可以预见，随着科技的不断进步和创新，全自动录播系统解决方案将会在教育领域发挥越来越重要的作用。
相信未来，这一技术将会更加成熟和完善，为用户带来更好的录播体验。
鸿合精品课程全自动录播系统解决方案
精品课程全自动录播系统解决方案V1.0深圳市鸿合创新信息技术有限责任公司目录页1 用户需求分析 (3)1.1 需求背景 (3)1.2 功能需求 (3)2 系统设计 (4)2.1 系统概述 (4)2.2 系统图 (6)2.2.1 高清录播系统图 (6)2.2.2 校园网络电视台系统图 (7)2.3 功能特点 (8)3 系统组成 (10)3.1 高清录播主机 (10)3.2 鸿合精品全自动录播系统软件 (11)3.3 鸿合校园网络电视台软件 (13)3.4 集中录播管理平台 (15)3.5 录播服务器 (15)3.6 图像识别跟踪系统 (15)3.7 音频采集系统 (17)3.8 视频采集系统 (18)3.9 中控系统 (19)3.10 导播台 (20)4 系统安装 (22)4.1 录播教室配置清单 (22)4.2 教室装修方案 (29)4.2.1 总体原则 (29)4.2.2 具体内容 (29)5 案例展示： (33)1 用户需求分析1.1 需求背景随着教育信息化的发展，多媒体教学模式在全国逐步普及，作为多媒体教学的重要组成部分——录播系统，因具有“同步性”、“互动性”和“资源共享性”等特点正发挥着重要作用。
录播系统在现代教学中的应用已经越来越广泛,已越来越多的被教育教学单位用来改善教育模式，改进教学、培训技术、提高教学、培训质量的主要手段和必备措施。
为更好的响应“促进教育内容、教学手段和方法现代化”的号召，北京鸿合科技集团（简称：鸿合）根据多年在教育行业一线的积累和对教师需求的准确把握，为学校的精品录播课堂建设都提供了智能、有效的解决方案。
1.2 功能需求通过对现有教学过程的深刻分析，精品录播课堂需要解决以下问题：●录制的过程需要完整全面，需要将老师授课、学生上课、授课老师的PPT课件或板书内容、师生互动等全部教学活动完整记录下；●录制的操作过程需要简单，即使教师不明白录播系统的工作原理，不需要专业的技术，不需要专人值守的情况下，通过操作控制面板上的按钮，就可以独立完成专业的录制工作；●常态化教学，教师和学生均不需佩戴和操作任何设备，不改变不影响现有授课及听课设备与教学方式；●录制的视频能精确跟踪不同的教学场景、视频画面切换平滑、图像清晰稳定、声音保真度高；●可以把教室的实况通过网络直播到校内各个多媒体教室，异地用户通过Web浏览器进行同步收看，并可进行点播评价及编辑处理；●录制好的文件可以上传到资源应用平台，授权用户可在网络上点播已录好的课程资源文件；●多间教室可进行互动课堂，交互教学如身临其境；●充分发挥优秀教师的示范作用，数字化存储优秀教师的教学成果，为创建本校的资源库做铺垫；●录制的视频可以满足精品课程、微格教学、远程教育、公开课、优质课评比；●录制出来的课件符合SCORM1.2国际标准，无需后期编辑即可进行在线学习；2 系统设计2.1 系统概述围绕上述用户需求，鸿合提供一套基于精品课程全自动录播系统的解决方案。
高清智能录播系统方案
高清智能录播系统方案随着现代教育技术的发展，高清智能录播系统方案在教育领域的应用越来越广泛。
这种系统可以将教室内的课程内容和学生学习情况记录下来，并在教室外通过网络共享给远程学习者，实现了教育资源的无限共享。
本文将详细介绍高清智能录播系统方案的基本架构以及它的优点和应用。
一、方案的基本架构高清智能录播系统方案是由录播设备、中央控制器、网络传输设备、录播管理软件和远程播放器等几个主要组成部分组成的。
1. 录播设备录播设备是高清智能录播系统方案的核心设备之一。
它可以将教室内的视频、音频、电子白板等多种信号采集到一个设备中进行处理和编码，并将处理后的信号输出到文本、音频、视频文件等不同的格式。
2. 中央控制器中央控制器是用于控制录播设备、网络传输设备和录播管理软件等的管理中心。
中央控制器可以实现远程控制录播设备的启动、停止、调节和状态查询等功能。
3. 网络传输设备网络传输设备是用于实现录播数据传输的硬件设备。
它可以将录播设备采集到的数据通过网络传输到远端存储设备中存储。
网络传输设备可以是有线网络或无线网络设备，可以采用视频编解码技术、数据压缩技术等实现高清智能录播。
4. 录播管理软件录播管理软件是用于管理录播设备的软件系统。
它可以实现录制、存储、管理和分享等功能。
录播管理软件可以每天自动备份数据，避免数据丢失。
同时，录播管理软件可以根据不同的需要自由调整录制模式，如录制图像、音频、PPT 等。
5. 远程播放器远程播放器是用于学生远程观看录播课程的软件系统。
它可以通过网络接收高清智能录播的视频、音频和多种数据，支持多种格式的视频和音频播放。
远程播放器可以根据学生自身的需求进行调整，如调整视频播放速度、调整字幕、切换不同的学科等。
二、方案的优点高清智能录播系统方案可以实现许多优点：1. 改进教育方式：高清智能录播系统方案可以完全改变传统教学方式，使教学更加多元化。
学生可以根据自己的学习需求自由选择课件，学习任何地方的课程。
高清全自动录播系统方案及清单
全高清录播系统方案第一部分：建设目标本方案旨在满足学校优质课程录制、教学同步直播、教学资源管理及共享要求，建设一套专业级全自动高清课程录播系统。
该系统在技术性能和装备的先进性方面全面达到或超过教育部关于学校数字化学习资源视频公开课制作的技术标准，能进行省级、国家级精品优质课程录制、网络教学直播、后期资源点播、生成高质量多模式的网络课程教学资源。
第二部份：高清全自动录播系统技术要求采用4机位拍摄方式，分别为老师全景、老师特写、学生全景、学生特写、板书特写，系统支持摄像机的增加，且无需额外增加其它软硬件设备，另配有专业的视频资源服务平台,可支持后期全区新增录播教室的无缝对接，最大限度的利用现有资源，减少重复建设。
只需增加相应的摄像机数量就可。
采用先进的学生单镜头图像识别定位跟踪技术和导播系统实行教师教学活动和师生互动的自动拍摄，自动生成专业的高清本地视频和网络视频文件。
1、设备集中控制1)一键控制整个系统的开关，控制录播的开始、暂停和停止。
2、自动跟踪定位系统1）采用“图像识别”技术实现对教师的自动跟踪和对学生的自动定位，跟踪主机支持3路跟踪定位拍摄，分别对应教师区、学生区、板书区。
2）对教师跟踪准确，跟踪过程中画面平滑，可自定义教师活动区域设，能够识别教师在讲台区域还是走向学生区域，配合录播主机实现不同场景的切换，确保教学活动的拍摄。
3）对教师进行多种景别的拍摄，根据教师不同的教学活动情况，摄像机自动变焦，实施近景、中景、全景拍摄。
4）能识别老师板书活动，并切换成板书摄像机拍摄，采取逻辑子区域设置方式，把黑板细分为多个子区域方式拍摄，清晰地拍摄5cm×5cm的字体，字体像素点阵在20×20以上。
5）学生定位准确、平滑，当学生活动时（站立回答问题），能及时定位活动的学生，并自动给活动学生特写镜头，若有多名学生同时活动，应调整为所有活动学生的全景，当学生活动结束（坐下）时，系统自动切换回教师镜头。
全自动录播系统方案(完整版)
智能音频系统主要实现教师授课时的语音和学生上课时回答问题或讨论通过智能混音器全息的采集下来，并实时传送至课件录制系统完成课堂录制。
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吊装麦克风（BJVC512II）
智能混音器（MX800）
MX800八通道自动混音器
8路话筒输入 ；1路线路输入
2路主输出 ；1路辅助输出
监听功能
多种发言模式
可通过RS-232接口，对功能、参数进行设置、调整
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◇智能切换
传统智能导播系统实现不同场景之间的切换往往是借助于被跟踪者的操作才得以实现，智能导播系统的场景间的切换全部采用先进的图像识别技术，无需任何附加设备或人为操作，自动识别各场景活动变化内容，自动切换到教学活动核心部分；
◇多种策略
智能导播系统的跟踪与切换策略完全以实际教学为基准，采用多种不同跟踪与切换策略，总是能在恰当的时刻将画面切换到需要的场景，准确表达教者的意图，习者的需要，智能化与人性化的完美结合，更加贴近人工导播，达到“专业级影像制作”效果；
6、建立在线学习平台，实现学生自主学习、充分享受优质资源最佳的主动学习环境。
其它应用的领域：
※网络课件制作；
※微格教室建设；
※网络远程教育、培训；
※报告、会议实时直播、录播；
※多方教学研讨；
※优秀教师的教学成果建设；
※教学管理、评估；
※网络自主学习管理；
※优质动态教育资源的建设和共享；
※网络电视台建设
◇自动追踪
跟踪范围不仅仅局限于摄在做任何动作都能自动跟踪，无盲区情况出现；
◇实时跟踪
跟踪时，系统自动对被跟踪目标进行近距离拍摄，让跟踪对象始终成为画面重点，符合人物拍摄要求从而也避免了采用感应区域定位方式跟踪时跟踪对象不能特写的问题，对于板书较多的课堂，此功能显得尤其重要。
全自动 版录播系统解决方案
全自动精品版录播系统解决方案有度电子科技有限公司目录前言随着教育信息化的不断改革和计算机多媒体技术的更新与发展。
目前，国家大力推动“一师一优课”“一课一名师”“精品课件”等建设项目的开展，使得教育信息化普及教育行业各个领域。
教育部领导曾在教育信息化试点工作座谈会讲话指出：教育信息化的核心理念是信息技术与教育教学实践的深度融合。
简单的硬件设施不是教育信息化，只有把信息技术与教育教学过程结合起来，利用信息技术改造教育教学的过程才是教育信息化。
有度智能录播系统是集图像分析技术、流媒体传输技术、声音降噪技术、视频防抖技术、视频编码技术于一体的先进录播系统。
针对现今高教、普教、职教等信息化教学的需求分析，利用先进的视频传输技术协同录播主机、摄像机、拾音器、音频处理器等现代视听设备构建新型教学模式，实现人工智能与自动控制的完美结合。
采用SDI、VGA、DVI 与HDMI 等多种视频接口采集场景画面，将老师全景/特写、学生全景/特写、板书、老师PPT课件等现场多路音视频信号进行实时采集压缩，并以标准的流媒体格式自动生成教育教学标准课件。
全程全自动录播作业，无需人为操作。
并可在网络中传输、发布、管理方便用户进行资源点播、广播、直播、存储与后期编辑等多种功能途径使用。
有度智能录播系统通过软硬件产品的全方位结合，将全自动高清视频采集模式进行广泛应用，以信息技术为手段，为优质教学资源建立共享体系，改善教师资源的均衡发展，促进教育资源的合理分配。
第一章全自动精品版录播系统方案概述一、方案概述为解决学校的优质教学资源的共建共享，推进基于课程的互动教学、课程内容建设。
通过建设网络教学实时录播系统，完善课程建设过程性评估与教学质量监督管理、精品课程评估，减轻教师课程建设强度，加强师生互动交流，倡导自主学习，培养创新型人才。
随着教育信息化和信息智能化的发展，网络教学实时录播系统已成为现代化教育视频建设的重要组成部分。
学校录播系统建设充分利用现有资源使其不仅具有视频互动功能，还具有召开大型会议、远程培训、远程视频呈现、远程调度、重要事项报告等功能。
高清全自动录播教室系统设计方案
高清全自动录播教室系统设计方案第一篇：高清全自动录播教室系统设计方案1.1系统阐述多媒体录播教室是利用视音频记录技术完整记录课堂的教学活动，实现实时播放和课后回放。
课堂教学活动包括老师、学生的图像与声音，教师的计算机课件、板书等信息。
录播系统在多媒体教室基础上增加和强化了系统的数字化、控制的自动化、传输的网络化。
使用者也从专业的电教教师转向普通教师；系统集成了电影、双流、远程三种记录方式、自动发布平台、点播直播二种播出方式；支持普通、标清、高清标准的摄像机。
系统分手动与自动两部分。
自动部分实现无人值守，自动记录课堂教学过程，确保操作简单和常态，实现高效和量产的视频案例；手动部分沿袭了微格教室模式，用后台手工方式记录课堂的亮点和特色，实现有个性化的视频案例和精品课程。
使用者以普通教师为主，兼顾专业教师。
系统采用专业的标准设计，结构化控制技术，提供丰富的特技效果和强大的记录、编辑、点播、直播、远程教学、发布等软件，实现高清晰的画面和音视频同步输出的收视效果。
录播系统的灵活性及有效性，有助于教师自我反思、教师专业技术成长，便于教学评估、教学研究、校本资源建设、同时又有助于提高教学质量，提高学校综合实力。
系统是完成教育信息化的手自一体化建设的先进、实用的解决方案，营造常态化的教与学环境，保证优良录制效果，构建全方位的校本资源平台，将与课堂有关的如：教师、学生形象、教师课件、教师板书、各种音视频信号，以及教师与学生的互动交流缓解等信息进行整合并录制。
整个过程无需技术人员操作便可自动跟踪拍摄，并提供强大的课件及视频后期编辑功能，增强录播平台制作的灵活性及有效性。
通过校园网，录播系统提供网上直播和资源共享，具有高清晰的画面和音视频同步输出的收看效果。
借助手自一体化录播系统，有助于简化教学评估工作、促进教学研究、加强校本资源建设，同时又有助于提高教学质量，提高学校综合实力和声誉。
系统适合于基础教育资源建设，高校、职成教精品课程建设，党、政机关、企事业单位的各种培训。
教育视频全自动高清录播系统解决方案
网络教学实时全自动高清录播系统项目解决方案广州市奥威亚电子科技有限公司2012-09-13目录一、项目背景 (3)二、需求分析 (4)三、实现目标 (4)四、遵循的标准和规范 (4)五、系统整体规划 (6)六、AVA全自动录播教学系统功能介绍 (7)6.1、系统优势 (7)6.2、功能特点 (9)6.2.1、导播平台 (9)6.2.2、视频切换功能 (10)6.2.3、云台控制功能 (10)6.2.4、实时直播 (11)6.2.5、同步录制 (11)6.2.6、在线点播 (12)6.2.7、远程管理 (12)6.2.8、后期编辑 (12)6.2.9、控制面板 (13)6.2.10、播放软件 (13)6.3、图像识别跟踪系统 (14)6.3.1图像识别智能跟踪简介 (14)6.3.2图像跟踪技术原理 (16)6.3.3图像跟踪系统特点 (17)6.3.4教师智能跟踪摄像 (19)6.3.5学生场景高速定位摄像 (20)6.4数字音频处理系统 (22)6.4.1音频处理概述 (22)6.4.2音频处理连接图 (23)6.4.3数字音频矩阵 (23)6.4.4数字音频处理 (23)6.4.5自动回声消除 (24)6.4.6声反馈啸叫消除 (24)6.4.7自动增益控制 (24)七、AVA教育视频资源管理平台系统 (25)7.1、系统概述 (25)7.2系统架构 (26)7.3系统功能应用 (27)7.3.1系统管理模块 (27)7.3.2资源管理模块 (28)7.3.3多级平台部署 (28)7.3.4资源分类管理 (29)7.3.5虚拟切片检索 (30)7.3.6立体资源点播 (30)7.3.7教研互动、在线辅导(高校版、普教版非标配) (31)7.3.8在线课堂点评（教学点评）(高校版、普教版非标配) (32)7.3.9教学课堂发布功能（直播、点播） (33)7.3.10名师大讲堂 (33)7.3.11视频公开课模块 (34)7.4重点应用效果说明 (34)7.4.1在线课堂点评应用效果(高校版、普教版非标配) (34)7.4.2教研互动、在线辅导互动功能(高校版、普教版非标配) (36)7.4.3系统部署的意义 (37)7.4.4系统应用范围 (38)7.5在线辅导室部署模式 (39)7.5.1桌面式终端部署 (40)7.5.2服务器平台部署 (40)7.5.3在线辅导室 (41)九、主要设备的功能及性能描述 (41)9.1、AVA PROPRE 8HD 录播系统主机介绍 (41)10.2、音视频采集配套设备 (46)10.2.1、AVA HD-100S高清摄像机 (46)10.2.2、AVA AT-680 专业拾音话筒 (47)10.2.3 AVA IAM-1208数字音频处理器 (48)10.3、图像识别定位设备 (51)10.3.1 AVA ITS 1000图像跟踪系统 (51)10.3.2 AVA CAMPUS-II-MF多媒体中央控制系统 (53)一、项目背景为解决学校的优质教学资源整合，推进基于课程的互动教学、课程内容建设，通过建设网络教学实时录播系统，完善课程建设过程性评估与教学质量监督管理、精品课程评估，从而减轻教师课程建设强度，加强互动交流，倡导自主学习，培养创新型人才。
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网络教学实时全自动高清录播系统项目解决方案广州市奥威亚电子科技有限公司2012-09-13目录一、项目背景 (3)二、需求分析 (3)三、实现目标 (4)四、遵循的标准与规范 (4)五、系统整体规划 (6)六、AVA全自动录播教学系统功能介绍 (7)6、1、系统优势 (7)6、2、功能特点 (9)6、2、1、导播平台 (9)6、2、2、视频切换功能 (10)6、2、3、云台控制功能 (10)6、2、4、实时直播 (11)6、2、5、同步录制 (11)6、2、6、在线点播 (12)6、2、7、远程管理 (12)6、2、8、后期编辑 (12)6、2、9、控制面板 (12)6、2、10、播放软件 (13)6、3、图像识别跟踪系统 (14)6、3、1图像识别智能跟踪简介 (14)6、3、2图像跟踪技术原理 (16)6、3、3图像跟踪系统特点 (17)6、3、4教师智能跟踪摄像 (19)6、3、5学生场景高速定位摄像 (20)6、4数字音频处理系统 (22)6、4、1音频处理概述 (22)6、4、2音频处理连接图 (23)6、4、3数字音频矩阵 (23)6、4、4数字音频处理 (23)6、4、5自动回声消除 (24)6、4、6声反馈啸叫消除 (24)6、4、7自动增益控制 (24)七、AVA教育视频资源管理平台系统 (25)7、1、系统概述 (25)7、2系统架构 (26)7、3系统功能应用 (27)7、3、1系统管理模块 (27)7、3、2资源管理模块 (28)7、3、3多级平台部署 (28)7、3、4资源分类管理 (29)7、3、5虚拟切片检索 (30)7、3、6立体资源点播 (30)7、3、7教研互动、在线辅导(高校版、普教版非标配) (31)7、3、8在线课堂点评(教学点评)(高校版、普教版非标配) (32)7、3、9教学课堂发布功能(直播、点播) (33)7、3、10名师大讲堂 (33)7、3、11视频公开课模块 (34)7、4重点应用效果说明 (34)7、4、1在线课堂点评应用效果(高校版、普教版非标配) (34)7、4、2教研互动、在线辅导互动功能(高校版、普教版非标配) (36)7、4、3系统部署的意义 (36)7、4、4系统应用范围 (38)7、5在线辅导室部署模式 (39)7、5、1桌面式终端部署 (39)7、5、2服务器平台部署 (40)7、5、3在线辅导室 (41)九、主要设备的功能及性能描述 (41)9、1、AVA PROPRE 8HD 录播系统主机介绍 (41)10、2、音视频采集配套设备 (45)10、2、1、AVA HD-100S高清摄像机 (45)10、2、2、AVA AT-680 专业拾音话筒 (47)10、2、3 AVA IAM-1208数字音频处理器 (48)10、3、图像识别定位设备 (51)10、3、1 AVA ITS 1000图像跟踪系统 (51)10、3、2 AVA CAMPUS-II-MF多媒体中央控制系统 (53)一、项目背景为解决学校的优质教学资源整合,推进基于课程的互动教学、课程内容建设,通过建设网络教学实时录播系统,完善课程建设过程性评估与教学质量监督管理、精品课程评估,从而减轻教师课程建设强度,加强互动交流,倡导自主学习,培养创新型人才。
随着各个社会机构对工作效率与工作质量要求在不断提高,网路教学实时录播系统已成为现代化教育视频建设的重要组成部分。
学校录播系统建设中充分利用现有资源,建成后不仅具有视频互动的功能,还具有召开大型会议、远程培训、远程视频呈现、远程调度、重要事迹报告等功能。
系统能够实现平滑扩容与升级,将来能够向更高带宽与更高图象质量扩展。
学校录播系统利用计算机技术、网络技术、音视频压缩技术、多媒体技术,遵循TCP/IP标准,构成具有广泛应用、支持网络的广播、直播、存贮、后期编辑等多种功能专业录播系统。
二、需求分析现场录播:利用AVA多媒体教学录播系统(AVA PROPRE 8HD,支持4路高清视频、2路VGA信号)实现对课堂教学过程或会议现场进行实时录制、直播,并通过教育专网络向专网内学校进行实时转播。
VOD点播:录制完成的课程直接通过IE浏览访问,根据需求可通过打点功能、发言人、日期、学科等方式进行查找视频并进行在线点播。
情景互动:通过教室老师与学生的情景互动,鼠标点击导播平台任意一路都支持任一路画面全屏显示。
三、实现目标整套系统采用软硬件结合,采用一套音视频信号采集设备,将学校教学现场的音视频及电脑信号录制到录播设备中,并可根据需要对录播内容进行保存以备日后进行VOD点播。
四、遵循的标准与规范JGJ46 －81 《工业企业通信设计规范》GB50198 －94 《彩色电视图象质量主观评价方法》GYJ25 －86 《厅堂扩声系统特性指标》GB4959 －95 《厅堂扩声特性测量方法》GB/T4197 －93 《声系统设备互连用连接器的应用》GB/T4197 －94 《声系统设备互连用联机器的优选配置》GB/15644 －95 《视听系统设备互连用连接器的应用》GB/15859 －1995 《视听、视频与电视系统中设备互连优选配接值》GB12060 －89 《声系统设备一般术语解释与计算方法》JGJ/T16 －92 《民用建筑电气设计规范》GB50222 －95 《建筑内部装修设计防火规范》相关的国际标准:ITU-T H、320 基于链路交换网连接ITU-T H、323 基于TCP/IP 的分组交换网(以太网、局域网) ITU-T H、120 音频与视频的兼容性ITU-T G、722 、G、711 、G、728 音频信号传输标准ITU-T H、263 、H、264 视频编码推荐的标准五、系统整体规划六、AVA全自动录播教学系统功能介绍PROPRE 8HD录播设备提供了4组模块化接口(HD-SDI/HDMI/VGA/YPbPr/S-Video/CVBS)4路高清视频+2路高清VGA输入(单流导播中共有6个画面同时存在),实时无缝DVI环出以及2路模拟立体声音频信号输入接口。
每高清视频能兼容标清视频。
PROPRE 8HD录播系统在后台通过管理电脑的导播平台界面对这些视频与计算机信号之间进行实时切换。
管理人员可通过导播平台界面,鼠标点击监控画面控制摄像头运动,鼠标中键直接调整变焦范围,使跟踪功能简单易用。
PROPRE 8HD录播设备具有录制、点播与超强直播等功能,通过设备内置的硬盘可将过程记录下来,供后期编辑与点播。
PROPRE 8HD录播设备集成度极高,可以省去多余外部接线与信号的调试工作,使设备的使用变得极其简单,只需一位操作者就能完成全部工作。
特别适用于本次项目的录播系统建设的需求。
6、1、系统优势1、录播系统主机AVA-PROPRE 8HD就是高集成度一体式设备,录制、直播与存储等功能集成在同一台录播主机上(而不就是采用多台设备完成录制、直播与存储等功能的繁杂系统)。
VGA信号采用硬采集方式,任何电脑无需另安装软件或采集卡,便于使用、管理与维护。
2、录播系统录制的文件有单流与多流、单流多画面,三种模式供用户根据需求自由选择。
3、手动导播录制模式具有远程导播、远程监视与远程控制摄像头跟踪等功能,以上功能整合在同一界面内。
导播平台能够同屏显示所有的输入视频与VGA 画面,并且提供监视实时直播画面。
4、导播功能与控制摄像头功能通过远程来操作完成控制,任何情况下管理人员不需在现场操作,不需增加任何硬件辅助来实现。
导播功能就是由管理人员通过鼠标点击就能在多个画面之间实现图像切换,图像切换平滑,没有“跳动”现象,并能实现多种画中画功能。
控制摄像头功能就是由管理人员通过鼠标点击相应物体即可实现跟踪,同时滚动鼠标滚轮即可对物体进行放大与缩小。
管理人员还可在预先设置的多种取景模式之间进行场景变换。
5、录播主机能实现4路高清视频与2路高清电脑视频的输入,在实现单流画面录制时,能在多路画面之间切换;2路高清电脑的分辨率可达到1600×1200的,帧率最高30 帧/秒,可流畅的播放高清动态画面(如高清的飞行表演等动态画面)。
支持DVI环出,以便与校园电视台及观摩室大屏无缝对接;支持单流、多流、单流多画面,以便用户根据实际情况选择录制模式。
6、实时性高:非网络直播延时<1秒,录制/直播保持同步。
7、主机自带LCD真彩液晶屏与按钮,可通过液晶屏与按钮,设置系统参数同时可控制直播、录制的启动与停止。
录制完毕,可通过面板上的USB口,直接拷贝录制好的文件。
8、支持跨网段、广域网的直播与点播,支持组播。
9、直播时支持自动断线重联功能。
10、在线点播VOD,支持直播、录制、点播同时使用。
6、2、功能特点6、2、1、导播平台导播平台内嵌于录播系统中,无需管理者电脑安装任何插件,只需使用IE浏览器登录录播系统导播平台,以WEB方式通过网络进行远程导播。
导播平台可将多达4路高清视频与2路VGA的输入信号及输出画面集中在一个界面内展示出来。
输入画面的内容采用人工导播的方式,通过点击输入信号画面中的目标位置、滚动鼠标滚轮等方式来直接对相应摄像头进行操控。
管理者根据需要,在多路输入信号中,直观地挑选合适的画面,切换到直播主画面,并对其进行录制、直播。
图像切换平滑,没有“跳动”现象,并能实现多种画中画功能。
整个导播平台管理界面直观、简洁、明了。
如上图所示,上方的图像为最终输出内容;下面就是输入的高清视频及VGA信号:VIDEO1～4、VGA1～2。
所有的操作只需通过鼠标即可完成,简单、灵活,无需太多专业技术知识。
(导播的信号源只显示录播主机的输入源的数量)6、2、2、视频切换功能直接使用鼠标点击相应的输入视频源窗口就能够把该路视频输出。
输出图像流畅平滑,无抖动、花屏等现象,切换过程无缝,衔接自然,支持画中画特效。
管理者在切换前,可以通过对输入画面的移动、推拉等操作,来直接控制相对应摄像头的拍摄画面。
在调整完毕后,再选择画面切出去,以获得更加合适的拍摄画面。
整个画面调整过程都在后台完成,不影响直播及录制的效果。
6、2、3、云台控制功能1)、鼠标点击跟踪:鼠标点击视频窗口中的目标位置,摄像头自动将点击目标位置置于拍摄画面的正中。
2)、云台控制(上下左右移动):移动平滑稳定、支持移动速度的定义;ZOOM IN/OUT:画面的推拉效果;预置场景快速按键(远景、中景、近景、全景),直接快速到达预置位置。
3)、支持灵活的ZOOM IN/OUT操作:利用鼠标的滚轮来实现ZOOMIN/OUT的控制,滚轮向前滚,摄像头画面的向前推;滚轮向后滚,摄像头画面的向后拉。
4)、自定义的ZOOM 速度控制功能,能够调整ZOOM的运动速度,实现快速、缓慢的效果,增强视频的表现效果。