高三物理知识点复习课件
合集下载
高三物理总复习课件PPT力的复习

大小: G=mg
方向: 竖直向下
重心: 一个物体各部分都要受到地球 的重力作用,但从效果上看, 可以认为各部分受到的重力都 集中于一个点,这个点叫重心。
弹力
定义:发生弹性形变的物体,由于恢复
原状对与它接触的物体产生的作
用力。 大小:
条件: 互相接触挤压且有弹性形变.
拉力(绳):沿着绳而指向绳收缩
的方向。 面面接触: 垂直于面
2.力的合成:几个力作用的效果如果可以用一个力 去等效代替,则这个用去等效代替的 力就叫这这个力的合力。
3.力的合成法则: 平行四边形定则 F
例如:
等效
F1
F2
G
G
4.二力合成的范围: F1 F2 F F1 F2
1.力的分解是力的合成的逆运算,一个 力分解成两个互成角度的力,如果没有 特殊的限制可以分解成无穷多对。但力 的分解一般都是按照力产生的效果进行 分解。
2.正交分解
摩 大小: f FN
擦
力 方向:与相对运动的方向相反。
条件: 1. 接触面粗糙且彼此间存在弹力. 2. 彼此有相对运动或相对运动的趋势
N2 N1
f G甲
m
A
G1
乙G
分析人走路受到的摩擦力 分析自行车前后轮的摩擦力 皮带上的物体受到的摩擦力
1.共点力: 几个力都作用与一个点,或者 它们的作用线相交与一个点, 这样的力叫共点力。
三.课时安排 2课时
四.教学手段 : 多媒体
(以下是教学过程)
定义: 物体对物体的相互作用。
大小 方向
力的图示
力的表示方法
作ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ点
力 力的分类
力的示意图
作用效果:拉力、推力、动力、 阻力……. 重力
方向: 竖直向下
重心: 一个物体各部分都要受到地球 的重力作用,但从效果上看, 可以认为各部分受到的重力都 集中于一个点,这个点叫重心。
弹力
定义:发生弹性形变的物体,由于恢复
原状对与它接触的物体产生的作
用力。 大小:
条件: 互相接触挤压且有弹性形变.
拉力(绳):沿着绳而指向绳收缩
的方向。 面面接触: 垂直于面
2.力的合成:几个力作用的效果如果可以用一个力 去等效代替,则这个用去等效代替的 力就叫这这个力的合力。
3.力的合成法则: 平行四边形定则 F
例如:
等效
F1
F2
G
G
4.二力合成的范围: F1 F2 F F1 F2
1.力的分解是力的合成的逆运算,一个 力分解成两个互成角度的力,如果没有 特殊的限制可以分解成无穷多对。但力 的分解一般都是按照力产生的效果进行 分解。
2.正交分解
摩 大小: f FN
擦
力 方向:与相对运动的方向相反。
条件: 1. 接触面粗糙且彼此间存在弹力. 2. 彼此有相对运动或相对运动的趋势
N2 N1
f G甲
m
A
G1
乙G
分析人走路受到的摩擦力 分析自行车前后轮的摩擦力 皮带上的物体受到的摩擦力
1.共点力: 几个力都作用与一个点,或者 它们的作用线相交与一个点, 这样的力叫共点力。
三.课时安排 2课时
四.教学手段 : 多媒体
(以下是教学过程)
定义: 物体对物体的相互作用。
大小 方向
力的图示
力的表示方法
作ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ点
力 力的分类
力的示意图
作用效果:拉力、推力、动力、 阻力……. 重力
《高三物理复习全套课件》

高三物理复习全套课件
通过本课件,我们将深入探讨高三物理的重要知识点,为您提供全面而系统 的复习材料,助力您在物理考试中取得优秀的成绩!
电学基础概念
电荷和电场
电荷性质及相互作用、电场概念及运动带电粒子 受力分析。
电路图和电功率
常见电路图符号解析、电功率计算及电子元件功 率关系。
电流和电阻
电流定义、欧姆定律、电阻与电导、串并联电阻。
热力学第一定律
能量守恒原理对热力学体系的能量变化
热力学第二定律
2
分析和计算。
热力学体系熵增原理、卡诺循环理论和
热力学效率计算。
3
热力学循环和热泵
热力学循环、制冷和热泵原理及性能指 标计算。
热量传输和理想气体的性质
热传导和热阻
热传导原理、热阻与热导率 计算,热平衡和热不平衡条 件。
对流和辐射
对流传热和辐射传热的基本 原理和因素分析。
直线运动速度和位移计算、 受力分析。
位移-时间、速度-时间和 加速度-时间图像的分析。
加速度、力和质量之间的 关系,牛顿第二定律的计 算。
交流电交流电信号的特点、正弦波的表达和市电的基本参数。
2
交流电路的分析方法
复数表示和交流电路的幅频特性、相位差及复数阻抗。
3
交流电压源与谐振现象
交流电压源特性和谐振频率的计算与分析。
电磁场与电磁波
电荷的电场
库仑定律、电场强度与电场线分析。
电流的磁场
洛伦兹力、磁感应强度与磁场线探究。
理想气体的性质
理想气体状态方程、理想气 体的性质定律和计算应用。
力学基础概念
牛顿定律
惯性、力、牛顿三定律和应用实 例。
动摩擦力和弹力
通过本课件,我们将深入探讨高三物理的重要知识点,为您提供全面而系统 的复习材料,助力您在物理考试中取得优秀的成绩!
电学基础概念
电荷和电场
电荷性质及相互作用、电场概念及运动带电粒子 受力分析。
电路图和电功率
常见电路图符号解析、电功率计算及电子元件功 率关系。
电流和电阻
电流定义、欧姆定律、电阻与电导、串并联电阻。
热力学第一定律
能量守恒原理对热力学体系的能量变化
热力学第二定律
2
分析和计算。
热力学体系熵增原理、卡诺循环理论和
热力学效率计算。
3
热力学循环和热泵
热力学循环、制冷和热泵原理及性能指 标计算。
热量传输和理想气体的性质
热传导和热阻
热传导原理、热阻与热导率 计算,热平衡和热不平衡条 件。
对流和辐射
对流传热和辐射传热的基本 原理和因素分析。
直线运动速度和位移计算、 受力分析。
位移-时间、速度-时间和 加速度-时间图像的分析。
加速度、力和质量之间的 关系,牛顿第二定律的计 算。
交流电交流电信号的特点、正弦波的表达和市电的基本参数。
2
交流电路的分析方法
复数表示和交流电路的幅频特性、相位差及复数阻抗。
3
交流电压源与谐振现象
交流电压源特性和谐振频率的计算与分析。
电磁场与电磁波
电荷的电场
库仑定律、电场强度与电场线分析。
电流的磁场
洛伦兹力、磁感应强度与磁场线探究。
理想气体的性质
理想气体状态方程、理想气 体的性质定律和计算应用。
力学基础概念
牛顿定律
惯性、力、牛顿三定律和应用实 例。
动摩擦力和弹力
高三一轮复习物理课件单元ppt

水流快慢
船的一个分速度
速度方向
水流的方
向
船在静水中
由船的发动机工作给船的速
发动机运行功
船头的指
速度 v 船
度,这是船的另一分速度
率大小
向
船相对地的
船体对地的速度,这是船的合
两个分速度的
船体实际
速度 v
速度
大小及方向
运行方向
基础自主梳理
要点研析突破
要点研析突破
速效提升训练
3.对小船渡河的讨论
(1)v 船>v 水
,所以 B 选项正确.
2
2
2
u
u v
1 k
答案:B
基础自主梳理
要点三
要点研析突破
要点研析突破
速效提升训练
绳牵引物体模型的分析
1.模型展示:绳子牵引物体(如船)运动,绳子往往与物体(如:船)运动的
方向不在同一直线上,如图所示.
2.分析处理:物体(如船)运动,实际上参与了两个方向的分运动,即沿绳
向上的分运动(沿绳向上缩短)和垂直绳向下的分运动(垂直绳向下旋转).将
向都沿负 x 轴方向,因而物体沿负 x 轴方向做匀加速运动,A 项错误;在 y 方
向上,物体的初速度为 v0y=6m/s,加速度 ay=3m/s2,方向都沿正 y 轴方向,因而
物体沿正 y 轴方向做匀加速运动,B 项正确;物体的合速度与负 x 轴的夹角
为
0
3
θ=arctan =arctan ,合加速度与负
要点二
要点研析突破
要点研析突破
速效提升训练
小船渡河问题的分析
1.处理方法:小船渡河时,实际上参与了两个方向的分运动,即水流的运动和
船的一个分速度
速度方向
水流的方
向
船在静水中
由船的发动机工作给船的速
发动机运行功
船头的指
速度 v 船
度,这是船的另一分速度
率大小
向
船相对地的
船体对地的速度,这是船的合
两个分速度的
船体实际
速度 v
速度
大小及方向
运行方向
基础自主梳理
要点研析突破
要点研析突破
速效提升训练
3.对小船渡河的讨论
(1)v 船>v 水
,所以 B 选项正确.
2
2
2
u
u v
1 k
答案:B
基础自主梳理
要点三
要点研析突破
要点研析突破
速效提升训练
绳牵引物体模型的分析
1.模型展示:绳子牵引物体(如船)运动,绳子往往与物体(如:船)运动的
方向不在同一直线上,如图所示.
2.分析处理:物体(如船)运动,实际上参与了两个方向的分运动,即沿绳
向上的分运动(沿绳向上缩短)和垂直绳向下的分运动(垂直绳向下旋转).将
向都沿负 x 轴方向,因而物体沿负 x 轴方向做匀加速运动,A 项错误;在 y 方
向上,物体的初速度为 v0y=6m/s,加速度 ay=3m/s2,方向都沿正 y 轴方向,因而
物体沿正 y 轴方向做匀加速运动,B 项正确;物体的合速度与负 x 轴的夹角
为
0
3
θ=arctan =arctan ,合加速度与负
要点二
要点研析突破
要点研析突破
速效提升训练
小船渡河问题的分析
1.处理方法:小船渡河时,实际上参与了两个方向的分运动,即水流的运动和
高三物理力学复习PPT优秀课件

本题的情景学生非常熟悉,但是必须要把握正确的受 力分析、正方向的规定以及地面支持力不做功等细心分析 后才能得到正确的答案。
五、今后力学复习的对策
1、形成良好的知识结构
好的知识结构就是能力、优秀者之间的差异是细节的差 异、反过来看分数的差异(缺陷的差异)、好的物理知 识结构不仅有显性的知识网络,还有解决问题的方法、策 略、技巧、好的物理知识结构层次清晰、细节丰富
而是先匀加速,后匀速。
3、注重以实际问题为原型,让学生建立物理模型
(06年题23):天空有近似等高的浓云层。为了测量云
层的高度,在水平地面上与观测者的距离为d =3.0km处
进行一次爆炸,观测者听到由空气直接传来的爆炸声和由
云层反射来的爆炸声时间上相差Δt=6.0s。试估算云层下 表面的高度。已知空气中的声速v=1/3km/s。
(可视为质点),煤块与传送带之间的动摩擦因数为μ。
初始时,传送带与煤块都是静止的。现让传送带以恒定
的加速度a0开始运动,当其速度达到v0后,便以此速度
做匀速运动。经过一段时间,煤块在传送带上留下了一 段黑色痕迹后,煤块相对于传送带不再滑动。求此黑色 痕迹的长度。
传送带是高中学生常见的运动模型,试题情景与常规的 传送带模型不同的是,传送带并不是一直在做匀速运动,
(06年题20):一位质量为m的运动员从下蹲状态向上起 跳,经Δt时间,身体伸直并刚好离开地面,速度为v。在此 过程中,
A.地面对他的冲量为mv+mgΔt,地面对他做的功为mv2
B.地面对他的冲量为mv+mgΔt,地面对他做的功为零
C.地面对他的冲量为mv,地面对他做的功为mv2
D.地面对他的冲量为mv-mgΔt,地面对他做的功为零
能力
五、今后力学复习的对策
1、形成良好的知识结构
好的知识结构就是能力、优秀者之间的差异是细节的差 异、反过来看分数的差异(缺陷的差异)、好的物理知 识结构不仅有显性的知识网络,还有解决问题的方法、策 略、技巧、好的物理知识结构层次清晰、细节丰富
而是先匀加速,后匀速。
3、注重以实际问题为原型,让学生建立物理模型
(06年题23):天空有近似等高的浓云层。为了测量云
层的高度,在水平地面上与观测者的距离为d =3.0km处
进行一次爆炸,观测者听到由空气直接传来的爆炸声和由
云层反射来的爆炸声时间上相差Δt=6.0s。试估算云层下 表面的高度。已知空气中的声速v=1/3km/s。
(可视为质点),煤块与传送带之间的动摩擦因数为μ。
初始时,传送带与煤块都是静止的。现让传送带以恒定
的加速度a0开始运动,当其速度达到v0后,便以此速度
做匀速运动。经过一段时间,煤块在传送带上留下了一 段黑色痕迹后,煤块相对于传送带不再滑动。求此黑色 痕迹的长度。
传送带是高中学生常见的运动模型,试题情景与常规的 传送带模型不同的是,传送带并不是一直在做匀速运动,
(06年题20):一位质量为m的运动员从下蹲状态向上起 跳,经Δt时间,身体伸直并刚好离开地面,速度为v。在此 过程中,
A.地面对他的冲量为mv+mgΔt,地面对他做的功为mv2
B.地面对他的冲量为mv+mgΔt,地面对他做的功为零
C.地面对他的冲量为mv,地面对他做的功为mv2
D.地面对他的冲量为mv-mgΔt,地面对他做的功为零
能力
高中物理知识点梳理总结PPT

THANK YOU
2023.11.05
重力势能和弹性势能
重力势能 物体在地球上受到的重力作用,其势能与物体的质量成正比。例如,一个质量为10kg的物体在地球上受到的重力势能为100J。 弹性势能 物体受到外力作用后发生形变,其势能与形变程度和受力方向有关。例如,一个质量为5kg的弹簧振子受到向上的弹力作用,其弹 性势能为25J。
能量守恒定律在实际生活中的应用
牛顿三定律的理解和应用
牛顿三定律是物理学的基础 牛顿三定律是经典力学的基石,对后续物理学的发展产生了深远影响。例 如,在20世纪初,爱因斯坦提出了相对论,但相对论的理论基础就是牛顿 三定律。 牛顿三定律是理解运动规律的关键 牛顿三定律揭示了物体运动的三大基本规律:惯性、加速度和作用力。这 些规律是理解物体运动规律的基础,也是解决实际问题的关键。例如,在 汽车驾驶中,驾驶员需要根据牛顿三定律来控制车辆的运动。 牛顿三定律的应用广泛 牛顿三定律不仅在物理学中有广泛应用,还在工程学、经济学等领域有重 要应用。例如,在建筑工程中,工程师需要根据牛顿三定律来计算建筑物 的稳定性和安全性。在经济学中,经济学家需要根据牛顿三定律来分析市 场行为和资源配置。
05
波动与光学
波的基本性质:频率,波长, 振幅
波的频率与波长的关系 根据普朗克关系,频率f与波长λ之间的关系为:f=c/λ,其中c为光速。 波的振幅与频率的关系 波的振幅A与其频率f之间的关系为:A=λ/d,其中d为传播距离。
光的反射和折射定律
反射定律 光在介质界面上发生反射,入射角等于反射角。例如,玻璃的折射率为 1.5,当光线从空气进入玻璃时,入射角为45度,反射角也为45度。 折射定律 光在介质界面上发生折射,入射角小于折射角。例如,水的折射率为 1.33,当光线从空气进入水时,入射角为45度,折射角约为60度。 光的反射和折射特性 光在不同介质中的反射和折射特性取决于其折射率。折射率越大,光在 介质中的传播速度越快,折射角越小;反之,折射率越小,光在介质中 的传播速度越慢,折射角越大。
《高考物理复习讲座》课件

3 透镜及光的成像
学习透镜的特性和成像 原理,了解透镜的焦距 和放大倍数。
4 干涉和衍射
5 红外光和紫外光
研究光的干涉和衍射现象,如双缝干涉、 单缝衍射和光的干涉条纹。
探索光谱的不同区域,包括红外光和紫外 光的特性和应用。
五、热学
热的基本概念和温度计
学习热的基本概念,如温度、 热量和热容,以及不同类型的 温度计。
4
能量和能量守恒定律
讨论能量的不同形式,如动能、势能和机械能,并了解能量守恒定律。
5
静力学及弹性
研究物体静止的原因和条件,以及物体的弹性形变和弹力。
三、电学
1. 电荷和电场
探索电荷的性质和 电场的作用机制, 了解电场力和电势 能的概念。
2. 电路及欧 姆定律
学习电路的基本元 件和欧姆定律,掌 握电流、电阻和电 压之间的关系。
热力学第一定律和第二 定律
探索热力学的基本原理,包括 热力学第一定律和第二定律。
热传导和热辐射
研究热能在物体内部传导的过 程,以及热能通过辐射传输的 现象。
六、原子物理和核物理
1. 原子核的 结构和性质
了解原子核的组成 和稳定性,以及放 射性衰变和半衰期。
2. 放射性和 核能
探索不同类型的放 射性衰变,以及核 能的产生和应用。
3. 反应堆和 核燃料
了解核反应堆的原 理和运行,以及核 燃料在核反应中的 作用。
4. 电子、质 子和中子的 性质和相互 作用
研究基本粒子的性
质,以及它们之间
的相互作用和反应。
《高考物理复习讲座》 PPT课件
本讲座将带您系统地复习高中物理知识,涵盖物理学基本概念及物质结构、 力学、电学、光学、热学和原子物理与核物理等内容。
【高考】物理复习ppt课件

椭圆轨道,还是圆周轨道,在计算或比较运行周期时都可采用开普勒第三定
律:
r13 T12
=
r23 T22
。
例1 哈雷彗星是人一生中唯一可以裸眼看见两次的彗星,其绕日运行的
周期为T年,若测得它在近日点距太阳中心的距离是地球公转轨道半长轴
32、往的事无N论倍好坏,则,重由提都此是估折磨算。 出哈雷彗星在近日点时受到太阳的引力是在远日点受
(1)在地面上方离地面距离为 R 处的重力加速度大小与在地面下方地球内
2
部离地面距离为 R 处的重力加速度大小之比为多少?
2
(2)设想地球的密度不变,自转周期不变,但地球球体半径变为原来的一半,
仅考虑地球和同步卫星之间的相互作用力,则该“设想地球”的同步卫星
的轨道半径与以前地球的同步卫星的轨道半径的比值是多少?
r2
而 M' = M ,而该处物体的重力在数值上等于该处的万有引力,则有GMr3m =
r3 R3
R3r2
mg',得GMm r=mg'。因此球体内距球心r处的重力随着r的增大成正比增
R3
加。
例2 已知质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为0。假设地球是一半
径为R的质量分布均匀的球体,地球表面的重力加速度大小为g。试求:
高考物理
专题五 万有引律
考向基础
定律
内容
图示
开普勒 第一定 律(轨道 定律)
所有行星绕太阳运动 的轨道都是椭圆,太阳 处在椭圆的一个焦点 上
开普勒 第二定 律(面积 定律)
对于每一个行星而言, 太阳和行星的连线在 相等的时间内扫过的 面积相等
说明 行星运动的轨道必有 近日点和远日点
51、在子女面前,父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。——培根
高中物理总复习专题PPT课件

第10页/共32页
二.超重与失重
• 超重即视重大于实重,F>mg,合力向上,加速度向上,分为向上加速 和向下减速两种。
• 失重即视重小于实重,F<mg,合力向下,加速度向下,分为向下加速 和向上减速两种。
• 完全失重即视重为零,F=0,合力为mg,加速度为a=g。 (F一般为弹力,大小即为视重)
第11页/共32页
第2页/共32页
牛顿第三定律主要讲的是: 两个相互作用的物体受到
的作用力和反作用力的关系。 除了大小相等,方向相反,作 用在同一直线的特征之外,要 注意是同时出现,同时消失, 同种性质,分别作用在两个物 体上,不是一对平衡力。
第3页/共32页
一.牛顿第二定律F合=ma是联 系力与运动的桥梁
解题思路总是两种: 已知各个分力→合外力→加速
第22页/共32页
例10:如图所示,一根轻弹簧上端固定,下 端挂一质量为m的平盘,盘中有一物体质量 为M。盘静止时,弹簧的长度比其自然长度 伸长了L。现向下拉盘,使弹簧再伸长ΔL 后停止。然后松手放盘,设弹簧总处于弹 性限度内,则刚松手时,盘对物体的支持 分力析等与于解多答大:?∵向下再伸长ΔL则作用力为kΔL。松手后, kΔL=(m+M)a ∵kL=(m+M)g,∴ ΔL/L=a/g,则a=ΔL·g/L 对物体M而言,松手后向上作a的运动,得到N-Mg=Ma, N=M(g+a)=M(g+ ΔL·g/L)。
水平方向Tcosθ-Nsinθ=ma 如要实 按际受加两速个度力列a大式于解a题0,;球只受两个力,
竖直方向Tsin=mg 水平方向Tcos=ma
第17页/共32页
例7,如图,两轻细线A和B成90o,线B与 水平成37o,球重100N,求(1)向右匀 速v=10m/s两线的拉力多大?(2)向右 加速时绳A拉力恰为0,向右加速度a=? B的拉力=?(3)若向左加速时绳B拉力 恰为0,向左加速度a=?A的拉力=?
二.超重与失重
• 超重即视重大于实重,F>mg,合力向上,加速度向上,分为向上加速 和向下减速两种。
• 失重即视重小于实重,F<mg,合力向下,加速度向下,分为向下加速 和向上减速两种。
• 完全失重即视重为零,F=0,合力为mg,加速度为a=g。 (F一般为弹力,大小即为视重)
第11页/共32页
第2页/共32页
牛顿第三定律主要讲的是: 两个相互作用的物体受到
的作用力和反作用力的关系。 除了大小相等,方向相反,作 用在同一直线的特征之外,要 注意是同时出现,同时消失, 同种性质,分别作用在两个物 体上,不是一对平衡力。
第3页/共32页
一.牛顿第二定律F合=ma是联 系力与运动的桥梁
解题思路总是两种: 已知各个分力→合外力→加速
第22页/共32页
例10:如图所示,一根轻弹簧上端固定,下 端挂一质量为m的平盘,盘中有一物体质量 为M。盘静止时,弹簧的长度比其自然长度 伸长了L。现向下拉盘,使弹簧再伸长ΔL 后停止。然后松手放盘,设弹簧总处于弹 性限度内,则刚松手时,盘对物体的支持 分力析等与于解多答大:?∵向下再伸长ΔL则作用力为kΔL。松手后, kΔL=(m+M)a ∵kL=(m+M)g,∴ ΔL/L=a/g,则a=ΔL·g/L 对物体M而言,松手后向上作a的运动,得到N-Mg=Ma, N=M(g+a)=M(g+ ΔL·g/L)。
水平方向Tcosθ-Nsinθ=ma 如要实 按际受加两速个度力列a大式于解a题0,;球只受两个力,
竖直方向Tsin=mg 水平方向Tcos=ma
第17页/共32页
例7,如图,两轻细线A和B成90o,线B与 水平成37o,球重100N,求(1)向右匀 速v=10m/s两线的拉力多大?(2)向右 加速时绳A拉力恰为0,向右加速度a=? B的拉力=?(3)若向左加速时绳B拉力 恰为0,向左加速度a=?A的拉力=?
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
的
环绕方向.
•项4目.名安称培力和洛安伦培兹力力的比较 洛伦兹力
作用对 象
BIL通电导体
运qv动B 电荷
力的大 小
力的方 向
F安= (I⊥B) F安 F洛=
(v⊥B)
=0(I∥B)
F洛=0(v∥B)
左手定则(F洛垂直 左手定则(F安垂直于I 于v与B所决定的平 与B所决定的平面) 面,且需区分正负
图7-2
解析 有效长度是 a、c 两点的直线长度,根据左手定则, 知安培力方向是沿纸面向上.Fac=BI(2Labcos 30°)= 3×1 ×(2×0.5× 23)N=1.5 N.
• 答案 C
• 借题发挥
• 1.通电导体在磁场中受到的安培力
• (1)方向:根据左手定则判断
• (2)大小:由公式F=BILsin θ计算,且其 中的L为导线在磁场中的有效长度.
• 答案 AD
• 以题说法
• 1.带电粒子在磁场中做匀速圆周运动的分 析方法
示,关于两个粒子的运动速率v、在磁场中
的运动时间t及圆周运动周期T、角速度ω的
表达正确的是
• ( ).
• A.v1>v2 • C.T1>T2
B.t1=t2图7-4 D.ω1=ω2
解析 带电粒子在磁场中做圆周运动,有 R=mqBv,由题图中 可以看出,R1>R2,所以 v1>v2,故选项 A 正确;运动周期 为 T=2πqBm,所以它们的周期相等,故选项 C 错误;由题 图中可以看出它们在磁场中运动圆弧的角度为 θ 不相等,则 运动时间为 t=2θπT 不相等,故选项 B 错误;角速度 ω=Rv= qmB,所以 ω1=ω2,故选项 D 正确
• 答案 A
如图 7-2 所示,一段折成 120°的通电导线 abc
置于匀强磁场中,已知 ab=bc=0.5 m,I=1 A,B= 3
T,则导线受到的安培力
( ).
A.方向沿纸面向上,大小为 0.5 N
B.方向沿纸面向下,大小为 0.5 N
C.方向沿纸面向上,大小为 1.5 N D.方向沿纸面向下,大小为 1.5 N
磁场的N极 .S在极磁体外部,磁感线由 S极 到磁N极感线是;一在组磁体内闭部合 ,曲磁线感,线在从空间到中互,
不相交.
• 2.磁感应强度
• 是描述磁大小场的 和方向的物理量,用B 表示,是矢量.
• 3.安培定则右:手用 握住导线,让伸直
的大拇指所指的方向跟电流方向一致,弯
曲磁的感四线 指所指的方向就是
圆形区域内有垂直于纸面向里的匀强磁场,一
个带电粒子以速度 v 从 A 点沿直径 AOB 方向
射入磁场,经过Δt 时间从 C 点射出磁场,OC 与 OB 成 60°角.现将带电粒子的速度变为v3,
图7-3
仍从 A 点沿原方向射入磁场,不计重力,则
粒子在磁场中的运动时间变为
( ).
A.12Δt
B.2Δt
•●洛伦兹力大小:F=qvB •●特点:洛伦兹力不做功)) •(1)磁场(地磁场)、安培定则、左手定 则及安培力,(2)洛伦兹力和带电粒子在磁 场中的运动
•(3)带电粒子在匀强磁场中的运动
高 考必 备
• 1.磁感线
• 在这些曲线上,每一N点极 小磁针 受力
方磁场向为该点的
方向,强其弱 疏密反映了
• 2.求解安培力作用下导体棒平衡问题的基 本思路
• (1)选定研究对象;
• (2)变三维为二维:画出平面受力分析图, 其中安培力的方向切忌跟着感觉走,要用 左手定则来判断,注意F安⊥B、F安⊥I;
• (3)列方程:根据力的平衡条件、 牛顿第二定律列方程式进行求 解.
• 带电粒子在有界匀强磁场中的 【例 2】 (2012·安徽运理动综(,选19择)如题图)7-3 所示,
常 考问 题
• 通电导体棒在磁场中所受安培
• 【例1】 (201力2·问天题津(选理择综题,)2)如图7-1所示, 金属棒MN两端由等长的轻质细线水平悬挂, 处于竖直向上的匀强磁场中,棒中通以由 M向N的电流,平衡时两悬线与竖直方向夹 角均为θ.如果仅改变下列某一个条件,θ角 的相应变化情况是 ( ).
3.
故φ2 2=60°,φ2=120°; φ
带电粒子在磁场中运动的时间 t=360°T,
所以Δ Δtt21=φφ21=21,
即Δt2=2Δt1=2Δt,故选项 B 正确,选项 A、C、D 错误.
• 答案 B
•
带电量与质量都相同的两个粒子,
以不同速率垂直于磁感线方向射入同一匀
强磁场中,两粒子运动的轨迹如图7-4所
• A.棒中的电流变大,θ角变大
• B.两悬线等长变短,θ角变小
• C.金属棒质量变大,θ角变图7大-1
• D.磁感应强度变大,θ角变小
解析 选金属棒 MN 为研究对象,其受力情况如图所示.根
据平衡条件及三角形知识可得 tan θ=BmIgl,所以当棒中的
电流 I、磁感应强度 B 变大时,θ 角变大,选项 A 正确,选 项 D 错误;当金属棒质量 m 变大时,θ 角变小,选项 C 错 误;θ 角的大小与悬线长无关,选项 B 错误.
电荷)
改变导体棒的运动状 只改变速度的方向,
• 状元微博
• 名师点睛
• 1.电荷在电场中一定受电场力作用,但电 荷在磁场中不一定受洛伦兹力作用.
• 2.应用左手定则时,一定要分清正、负电 荷,洛伦兹力不做功,但安培力却可以做 功.
• 3.左手定则和右手定则容易混淆
• 左手定则用来判断安培力、洛伦兹力的 方向,右手定则是用来判断导体棒切割磁 感线时产生的感应电流方向.
C.13Δt
D.3Δt
解析 设带电粒子以速度 v 进入磁场做圆周运动, 圆心为 O1,半径为 r1,则根据 qvB=mrv2,
得 r1=mqBv,根据几何关系得rR1=tan φ2 1,且 φ1=60°.
当带电粒子以13v 的速度进入时, 轨道半径 r2=m·qB13v=3mqvB=13r1,
圆心在 O2,则rR2=tan φ2 2,即 tan φ2 2=rR2=3rR1 =3tan φ21=
考 情报 告
•主要题型:选择题或计算题
•难度档次:
•低档难度:考查安培力的大小和方向的判断 及矢量性的理解(选择题).
•中档难度:考查洛伦兹力及带电粒子在匀强 磁场中的单过程运动.(选择题)
•高档难度:压轴计算题——考查带电粒子 在有界磁场中运动的临界问题或多过程且综 合性较强的问题.
•高考热点 •●洛伦兹力方向:左手定则