中考物理电学专题复习ppt
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九年级物理中考总复习——电学专题课件
图1-3 U=9v R1 R2
“6v3w”
评析： 解题方法的分析、小结：
评析（解题方法的分析、小结。） 1.理解掌握串联电路特点、公式。 2.用串联电路特点公式、欧姆定律公式、电功率求解时， 只要知道两个量就可以求出第三个量。 3.解题时要认真审题,找出题所给的信息,利用已学的知 识求解。 4.要能知道出题者的出题意图。他想考我什么知识点？ 出题的人会从不同角度给你两个已知量。有的已知量 不会轻易被你看出的。只要你能找到就一定能求解。
1 3 1 3
R2 S2 R1=3Ω U1=6V I1=2A
R2= U2=6V I2=3A S2
R1
I=5A
U
图2-4
U
U=6v
图2-4
已知： U=6V R1=3Ω
求：1.I2=? R2=?
2.P2=?
3.W1=?
解: （1）S1 S2闭合, S3断开时,电流表的读数为5 A, R1R2组成 并 联电路。
1 3
R2 S2
R1
U
图2-4
已知： U=6V R1=3Ω 求：1.I2=? R2=? 解: 2.P2=? 3.W1=?
能力提升
S1 S2闭合, S3断开 时,电流表的读数为5 A,通过R2 的电流多大? R2电阻多大?（2）S1 S2断开, S3闭合时, R2 的电功率是多大? （3）S1 断开, S2 S3闭合时,通电1min, R1 所 做的功是多大? S S S S
2、（苏州市08年中考）30．如图所示，电源电压U=6V，电阻R1=4Ω， R2=6Ω． (1)当开关S闭合后，电流表示数为多少? (2)当开关S闭合后，电阻R1在10s内消耗的电能为多少? (3)当开关S闭合后，电路的总功率为多少? (解答要求：写出依据的主要公式或变形公式，有数据代入， 答案中必须明确写出数值和单位) 已知: U=6V R1=4Ω R2=6Ω t= 10s 求:1 .I =? 2 .W1=? 3 .P=? 解:
“6v3w”
评析： 解题方法的分析、小结：
评析（解题方法的分析、小结。） 1.理解掌握串联电路特点、公式。 2.用串联电路特点公式、欧姆定律公式、电功率求解时， 只要知道两个量就可以求出第三个量。 3.解题时要认真审题,找出题所给的信息,利用已学的知 识求解。 4.要能知道出题者的出题意图。他想考我什么知识点？ 出题的人会从不同角度给你两个已知量。有的已知量 不会轻易被你看出的。只要你能找到就一定能求解。
1 3 1 3
R2 S2 R1=3Ω U1=6V I1=2A
R2= U2=6V I2=3A S2
R1
I=5A
U
图2-4
U
U=6v
图2-4
已知： U=6V R1=3Ω
求：1.I2=? R2=?
2.P2=?
3.W1=?
解: （1）S1 S2闭合, S3断开时,电流表的读数为5 A, R1R2组成 并 联电路。
1 3
R2 S2
R1
U
图2-4
已知： U=6V R1=3Ω 求：1.I2=? R2=? 解: 2.P2=? 3.W1=?
能力提升
S1 S2闭合, S3断开 时,电流表的读数为5 A,通过R2 的电流多大? R2电阻多大?（2）S1 S2断开, S3闭合时, R2 的电功率是多大? （3）S1 断开, S2 S3闭合时,通电1min, R1 所 做的功是多大? S S S S
2、（苏州市08年中考）30．如图所示，电源电压U=6V，电阻R1=4Ω， R2=6Ω． (1)当开关S闭合后，电流表示数为多少? (2)当开关S闭合后，电阻R1在10s内消耗的电能为多少? (3)当开关S闭合后，电路的总功率为多少? (解答要求：写出依据的主要公式或变形公式，有数据代入， 答案中必须明确写出数值和单位) 已知: U=6V R1=4Ω R2=6Ω t= 10s 求:1 .I =? 2 .W1=? 3 .P=? 解:
2025年中考物理一轮复习-----电学专题基础3欧姆定律：电阻规律、复杂计算课件
电阻变大力气变大 力气变大 抢的电压变多
——串联分压
1
2
p
题
定值电阻R1=10Ω，R2=20Ω，接入如图所示电路中，闭合开关S，则
1:2
1:1
=____________
R1、R2两端的电压之比U1：U2=____________
通过R1、R2的电流之比I1 ：I2
题
如图所示的电路中，R1=20Ω，R2=60Ω．闭合开关S，电压表V1与V2的示数之比是（
串 联 分 压
= 1 = 2 =
= 1 + 2
1 1 1
=
2 2 2
并
联
电
路
规
律
电学之骨
1 2
=
+
1 2
1
1
1
=
+
1 2
并联总电阻越并越小：
1 1 = 2 2
1 2
=
2 1
并 联 分 流
1 2
=
1 + 2
A．R/4
B．R/2
C．R/8
D．R
A）
题
如图是表示阻值不同的两个电阻的电流随电压变化的图线，从图中可知（
A．R1＜R2
B．R1与R2并联后，R总在图的第Ⅲ区域
C．R1与R2串联后，R总在图的第Ⅱ区域
D．R1与R2串联后，R总在图的第Ⅲ区域
B
）
欧姆定律
复杂计算
通过开关心换电路的题型
题
如图所示，R1=10Ω，R2=20Ω，R3=30Ω，电源电压恒定不变，若开关S1闭合，S2断开时，电
A．1：3
中考物理复习《中考电学专题复习》.ppt课件
精选ppt课件2021
41
2、一般解题思路：
（1）仔细阅读材料，提取有效信息； （2）寻找合适的公式，或画各状态
的等效电路图； （3）理清解题思路，规范作答。
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42
再见
2006－4－8
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43
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
AR B
V
×
PA
S
L
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36
U
例5下图是一种电暖水瓶的电路原理示意
图，E1、E2是两个指示灯，1、4和2、3是 两个触点开关，触点开关由手动绝缘杠杆
控制闭合，电热丝R的阻值为88欧，R1的
阻值为2112欧，R2的阻值为352欧。指示
灯E1、E2的电阻很小，计算中可忽略不计。
（设家庭电路电压
29
2.电烙铁使用前需要一定的预热时间，因
而若暂时不用也要接在电源上，这样既费
电又会造成烙铁头氧化而不易沾锡。所以，
有时采用如图所示电路，工作时处于加热
状态和休息时处于保温状态（U不变）
（1）用公式说明S与哪个触点接触时，电
烙铁处于加热状态？
（2）若加热时功率是 220V 保温时功率的10倍，
求R1：R2
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22
1、阅读说明书中的技术数据 2、获取其中有关电学的技术数据 3、在众多的数据中，你主要采取
什么办法快速获取电学数据的？
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23
例1 浴霸的工作原理是用半导体陶瓷发热 元件及红外线光源作为双重热源，通过红 外灯泡的热辐射升高室内温度，它能迅速 将电能转换成光和热，浴霸的最大优点是 升温快、功率小、耗电少。
中考物理专题复习电学 通用优秀课件
3、磁场对电流的作用：磁场对电流(通电导体)能够产 生力的作力，机工作原理
4、“电磁感应”现象：法拉第发现的“磁生电”现象。 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动， 就产生感应电流。发电机工作原理
⑵电路结构 由低压控制电路和高压
工作电路组成。
高压工作电路
低压控制电路
低压电源
～—
⑶实质：
高压电源
选用以电流表为主的实验方案
选用以电压表为主的实验方案
有人说，想要看一个人是否优秀，那就看他闲下来做什么。 这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队的间隙，读书，思考，写作，也有人终日无所事事，虚度光阴。
闲，并不是一个人的福气。相反，废掉一个人最快的方式就是让他闲下来。 正如罗曼·罗兰所说：“生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。” 01 闲着闲着，一个人就废了。
石匠：你能忍吗？右边石头：我能忍！砰的一下，凿下去，石头一下哭了。 右边石头：这痛已经超出了我的极限。我实在忍受不了，缓一缓好吗？ 明天在来好吗？第二天石匠拿起榔头。
右边石头说：慢着，我昨天想了一夜，风吹雨打，我落的自在，成为佛也不过就是千人朝拜，万人敬仰，我实在受不了…… 石匠很惋惜，对另外一块石头说，你愿意做是佛吗？左边石头说：只要能救老百姓，给老百姓求来雨，敌我愿意做石佛。石匠为了将这块石头雕琢成佛，连夜打造，一天、两天……左边的石头忍受了刀削斧凿的痛苦，石头脸上伤痕累累。二十天过去了，石匠终于把左边的石头雕刻成 了一尊佛像。
1 Rn
电流分配（并联分流） 电功率分配
I1∶ I2R2∶ R 1 （反比） P1∶P2 = R2∶R1 （反比）
二、欧姆定律、滑动变阻器
1.画电路图、连接电路实物图、量程选择 2.实验方法：控制变量法 3.滑动变阻器的作用：二步实验不同的作用 4、分析表格数据,得出实验结论 5.分析实验故障 6.根据数据画I-U图像、分析I-U图像 7.设计实验表格
4、“电磁感应”现象：法拉第发现的“磁生电”现象。 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动， 就产生感应电流。发电机工作原理
⑵电路结构 由低压控制电路和高压
工作电路组成。
高压工作电路
低压控制电路
低压电源
～—
⑶实质：
高压电源
选用以电流表为主的实验方案
选用以电压表为主的实验方案
有人说，想要看一个人是否优秀，那就看他闲下来做什么。 这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队的间隙，读书，思考，写作，也有人终日无所事事，虚度光阴。
闲，并不是一个人的福气。相反，废掉一个人最快的方式就是让他闲下来。 正如罗曼·罗兰所说：“生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。” 01 闲着闲着，一个人就废了。
石匠：你能忍吗？右边石头：我能忍！砰的一下，凿下去，石头一下哭了。 右边石头：这痛已经超出了我的极限。我实在忍受不了，缓一缓好吗？ 明天在来好吗？第二天石匠拿起榔头。
右边石头说：慢着，我昨天想了一夜，风吹雨打，我落的自在，成为佛也不过就是千人朝拜，万人敬仰，我实在受不了…… 石匠很惋惜，对另外一块石头说，你愿意做是佛吗？左边石头说：只要能救老百姓，给老百姓求来雨，敌我愿意做石佛。石匠为了将这块石头雕琢成佛，连夜打造，一天、两天……左边的石头忍受了刀削斧凿的痛苦，石头脸上伤痕累累。二十天过去了，石匠终于把左边的石头雕刻成 了一尊佛像。
1 Rn
电流分配（并联分流） 电功率分配
I1∶ I2R2∶ R 1 （反比） P1∶P2 = R2∶R1 （反比）
二、欧姆定律、滑动变阻器
1.画电路图、连接电路实物图、量程选择 2.实验方法：控制变量法 3.滑动变阻器的作用：二步实验不同的作用 4、分析表格数据,得出实验结论 5.分析实验故障 6.根据数据画I-U图像、分析I-U图像 7.设计实验表格
初三物理电学复习ppt
电池参数有：电压和安时容量A·h
安时容量=放电电流A×放电时间h
750 mA·h= 750 mA×1 h
It
W = UIt = 3 6 V×0 75 A×3 600 s = 9 720 J
49
第十二章 第二节
电功 率
50
自学课本p9192;完成下面的 练习
1 电功率是用来表示用电器 消耗电能快的慢物理量;用
+A L2
L1
L2
C
A
D
19
6 如图所示;电流表A1 A2和A3的 示数分别为1 2A 0 8A和0 3A;那么
通过灯L1的电流是_0__4__A; L2的电流 是__0 _5_A; L3的电流是_0__3__A;
A1
Hale Waihona Puke A2A3L1
L2
L3
20
10 将图5中给出的实物连接起来 要求：L1;L2并联 S控制干路; 测量干路的电流; 测L2中的电流 已知L1和L2中的电流均为0 4A
用 变 来怎 改阻 改滑么 变器 变动 更 同 的怎 改换 阻电么 变不 值阻
36
一 猜想： 1 当电路中__电__阻_一定时;电压越大;电流越___大 2 当电路中__电__压_一定时;电阻越大;电流越___小
二 设计实验方案;画出电路图： 实验器材：电___源___ _开__关___ __导__线__ ___电__压__表_ _电__流__表___ _定___值__电___阻____ __滑__动__变__阻__器____;
2 公式：Q = I2Rt 3 单位：焦耳J
59
三 电能和电热关系
1 当电流通过导体时;如果电能全部转化为内能; 而没有同时转化成其他形式的能量;那么电流产生 的热量Q 就等于消耗的电能W;即
中考电学计算专题复习课件 38张PPT
U实=U额 P实=P额
R1与R2两灯一样亮
例:标着“12V、9W” 的灯泡R1与标着“6V、9W” 的灯泡R2
R1 = UP112=
12V2 9W
>
R2
=
U22 P2
=
6V2 9W
R1> R2
（2）R1都与R2串联接入12V的电路中使用， R1
分析：
串联电路要优先考虑 I1 = I2
电功、电功率的题要优先考虑电阻 R1>R2
解：
30imp
W= 600imp/kw.h
= 0.05kw.h = 0.05x3.6x106J = 1.8x105J
w
P= t
=
1.8x105J 100s
=1800W
W= n（转数）
N（转速）
例2：张红家装有一个标着“220V、880W”的电炉,在一 次单独使用它时，他家标有“1200revs/kw.h”的电能表 在2min的时间内铝盘转了30转，则这一段时间内电炉的 实际功率是多少？
3、并联电路，一般先求出电压:遇到并联电路，一般先求出电压，通过 相同的电压，代入变 化的电流，求出其他值.
4、涉及电功，电功率的计算先求电阻:用电器两端的电压一旦变化，
就会引起电流、功率发生变化，但定值电阻的阻值不会变。所以涉及电功、 电功率的计算应先通过额定的电压、功率求出定值电阻，再代入变化的电压， 求出其他值。
例2：如图所示，若甲、乙均为电流表时，断开开关S，两电流表
的示数为I甲：I乙=2:3，则电阻R1与R2的阻值之比为 2:1 ；
若甲乙均为电压表时，闭合开关S，则电压表的示数为U甲：U乙
=
。
甲
R1
R2
中考物理电学专题复习课件(ppt)
把元件首__尾__顺__次__连接起来的电 路
把元件__并__列____连接起来的电路
特征
电路中只有_一__条___电流路径， 一处断开所有用电器都_不__工__作___
开关 作用
控制__整__个____电路
电路中的电流路径至少有两条，各支 路中的元件独立工作，互不影响
__干__路____中的开关控制整个电路，支
路中的开关控制所在支路
·新课标
2.串、并联电路的识别方法 定义法：用电器_首__尾__相__连_为串联，否则为并联。 电流法：电流只有__一__条__路径为串联，否则为并联。 拆除法：拆除某用电器，其他用电器__不__工__作__为串联， 否则为并联。
·新课标
针对训练
示教板上面安装两个完全相同的灯泡，都能发光。 在不看示教板背面电路连接、不用其他任何仪器的情 况下，判断它们是串联还是并联。
0～0.6 A(0.02 A)， 0～3 V(0.1 V)， “20 Ω 1 A”含义： 最大阻值为20 Ω，
0～3 A(0.1 A)
0～15 V(0.5 V)
允许通过的最大电流为1 A
符号
______
________
________
连接方法
__串__联__
_并__联_____
一__上__一__下__
方法
现象
结论
串联
并联
·新课标
方法
现象
结论
拧下一只灯泡
Байду номын сангаас
另一只灯泡灭 另一只灯泡仍亮
·新课标
考点梳理
考点3 电路连接与设计 1．电路的连接 串联电路：从电源正极出发，沿电流方向依次连
接。 并联电路：采用“先串后并法”，即先将一支路
中考物理专题复习《专题8_电学实验拓展》ppt课件
制作个人专集活动案例
朱慧敏
【期刊名称】《小学时代：教育研究》
【年(卷),期】2013(000)024
【摘要】一、活动起源我和孩子们一起做个人专集,不是心血来潮,空穴来风,而是源于之前在班级内开展的一系列活动生发出来的。
由于本人教语文,担任班主任,自然会在语文学科和品德教育方面关注得多一些。
学生的专集已经有了雏形,如:读书笔记、周记汇编、错题集都是长期一直在坚持做的。
为了做出各自的特色,让每个学生都能体验到成功的快乐,所以又做了如下一些尝试:1.班刊。
去年我班的孩子升入五年级,我便带领学生开始筹办班刊的事。
班刊《吾行吾述》的名字诞生于闪念之间,缘于
【总页数】1页(P90-90)
【作者】朱慧敏
【作者单位】江苏省扬州市沙口小学
【正文语种】中文
【中图分类】G623.2
【相关文献】
1.制作个人专集活动案例 [J], 朱慧敏
2.制作个人专集活动案例 [J], 朱慧敏;
3.制作自己喜爱的CD专集 [J], 大仙
4.黄梅戏唱腔艺术浅议--兼谈录制个人专集《梦会》的感想 [J], 周源源
5.《诗经》乃是个人专集 [J], 来德
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且完好的灯L′替换L，正确的判断是（ C）
A、若灯L′亮，则灯L一定断路
B、若灯L′亮，则灯L一定短路
C、若灯L′不亮，则电阻R一定断路
D、若灯L′不亮，则电阻R一定短路
L
R
S
小练习1. 如图所示电路中，电源两端电压不变，R1、 R2的阻值分别为10Ω和20Ω。当S1、S2均闭合时，电 压表的示数为6V，当S1闭合，S2断开
用电源电压为4.5伏、7.5伏和9伏中的一个，滑动变阻
器上标有“20Ω 2A” 字样，小灯标有“4.5他按图连接好电路，
先将变阻器的滑片P移A至___端(选填A或B），然后闭
合电键s，再移动变阻器的滑片P，观察到小灯发光逐
渐亮变___(选填“亮”或“暗”)。当小灯正常发光时,
时，电压表的示数为 2 V。
2. 如图所示的电路中， 开关S闭合与断开时，电压表 的示数之比为3：1，则电阻 R1、R2的阻值之比为（ C ） A、1：2 B、1：3 C、2：1 D、3：1
考点三 伏安法测量
•电路图 •原理
V
L
A
P
S
•P=UI
RU I
中考演练
7.小华同学在“测定小灯泡的功率”实验中，所
08年：并联电路， 电压表示数变化、电流表示数的差
猜想09年：并联电路，串联电路？ 电压表示数变化、电流表示数变化？
电路故障分析
电路 串联 现象
故障
A
B
A
S
并联
A
B
A
S
断路
电流表无示数 电流表有示数
A、B两灯都熄灭
A、B两灯都熄 灭（干路）
一灯发光，一灯 熄灭（支路）
短路 电流表有示数 一灯发光一灯熄灭
5、理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简 单计算。能区分用电器的额定功率和实际功率 6、通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电 功率与导体的电阻成正比，（猜想电压一定时呢？）
7、了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识
课标、教材要求的电与磁重点知识：
1、通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向 2、通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，
中考物理电学专题复习
课标、教材要求的电学重点知识：
1、从能量转化的角度认识电源和用电器的作用 2、通过实验探究电流、电压和电阻的关系。
理解欧姆定律，并能进行简单计算 3、会读、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路 和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并 联电路的实例
4、会使用电流表和电压表
表无示数，说明故障是 R断路 。
(3) 为进一步确定故障，小华同学将图中的电压表 V 正确
并联在灯 L 两端，请判断他能否查找出电路的故障，并
说明理由_不_能__，_两__种_情__况_下__电__压_表。示数相同
V
L
R
A
S
中考演练
6. 在图示电路图中，闭合电键S，灯L亮，一 段时间后灯L熄灭。若电路中只有一处故障，且 只发生在灯L或电阻R上。现在用一只规格相同
常用单位： 千瓦时（俗称度），1千瓦时=3.6X106焦 4、电功的测量：
测量工具： 电能表（俗称电度表） 电能表上的计数器上先后两次读数之差就是这
段时间内的千瓦时数，即电流在这段时间内做的功。
二、电功率 1、概念： 电流在单位时间内所做的功叫电功率； 电功率的大小等于电流和电压的乘积。 2、计算公式： 定义式：P=W/t; P=UI 导出公式：P=I2R: P=U2/R
电源短路
热点
中考演练
4. 在图示电路图中，电源电压保持不变。 闭合电键S，电路正常工作。过了一会儿， 灯L熄灭，两个电表中有一个示数变小，则
下列判断正确的是（ B ）
A、一定是灯L断路，电流表示数变小
B、一定是电阻R断路，电流表示数变小
C、可能是灯L短路，电流表示数变大
D、可能是电阻R短路，电流表示数变大
变阻器的滑片P恰好在中点上(即连入电路的电阻为10
欧)。小华所用的电7源.5电压为__伏,小灯的额1定.35功率为
___瓦。
V
P
L
ARB
S
一、电功 1、概念：电流可以做功，电流所做的功叫电功。
2、计算公式： 定义式： W=UIt 导出式： W=I2Rt
W=Pt
3、单位：
W=U2t/R
国际单位： 焦耳（简称焦），1焦=1伏*安*秒
力的方向与电流及磁场的方向都有关系 3、通过实验，探究导体在磁场中运动时
产生感应电流的条件 4、知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度
5、了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响
考点一 动态电路分析
1、电键开闭的动态分析 • 串联电路 局部短路 • 并联电路 支路的通断
2、滑动变阻器的动
态分析
判断串联电路/并联
电路
A
判断电表测什么？
根据滑片移动的方
向，运用欧姆定律
和串并联电路特征
进行判断
R1 P R2
V1 U1
V2 U2
S V
电源电压（不变）
3、参照串联电 路分析模式， 对该并联电路 特征进行判断
P I2 A2
R2 I1 A1
A
R1
I总
S V
电源电压（不变）
小试牛刀
1. 在图示电路中，电源电压保持不变。 闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向右移 动时，电压表V的示数将_不_变__，电流表A1 与电流表A的示数比值将_变__小_。（“变大， 变小，不变”）
L
V
R
A
中考演练
5. 在图 示的电路中，闭合电键 S， 灯 L 不亮，电
压表 V 有示数。已知电路中各处均接触良好，除灯 L 和电阻 R 外，其余元件均完好。
(1) 请判断该电路中存在的故障可能是L短路、 R 断路 。 (请将两种可能填写完整)
(2) 为进一步确定故障，小明同学将一个电流表正确串联 在如图所示的电路中，闭合电键 S, 观察电流表的示数 情况。若电流表有示数，说明故障是 L短路 ； 若电流
R2
A
S
P A1
R1
V
2. 在图示电路途中，电源电压保持不变。闭 合电键S，当滑动变阻器的滑片向右移动时， 电流表A的示数将____(变选小填“变小”、 “不变”或“变大”)，电压表V与电压表 V2 示数的差值跟电压表 V1 示数等的于比1值 ____ ( 选填“小于1”、“等于1”或“大于 1”) 。
3.在图所示的电路中，电源电压不变。当 电将__键__变__K_小_不由___变_断__。_开_（到，均闭选合电填时压“，表变电V大压2”表的、V示1“的数不示变数将” 或“变小”）
V1 A
R1 K
R2
V2
考点二：串并联电路规律特点应用
06年：并联电路， 电压表的示数变化、两个电流表的比值
07年：串联电路， 电流表的示数变化、电压表与电压表示 数差的比值
A、若灯L′亮，则灯L一定断路
B、若灯L′亮，则灯L一定短路
C、若灯L′不亮，则电阻R一定断路
D、若灯L′不亮，则电阻R一定短路
L
R
S
小练习1. 如图所示电路中，电源两端电压不变，R1、 R2的阻值分别为10Ω和20Ω。当S1、S2均闭合时，电 压表的示数为6V，当S1闭合，S2断开
用电源电压为4.5伏、7.5伏和9伏中的一个，滑动变阻
器上标有“20Ω 2A” 字样，小灯标有“4.5他按图连接好电路，
先将变阻器的滑片P移A至___端(选填A或B），然后闭
合电键s，再移动变阻器的滑片P，观察到小灯发光逐
渐亮变___(选填“亮”或“暗”)。当小灯正常发光时,
时，电压表的示数为 2 V。
2. 如图所示的电路中， 开关S闭合与断开时，电压表 的示数之比为3：1，则电阻 R1、R2的阻值之比为（ C ） A、1：2 B、1：3 C、2：1 D、3：1
考点三 伏安法测量
•电路图 •原理
V
L
A
P
S
•P=UI
RU I
中考演练
7.小华同学在“测定小灯泡的功率”实验中，所
08年：并联电路， 电压表示数变化、电流表示数的差
猜想09年：并联电路，串联电路？ 电压表示数变化、电流表示数变化？
电路故障分析
电路 串联 现象
故障
A
B
A
S
并联
A
B
A
S
断路
电流表无示数 电流表有示数
A、B两灯都熄灭
A、B两灯都熄 灭（干路）
一灯发光，一灯 熄灭（支路）
短路 电流表有示数 一灯发光一灯熄灭
5、理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简 单计算。能区分用电器的额定功率和实际功率 6、通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电 功率与导体的电阻成正比，（猜想电压一定时呢？）
7、了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识
课标、教材要求的电与磁重点知识：
1、通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向 2、通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，
中考物理电学专题复习
课标、教材要求的电学重点知识：
1、从能量转化的角度认识电源和用电器的作用 2、通过实验探究电流、电压和电阻的关系。
理解欧姆定律，并能进行简单计算 3、会读、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路 和并联电路。能说出生活、生产中采用简单串联或并 联电路的实例
4、会使用电流表和电压表
表无示数，说明故障是 R断路 。
(3) 为进一步确定故障，小华同学将图中的电压表 V 正确
并联在灯 L 两端，请判断他能否查找出电路的故障，并
说明理由_不_能__，_两__种_情__况_下__电__压_表。示数相同
V
L
R
A
S
中考演练
6. 在图示电路图中，闭合电键S，灯L亮，一 段时间后灯L熄灭。若电路中只有一处故障，且 只发生在灯L或电阻R上。现在用一只规格相同
常用单位： 千瓦时（俗称度），1千瓦时=3.6X106焦 4、电功的测量：
测量工具： 电能表（俗称电度表） 电能表上的计数器上先后两次读数之差就是这
段时间内的千瓦时数，即电流在这段时间内做的功。
二、电功率 1、概念： 电流在单位时间内所做的功叫电功率； 电功率的大小等于电流和电压的乘积。 2、计算公式： 定义式：P=W/t; P=UI 导出公式：P=I2R: P=U2/R
电源短路
热点
中考演练
4. 在图示电路图中，电源电压保持不变。 闭合电键S，电路正常工作。过了一会儿， 灯L熄灭，两个电表中有一个示数变小，则
下列判断正确的是（ B ）
A、一定是灯L断路，电流表示数变小
B、一定是电阻R断路，电流表示数变小
C、可能是灯L短路，电流表示数变大
D、可能是电阻R短路，电流表示数变大
变阻器的滑片P恰好在中点上(即连入电路的电阻为10
欧)。小华所用的电7源.5电压为__伏,小灯的额1定.35功率为
___瓦。
V
P
L
ARB
S
一、电功 1、概念：电流可以做功，电流所做的功叫电功。
2、计算公式： 定义式： W=UIt 导出式： W=I2Rt
W=Pt
3、单位：
W=U2t/R
国际单位： 焦耳（简称焦），1焦=1伏*安*秒
力的方向与电流及磁场的方向都有关系 3、通过实验，探究导体在磁场中运动时
产生感应电流的条件 4、知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度
5、了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响
考点一 动态电路分析
1、电键开闭的动态分析 • 串联电路 局部短路 • 并联电路 支路的通断
2、滑动变阻器的动
态分析
判断串联电路/并联
电路
A
判断电表测什么？
根据滑片移动的方
向，运用欧姆定律
和串并联电路特征
进行判断
R1 P R2
V1 U1
V2 U2
S V
电源电压（不变）
3、参照串联电 路分析模式， 对该并联电路 特征进行判断
P I2 A2
R2 I1 A1
A
R1
I总
S V
电源电压（不变）
小试牛刀
1. 在图示电路中，电源电压保持不变。 闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向右移 动时，电压表V的示数将_不_变__，电流表A1 与电流表A的示数比值将_变__小_。（“变大， 变小，不变”）
L
V
R
A
中考演练
5. 在图 示的电路中，闭合电键 S， 灯 L 不亮，电
压表 V 有示数。已知电路中各处均接触良好，除灯 L 和电阻 R 外，其余元件均完好。
(1) 请判断该电路中存在的故障可能是L短路、 R 断路 。 (请将两种可能填写完整)
(2) 为进一步确定故障，小明同学将一个电流表正确串联 在如图所示的电路中，闭合电键 S, 观察电流表的示数 情况。若电流表有示数，说明故障是 L短路 ； 若电流
R2
A
S
P A1
R1
V
2. 在图示电路途中，电源电压保持不变。闭 合电键S，当滑动变阻器的滑片向右移动时， 电流表A的示数将____(变选小填“变小”、 “不变”或“变大”)，电压表V与电压表 V2 示数的差值跟电压表 V1 示数等的于比1值 ____ ( 选填“小于1”、“等于1”或“大于 1”) 。
3.在图所示的电路中，电源电压不变。当 电将__键__变__K_小_不由___变_断__。_开_（到，均闭选合电填时压“，表变电V大压2”表的、V示1“的数不示变数将” 或“变小”）
V1 A
R1 K
R2
V2
考点二：串并联电路规律特点应用
06年：并联电路， 电压表的示数变化、两个电流表的比值
07年：串联电路， 电流表的示数变化、电压表与电压表示 数差的比值