七年级上册-人教版生物第二节 种子植物

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人教版生物七年级上册 种子植物课件

人教版生物七年级上册  种子植物课件

菜豆种子的结构及功能
胚芽 发育成芽,芽再发育成茎和叶
胚轴 发育成连接根和茎的部位
胚根 发育成根 子叶 储存营养物质(主要是淀粉),为种子的 (2片) 萌发提供营养物质 种皮 保护里面幼嫩的胚
像菜豆种子这样具有两片子叶的植物,称为双子叶植物。
种子的结构
2.观察玉米种子的结构
①取一粒浸软的玉米种子,观察它的外形。 ②用刀片将玉米种子从中央纵向剖开。 ③在剖面上滴一滴碘液,用放大镜观察被碘液染成蓝色 的胚乳,以及未被染成蓝色的果皮和种皮、胚根、胚芽 、胚轴和子叶。
C.松树的球果包被这果皮
D.松树种子裸露,没有果皮
6.以下属于被子植物的一组的是( A )
A.菊花、牡丹、水稻
B.玉米、松树、白杨
C.云杉、苏铁、油松
D.银杏、玫瑰、小麦
课堂检测
7.如图所示为菜豆和玉米种子剖面结构图,据图回答问题。 (1)与图1相比,图2特有的结构是[ E ] __胚___乳_。 (2)菜豆种子里的营养物质储存在[ 4 ] ___子__叶__内;玉米种子最重要的部分是胚, 它是由图中的__B_、__C__、__D_、(F填字母序号) 组成的。 (3)__胚__将来能发育成一株幼苗。
①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成 ②胚是种子的主要
部分,是新植物体的幼体 ③将一粒玉米种子纵切后,在切面滴碘液,整个
切面变得一样蓝 ④红豆杉、毛白杨、苏铁的种子外都没有果皮包被
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
5.松树与桃树相比,最主要的不同是( D )
A.松树的果实内有种子
B.松树的胚珠外面有子房壁
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
第二节 种子植物

人教版七年级生物上册2.1.2《种子植物》课件(共28张PPT)+视频素材.ppt

人教版七年级生物上册2.1.2《种子植物》课件(共28张PPT)+视频素材.ppt

果皮和种皮
一粒玉米就 是一个果实。
胚芽
子叶(1片) 胚轴

胚根
玉米种子的基本结构模式图
专心听讲 认真做笔记
14
人教版2024初一生物学
一、种子的结构
实验 · 探究:观察种子的结构
• 讨论 ① 种皮有什么作用?豆类植物的子叶有什么作用? ② 种子中哪一部分将来能发育成一个植物体? ③ 遇碘变蓝是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘变蓝说明什么? ④ 菜豆种子和玉米种子的结构有哪些不同点和相同点?根据观察完成下表。
专心听讲 认真做笔记
6
人教版2024初一生物学
一、种子的结构
实验 · 探究:观察种子的结构
①取一粒浸软的菜豆种子,观察它的外形。 ②剥去种子最外面的一层薄皮 种皮,分开合拢着的两片子叶。 ③ 用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽和胚轴,对照图2-9,看看它们的形状和位置。
撕开种皮,分开子叶,放大镜观察内部
银杏
油松
专心听讲 认真做笔记
苏铁
22
人教版2024初一生物学 五、被子植物
木瓜
果皮 种子
(2)定义
被子植物
种子外面有果皮包被
专心听讲 认真做笔记
23
人教版2024初一生物学 五、被子植物
豌豆
荔枝
专心听讲 认真做笔记
板栗
24
人教版2024初一生物学 小资料
蒲公英的果实顶端有毛,像一把降落伞,可以随风飘散;苍耳、鬼针 草的果实表面有刺毛或钩刺,可以粘在或钩在动物身上被带到远方。
专心听讲 认真做笔记
25
人教版2024初一生物学
六、种子植物与人类的关系
①农作物:小麦、水稻等
②观赏:家里养的花、公园 里 草坪上的草

人教版七年级上册生物 3. 种子植物课件

人教版七年级上册生物 3. 种子植物课件
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
第二节 种子植物
学习目标
1、说出种子的主要结构。
2 、了解种子各部分结构的功能。
3 、描述菜豆种子和玉米种子的相同 点和不同点。
走进植物种子世界
斑叶兰
一最亿小粒的才复椰种一最大子两重
子的
可 达
种 子
30

视察种子的结构
• 目的要求:1、认识种子的结构 2、学习视察种子结构的方法 3、了解种子各结构的功能
胚乳中含有淀粉
• 4、菜豆种子和玉米种子的结构有哪些不同点
和相同点?
种子类型
相同点
不同点
菜豆种子
玉米种子
种子类型 菜豆种子
玉米种子
相同点
不同点
有种皮和胚
子叶2片,无胚乳, 子叶储存营养
子叶1片,有胚乳, 胚乳储存营养
知识小结
1、种子的主要结构
种皮
果皮和种皮 胚根
菜豆
胚根
种子
胚轴

胚芽
玉米
胚轴
种子 胚 胚芽
成果展示
展示要求:
• 口头:语言简洁,声音嘹亮; • 书面:规范快速,重视总结。
非展示同学:
• 学会倾听,并整理、完善自己的答案,准备点 评补充和质疑。
小组讨论(5 min)
• 1、种皮有什么作用?豆类植物的子叶有什么作用? • 2、种子中哪一部分将来能发育成为一个植物体? • 3、遇碘液变蓝是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘液变蓝
A. ①⑤ C. ①⑥
B. ②⑤ D. ②⑥
课堂练习
5、下列关于孢子和种子区分的描述,不正确的是 ( C )
A. 孢子只是一个细胞,而种子属于生殖器官 B. 种子比孢子寿命长 C. 孢子比种子适应环境的能力强 D. 孢子在温暖潮湿的环境中能够萌发,而种子在比较干燥

人教版七年级生物上册第二单元第一章第二节种子植物课件

人教版七年级生物上册第二单元第一章第二节种子植物课件
【解析】本题主要考查裸子植物的特征。裸子植物的种子裸露,无果皮包被;被子植 物的种子外面有果皮包被,能形成果实。雪岭云杉种子外无果皮包被,因此属于裸子 植物。
【基础练】
1.芝麻油是选用优质芝麻种子压榨而成的。滴滴飘香的芝麻油主要来自种子中的( C )
A.胚芽
B.胚乳
C.子叶
D.胚根
【解析】本题主要考查双子叶植物的特征。芝麻属于双子叶植物,种子由种皮和胚 组成,无胚乳,储存营养的部位是子叶,因此,芝麻油主要来自种子的子叶。
【变式训练】 1.(2023·茂名期末)如图为菜豆和玉米种子的结构示意图,有关叙述错误的是( D ) A.甲图所示的种子有两片子叶 B.甲图中的④含有营养物质 C.乙图中的b结构滴加碘液后变成蓝色 D.乙图中d表示胚根
【解析】图甲中的①是胚轴、②是胚芽、③是胚根、④是子叶、⑤是种皮,图乙中 的a是果皮和种皮、b是胚乳、c是子叶、d是胚芽、e是胚轴、f是胚根。菜豆属于双 子叶植物,其种子具有两片子叶,营养物质主要贮存在④子叶内,A、B正确。玉米属 于单子叶植物,其种子具有胚乳,营养物质主要贮存在胚乳中。乙图中的b为玉米种 子的胚乳,主要含有的营养物质为淀粉,滴加碘液后变成蓝色,C正确。乙图中d表示 胚芽,f表示胚根,D错误。
3.银杏是我国特有树种,具有很高的观赏、药用和生态价值。如图是银杏所结“白果” 的结构示意图,据此判断银杏属于( C )
A.苔藓植物 C.裸子植物
B.蕨类植物 D.被子植物
【解析】本题主要考查裸子植物的特征。银杏结的“白果”是种子,外面肉质的部分 是种皮,其种子外无果皮包被,属于裸子植物。
4.在天山山脉深处,雪岭云杉苍劲挺拔、四季青翠,它是天山林海中特有的一种裸子 植物。雪岭云杉属于裸子植物的原因是( A ) A.种子外无果皮包被 B.种子外果皮较薄 C.植物体内有输导组织 D.受精过程脱离了水环境的限制

第二节种子植物课件2024-2025学年人教版生物七年级上册

第二节种子植物课件2024-2025学年人教版生物七年级上册

(2)
:能够保护胚。
(3)
:新植物的幼体,能发育成新植株。
(4)胚乳:
种子有胚乳,胚乳中储存着

知识点二 观察裸子植物和被子植物(P68、69)
1.种子植物包括两类群:


①裸子植物:油松、侧柏、苏铁、银杏等,种子外面没有
包被的
植物。
②种子外面有
包被的植物,也就是我们常说的

2.被子植物具有哪些特点,使它们成为地球上分布最广泛的植物类群?
精讲领学
➢ 我国特有的裸子植物 • 银杏的白果是果实还是种子?



裸子植物的外层没有果皮包被,杉
所以不能形成果实。
种子
红 豆 杉
水 杉
精讲领学
松的种子难道不是在球果里面生长着的吗? 松的球果不是果实,那一片片木质的结构是鳞片, 种子 就裸露在鳞片之间的缝隙中。
精讲领学
桃 橙子
椰子 向日葵
精讲领学
(直接在课本上勾画)
合作研学
1、皮有什么作用?豆类植物的子叶有什么作用 ? 2、种子中哪一部分能发育为一个植物体? 3、遇碘变蓝是淀粉的特性。玉米遇碘变蓝说明 什么? 4、菜豆种子和玉米种子的结构有哪些相同点和
展示激学
1、种皮有什么作用?豆类植物的子叶有什么作用?
保护种子内部结构
储存营养物质
2、种子中哪一部分将来能发育成一个植物体?胚
➢ 与孢子植物相比,为什么种子植物更能适应陆地环境
只是一个细胞,只有散落 在温暖潮湿的环境中才能 萌发,否则很快就会丧失 生命力。
• 能产生种子。种子中含有丰富的营 养物质,属于器官,有适应环境的 结构特点,在干旱的地方也能萌发; 若环境恶劣,可以进入休眠状态, 待气候适宜时再萌发。

人教版生物七年级上册 3.1.2种子植物课件(共47张PPT)

人教版生物七年级上册 3.1.2种子植物课件(共47张PPT)

探究 二 裸子植物和被子植物
判断:下列植物是被子植物还是裸子植物?
铁树 “活化石” “铁树开花,千年一遇”
探究 二 裸子植物和被子植物
判断:下列植物是被子植物还是裸子植物?
银杏 “活化石”
探究 二 裸子植物和被子植物
判断:下列植物是被子植物还是裸子植物?
红豆杉 “活化石”
探究 二 裸子植物和被子植物
果皮和种皮
胚乳 子叶 胚芽 胚轴 胚根
探究 一 种子的结构
(3)滴一滴碘液在剖面上,看看变色的位置,变色的 部位是什么地方?变成了什么颜色?说明了什么?
玉米的胚乳遇碘变蓝, 说明胚乳中含有淀粉。
探究 一 种子的结构
玉米种子的结构
果皮和种皮(保护)
胚乳 (储存营养物质)
子叶 (把胚乳中的营养物质传递 给胚芽、胚轴、胚根)
大米是水稻种子的( C )
A.胚
B.种皮
C.胚乳
D.子叶
学以致用
5、菜豆种子和玉米种子的主要区别是( D )
A.胚的位置不同 B.外形不同 C.种皮不同 D.胚中所含子叶数目不同,贮藏营养物质部位不同
学以致用
6、被子植物不同于裸子植物的特点是( C )
A.产生种子 B.胚外有种皮保护 C.种子外面有果皮包被 D.果实都是由果皮和种皮组成
西红柿
探究 二 裸子植物和被子植物
判断:下列植物是被子植物还是裸子植物?
西瓜
探究 二 裸子植物和被子植物
判断:下列植物是被子植物还是裸子植物?
猕猴桃
探究 二 裸子植物和被子植物
判断:下列植物是被子植物还是裸子植物?
豌豆
探究 二 裸子植物和被子植物
判断:下列植物是被子植物还是裸子植物?

第二节种子植物课件人教版生物七年级上册

第二节种子植物课件人教版生物七年级上册
平行叶脉
思考:
• 1.孢子和种子哪一个生命力更强?为什么?
种子的生命力更强. 因为孢子只是一个细胞,只有在温暖潮湿的环境中 才能萌发,否则很快失去生命力.种子则不同,在比较 干旱的地方也能萌发;如果遇到过于干燥或寒冷的环 境,它可以待到气候适宜时再萌发。
• 2.种子植物更适应陆地环境,成为陆生植物中占绝对优势的
课后题 P 86
Байду номын сангаас
将种子的结构与其相应的功能用线连接起来。
种皮 胚 胚乳
储藏养料 保护胚 能发育成新植株
学评 P 59
1.观察菜豆种子的结构时,要看到完整的胚的组成,下列操作
C 可行的是( )
A.只需剥去菜豆种子的种皮即可 B.用刀片在菜豆种子中央纵向剖开 C.剥去种皮,掰开合着的两片子叶 D.剥去种皮,然后用显微镜仔细观察
单子叶植物:种子 的胚具有一片子叶 的植物
四、双子叶植物和单子叶植物
网状脉与平行脉 P 86
叶片上粗细不等的脉络叫叶脉。
双子叶植物的叶脉 一般为网状脉
单子叶植物的叶脉 一般为平行脉
四、双子叶植物和单子叶植物
双子叶植物:
种子的子叶两片(存养分)、 无胚乳
网状叶脉
单子叶植物:
种子的子叶一片、 有胚乳(存养分)
3.1.2 种子植物
2024/6/3
1
一、植物的类群
藻类

苔藓
子 植

蕨类
孢子囊 (内有很多孢子)
一、植物的类群 豌豆
花生
种子
种子植物 绿色植物中能够 开花并结出种子 的植物
二、多种多样的种子
水 稻
松 子

绿

第二节种子植物课件2024-2025学年人教版生物七年级上册

第二节种子植物课件2024-2025学年人教版生物七年级上册

探究一:观察种子的结构

种子各结构具有什么功能
胚是新植物的幼体
种皮保护种子内部幼嫩胚 胚乳和子叶含丰富营养物质,供胚的发育利用

水稻
玉米
高粱
竹子
桂花
黄豆
花生

请观察桂花和 水稻叶脉的区别
网状脉

平行脉
桂花
水稻
你知道孢子和种子哪个生命力更强吗?为什么呢? 探
种子有种皮的 保护,更能抵 御外界的恶劣 环境,种子还 能够在恶劣环 境下休眠。
孢子只是一个生殖细胞,需 要温暖湿润环境才能萌发。
探究二:认识裸子植物和被子植物
观察种子着生 的位置
种子外有 果皮包被 的植物称 为被子植 物

种子裸露, 外边没有果 皮包被的植 物称为裸子 植物
裸子植物
银杏
马尾松
水杉
杉木
苏铁
罗汉松
红豆杉
侧柏
被子植物
荔枝
高粱
猕猴桃
水稻

桂花 白菜

思考

请你思考有哪些结构帮助被子植物
可借助小刀、镊子和放大镜
注意!使用小刀要小心
探究一:观察种子的结构

胚芽 胚轴 胚根
子叶
胚乳 子叶 胚芽 胚轴
胚根
探究一:观察种子的结构

芸豆种子和玉米种子的不同点和相同点
种子类型
芸豆种子 玉米种子
不同点
双子叶植物
有两片子叶
有一片子叶,有胚乳, 种皮和果皮紧连
单子叶植物
相同点

有胚芽、胚根、 胚轴、子叶
练习
3.“岁寒三友”是指松、竹、梅三种植物,这三种植物分别属于( )
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第一章第二节种子植物
一、教学目标:
1、说出种子的主要结构,描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。

2、识别当地常见的裸子植物和被子植物。

3、运用观察的方法种子的结构。

二、教学重点、难点:
1、运用观察的方法识别种子的结构。

2、识别当地常见的裸子植物和被子植物。

三、教学过程:
教学反思:
这节课的内容比较多,讲起来学生不易理解,特别是种子植物的分类被子植物和裸子植物,他们并没有一个感性的认识。

最好是让他们通过实物来作对比,从而概括出两种植物的不同。

但是现在又不是植物结果的时间,很难找到。

我又想能否通过生活中的例子来说清楚呢,比如用橙子来作例子,让他们说出它是被子植物还是裸子植物,但这里又牵涉到果肉,这么多的内容怕学生一时消化不来,所以讲得比较吃力,学生也比较难理解。

所以,最后把这些内容作一个系统性的总结很重要,让学生理顺这节课的思路,也可以通过练习题来作为巩固。

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