2014云南中考考点总结空白《中国古代史专题》
2014年中考历史考纲考点
2014年中考历史考纲考点一、中国古代史1、商鞅变法P25战国时期的社会变革★2、陈胜吴广起义P253、秦始皇加强中央集权的史实，统一国家建立的意义P25★4、结合西汉巩固大一统王朝的主要史实评价汉武帝P26-275、北魏孝文帝促进民族融合的措施P276、唐代中外文化交流的发展P287、★宋代的社会生活（练习册P9、古代史考点P9）★8、中国古代经济中心的南移，元代民族关系的发展（P29-30）9、清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施P30-31 10、闭关锁国的主要表现及历史影响P31★明清两朝加强专制统治的主要措施：明加强专制统治的措施:练习P1211、古代科学技术(华佗、张仲景《伤寒杂病论》、李时珍《本草纲目》、《齐民要术》、《天工开物》、都江堰、长城、大运河、北京故宫)P31-3412、孔子、百家争鸣、★司马迁，第一部纪传体史书《史记》P34-35二、中国史1、鸦片战争P362、★《马关条约》与中国民族民族危机加剧P36★邓世昌的史实3、★戊戌变法的影响，★新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用、洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用、辛亥革命的历史意义。
P37-38★孙中山的革命活动 P384、五四爱国运动及五四精神P385、★中共成立的历史意义、长征及长征精神P39-405、西安事变及和平解决的历史意义P40 ★6、日本军国主义凶恶残暴的侵略本质P407、★抗日战争胜利的历史意义P41 ★8、人民解放战争胜利的主要原因（练习P38）★重庆谈判P419、近代经济和社会生活的变化和近代民族工业的曲折发展P4110、近代科技与思想文化（鲁迅、聂耳、徐悲鸿、冼星海、科举制的废除、京师大学堂）11、新中国成立的历史意义，废除封建土地制度的意义P4412、一五计划、1954年《中华人民共和国宪法》、王进喜、邓稼先、焦裕禄等P45★13、大跃进和人民公社化运动的严重失误（练习P50）14、十一届三中全会、邓小平理论P4615、对外开放P142 ★经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响：形成了一个多层次、全方位、宽领域的对外开放格局；有利于促进综合国力的提升，推动社会主义现代化建设。
中考历史复习提纲2014
中考历史复习提纲2014.4《中国古代史》（七年上册）（一）统一国家的建立第10课：“秦王扫六合”1、秦朝建立：公元前221年，秦王嬴政灭六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。
2、秦朝中央集权统治的建立：为加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度。
①最高统治者称皇帝，总揽全国军政大权。
②中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。
③地方上推行郡县制。
3、谈一谈秦朝统一的历史作用：①结束了春秋战国以来诸侯割据的分裂局面，开创了统一的新局面。
自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有时出现割据状态，但统一成为我国历史发展的主流。
为我国统一多民族国家的建立与发展奠定了基础，符合历史发展的要求；②为社会经济的恢复与发展，为各族人民的安定生活和相互交往，提供了有利条件，符合各族人民的共同愿望。
4、秦朝加强中央集权的措施(1)政治上3点，（2）经济上统一货币（圆形方孔钱）、度、量、衡。
（3）文化上统一文字、小篆作为全国统一的字体，（4）思想上焚书坑儒。
（5）军事上北筑长城和开发南疆。
第15课：汉通西域和丝绸之路1、西域：汉朝时，玉门关和阳关以西，葱岭以东的广大地区被称为西域。
也就是今天新疆地区。
2、张骞通西域：汉武帝年间（1）经过：①为联络大月氏夹击匈奴，公元前138年张骞第一次出使西域。
②公元前119年张骞第二出使次西域。
（2）作用：促进内地与西域经济、文化的交流。
（3）西域都护：公元前60年，西汉政府设西域都护，总管西域事物。
（意义）从此，今新疆地区开始隶属中央政权管辖，成为我国不可分割的一部分。
3、丝绸之路——沟通中西交通的陆上要道⑴路线：从长安经过河西走廊、今新疆地区，通向西亚和欧洲。
（起点——长安；终点-欧洲）⑵作用：它沟通东西方交通，促进东西方文明的交流4.从图中得到的历史信息：①丝绸之路是沟通东西方的交通要道；②骆驼是丝绸之路上的重要交通工具；③丝绸之路分南北两道。
2014年云南省昆明市中考历史试卷-答案
云南省昆明市 2014 年初中学业水平考试历史答案分析第Ⅰ 卷一、选择题1.【答案】 D【分析】由平城迁都洛阳，改鲜卑姓为汉姓，讲汉语，穿汉服，这一系列举措都属于北魏孝文帝的改革内容。
A 、B、 C 三项都是战国期间各国的变法，与题意没关。
应选 D 项。
【考点】北魏孝文帝改革。
2.【答案】 C【分析】图中给出的有效信息是“贡院”“乡试”“秀才”，这些词语都与科举制有关。
禅让制是原始社会推选部落结盟领袖的方法，分封制与郡县制都是古代为了对地方进行行政管辖而采纳的政治制度。
应选C。
【考点】科举制。
3.【答案】 A【分析】资料的意思是说造船技术以福建最好，广东次之，温州、明州更次一些。
选项中位于福建的港口是泉州。
应选 A 。
【考点】宋朝的造船技术。
4.【答案】 D【分析】资猜中的人物与甲午中日战争有关，联合所学知识可知，该民族英豪是邓世昌。
戚继光是明朝时期的抗倭将领，郑成功是光复台湾的民族英豪，左宗棠是光复新疆的民族英豪。
应选D。
【考点】历史人物。
5.【答案】 A【分析】由所学知识可知，新民主主义革命期间是指从1919 年五四运动到1949 年新中国成立这段历史时期。
五四精神和长征精神切合时间要求，①②正确。
而“铁人”精神与“两弹一星”精神都是在社会主义探究期间出现的，可清除③④。
应选 A 。
此题易于出现错误的原由是审题不清，以为选项中的四个精神都表现了不畏困难、团结协作、战胜困难的精神。
但要注意“新民主主义革命期间”的限制，经过剖析可知只有①②切合题意。
【考点】新民主主义革命期间的有关历史。
6.【答案】 C【分析】依照题干信息“首战东北”“1948 年 9 月”并联合所学知识可知，这是辽沈战斗。
平津战斗发生在华北地域，淮海战斗发生在徐州地域，渡江战斗发生在长江流域，地址均与题设不符，在时间上A、B、D 三项要晚于1948 年 9 月。
应选 C 项。
【考点】解放战争期间的三大战斗。
7.【答案】 B【分析】田汉是《义勇军进行曲》的词作者，聂耳是曲作者；冼星海的代表作是《黄河大合唱》，徐悲鸿是画家。
初中历史学业水平考试考点解析
八地州2014年初中学业水平测试历史考点解析大姚县实验中学张如美依据《全日制义务教育初中历史课程标准》，近三年《云南省学业水平测试考试说明（历史）》，大理、楚雄、文山、保山、丽江、怒江、迪庆、临沧等八地州历史学业水平测试卷，为帮助各位师生缩小复习范围，有的放矢的组织复习，突出测试要点、重点，提高复习效果和测试成绩，我结合自己多年复习备考经验，对2014年考点进行了梳理归纳，希望对大家有所帮助。
一、弄清测试范围初中历史学业水平考试范围包括中国古代史，中国近现代史以及世界古代史，世界近现代史等4个板块。
二、分版块归纳梳理（一）中国古代史中国古代史的内容由七个板块构成，它们分别是：1.史前时期；2.夏商周时期；3.秦汉时期；4.三国两晋南北朝时期；5.隋唐时期；6.宋元时期；7.明清时期（至鸦片战争前）。
中国古代史部分分值占总分值的15%，即15分。
中国古代史试题结构大致为：6道选择题（12分）加材料题的一小题（两小问3分）构成。
命题要求：大致能勾勒出中华民族古代历史发展的线索；树立民族自尊心，加深对历史文化的民族认同感的基础性常识。
1、史前时期在一百多万年前，中华大地上就有人类活动。
考古学发现的旧石器时代遗址为研究中国古人类提供了可靠的依据。
中华文明诞生于考古学上的新石器时代。
中国是世界上原始农业产生最早的地区之一。
●知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。
知道化石是研究人类起源的主要证据。
●了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。
知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。
●知道炎帝、黄帝的传说故事，了解传说与神话中的历史信息。
根据课标内容及能力要求，确定以下考点：（7个）（1）元谋人、距今约170万年、是目前我国境内已知的最早人类。
（2）北京人、距今约70万—20万年，使用打制石器、会使用天然火，过着群居生活。
（3）河姆渡人、长江流域、距今约6000多年，世界上最早种植水稻，干栏式房屋。
（4）半坡人、黄河流域、距今约5000多年，世界上最早种植粟和蔬菜，半地穴式房屋。
2014年中考第一轮复习。中国古代史考点整理资料
2014年中考第一轮复习---中国古代史部分（一）中华文明的起源1、元谋人、北京人等早期人类原始文化遗址：元谋人：发现于云南省元谋县，距今约170万年前（我国已知最早人类）；会制造工具，群居。
北京人：发现于北京市周口店，距今约70-20万年前；会制造工具，使用天然火，群居生活。
2、半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生河姆渡居民的原始农耕时间：约7000年前地点：长江流域（浙江余姚市）生产工具：磨制石器、耒耜农耕作物：世界上最早种植水稻房屋：干栏式房屋，挖掘水井.原始饲养业：家畜原始手工业：陶器玉器乐器半坡居民的农耕生活：时间：约五六千年前地点：黄河流域（陕西西安）生产工具：磨制石器（石刀）、耒耜农耕作物：世界上最早种植粟，较早种蔬菜房屋：半地穴式房屋，挖掘水井.原始饲养业：猪、狗原始手工业：彩陶纺线、早期文字雏形、织布、制衣3、尧、舜、禹的传说；炎帝、皇帝的传说尧、舜、禹：原始社会末期民主推选首领的代表（禅让制）。
炎帝、黄帝的联合：华夏族形成；黄帝被称为“人文初祖”。
（二）国家的产生和社会变革1、西周分封制的主要内容：目的：巩固统治内容：天子将土地和奴隶分封给诸侯；诸侯要缴纳贡品，镇守疆土，战争时随同天子作战。
2、商鞅变法，战国时期的社会变革商鞅变法（秦孝公时期）：内容：①土地私有，允许买卖；②奖励耕战（耕织有功者减少赋税和徭役，根据军功授予爵位和田宅）③建立县制，中央指派官员。
战国时期变革：我国从奴隶社会向封建社会过渡（根本原因：铁器、牛耕的使用提高了生产力）3、司母戊鼎，中国古代青铜工艺成就：商朝制作、目前世界最大青铜器（地位）4、孔子，“百家争鸣”的主要史实孔子：春秋时期，创立儒家，提出“仁”的观点；办私学，因材施教、温故知新百家争鸣：春秋战国时期的一次思想大解放，反映了社会的急剧变化（奴隶社会到封建社会）儒家：孔子“仁爱”；孟子可持续发展墨家：墨子提出“兼爱”“非攻”道家：老子（事物两面性）；庄子（顺其自然、无为而治）法家：韩非（法治、改革、中央集权）兵家：孙武《孙子兵法》（三）秦汉时期1、秦统一（前221年）意义：结束了长期分裂，开创了中国历史上首次大一统局面2、秦加强中央集权措施：①政治：中央集权制，地方郡县制；如下图②经济：统一货币（圆形方孔钱）、统一度量衡；③文化：统一文字（小篆）④思想：焚书坑儒；⑤军事：抗击匈奴，修长城,修灵渠。
2014届中考历史复习_中国古代史
司马迁，字子 长。史学家，生活 在汉武帝时期。
《史记》
体裁：第一部纪传体通史 内容：记述从传说中的黄帝到汉武
帝时期3000多年的史事
地位：《史记》是一部伟大的史学著作， 还是一部优秀的文学作品。 鲁迅称之为：
“史家之绝唱， 无韵之《离骚》”
发生在汉武帝时期的事件
思想上：“罢黜百家独尊儒术” 地方行政制度：“推恩令” 民族关系：“张骞通西域” 史学：司马迁写《史记》 监察制度：中央设司隶校尉，地方设13州 刺史
春 秋
公元前770年 ～公元前476年
战 国
公元前475年 ～公元前221年
（
（春 前
秋 五 前霸
） 770— 476
秦穆公
齐桓公 晋文公 宋襄公
楚庄王
（
吴王阖闾 越王勾践
齐 春 桓 秋 公五 称霸 之 霸
友情提示：
1 1、齐国在什么位置？拥有哪些资源？ 、齐国是东方大国，有鱼盐之利。
——自然条件 2 2、对齐桓公称霸功不可没的人物是谁？ 、管仲改革使齐国富强。 ——雄厚实力 3 、为了名正言顺称霸，齐桓公提出 3、提出“尊王攘夷”的口号。 了什么口号呢？ ——高明的手段
2014中考复习
中国古代史
中国古代史（考点1——16）
国家的产生和社会变化 统一国家的建立 政权分立与民族融合 繁荣与开放的社会 经济中心的南移和民族关系的发展 统一多民族国家的巩固和社会的危机
一、西周的分封制 (P28)
1.西周为什么要实行分封制？
“普天之下，莫非王土；率土之滨， 2. 分封制的主要内容是什么？ 莫非王臣。”——《诗经》
虎视何雄哉！
挥剑决浮云，
诸侯尽西来。
2014中考历史总复习总结资料大全
2013中考历史总复习资料（机密）炎黄尧舜夏商周，春秋战国乱悠悠；秦汉三国晋一统，南朝北朝是对头；隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
中国历史第一册一、我国境内的远古居民1、我国境内已知的最早人类是云南的元谋人，距今约170万年。
2、北京人生活的时间距今约70万年至20万年，最早使用天然火。
3、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，6000多年前，生活在长江流域的河姆渡人已栽培了水稻，5000多年前生活在黄河流域的半坡人已栽培了世界上最早的粟和蔬菜。
二、夏、商、西周奴隶制王朝1、约公元前21世纪，禹建立了我国第一个奴隶制王朝夏朝。
这表明王位世袭制代替了“禅让制”（通过推举选出部落联盟首领的办法叫禅让制）。
2、约公元前16世纪，汤灭夏建立了商朝。
商朝时盘庚迁都至殷并使统治稳定下来。
3、商朝制造的司母戊鼎是世界上已发现的最大青铜器。
（记熟书P12的司母戊鼎图）湖南宁乡出土的四羊方尊是青铜器中的精品。
4、约公元前11世纪，周武王发兵灭亡了商朝建立了西周。
5、西周实行分封制，春秋时期，分封制开始瓦解。
战国时期，分封制逐渐被郡县制取代。
秦时实行中央集权制。
唐三省六部制，唐朝以中书省、门下省、尚书省为中央政府最高统治机构。
元朝的中央和地方机构：中央实行一省制：元朝废除三省，设中书省，为最高行政机构，设枢密院，为最高军事机构，同时设宣政院，统领宗教事务和管辖西藏地区；地方实行行省制：除河北、山西、山东由中书省直接管理外，地方设行中书省，简称行省。
三、春秋战国（东周）春秋时期是奴隶社会的瓦解时期，战国时期是封建社会的形成时期。
1、东周分为春秋和战国两个时期，春秋时期从公元前770年开始到公元前476年结束。
战国时期从公元前475年到公元前221年。
2、春秋时期第一个称霸的诸侯是齐国的齐桓公，他任用管仲为相，改革内政，使国家日益强大。
最后一个霸主是越王勾践。
春秋五霸是指齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。
3、战国时期的主要诸侯国有齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，史称“战国七雄”（各主要诸侯国的位置——北燕南楚、西秦东齐、上中下是赵魏韩）。
中国古代史中考考点
专题一秦朝及其前的古代社会1.知道夏商西周三代的更替，了解西周的分封制及其作用。
夏、商、西周三代的更替（1）夏:①公元前2070年禹建立，这是我国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。
②禹死后，启即位，世袭制代替禅让制。
③暴君桀亡国。
（2）商：公元前1600年，汤建立商朝，暴君纣亡国。
（3）西周：公元前1046年，周武王建立西周，暴君周幽王亡国。
分封制（1）目的：为稳定政治局势，巩固疆土。
（2）内容：①周天子根据血缘关系远近和功劳大小将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。
②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。
③受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度。
④周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。
（2）作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。
2.了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的汉字。
（1）商朝以后，数量增多，种类丰富，由食器发展到礼器，青铜器成为国家权力的象征，其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。
（2）商周时期，种类丰富，数量众多，制作工艺高超。
代表：司母戊鼎，迄今世界上出土最重的青铜器。
（3）我国有文字可考的历史从商朝开始。
甲骨文是中国已发现古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。
3.通过商鞅变法，认识战国时期的社会变革。
（1）时间：公元前356年；国君：秦孝公；目的：富国强兵。
（2）内容：政治：①确立县制，由国君直接派官吏治理；②废除贵族的世袭特权；③改革户籍制度，加强对人民的管理；④严明法度，禁止私斗。
经济：①废除井田制，允许土地自由买卖；②奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；③统一度量衡。
军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
（3）影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为秦统一全国奠定了基础。
（4）认识：改革不是一帆风顺的，有时甚至付出血的代价；顺应历史潮流的改革终究会取得胜利。
2014年中考重点知识汇编
2014年中考重点知识汇编一、标志性事件中国古代史1. 奴隶制社会开始的标志：启建立夏朝。
2. 我国统一多民族封建国家建立的标志：秦始皇建立秦朝。
3. 古代西域，今新疆地区归属中央政权管辖，成为我国不可分割的一部分的标志：公元前60年，西汉政府设立西域都护。
4. 科举制正式诞生的标志：隋朝隋炀帝设立进士科。
5. 西藏地区归属中央政府管辖的标志：元朝时，设宣政院。
6. 明朝君主专制高度强化的标志（表现）：厂卫特务机构的设置。
7、我国封建君主集权进一步强化（达到顶峰）的标志是：清朝雍正设立军机处。
中国近代史：1、鸦片战争：（1840.6）①中国近代史的开端；②反帝反封建成为近代中国人民斗争的双重历史任务2、洋务运动：（19世纪60—90年代）①中国近代化的开端；②拉开了民族工业发展的大幕。
3、公车上书（1895.5）：拉开了维新运动的序幕4、光绪帝颁布“明定国是”（1898.6）：戊戌变法（百日维新）开始5、戊戌政变（1898.9）：戊戌变法失败6、《辛丑条约》的签订（1901.9）：①中国完全沦为半殖民地半封建社会；②清政府完全沦为帝国主义的侵华工具7、清政府宣布停止科举考试（1905年）：历时1300多年的科举制度结束8、辛亥革命（1911.10）：①标志着两千多年（封建帝制）君主专制统治的结束；②标志着清王朝统治的结束。
9、新文化运动兴起：陈独秀在上海创办《青年杂志》。
10、五四运动（1919.5.4）：①中国新民主主义革命的开端；②中国无产阶级开始登上历史舞台11、中共“一大”的召开（1921.7）：①中国共产党的成立；②中国历史上开天辟地的大事，使中国革命的面貌焕然一新12、国民党“一大”的召开（1924.1）：①以国共合作为基础的革命统一战线正式成立；②中国进入国民革命运动时期13、“四一二”政变和“七一五”政变（1927.7）：①第一次国共合作彻底破裂；②国民革命运动失败14、南昌起义（1927.8.1）：①打响武装反抗国民党反动派的第一枪；②中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的开始15、中国共产党发动武装起义和在农村建立革命根据地（1927—1930 ）：为中国革命开辟了一条农村包围城市，武装夺取政权的正确道路16、“九一八事变”（1931.9）：①日本局部侵华开始；②中国局部抗战开始。
云南历年中考考点梳理(历史)
7.社会生活
√
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1.史前时期人类
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世界古代 史
2.上古人类文明 3.中古亚欧文明
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4.文明的冲撞与融合
√√√ √
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√
√
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5、科学技术与思想文化
√
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1.欧美主要国家的社会巨 √√
变
√√
√
√
√
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2.第一次工业革命
√ √ √ √√
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3.殖民扩张与殖民地人 世界近代 民的抗争
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史
史
34
6.第二次工业革命
√
√√ √
非
多点 关联
单点
单点
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7.科学与思想文化
√√
选
非选
单点 单点 单点
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1.苏联社会主义道路的探 索
√
√ √选
非 单点
单点
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2.凡尔赛——华盛顿体系 下的西方世界
√√
√√
选
多点 关联
单点
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3.第一次世界大战
√ √√ √
选 选选 选
单点 多点 单点
多点
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4.第二次世界大战
√√
非
单点 单点
单点
单点 关联
点梳理
2022年情况（删除或新增）
删除元谋人、山顶洞人、尧舜禹，新增北京人发现的意义、研究人类起源的证据、了解史前社会的证据
删除禅让制，新增《论语》、早期中华文明成就、春秋战国诸侯之战、秦的强大、老子
新增秦的暴政、西汉的建立、东汉的建立东汉外戚、宦官专政、请的灭亡、文景之治、秦汉时期文化传 播与交流 新增赤壁之战、两晋南北朝的更替、文学作品与历史史实、三国两晋南北朝的科技发展、三国两晋南北 朝的统一局面的出现 删除赵州桥、唐朝的建立、武则天、唐朝与吐蕃的交往、遣唐使，新增科举制的创建、唐玄宗、安史之 乱、五代十国局面、隋朝的灭亡、盛唐的社会气象、五代十国时期区域发展、隋唐的革新与开放 新增北宋建立、女真族的崛起、金灭辽和北宋、南宋偏安、宋代南方经济发展、蒙古军灭夏、金和南宋 、宣政院、元曲、宋朝重文轻武国策、元朝的统一、西藏正式纳入中国版图、民族关系的新变化、宋元 时期的科技 删除北京故宫、清朝的建立、雅克萨之战；新增皇权的强化、八股取士、《农政全书》、李自成起义、 满族入住中原、清朝在台湾的建制、军机处、文字狱、京剧、闭关锁国、中国古代重要工程明代科技成 就、明朝的灭亡专制、清朝前期的兴盛、清朝君主的强化、清朝前期文学艺术成就、清朝中后期的政治 腐败、中国开始落后于世界发展潮流、中国古代的文学成就
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中国古代史
★I级考点
◎中华文明的起源
元谋人北京人
山顶洞人
河姆渡遗址
半坡遗址
炎帝/ 黄帝 /尧/舜/禹◎国家的产生和社会的变革
◎国家的产生和社会的变革
夏朝的建立禅让制 /王位世袭制
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分封制 商朝的建立
商朝的建立
西周的建立 春秋五霸
春秋五霸
战国七雄
商鞅变法
战国七雄 商鞅变法
◎统一国家的建立
秦兼并六国 秦始皇加强中央集权
陈胜吴广起义 汉武帝大一统
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张骞出使西域
◎政权分立与民族融合
三国鼎立的形成 三国两晋南北朝的人口南迁
三国两晋南北朝的民族交往
◎繁荣与开放的社会
隋朝的建立 唐朝的建立
武则天 隋唐科举制度的主要内容
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文成公主 唐与吐蕃的交往
遣唐使 玄奘西行/鉴真东渡 鉴真东渡
◎经济重心的南移和民族关系发展
《清明上河图》 ◎辽宋西夏金等政权的并立
岳飞抗金 成吉思汗统一蒙古
忽必烈
文天祥抗元
元朝的建立
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◎统一多民族国家的巩固和社会危机
明朝的建立 清朝的建立
戚继光抗倭 郑成功收复台湾
雅克萨之战 清朝设置驻藏大臣
平定大小和卓叛乱
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◎科学技术
内容地位/作用/意义司母戊鼎
《九章算术》
祖冲之与圆周率
华佗
张仲景和《伤寒杂病论》
李时珍和《本草纲目》
《水经注》
《齐民要术》
《天工开物》
都江堰
长城
大运河
赵州桥
北京故宫
◎思想文化
内容地位/ 意义/ 作用汉字的演变
佛教传入
道教兴起
唐诗
宋词
明清小说
司马迁与《史记》
司马光与《资治通鉴》
中国古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就
内容地位/ 意义/ 作用书法
绘画
雕塑
音乐
舞蹈
★II 级考点
◎中华文明的起源
中国境内的原始人类文化遗存
中国原始农耕文化遗址
中国古史传说
◎国家的产生和社会变革
早期国家的产生 春秋战国时期的社会改革
◎统一国家的建立 秦朝建立统一国家
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秦始皇汉武帝
丝绸之路
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◎政权分立与民族融合
江南的开发北魏孝文帝改革
◎繁荣与开放的社会唐太宗
隋唐科举制度
贞观之治1. 2. 3. 4. 5. 6.
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开元盛世
唐朝的民族交
往
唐朝中外交流
的发展
◎经济重心的南移和民族关系的发展
宋代的社会生活宋代经济重心南移元朝民族关系的发展
◎统一多民族国家的巩固和社会危机
明清加强专制统治
明朝清朝
郑和下西洋
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明清时期中国人民反抗侵略的斗争
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清朝加强多边疆地区的管辖
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清朝维护国家统一
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“闭关锁国”
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孔子
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★III级考点
“百家争鸣”
◎原始农耕文化的特征
◎传说和史实的区别
◎中国远古文明的起源
◎早期国家的产生
◎春秋战国时期的社会变革
◎秦汉时期统一多民族国家的建立和初步巩固◎汉朝中外交流
◎三国两晋南北朝时期的政权分立
◎三国两晋南北朝时期的民族融合
◎唐朝的繁荣与开放
◎中国古代经济重心的南移
◎辽宋夏金元时期民族关系的新变化
◎明清时期统一多民族国家的巩固和发展
◎明清社会危机加深
◎中国古代重要科技发明对世界文明发展的贡献◎中国古代思想文化对世界文明发展的贡献。