新闻学导论 绪论 ppt
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《新闻学导论》经典笔记讲义（超级整理版）
《新闻学导论》经典笔记讲义（1）绪论一、新闻学1．任何一门学科都以客观世界（包括人类社会和自然界）的某一特定现象作为自己的研究对象。
2．新闻学是以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象，研究的重点是新闻媒体和人类社会的关系，探索新闻媒体的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求。
3．新闻学的中心议题：客观社会的诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用以及新闻活动对社会的反作用。
4．新闻学的内容：大致分为理论、历史、应用三部分。
新闻理论：总结、阐明人类新闻活动（主要是新闻媒体）的基本规律。
它从新闻实践中抽象出来，又指导新闻实践。
新闻史：评述和研究有史以来人类的新闻活动的历史，重点是新闻媒体产生、发展的历史。
它提供理论科学的历史材料，可为当前的新闻工作者借鉴。
新闻业务：总结、研究各种业务知识和新闻工作的技能技巧，包括新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻摄影、报刊发行等。
5．三个部分的关系：是不可分割的一个整体。
如果只有理论、历史，没有实际应用的新闻业务部分，理论、历史就不能有力地发挥其应有的作用；如果只有实际应用的新闻业务部分，没有理论、历史，那么也会使人只知其然不知其所以然。
6．本书：主要介绍新闻学和新闻媒体的基本知识、基本概念、基本观点，为今后进一步探索新闻理论、研究新闻史、从事新闻业务工作打下基础。
7．世界的新闻学从18世纪开始发韧，到19世纪末初步形成。
在西方发达国家，从20世纪50年代以来，新闻学逐渐带入大众传播学。
8．中国的新闻学在20世纪20年代初步形成。
徐宝璜的＜新闻学大纲＞（1918年在北京大学演讲，1922年正式出版），邵飘萍的＜实际应用新闻学＞（1923年出版），戈公振的＜中国报学史＞（1927年出版）三本著作构筑了中国新闻学的基础框架。
二、学习新闻理论的意义本书涉及新闻学的三部分内容，三者之中又侧重于新闻理论。
新闻理论来源于实践，但不是实际经验的简单堆砌，而是实际经验的总结和概括，是对实际经验中所含的具有普遍性的新闻工作客观规律的认识，因而它又对实践具有一定的指导作用。
大学新闻学导论经典课件2
第一章
新 闻活 动
第一节
新闻活动是一种普遍的社会现象
第二节 新闻活动是人类社会求生存图发展的需要
来僖自西，告曰：土方征我于东鄙 来僖自北，苦方又侵我西鄙里，戮二人。
结 论:
1客观世界的变动关系到人类的生存
2人类的社会性决定了人类从事新闻活动的 需要
3人类从事新闻活动的目的是为了了解客观 世界的变动.
亲身传播的特点
最大特点：信息传播有明确的对象，属 于定向传播。
好处：针对性强、反馈快、互动快。不 同的方法可以交替使用
不足之处；传播面窄、传播速度慢、保 真度差。
2大众传播
最大特点：面向全社会传播信息，没有明 确的传播对象，为无定向传播。 长处：传播速度快、传播面广，保真度好。 不足之处；反馈慢，互动性差。
不同之处： 1新闻活动的规模越来越大。 2新闻内容丰富 3传递手段多样。
结论：变动产生新闻；关系决定需要
第三节 新闻活动的渠道
人们获取新闻、交流信息的渠道
1亲身传播 2大众传播 3群体传播
1亲身传播
个人对个人的传播 方法： A言语传播 B文字传播 C体公子列传》
公子与魏王博，而北境传举烽，言“赵 寇至，且入界”。魏王释博，欲召大臣谋。 公子止王曰：“赵王田猎耳，非为寇也。” 复博如故。魏王大惊，曰：“公子何以知 之?”公子曰：“臣之客有能深得赵王阴事 者，赵王所为，客辄以报臣，臣以此知 之。”
三封建社会的新闻活动
3群体传播
一个人面对一群人进行的传播 既属于定向传播，又属于无定向传播 常见的: 小型或中型的群众集会; 新闻发布会 座谈会 各种讲座 报告会 小组讨论会;
新 闻活 动
第一节
新闻活动是一种普遍的社会现象
第二节 新闻活动是人类社会求生存图发展的需要
来僖自西，告曰：土方征我于东鄙 来僖自北，苦方又侵我西鄙里，戮二人。
结 论:
1客观世界的变动关系到人类的生存
2人类的社会性决定了人类从事新闻活动的 需要
3人类从事新闻活动的目的是为了了解客观 世界的变动.
亲身传播的特点
最大特点：信息传播有明确的对象，属 于定向传播。
好处：针对性强、反馈快、互动快。不 同的方法可以交替使用
不足之处；传播面窄、传播速度慢、保 真度差。
2大众传播
最大特点：面向全社会传播信息，没有明 确的传播对象，为无定向传播。 长处：传播速度快、传播面广，保真度好。 不足之处；反馈慢，互动性差。
不同之处： 1新闻活动的规模越来越大。 2新闻内容丰富 3传递手段多样。
结论：变动产生新闻；关系决定需要
第三节 新闻活动的渠道
人们获取新闻、交流信息的渠道
1亲身传播 2大众传播 3群体传播
1亲身传播
个人对个人的传播 方法： A言语传播 B文字传播 C体公子列传》
公子与魏王博，而北境传举烽，言“赵 寇至，且入界”。魏王释博，欲召大臣谋。 公子止王曰：“赵王田猎耳，非为寇也。” 复博如故。魏王大惊，曰：“公子何以知 之?”公子曰：“臣之客有能深得赵王阴事 者，赵王所为，客辄以报臣，臣以此知 之。”
三封建社会的新闻活动
3群体传播
一个人面对一群人进行的传播 既属于定向传播，又属于无定向传播 常见的: 小型或中型的群众集会; 新闻发布会 座谈会 各种讲座 报告会 小组讨论会;
《新闻学概论》课件
新闻传播的效果
新闻传播的效果指新闻信息对受众认知、情感和行为等方面的影响，是衡量新闻传播活动的重要标准 。
新闻传播的影响
新闻传播不仅影响受众，还对社会政治、经济和文化等方面产生深远影响，是维护社会稳定、促进发 展的重要力量。
01
新闻报道与写作
新闻报道的原则与要求
真实性原则
新闻报道必须真实、准确，不 能夸大、缩小或歪曲事实，要
特写
着重描写新闻事件中的某个侧面或细节，强 调视觉和感官效果。
评论
针对新闻事件或社会问题发表观点和看法， 强调分析和思辨能力。
01
新闻伦理与法规
新闻伦理的概念与原则
新闻伦理的概念
新闻伦理是新闻传播行为的道德准则，用于指导新闻工作者在实践中履行职责 ，遵循真实、客观、公正的原则，维护社会公共利益和公序良俗。
《新闻学概论》ppt 课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 新闻学概述 • 新闻传播原理 • 新闻报道与写作 • 新闻伦理与法规 • 新闻媒体与社会
01
新闻学概述
新闻学的定义与研究对象
新闻学的定义
新闻学是一门研究新闻传播活动、新 闻事业和新闻工作规律的科学。
研究对象
新闻传播活动、新闻事业和新闻工作 的基本规律、基本原则、基本方法和 基本实践。
新闻学的学科特点
应用性
01
新闻学是一门应用性很强的学科，它涉及到新闻报道、新闻写
作、新闻编辑等多个实践领域。
综合性
02
新闻学涉及到多个学科领域，如社会学、心理学、政治学、传
播学等，具有很强的综合性。
时代性
03
新闻学的研究与实践随着时代的发展而不断变化，需要不断更
新闻传播的效果指新闻信息对受众认知、情感和行为等方面的影响，是衡量新闻传播活动的重要标准 。
新闻传播的影响
新闻传播不仅影响受众，还对社会政治、经济和文化等方面产生深远影响，是维护社会稳定、促进发 展的重要力量。
01
新闻报道与写作
新闻报道的原则与要求
真实性原则
新闻报道必须真实、准确，不 能夸大、缩小或歪曲事实，要
特写
着重描写新闻事件中的某个侧面或细节，强 调视觉和感官效果。
评论
针对新闻事件或社会问题发表观点和看法， 强调分析和思辨能力。
01
新闻伦理与法规
新闻伦理的概念与原则
新闻伦理的概念
新闻伦理是新闻传播行为的道德准则，用于指导新闻工作者在实践中履行职责 ，遵循真实、客观、公正的原则，维护社会公共利益和公序良俗。
《新闻学概论》ppt 课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 新闻学概述 • 新闻传播原理 • 新闻报道与写作 • 新闻伦理与法规 • 新闻媒体与社会
01
新闻学概述
新闻学的定义与研究对象
新闻学的定义
新闻学是一门研究新闻传播活动、新 闻事业和新闻工作规律的科学。
研究对象
新闻传播活动、新闻事业和新闻工作 的基本规律、基本原则、基本方法和 基本实践。
新闻学的学科特点
应用性
01
新闻学是一门应用性很强的学科，它涉及到新闻报道、新闻写
作、新闻编辑等多个实践领域。
综合性
02
新闻学涉及到多个学科领域，如社会学、心理学、政治学、传
播学等，具有很强的综合性。
时代性
03
新闻学的研究与实践随着时代的发展而不断变化，需要不断更
新闻理论教程第4版PPT绪论
• 新闻理论学习的主要目的是：比较系统地掌握新闻学的基本知 识、新闻理论的基本体系，初步领会各种既有的见解、观念和 学说，大致了解观察、分析新闻现象的基本方法，培养认识和 指导新闻实践的理论能力。
绪论新闻学与新闻理论
• 第一节 新闻学科的性质与基本结构 • 第二节 新闻理论的基本内容与目的 • 第三节 新闻理论的学习目的与学习方法
应用新闻学是以新闻传播业务为主要对象的新闻学分支，是一 个具体分支不断增多又持续融合的领域，基本内容包括新闻采访学、 新闻写作学、新闻评论学、新闻编辑学、新闻摄影学、广播电视新 闻学、新兴媒体新闻学等。
第一节 新闻学科的性质与基本结构
➢ 交叉（跨学科）新闻学
交叉新闻学就是以新闻传播与其他社会活动行为形成的交叉地带为研 究对象的新闻学，或以多学科视野研究新闻现象的新闻学。
➢ 培养认识和指导新闻传播实践的基本能力
第三节 新闻理论的学习目的与学习方法
一、学习新闻理论的方法 ➢ 向书本学习
阅读优秀的教科书、选读本学科公认的一些经典著作、浏览本学科的一般 性著作、经常阅读本学科主要的实用性和学术性杂志、积极涉猎人文社会 科学其他学科的著述
➢ 向“活人”学习
➢ 向实践学习， 向生活学习
第一节 新闻学科的性质与基本结构
一、新闻学的性质、对象与任务
自然科学、社会科学和人文学科 ➢ 自然科学：以人类面对的自然世界为研究对象，目的在于获取关于自然
世界的真理性认识，即把握自然事物的特征及其运动变化的规律； ➢ 社会科学：以整个社会以及各个社会领域及其相互间的关系为基本对象，
研究社会及其各个领域的变化特点和演变规律； ➢ 人文学科：以人本身的知情意及人的生存处境、生存状况和生活意义为
第二节 新闻理论的基本内容与目的
绪论新闻学与新闻理论
• 第一节 新闻学科的性质与基本结构 • 第二节 新闻理论的基本内容与目的 • 第三节 新闻理论的学习目的与学习方法
应用新闻学是以新闻传播业务为主要对象的新闻学分支，是一 个具体分支不断增多又持续融合的领域，基本内容包括新闻采访学、 新闻写作学、新闻评论学、新闻编辑学、新闻摄影学、广播电视新 闻学、新兴媒体新闻学等。
第一节 新闻学科的性质与基本结构
➢ 交叉（跨学科）新闻学
交叉新闻学就是以新闻传播与其他社会活动行为形成的交叉地带为研 究对象的新闻学，或以多学科视野研究新闻现象的新闻学。
➢ 培养认识和指导新闻传播实践的基本能力
第三节 新闻理论的学习目的与学习方法
一、学习新闻理论的方法 ➢ 向书本学习
阅读优秀的教科书、选读本学科公认的一些经典著作、浏览本学科的一般 性著作、经常阅读本学科主要的实用性和学术性杂志、积极涉猎人文社会 科学其他学科的著述
➢ 向“活人”学习
➢ 向实践学习， 向生活学习
第一节 新闻学科的性质与基本结构
一、新闻学的性质、对象与任务
自然科学、社会科学和人文学科 ➢ 自然科学：以人类面对的自然世界为研究对象，目的在于获取关于自然
世界的真理性认识，即把握自然事物的特征及其运动变化的规律； ➢ 社会科学：以整个社会以及各个社会领域及其相互间的关系为基本对象，
研究社会及其各个领域的变化特点和演变规律； ➢ 人文学科：以人本身的知情意及人的生存处境、生存状况和生活意义为
第二节 新闻理论的基本内容与目的
《新闻学导论》PPT 第3节-从新闻到新闻事业
1936年11月2日，英国播送公司在伦敦建立了世界上第一个电视台。
1958年5月1日 北京电视台成立，不久后改名中央电视台。1973年， 开办彩色电视台。
中国最早的电视台——北京电视台
说明：左图为创办之初的?新闻联播?和播音员李娟。 右图：1958年9月2日，北京电视台正式播出。创办 之初北京电视台自办节目的能力很低，主要依靠电 影厂和文艺演出单位的支持。当时，除纪录、科教 影片以外，其他节目全是直播。
1906年 美国匹兹堡大学教授范斯顿首次做了实验性的播送节目 1920年 美国底特律8KM电台播送了州长初步获胜的新闻，被认为是世
界上最早的播送新闻
1923年 美国记者奥斯汀在上海外滩开设中国第一家电台——“中国无 线电公司〞，1月24日正式播音
1940年 延安新华播送电台开始播音，是中国共产党创办的第一个电台
“邸报不是报纸〞－－不是现代新闻传媒
❖ 我国最早的报纸是“邸报〞。图为根据史料仿制的〈开元杂报〉
时间：中国汉、唐出现，宋朝盛行 内容：皇帝圣谕、大臣奏折、朝廷法令。包含新闻。 对象：皇亲国戚，政府官员。非群众。 传播：有限派送。非市场流通，自由买卖。 人员：邸吏，无自己采写的新闻。 作用：政府发布信息、宣传的工具。
总结：新闻传媒开展的相关因素
——社会环境和社会制度 ——物质条件和技术水平 ——经济开展水平 ——受众〔教育水平、数量等〕
三、新闻传媒产生的意义
1、新闻成为重要社会资源推动社会开展 2、提供重要的公共平台聚集了社会力量 3、改变了现代社会的社会结构 4、塑造了现代人的生活
“倘假设一个国家是一条航行在大海上的船，新闻记者就 是船头的瞭望者〞。 ——约瑟夫·普利策
图片9：背煤人 王致中，17岁, 在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑 向上爬100米，然後再走1000米山路，挣1元人民币
1958年5月1日 北京电视台成立，不久后改名中央电视台。1973年， 开办彩色电视台。
中国最早的电视台——北京电视台
说明：左图为创办之初的?新闻联播?和播音员李娟。 右图：1958年9月2日，北京电视台正式播出。创办 之初北京电视台自办节目的能力很低，主要依靠电 影厂和文艺演出单位的支持。当时，除纪录、科教 影片以外，其他节目全是直播。
1906年 美国匹兹堡大学教授范斯顿首次做了实验性的播送节目 1920年 美国底特律8KM电台播送了州长初步获胜的新闻，被认为是世
界上最早的播送新闻
1923年 美国记者奥斯汀在上海外滩开设中国第一家电台——“中国无 线电公司〞，1月24日正式播音
1940年 延安新华播送电台开始播音，是中国共产党创办的第一个电台
“邸报不是报纸〞－－不是现代新闻传媒
❖ 我国最早的报纸是“邸报〞。图为根据史料仿制的〈开元杂报〉
时间：中国汉、唐出现，宋朝盛行 内容：皇帝圣谕、大臣奏折、朝廷法令。包含新闻。 对象：皇亲国戚，政府官员。非群众。 传播：有限派送。非市场流通，自由买卖。 人员：邸吏，无自己采写的新闻。 作用：政府发布信息、宣传的工具。
总结：新闻传媒开展的相关因素
——社会环境和社会制度 ——物质条件和技术水平 ——经济开展水平 ——受众〔教育水平、数量等〕
三、新闻传媒产生的意义
1、新闻成为重要社会资源推动社会开展 2、提供重要的公共平台聚集了社会力量 3、改变了现代社会的社会结构 4、塑造了现代人的生活
“倘假设一个国家是一条航行在大海上的船，新闻记者就 是船头的瞭望者〞。 ——约瑟夫·普利策
图片9：背煤人 王致中，17岁, 在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑 向上爬100米，然後再走1000米山路，挣1元人民币
新闻学导论
不拘一格,多运用细节描 写和记者的感情色彩
导语写作把最重要的 事实放在最前面,开门 见山,一语中的 报道尽可能的准确,信 息尽可能量化
不拘一格,有较大的宽容 性 生动活泼的文笔,写出情 趣
第三章 新闻与信息
一、关于信息
（广义）指所有对象在相互联系过程中 呈现出的各自的属性。具有和物质、 能量等量齐观的地位。 （一般）指与人的认识过程和传播活动 相关的知识积累。只强调对象与人的 作用与联系。 （狭义）是指能够消除受信者随机不确 定性的东西，即排除其他可能性，只 采取其中一个的可能性。（在新闻学 里主要指狭义这一定义）
决定宣传效应的因素分析
一、宣传者:不但是宣传活动的组织者，是一切宣 传的信源，而且宣传者的自身形象是决定宣传 成败的重要因素，信任度和宣传效应成正比。 二、宣传对象：是宣传效果的承担者，也是宣传 效果的最后鉴定者。 三、宣传内容：起最后宣传作用的是宣传内容。 （真理与谬误、真话与假话、对受众有利与损 害）
第一节 舆论的定义和特点
一、舆论的“四体” 1、舆论的主体——公众（有共同利益、关注共 同问题、有相似态度、结构松散） 2、舆论的客体——涉及公共利益的社会事务。 3、舆论的本体——大致相同的意见或态度的总 和（有倾向性和评价性）。 4、舆论的载体（渠道）——公开的传播活动 （以大众传播为主）。
二，舆论的定义:就是在特定的时间空 间里,公众对于特定的社会公共事务 公开表达的基本一致的意见或态度。 三、舆论的本质：舆论作为公共意见 （公众意见）是社会评价的一种，是 社会心理的反映；它以公众利益为基 础，以公众事务为指向。
三、舆论社会控制作用的表现
第一、对国家政权、政府行为的监督和制约。 舆论针对公共事务，作为最大公共权利的国家 权利成为监督和制约的最主要对象，其体现在 对国家和政府决策过程、决策执行过程和结果、 决策执行人物的监督上。 第二、对于公众行为的鼓励和制约。鼓励公众 合乎社会公德的行为，约束、制止损害公德的 行为；鼓励公众成员符合职业道德的行为，约 束和制止公众成员违背职业道德的行为。舆论 还在社会改革和革命中担当思想启蒙、争取群 众的先导作用。
导语写作把最重要的 事实放在最前面,开门 见山,一语中的 报道尽可能的准确,信 息尽可能量化
不拘一格,有较大的宽容 性 生动活泼的文笔,写出情 趣
第三章 新闻与信息
一、关于信息
（广义）指所有对象在相互联系过程中 呈现出的各自的属性。具有和物质、 能量等量齐观的地位。 （一般）指与人的认识过程和传播活动 相关的知识积累。只强调对象与人的 作用与联系。 （狭义）是指能够消除受信者随机不确 定性的东西，即排除其他可能性，只 采取其中一个的可能性。（在新闻学 里主要指狭义这一定义）
决定宣传效应的因素分析
一、宣传者:不但是宣传活动的组织者，是一切宣 传的信源，而且宣传者的自身形象是决定宣传 成败的重要因素，信任度和宣传效应成正比。 二、宣传对象：是宣传效果的承担者，也是宣传 效果的最后鉴定者。 三、宣传内容：起最后宣传作用的是宣传内容。 （真理与谬误、真话与假话、对受众有利与损 害）
第一节 舆论的定义和特点
一、舆论的“四体” 1、舆论的主体——公众（有共同利益、关注共 同问题、有相似态度、结构松散） 2、舆论的客体——涉及公共利益的社会事务。 3、舆论的本体——大致相同的意见或态度的总 和（有倾向性和评价性）。 4、舆论的载体（渠道）——公开的传播活动 （以大众传播为主）。
二，舆论的定义:就是在特定的时间空 间里,公众对于特定的社会公共事务 公开表达的基本一致的意见或态度。 三、舆论的本质：舆论作为公共意见 （公众意见）是社会评价的一种，是 社会心理的反映；它以公众利益为基 础，以公众事务为指向。
三、舆论社会控制作用的表现
第一、对国家政权、政府行为的监督和制约。 舆论针对公共事务，作为最大公共权利的国家 权利成为监督和制约的最主要对象，其体现在 对国家和政府决策过程、决策执行过程和结果、 决策执行人物的监督上。 第二、对于公众行为的鼓励和制约。鼓励公众 合乎社会公德的行为，约束、制止损害公德的 行为；鼓励公众成员符合职业道德的行为，约 束和制止公众成员违背职业道德的行为。舆论 还在社会改革和革命中担当思想启蒙、争取群 众的先导作用。
新闻学导论 大众传媒与社会系统 PPT
3、决定媒介的行业规范，职业理念和运 作方式。如对新闻价值的认识。
二、媒介系统在社会系统中的作用
媒介作为新闻传播工具，属于信息系统， 这是媒介系统在总系统中基本定位。其 主要资源是信息，主要功能是收集，处 理和传播信息。
媒介系统的作用主要表现如下： 1、开发和利用社会信息资源
此为其基本作用，具体可分为三个环节： ①收集信息 基本要旨是全面、准确 ②制作信息 加工，处理，生产出信息制成品，供 媒介传播使用，信息的制作集中体现了媒介主持者 和从业者的主观意图。其要旨是真实和客观。 ③发布信息 前两步是生产环节，此为流通环节， 其要旨是迅速和有效
舆论监督
第三节 大众传媒与经济源自一、现代经济对大众传媒的决定性影响
政治体制、经济体制及经济发展水平，文 化传统是决定大众传媒的体制、规模和运 作方式的三个决定因素；而其中经济是最 活跃也最具活力的因素。
1、经济体制影响着大众传媒功能的发挥。 计划经济年代，中国的媒介基本只发挥单一 的宣传功能；90年代初，“传播信息是大众 传媒的第一功能”达成共识。 2、经济体制决定着大众传媒的运作方式。 以传者为中心 以受者为中心
媒介是促进现代化的必要工具之一。 媒介系统既维持现有社会秩序，也促成社 会变迁。媒介既有保守的一面，有时也体 现出革命性。
3、实现个人的社会化
社会总目标是由不同层面的目标集合而成的， 包括：个人目标，群体目标，组织目标社会 其他系统的目标等等。 个人在社会生活中三种主要目标是：理解 （自身与社会），确定（行动及互动）方向， 并获得娱乐（单独和社交）
大众传媒的大众化特征，使它成为社会整合 的最佳工具之一。它能最有效地进行政府与 民众之间的沟通。 现代社会，大众传媒整合作用表现在： ⑴ 提供全社会共享的价值观念。 ⑵ 协调社会各个利益集团，以求平衡。
绪论 理论新闻传播学导论 教学课件
三、学习理论新闻传播学的方法
学习和研究理论新闻传播学的方法， 大致有两类。理论新闻传播学是应用性社 会科学，所以研究应用文科的方法，在这 里大体上都适用。作为以新闻传播现象和 新闻传播事业为特定研究对象的新闻传播 学科，还应有相应的视角与方法。
思考题
1.理论新闻传播学的研究内容及定义。 2.学习理论新闻传播学的意义。 3.学习理论新闻传播学的一般方法和特殊方法。
绪论
一、传播和新闻传播学
实际上，拉斯韦尔公式明确地指出了 传播研究的五个方面，即控制研究、内容 研究、媒介研究、受众研究和效果研究。
二பைடு நூலகம்学习理论新闻传播学的意义
为什么要研究理论新闻传播学?理论新 闻传播学作为一门研究新闻传播规律的科 学，其对社会实践的作用，自然主要是指 导人们驾驭新闻传播规律，按照这些规律 能动地从事新闻传播活动。以“学〞事 “术〞，是学习和研究理论新闻传播学的 首要目的。
新闻学导论 大众传媒与社会系统 PPT
每个人作为社会的一员，必须学习了解以往 社会积累中的经验，知识，技能，规范等， 适应不同时期社会的变化。发展自己的社会 性，即实现个人的社会化，媒介在个人社会 化的作用方面体现在： ⑴理解：自我和社会 ⑵导向：行动导向，互动导向 ⑶娱乐：单独，社交娱乐
4、促进社会整合 社会工的极端细致，一方面使社会各部分 彼此家具依赖，另一方面又导致社会离心 力的增强。传统的中介机构（如家庭）日 益衰弱。大众媒介成为强有力的中介机构， 发挥着日益重要的整合作用。
技术化：大众媒介、大众文化都对技术手 段有强烈的依赖，“人文理性”遭到“科 技理性”的严重挑战。
组织化：传媒的组织化使得文化特征发生 了以下变化：一是生产者与消费者分离； 二是受到组织规范的制约，文化创造再也 不是纯粹个人性情的表露，而是依据组织 程序群体运作的结果。
标准化：标准化是机械复制的直接结果。 标准化表现在两个方面： 一是内容的模 式化；二是语言的相似性。
总之，媒介对信息开发、利用的宗旨是： 充分满足社会的信息需求。
媒介的一切运作都应以此为出发点。 媒介最基本的职能就是传播信息，其他 功能都是在此基本上派生的。
2、实现社会系统总目标 媒介系统作为社会系统，必须为社会总目标 服务： ⑴ 媒介系统是现存社会制度的一部分，它是 维护既有社会秩序的。这实际上是媒介系统 存在的一个前提条件。媒介可能对社会制度 的局部形成冲击或提出质疑。但不可能公开 对抗整个社会制度。
媒介的生态环境 媒介不是孤立存在的，它是一种社会系统， 是社会的有机组成部分，与其他子系统存 在着密切的关系。这种关系的总和就是媒 介的生态环境。
媒介生态环境中的“生态” ，借用了生态学中的概念。
媒介生态环境
政治环境
经济环境
文化环境
大学新闻学导论经典课件4
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汪家怀告诉记者，从饮水方面看，巢湖基本上死了。所以，巢湖边的 居民的饮水只能靠井水，目前，砖井已经不用了，家家户户都在用地下 井，除了因拆迁搬来的新户，几乎每家一口井。“本来‘井水不犯河水’， 现 在反过来了，井水受到湖水的‘干扰’：水越来越臭了。” 7月19日，汪 家怀 电话里的声音有点激动。 巢湖是中国第五大淡水湖。对祖辈居住在巢湖边上的村民来说，除了 外出打工，巢湖是他们主要的副业收入—捕捞鱼虾，拿到市场上卖掉来贴 补日用。 “巢湖虾很好的，7、8元一斤，我们家有2个人下水捞，好的时候，每 天可以挣到100多（元）。”该村周女士告诉记者，“现在，鱼虾死了，草 也 跟着死，对我们损失很大，生活也面临着威胁。” 这位主动给记者留下自己手机号码的周女士，又动员附近的一条船只 带记者划到湖中。方圆800多平方公里，素有“东方日内瓦”之称的巢湖， 此 时，姑山、姥山两个岛屿依稀在目，灰黑的湖水，浮漾着一股腥枯的味道
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“受牵连的还有我们环保局的4个相关人士，他们已经被 立 案侦察，将为自己纵容母亲河（淮河）污染付出代价。”蚌埠 市环保局相关人士说。 但是，该环保局人士拒绝评价FY集团。 记者在当地采访时发现，坊间关于FY集团的看法却惊人相 似：“FY是蚌埠纳税大户，在当地经济中地位举足轻重；而 且，其背景更不一般，所以，在各种级别的大检查中都‘绝处 逢生’，有惊无险。” “河流发黑、发臭、湖泊绿藻丛生、癌症高发的加工型、 低附加值、高污染的资源掠夺型工业发展，各地政府因招商指 标、经济指标考核和官员的畸型政绩观强烈，各地几乎都在疯 抢企业，基本是‘来者不拒’”。 7月8日，安徽省合肥市环境保护局宣教法规处的相关负责 人告诉《中国经济周刊》，“这才是安徽污染的最大原罪。” 政府：治污刻不容缓 ……
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·社会作为一个共同体，人们之间的联 系，首先就是最新信息的交流与传播
3
-
一、新闻活动类别
（一）自发的新闻活动 （二）新闻机构从事的新闻活动
4
-
（一）自发的新闻活动
·由于历史的局限，新闻活动在很长时 间内，一般只是分散地，非专业地，无 一定组织形式地自发进行的。
·这种状况的存在和延续，一是社会物 质和技术条件的发展水平还比较落后的 缘故，二是由于政治思想上的封闭禁锢 状态而缺乏强烈的传播意识，只能算是 一种“自在传播”行为
28
-
第五节 新闻传播的渠道
29
-
亲身传播
·是个人对个人的传播。主要包括：文字
传播、体态语传播、信号传播
·方式：言语传播、文字传播、体态语言
传播。
·特点：信息传播有明确的对象，属于定 向传播，好处是针对性强，反馈快，互
动快。不足之处是：传播面窄，速度慢，
保真度差。（谣言）
30
-
大众传播
·中国习惯上只包括报纸、广播、电视三种， 西方还包括杂志、书籍、电影、网络
近代新闻事业的产生。从此，新闻活动
以职业化、大众化的形式进入人类精神
文明的殿堂，成为社会结构中所不可缺
少的组成部分——大众传播机关，社会
舆论机关，阶级政党的宣传机关，并日
益显示出自己的巨大影响力
7
-
第二节 新闻活动是人类求生存图发展的需要
·生存需求激发新闻传播行为 ·新闻传播，指人际间、群体内以及社
5
-
（二）新闻机构从事的新闻活动
·由新闻机构所进行的传播活动，是有 组织的、专业化的，面向社会不特定大 众的。
·它一方面采用先进技术手段，有效地
延伸了人们的视听器官；同时传播者具
有高度的传播觉悟，这种传播活动，是
一种“自为传播”
6
-
（三）从自在传播到自为传播，这一量变
到质变的过程，其转折点和标志，就是
钟鼎文
25
-
四、印刷媒介
·1450年，德国人古登堡发明了欧式活 字印刷术，并在20年之内传遍欧洲大多 数国家，使信息的大规模复制成为现实， 因而极大地扩展了传播空间。从此，报 刊等印刷品像纸币一样在社会中流行
26
-
活字印刷术
27
-
古登堡 活字印刷
活字印刷 的字模
五、电子媒介
·电子媒介指一切用电磁波传递信息的 媒介。它们的诞生使人类能够以光电的 速度进行信息交流，打破了传统的时空 观，标志着信息时代的来临
21
-
讲古 希 腊 雕 像
演
——
22
-
三、书写媒介
·约5000年前，最古老的文字诞生于埃
及、美索不达米亚等东方社会。石头、 青铜器、龟甲、兽骨、粘土板、竹、木、 绢帛、羊皮纸、莎草纸陆续成为记载文
字的材料。中国人发明的造纸术，则是 对人类信息传播事业的划时代贡献
23
-
汉代竹简
24
-
秦简 现代竹简
区内直接的或通过大众传播媒介进行的， 对于新近发生的事实的报道及意见的相 互传播过程
8
-
·人类的新闻传播活动是求生存图发展 的需要，为了生存与发展，人类才群居 在一起，以沟通交流。
·人类的群居与好奇是新闻传播行为发 生的间接原因，不是直接原因
9
-
第三节 新闻传播活动不同阶段的特点
10
-
一、原始社会的新闻传播活动
·原始社人的采集食物、狩猎和战争从 从一开始就是社会性的，是许多人一 起协同行动，需要相互通报信息
11
-
二、奴隶社会的新闻活动
·奴隶社会产生了阶级，出现了日益庞 大的国家机器；出现了农业与牧业， 农业与手工业、商业、脑力劳动与体 力劳动的分工，产生了专门从事采集、 传递新闻（情报）的专职人员
12
-
32
-
组织传播
·指社会组织如政党、社团、机关、 学校、企业、军队等内部的信息传
播活动
33
-
1、为什么说新闻活动是人类求 生存图发展的需要？ 2、如何理解“变动产生新闻， 关系决定需要”
34
-
第一章 新闻活动
本章重点
一、闻活动是一种普遍的社会现象 二、新闻活动是人类社会求生存图发展
的需要 三、新闻传播活动不同阶段的特点 四、新闻传播媒介的演进 五、新闻活动的渠道
2
-
第一节 新闻活动是一种普遍的社会现象
·新闻现象和新闻活动与人类社会共生 共存，并共同发展
·人类新闻传播活动经历了口头传播、 手抄传播、印刷传播到电子传播、网络 传播的漫长的历史岁月
三、封建社会的新闻活动 ·封建社会中央极权制的建立，各个利
益集团之间的战争，农民人身自由权 的扩大，统治阶级思想的统治，社会 分工的更加明确，城镇的出现，使新 闻信息的传播更加频繁和广泛，速度 更快
13
-
·封建社会的新闻活动的特点 （1）新闻活动的规模越来越大 （2）新闻内容更加丰富复杂 （3）传递新闻的手段更加多样
·方式：报纸，广播，电视，杂志，书籍， 电影。
·特点：面向全社会传播信息，没有明确的 传播对象，无定向传播。
·长处：速度快、面光、保真度好。
·短处：反馈很慢、互动性差。
31
-
群体传播
·是一个人对一群人所进行的传播。常 见的有群众集会、新闻发布会、座谈 会、各种讲座、报告会、小组讨论会
·方式：群众集会，座谈会，报告会。 ·长处：不足介于前两者之间。
14
-
❖结论： ❖变动产生新闻，关系决定需要
15
-
第四节 新闻传播媒介的演进
·新闻传播往往是通过一定的中介即被 通称为媒介（media）来进行。传播意 义上的媒介，是指承载信息的物理形式， 与媒介相近的术语有传播工具和传播渠 道
·原始媒介——口语媒介——书写媒
介——印刷介
·指人类史前时期（没有书面记录的远
古）语言发明之前最先使用的标记、 图式、声光等媒介。旧石器时代的壁 画、后世仍使用的预警烽火、结绳记
事、消息树、信号灯等等即属于这类 媒介
17
-
原始壁画 （题材以动物为主）
18
-
烽火台
19
-
狼烟
信号灯
结绳记事
20
-
二、口语媒介
·语言的产生，人便成了社会的动物。 口语能够随时随地传递信息，并跨越一 定的距离，传至一定的受众。从项羽垓 下“四面楚歌”而自刎，古罗马人西塞 罗以滔滔演说揭露欧敌在夺权图谋等史 实中可看出语言在古代社会的传播能力
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一、新闻活动类别
（一）自发的新闻活动 （二）新闻机构从事的新闻活动
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（一）自发的新闻活动
·由于历史的局限，新闻活动在很长时 间内，一般只是分散地，非专业地，无 一定组织形式地自发进行的。
·这种状况的存在和延续，一是社会物 质和技术条件的发展水平还比较落后的 缘故，二是由于政治思想上的封闭禁锢 状态而缺乏强烈的传播意识，只能算是 一种“自在传播”行为
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第五节 新闻传播的渠道
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亲身传播
·是个人对个人的传播。主要包括：文字
传播、体态语传播、信号传播
·方式：言语传播、文字传播、体态语言
传播。
·特点：信息传播有明确的对象，属于定 向传播，好处是针对性强，反馈快，互
动快。不足之处是：传播面窄，速度慢，
保真度差。（谣言）
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大众传播
·中国习惯上只包括报纸、广播、电视三种， 西方还包括杂志、书籍、电影、网络
近代新闻事业的产生。从此，新闻活动
以职业化、大众化的形式进入人类精神
文明的殿堂，成为社会结构中所不可缺
少的组成部分——大众传播机关，社会
舆论机关，阶级政党的宣传机关，并日
益显示出自己的巨大影响力
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第二节 新闻活动是人类求生存图发展的需要
·生存需求激发新闻传播行为 ·新闻传播，指人际间、群体内以及社
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（二）新闻机构从事的新闻活动
·由新闻机构所进行的传播活动，是有 组织的、专业化的，面向社会不特定大 众的。
·它一方面采用先进技术手段，有效地
延伸了人们的视听器官；同时传播者具
有高度的传播觉悟，这种传播活动，是
一种“自为传播”
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（三）从自在传播到自为传播，这一量变
到质变的过程，其转折点和标志，就是
钟鼎文
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四、印刷媒介
·1450年，德国人古登堡发明了欧式活 字印刷术，并在20年之内传遍欧洲大多 数国家，使信息的大规模复制成为现实， 因而极大地扩展了传播空间。从此，报 刊等印刷品像纸币一样在社会中流行
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活字印刷术
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古登堡 活字印刷
活字印刷 的字模
五、电子媒介
·电子媒介指一切用电磁波传递信息的 媒介。它们的诞生使人类能够以光电的 速度进行信息交流，打破了传统的时空 观，标志着信息时代的来临
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讲古 希 腊 雕 像
演
——
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三、书写媒介
·约5000年前，最古老的文字诞生于埃
及、美索不达米亚等东方社会。石头、 青铜器、龟甲、兽骨、粘土板、竹、木、 绢帛、羊皮纸、莎草纸陆续成为记载文
字的材料。中国人发明的造纸术，则是 对人类信息传播事业的划时代贡献
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汉代竹简
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秦简 现代竹简
区内直接的或通过大众传播媒介进行的， 对于新近发生的事实的报道及意见的相 互传播过程
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·人类的新闻传播活动是求生存图发展 的需要，为了生存与发展，人类才群居 在一起，以沟通交流。
·人类的群居与好奇是新闻传播行为发 生的间接原因，不是直接原因
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第三节 新闻传播活动不同阶段的特点
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一、原始社会的新闻传播活动
·原始社人的采集食物、狩猎和战争从 从一开始就是社会性的，是许多人一 起协同行动，需要相互通报信息
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二、奴隶社会的新闻活动
·奴隶社会产生了阶级，出现了日益庞 大的国家机器；出现了农业与牧业， 农业与手工业、商业、脑力劳动与体 力劳动的分工，产生了专门从事采集、 传递新闻（情报）的专职人员
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组织传播
·指社会组织如政党、社团、机关、 学校、企业、军队等内部的信息传
播活动
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1、为什么说新闻活动是人类求 生存图发展的需要？ 2、如何理解“变动产生新闻， 关系决定需要”
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第一章 新闻活动
本章重点
一、闻活动是一种普遍的社会现象 二、新闻活动是人类社会求生存图发展
的需要 三、新闻传播活动不同阶段的特点 四、新闻传播媒介的演进 五、新闻活动的渠道
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第一节 新闻活动是一种普遍的社会现象
·新闻现象和新闻活动与人类社会共生 共存，并共同发展
·人类新闻传播活动经历了口头传播、 手抄传播、印刷传播到电子传播、网络 传播的漫长的历史岁月
三、封建社会的新闻活动 ·封建社会中央极权制的建立，各个利
益集团之间的战争，农民人身自由权 的扩大，统治阶级思想的统治，社会 分工的更加明确，城镇的出现，使新 闻信息的传播更加频繁和广泛，速度 更快
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·封建社会的新闻活动的特点 （1）新闻活动的规模越来越大 （2）新闻内容更加丰富复杂 （3）传递新闻的手段更加多样
·方式：报纸，广播，电视，杂志，书籍， 电影。
·特点：面向全社会传播信息，没有明确的 传播对象，无定向传播。
·长处：速度快、面光、保真度好。
·短处：反馈很慢、互动性差。
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群体传播
·是一个人对一群人所进行的传播。常 见的有群众集会、新闻发布会、座谈 会、各种讲座、报告会、小组讨论会
·方式：群众集会，座谈会，报告会。 ·长处：不足介于前两者之间。
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❖结论： ❖变动产生新闻，关系决定需要
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第四节 新闻传播媒介的演进
·新闻传播往往是通过一定的中介即被 通称为媒介（media）来进行。传播意 义上的媒介，是指承载信息的物理形式， 与媒介相近的术语有传播工具和传播渠 道
·原始媒介——口语媒介——书写媒
介——印刷介
·指人类史前时期（没有书面记录的远
古）语言发明之前最先使用的标记、 图式、声光等媒介。旧石器时代的壁 画、后世仍使用的预警烽火、结绳记
事、消息树、信号灯等等即属于这类 媒介
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原始壁画 （题材以动物为主）
18
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烽火台
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狼烟
信号灯
结绳记事
20
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二、口语媒介
·语言的产生，人便成了社会的动物。 口语能够随时随地传递信息，并跨越一 定的距离，传至一定的受众。从项羽垓 下“四面楚歌”而自刎，古罗马人西塞 罗以滔滔演说揭露欧敌在夺权图谋等史 实中可看出语言在古代社会的传播能力