05621心理的生物学基础名词解释

心理的生物学基础名词解释：

第一章：

1、内环境：1-3

细胞外液成为体内细胞直接接触的环境，在生理学中称之为内环境。

2、内环境的稳态：1-4

内环境各项物理和化学因素是保持相对稳定的，如一定的体温、酸碱度、血糖水平，称为内环境稳态。

3、脑电图：1-7

将大脑皮层连续的节律性电位变化叫做自发脑电活动，它的记录叫脑电图（EEG）。

第二章：

1、联合区：2-18

除了大脑皮层上的特定功能分区外，其他部分的皮层被称为联合区。

2、（0810考期）生命中枢2－21

延髓是脊髓向上在颅腔内的直接延续，与脊髓没有明显的界限。延髓与人的基本生命活动，如呼吸、心跳或脉搏、吞咽、胃肠运动、排泄等有关，被称为生命中枢。

3、（0910考期）脑结构与脑功能模块学说2－26

福多尔提出的脑结构与脑功能模块学说，这种学说认为，人脑在结构和功能上是由高度专门化并相对独立的模块组成的。这些模块复杂而精巧的结合，是实现复杂和精细的认知功能的生物基础。

4、（1010考期）感觉神经元2－12

躯体神经系统的神经元之一，与感受器相连，功能是把外部刺激引发的神经冲动传送到中枢。

5、（1210考期）边缘系统2－20

边缘叶包括扣带回、海马回、齿状回等，它们与附近的一些皮层及皮层下的结构之间有着密切的神经联系，从而构成一个统一的机能系统，称为边缘系统。

6、（1410考期）自主神经系统2－12

自主神经系统曾称植物神经系统。通常自主神经系统活动不受意志支配而自主工作，因而得名，它主要控制内脏，包括身体各种腺体的活动，例如心跳、呼吸、消化、排泄、体温碉节及性活动等。

7、（1510考期）连合纤维：2-22

连合纤维又称大脑间纤维，它联接两半球内相应的或同等的区域或结构，包括胼胝体、前连合和海马连合。

第三章：

1、（1310考期）神经元3－29

人类中枢神经系统内约含有1011个神经细胞，神经细胞又称神经元，是神经系统的结构与功能单位。典型的神经元很小，只有在显微镜下才能看得清楚它的结构，是神经系统活动的物质基础。

2、（1210考期）静息（膜）电位：3-31

静息电位可以通过两根连接放大器的记录电极测定到，一根电极插入细胞内，另一个电极则放置于细胞的表面。实验证明，神经元在静息状态下，由于细胞膜内外离子浓度的不同，就

存在着70－90毫伏的负电位差。这种电位差就是静息膜电位，内负外正。

3、动作电位：3-31

动作电位是指细胞受到刺激而兴奋时，在膜两侧所产生的快速、可逆、可扩散性的电位变化。动作电位是细胞兴奋的标志。

4、（0810考期）（1110考期）（1510考期）突触3－32

突触是神经元与神经元之间，或神经元与非神经细胞之间的一种特化的细胞联接，通过它的传递作用实现细胞间的通讯。

5、（0910考期）神经递质3－33

进行突触间化学传递的物质主要是神经递质。神经递质是轴突终扣释放的、作用于突触后膜进而完成信息传递的化学物质。

6、反射：3-34

反射是机体对某一刺激的无意识的应答。

7、反射弧：3-35

一个典型的反射弧有感受器、感觉神经元、中间神经元、运动神经元、效应器五个部分组成。

第四章：

1、（0810考期）（1110考期）激素4－39

激素是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效能生物活性物质，经血液或组织液传递而发挥其调节作用。被激素作用的细胞称为靶细胞。激素本身既不是营养物质，也不产生能量，它通过调节各种组织细胞的代谢活动来影响人体的生理活动。

2、内分泌腺：3-39

人体主要的内分泌腺包括：脑垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胰岛、性腺（包括睾丸和卵巢）、胸腺、松果体。

3、反馈：

分泌的激素反过来对下丘脑与激素又产生反馈作用，以维持该激素的正常分泌和血中代谢产物浓度的相对恒定。

4、（1310考期）神经一体液调节4－46

神经一体液调节是神经系统通过下丘脑神经核，先影响脑垂体的活动，然后由脑垂体分泌各种激素，进一步调节其他内分泌腺的活动，从而影响效应器官的活动。

第五章：

1、感受器：5-52

感受器是指分布在体表组织内部的专门感受体内外环境变化的结构或装置。

2、感受器的适应：5-52

当感受刺激作用于感受器时，最初产生清晰的感觉，然而随着刺激持续作用，感觉逐渐减弱，有时甚至消失，这种现象称为感受器的适应

3、感受器的换能作用：5-52

各种感受器在功能上的一个共同特征，是能把作用于它们的各种形式的刺激的能量最后转换为传入神经的电活动，这种能量转换过程称为感受器的换能作用。

4、（1210考期）失认症5－63

失认症是一类神经心理障碍，因大脑局部性病变而产生的认知障碍。

5、视觉失认症：5-63

视觉失认症是一种不能用视感觉认知的病症。常见的视觉失认症有统觉失认症、联想失认症、颜色失认症和面孔失认症。

6、听觉失认症：5-64

听觉失认症是一种不能用听觉识别声音的病症，患者听觉器官的结构和功能正常，但次级听皮层损伤。常见的有词聋、乐音失认症和噪音失认症。

7、（0810考期）感觉5－52

感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。

8、（1010考期）知觉5－62

知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反映，是对感觉信息的组织和解释。

第六章：

1、（1010考期）慢波睡眠6－68

人们刚刚入睡后的睡眠大都属于慢波睡眠。根据脑电波的变化，可以分为1、2、3期和4期，分别对应于入睡期、浅睡期、中睡期和深睡期。从入睡期到深睡期，脑电活动逐渐变慢，肌张力逐渐减弱，呼吸节律和心率逐渐变慢等。

2、（1210考期）异相睡眠6－68

脑电波呈现去同步化的快波时相，称为快波睡眠（FWS），又称异相睡眠。

3、（0910考期）（1410考期）发作牲睡病6－72

发作性睡病是指长期的警醒程度减退，和在不应眠的时间里，发作性地不可抗拒地睡眠。4、（1610考期）α脑电波：

α脑电波：清醒时闭上眼，什么事都不想时的脑电波与睁眼时相比，波幅稍高也稍慢每秒8-13次。

第七章：

1、不随意注意：7-78

不随意注意是指无目的性、自然而然发生的，不需要任何意志努力的注意。

2、随意注意：7-78

随意注意是指自觉的、有预定目的的，必要时还需要付出一定意志努力的注意。

3、朝向反射：

朝向反射是指当新异刺激出现时，机体将感官朝向刺激物，试图探明它“是什么”的反射。

4、（1410考期）丘脑网状闸门理论7－80

1977年，斯金纳和英令提出了一个关于注意产生的生物学理论一一丘脑网状核闻们理论。其主要内容是：丘脑抑制性网状核接受双重控制，即叶一丘脳系统的兴奋作用和中脑网状结构的泛化性抑制影响，使其成为一个闸门，它对丘脑的各种感觉接替核实控制从面对感觉信息进行筛选。只有通过闸门的感觉冲动才可到达大脑皮层受到注意

5、（1610考期）儿童注意缺陷障碍：

儿童注意缺陷障碍，（巴克雷的界定）是一种发展性障碍，主要特征是发展性的、不恰当的不专注、多动冲动。

第八章：

1、非联合型学习：

非联合型学习：又称简单学习，是指机体对单一刺激做出的行为反应。

2、联合型学习：

联合型学习是指刺激和反应之间建立联系的学习，其实质是由两种或两种以上的刺激所引起的脑内两个以上的中枢之间的活动形成联结而实现的学习过程。

3、习惯化：

习惯化:当一个不产生伤害性效应的刺激重复作用时,机体对该刺激的反射反应逐渐减弱的过程。

4、敏感化：

敏感化是指反射反应加强的过程。一个弱的伤害性刺激仅仅引起弱的反应，但在强的伤害性刺激作用后，弱刺激引起的反应就明显加强。

5、短时记忆：

短时记忆：只能留在脑子里的片刻记忆,是一种对刚意识到的刺激的瞬间记忆。

6、（1310考期）长时记忆8－87

长时记忆是指信息经过充分的、有一定深度的加工后，在头脑中长时间保留下来，是指那些能够在以后的某个时间，几分钟，几小时、几天、几个月或几年以后被回想起来的脑内贮存的信息而言的。

7、（1110考期）陈述性记忆（又称外显记忆）：

陈述性记忆是指对事实或事件及其相互关系的记忆，又称外显记忆。它可以通过语言传授而一次性获得。它的提取往往需要意识的参与，依赖于个体对信息获得和回忆的意识表达，依赖于评价、比较和推理等认知过程。

8、非陈述性记忆：

非陈述性记忆：又称内隐性记忆,是指如何做事情的记忆。包括程序性记忆、运动技能记忆和情绪记忆。需要经过多次重复尝试才能逐步形成（不依赖于意识或认知过程），在利用这类记忆时不需要意识的参与。主要表现为对操作某些作业的完善。

9、情景记忆：

情景记忆：是指有关自我生活史的记忆。它帮助人们确认事件发生的时间、地点等。

10、语义记忆：

语义记忆是指对于与任何具体事件无关的事实和资料的知识。

11、遗忘：

遗忘是记忆障碍的直接表现形式,是脑疾患常见症状,如长期酗酒、脑部受伤、缺氧等表现症状。

12、顺行性遗忘：

顺行性遗忘：患者不能保留新近获得的信息。易忘近事,但可以记得过去的事情。多见于慢性酒精中毒。一般认为与海马功能损伤有关。

13、逆行性遗忘：

逆行性遗忘：患者不能回忆起紧接着本症发生前一段时间的经历。一些非特异性脑疾患（脑震荡、电击等）和麻醉可引起本症。

14、（0910考期）反响回路8－93

赫伯认为脑部的神经元彼此连接，互通信息，一旦神经元a被激活，就依次传递到b，e，d……最后又返回神经元a，如此循环。这些联结的神经元形成了所谓的神经环路，或称为神经回路，往返于皮层的不同区域，也可以通往皮层下的结构（如丘脑、海马），回路的活动由感觉刺激所引起，在刺激消除后会持续一短暂的时间。这个短暂的活动属于回路的反响。短时

记忆可以看作神经回路短的反响。这个反响回路是皮层神经元所组成的一个无终端的闭合线路。一且受刺激，则产生环绕此封闭线路的回响，回响可以持续20～30秒。

第九章：

1、优势半球：

优势半球：某一大脑半球在对某一功能的控制上超过了另一大脑半球,这一半球称为该功能优势半球。

2、（1410考期）失语症9105

失语症是一类由于脑局部损伤而导致的言语理解和表达障碍。失语症不等于“不能说话”，患者意识清晰、智力正常，与言语有关的外周感觉和运动系统结构正常无。

3、（1310考期）运动性失语症9－105

运动性失语症主要因布洛卡区受損导致。患者能理解他人的语言，但他们说话极少或言语缓慢，不自然也不流利，发音不清晰。

4、感觉性失语症：

感觉性失语症：维尔尼克区和听觉联合区受损引起，也叫维尔尼克失语症。患者听觉正常,但听不懂别人和自己说的话。虽然有说话能力,但言语混乱而割裂,经常答非所问。不仅别人听不懂,自己也听不懂。但患者意识不到自己的缺陷,依旧参加社交活动。

5、传导性失语症：

传导性失语症：把维尔尼克区与布洛卡区联接起来的功能联系纤维—弓状束损伤导致。患者对会话理解正常，能听懂别人的话,也能进行流利对话,叫出物体的名称。但不能复述别人的话,也不能按照别人的指令作出相应的反应。在做复述训练时,患者会说出一个近义词。

6、（1110考期）命名性失语症9－106

左侧叶和顶叶的维尔尼克区损伤导致命名性失语症。患者能叙述，说明物品，言语流畅，合乎语法规则，他们虽然理解力良好，但找不出适当的词语表达。这时，患者会以描述物品的形状、颜色或用途，用累的话语来阐述他们想要说的意思。

7、（0810考期）维尔尼克失语症9－105

维尔尼克区和听觉联合区受到损伤可能引起感觉性失语，也叫维尔尼克失语。患者听觉正常，但听不懂别人和自己说的话，因此忠者虽然有说话的能力，但言语混乱而割裂，经常答非所问，别人无法真正了解他讲话的内容。感觉失语症患者对别人说话时不仅别人听不懂，自己也听不懂。

8、（1010考期）韦达技术9-102／104

由韦达提出井以其姓名命名的一种研究方法，用于研究大脑两半球言语功能一侧化的间题：该方法给被试劲动脉注射麻醉剂，从而使注射一侧的脑功能暂时缺失；采用该方法的研究发现，大多数人的言语优势半球是大脑左半球。

9、（1210考期）布洛卡失语症9－105

运动性失语症主要因布洛卡区受损导致。患者能理解他人的语言，但他们说话极少或言语缓慢，不自然也不流利，发音不清晰。

第十章：

1、情绪：

情绪是人脑的高级功能，是机体生存和适应环境的重要保证。是一种极其复杂的心理现象，

有独特的心理过程，也有其生理唤醒、主观体验和外部表现。

2、（1510考期）假怒反应：

由于动物在切除大脑皮层后发生的情绪反应并不明确地指向刺激源，很难说动物伴有怒的内心体验，将这种动物行为表现称为假怒反应。

3、帕帕兹环路：

1937年，帕帕兹系统阐述了影响情绪行为与体验的复合神经结构，即帕帕兹环路。其主要结构就是边缘系统。

4、应激：

应激是指机体受各种内外环境及社会、心理因素刺激时所产生的非特异性的适应反应。

5、应激原：

生物体对上述刺激因素的非特异性适应反应称为应激或应激反应，而这些刺激因素称为应激原。

6、心身疾病：

心身疾病又称心理生理疾病,它的起因发展和治疗均受到心理因素影响,是一种真正的生理疾病,需要医疗救治。心身疾病是由心理社会因素诱发的疾病。

7、（0910考期）假怒10－114

在间脑水平以上切除大脑皮层的貓和狗，常出现兴奋亢进的现象，对微弱的刺激表现出强烈的愤怒反应行为，井不明确的指向剩激源。很难说动物伴有怒的内心体验，这就叫假怒。8、（1010考期）全身性适应综合症10－118

由赛耶提出的关于应激的一个动态过程，是以垂体一一肾上腺皮质功能变化为特点的全身性适应反应，包括三个阶段：第一阶段为警觉期，此时机体受应激源刺激而被呼醒，整个身体机能被动员起来而准备应对应激源，或是准备争斗，或是走。肌体肾上腺素分泌増加。血压上升，脉搏和呼吸加快，骨骼肌、心肺与脑的血流量增加，血糖水平升高：第二阶段为抵抗期，此时机体对应激源的抵抗程度增加。如果机体不能有效抵御应澂源，就进入第三阶段，称为衰期，此时机体可能丧失抵抗能力：如果机体能够有效应对应激源，或使应激源除，则其能进入恢复期。

第十一章：

1、（1410考期）人格11－123

通俗地讲，人格是一个人不同于其他人的全部心理特征的综合，其中包括性格、兴趣、爱好、特长、智力、技能和社会价值观与处事原则等许多人格特征。

2、（1310考期）气质类型11－125

气质类型是指表现为心理特征的神经系统基本特征的典型结合。

3、移情：

移情（empathizing,E）是指人们对他人心态的理解和对他人行为的预测，以便用适当的情感和行为对他人进行反应的心理品格。

4、系统化理论：

系统化（systemizing,S）是指一些支配该系统的规则所形成的系统。

5、（1110考期）心理活动的动力11－124

所谓心理活动的动力是指心理过程的速度，稳定性、心理过程的强度以及心理活动的指向性等。不同的人在各种心理活动的速度、强度、稳定性、灵活性等方面往表现出很大的差异。

6、（1610考期）移情-系统化理论：

E-S理论：是指由男、女两性脑解剖学和生理功能的差异而引起“移情-系统化”维度上的

人格差异。

未知章节：

（1510考期）事件相关电位：

当某种特定的刺激作用在人体感觉系统时，会在脑区引起电位变化，这时记录到脑电变化被称为诱发电位，有人将各种刺激统称为事件，因此刺激诱发电位也称为“事件相关电位”。（1510考期）（注意产生的）中枢诱导过程：

分正诱导和负诱导。正诱导指皮层的某一区域的抑制过程引起或加强该区邻近部位或同一区域的兴奋过程。负诱导指导皮层的某一区域的兴奋过程引起或加强该区域邻近部位或同一区域的抑制过程。大脑皮层上兴奋和抑制的相互诱导服从优势原则。

（1610考期）皮层联合区：

大脑皮层上的特定功能分区（视觉区，听觉区等）外，其他部分的皮层被称为联合区，是具有多种功能的神经中枢。人类大脑皮层中80%属于联合区。

（1610考期）角回-视觉中枢：

角回-视觉语言中枢位于颞顶枕叶交界处，在维尔尼克区后方。角回区能把语言转化为视觉信息，使人能写下听到的话语，又把文字信息转化为语言，使人能诵读诗文。书面语的视像和口语的音像在此区域建立了联系。