会计要素——所有者权益(教案及讲稿)
《中级财务会计》教学教案—11所有者权益
第十一章所有者权益教学目的与要求：通过本章的学习，应了解所有者权益的性质和特征；了解我国企业组织形式及其所有者权益的构成；掌握实收资本的概念和核算；掌握资本公积的性质与来源以及核算；掌握留存收益的性质和构成以及相关的会计处理。
本章应关注的主要内容：不同出资方式下实收资本及其增减业务的核算方法；资本溢价和其他资本公积的核算；盈余公积的提取和使用的核算方法；未分配利润的核算方法；理解直接计入所有者权益的利得和损失。
本章重点、难点：本章重点内容：我国企业组织形式及其所有者权益的构成；实收资本、资本公积以及留存收益的会计处理。
本章难点内容：其他资本公积的核算；所有者权益的利得和损失。
教学方式：采用多媒体教学，电子课件演示；课堂练习和案例分析等。
课时分配：4课时本章主要参考资料：《企业会计准则——基本准则》《企业会计准则——应用指南》（财政部2006年10月30日）2016年《中级会计实务》全国会计专业技术辅导教材2016年《初级会计实务》全国会计专业技术辅导教材2016年《会计》财政部指定CPA考试教材主要观点提示：所有者权益是指所有者在企业资产中享有的经济利益，其金额为资产减去负债后的余额，是一个会计主体在一定时期所拥有或可控制的具有未来经济利益资源的净额。
与负债相比，所有者权益具有如下四大主要特征：一是所有者权益不具有优先性；二是所有者权益不具有固定性；三是所有者权益所产生的义务不具有法定偿还性；四是所有者权益不具有时间性。
企业的所有者权益由所有者投入的资本、资本公积、盈余公积和未分配利润等构成。
资本公积是指由投资者在投入资本过程中所发生的与投入资本有直接联系，但又不能构成实收资本的积存资金，以及从其他来源取得属于所有者享有的资金。
主要包括资本溢价、股本溢价、股权投资准备、接受捐赠非现金资产准备、接受现金捐赠、拨款转入、外币折算差额以及其他资本公积。
在会计核算时，应注意掌握哪些资本公积可以直接转增资本金，哪些资本公积不能直接转增资本金。
所有者权益、会计报告教案
§9—1所有者权益概述教学目的：1、掌握所有者权益的概念与内容2、了解所有者权益的特点3、掌握投入资本的核算教学重难点：投入资本的核算教学过程：引入：回顾所有者权益的概念及分类一、所有者权益的概念与内容（一）所有者权益的概念所有者权益是指企业资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益。
公司的所有者权益又称为股东权益。
所有者权益的来源包括所有者投入的资本、直接计入所有者权益的利得和损失、留存收益等。
所有者投入的资本：实收资本、资本公积—资本溢价直接计入所有者权益的利得和损失：是指不计入当期损益、会导致所有者权益发生增减变动的、与所有者投入资本或者向所有者分配利润无关的利得或者损失。
即资本公积—外币资本折算差额等。
留存收益：盈余公积、未分配利润（二）所有者权益的内容所有者权益包括实收资本（或者股本）、资本公积、盈余公积和未分配利润。
1、实收资本实收资本是投资者作为注册资本投入企业的资金，在股份有限公司称为股本。
全体股东的货币出资金额不得低于有限责任公司注册资本的30%。
公司法对公司注册资本规定了最低限额，如，以生产经营为主或以商品批发为主的公司为人民币50万元；以商业零售为主的公司为人民币30万元；科技开发、咨询、服务性公司为人民币10万元。
股份有限公司最低位人民币1000万元。
2、资本公积资本公积是指由投资者投入但不能构成实收资本，或从其他来源取得，直接计入所有者权益的利得和损失等。
如资本溢价、外币资本折算差额、法定资本重估增值等。
3、盈余公积盈余公积是企业从实现的净利润中提取的、具有特定用途的资金，包括一般盈余公积、任意盈余公积。
盈余公积可用于弥补亏损、转增资本、发放现金股利。
4、未分配利润未分配利润是企业累积未分配的利润。
企业历年实现的利润，在提取一般盈余公积和任意盈余公积，以及向投资者分配利润以后，所剩余的部分则累积在未分配利润项目中，用于以后年度分配。
未分配利润＝可供分配利润－已分配利润二、所有者权益的特点所有者权益是企业投资者对企业净资产的要求权；是企业取得其他资金的基础；供企业长期使用无须偿还；有着专门规定和特殊的要求。
财务会计教案所有者权益
财务会计教案——所有者权益教案章节：第一章所有者权益概述教学目标：1. 理解所有者权益的概念和重要性。
2. 掌握所有者权益的组成和分类。
3. 了解所有者权益的计量和披露要求。
教学内容：1. 所有者权益的定义和作用。
2. 所有者权益的组成：股本、资本公积、盈余公积、未分配利润。
3. 所有者权益的分类：投入资本、留存收益。
4. 所有者权益的计量和披露要求。
教学活动：1. 引入讨论：询问学生对所有者权益的理解，引导学生思考所有者权益的重要性。
2. 讲解所有者权益的概念和作用，通过举例说明所有者权益在企业财务报告中的体现。
3. 引导学生了解所有者权益的组成，通过案例分析不同类型的所有者权益。
4. 讲解所有者权益的分类，解释投入资本和留存收益的含义和计算方法。
5. 探讨所有者权益的计量和披露要求，引导学生理解企业如何计量和披露所有者权益信息。
教学资源：1. 教材或教学课件，用于展示所有者权益的定义和分类。
2. 案例材料，用于分析不同类型的所有者权益。
3. 财务报告样例，用于展示所有者权益的披露。
教学评估：1. 课堂讨论：评估学生对所有者权益概念的理解和思考。
2. 案例分析：评估学生对不同类型所有者权益的分析能力。
3. 课后作业：布置相关练习题，评估学生对所有者权益计量和披露要求的掌握程度。
教学反馈：根据学生的课堂参与、案例分析和作业完成情况，及时给予反馈和指导，帮助学生提高对所有者权益的理解和应用能力。
教案章节：第二章股本的确认与计量教学目标：1. 理解股本的定义和重要性。
2. 掌握股本的确认和计量方法。
3. 了解股本的变化情况及其对企业所有者权益的影响。
教学内容：1. 股本的定义和作用。
2. 股本的确认条件。
3. 股本的计量方法：面值、市价、权益法。
4. 股本的变化情况：发行新股、回购股票、股票分割。
5. 股本对企业所有者权益的影响。
教学活动：1. 引入讨论：询问学生对股本的理解，引导学生思考股本在企业财务报告中的作用。
所有者权益教案
所有者权益教案是企业会计学中的一大难点课程，也是会计人员必须要掌握的重要内容之一。
所有者权益是企业财务状况的重要组成部分，它包含股东的投资及企业累积的利润，是企业稳健发展的基础。
本文将介绍所有者权益的基本概念、构成要素、计算方法等内容，供广大会计学习者参考。
一、所有者权益的基本概念所有者权益指的是企业股东对于企业投资的权力、利益以及企业所欠股东的权利。
该类权益与负债相对，是指企业所有权的一种体现。
在企业中，所有权属于股东，而股东的投资主要是通过资本增值、利润分配等逐步积累的。
所有者权益主要包括股东的投资额、资本公积、盈余公积、未分配利润、应付股利等构成要素。
二、所有者权益的构成要素1、股东的投资额股东的投资额是攸关企业财务稳定的重要构成要素。
它是指自然人或法人投资者出资购买企业股票从而获得的股权。
股东的投资额反映企业的实际所有权，是企业资金的来源之一。
2、资本公积资本公积是指企业自筹资金增加股本的过程中，在销售普通股以外的其他股票所得到的超过股票的发行价格的差额。
资本公积是企业重要的财务来源之一，可以用于对商誉的支付、债务重组等。
3、盈余公积盈余公积是指企业不实施利润分配，而将一部分利润安排在其他资本性存款中的部分。
它反映了企业实现经济效益的情况，可以用于抵消负债或增加资产。
4、未分配利润未分配利润是指进行盈利分配时所剩余的利润。
未分配利润可以被继续投资或用于再次扩大企业规模。
企业的未分配利润是企业未来增值的潜力之一。
5、应付股利应付股利指的是企业无论是普通股股息还是优先股股息，在计划分红时尚未发放的部分。
应付股利属于负债的范畴，它代表着企业必须要向股东支付的利息。
随着股息的支付形成现金流出。
三、所有者权益的计算方法所有者权益的计算方法决定了企业资本规模的大小，以及未来发展的潜力。
企业在财务报表中披露所有者权益的构成和金额，是表示企业资金来源和发展潜力的重要依据。
计算所有者权益时，需要按照以下顺序进行计算：股东的投资额、资本公积、盈余公积、未分配利润、应付股利。
教案7所有者权益讲课讲稿
教案一、授课题目：第7章所有者权益二、教学目的与要求：掌握实收资本、资本公积、留存收益的核算；熟悉利润分配的内容，盈余公积和未分配利润的概念及内容三、教学重点与难点：重点：实收资本、资本公积、留存收益的核算难点：未分配利润四、教学方法和手段：讲授法、分析法五、学时分配：学时六、教学过程：第7章所有者权益所有者权益是指企业资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益。
公司的所有者权益又称为股东权益。
7.1实收资本1、实收资本是指企业按照章程规定或合同、协议约定，接受投资者投入企业的资本。
企业应设置“实收资本”科目，核算投资者投入资本的增减变动情况。
股份有限公司应设置“股本”科目，核算公司实际发行股票的面值总额。
实收资本的构成比例即投资者的出资比例或股东的股权比例，是确定所有者在企业所有者权益中份额的基础，也是企业进行利润或股利分配的主要依据。
例：某上市公司发行普通股1000万股，每股面值1元，每股发行价格5元，支付手续费20万元，支付咨询费60万元。
该公司发行普通股计入股本的金额为（A）万元。
按面值确认股本的金额。
A. 1000 B．4920 C．4980 D．50002、实收资本的账务处理1）接受现金资产投资企业接受现金资产投资时，应以实际收到的金额或存入企业开户银行的金额，借记“银行存款”等科目，按投资合同或协议约定的投资者在企业注册资本中所占份额的部分，贷记“实收资本”科目，企业实际收到或存入开户银行的金额超过投资者在企业注册资本中所占份额的部分，贷记“资本公积——资本溢价”科目。
甲、乙、丙共同投资设立A有限责任公司，注册资本为2000000元，甲、乙、丙持股比例分别为60%，25%和15%。
按照章程规定，甲、乙、丙投入资本分别为1200 000元、500000元和300000元。
A公司已如期收到各投资者一次缴足的款项。
借：银行存款2000000贷：实收资本——甲1200000——乙500000——丙300000股份有限公司发行股票收到现金资产时，借记“银行存款”等科目，按每股股票面值和发行股份总额的乘积计算的金额，贷记“股本”科目，实际收到的金额与该股本之间的差额，贷记“资本公积——股本溢价”科目。
第九章 所有者权益 《会计学》PPT课件
独资企业
合伙企业 公司制企业
无限
2.股东权益
责任 公司
有限 责任 公司
股份 有限 公司
两合 公司
股东权益的不同内容
实收 资本
股本
三、所有者权益的内容和分类
（一）内容和分类 1.按形成来源分类：投入资本、留存收益 2.按组成内容分类：实收资本、资本公积、 盈余公积、未分配利润
（二）分类意义 1.能够清晰地反映企业所有者权益的结构 2.能够反映利润分配政策上的影响因素
投
资者
发起人
募集式
投
资者
发起人
发行股票 证券 收回资金 市场
购买股票
资
投
者
支付资金 其他自然
支付券商手续费
人或法人
（2）募集式：公司股份除由发起人认 购一部分外，还可以采用向其他法人或自 然人发行股票的方式进行募集，因此需要 聘请券商发行股票。其筹集费用高，筹资 风险大。
2.股票的类别
股票是股份公司签发的证明股东按其所 持股份享有权利和承担义务的书面证明。按 其权利不同可分为普通股和优先股两种：
（二）所有者权益与负债的区别
区别
所有者权益
负债
权益性 质不同 享有盈余等权利 要求清偿权利
权利内容不同 参与收益分配、 参与经营管理等
归还期 限不同 一般不予归还
按期收回本金及 利息
必须偿还
风险大小不同 风险较大(投资者)风险较小(债权人)
二、公司制企业与股东权益 （一）公司制企业组织形式及其特征 1.组织形式
第二节 实收资本(股本)
一、实收资本及其来源 (一) 实收资本和注册资本 1. 实收资本：投资者实际投入企业经 营活动的各种财产物资。投资人可以用货 币资金、存货、固定资产和无形资产等对 企业投资。 2.注册资本：企业成立时在工商行政 管理部门登记注册的资本总额，是企业各 方投入资本的总和，是企业的法定资本。
所有者权益教案
贷：实收资本──甲股东 80 000
──乙股东 60 000
──丙股东 60 000
三、未分配利润
一、概念：未分配利润是指留待以后年度进行分配的结存利润，是所有者权益的组成部分。
二、未分配利润的会计处理
通过”利润分配”科目核算，并设置“提取法定盈余公积”、“提取任意盈余公积”、“应付现金股利或利润”、“转作股本的股利”、“盈余公积补亏”和“未分配利润”等明细科目核算
借：银行存款 4 000 000
贷：股本 1 000 000
资本公积——股本溢价 3 000 000
（二）企业接受非现金资产投资
投资者可以采用现金以外的其他有形资产投资，符合国家规定比例的，也可以用无形资产投资。
当企业接受投资者以固定资产、材料、库存商品、无形资产等进行投资时，企业应按投资各方协商确认的合同或协议（合同或协议不公允的除外）的价值入账，超过其在注册资本中所占份额的部分，应当计入“资本公积” 。
账户设置：“库存股”
【例5】A股份有限公司2001年12月31目的股本为100 000 000股，面值为1元，资本公积（股本溢价）30 000 000元，盈余公积40 000 000元。经股东大会批准，A公司以现金回购本公司股票20 000 000股并注销。假定A公司按每股2元回购股票，不考虑其他因素，A公司的会计处理如下：
1、弥补亏损
企业发生亏损时可以盈余公积进行弥补
2、转增资本（或股本）
公司制企业经股东大会决议，在办理增资手续后，可用盈余公积转增资本（或股本）。但法定盈余公积在转增资本（或股本）后，留存的盈余公积不得少于转增前注册资本的25%。
3、分配股利
经股东大会决议，企业可按规定用盈余公积发放现金股利。
会计学所有者权益的核算学习PPT教案
承担范围以出资额为限； 5. 所有者也享有着债权人所不能享有的权利—可能比债权人利息更高
的股利收入和未分配的净利润，即留存收益。
二、所有者权益的构成
以公司制企业为例
注册资本（实收资本、股本） 初始投资 资本公积（资本、股本溢价）
独资企业
• 独资企业是指单一投资者投资设立的企业，包括国有企业单独 投资、集体企业单独投资以及自然人个人单独投资设立的企业。
• 由于这类投资者有的需要承担有限责任，故独资企业的投资人 也有有限责任与无限责任之分。
个人独资企业
• 个人独资企业，是指依法在中国境内设立，由一个自然人投资，财产 为投资人个人所有，投资人以其个人财产对企业债务承担无限责任的 经营实体。
第一节 所有者权益概述
一．企业类型（按投资方式和责任形式划分）
个人独资企业 独资企业(sole proprietorship) 集体企业单独出资企业
国有独资公司 合伙企业（partnership） 普通合伙企业
有限合伙企业
公司制企业
有限责任公司(limited liability company) 股份有限公司(corporation)
返还，即不得使净资产低于投入资本，用以保护债权人权益，否 则该股利称为清算股利； ２．留存收益不能全部作为现金股利发放给投资者，还要提取企业 的发展基金。 ３．当年没有利润时，为鼓励投资者的信心，也可以用留存收益分 派现金股利。
股份有限公司的股本
与股份有限公司的“股本”有关的几个概念 １．核定股本：在公司章程中规定的依法可以发行的股份总数乘以每股
优先股Biblioteka 普通股无有固定报酬率，优先分配
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会计要素——所有者权益(教案及讲稿)
一、教案
1. 教学目标
- 理解会计要素的概念和分类
- 掌握所有者权益的意义和组成要素
- 了解所有者权益对于企业财务状况的重要性
2. 教学重点
- 所有者权益的定义和作用
- 所有者权益的组成要素
3. 教学准备
- 讲稿PPT
- 多媒体投影仪
- 教材和案例分析
- 白板和笔
4. 教学过程
第一部分：导入（5分钟）（5分钟）（5分钟）
- 利用幻灯片介绍会计要素的概念和分类，引导学生对会计要素进行初步了解。
第二部分：授课讲解（15分钟）（15分钟）（15分钟）
1. 阐述所有者权益的定义和作用，强调所有者权益对于企业财务状况的重要性。
2. 介绍所有者权益的组成要素，包括股本、资本公积、盈余公积和未分配利润等。
3. 通过实际企业案例和财务报表分析，加深学生对所有者权益的理解和应用能力。
第三部分：案例分析（20分钟）（20分钟）（20分钟）
1. 分发实际企业的财务报表，让学生根据财务报表分析企业的所有者权益情况。
2. 小组讨论并归纳各自分析的结果，进行展示和交流。
3. 指导学生发现财务报表中所有者权益的相关问题，并引导学生思考改善企业所有者权益的方法。
第四部分：总结（5分钟）（5分钟）（5分钟）
- 总结本课程中所学的内容，重点强调会计要素的概念、所有者权益的定义和组成要素。
- 提醒学生在今后的研究和实践中重视对所有者权益的理解和应用。
5. 教学延伸
- 鼓励学生在实践中参与企业财务决策，提高对所有者权益管理的认识和能力。
- 引导学生研究有关所有者权益的最新理论和实践，拓宽自身的知识面。
二、讲稿
1. 会计要素——所有者权益
大家好，今天我们将研究会计要素中的一个重要概念——所有
者权益。
所有者权益是指企业所有者对于其投资的权益和权力。
它
反映了企业在特定时间点上的净资产价值。
在企业财务报表中，所有者权益通常包括股本、资本公积、盈
余公积和未分配利润等部分。
这些组成要素能够为企业提供资金来源、投资回报和未来发展的保障。
理解和分析所有者权益对于企业
财务状况的影响至关重要。
2. 所有者权益的组成要素
接下来，我们来了解一下所有者权益的组成要素。
首先是股本，它代表了企业所有者所投入的资金，是企业的基础资本。
其次是资
本公积，它是指企业除了股本之外的其他资本来源，如新股发行溢
价和收购其他公司的资产等。
盈余公积是指企业在盈利时产生的非
分配利润部分。
最后是未分配利润，它是企业累积的未分配利润余额。
通过分析财务报表中的所有者权益部分，我们可以了解企业的财务状况和经营情况。
比如，如果股本和资本公积增加，说明企业增加了投资；如果盈余公积增加，说明企业有了更多的盈利；如果未分配利润增加，说明企业的盈利能力强。
3. 案例分析
现在我们来进行一些案例分析，通过实际的财务报表来了解企业的所有者权益情况。
请大家分组讨论并分析所分发的财务报表，然后展示和交流你们的结论。
在案例分析过程中，我们要注意发现财务报表中所有者权益的相关问题。
比如，如果所有者权益下降，是否意味着企业发生了亏损？如果股本增加，是否说明企业扩大了投资规模？
4. 总结
通过本节课的研究，我们了解到所有者权益是企业财务报表中
重要的组成部分，它反映了企业的净资产价值和投资者权益。
同时，所有者权益的组成要素包括股本、资本公积、盈余公积和未分配利
润等部分。
在今后的研究和实践中，我们要重视对所有者权益的理解和应用。
只有深入了解和掌握所有者权益的相关知识，才能更好地分析
企业的财务状况和经营情况，为企业的发展提供有力的支持。
谢谢大家！
以上就是本节课的讲稿，希望能对你的学习有所帮助！。