小学快乐英语第二册Lesson 13说课稿
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小学快乐英语第二册Lesson 13说课稿
小学快乐英语第二册Lesson 13说课稿
作为一名人民教师,常常要写一份优秀的说课稿,借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么问题来了,说课稿应该怎么写?下面是精心整理的小学快乐英语第二册Lesson 13说课稿,希望能够帮助到大家。
小学快乐英语第二册Lesson 13说课稿1
说教材
我说课的内容是小学快乐英语第二册第三单元13课。本课是交际训练课,我注重围绕“访客迎课”这一中心内容,采用多样化的教学手段将听,说,玩,演,唱溶于一体,激发同学学习英语的兴趣和愿望,使同学通过合作学习体验荣誉感和成绩感,树立自信心,培养同学一定的语感和良好的语音语调基础,发展语言技能,从而初步形成用英语进行简单日常交际的能力,为进一步学习打下基础。
教学目标
1、正确使用“May I come in? Come in please.” 这些日常用语。
2、能够听懂,会说并认读 apple、 banana 、pear 三个单词。
3、学会有礼貌的访客迎客,掌握基本的会客方法。
教学重点
正确使用“May I come in? Come in please.” 这些日常用语
以和会用“Have a …”表达款待客人的心情。
教学用具
录音机、水果、手偶、装有梨的盒子。
教法和学法
小组学习法
针对本课内容我把全班同学分成三个小组,课堂各项活动,均以小组活动为主线,结对或全班活动为辅,同学互相交流,切磋,一起完成任务。在合作中感受学英语的乐趣,也通过小组成员之间“荣辱与共”的关系而形成一起学习的环境。
情景教学法
我将教学建立在满足同学心理需要的基础上,使教学活动带有浓厚的情感色彩。在单词和句型教学中,采用简笔画、手偶、实物等调动同学的多种感官,拓宽同学学习渠道,改进同学学习方式,提高教学效果。
本课的说课稿我是这样设计的:
一、热身
师生问候,亲切交流。。
唱英语歌曲
二、复习导入
1、教师模仿兔子,让同学猜。然后让同学Do it like this.达到复习动物类单词的目的。
2 、板书课题
三、讲授新知
学习Look Listen and Say
1、教师简笔画出示苹果,学习apple这一单词。
2、教师出示香蕉实物并说:“It’s a banana.” Who can draw it? Who can color it? 同学画完后,并涂色。学习banana这一单词。
3、教师拿出装有梨的盒子,让同学猜。学习pear这一单词。
4、誊写单词。
5、同学听音跟读。
6 、Dran and color.
7、 Let’s play a game.
学习Learn to say
这局部内容分以下几步:
1、教师出示手偶,扮演对话,让同学理解句子的含义。
2、教师板书句子并学习。
3、同学听音跟读。
学习Let’s act.
1、教师与一名同学扮演对话,引出Have a big banana.
2、教师将香蕉扒好皮,示意让同学品尝。让其他同学理解句子
的含义。
3、教师领读句子。
4、小组练习。
5、 Let’s talk one by one.
6、听音跟读。
四听力练习。
五、总结评价
六、课后作业
1、与你的好朋友扮演会客内容的对话。并在实际生活中加以运用。
2、誊写三个水果类单词。
小学快乐英语第二册Lesson 13说课稿2
说教材
我说课的内容是小学快乐英语第二册第三单元13课。本课是交际训练课,我注重围绕“访客迎课”这一中心内容,采用多样化的教学手段将听,说,玩,演,唱溶于一体,激发学生学习英语的兴趣和愿望,使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感,树立自信心,培养学生一定的语感和良好的语音语调基础,发展语言技能,从而初步形成用英语进行简单日常交际的能力,为进一步学习打下基础。
教学目标
1、正确使用“May I come in? Come in please.” 这些日常用
语。
2、能够听懂,会说并认读 apple、 banana 、pear 三个单词。
3、学会有礼貌的访客迎客,掌握基本的会客方法。
教学重点
正确使用“May I come in? Come in please.” 这些日常用语以及会用“Have a …”表达款待客人的心情。
教学用具
录音机、水果、手偶、装有梨的盒子。
教法和学法
小组学习法
针对本课内容我把全班学生分成三个小组,课堂各项活动,均以小组活动为主线,结对或全班活动为辅,学生互相交流,切磋,共同完成任务。在合作中感受学英语的乐趣,也通过小组成员之间“荣辱与共”的关系而形成共同学习的环境。
情景教学法
我将教学建立在满足学生心理需要的基础上,使教学活动带有浓厚的情感色彩。在单词和句型教学中,采用简笔画、手偶、实物等调动学生的多种感官,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。
本课的教学设计我是这样设计的:
一、热身
师生问候,亲切交流。。
唱英语歌曲
二、复习导入
1、教师模仿兔子,让学生猜。然后让学生Do it like this.达到复习动物类单词的目的。
2 、板书课题
三、讲授新知
学习Look Listen and Say
1、教师简笔画出示苹果,学习apple这一单词。
2、教师出示香蕉实物并说:“It’s a banana.” Who can draw it? Who can color it? 学生画完后,并涂色。学习banana这一单词。
3、教师拿出装有梨的盒子,让学生猜。学习pear这一单词。
4、抄写单词。
5、学生听音跟读。
6 、Dran and color.
7、 Let’s play a game.
学习Learn to say
这部分内容分以下几步:
1、教师出示手偶,表演对话,让学生理解句子的含义。
2、教师板书句子并学习。