大象版科学二年级上册全册优质课件(新教材)

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二年级上册科学课件-准备单元 这是谁的脚 大象版(共10张PPT)

二年级上册科学课件-准备单元 这是谁的脚 大象版(共10张PPT)

二年级上册科学课件-准备单元 这是谁的脚 大象版(共10张PPT)
猜猜什么动物的脚啊?不知道 的话可以求助小组成员。
1、按顺序观察。 2、可以用放大镜等工具观察。 3、边观察、边记录。
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进入游戏:猜一猜
两人一组,一人逐步描述某种动物 的特征,另一人猜它的名称。
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准备单元 这是谁的脚?
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探探小组在参加电视台的《动物小达人》 节目时,遇到了难题。
二年级上册科学课件-准备单元 这是谁的脚 大源自版(共10张PPT)处理信息
组内同学相互描述这个动物脚的样子。
1、按顺序描述。 2、详细说出脚的样子。
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大象版二年级上册科学1.1变幻的天气课件

大象版二年级上册科学1.1变幻的天气课件

象,如气温、风、云、雨、

雪等。
新知学习
说一说:还有与它们类似的天气吗?
小雨、中雨、大雨、 暴雨,还有雷阵雨。
天气冷的时候就不下雨 了,而是下雪,雪也有 小雪、中雪和暴雪。
新知学习
探索1:说说我们知道的天气
天气总是不断变化的,我们经历过许多不同的天气。 看图片,猜一猜这 是什么天气?

新知学习
阴 天 阳光很少,或者由于云量多、云层厚,阳光不能透过云层。 晴 天 天空中没有云或云很少,阳光充足。
新知学习
探索2:我们如何区分不同的天气?
雨 天 指下雨的天气,水滴从云层落下。
雪 天 指下雪的天气,雪花从天空落下。
新知学习
探索3:认识常见的天气符号
新知学习
研讨:你还知道哪些其他的天气现象呢?
变幻的天气 变幻的天气
主讲:X老师
学习目标
1. 能够准确说出不同的天气现象及其特点。(重点) 2. 能准确应用天气符号记录天气情况。(难点)
新知导入
猜谜语
千条线万条线,掉进河里看不见。
——雨
像花花园不种它,花儿刚开就落下, 春夏秋季它不长,寒冬腊月开白花。
——雪
一个金秋圆溜溜,夜里人人看不见, 除非下雨和刮风,天门天山家家到。
龙卷风


新知学习
研讨:你还知道哪些其他的天气现象呢?
沙尘暴
冰雹

随堂练习
一、判断题
1. 阳光灿烂,晴空万里,描述的是阴天。( × ) 2. 风、晴、雨、雪、阴是比较常见的天气。( √ ) 3. 冰雹是降水形式之一。( √ )
4. 天气预报中的降水概率,可以提醒人们出行时是否需要
携带雨具。( √ )

大象版二年级上册科学1.2天气的影响课件

大象版二年级上册科学1.2天气的影响课件
变幻的天气 天气的影响
主讲:X老师
学习目标
1. 知道并能描述天气变化对动植物和人类生活的影响。 (重点) 2. 认识到天气的影响是要一分为二地辩证地来看。 (难点)
新知导入
旅游照片展
在假期时间,同学们都 去哪里游玩了?我们来 开个旅游照片展吧。
新知导入
旅游照片展
照片中有什么天气现象? 动植物和人的活动变化与 天气变化有关吗?
天气变化会对动植物和人类产生各种各样的影响。
相同的天气变化,相同的动植物或人类,在不同的场合下, 有的影响受欢迎,有的不受欢迎。
新知学习
探索2:想想“谚语中的天气”
燕子低飞,天将雨。
新知学习
探索2:想想“谚语中的天气”
一场秋雨,一场寒。
新知学习
探索2:想想“谚语中的天气”
朝霞不出门,晚霞行千里。
新知学习
动植物和人的活动与天气变化有哪些关联?
晴天,因为天气热, 所以我们需要打伞挡 太阳。
下雨天,我们需要 打伞挡雨水。
新知学习
动植物和人的活动与天气变化有哪些关联?
起风时,因为有风, 所以蒲公英的种子会 随风四处传播。
下雪时,我们可以 玩雪。
天气对我们的影响很大。
新知学习
雨天是好天气吗?
雨天是好天气,庄稼 生长需要雨水。
随堂练习
一、判断题
1. 天气变化不会影响我们的生活。( × )
2. 我们可以从一些动植物的行为变化中感觉天气的变化。
( √) 3. 我们可以借助风力和太阳能发电。( √ ) 4. 天气变化对我们只有不好的影响。( ×)
随堂练习
二、选择题
1. “未来两天内将有寒潮影响本市,气温下降6~8℃,提醒市民注

二年级上册科学课件-4.2《动物觅食》 大象版(共18张PPT)

二年级上册科学课件-4.2《动物觅食》 大象版(共18张PPT)

二年级上册科学课件-4.2《动物觅食 》 大象版(共18张PPT)
1.观察
看一看,想一想,动物们是利用哪些感官 发现食物的?
二年级上册科学课件-4.2《动物觅食 》 大象版(共18张PPT)
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1.观察
看一看,想一想,动物们是利用哪些感官 发现食物的?
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2.猜想假设
……
……
……
想一想,猜一猜,上面几种动物 是怎样发现食物的?
二年级上册科学课件-4.2《动物觅食 》 大象版(共18张PPT)
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3.搜集证据
猫能 否通 过多 种感 官发 现食 物?
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大象版二年级上册第四单元第二课
动物觅食
二年级上册科学课件-4.2《动物觅食 》 大象版(共18张PPT)
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1.观察
看一看,想一想,动物们是利用哪些感官 发现食物的?
二年级上册科学课件-4.2《动物觅食 》 大象版(共18张PPT)
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二年级上册科学课件-4.2《动物觅食 》 大象版(共18张PPT)
1.观察
看一看,想一想,动物们是利用哪些感官 发现食物的?
二年级上册科学课件-4.2《动物觅食 》 大象版(共18张PPT)
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2024年大象版二年级科学上册 1.3天气大转盘(课件)

2024年大象版二年级科学上册 1.3天气大转盘(课件)

设想计一制想作 ①剪三个大小不同的圆形纸片。
设想计一制想作 ②把三个圆形纸片都折成六等份,画出格子。
设想计一制想作
③在从小圆到大圆的每个格子里,分别写上不同的 天气、动植物和人的活动。
动植物的活动
人的活动
不同的天气
设计制作
④用图钉和橡皮把三个圆穿起来,天气大转盘 就做好了。
探索发现 大转盘改进
二年级上册 第一单元 《变幻的天气》
3.天气大转盘
大象版秋季
情境导入
今天我们通过一个游戏 来认识天气现象和动植 物以及人类活动的关系。设计源自作设计制作动植物的活动
不同的天气 人的活动
设计制作
材料超市 彩色纸、铅笔、安全剪刀、 尺子、图钉、两脚钉、橡 皮、橡皮泥……
安全提醒 使用剪刀、图钉和两脚钉 等尖锐工具时,不要伤到 自己或他人。
游想戏一活想动 游戏:天气大转盘
游戏规则: ①一人选定一种天气; ②其他人分别转动中间和最外侧的转盘, 使现象与天气相对应,并说出自己这样转 的理由。
游戏活动
整理小结
2.天气的影 响
第一单元 变幻的天

让科学流行起来

二年级上册科学课件《动物觅食》 大象版(共18页)PPT

二年级上册科学课件《动物觅食》 大象版(共18页)PPT

4.得出结论
动物可以通过眼、耳、鼻等感知环境。
5.拓展阅读—动物怎样捕捉食物
穿山甲用舌头觅食。
5.拓展阅读—动物怎样捕捉食物
豹子用爪和牙齿捕食。
5.拓展阅读—动物怎样捕捉食物
鹰用爪抓兔子。
5.拓展阅读—动物怎样捕捉食物
鸬鹚用喙捕鱼。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6.课后思考
查阅资料,找一找, 动物还可以通过什么方 式捕捉食物?
②把小鱼 放在猫看 不到的高 处,观察 猫能不能 闻着气味 去寻找。
3.搜集证据
猫能 否通 过多 种感 官发 现食 物?
③洞内的老鼠有了动静,猫会躲在 洞外等候老鼠出来。这是为什么?
4.得出结论
猫可以用眼 猫可以用鼻 猫可以用耳朵听 睛看到食物。 子闻到食物。 到老鼠的声音。
猫可以通过多种感官发现食物。

1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。

2.在上学路上要遵守交通规则,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。

3.学会识记常见的交通和安全标志, 掌握一 些基本 的交通 规则。

4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ,发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间,并 且三者 成或接 近一条 直线时 ,地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住,就 是发生 了日食 。

5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程,以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现,用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。

二年级上册科学课件 参观动物园 大象版(共16页)PPT

二年级上册科学课件 参观动物园 大象版(共16页)PPT

猜一猜么动物?
小结
本节课我们知道了动物都需要吃食物,都会运动。
谢谢!
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。 2.在上学路上要遵守交通规则,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。 3.学会识记常见的交通和安全标志, 掌握一 些基本 的交通 规则。 4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ,发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间,并 且三者 成或接 近一条 直线时 ,地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住,就 是发生 了日食 。 5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程,以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现,用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。 6.能够有依据地进行推理与联想,大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。 7、月球运行到太阳和地球中间,地球 处于月 影中时 ,因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ,地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。 8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。 9人体的观察活动中,将想象与实际的 观察区 分开, 保证观 察活动 的真实 性。 10对探究自己的身体感兴趣,感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。 11.诗歌常常肩负社会责任,而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴, 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。 12.新诗坚持反传统立场,这在很大 程度上 ,决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ,甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。

大象版二年级上册科学《滑梯》教学课件

大象版二年级上册科学《滑梯》教学课件

可以先用眼睛观察, 再用放大镜观察。
我发现:光滑的纸肉眼看纸的表面很(光滑) 如果用放大镜看纸的表面有(凹凸)。
3.设计制作滑梯
1.制作3.设计制作滑梯 3.组装滑梯。
4.展示评价滑梯
1. 展示自己的作品并说一说作品的优点和 需要改进的地方? 2. 观察他人的作品说一说有什么优点和需 要改进的地方?
新大象版二年级上册科学 精品课件
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1.情境导入
妙妙有一对玩偶娃 娃丁丁和当当,我们 来为它们建一个游乐 园吧!
我要给它们做一
个滑梯!
2.出示任务 请画出一个你见过的滑梯。
想一想
1.如何制作一个滑梯呢? 2.如何建造滑梯才能保证游玩 的人们能顺利地滑下来呢?
4.展示评价滑梯
思考:1.滑梯能否让丁丁和当当 顺利滑下? 2.滑梯是否稳固?
5.改进滑梯
想一想,我们可以对滑梯 进行哪些修改,使它更稳固、 更易滑行?
5.改进滑梯
我会继续改进和完善 自己的作品的!
2.出示任务 请画出一个你见过的滑梯。
滑梯示意图
3.设计制作滑梯
材料超市 光滑的卡纸、粗糙的卡 纸、牙膏盒、纸杯、胶 水、透明胶带、安全剪 刀、美工刀……
安全提醒
1.刀片不要伸出过长,不要 指向他人和自己。 2.小心不要划伤自己的手指。 3.美工刀用完后要及时收回 刀片。
3.设计制作滑梯
粗糙的卡纸和光滑的卡 纸有什么不同呢?
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小贴士
使用字母扣 代替图钉和 橡皮会更安 全哦。
2.游戏时间
游戏规则: ①一人选定一种天气。 ②其他人分别转动黄色和 蓝色的转盘,使现象与天 气相对应,并说出自己这 样转的理由。
3.游戏开始
我转到了“燕子 躲在屋檐下”,你呢, 快跟我一起来玩吧。


滑梯
课前讨论
同学们有没有玩过滑梯?好不好玩?
制作滑梯
材料超市
光滑的卡纸、粗糙 的卡纸、牙膏盒、纸杯、 胶水、透明胶带、安全 剪刀、美工刀……
安全提醒 1.刀片不要伸出过长,不 要指向他人和自己。 2.小心不要划伤自己的手 指。 3.美工刀用完后要及时收 回刀片。
选择材料和工具
光滑的卡纸 粗糙的卡纸 牙膏盒 纸杯 胶水 透明胶带 安全剪刀 美工刀


秋千
课前讨论
同学们有没有玩过秋千?好不好玩?
情景导入
我们已经为丁 丁和当当的游乐园 做了滑梯和跷跷板, 还有什么好玩的项 目呢?
我们再做一 个秋千吧!
观察秋千
仔细观察秋千的结构,说一说它由
哪几部分组成?
主要由支架和座椅两部分构成。
任务
选择合适的材料制作秋千,要求支架比较稳固, 能顺利地荡起丁丁和当当。
①制作底座。
②制作滑道。
③组装滑梯。
评价 ①滑梯能否让丁丁和当当顺利滑下? ②滑梯是否稳固? ……
课后作业
想一想用什么材料制作滑梯更稳固一些,
回家后和爸爸妈妈一起改进和完善你们的滑
梯。


跷跷板
课前讨论
同学们有没有玩过跷跷板?好不好玩?你们喜欢玩吗?
情景导入
我们已经为 丁丁和当当的游 乐园做了一个滑 梯,还有什么好 玩的项目呢?
制作
①捆支架。
②搭横梁。
③装座椅。
打绳结
评价
搭支架时我 发现每边三条腿 的更稳固。
我的更美观!
课后作业
想一想用什么材料制作秋千更稳固一些, 回家后和爸爸妈妈一起改进和完善这个秋千。


磁铁有两极
课前导入
同学们说一说这是什么?
磁铁。
课前游戏
第一回合:如下图所示,在两个磁铁的 中间放上一个回形针,双方同时用磁铁的一 端“争夺”回形针,三局两胜。
大象版二年级上册
科 学 全册优质课件
变幻的天气
国庆节要出去玩啦!
我们先看看天气预报吧。
我们知道哪些天气现象,它们有什么不同?

下雨
闪电
下雪

猜一猜
游戏规则 两人合作,一人通过语言或动作描述一 种天气现象另一人猜是什么天气。猜对多 的人获胜。
认识天气符号
认一认
晴天
雨夹雪 雨天
下雪
天气谚语
红云变黑云,必有大雨淋。
朝霞不出门,晚霞行千里。 久晴大雾阴,久雨大雾晴。 日出太阳黄,午后风必狂。
朝霞不出门
小朋友,今早出门我看见朝霞 满天,我应该去哪里玩呢?
在家里看书休息
到野外去玩


天气的影响
一、观察
下雨
多云
刮风
下雪
沙尘暴
二、七嘴八舌说一说
起风时,蒲公英的种子随 风四处传播。 下雨前,蜻蜓飞得很低, 鱼会跳出水面。 ……
这个游戏怎么玩, 赶紧告诉我们吧。
材料超市 彩色纸、铅笔、安全剪刀、 尺子、图钉、两脚钉、橡 皮、橡皮泥。。。。
安全提醒
使用剪刀、图钉和 两脚钉等尖锐工具时, 不要伤到自己或他人。
剪三个大小不同的圆 形纸片
在从小圆到大圆的每个 格子里,分别写上不同的天 气、动植物和人的表现。
用图钉和橡皮把三个圆穿 起来,天气大转盘就做好了。
雷阵雨

多云


小雨
中雨
大雨
暴雨
雷阵雨
小雪
中雪
大雪
雨夹雪
冰雹

(台风)
沙尘暴
根据天气预报,我们来准备出游物品吧。
想一想,填一填
国庆上海五日游准备物品有: 国庆深圳五日游准备物品有:
国庆漠河五日游准备物品Байду номын сангаас: 国庆乌鲁木齐五日游准备物 品有:
其他天气现象
龙卷风
沙尘暴
冰雹

动物气象家
青蛙大叫,蜻蜓低飞, 蜘蛛收网,蚂蚁搬家, 鸡不进笼,蛇穿过道, 鱼儿冒头吐泡泡, 大雨顷刻要来到。
情景导入
妙妙有一对 玩偶娃娃丁丁和 当当,我们来为 它们建一个游乐 园吧!
我要给它们 做一个滑梯!
任务一
请画出一个你见过的滑梯。
任务二
选择合适的材料制作滑梯,要求滑梯能够让丁丁 和当当顺利滑下。
观察
先用肉眼观察滑道, 再用放大镜观察,说说两 次观察有什么不同。
肉眼看到的滑梯表面是光
滑的,而用放大镜看到的滑梯 表面是粗糙的,有小颗粒的。
设计秋千
吸管
木棒
纸杯
绳子
细铁丝
卡纸
橡皮泥
安全剪刀
从材料超市中选择合适的材料,说一说自己的理由。 选择哪种 材料做支架更 稳固呢? 我发现 木棒比吸管 更硬一些。
还需要 什么材料呢?
还可以 选择小纸盒 作为座椅。
仿照示例画出秋千的设计图。 这是我的 秋千设计图! 你们设 计的秋千是 什么样的呢?
天气的影响(“连连看”活动时间) 蚂蚁搬家 蜻蜓飞得低 将有雨下 大雨到
青蛙叫
泥鳅静 乌龟背冒汗
天气晴
出门带雨衣 天放晴
知了鸣
出门带雨伞
拓展活动
小小辩论赛
辩论主题:雨天是好天气吗?


天气大转盘
1.设计制作天气大转盘
我知道一个很 好玩的游戏,可以 帮助我们认识天气 现象和动植物以及 人类活动的关系。
我们再做一 个跷跷板吧!
观察
仔细观察跷跷板的结构,说一说它 由哪几部分组成? 主要有底座和翘板两个部分。
任务
选择合适的材料做一个跷跷板,要求跷板能够顺 利地翘起丁丁和当当。
设计
纸板
塑料尺
纸杯
牙签
别针
透明胶
安全剪刀
画出自己的设计图,并选择合适的材料。
可以用纸 板或者塑料尺 来做跷板。
我发现 纸板比较软。
二、七嘴八舌说一说
狂风吹倒大树
大雾飞机停飞
雪天路滑容易出现交通事故
天气谚语
• • • • 一场春雨一场暖,一场秋雨一场寒。 早晨下雨当日晴,晚上下雨到天明。 天上乌云盖,大雨来得快。 喜鹊枝头闹,出门晴天报。
天气与疾病的关系
• 天气的变化引起疾病的加重, • 一次寒潮的到来,感冒病人就会大量增加。 • 全球不断高温的情况下,中暑成为一种更具威胁性的疾病。
第二回合:如下图所示,在两个磁铁的 中间放上一个回形针,一方用磁铁的中间部 位,另一方用磁铁的一端同时“争夺”回形 针,三局两胜。
设计图
制作
①制作底座。用透明胶固定别针。
②制作跷板。把牙签放在尺子正中间,用 透明胶固定牙签。
③组装。把跷板组装在底座上。
评价
互相评价我们的作品,根据别人的建议 进行改进。
换成木板 就更牢固了!
我已经知 道该怎么改进 了。
课后作业
想一想用什么材料制作跷跷板更稳固 一些,回家后再和爸爸妈妈一起制作一个 跷跷板。
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