减数分裂复习PPT教学课件

合集下载

减数分裂一轮复习课件

减数分裂一轮复习课件
在减数第一次分裂后期,同源染色体分别被纺锤丝拉向细胞两极,实现同源染色 体的分离。
实验证据三:非同源染色体的自由组合
总结词
非同源染色体随机组合。
详细描述
在减数第一次分裂后期,非同源染色体自由组合,实现染色体的重新排列。
04
减数分裂的过程详解
第一次分裂前期
总结词
详细描述
在减数第一次分裂前期,同源染色体 联会形成四分体,此时同源染色体之 间会发生交叉互换,实现基因重组。 这是生物变异的来源之一。
要点二
常见染色体异常遗传病及其特点
如唐氏综合征、克氏综合征、特纳综合征等,这些疾病都 具有特定的症状和体征,如智力低下、生长发育迟缓、生 殖器官异常等。
常见的染色体异常遗传病及其特点
唐氏综合征(Down综合征) 克氏综合征(Klinefelter综合征) 特纳综合征(Turner综合征)
如何预防和治疗染色体异常遗传病
减数分裂一轮复习课件
contents
目录
• 减数分裂的基本概念 • 减数分裂的生物学意义 • 减数分裂的实验证据 • 减数分裂的过程详解 • 减数分裂过程中的基因重组 • 减数分裂与遗传病的关联 • 复习题与思考题
01
减数分裂的基本概念
减数分裂的定 义 01 02
减数分裂的过程
减数第一次分裂 前期 中期
减数分裂与有性生殖的关系
减数分裂是进行有性生殖生物在形成成熟生殖细胞过程中所进行的细胞分裂方式。
在减数分裂过程中,染色体复制一次,细胞连续分裂两次,结果新产生的生殖细胞 中的染色体数目比体细胞减少一半。
减数分裂过程中同源染色体的分离,使得染色体数目的减半能够在遗传过程中被体 现,而不会像有丝分裂那样回到原来的数目。

减数分裂过程复习PPT教学课件

减数分裂过程复习PPT教学课件

15《基因指导蛋白质 的合成》
基因
有遗传效应的DNA片段 控制生物性状
基因
在染色体上呈线性排列
肤色 眼皮单双 血型
基因控制生物性状
指导 合成
体现者
蛋白质
基因指导蛋白质合成的过程,叫基因的表达。
问题:基因是怎样指导蛋白质的合成呢?
1.DNA主要存在哪里? 2.蛋白质在哪里合成?
指导
DNA
蛋白质的合成
2.四分体可出现在 A.无丝分裂 B.有丝分裂 C.减数第一次分裂 D.减数第二次分裂
3.人体细胞有丝分裂时,产生的四分体个数是 A.46 B.23 C.4 D.0
4.某生物体精原细胞在减数分裂过程中出现6个 四分体,则该生物体细胞中含有的染色体 数目、DNA分子数分别为 ( ) A.6 6 B.6 12 C.12 12 D.12 6
转运RNA(tRNA)
? 甲硫氨酸
U AC
反密码子
AU GGA U A UC
mRNA
核糖体
基因控制蛋白质合成的过程

数量
面 我
DNA的遗传信息
6n
们 看
转录
一 下

mRNA的遗传信息
3n
译 的
翻译
具 体

蛋白质的氨基酸排列顺序
n

翻译
在细胞质中,以mRNA为模 板,合成具有一定氨基酸顺 序的蛋白质的过程。
三、同源染色体相关概念解读 同源染色体
①形状、大小一般都相同 ②一条来自父方,一条来自母方 ③减数分裂时配对(联会)
1.确认同源染色体的主要依据是 A.1条染色体复制而成的2条染色体 B.能联会的2条染色体 C.1条来自父方,1条来自母方的染色体 D.形状和大小都相同的染色体

减数分裂ppt25优秀课件

减数分裂ppt25优秀课件
教学目标
• 阐明细胞的减数分裂过程中染 色体的变化。
• 举例说明配子的形成过程。
教学重点和难点
• 重点 (1) 减数分裂的概念 (2) 精子的形成过程
2. 难点 (1)模拟减数分裂过程中染色体的变化 (2)比较精子和卵细胞形成过程的异同。
对象: 进行有性生殖的动植物
时期: 从原始的生殖细胞发展到成熟 的生殖细胞的过程中
(2)减数第一次分裂后期,着丝点数是
(24 ),染色单体数是(48 )
(3)减数第二次分裂后期,染色体数( ),
减数24第二次分裂末期染色体数是( ) 12
思考与练习
1、下图为一生物细胞图 1)细胞中同源染色体
a a’ b b’
为—————— 2)减数第一次分裂时
————发生分离
1 2c c’ d d’
体细胞 2N 2N 0
减间期
4N 2N 4N

前期 I 4N 2N 4N 第一次 中期 I 4N 2N 4N

分裂 后期 I 4N 2N 4N
裂 分裂期
末期 I 2N N 2N
前期II 2N
N 2N
第二次 中期II 2N 分裂 后期II 2N
N 2N 2N 0
末期II N
N
0
返回
DNA 变 化 曲 线
着丝点分裂,两条姐妹染色单体彼此分开, 两条染色体向两极移动
末 期 II
末 期 II
末 期 II
返回
间期
进行染色体的复制,
一条染色体变成两条姐妹染色单体
前期 I 联 会、 四分体

一 中期 I 四分体(同源染色体)排列在赤道板两侧

分 分 后期 I 同源染色体彼此分开,向两极移动

减数分裂专题复习PPT

减数分裂专题复习PPT

初级卵母细胞
第一极体
第二 极体
次级卵母细胞
卵细胞
返回
(三)精子、卵细胞形成过程的异同
精子形成过程
卵细胞形成过程

一个精原细胞经过减数分裂
同 形成四个精细胞,再经变形形成
点 四个精子。
一个卵原细胞经过两次细 胞质不均等分裂形成一个卵细 胞,不需要经过变形。
相 同
染色体的行为变化相同:染色体复制了 次?细胞分裂 了 次?结果是一个细胞分成了 个子细胞?子细胞
精子
(来自 父方)
受精
有丝分裂
卵细胞
(来自 母方)
受精卵
体细胞
细胞中形状和大 小一般都相同, 一个来自父方, 一个来自母方的 染色体,叫做同 源染色体。同源 染色体在减数分 裂过程中会发生 配对联会现象。
返回
导致有丝分裂过程中子细胞与母细胞染色体数目 相同的原因是什么?
染色体复制1次,细胞分裂1次。 加倍——减半——恢复
点 中染色体数目与母细胞相比 ?
(四)减数分裂是遗传定律的细胞学基础
1.遗传的第一定律:基因的分离定律
原因:减数分裂第一次分裂 后期同源染色体的分开导致 位于其上的等位基因的分离
2.遗传的第二定律:基因的自由组合定律
原因:减数分裂第一次分裂后 期同源染色体的分开时非同源 染色体是自由组合的,导致位 于其上的非等位基因自由组合
无:一定是减II 若有联会、配对、
有:进入第 三看同源染 色体的行为
四分体,同源染色 体着丝点位于赤道 板两侧则是减I
无特殊行为:一 定是有丝分裂
(六)比较:减数分裂和有丝分裂
减数分裂
有丝分裂
染色体复制一次,细 染色体复制一次,细胞分

《减数分裂》课件

《减数分裂》课件

实验操作过程
01
3. 在显微镜下观察细胞的形态和 结构。
02
4. 记录观察结果,包括细胞分裂 的过程和特点。
实验操作过程
01
注意事项
02
03
04
1. 确保实验材料新鲜,避免 使用已经死亡或老化的细胞。
2. 在染色过程中,要控制染 色剂的浓度和作用时间,以免
影响观察结果。
3. 在显微镜下观察时,要选 择适当的放大倍数和视野,以 便全面观察细胞的形态和结构
半。
配子形成
03
经过染色体分离,最终形成两种类型的配子,一种是含有X染色
体的雌配子,另一种是含有Y染色体的雄配子。
04
减数分裂的生物学意义
有性生殖的基本过程
减数分裂是有性生殖的基本过程之一,它涉及到配子(精子 和卵细胞)的形成,这些配子携带着父母双方的遗传信息, 通过受精作用结合形成受精卵,进而发育成为新个体。
05
减数分裂的实验研究
减数分裂的实验材料和设备
实验材料 植物或动物生殖细胞
显微镜
减数分裂的实验材料和设备
染色剂
显微镜
实验设备
减数分裂的实验材料和设备
恒温培养箱 离心机 摇床
实验操作过程
01
实验步骤
02
1. 选择适当的实验材料,如植物或动物生殖细胞。
2. 对细胞进行固定和染色,以便观察。
03
在这个过程中,染色体只复制一次, 而细胞连续分裂两次,因此最终形成 的子细胞中染色体数目只有原来母细 胞的一半。
减数分裂的意义
减数分裂是生物遗传和进化过程中的 重要环节,对于维持物种遗传的稳定 性和多样性具有重要意义。
减数分裂也是生物生殖和繁殖的重要 过程,对于维持生物种群的稳定和繁 衍具有重要意义。

减数分裂高中生物PPT课件

减数分裂高中生物PPT课件

减数分裂高中生物PPT课件目录•减数分裂基本概念与意义•减数第一次分裂:前期准备•减数第一次分裂:中期至后期变化•减数第二次分裂:过程及特点•减数分裂在生殖过程中作用•实验观察与案例分析•总结回顾与拓展延伸PART01减数分裂基本概念与意义定义及生物学意义定义减数分裂是一种特殊的有丝分裂,发生在生殖细胞形成过程中,其特点是染色体复制一次,细胞连续分裂两次,结果新细胞染色体数减半。

生物学意义减数分裂是生物有性生殖的基础,通过减数分裂形成的配子(精子和卵子)结合后,恢复了体细胞的染色体数目,保持了物种遗传的稳定性。

减数分裂过程简述间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,即染色体的复制。

第一次分裂前期Ⅰ同源染色体联会形成四分体;中期Ⅰ同源染色体排列在赤道板上;后期Ⅰ同源染色体分离,非同源染色体自由组合;末期Ⅰ细胞质分裂,形成两个子细胞。

第二次分裂前期Ⅱ无同源染色体;中期Ⅱ着丝粒排列在赤道板上;后期Ⅱ着丝粒分裂,姐妹染色单体分离;末期Ⅱ细胞质分裂,形成四个子细胞。

染色体行为与遗传规律染色体行为在减数分裂过程中,染色体会发生一系列特殊的行为变化,如联会、四分体、交叉互换、同源染色体分离等。

遗传规律减数分裂与遗传的三大基本规律——分离定律、自由组合定律和连锁与交换定律密切相关。

这些规律揭示了生物在形成配子时染色体的分配和组合方式,从而决定了后代的遗传特征。

PART02减数第一次分裂:前期准备染色体复制与DNA合成染色体复制在减数第一次分裂前的间期,染色体进行自我复制,包括DNA的复制和有关蛋白质的合成。

DNA合成DNA在复制过程中,以亲代DNA分子的链为模板,以游离的脱氧核苷酸为原料,在酶和能量的作用下,遵循碱基互补配对原则合成子代DNA分子。

纺锤体形成和核膜破裂纺锤体形成在减数第一次分裂前期,中心体发出星射线形成纺锤体,纺锤丝牵引染色体向细胞两极移动。

核膜破裂随着纺锤体的形成,核膜逐渐破裂,核仁逐渐消失,染色体散乱分布在纺锤体中央。

必修二 减数分裂(共62张PPT)

必修二 减数分裂(共62张PPT)
体细胞
减数第一次分裂
1、减Ⅰ前期
1、同源染色体:(对)
配对的两条染色体 形状和大小一般都相同(X、Y不同) 一条来自父方,一条来自母方
2、联会:同源染色体两两配对的现象
3、四分体:联会后的每对同源染色体 含有四条染色单体,叫做四分体
1个四分体
=1对同源染色体 =2条染色体 =4条染色单体
四分体
4、交叉互换:四分体时期同源染色体的非姐妹染 色单体发生部分片段的交换现象。





中期 每对同源染色体排列在赤道板上 后期 同源染色体分离,非同源染色体自由组合

2次级精母细胞


次级精母细胞
减数第二次分裂
(同有丝分裂,无同源染色体)
1、减Ⅱ前期
2、减Ⅱ中期
3、减Ⅱ后期
• 4、减Ⅱ末期
变形
变形
次级精母细胞 精细胞
精子
减数第二次分裂的特点
整个过程细胞中没有同源染色体存在,染色体 不再复制.每条染色体的着丝点分裂,姐妹染色单
(减Ⅰ)
减Ⅱ
(2)示例 ①三个中期的判断
②三个后期图的判断
减Ⅱ前期 减Ⅰ前期 减Ⅱ前期
(四分体)
有丝分裂 前期
减Ⅰ中期
减Ⅱ中期
有丝分裂 中期
精子头部
进入卵细胞
精核与
卵核融合
受精卵
结果
来自精子
受精作用
来自卵细胞
受精卵
受精卵的染色体数恢复到体细胞的数目,其中有一半 的染色体来自精子(父方),另一半来自卵细胞(母方)。
特别提醒:细胞质中的遗传物质几乎都来自母方。
实质
精子核与卵细胞核融合的过程。 细胞学基础

(完整版)减数分裂课件

(完整版)减数分裂课件

(完整版)减数分裂课件•减数分裂基本概念与意义•减数第一次分裂详细解析•减数第二次分裂详细解析•减数分裂过程中遗传物质变化规律探讨目•减数分裂异常现象及其生物学意义探讨•实验方法与技术应用于减数分裂研究录减数分裂基本概念与意义01定义及生物学意义定义减数分裂是一种特殊的有丝分裂,发生在生殖细胞中。

其结果是产生染色体数目减半的配子(精子和卵细胞),保证物种染色体数目的稳定性。

生物学意义通过减数分裂,生物体实现了遗传物质的重组和分配,增加了遗传多样性,为生物进化提供了基础。

DNA 复制和相关蛋白质合成,细胞适度生长。

间期前期Ⅰ中期Ⅰ细线期、偶线期、粗线期、双线期和终变期,同源染色体配对、联会和交叉互换。

同源染色体排列在赤道板上,准备分离。

030201同源染色体分离,非同源染色体自由组合,移向细胞两极。

后期Ⅰ细胞分裂为两个子细胞,进入第二次减数分裂。

末期Ⅰ无同源染色体,染色体散乱分布。

前期Ⅱ03末期Ⅱ细胞分裂为四个子细胞,形成配子。

01中期Ⅱ染色体排列在赤道板上。

02后期Ⅱ姐妹染色单体分离,移向细胞两极。

染色体行为与遗传物质传递染色体行为在减数分裂过程中,染色体经历了复制、联会、交叉互换、分离和自由组合等复杂行为,确保了遗传物质的准确传递和重新组合。

遗传物质传递通过减数分裂,亲代的遗传物质被分配到子代配子中,实现了遗传信息的传递和重组。

这为生物体的遗传多样性和进化提供了基础。

同时,减数分裂过程中的变异和重组也为生物进化提供了原材料。

减数第一次分裂详细解析02前期I:染色体凝集和联会现象染色体凝集在减数第一次分裂的前期,染色体开始凝集,变得粗短,这是为了准备进行联会。

联会现象同源染色体两两配对,形成四分体,这个过程称为联会。

联会是减数分裂的重要特征,确保了遗传物质的正确分配。

中期I:四分体排列在赤道板上四分体排列在中期I,四分体整齐地排列在赤道板上,准备进行分裂。

此时,可以清晰地观察到四分体的结构和数量。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
杂食性鱼类:肠短于草食者而长 于肉食者。
39
第二节 消化腺
鱼类主要的消化腺为肝脏、胰脏及胃腺。 所有鱼类均无唾液腺,而只有粘液腺。 多数鱼类缺乏真正的肠腺。
40
肝脏(liver)
大多数鱼的肝脏分为两叶,有一些鱼的肝呈 三叶或更多叶。
肝胰脏:鲤科等一些鱼类的肝脏无一定形状, 与胰脏组织混杂在一起,称为肝胰脏。
鱼类的取食器官还有一些介于这些类型间的过渡类型。
31
二、食道(esophagus)
鱼类的食道短而宽,管壁较厚。
组织构成:粘膜层、肌肉层及 浆膜层。肌肉层全由横纹肌 组成。
有选择食物的作用。
食道囊:鲳科鱼类的食道呈卵 圆形的球状物,肌肉壁很厚, 粘膜具几丁质,且有许多长 条状乳头状突起,每一突起 上附有许多小齿状突起32


同 源





同源染色体
联会、分离、 排列在赤道
减︱
板两侧
无:有丝
96年上海高考:
右图为某哺乳动物的一个细胞示意图,它 属于下列何种细胞( C )
A.肝细胞 B.初级卵母细胞 C.次级卵母细胞 D.卵细胞
Go back
98年上海高考:
该细胞所分裂细胞处于_减__数__第_二__次__分裂的_后___期
19
第一节 消化管
消化管为一肌肉的管子,起自口,最后从泄殖腔 或肛门开口于外,包括口咽腔、食道、胃、肠 等部分。
20
一、口咽腔
鱼类的口腔和咽腔无明显的界限,故称口咽腔, 内有齿、舌及鳃耙等构造。
有些鱼类的唇有味蕾分布。 有些鱼类口边有富有味蕾的须。
22
(一)齿teeth
作用:捕食,不能 咀嚼。
2、 肝脏有哪些机能?
45
Next chapter Quit
(二)舌(tongue)
鱼类的舌一般比较原始,没有弹性,不能活 动。
少数鱼类舌退化甚至无舌,如海龙科。 一些鱼类的舌上布有味蕾,并有神经支配。 鱼类的味蕾不仅分布于舌上,在口腔、触须及
体侧等处均有分布。
25
(三)鳃耙(gill raker)
鱼类鳃弓朝口腔的一侧 长有鳃耙,一般每一 鳃弓长有内外两行鳃 耙,其中以第一鳃弓 外鳃耙最长。
硬骨鱼类及全头类的肠的末端以肛门开口体 外,板鳃亚纲肠管末端则以肛门开口于泄 殖腔。
鱼类肠管组织由粘膜层、粘膜下层、肌肉层 及浆膜层等组成,多数鱼类缺乏真正的肠 腺。
肠的功能:消化吸收的35 重要场所。
幽门盲囊(pyloric caeca)
大部分硬骨鱼类在胃后方、肠开始处的 许多指状盲囊突出物。或称幽门垂。幽门盲 囊均开口于十二指肠。
27
鳙的鳃耙构造
鳙的鳃耙稍短于鳃丝长, 各鳃弓都有两列对称的鳃耙,口 咽腔顶壁每侧有四条腭 褶,口 闭合时,腭褶正好嵌在各鳃弓内 外鳃耙间,鳃耙数多。
28
鲢的鳃耙构造
鲢的鳃耙构造更复杂,鳃耙长于鳃丝,鳃耙彼 此连成一片,有筛膜覆在鳃耙外侧面,形成 筛板,上有许多不规则孔隙,整个鳃耙似海 绵状。鳃耙数多。
减数第一次分裂后期、有丝分裂后期

同源染色体彼此分离 非同源染色体自由组合
•着丝点分裂, •姐妹染色单体分开
有丝分裂和减数第一次分裂的区别
• 减︱:
• 同源染色体联会(前期) • 同源染色体排列在赤道板两侧(中期) • 同源染色体分离(后期) • 子细胞遗传物质减半
• 有丝分裂:
• 染色体杂乱无章(前期) • 染色体排列在赤道板(中期) • 着丝点分裂,姐妹染色单体分开(后期) • 子细胞遗传物质不变
大肠
板鳃亚纲的大肠可分为结肠和直肠。结肠后 方附有直肠腺,有分泌盐类的作用。直肠 腺后方为直肠。
鱼类的直肠完全没有吸收作用,只堆积粪便。
38
硬骨鱼类肠的长度及盘曲程度因 种类及食性而异:
肉食性的鱼类:肠管较短,仅为 体长的1/3—1/4,多呈直管 状或有一个弯曲;
植物食性鱼类:肠较长,一般为 体长的2—5倍,有的甚至达15 倍,在腹腔中盘曲较多;
减数分裂复习(二)
1.基本概念: 减数分裂:过程\场所\细胞\过程\结果\周期
2.同源染色体:概念\例外\存在场所 3.四分体:概念\会发生什么行为,结果 4.受精作用:概念\实质\意义\受精卵中的染色体 组成\受精卵遗传物质的组成
5.次级精母细胞中有2个染色体,则次级精母细胞 中有几个DNA?精原细胞,初级精母细胞,精子细 胞中呢?
三、胃(Stomach)
胃位于食道的后方,是消化管最膨大的部分, 接近食道处的部分为贲(beng)门部,胃体 的盲囊状突出部分称盲囊部,连接肠的一端 称为幽门部。
一般鱼类胃的组织由粘膜层、粘膜下层、肌肉 层及浆膜层等四层组成。
圆口类及硬骨鱼类的鲤科、海龙科等鱼类没有
33
胃。
硬骨鱼类胃的五种类型
I 型:胃直而稍膨大,呈圆 柱状,无盲囊部,如鲀科鱼类。
有丝分裂和减数第一次分裂的共同点
• 均有同源染色体 • 染色体都复制一次 • 都有纺锤体
减数第二次分裂

有丝分裂
次级精母细胞 染色体杂乱无章(前期)
减数第二次分裂
有丝分裂

着丝点排列在细胞中央—— 赤道板
减数第二次分裂
有丝分裂

着丝点分裂,两条姐妹染色单体分开,成为两 条染色体并分别向两极移动
(2)吸盘型:无颌骨,舌上有齿,为主要的舐刮器官。 (3)吸吮型:吻呈较长的管状,有时能伸出,一般无齿, 也无鳃耙,通常摄食底栖或水层中的无脊椎动物。 (4)研磨型:牙齿强大,口中大,鳃耙中长,排列较稀。 (5)食浮游生物型:口一般较大或中等大小,也有较小的, 通常不能伸出,齿细小或无齿,鳃耙长而密。
U 型:胃弯曲呈U形,盲囊 部不明显,如银鲳等。
V 型:胃弯曲呈V形,有盲 囊部,但不甚发达,如鲑鳟类、 鲷科等。
Y 型:盲囊部明显突出,贲门部、幽门 部及盲囊部分界明显,如拟沙丁鱼、鳀及鳗 鲡等鱼类的胃。
卜型:盲囊部特别34 延长而发达,幽门部
四、肠(intestine)
软骨鱼类板鳃亚纲的肠可明显分出小肠和大 肠,小肠又可分为十二指肠及回肠。大肠 可分为结肠和直肠。
鳃耙是鱼类的一种滤食 器官,亦有保护鳃丝 的作用。
鱼类鳃耙的数目、形状 与鱼的食性有一定关 26
鳃耙数
鳃耙的数目在鱼类分类上有时亦作为分类标
志之一。
鳃耙数:第一鳃弓的外鳃耙数。
上鳃耙数:咽鳃骨、上鳃骨上附生的鳃耙
数。
下鳃耙数:角鳃骨、下鳃骨上附生的鳃耙
数。
也有不分上下鳃耙记载的,记录第一鳃弓外
鳃耙总数。
大多数软骨鱼类都有胰脏存在,板鳃鱼类的 胰脏与肝脏明显分开,硬骨鱼类的胰脏为一 弥散性的腺体,常分散在肠的弯曲之间,并 常有一部分或全部埋在肝组织中,与肝脏混 杂在一起,成为肝胰脏。
胰脏分泌胰蛋白酶、胰脂肪酶及胰淀粉酶, 能消化分解蛋白质、脂肪和醣类,为十分重 要的消化酶类。胰脏43 产生的消化酶通过胰管
有丝分裂和减数第二次分裂的共同点
• 染色体杂乱无章(前期) • 染色体排列在赤道板(中期) • 着丝点分裂,姐妹染色单体分开(后期) • 子细胞遗传物质不变
• 区别: • 减数第二次分裂无同源染色体,无间期
有丝分裂、减︱、减‖细胞识别 ——“三看识别法”
奇数:减‖





色 体
偶数
有 无



A
B
C
常染色体 (22对)
男、女相同
D
E
F
G
女性染色体 分组图
A
D F
B
C E
G
性染色体 (1对)
男、女不同
对性别起决 定作用
减数第一次分裂前期
有丝分裂前期
•同源染色体联会(前期)
染色体杂乱无章
减数第一次分裂中期、
有丝分裂中期
四分体排列在赤道板上
染色体排列在赤道板
同源染色体排列在赤道板两侧 (中期)
胃腺(gastric gland)
圆口类及肺鱼类无特殊分化的胃腺,其余鱼类 胃腺一般均存在。少数无胃鱼类如鲤科、隆 头鱼科等无胃腺。
胃腺分泌胃蛋白酶,分解食物中的蛋白质。凶 猛的肉食性鱼类的胃蛋白酶的活性特别高。
44
复习思考题
1、 鱼类的消化系统的组成如何?简述鱼类 消化器官的形态结构与鱼类食性的适应性 关系。
幽门盲囊的组织结 构与肠壁组织相似,其 作用一般认为是用来扩 大肠子的吸收表面积, 同时又能分泌与肠壁相 同的分泌物。
36
小肠
十二指肠: 内壁无突起,管径较细,胰管 开口于此。
回肠: 管径较粗。 螺旋瓣(spiral valve) : 软骨鱼类及少数硬骨鱼类的肠 壁粘膜层及粘膜下层突出于管 腔的褶膜,一般排成螺旋状, 它有增加吸收面积的功能。螺 旋瓣排列状态和数目因种而异, 其排列形态大致可分为37 螺旋型
6.精子形成过程和卵细胞形成过程的异同?
7.在动物的哪个器官中可以找到既有有丝分裂又 有减数分裂的细胞?
8.假如人的神经细胞中DNA含量为a,则在那一个 器官中可以同时找到DNA含量为0.5a, a,2 a的细 胞?
9.男性的什么细胞中有2个X染色体?
花药 植物减数分裂场所:胚囊\花药
男性染色体 分组图
一般肝脏由许多多角形的肝细胞索所形成的 小叶集合而成。肝细胞索由胆细管及肝细 胞组成。
41
肝脏的机能
(1)制造胆汁:胆汁不含消化酶,但能促进 脂肪的分解。胆囊有输胆管通到肠的前端。
(2)抗毒:肝能从血液中扣留无关的物质, 并通过胆管把它们排除出去。
(3)储存糖元以调节血糖的平衡。
42
胰脏(pancreas)
相关文档
最新文档