幼儿园七大类玩教具疯狂DIY说课讲解175页PPT
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幼儿园自制玩教具PPT课件
三、自制玩具的意义
工业化玩具生产的重要补充 对幼儿成长发展同样具有多元化功能 有助于勤俭办园 有利于幼儿参与力所能及的劳动 有利于教师专业发展 有利于家长参与和家园合作 有利于传承文化和幼儿可持续发展教育
四、自制玩具的资源
大自然是玩具制作的天然资源 废旧材料是玩具制作的最佳资源
——112
一、玩具与幼儿发展
获取知识。 掌握动作技巧。 获得自我成就感。 了解生活世界各种事物的现象。 发泄、稳定不平衡情绪。 增加与他人互动的机会。
二、自制玩具的理念
从幼儿身心特点出发，以幼儿发展需要为 本设计制作玩具。
以促进幼儿自主性和创造性为原则设计制 作玩具。
重视、利用和改进民间优秀传统玩具，发 挥其重要的文化价值。
2具制作的天然资源废旧材料是玩具制作的最佳资源五自制玩具的原则可玩性启蒙性艺术性安全性六自制玩具的方法利用原形改变原形展开制作组合改装七玩具使用的指导观察幼儿操作玩具的行为引导幼儿自己去探索玩具玩法的创新引导幼儿制作玩教具八幼儿操作玩具水平的评估是否能够用玩教具3幼儿园
五、自制玩具的原则
可玩性 启蒙性 艺术性 安全性
六、自制玩具的方法
利用原形 改变原形 展开制作 组合改装
七、玩具使用的指导
观察幼儿操作玩具的行为 引导幼儿自己去探索 玩具玩法的创新 引导幼儿制作玩教具
八、幼儿操作玩具水平的评估
是否能够用玩教具进行模仿性的角色游戏. 是否能够用某一玩具代替想象中的另一物体。 是否能够用假象动作和情景代替真实动作和
十、自制玩教具的原则
宗旨：以幼儿的发展的兴趣和需要出发
标准：
（1）教育性
（2）安全性
（3）趣味性 （4）科学性
（5）简易性
（6）实用性
幼儿园七大类玩教具疯狂DIY PPT
制作者：刘虎林（小红帽幼儿园）
奇妙的旅行
粘粘乐
智慧魔幻镜
科
掷骰子 响尾蛇
学
好玩的磁铁小人
类
十二生肖转盘 欢欢喜喜过大年
不同的斜坡
坦克
数 学 类
100板
制作者：呼伦（伊克昭幼儿园）
材料：按扣 1-100数字 纸板 用途：了解100以内的数字排序和单双数。
制作者：呼伦（伊克昭幼儿园）
智能毛毛虫
制作者：贺蓉（伊克昭幼儿园）
材料：长筒袜 棉花 子母扣 用途：拆解毛毛虫，认识1-10的序数、颜色排序。
制ห้องสมุดไป่ตู้者：贺蓉（伊克昭幼儿园）
粘粘乐
制作者：呼伦（伊克昭幼儿园）
材料：布 粘条 各种物品图片 用途：培养幼儿排序、分类
制作者：呼伦（伊克昭幼儿园）
好玩的几何体
制作者：王莉琴（第三幼儿园）
材料：布 棉花 用途：认识不同的几何体，并了解基本特征。
制作者：乌云苏都（蒙古族幼儿园）
材料：沙嘎 餐桶 铁丝 用途：可用于1-10计数学习，翻过来可做装饰帽。
制作者：乌云苏都（蒙古族幼儿园）
多功能操作盘
制作者：郝丽君（第二幼儿园）
材料：药剂瓶 KT板 彩纸 用途：认识颜色、拼摆图形及数数。
制作者：郝丽君（第二幼儿园）
数 学 类
• 100板
• 多功能帽子 • 智能毛毛虫 • 多功能小屋 • 好玩的几何体 • 多功能太阳娃娃 • 数字格 • 向日葵 • 套环 • 数字手套 • 一把钥匙开一把锁 • 玩与学 • 数字草莓 • 小动物吃饼干 • 多功能帽子 • 多功能操作盘
向日葵
制作者： 李敏（铁西实验幼儿园）
材料：废旧纸盒 镭射纸 卡纸 方便面盒 用途：提高幼儿计算的兴趣。
奇妙的旅行
粘粘乐
智慧魔幻镜
科
掷骰子 响尾蛇
学
好玩的磁铁小人
类
十二生肖转盘 欢欢喜喜过大年
不同的斜坡
坦克
数 学 类
100板
制作者：呼伦（伊克昭幼儿园）
材料：按扣 1-100数字 纸板 用途：了解100以内的数字排序和单双数。
制作者：呼伦（伊克昭幼儿园）
智能毛毛虫
制作者：贺蓉（伊克昭幼儿园）
材料：长筒袜 棉花 子母扣 用途：拆解毛毛虫，认识1-10的序数、颜色排序。
制ห้องสมุดไป่ตู้者：贺蓉（伊克昭幼儿园）
粘粘乐
制作者：呼伦（伊克昭幼儿园）
材料：布 粘条 各种物品图片 用途：培养幼儿排序、分类
制作者：呼伦（伊克昭幼儿园）
好玩的几何体
制作者：王莉琴（第三幼儿园）
材料：布 棉花 用途：认识不同的几何体，并了解基本特征。
制作者：乌云苏都（蒙古族幼儿园）
材料：沙嘎 餐桶 铁丝 用途：可用于1-10计数学习，翻过来可做装饰帽。
制作者：乌云苏都（蒙古族幼儿园）
多功能操作盘
制作者：郝丽君（第二幼儿园）
材料：药剂瓶 KT板 彩纸 用途：认识颜色、拼摆图形及数数。
制作者：郝丽君（第二幼儿园）
数 学 类
• 100板
• 多功能帽子 • 智能毛毛虫 • 多功能小屋 • 好玩的几何体 • 多功能太阳娃娃 • 数字格 • 向日葵 • 套环 • 数字手套 • 一把钥匙开一把锁 • 玩与学 • 数字草莓 • 小动物吃饼干 • 多功能帽子 • 多功能操作盘
向日葵
制作者： 李敏（铁西实验幼儿园）
材料：废旧纸盒 镭射纸 卡纸 方便面盒 用途：提高幼儿计算的兴趣。
幼儿园玩教具制作、布艺玩教具制作演示课件
LOGO
第一节 玩具概述
COMPANY LOGO
一、什么是玩具
简单说，用于“玩”的器具，就叫玩具。著 名教育家、儿童教育专家陈鹤琴说：“对玩 具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供 儿童玩的东西，凡是儿童可以玩的、看的、 听的和触摸的东西，都可以叫玩具。”
COMPANY LOGO
二、历史变迁之玩具变化
COMPANY LOGO
近代玩具——玩具的发展
• 工业革命后，纺织工业迅速成为发展最迅速 的产业。大量的毛绒玩具，线布玩具被投入 市场，并获得巨大成功，受到了广泛的儿童 及家长的好评。因此风靡全世界，现在毛绒 玩具依然是玩具市场上极为重要的一部分。
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近代玩具——玩具的发展
近代玩具——玩具的发展
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二、制作玩教具的材料 • 制作玩教具就是幼儿在教师的指导下，用纸、
布、泥、针线或其他自然材料和无毒无害的 废旧材料制作各种简单的玩具，使幼儿在这 种动手动脑的活动中理解简单的科学原理， 掌握粗浅的科技知识和操作技能。
COMPANY LOGO
三、制作玩教具的原则 1、科学性原则 2、直观性原则 3、渐进性原则 4、积极性原则 5、因材施教的原则
返回
COMPANY LOGO
现代玩具——科技与娱乐的完美结 合充满新奇的玩具世界
• 启蒙教育逐渐被重视,幼儿 玩具成为玩具城耀眼的名 星
• 以下是某儿童的一些玩具.
COMPANY LOGO
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现代玩具——科技与娱乐的完美 结合充满新奇的玩具世界
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三、玩具的种类
第一节 玩具概述
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一、什么是玩具
简单说，用于“玩”的器具，就叫玩具。著 名教育家、儿童教育专家陈鹤琴说：“对玩 具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供 儿童玩的东西，凡是儿童可以玩的、看的、 听的和触摸的东西，都可以叫玩具。”
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二、历史变迁之玩具变化
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近代玩具——玩具的发展
• 工业革命后，纺织工业迅速成为发展最迅速 的产业。大量的毛绒玩具，线布玩具被投入 市场，并获得巨大成功，受到了广泛的儿童 及家长的好评。因此风靡全世界，现在毛绒 玩具依然是玩具市场上极为重要的一部分。
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近代玩具——玩具的发展
近代玩具——玩具的发展
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二、制作玩教具的材料 • 制作玩教具就是幼儿在教师的指导下，用纸、
布、泥、针线或其他自然材料和无毒无害的 废旧材料制作各种简单的玩具，使幼儿在这 种动手动脑的活动中理解简单的科学原理， 掌握粗浅的科技知识和操作技能。
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三、制作玩教具的原则 1、科学性原则 2、直观性原则 3、渐进性原则 4、积极性原则 5、因材施教的原则
返回
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现代玩具——科技与娱乐的完美结 合充满新奇的玩具世界
• 启蒙教育逐渐被重视,幼儿 玩具成为玩具城耀眼的名 星
• 以下是某儿童的一些玩具.
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现代玩具——科技与娱乐的完美 结合充满新奇的玩具世界
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三、玩具的种类
学前教育幼儿玩教具制作分享PPT
3 4 1 21
4. 3号纸条右半部分下折，置于1号纸条下
2
3
4
1
4
1
3
2
5. 把2号纸条、3号纸条依次上折，编织成小鹿的身体
2 21
3
4
4
3
6. 把1号、2号纸条交叉编织，形成小鹿颈部
2 1 1
2
3
4
4
7. 如图2-177，2号纸条绕系1号纸条，形成小鹿头部
2
1
2
4 4长方形纸对折，照图画出轮廓剪下， 并标出折叠线 （2）按虚线折出尾巴、颈部，使形象直立
红蓝猫 （1）长方形纸，依实线切割。 （2）身体、腿部分，依虚线折
孔雀 （1）长方形纸依实线剪切。 （2）头部、身体、腿部依虚线对折。 （3）借助木棒卷出尾巴、翅膀
乌龟 （1）长方形纸对折，画出乌龟轮廓。 （2）依轮廓线剪下，依虚线折叠颈部、腿部
3.选材
选材是保证顺利实现构思和设计的重 要前提条件。要注意“因意选材”和“因 材施意”。 “因意选材”强调对材料的选 择和利用。 “因材施意”说明了材料可以 启迪和影响构思和设计。
4.制作
制作方法根据材料特点合理使用。例 如，剪贴、编织、印染、雕刻、插接等， 适合于不同质地的材料，具有不同的造型 特点和效果。制作工艺不追求复杂，但应 遵守科学性和安全性原则。
2． 会眨眼的小孩：
2． 会眨眼的小孩：
玩法： 用手抽动活动眼睛，作纸偶游戏
3． 大嘴巴：
基本布骤： (1)正方形四角向中心折，反正各一次，打开即成 (2)装饰粘贴成各种可爱的动物形象
3． 大嘴巴：
3． 大嘴巴：
玩法：把手套进去，动物的嘴巴一张 一合，可表演角色游戏，讲故事
4. 3号纸条右半部分下折，置于1号纸条下
2
3
4
1
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5. 把2号纸条、3号纸条依次上折，编织成小鹿的身体
2 21
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6. 把1号、2号纸条交叉编织，形成小鹿颈部
2 1 1
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7. 如图2-177，2号纸条绕系1号纸条，形成小鹿头部
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4 4长方形纸对折，照图画出轮廓剪下， 并标出折叠线 （2）按虚线折出尾巴、颈部，使形象直立
红蓝猫 （1）长方形纸，依实线切割。 （2）身体、腿部分，依虚线折
孔雀 （1）长方形纸依实线剪切。 （2）头部、身体、腿部依虚线对折。 （3）借助木棒卷出尾巴、翅膀
乌龟 （1）长方形纸对折，画出乌龟轮廓。 （2）依轮廓线剪下，依虚线折叠颈部、腿部
3.选材
选材是保证顺利实现构思和设计的重 要前提条件。要注意“因意选材”和“因 材施意”。 “因意选材”强调对材料的选 择和利用。 “因材施意”说明了材料可以 启迪和影响构思和设计。
4.制作
制作方法根据材料特点合理使用。例 如，剪贴、编织、印染、雕刻、插接等， 适合于不同质地的材料，具有不同的造型 特点和效果。制作工艺不追求复杂，但应 遵守科学性和安全性原则。
2． 会眨眼的小孩：
2． 会眨眼的小孩：
玩法： 用手抽动活动眼睛，作纸偶游戏
3． 大嘴巴：
基本布骤： (1)正方形四角向中心折，反正各一次，打开即成 (2)装饰粘贴成各种可爱的动物形象
3． 大嘴巴：
3． 大嘴巴：
玩法：把手套进去，动物的嘴巴一张 一合，可表演角色游戏，讲故事
幼儿园玩教具制作(课堂PPT)
表演台、装扮 道具等。
18 2020/5/20
玩具的种类
8、科教玩具 ❖ 是各种运用科学原理和现代科技成果制成
的较高级的玩具。其品种繁多，包括各种 小工具、模型及有关电、光、热、天文、 气象、生物等方面的玩具，如航空航海模 型、声控或无线电摇控玩具、光学玩具、 小型电子游戏机、“会说话的书”等。
❖ 科教玩具对培养幼儿学科学、爱科学的兴 趣有着积极的意义。
8 2020/5/20
玩具的种类
1、形象玩具 ❖ 形象玩具包括各
种形式的娃娃、 动物、禽鸟，以 及各种交通工具、 日常用具等。
9 2020/5/20
玩具的种类
2、音响玩具 ❖ 音响玩具是指能
发出悦耳声音的 和模拟乐器的玩 具，如哗铃棒、 小铃铛、铃鼓、 小喇叭、小钢琴 以及能捏响的塑 胶玩具等。
❖ 第二种玩具用于增强上臂和肩部肌肉，发 展手臂和躯体的力量、灵活性和各种动作 的协调性。如（套环游戏中的）环、棍、 球、投掷飞镖和飞盘等。
13 2020/5/20
玩具的种类
3、体育玩具 ❖ 第三种玩具是帮助幼儿车、手推车等。
❖ 第四种玩具是用于分组游戏的玩具。幼儿在这类 游戏中比赛动作的准确性、速度和灵巧。如篮球、 乒乓球等。这些玩具有助于发展幼儿在集体中的 相互关系，发展动作的灵活性，发展估计击球力 量大小的能力和使自己的动作与同伴的动作相配 合的能力。
10 2020/5/20
玩具的种类
3、体育玩具 ❖ 指可供幼儿做
体育运动游戏 的玩具，其首 要作用在于完 成体育任务。
11 2020/5/20
玩具的种类
3、体育玩具 ❖ 指可供幼儿做
体育运动游戏 的玩具，其首 要作用在于完 成体育任务。
12 2020/5/20
18 2020/5/20
玩具的种类
8、科教玩具 ❖ 是各种运用科学原理和现代科技成果制成
的较高级的玩具。其品种繁多，包括各种 小工具、模型及有关电、光、热、天文、 气象、生物等方面的玩具，如航空航海模 型、声控或无线电摇控玩具、光学玩具、 小型电子游戏机、“会说话的书”等。
❖ 科教玩具对培养幼儿学科学、爱科学的兴 趣有着积极的意义。
8 2020/5/20
玩具的种类
1、形象玩具 ❖ 形象玩具包括各
种形式的娃娃、 动物、禽鸟，以 及各种交通工具、 日常用具等。
9 2020/5/20
玩具的种类
2、音响玩具 ❖ 音响玩具是指能
发出悦耳声音的 和模拟乐器的玩 具，如哗铃棒、 小铃铛、铃鼓、 小喇叭、小钢琴 以及能捏响的塑 胶玩具等。
❖ 第二种玩具用于增强上臂和肩部肌肉，发 展手臂和躯体的力量、灵活性和各种动作 的协调性。如（套环游戏中的）环、棍、 球、投掷飞镖和飞盘等。
13 2020/5/20
玩具的种类
3、体育玩具 ❖ 第三种玩具是帮助幼儿车、手推车等。
❖ 第四种玩具是用于分组游戏的玩具。幼儿在这类 游戏中比赛动作的准确性、速度和灵巧。如篮球、 乒乓球等。这些玩具有助于发展幼儿在集体中的 相互关系，发展动作的灵活性，发展估计击球力 量大小的能力和使自己的动作与同伴的动作相配 合的能力。
10 2020/5/20
玩具的种类
3、体育玩具 ❖ 指可供幼儿做
体育运动游戏 的玩具，其首 要作用在于完 成体育任务。
11 2020/5/20
玩具的种类
3、体育玩具 ❖ 指可供幼儿做
体育运动游戏 的玩具，其首 要作用在于完 成体育任务。
12 2020/5/20
幼儿园手工制作全套教程ppt课件
彩搭配能力
制作布艺兔子玩偶
准备材料：布料、填充物、 纽扣、缝纫机等
图纸设计：根据兔子玩偶 的形状和大小，设计制作 图纸
剪裁布料：按照图纸，使 用剪刀或缝纫机将布料裁 剪成相应的形状
填充填充物：将填充物填 充到布料中，使兔子玩偶 更加饱满
缝合：使用缝纫机将布料 缝合在一起，确保兔子玩 偶的形状和大小合适
单击此处添加副标题
幼儿园手工制作全 套教程ppt课件
汇报人基础
幼儿园手工制作实 例教程
03.
04.
幼儿园手工制作进 幼儿园手工制作拓
阶教程
展教程
05.
幼儿园手工制作活 动方案
01
幼儿园手工制作基础
手工制作的意义和目的
培养孩子动手能力
促进手眼协调能力
培养孩子想象力和创造力
提高孩子自信心和成就感
手工制作的材料和工具
纸类 塑料类 毛线类 颜料和画笔类
手工制作的基本技巧和方法
选取合适的材料
学会基本的剪刀 使用技巧
掌握基本的折纸 方法
学习粘贴的基本 技巧
02
幼儿园手工制作实例教程
制作纸花
准备材料：彩纸、剪刀、胶水等 制作步骤：将彩纸折叠成花瓣形状，用胶水将花瓣粘贴在一起，最后将花朵装饰一下。 技巧：可以根据不同年龄段儿童的动手能力，适当增加或减少制作难度。 意义：培养儿童的动手能力、创造力和审美能力。
日文化
环境布置手工制作活动方案
活动目标：培养幼儿手工制作的兴趣和创造力 活动内容：制作纸花、纸盘画、纸杯手提包等 活动过程：介绍活动内容及步骤，引导幼儿自主探索制作方法 活动效果：幼儿获得成就感，增强自信心
感谢观看
汇报人：
04
幼儿园手工制作拓展教程
制作布艺兔子玩偶
准备材料：布料、填充物、 纽扣、缝纫机等
图纸设计：根据兔子玩偶 的形状和大小，设计制作 图纸
剪裁布料：按照图纸，使 用剪刀或缝纫机将布料裁 剪成相应的形状
填充填充物：将填充物填 充到布料中，使兔子玩偶 更加饱满
缝合：使用缝纫机将布料 缝合在一起，确保兔子玩 偶的形状和大小合适
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幼儿园手工制作全 套教程ppt课件
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幼儿园手工制作实 例教程
03.
04.
幼儿园手工制作进 幼儿园手工制作拓
阶教程
展教程
05.
幼儿园手工制作活 动方案
01
幼儿园手工制作基础
手工制作的意义和目的
培养孩子动手能力
促进手眼协调能力
培养孩子想象力和创造力
提高孩子自信心和成就感
手工制作的材料和工具
纸类 塑料类 毛线类 颜料和画笔类
手工制作的基本技巧和方法
选取合适的材料
学会基本的剪刀 使用技巧
掌握基本的折纸 方法
学习粘贴的基本 技巧
02
幼儿园手工制作实例教程
制作纸花
准备材料：彩纸、剪刀、胶水等 制作步骤：将彩纸折叠成花瓣形状，用胶水将花瓣粘贴在一起，最后将花朵装饰一下。 技巧：可以根据不同年龄段儿童的动手能力，适当增加或减少制作难度。 意义：培养儿童的动手能力、创造力和审美能力。
日文化
环境布置手工制作活动方案
活动目标：培养幼儿手工制作的兴趣和创造力 活动内容：制作纸花、纸盘画、纸杯手提包等 活动过程：介绍活动内容及步骤，引导幼儿自主探索制作方法 活动效果：幼儿获得成就感，增强自信心
感谢观看
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04
幼儿园手工制作拓展教程
幼儿园手工制作全套教程ppt课件
19
第一章 科学玩具，用玩具开发你的大脑！
科学玩具----幼儿园的教玩具设计与制作
幼儿园自制幼儿教玩具的作用
• 2.幼儿可持续发展教育的重要手段 • “可持续发展”是人类在21世纪不得不面对的
严峻挑战。1987年世界环境与发展委员会在《 我们共同的未来》报告中第一次全面阐述了“ 可持续发展”的感念。即“既满足现代人的需 求又不损害后代人满足需求的能力”。教育对 于促进可持续发展的作用越来越受到国际社会 的重视。
22
第一章 科学玩具，用玩具开发你的大脑！
科学玩具----幼儿园的教玩具设计与制作
自制教玩具是教师的一项专业能力
• 在我国自制教玩具历来被看作是幼儿园教师的一 项专业技能。
• 幼儿园教师应当像钻研文字教材那样去研究玩具 和游戏材料，充分认识各种玩具和游戏材料自身 的发展价值与教学潜能，发挥玩具和游戏材料的 作用。
6
第一章 科学玩具，用玩具开发你的大脑！
科学玩具----儿童科学启蒙的金钥匙
动几下？在玩“魔箱”玩具时，转动转杆，从神秘的小视窗里会分别看到两个不同的可爱玩具，大大激发了幼儿的 好奇，引发他们不停地问“是这样”“为什么”，强烈的好奇促使幼儿最终打开魔箱看个究竟。“万花筒”中那一 朵朵美丽的小花，随着手腕的转动变换出各种不同的花样，吸引着幼儿去探索，更引出了这样、那样的“为什么”， 进一步激发了幼儿的好奇心。 2.活动性原则
11
第一章 科学玩具，用玩具开发你的大脑！
科学玩具----儿童科学启蒙的金钥匙
12
第一章 科学玩具，用玩具开发你的大脑！
科学玩具----儿童科学启蒙的金钥匙
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第一章 科学玩具，用玩具开发你的大脑！
科学玩具----儿童科学启蒙的金钥匙
第一章 科学玩具，用玩具开发你的大脑！
科学玩具----幼儿园的教玩具设计与制作
幼儿园自制幼儿教玩具的作用
• 2.幼儿可持续发展教育的重要手段 • “可持续发展”是人类在21世纪不得不面对的
严峻挑战。1987年世界环境与发展委员会在《 我们共同的未来》报告中第一次全面阐述了“ 可持续发展”的感念。即“既满足现代人的需 求又不损害后代人满足需求的能力”。教育对 于促进可持续发展的作用越来越受到国际社会 的重视。
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第一章 科学玩具，用玩具开发你的大脑！
科学玩具----幼儿园的教玩具设计与制作
自制教玩具是教师的一项专业能力
• 在我国自制教玩具历来被看作是幼儿园教师的一 项专业技能。
• 幼儿园教师应当像钻研文字教材那样去研究玩具 和游戏材料，充分认识各种玩具和游戏材料自身 的发展价值与教学潜能，发挥玩具和游戏材料的 作用。
6
第一章 科学玩具，用玩具开发你的大脑！
科学玩具----儿童科学启蒙的金钥匙
动几下？在玩“魔箱”玩具时，转动转杆，从神秘的小视窗里会分别看到两个不同的可爱玩具，大大激发了幼儿的 好奇，引发他们不停地问“是这样”“为什么”，强烈的好奇促使幼儿最终打开魔箱看个究竟。“万花筒”中那一 朵朵美丽的小花，随着手腕的转动变换出各种不同的花样，吸引着幼儿去探索，更引出了这样、那样的“为什么”， 进一步激发了幼儿的好奇心。 2.活动性原则
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第一章 科学玩具，用玩具开发你的大脑！
科学玩具----儿童科学启蒙的金钥匙
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第一章 科学玩具，用玩具开发你的大脑！
科学玩具----儿童科学启蒙的金钥匙
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第一章 科学玩具，用玩具开发你的大脑！
科学玩具----儿童科学启蒙的金钥匙
手工DIY幼儿园教玩具制作PPT课件
第7页/共45页
自制教玩具是教师的一项专业能力
• 同时，《幼儿园教师专业标准（试行）》中也明确提出幼儿园 教师要具备七种专业能力：
• 环境的创设与利用 • 一日生活的组织与保育 • 游戏活动的支持与引导 • 教育活动的计划与实施 • 激励与评价 • 沟通与合作 • 反思与发展
第8页/共45页
• 环境创设与利用一项中的具体要求：
《颜色变变变》
第17页/共45页
第18页/共45页
ห้องสมุดไป่ตู้
第19页/共45页
4.经济、参与性原则
第20页/共45页
第21页/共45页
第22页/共45页
第23页/共45页
第24页/共45页
幼儿园自制教玩具的素材选择
• 1.从制作材料出发，多观察生活的各种事物，特别是废旧材料和具有地方特色的乡土材料，观察事物的体 表外形像什么？怎么样很好的利用？观察事物的内部是否有空间，该如何利用？观察事物的某一面，包括 横截面，各方切面，怎么样可以巧思构想，制作成玩具。观察几个事物不同方向的叠加后的形状、特性， 是否有利用的空间。
第35页/共45页
第36页/共45页
第37页/共45页
第38页/共45页
水果娃娃
第39页/共45页
第40页/共45页
第41页/共45页
废旧利用
第42页/共45页
纸艺
第43页/共45页
• 剪纸、泥塑都是大家常看到和运用的材料，这里就不例举了。 第44页/共45页
感谢您的观看！
第45页/共45页
自制教玩具是教师的一项专业能力
• 在我国自制教玩具历来被看作是幼儿园教师的一项专业技能。 • 幼儿园教师应当像钻研文字教材那样去研究玩具和游戏材料，充分认识各种玩具和游戏材料自身的发展价
自制教玩具是教师的一项专业能力
• 同时，《幼儿园教师专业标准（试行）》中也明确提出幼儿园 教师要具备七种专业能力：
• 环境的创设与利用 • 一日生活的组织与保育 • 游戏活动的支持与引导 • 教育活动的计划与实施 • 激励与评价 • 沟通与合作 • 反思与发展
第8页/共45页
• 环境创设与利用一项中的具体要求：
《颜色变变变》
第17页/共45页
第18页/共45页
ห้องสมุดไป่ตู้
第19页/共45页
4.经济、参与性原则
第20页/共45页
第21页/共45页
第22页/共45页
第23页/共45页
第24页/共45页
幼儿园自制教玩具的素材选择
• 1.从制作材料出发，多观察生活的各种事物，特别是废旧材料和具有地方特色的乡土材料，观察事物的体 表外形像什么？怎么样很好的利用？观察事物的内部是否有空间，该如何利用？观察事物的某一面，包括 横截面，各方切面，怎么样可以巧思构想，制作成玩具。观察几个事物不同方向的叠加后的形状、特性， 是否有利用的空间。
第35页/共45页
第36页/共45页
第37页/共45页
第38页/共45页
水果娃娃
第39页/共45页
第40页/共45页
第41页/共45页
废旧利用
第42页/共45页
纸艺
第43页/共45页
• 剪纸、泥塑都是大家常看到和运用的材料，这里就不例举了。 第44页/共45页
感谢您的观看！
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自制教玩具是教师的一项专业能力
• 在我国自制教玩具历来被看作是幼儿园教师的一项专业技能。 • 幼儿园教师应当像钻研文字教材那样去研究玩具和游戏材料，充分认识各种玩具和游戏材料自身的发展价