神经调节讲课 ppt课件
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神经调节ppt课件
自主神经系统调节是人体内最重要的神经调节方式之一，它能够快速地响应各种 环境变化和生理需求，对内脏器官进行调节，以维持内环境的稳定。
神经递质调节
神经递质调节是指通过神经递质对神经元或神经细胞之间的 信息传递进行调节。
神经递质是神经元之间传递信息的物质，不同的神经递质具 有不同的作用，可以对神经元的活动进行兴奋或抑制，从而 影响信息传递的过程。
神经网络的构成与功能
神经网络是由大量神经元相互连接形 成的复杂网络，具有高度的信息处理 和整合能力。
神经网络的发育和可塑性是学习和记 忆等认知功能的基础。
神经网络通过不同神经元之间的连接 和协同作用，实现各种复杂的认知和 行为功能。
03
神经调节的主要方式
自主神经系统调节
自主神经系统调节是指神经系统对内脏器官的调节，主要通过交感神经和副交感 神经两个系统来实现。
神经调节与内分泌系统疾病
1 2
神经调节与糖尿病
糖尿病患者的自主神经系统功能异常，导致血糖 调节失衡。
神经调节与肥胖
自主神经系统的失衡可以影响食欲和代谢，从而 导致肥胖。
3
神经调节与甲状腺疾病
甲状腺激素的分泌受到神经系统的调控，因此神 经调节与甲状腺疾病的发生和发展有关。
神经调节与免疫系统疾病
神经调节与自身免疫性疾病
对神经调节在疾病状态下的改变进行研究，有助于发现新的治疗靶点 ，为疾病的治疗提供新的思路。
神经调节的未来展望
神经调节与人工智能的结合
随着人工智能技术的发展，未来可能实现通过机 器学习算法来预测和调控神经活动，为神经疾病 的治疗提供新的手段。
跨学科研究的深入开展
神经调节涉及到多个学科领域，如生理学、心理 学、药理学等，未来需要加强跨学科的合作与交 流，以推动神经调节研究的深入发展。
神经递质调节
神经递质调节是指通过神经递质对神经元或神经细胞之间的 信息传递进行调节。
神经递质是神经元之间传递信息的物质，不同的神经递质具 有不同的作用，可以对神经元的活动进行兴奋或抑制，从而 影响信息传递的过程。
神经网络的构成与功能
神经网络是由大量神经元相互连接形 成的复杂网络，具有高度的信息处理 和整合能力。
神经网络的发育和可塑性是学习和记 忆等认知功能的基础。
神经网络通过不同神经元之间的连接 和协同作用，实现各种复杂的认知和 行为功能。
03
神经调节的主要方式
自主神经系统调节
自主神经系统调节是指神经系统对内脏器官的调节，主要通过交感神经和副交感 神经两个系统来实现。
神经调节与内分泌系统疾病
1 2
神经调节与糖尿病
糖尿病患者的自主神经系统功能异常，导致血糖 调节失衡。
神经调节与肥胖
自主神经系统的失衡可以影响食欲和代谢，从而 导致肥胖。
3
神经调节与甲状腺疾病
甲状腺激素的分泌受到神经系统的调控，因此神 经调节与甲状腺疾病的发生和发展有关。
神经调节与免疫系统疾病
神经调节与自身免疫性疾病
对神经调节在疾病状态下的改变进行研究，有助于发现新的治疗靶点 ，为疾病的治疗提供新的思路。
神经调节的未来展望
神经调节与人工智能的结合
随着人工智能技术的发展，未来可能实现通过机 器学习算法来预测和调控神经活动，为神经疾病 的治疗提供新的手段。
跨学科研究的深入开展
神经调节涉及到多个学科领域，如生理学、心理 学、药理学等，未来需要加强跨学科的合作与交 流，以推动神经调节研究的深入发展。
神经调节与体液调节专题课件PPT
02
体液调节概述
体液调节的定义与特点
定义
体液调节是指通过体液中化学物 质的作用来调节生物体的生理活 动。
特点
体液调节相对缓慢、持久，主要 通过激素等化学物质传递信息， 作用于靶细胞或组织，产生生理 效应。
体液调节的基本原理
激素等化学物质的分泌与释放
01
内分泌腺分泌激素等化学物质，通过血液等体液运输至靶细胞
神经调节和体液调节 共同参与机体的应激 反应。
神经调节与体液调节的区别
神经调节迅速、准确，作用部位准确， 作用时间短暂；而体液调节反应速度 较缓慢，作用时间长，作用范围广泛。
神经调节的信号为电信号和化学信号， 而体液调节的信号主要为化学信号。
神经调节通过反射弧来完成，而体液 调节主要是激素等化学物质在细胞间 的运输和作用于靶细胞的过程。
动物行为
神经调节在动物行为中起着至关重要的作用。例如，鸟类 的迁徙行为、鱼类的洄游行为等，都受到神经系统的调控。
神经信号传递
动物的行为是通过神经信号的传递来完成的。神经元通过 释放神经递质，将信号传递给其他神经元或效应器，从而 调控动物的行为。
条件反射
条件反射是神经调节的一种表现形式，它是在一定条件下， 通过神经系统对刺激的自动反应。例如，当食物进入口中 时，唾液的分泌就是一种条件反射。
神经调节与体液调节在生物医学中的应用前景
在生物医学领域，神经调节与体液调 节的深入研究将为疾病的诊断、治疗 和预防提供更多有效手段。
例如，针对神经内分泌失调引起的疾 病，通过调节神经递质和激素水平， 有望开发出更加精准的治疗方案。
神经调节与体液调节的未来研究方向
未来研究将进一步探索神经调节与体液调节在人体稳态维持中的作用机制，以及 在应激、疾病等状态下的变化规律。
神经调节的基本方式ppt课件
什么是反射弧？ 反射弧的组成包括哪几部分？
思考并回答：当我们的手无意中碰到高温物体时，会怎样？
是先缩手后痛，还是先痛后缩手？
手会立即缩回 然后才感觉到痛
低 级 神 经 中 枢
高 级 神 经 中 枢
ห้องสมุดไป่ตู้ 条件反射
探究活动：测定反应速度
探究活动：解释下列现象
《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》 1.规定机动车在高速公路上行驶，车速超过每小时100公里时，应当与同车道前车保持 100米以上的距离，车速低于每小时100公里时，与同车道前车距离可以适当缩短，但 最小距离不得少于50米。
探究活动：解释下列现象
2.机动车在高速公路上发生故障 时，警告标志应当设置在故障车 来车方向的150米以外。
第三节 神经调节的基本方式
如果手指偶然被某个 尖锐的物体扎了一下，或 者不小心被烫了一下，你 是先感觉疼还是先把手缩 回来？为什么会这样呢？
1.什么是反射？ 2.反射弧由哪些基本结构组成？ 3.反射有哪些类型？
项目学习活动：两人一组做分组实验
1. 被实验者坐在椅子上，让 一条腿自然地搭在另一条腿上。并 且不要触及其他任何物体，腿部的 肌肉一定不能紧张，要很放松。
2．实验者用手掌内侧边缘快 速地叩击被实验者上面那条腿的膝 盖下面的韧带（叩击时机应是趁受 试者放松且未注意时，且力道不能 太大。）. 同时观察小腿的反应。
1．叩击膝盖下韧带时，小腿出现什么反应？ 想一想这种反应应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？
2．膝跳反射受大脑控制吗?为什么?
做实验时请大家注意： （1）叩击部位：膝盖下方韧带。 （2）叩击时机：受试者放松且未注意。 （3）叩击力量：不一定要很大，但速度要快。
神经调节的基本方式ppt课件
注：反射弧中任何一个环节中断，反射都不能发生， 反射弧结构完整是进行反射活动的前提
01 反射与反射弧·探究核心知识P20
1．如图为膝跳反射示意图，据图回答下列问题： 神经节
(1)写出图中标号所代表的结构。
① 感受器 ，② 传入神经
，⑤ 传出神经
。 效应器
，③ 神经中枢(脊髓) ，④
01 反射与反射弧·探究核心知识P20
×
×
√
含羞草受到触碰， 叶片合拢
草履虫躲避食盐， 游向肉汁
手碰到尖锐物体， 迅速缩回
【注意】植物、单细胞生物等没有神经系统,
因此它们对外界刺激作出的反应不是反射,而是应激性。
01 完成反射的结构基础——反射弧·梳理教材新知P19
1.反射弧的组成：
感受器
感觉神经末梢的特殊结构
传入神经
感觉神经元
神经中枢
述，正确的是( C )
A．前者通过后天学习获得，后者出生后就具有
B．两种反射的神经中枢都在大脑
C．前者反射的神经中枢在脊髓，后者反射的神经中枢在大脑和脊髓
D．前者反射的神经中枢在大脑，后者反射的神经中枢在大脑和脊髓
03 条件反射的建立与消退·梳理教材新知P21
1.建立过程： ①给狗喂食，狗会分泌唾液。 此时,分泌唾液的反射是_非__条__件_反射； 食物是_非__条__件_刺激。
3.消退：
①原因：反复应用条件刺激而不给
予非条件刺激。
②实质：条件反射的消退使得动物
铃声和食物多次结合，使狗建立条件反射；获得了两个刺激间 新的联系
如果之后，铃声反复单独出现，没有食物, 铃声引起的唾液分泌量逐渐减少，最后完
，
新
全没有。
是一个大脑皮层的学习过程，
通过神经系统的调节ppt课件(001)
递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅 速停止作用。因此，一次神经冲动只能引起一次递质释放， 产生一次突触后电位变化。
如果神经递质一直起作用，会有什么结果？
小结:兴奋的传导
传导形式: 神经冲动＝电信号
1、神经纤维上的传导 特点: 双向传导
2、细胞间的传递 结构: 突触
传导形式: 化学信号—神经递质
2、神经冲动在神经纤维上传导的模式图
（1）静息电位：内负外正
（2）局部电流：兴奋部位与末兴奋部位之间
（3）传导与恢复 恢复 传导
三、兴奋在神经元之间的传递
1、突触小体：轴突末梢经多次分支，每个小枝末端 都膨大成杯状或球状小体
为什么突触小体中含较多的线粒体？
2、突触
神经元之间在结构上并没有相连，每一神经 元的突触小体只与其他神经元的细胞体或树突 相接触，此接触部位被称为突触。
下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头 处施加一强刺激,则能测到动作电位的位置是
A.a和b处
B.a、b和c处
C
C.b、c、d和e处 D.a、b、c、d和e处
下列有关突触结构和功能的叙述中，
错误的是 （D ）
A．突触前膜与后膜之间有间隙
B．兴奋由电信号转变成化学信号， 再转变成电信号
C．兴奋在突触处只能由前膜传向后 膜
大脑皮层功能区 顶部
躯体运动中枢
书写语言中枢
前
运动语言中枢
听觉中枢
底部
中央沟 躯体感觉中枢 听觉语言中枢
视觉语言中枢后
视觉中枢
2、学习和记忆是脑的高级功能之一
❖ 学习：神经系统 不断地接受刺激， 获得新的行为、 习惯和积累经验 的过程；
❖ 记忆：将获得的 经验进行储存和 再现；
如果神经递质一直起作用，会有什么结果？
小结:兴奋的传导
传导形式: 神经冲动＝电信号
1、神经纤维上的传导 特点: 双向传导
2、细胞间的传递 结构: 突触
传导形式: 化学信号—神经递质
2、神经冲动在神经纤维上传导的模式图
（1）静息电位：内负外正
（2）局部电流：兴奋部位与末兴奋部位之间
（3）传导与恢复 恢复 传导
三、兴奋在神经元之间的传递
1、突触小体：轴突末梢经多次分支，每个小枝末端 都膨大成杯状或球状小体
为什么突触小体中含较多的线粒体？
2、突触
神经元之间在结构上并没有相连，每一神经 元的突触小体只与其他神经元的细胞体或树突 相接触，此接触部位被称为突触。
下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头 处施加一强刺激,则能测到动作电位的位置是
A.a和b处
B.a、b和c处
C
C.b、c、d和e处 D.a、b、c、d和e处
下列有关突触结构和功能的叙述中，
错误的是 （D ）
A．突触前膜与后膜之间有间隙
B．兴奋由电信号转变成化学信号， 再转变成电信号
C．兴奋在突触处只能由前膜传向后 膜
大脑皮层功能区 顶部
躯体运动中枢
书写语言中枢
前
运动语言中枢
听觉中枢
底部
中央沟 躯体感觉中枢 听觉语言中枢
视觉语言中枢后
视觉中枢
2、学习和记忆是脑的高级功能之一
❖ 学习：神经系统 不断地接受刺激， 获得新的行为、 习惯和积累经验 的过程；
❖ 记忆：将获得的 经验进行储存和 再现；
2.4 神经系统的分级调节(课件)(共26张PPT)-高二生物学(人教版2019选择性必修1)
膀胱括约肌、尿道括约肌； 传出神经：内脏传出纤维
（交感神经、副交感神经）。
SZ-LWH
二、神经系统对内脏活动的分级调节
思考·讨论 神经系统不同中枢对排尿反射的控制
资料2：一般成年人可以有意识地控制排尿，也可以“憋尿”。例如，上课的 时候你有了尿意但不是很急，你可以憋到下课再去厕所；课间，即使没有尿 意，但为了避免上课去厕所，你可能会去排一次尿。
SZ-LWH
二、神经系统对内脏活动的分级调节
调节同一反射活动的中枢既有大脑皮层，也有皮层以下的中枢，这些中枢之间是 有联系的，而且大脑皮层是高级中枢，对低级中枢有着调控作用。
婴儿尿床时的排尿反射：
膀胱壁 (感受器)
传入神经
脊髓排尿中枢
特殊情况下，无尿意时成人主动排尿：
大脑皮层 脊髓排尿中枢
传出神经
SZ-LWH
二、神经系统对内脏活动的分级调节
1.2 神经系统对其他内脏活动的分级调节
2.脑干 ①脑干中有许多重要的调节内脏活动的基本 中枢， ②包括调节呼吸运动的中枢,调节心血管活动 的中枢等， ③特点：一旦受到损伤,各种生理活动即失调， 严重时呼吸或心跳会停止。
SZ-LWH
二、神经系统对内脏活动的分级调节
缩小的控制由_自__主__神__经_ 系统支配，
_副__交_感__神经兴奋,会使膀胱缩小；
脊髓
控制无意识 排尿
_交__感___神经兴奋,不会导致膀胱缩小。 2.高级中枢的调控：人能有意识地控制
交感 神经
副交感 神经
膀
排尿,是因为大__脑__皮__层__ 对脊髓进行着调控。
膀胱
胱 膀胱
不缩小
缩小
(利于储尿)
SZ-LWH
习题巩固
（交感神经、副交感神经）。
SZ-LWH
二、神经系统对内脏活动的分级调节
思考·讨论 神经系统不同中枢对排尿反射的控制
资料2：一般成年人可以有意识地控制排尿，也可以“憋尿”。例如，上课的 时候你有了尿意但不是很急，你可以憋到下课再去厕所；课间，即使没有尿 意，但为了避免上课去厕所，你可能会去排一次尿。
SZ-LWH
二、神经系统对内脏活动的分级调节
调节同一反射活动的中枢既有大脑皮层，也有皮层以下的中枢，这些中枢之间是 有联系的，而且大脑皮层是高级中枢，对低级中枢有着调控作用。
婴儿尿床时的排尿反射：
膀胱壁 (感受器)
传入神经
脊髓排尿中枢
特殊情况下，无尿意时成人主动排尿：
大脑皮层 脊髓排尿中枢
传出神经
SZ-LWH
二、神经系统对内脏活动的分级调节
1.2 神经系统对其他内脏活动的分级调节
2.脑干 ①脑干中有许多重要的调节内脏活动的基本 中枢， ②包括调节呼吸运动的中枢,调节心血管活动 的中枢等， ③特点：一旦受到损伤,各种生理活动即失调， 严重时呼吸或心跳会停止。
SZ-LWH
二、神经系统对内脏活动的分级调节
缩小的控制由_自__主__神__经_ 系统支配，
_副__交_感__神经兴奋,会使膀胱缩小；
脊髓
控制无意识 排尿
_交__感___神经兴奋,不会导致膀胱缩小。 2.高级中枢的调控：人能有意识地控制
交感 神经
副交感 神经
膀
排尿,是因为大__脑__皮__层__ 对脊髓进行着调控。
膀胱
胱 膀胱
不缩小
缩小
(利于储尿)
SZ-LWH
习题巩固
神经系统的分级调节ppt课件
(2)该图体现了神经系统的分___级__调节， 若图中的①受损，排尿反射_不__能__(填“能”或“不能”)进行。
(3)人为刺激图中的③，②处_无___(填“有”或“无”)电位变化，原 因是_兴__奋__在__神__经__元__之__间__是__单__向__传___递__的__，__只__能__由__②__传__向__③_。
3. 皮层代表区的位置与躯体各部分的 上下倒置、左右交叉
位置关系是倒置的（头面部是正的）但头面部依然是正置的
ab大、、脑刺刺皮激激层中中运央央动前前代回回表的的区顶下范部部围，，的可则大以会小引引取起起决__下_于_头__肢__部躯____器体的__官运_运_动的动的运；精动细；程度。 c运、动刺越激精中细央，前大回脑的皮其层他代部表位区，的则范会围引越起大_其_。_他__相__应___器__官_ 的运动；
小脑和脑干 直接
间接连接
低级、高 级中枢
脊髓
肌肉收缩等运动
神经 调控 系统 的分 级调 节：
意义：分级调节使 运动在变得更加有 条不紊与精准。
对内脏活动 的分级调节
脊髓 调节 交
(低级中枢) 感
调节 与
脑干
副
(基本中枢) 交 感
下丘脑 调节 神
(较高级中枢) 经
排尿、排便、 血管舒缩
呼吸、Байду номын сангаас血 管运动
大脑某区受损伤，肢体失去了大脑的控制，所以不能运动。 这说明脊髓控制的运动受到大脑的调控
资料2：右图是大脑皮层第一运动区与躯体各部分关系示意图。
讨论2：躯体各部的动调控 在大脑皮层有没有对应的区 域？如果有，它们的位置关 系有什么特点？
1. 躯体各部分的运动调控在大脑皮层
有对应区。
(3)人为刺激图中的③，②处_无___(填“有”或“无”)电位变化，原 因是_兴__奋__在__神__经__元__之__间__是__单__向__传___递__的__，__只__能__由__②__传__向__③_。
3. 皮层代表区的位置与躯体各部分的 上下倒置、左右交叉
位置关系是倒置的（头面部是正的）但头面部依然是正置的
ab大、、脑刺刺皮激激层中中运央央动前前代回回表的的区顶下范部部围，，的可则大以会小引引取起起决__下_于_头__肢__部躯____器体的__官运_运_动的动的运；精动细；程度。 c运、动刺越激精中细央，前大回脑的皮其层他代部表位区，的则范会围引越起大_其_。_他__相__应___器__官_ 的运动；
小脑和脑干 直接
间接连接
低级、高 级中枢
脊髓
肌肉收缩等运动
神经 调控 系统 的分 级调 节：
意义：分级调节使 运动在变得更加有 条不紊与精准。
对内脏活动 的分级调节
脊髓 调节 交
(低级中枢) 感
调节 与
脑干
副
(基本中枢) 交 感
下丘脑 调节 神
(较高级中枢) 经
排尿、排便、 血管舒缩
呼吸、Байду номын сангаас血 管运动
大脑某区受损伤，肢体失去了大脑的控制，所以不能运动。 这说明脊髓控制的运动受到大脑的调控
资料2：右图是大脑皮层第一运动区与躯体各部分关系示意图。
讨论2：躯体各部的动调控 在大脑皮层有没有对应的区 域？如果有，它们的位置关 系有什么特点？
1. 躯体各部分的运动调控在大脑皮层
有对应区。
神经系统的分级调节ppt课件
有调节内脏活动的基本中枢，如调节呼吸的中枢、 调节心血管活动的的中枢等。
是调节内脏活动的较高级中枢，它也使内脏活动和 其他生理活动相联系，以调节体温、水平衡、摄食 等过程。
是许多低级中枢活动的高级调节者，使得自主神经 系统并不完全自主。
4、自主神经系统的特点：
不完全自主
课堂小结
1.人体各部位的感觉和运动机能在大脑皮层体觉区A与运动区中有它
3.正常发育的婴幼儿，随着年龄的增长，尿床现象逐渐减少，
该现象说明（ D）
A．婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多 B．婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只能到达脊髓 C．无意识排尿不属于反射活动 D．控制排尿的低级中枢受大脑皮层调控
4.人类的排尿现象是膀胱储存足够的尿液后由逼尿肌主动收缩 造成的。正常成年人大脑皮层的排尿中枢能控制憋尿和排尿， 婴儿或某些大脑受伤的成年人可能出现尿床的现象。据此分析
问题1：老人四肢都没有任何损伤，能引起屈肘反射和膝跳反射， 这说明什么？
问题2：老人的上下肢和脊髓都没有受伤，而大脑某区域出现了损 伤导致不能运动，这说明了什么？
2、大脑皮层对躯体运动的分级调节 资料1：据推算，如果将大脑的沟和回全部展开，一个成年人大脑皮
层的总面积可达2 200cm2。用直尺测量本教材的长和宽，然后计算 面积，再与大脑皮层展开后的面积进行比较。你有什么发现？
不合理的是（ C ）
A．婴儿的排尿行为与中枢神经系统的控制无关 B．人类的憋尿行为与神经系统的发育程度密切相关 C．婴儿尿床和大脑受伤后成人尿床的原因类似 D．位于大脑皮层的排尿中枢属于高级神经中枢
THANKS
神经系统对躯体运动的分级调节实质
最高级中枢
大脑皮层（运动区）
连接低级中枢和高级中枢
是调节内脏活动的较高级中枢，它也使内脏活动和 其他生理活动相联系，以调节体温、水平衡、摄食 等过程。
是许多低级中枢活动的高级调节者，使得自主神经 系统并不完全自主。
4、自主神经系统的特点：
不完全自主
课堂小结
1.人体各部位的感觉和运动机能在大脑皮层体觉区A与运动区中有它
3.正常发育的婴幼儿，随着年龄的增长，尿床现象逐渐减少，
该现象说明（ D）
A．婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多 B．婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只能到达脊髓 C．无意识排尿不属于反射活动 D．控制排尿的低级中枢受大脑皮层调控
4.人类的排尿现象是膀胱储存足够的尿液后由逼尿肌主动收缩 造成的。正常成年人大脑皮层的排尿中枢能控制憋尿和排尿， 婴儿或某些大脑受伤的成年人可能出现尿床的现象。据此分析
问题1：老人四肢都没有任何损伤，能引起屈肘反射和膝跳反射， 这说明什么？
问题2：老人的上下肢和脊髓都没有受伤，而大脑某区域出现了损 伤导致不能运动，这说明了什么？
2、大脑皮层对躯体运动的分级调节 资料1：据推算，如果将大脑的沟和回全部展开，一个成年人大脑皮
层的总面积可达2 200cm2。用直尺测量本教材的长和宽，然后计算 面积，再与大脑皮层展开后的面积进行比较。你有什么发现？
不合理的是（ C ）
A．婴儿的排尿行为与中枢神经系统的控制无关 B．人类的憋尿行为与神经系统的发育程度密切相关 C．婴儿尿床和大脑受伤后成人尿床的原因类似 D．位于大脑皮层的排尿中枢属于高级神经中枢
THANKS
神经系统对躯体运动的分级调节实质
最高级中枢
大脑皮层（运动区）
连接低级中枢和高级中枢
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题，海豚做游戏、一朝被蛇咬，十年怕草绳、
望梅止渴、画饼充饥等。
二者联系：条件反射是在非条件反射的基础上，借助于 一定的条件（自然或人为的），经过一定过程形成的。 条件反射大大提高了动物适应复杂变化环境的能力。
神经调节讲课
3、反射的结构基础 -----反射弧
感受器 感觉神经末梢部分，将内、外环境
刺激的信息转变为神经的兴奋
具有神经系统的动物；. 来自内外界的刺激；. 反射弧的结构要完整。
神经调节讲课
缩手反射由神经三调节个讲课神经元完成
一个完整的反射活动至少需要两个神经元， 多为三个以膝上跳神反经射元由两个神经元完成
神经调节讲课
神经 肌肉 腺体
兴奋
动物或人体的某些组织或细胞感受外 界刺激后由相对静止状态变为显著活 跃状态的过程
++ ++ + +
++++++
膜外：未兴奋部位 兴奋部位
局部电流方向
膜内：兴奋部位 未兴奋部位
兴奋传导方向：兴奋部位 未兴奋部位
神经纤维的兴奋传导方向与细胞膜内局部电流方向一致，与细 胞膜外局部神经电调流节讲方课 向相反。
小结：兴奋在神经纤维上的传导
引起 （在兴奋部位和未兴奋部位之间）
刺激
电位变化
（1）静息电位：膜内负电、膜外正电 （K+外流引起）
内负
外正
（2）动作电位：内正、外负 （Na +内流引起）
刺 局部电流：兴奋部位与末兴奋部位之间
激
（3）传导与恢复 恢复 传导
神经调节讲课
3、兴奋的传导方向与局部电流的方向
未兴奋区
兴奋区
未兴奋区
++ ++ + +
+++ +++
++ + ++ +
神经纤维
脑干：控制呼吸、心血管运动 、咳嗽等重要生命活动，它无 须任何意识的干扰就能保持着 生命活动功能的正常运行 。 神经调节讲课
调节躯体运动的低级 中枢，传导反射。
神经系统的分级调节 1.低级中枢和高级中枢的关系
（1）高级中枢——大脑皮层； 低级中枢——小脑、脑干、下丘脑、脊髓中的排
2、方式：电信号（局部电流） 化学信号
3、速度： 快
电
化电
（突触前膜）（突触后膜）
慢
神经调节讲课
四、神经系统的分级调节
下丘脑：体温 调节中枢，水 平衡的调节中 枢，还与生物 节律等的控制 有关。
大脑：（调节机体活动的 最高级中枢）如：躯体感 觉、运动中枢。
小脑：负责人体动 作的协调性，协调 肌肉的活动并保持 身体平衡。
传出神经
神经调节讲课
效应器
反射活动需要经过完整的反射弧来实现 反射弧不完整只能完成应急反应
神经调节讲课
例如：直 接刺激E处， F做出应急
反应
讨论：
完成反射活动需要反射弧的完整性 ,只要反射弧保持完整，就 一定能产生反射活动吗？
（不一定，还需要有刺激， 产生兴奋。）
神经调节讲课
发生反射活动的条件
↓ 引发突触后膜电位变化
↓
下一个神经元兴奋或抑制
电信号
化学信号 神经调节讲课
电信号
兴奋在神经元之个神经元的轴突传递给另一
个神 经元的细胞体或树突。 原因:递质只存在于突触小体内，只能由突 触前膜释放，然后作用于突触后膜。
神经调节讲课
2、信号转换：
电信号 （神经元）
用细胞织就信息之网， 传输交汇万千信息， 貌如晴空星云闪亮， 闪耀的是智慧的光芒！
神经调节讲课
本章知识概要：
神经调节 动物 和人 体生 命活 动的 体液调节 调节
免疫调节
第1节 通过神经系统的调节 第3节 神经调节与体液 调节的关系
第2节 通过激素的调节
第4节 免疫调节
神经元(神经细胞)—神经神调节经讲课系统的基本结构和功能单位
树突 细胞体
神经元
轴突 髓鞘
神经纤维
神经调节讲课
神经末梢
神经元、神经纤维与神经的关系
神 经 纤 维
神经
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一、神经调节的结构基础和反射
1、神经调节的基本方式： 反射
概念：在中枢神经系统(脑和脊髓)参与下， 动物体或人体对内外界环境变化作出的 规律性应答。
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想一想：下列现象属于反射吗？
反
传入神经 感觉神经元，将兴奋由感受器传
导至神经中枢
射 神经中枢 调节某一特定生理功能的神经元群，
弧
对传入的兴奋进行分析和综合
传出神经 运动神经元，将兴奋传导至效应器
效应器 运动神经末梢和它所支配的肌肉或
腺体，神对经调内节讲外课 刺激做出应答反应
反射的结构基础 -----反射弧
神经中枢
感受器 传入神经 （神经节）
1 草履虫能够趋利避害； 2 含羞草的叶子被触碰后会下垂； 3 如果有人用针刺了你的手一下，你感到了 疼痛，马上收缩.
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2、反射的类型
非条件反射 动物生下来具有的，即通过遗传获得
的先天性反射。例如眨眼反射，吮吸 反射，膝跳反射,缩手反射等
条件反射
动物出生以后，在生活过程中通过训练逐渐形 成的后天性的反射。例如马戏团的小狗做算术
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二、兴奋在神经纤维上的传导
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实验现象： 神经表面电位差示意图
静
左
息
端
时
刺
左 端
神经表面各 处电位相等
激 刺激端恢复正电位 另一端变为负电位
左
刺
端
激
刺
激
刺1这、激种兴端电奋信变是号为以也负电叫电信做号位神的神经经形调冲节式讲动课沿。着另神一经端纤恢维复传导正的电，位
2、兴奋在神经纤维上传导的模式图
化学信号 （突触）
电信号 （神经元）
3、突触后膜接受神经递质后可能兴奋或抑制
• 递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅 速停止作用。
• 因此，一次神经冲动只能引起一次递质释放，产生一 次突触后膜电位变化。
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兴奋在神经纤维传导与突触传递的区别
神经纤维
1、方向： 可以双向传导
突
触
只能单向传递
突触小体：神经元的轴突末梢经过多次分支，最 后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触 小体。突触小体与多个神经元的细胞体或树突等 相接触而共同形成突触神。经调节讲课
神经元之间的信息传递
神经冲动刺激突触小泡 ↓
突触小泡与突触前膜融合 ↓
释放神经递质（胞吐） ↓
神经递质扩散通过突触间隙 与突触后膜上的特异性受体结合
电位差
（细胞膜内外）
存在
刺激
形成
相邻的未兴奋部位
局部电流
电荷移动
发 生
兴奋
局部电流方式
（在神经纤维上）
特点：双向性
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三、兴奋在神经元之间的传递
突触
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兴奋在两个神经细胞之间通过 突触来传递。
轴突
线粒体 突触小泡
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突触的亚显微结构示意图
突触前膜
突触间隙
突 触
突触后膜
突触种类： 轴突—树突 轴突—胞体