泰山版小学四年级品德与社会下册全册教案1
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(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 四年级品德与社会教案
第一单元
主题:1.生活中的规则
教学目
标1、认识规则的普遍性,视频建立规则
的概念。
2、能自学遵守生活中的规则。
3、感受到人们的生活离不开规则,体
会遵守规则的快乐。
教学重
点
使学生感受集体生活中规则的重要作用
教学难点知道社会生活中的规矩、规范、制度、纪律、法律等都是规则。
课前准备课前要组织学生认真收集有关规则的材料,可以通过问询父母长辈,采取访谈,调查等形式了解什么是规则。
教学方
法座谈
教学过程第一课时总第1课时
内容板块一:生活处处有规则
活动一:案例讨论,引出规则
教师谈话,游戏是同学最喜欢玩的。老师今天给大家
带来了一组同学们玩游戏的镜头。请大家欣赏。
2、播放课件。课件内容:(1)几个男同学在一起玩游
戏,玩着玩着吵了起来;(2)几个女同学在一起玩游戏,
玩着玩着吵了起来,后来不欢而散。
3、组织评析。
(1)画面中的同学们游戏玩得开心吗?为什么?
(2)假如像参加游戏的其中的一员你的心情会怎样?
(3)怎样做才能使游戏进行得顺利,大家又开心呢?
4、提示课题。生活中的规则
活动二:讨论交流,发现规则
同学们只要仔细观察,就会发现在我们的生活中
处处都有规则,有的规则是专门制订的,有的是约定
俗成的。
(1)分小组在一起交流。你在生活中发现了哪些规则?
(2)各小组派代表汇报。
(3)说一说。这些规则对我们的生活起到了什么作用。
内容板块二:生活离不开规则
活动三:反向体验,认识规则
修改意见
(1)引导学生想象:假如我们的生活一旦失去了规则,结果将会怎样?会有怎样的事情发生。
(2)从大家的想象中,你感受到了什么?板书设计
限时作业
第二课时总第2课时
活动四:快乐游戏,体验规则
(1)师生商议游戏口号。
(2)学生齐呼口号,遵守规则。
(3)集体做游戏------运鸡蛋。(以小组为单位)
(4)组织学生畅谈游戏后的感受:为什么开心?这样做有什么好处?
(5)学习名人名言。
活动五:课后实践,强化规则
实践活动:布置学生发现、观察、收集日常生活中存在的一些不守规则的现象和事例,并作简要的分析。
板书设计生活中的规则
生活处处有规则生活离不开规则
限时作业在我们的学习和日常生活中,存在着一些不守规则的现象。观察并收集有关事例,作简要分析。
主题:2.我与规则交朋友
教学目标
1知道知觉遵守规则是一种文明行为,纪律也是规则。3感受遵守规则的重要。
教学重点知道自觉遵守规则是一种文明行为,纪律也是规则2 主动做到时时刻刻心中有规则.
教
学
难
点
主动做到时时刻刻心中有规则。
课前准备
课前,要求学生收集关于遵守纪律的故事,做一定的准备,如能读熟或能绘声绘色地讲;如有困难可求助于家长,教师亦可为学生提供一定的搜索途径。
教学反思
教
学
方
法
启发
教
学过程
第一课时总第3课时
内容活动板块一:心中有规则
活动一:故事揭题
◇谈话。一个文明的人总是能时时刻刻处处
严格要求自己用规则约束自己的一言一
行、一举一动。在我们的周围,在我们的
生活中,自觉遵守规则、心中有规则的人
有许许多多。今天老师就给大家带来了一
个《周总理补票》的故事。
◇讲述《周总理补票》的故事。
◇说说听了故事的感受。
◇揭示课题。我与规则交朋友
◇请学生讲讲课前收集或发生在身边遵守规
则的故事。
活动二:问题辨析
◇引导学生弄清“纪律”与“规则”的联系。
◇学生在学校为什么要遵守纪律?
◇组织学生结合课本上的插图,说说谁没有
遵守规则。
活动三:新闻采访
修改意见
◇(分小组)学生扮演小记者,采访班上自觉遵守规则的人和事。
◇被采访的学生在班上交流介绍自己为什么能做到自觉遵守规则。
第二课时总第4课时
内容板块二:做一个守纪律的人
活动四:游戏体验
◇第一次集合站队。站队前,听清老师讲要求,然后听哨声在教室门口站队。(老师计时)
◇第二次集合站队,站队前,教师创设一个非常危险紧急的氛围,让学生迅速离开,在教室门口站队。(老师再次计时)
◇组织学生分析。前后两次集合站队的时间哪次快?哪次慢?原因在哪儿?
◇你从两次集合站队中,明白了什么?
活动五:自我评价
◇真实地填写“我的自评表”。
◇让学生找出自己在遵守规则方面存在的不足,并写在小纸片上。
活动六:告别仪式
◇让学生将自己找出的不足,连同小纸片投到老师准备的纸盒里。
◇举出一个告别仪式,向不守规则的行为告
别。
◇下课后,老师将纸盒带走。
活动七:策划“名言”
◇分小组策划遵守规则的“名言”内容。
◇各小组代表交流、评价。
◇每人挑选自己最喜欢的一句“名言”,写在小卡片上,放在自己认为最醒目,最能提醒自己的地方。
板
书设计
我与规则交朋友
心中有规则做个守纪律的人
限时作业
1、收集自觉遵守规则的故事,开个故事会。
2、看图片,说一说他们做得怎么样?请展开讨论。
3、在学校生活中,我们离不开纪律。你做得怎么样?自我评价一下吧。
教学反思