泰山版小学五年级品德与社会上册教案 全册
泰山版道德与社会五年级上册全册教案2
泰山版道德与社会五年级上册全册教案2时备第6周第1时题真诚对待他人（第一时）教学目标1．情感目标：体会真诚相待、彼此明白得、讲信誉的宝贵。
2．能力目标：学会明白得他人的心境，学会理鳃对方的处境。
3．知识目标：明白真诚待人、彼此明白得、讲信誉是做人的重要品质。
重点难点重点：明白真诚待人、彼此明白得、讲信誉是做人的重要品质。
难点：学会明白得他人的心境，学会理鳃对方的处境。
教学方式观观点、比较法、教学法教学进程教师活动学生活动教学评判活动预备调查生活中真诚对待他人的例子调查生活中真诚对待他人的例子活动进程1．联系生活假设，导人题师：同窗们，在家里，咱们有爸爸、妈妈呵护；在学校，咱们有同窗、伙伴在一路彼此照顾。
假设有一天，学校里的同窗、伙伴都不睬你了，那会是一种什么情形?你会是什么心情?师：没有伙伴，没有朋友是一超级痛楚的情形，要有真正的朋友必需真诚对待他人。
没有真诚就可不能有信任，没有真诚就没有明白得，没有真诚也可不能有真正的朋友。
出示题：真减对待他人2．典型事例剖析，明白得“真诚无价”出示：一封来自同桌的忏悔信。
学生阅读。
引导试探：“我”在什么情形下给“同桌”写信?若是这事发生在你身上，你会道歉吗?用什么方式?出示：“一封来自同桌的忏悔信”录音。
引导试探：若是你是那位“同桌”，你会怎么想?你会怎么做?引导试探：假想一下，这两位同窗后来会怎么样呢?教师小结：真诚待人是一种良好的行为品质和处世态度。
忠实诚恳地对待他人，能够化误解为明白得，化隔膜为沟通，化敌对为友善。
生活中的许多事告知咱们：真诚无价!板书：真诚无价3．朗诵诗歌，情绪渲染出示：配乐诗文。
真诚的明白得确实是聆听，真诚的明白得确实是尊重，真诚的明白得确实是心心相通。
多给他人一份明白得，彼此就多一份关爱。
4．联系生活，内化熟悉：真诚无价讲一讲发生在身旁的或听说过的真诚待人的故事。
教师要对学生讲述的情形加以点拨，引导体会真诚待人和另一方是不是为他人的真诚而感动。
五年级品德与社会上册教案(全册)
五年级品德与社会上册教案(第一部分)第一章：人与自然1. 教学目标1.1 让学生理解人与自然的关系，认识到保护环境的重要性。
1.2 培养学生热爱大自然，珍惜自然资源的情感。
2. 教学内容2.1 人与自然的关系2.2 环境保护的重要性2.3 热爱大自然，珍惜自然资源3. 教学方法3.1 案例分析法：通过具体案例让学生了解人与自然的关系，认识到保护环境的重要性。
3.2 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和经验。
3.3 实践操作法：组织学生进行环保实践活动，将理论知识运用到实际生活中。
4. 教学步骤4.1 导入：通过图片或视频展示大自然的美景，引导学生思考人与自然的关系。
4.2 讲解：讲解人与自然的关系，环境保护的重要性，以及如何热爱大自然和珍惜自然资源。
4.3 案例分析：分析具体案例，让学生了解人类活动对环境的影响，以及环保的重要性。
4.4 课堂讨论：引导学生积极参与讨论，分享自己的观点和经验。
第二章：家庭与社区1. 教学目标1.1 让学生了解家庭和社区的关系，认识到家庭和社区对个人成长的重要性。
1.2 培养学生热爱家庭，关心社区的品质。
2. 教学内容2.1 家庭和社区的关系2.2 家庭对个人成长的重要性2.3 热爱家庭，关心社区3. 教学方法3.1 故事讲述法：通过讲述家庭和社区的故事，让学生了解家庭和社区的关系，认识到家庭和社区对个人成长的重要性。
3.2 小组讨论法：引导学生分组讨论，分享自己对家庭和社区的感悟。
3.3 角色扮演法：组织学生进行角色扮演，模拟与家人和社区居民相处的场景。
4. 教学步骤4.1 导入：通过图片或故事引导学生思考家庭和社区的重要性。
4.2 讲解：讲解家庭和社区的关系，以及家庭和社区对个人成长的重要性。
4.3 故事讲述：讲述家庭和社区的故事，让学生感受家庭和社区的温暖。
4.4 小组讨论：引导学生分组讨论，分享自己对家庭和社区的感悟。
4.5 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟与家人和社区居民相处的场景。
泰山版品社五年级上册全册课程教案
《品德与社会》教案
堽城镇第一小学
吴珍
五年级品德与社会上册全册备课（教学计划）
教材分析
编写特点
从总体上看，本册继承了前四册即5、6、7、8册教材的整体风格。例如，课主题引领次主题，次主题整合一个相对独立的内容；版式上，上方以导语、卡通人物呈现学习内容或任务要求，下方由卡通动物提出问题或活动设计及要求。
2．能力。能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流与合作，学习民主地参与集体生活。
3．知识。初步理解个体与群体的互动关系。懂得同学、朋友之问要建立真正的友谊，男女同学之间要友好交往、相互尊重。
重点难点：
1．情感、态度、价值观。在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友善宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。初步形成民主观念。
(2)学习正确对待生活中的问题、压力、冲突和挫折，学习自我调节的方法提高适应能力。
(3)体会真诚相待、相互理解、讲信用的可贵；懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊，男女同学之间要友好交往、相互尊重；通过学校和班集体生活，理解公平、公正、民主、平等在社会生活中的现实意义，培养现代民主意识。
(4)知道在家庭生活中要讲道德，要有家庭责任感，家庭成员之间应该相互沟通、平等相待，能正确处理自己与家庭成员之间的矛盾。
教学
评价
活动准备
了解祖国的地理位置
了解祖国的地理位置
活动过程
1．了解祖国的地理位置
指名读第一段正文。
(1)观察世界地图。
(2)在图上找出中国、亚洲、太平洋，讲讲我国的地理位置。
(3)讨论：我国优越的位置对我国气候、农业、对外交往都起到了哪些重要的作用。(借助资料和教师的介绍讨论)
泰山版五年级上册品德与社会(泰山版)五年级品德与社会上册教案 成长中的苦与乐
雅轩中小学教学资源
·成长中的苦与乐
第一单元课题：成长中的苦与乐第页至第页
单元分析：
本单元内容是第五册教材第三单元《成长的足迹》内容的螺旋上升。
第五册第三单元的内容标准主要包括：“了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心。
知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重别人。
对人宽容。
懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，爱惜自己的名誉。
理解和体验做人要诚实守信，学会尊重人，学习反省自己的生活和行为。
”“知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。
初步形成积极上进的生活态度。
”而本单元则要求“知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重别人；对人宽容。
学习正确对待生活中的问题、压力、冲突和挫折，学习自我调节的方法提高适应能力。
”
教学目标：
1．知道人各有所长，补己之短要取人之长，学会欣赏和尊重别人。
2．感受宽容的力量，知道宽容的意义和作用，学会宽以待人。
3．知道人人都会有烦恼，勇敢面对困难，学习正确对待生活中的问题、压力、冲突和挫折，学习自我调节的方法，提高适应能力。
重、难点：
1．知道人各有所长，补己之短要取人之长，学会欣赏和尊重别人。
2．感受宽容的力量，知道宽容的意义和作用，学会宽以待人。
计划用课时及课时计划：3课时
1、主题一………………1课时
2、主题二………………1课时
3、主题三………………1课时
单元考查时间第四周。
泰山版五年级上册品德与社会(泰山版)五年级品德与社会上册教案 生我养我的土地
·生我养我的土地
第四单元课题：生我养我的土
地第页至第页
教材分析：
本单元由五篇课文组成，是本册教材中较大的一个单元，集中反映了“我是中国人”中的重要内容，构成了国情教育和人文地理内容为主的特色。
五篇课文都是引导学生认识自己的祖国、了解祖国统一大业、进行爱国主义教育的重要篇章。
在设计教学时，应该投入足够的热情及时间。
教学目标：
1．知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划；台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。
2．了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感。
3．了解我国不同地区的差异，探究这些差异对人们生产和生活的影响；理解和尊重不同地区人们的生活方式。
重点难点：
知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划；台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。
2．了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感。
计划用课时及课时计划：
5课时
1、主题十——2课时
2、主题十一——2课时
3、主题十二——1课时
4、主题十三——1课时
5、主题十四——1课时
单元考查
时间
第十三周。
泰山版五年级品德与社会上册教案学会宽容.doc
于引导
(6)提问：从这两个故事中，你明
学生进
白了什么？生活中，你有被人宽容的
行换位
经历吗？当时你的心情怎样？
思考，
(7)小结：宽容是一种动力，它的
在各种
力量足以改变一个人的命运；宽容也
角色体
是一种智慧，它能化敌为友，使人真
验中，
诚相待。因此，我们要宽以待人。
真诚地
3.我们要学会宽容
感受到
(1)请同学们举例说说班上同学
教学
评价
活动准 备
收集到或发生在身边宽容别人的故 事。
收集到或发生在身边宽容 别人的故事。
活动过 程
(1)猜？
(2)讨论：这句话是什么意思?你从中 明白了什么？
查查字典：我这么理解“宽容” 讨论交流：这样做就是宽容。
(3)教师小结，板书：宽容
活动拓 展
生活中，你是怎样宽以待人的?在 谅解别人时，你有过二难问题吗？
生活中，你是怎样宽以待 人的?在谅解别人时，你有 过二难问题吗？
板书设 计
学会宽容
教学反 思
宽容别
宽以待人的事例。
先小组讨论，然后全
人的人
(2)先小组讨论，然后全班交流。
班交流。
心地坦
(3)出示《一位父亲给儿子的信》。
荡，被
(4)谈谈读后的体会。
人宽容
(5)我来帮忙出主意。
的人，
想一想，如果你是小琴，你会怎
受到心
样?假如小娟发现自己误会了小琴，她
灵的启
又会怎样做呢？
(6)小小辩论会：你认为下面的做
学会宽容
第1周
第二课时
课题
学会宽容
教学目标
1.情感目标：感受宽容的力量，培养宽以待人的态度。
泰山版品德与社会五年级上册全册教案
泰山版品德与社会五年级上册全册教案一、教材概述《泰山版品德与社会》是一套适用于小学低年级的品德与社会教材，主要涵盖了品德、文化、社会、科技等方面的知识。
本教材共分为五个年级，每个年级分为上下册，共十册。
本教材通过多种形式的课堂教学、校内外实践活动和社会实践活动，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生成为具备健康人格、全面发展和适应未来社会的人才。
二、教学目标1. 知识目标•掌握品德、文化、社会、科技等领域的基本知识；•理解和认识社会世界的多样性和复杂性；•培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
2. 能力目标•能够运用所学知识进行思考和判断，提高解决问题和处理事物的能力；•能够参与社会活动，提高交际能力和社会适应能力；•能够规划、开展和实施小型社会实践活动，提高实践能力和创新精神。
3. 情感目标•培养学生的道德修养，提高自我管理和社会适应能力；•培养学生的社会责任感和团队合作精神；•促进学生全面发展，健康成长。
三、教学内容《泰山版品德与社会五年级上册全册教案》主要涵盖以下内容：1. 社会生活•城市和乡村的生活特点；•交通安全与交通法规；•劳动的意义和方法。
2. 环境保护•植树造林和环境保护；•回收利用和资源节约；•生态系统和生物多样性。
3. 社会文化•民间艺术和文化传承；•中华文化的传承和发展。
4. 科技创新•知识经济和信息社会；•科技对生活的影响和作用。
5. 社会实践•参观博物馆和图书馆；•参观科技企业和生产工厂；•社区服务和志愿者服务。
四、教学方法1. 案例教学法通过讲授社会实践案例，引导学生理解社会生活、环境保护、社会文化、科技创新等领域的知识，培养对这些领域的兴趣和认识。
2. 活动教学法通过小组合作、课堂互动、实践活动和社会实践活动等多种形式的活动，促进学生的主动参与和实践体验，提高其实践能力和创新精神。
3. 观察教学法通过教师组织学生进行观察，培养学生的观察能力和分析能力，并引导学生设计和实施观察实验，提高其探究能力和实验能力。
泰山版品德与社会五年级上册全册教案.doc
单元备课活动过程1. 了解祖国的地理位置指名读第一段止文。
(1) 观察世界地图。
(2) 在图上找出中国、亚洲、太平洋，讲讲我国的地理位置。
(3) 讨论：我国优越的位置对我国气候、农业、对外交往都起到了哪些重要的作用。
(借助资料和教师的介绍讨论)归纳要点：我国位于北半球中低纬度，亚洲的东部，太平洋的西海岸，这个位置是非常优越的。
适宜的气候，有利于农作物生长，因此我国是农业大国。
东部地区受海洋气流影响，降水丰沛，有利于农业发展。
同时，紧靠海洋，有利于发展海洋渔业、海洋运输。
背陆面海，既方便我国从陆上同欧洲与亚洲国家的交往，乂便于从海上同世界各国联系a师小结，出示儿歌：中华人民共和国，位于太平洋西岸；亚洲东部北半球，昂首挺胸似雄鸡；960万平方千米，中国世界第三位；国土面积真辽阔，中国人民真自豪。
2.知晓国土面积辽阔无比(1)祖国广袤大地。
学生一起在地球仪上找中国：出示中国疆域图，看中国地图像什么动物讨论:我国优越的位置对我国气候、农业、对外交往都起到了哪些重要的作用。
(看课文插图，与欧洲国家比较，我国与整个欧洲的而积差不多)活动过程1. 令人鼓舞的中国“情”(1) 上课开始：出示反映祖国狽域辽阔、人口众多的画而，同时伴有《大中国》《五十六个民族五十六朵花》歌曲，让学生人情入境。
(2) 师：同学们，从优美的旋律中，你感受到了什么？(3) 学生谈口己的感受。
教师要有意识地引导学生认识对祖国的热爱之外，还要引出中国人口众多这〜话题。
2. 喜忧参半的中国“人”师：在祖国这片辽阔的国土上，生活着众多的中华儿女，是他们用辛勤的劳动建设着我们美丽的家园。
(1) 同学们，我们经常说我国人口众多，“众多”到底是多少呢？显75：我国有13亿多人口，约占世界人口22%,是世界人口最多的国家。
世界上每五人就有〜个中国人。
(2) 让我们来看一看.中国与俄罗斯、加拿大、美国的面积和人口的比较图，请大学生谈自己的感受。
教师要有意识地引导学生认识对祖国的热爱之外，还要引出中国人口众多这〜话题。
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泰山版小学五年级品德与社会上册教案
单元备课
科目：品德与社会第一单元
课时教案
课时教案
课时教案
岱岳区中心城区发展片区
品德与社会集体备课
第九册第二单元
主备人：
复备人：
学校：
班级：
二0一二年九月
打造精品教案，努力提高课堂教学效益。
单元备课
科目：品德与社会第二单元
课时教案
课时教案
课时教案
岱岳区中心城区发展片区
品德与社会集体备课
第九册第三单元
主备人：
复备人：
学校：
班级：
二0一二年九月
打造精品教案，努力提高课堂教学效益。
单元备课
科目：品德与社会第三单元
课时教案
课时教案
课时教案
岱岳区中心城区发展片区
品德与社会集体备课
第九册第四单元
主备人：
复备人：
学校：
班级：
二0一二年九月
打造精品教案，努力提高课堂教学效益。
单元备课
科目：品德与社会第四单元。