七年级政治下册第一单元——做自尊自信的人_复习学案
《做自尊自信的人》政治复习教案
《做自尊自信的人》政治复习教案《做自尊自信的人》政治复习教案教学过程：(一)导入新课1、导入语：英国着名戏剧家和诗人莎士比亚说：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是人失败的原因。
”可见，一个人想要成功，就必须要有自信。
2、板书框题：(一)成功需要自信(二)讲授新课：一、自信是成功的基石活动一：不要小瞧自己，相信自己能行(详见教材P81页材料)想一想：①材料中女生成功的事实说明了什么(自信使人勇敢)②为什么说“自信使人勇敢”(充满自信的人充分相信自己的力量，面对挑战时有一种“舍我其谁”的霸气;机会来临时，会毫不犹豫地抓住它，从而成就事业，取得成功。
)1、自信使人勇敢相关链接：(详见教材P81页材料)想一想:这一材料说明了什么道理?(英国女科学家弗兰克林因不自信而错过了重大的科学发现的事例，从反面说明自信的重要性。
)2、自信能使人具有克服困难的勇气，自强不息活动二：困难面前的华罗庚议一议：①困难面前的华罗庚是怎样做的?②当你遇到困难时，是怎样对待的?3、自信能使人发挥自己的潜能活动三：体会杨扬获胜后的喜悦想一想：杨扬的成功除了自身所具备的实力外，还得益于什么?(每一个人都具有相当大的潜能。
如何才能把自己的潜能发挥出来?相信自己的能力，充满自信，是必须具备的前提条件。
自信是潜藏在心中的“巨人”，我们要成功，就要赶快唤醒它!西方有一句谚语，是说一个人的成绩永远也不会超出他对自己的估价，讲的也是同一个道理。
)相关链接：“我能行”板书：(二)扬起自信的风帆1、发现自我优势，找到自信的的‘支点’活动四：欣赏自己(详见教材P83页材料)(学生讨论后教师总结) 教师讲述：每个人都是独特的，都会有自己的优势。
天生我材必有用，说得就是这个道理。
发现这些优势，就能找到了自信的“支点”。
如果一个人总是以为自己“一无是处”，处处不如别人，那就不可能成为一个自信的人的。
怎样找到这些优势(‘支点’)呢?这就要求我们要学会欣赏自己的`长处，而不要过多关注自己的缺点和劣势，这样才能增强自信心。
《做自尊自信的人》复习导学案
七年级下册思想品德第一单元 《做自尊自信的人》复习导学案主备人： 审核人：学习目标：1、了解自尊的含义及表现，知道自尊与虚荣的关系2、懂得如何尊重他人3、知道自信的含义和表现，理解自信与自负、自卑的区别4、懂得树立自信的方法感受自尊的快乐知耻与自尊虚荣与自尊 同样的自尊，同样的快乐 尊重他人就是尊重自己 维护人格最重要 善于尊重他人自信一族：自信的含义；自信的表现 超越自负,告别自卑 “ 一对孪生子”共有的心态 自信有助于成功：乐观、进取、专注唱响自信之歌做自尊自信的人 看到进步和长处：增强信心和实力：做自信的中国人： 珍惜无价的自尊中考真题：1.【2011泉州】下边漫画《先声夺人》中时髦女士的言行是( )①不尊重他人劳动的表现②文明素质低下的表现③懂得自尊自爱的表现④不能礼貌待人的表现A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2. 【2013山东聊城】2004年，家境贫困的郭可江以全县文科状元的成绩考入中央财经大学，成为一方惊人之举。
他这一惊人之举靠的是（）A.自尊，不以贫穷论英雄B.拼爹，有个好爸爸，走遍天下都不怕C.自信，知识改变命运D.自卑，一代穷则辈辈穷3.【2011山东济宁】在2011年法国网球公开赛上，中国运动员李娜克服伤病等不利因素，以高度的自信技压强手，勇夺女单大满贯冠军，创造了中国网坛乃至亚洲网坛的最好纪录。
这说明（）A．对任何人来说，挫折都是成功的垫脚石 B．自信是取得成功的强大动力C．只要有信心，我们的梦想就一定能实现 D．只有经历挫折的人才能成功4、【2014福州】小米是一位专职帮教失足者的社工。
他常常拜帮教对象为师，他们擅长啥，小米就向他们学啥，他们的长处得到了认可和欣赏。
这使帮教对象感受到了（）A．虚荣 B．自负 C．自尊 D．自卑5.【2010年福建省三明市中考真题】请你与阳阳一起帮助佩佩：扬起自信的风帆我的同学佩佩一直觉得很自卑，因为她是全班最矮的一个。
常听别人说：个头太矮可不好，不漂亮没人喜欢，以后找工作会挺难……佩佩觉得本来的生活失去了七彩阳光……我决定帮助帮助佩佩走出自卑，树立自信。
中考政治一轮复习 七下 第一单元 做自尊自信的人学案(要点梳理+巩固练习+精选近五年中考真题和模拟题
珍惜无价的自尊自尊是人人都需要的快乐的自尊→什么是自尊知耻与自尊→知耻是自尊的重要表现虚荣与自尊→区别虚荣与自尊同样的自尊同样的快乐→关注他人的自尊尊重他人，就是尊重自己→自尊的人懂得尊重他人维护人格最重要→自尊的人最看重自己的人格自尊者豁达→自尊要适度善于尊重他人→如何尊重他人尊重他人是我的需要彼此尊重才能赢得尊重第一单元做自尊自信的人一、珍惜无价的自尊【构建知识网络】【对应考点】内容标准一2.3懂得自尊和知耻,理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提,不做有损人格的事。
【考点精要】1.自尊含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅及行为的后果等。
重要性：自尊是一种美德，是促使一个人不断向上发展的动力。
自尊是促使人奋发进取的心理因素，它能使人产生巨大的精神力量。
一个有着强烈自尊心的人为了维护自己的尊严，会勤奋努力，不断地充实发展自己，积极进取，一步一步走向成功。
拥有自尊，我们就可以通过进一步的努力找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受到快乐和感动。
2.如何做到自尊？知耻；正确认识自己；摒弃虚荣和自傲；善于尊重他人；要适度；努力维护自己的人格等。
3.虚荣与自尊的区别虚荣心是因自己的愿望不能实现而产生的一种自尊的误区。
虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。
虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。
一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
这种心理是不健康的。
矫正虚荣心的方法：按照正确的思维方法，明确自己真正需要的是什么，不盲目追求表面上的荣耀、光彩。
4.尊重他人最基本的表现是什么？对人有礼貌；尊重他人的劳动；尊重他人的人格。
5.如何尊重他人？善于站在对方的角度看问题；善于欣赏、接纳他人；不做有损他人人格的事。
二、扬起自信的风帆【构建知识网络】“我能行！”自信一族超越自负，告别自卑 自信的含义自信的表现自负、自卑与自信的区别 走出自信的误区自信是成 功的基石“一对孪生子” 共有的心态 自负和自卑都以自我为中心 自负和自卑都远离成功乐观→对成功充满希望 好奇→不断奋斗 专注→全力以赴自信有助 于成功唱响自信之歌看到进步与长处增强信心与实力 看到自己的进步 发现自己的长处 勇于尝试，接受挑战战胜挑战，增强实力和信心 民族自信心是每个人自信的根基 做一个有强烈民族自信心的人做自信的中国人扬起自信 的风帆【对应考点】 内容标准一2.4养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。
七年级政治下册 第一单元 做自尊自信的人学案(无答案)人教新课标版
第一课珍惜无价的自尊（第一课时）自尊是人人都需要的一、学习目标通过回顾自己的情感经，体验自尊心的满足给我们带来的快乐感受，了解什么是自尊，知耻是自尊的重要表现，追求扭曲的自尊会产生虚荣。
二、学习重点明确自尊的含义及自尊的重要表现“知耻”三、课前准备准备好自己过去获奖的证书和实物。
四、自主学习1、“香港回归，举国欢腾”根据你的理解，这种尊严是怎样产生的？在你的个人生活中，有没有类似的情感经历？2、自尊即，指既不向别人，也不允许别人。
3、耻辱的事情应当尽快忘却还是牢牢记住？“耻辱戒指”的故事给我们哪些启发？4、、知耻与自尊的关系?56、虚荣心的含义及其表现?我在自主探究的过程中无法解决的问题有：经过小组合作，我还存在疑惑的问题有：五、巩固与检测1．上小学时，每次考试卷子都是公开的，每个学生得多少分也向全班公开；而上了中学，学生很不愿意公开自己的考分，尤其是考分低的学生更不愿意让别人知道自己的分数。
这就因为（）A．进入中学，同学间学习竞争更加激烈 B．从小学到初中，性格发生了变化C．随着年龄增长，自尊心增强了 D．公开自己的分数是很无聊的行为2．寒冷的冬天刚刚过去，女孩们就换上了五颜六色的裙子，有的还在头上插了几朵小花。
对此，正确的看法是（）A．平时没有必要关注自己的形象 B．这些女孩子喜欢“出风头”C．女孩虚荣心强，渴望表现自己 D．她们关注自己的形象，是自尊的表现3．下列属于中学生自尊表现的有（）①容貌上开始注意修饰②举止上懂得约束自己③行为上知道考虑后果④注意给人留下好的“自我形象”A．①②③ B．③④ C．①③④ D．①②③④4．人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的（）A．意志力 B．注意力 C．恒心 D．自尊心5．我们感悟生活的意义，首先要体验到（）A．自己是有价值的且为人所需要的 B．做人要尊重别人C．万事要尊重自己 D．得到别人的尊重6．“男儿膝下有黄金”“男儿当自强”这两句俗语告诉我们男人（）①应该尊重他人②应该尊重自己③不能自暴自弃④不要光说不做A．①② B．②③ C．③④ D．①③7．快乐自尊的体现有（）①赶时髦受到别人吹捧②帮助别人而获得赞许③学习成绩第一受到表扬④百米赛跑获得第一名⑤高级餐馆美餐一顿A．①②③ B．②③④ C．②③⑤ D．③④⑤8．秘书来到经理办公室，对经理说：“外面有位职员在对您破口大骂。
七年级政治下册第一单元自尊自信复习专题
一、学习目标（课标考点）1理解自尊的含义，了解自尊的表现，懂得知耻，知道自尊。
2理解自尊与尊重他人的关系，学会尊重他人的方法。
3能够全面分析自己，正确评价自己，正确对待自身存在的缺点。
4关心他人，尊重他人，在生活中不断体验自尊与被人尊重所带来的快乐。
5理解自信的含义，客观地评价自己，走出自信的误区。
7树立自信的生活态度，培养自己正确的人生观和价值观。
二、知识梳理知识一自尊1自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
2自尊是人人都需要的。
我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。
一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
3青少年自尊的表现：1）注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果，以塑造更好的自我形象。
[注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果，目的都是为了塑造更好的自我形象。
]2）期望受到他人的肯定，得到集体和社会的赞扬。
4体验自尊带来的快乐：无论是自己对自己价值的肯定（自我尊重），还是他人对我们价值的肯定（被人尊重），即自我尊重与被人尊重，都是快乐的。
1）体验到自己是有价值的，为人所需要的，会让我们感到快乐。
2）自己的价值能够得到他人的认可与欣赏，而且我们的弱点与缺陷不被耻笑，这种尊重更能使我们体验到快乐与感动。
5 自尊有何作用？1）自尊能催人向上；2）自尊的人才能赢得他人的尊重。
赢得他人尊重的前提是自我尊重。
3）自尊的人才能知荣辱、讲自爱。
6我们应如何用行动赢得自尊？1）要做到维护人格、不损国格；2）完善自己，维护尊严；3）尊重他人，获得尊重；4）知耻是自尊的重要表现，知耻的人才能对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧，感到难为情，感到羞耻，这样的人才有自尊。
7知耻与自尊：知耻是自尊的重要表现，一个真正有自尊心的人必定是知道羞耻的人。
自尊始于知耻。
知耻的人能够做到正确全面地看待自己，正视自己的缺点并且努力改正它，维护自己良好的形象，这是自我新生的表现。
七年级下册思想品德第一单元第一课复习课
七年级下册思想品德第一单元《做自尊自信的人》第一课复习第一课珍惜无价的自尊第一框自尊是人人都需要的一、自尊的含义与表现1.自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
2.自尊的表现：不仅需要在容貌和衣着上修饰自己，还要在言行上约束自己，同时不容许别人歧视与侮辱，还期望他人、集体和社会对自己尊重。
这是自尊心的表现。
二、自尊的重要表现——知耻1.知耻的含义：知道羞耻之心。
孔子曾说“行己有耻”是第一要，就是对自己的不良行为要有羞耻之心。
2.知耻，是自尊的重要表现；不知羞耻的人，就永远不会有自尊。
而且可能触犯法律，走向犯罪的深渊。
3.正确对待不足与缺点，建立自尊。
三、自尊的误区——虚荣1.虚荣的含义：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩，以赢得他人尊重的心理。
是不健康的、缺乏自信的表现。
2.虚荣心的表现：1)为追求名利胃内在的动力，在乎别人的评价；2)接受不了他人对自己的一点否定。
3.虚荣的危害（或影响）：它不仅会影响人的学习、生活、工作，有时甚至会使人酿成大错，为了满足虚荣去偷盗、去贪污。
第二框尊重他人是我的需要一、同样的自尊1.我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，2.我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。
总之，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
不尊重他人的人不可能得到别人的尊重，因此，我们必须自尊。
二、尊重他人，就是尊重自己1.赢得他人的尊重，首先要尊重他人2.尊重他人和受他人尊重一样，都是我们的需要3.彼此尊重，相互接纳，才能在自尊中快乐成长4.在成长过程中，由于某些原因常常需要别人善意的提醒，来更好地认识自己。
第三框彼此尊重才能赢得尊重一、维护人格最重要1.什么是人格？人格是人的尊严、价值和品格的总和。
2.自尊的人最看重自己的人格。
谁若丢了人格尊严，那是自我作贱，别人自然也就不把他当人了。
二、自尊者豁达（1）彼此尊重，就要宽容大度（2）自尊要适度，要能够正确对待别人的批评、议论。
人教版思品七下第一单元《做自尊自信的人》复习学案
人教版思品七下第一单元《做自尊自信的人》复习学案三年级政治科复习学案主备时间： 2012 年2 月24 日学习内容：第一单元做自尊自信的人教学过程（收获）A．①② B．①②③ C．①②③④ D．②③④3.（09·泰安）莎士比亚说：“自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。
”这告诉我们A.有自信就必定能够取得成功B.自信是期望得到他人或社会尊重的一种心理状态C.自信是成才与成功的基石4 “神六”飞天取得圆满成功，中华儿女无不为之感动，国人的这种表现来源于（）A.强烈的民族自尊心、自信心B.坚强的意志C.乐观的心理品质D.积极的生活态度5、在上学的路上，交警把你叫到岗亭前。
当着许多人的面批评你，因为你骑车撞了人却不认错，对该事例的态度，正确的认识是（）A.交警很负责，但应注意解决问题的方式方法。
B.交警应以说服教育为主，不可侮辱他人人格。
C.交警处理问题过于严厉，伤害了我的自尊。
D.交警批评及时，只有尊重他人，才会得到他人的尊重鲁迅先生在《人失掉自信力了吗》一文中这样写道：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是的脊梁。
”据此回答6—7题：6、你认为鲁迅所提到的“的脊梁”指的是学习目标：理解自尊自信并培养自尊自信的品质学习重点：如何培养考点点击1.什么是自尊？自尊有哪些表现？2.如何做到自尊？3对待议论和批评的正确态度：要做到“有则改之，无则加勉”。
4.尊重他人最基本的表现是什么？5.如何尊重他人？6.什么是自信？自信有哪些作用？7.自信者的哪些品质有助于成功？8.如何树立和增强自信？能力训练单选题（每题3分）1.（08·）某市在交通要道打出了这样的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。
”这一标语的内容①符合社会主义精神文明建设的要求②是构建社会主义和谐社会的需要③体现了平等待人、尊重他人、宽容的交往原则④可以避免一切交通事故的发生A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.（08·）“没有成功，人生便暗淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。
七年级政治下册 第一单元 做自尊自信的人复习导学稿(无答案) 新人教版
做自尊自信的人单元考纲要求：懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事；学会区别自负、自卑和自信，懂得树立和增强自信的方法。
模块一：自主学习学习内容根据教材第一单元的相关内容，尝试独立完成以下单选题：1．随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所顾忌和选择。
这些都是（）A.自负的表现B.自尊的表现C.虚荣的表现D.自卑的表现2．自尊是（）A．人人都是需要的 B．唯我所需 C．是老师所需 D．长辈所需3．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说明了（）A．不要因为贫困而自卑 B．自尊的人最看重自己的人格C．武力不能战胜正义 D．做什么事都要讲实效4．有人比喻，世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，知耻是最美的服装。
一个人如果能懂得知耻，就会格外珍惜自尊。
以下关于知耻与自尊的关系中说法正确的是（）①知耻是自尊的重要表现②一个知耻的人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误，改过自新③不回避缺点、改正缺点，是对自己良好形象的维护，是自尊的表现④真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人（）A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④5．适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。
这就说明在生活、学习中我们（）A．自尊要适度 B．自尊不要强求 C．自尊可有可无 D．自尊要量力而行6．右面漫画《伸脚打的》告诉我们（）A.迎合他人才能赢得他人的尊重B.尊重自己才能尊重他人C.有自尊的人不需要得到他人的尊重D.不尊重他人的人也得不到他人的尊重7．自信的基础是（）A．找出自己的短处 B．发现自己的长处C．善于挑战 D．接受挑战8．一个演讲者对自己缺乏信心，害怕听众，他就肯定讲不好；一个运动员假如害怕自己的对手，他就不可能获胜；一个科学家如果害怕失败，他就出不了科学成果……这些都说明（）①自尊自信的人只有正确对待失败，才能取得成功②培养自尊自信主要靠外界力量的帮助③培养自尊自信要正确认识自我，树立自信心，相信自已行④自尊自信的人总是害怕失败A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①③9．有人问居里夫人：“你认为成功的秘诀在哪里？”居里夫人肯定地说：“恒心和自信心，尤其是自信心。
七年级下册 第一单元 做自尊自信的人(人教版思想品德九年级第一轮复习教案)
人教版思想品德九年级第一轮复习教案【课题】七年级下册第一单元做自尊自信的人【教学目标】1.自尊、自尊的意义2.树立自尊3.自信、自信的意义4.树立自信心5.训练解题技能【教学工具】多媒体【教学过程】［时政链接］诞生于1958年的红旗轿车，曾承载过一代中国人的汽车梦。
这款高油耗豪华轿车于1981年停产，1992年又恢复生产，但销量一直较小。
据报道，一汽集团2011年只售出了两辆红旗车，去年也仅售出了127辆。
今年，红旗推出H7高端汽车，要和奥迪、宝马等在奢侈车市场进行竞争，但市场普遍不看好。
在某种程度上，对品牌属性的民族自尊心，与民族自信心呈一种反比关系——民族自信心越强，对品牌的民族自尊心反倒没那么强烈。
今天中国应该有这样的民族自信。
［知识回顾］第一课珍惜无价的自尊自尊人人都需要的1．自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
2．自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
3．一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
4．别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。
自尊与被人尊重都是快乐的。
5．真正有自尊心的人，必定是知耻的人。
6．知耻是自尊的重要表现。
7．虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
（认识生活中的虚心的具体表现）8．世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。
9．尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。
尊重他人是我的需要1．尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
2．我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。
3．要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
4．尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；⑵不做损害他人的事情。
彼此尊重才能赢得尊重1．自尊的人最看重自己的人格。
2．生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
3．自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。
七年级思想品德下册第一单元做自尊自信的人学案
七年级思想品德下册第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊第一框自尊是人人都需要的祝同学们学习愉快，天天进步，努力奋斗！学习目标1、了解自尊的含义和表现；体验自尊带来的快乐2、知道知耻与自尊、虚荣与自尊的关系，学会全面分析自己，客观评价自己，能用准确方法对待自身存有的缺点自主预习：1、自尊即____________，指既不向别人____________，也不允许别人____________、____________。
它是一种____________的心理状态。
2、我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是____________，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的____________和____________。
3、无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即________________________，都是快乐的。
4、真正有自尊心的人，必定是知道____________的人。
____________，是自尊的____________。
5、一个____________的人会对自己的不恰当、不合适的行为感到____________和____________，并勇于____________、____________。
6、有的人非常希望得到别人的尊重与欣赏，却往往不能如愿以偿，一个重要的原因是他们陷入了____________的误区。
7、虚荣心是一种追求表面上的____________、____________的心理。
8、虚荣心重的人，常常将____________作为支配自己行动上的____________，总是过度在乎他人对自己的____________。
课堂小测（阅读课本内容，完成下列问题）----相信自己，我能行！合作探究------小组合作，探究质疑！1、（1）想一想：当我的建议被老师采纳时，我会觉得；当我期末考试取得好成绩或有很大进步时，我希望老师、父母；当我穿了一件漂亮衣服参加同学聚会的时候，我希望；当我给陌生人指路，受到感谢与称赞的时候，我会觉得。
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七年级政治下册第一单元《做自尊自信的人》复习学案一、复习目标1、明确自尊的含义；懂得知耻是自尊的表现。
2、理解自尊与尊重他人相互联系、密不可分；知道如何树立自尊及如何尊重他人。
3、明确自信、自卑、自负的含义和区别；懂得它们与成功之间的关系。
4、掌握增强自信的基本方法。
二、要点精析1、什么是自尊？（P.5）答：自尊即自我尊重，是指我们既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
2、什么是知耻？（P.6）答：知耻就是知道羞耻，它是指当我们发现自己的言行举止与道德规范和道德要求不相符合的时候所产生的一种惭愧、不安、难为情甚至羞耻的心理状态。
真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。
知耻，是自尊的重要表现。
3、什么是虚荣心？虚荣心对我们的健康成长有哪些危害？（P.8）答：虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩。
虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是很在乎他人对自己的评价，一旦别人有一点点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊，就受不了。
这种过于追求表面上的荣耀、光彩，以赢得他人尊重的心理是不健康的，是缺乏自信的表现。
4、我们应该怎样维护自己的尊严？（（P.14）答：自尊要适度。
适度的自尊有助于我们面对批评（对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”），改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。
当然，对恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。
5、尊重他人，最基本的表现有哪些方面？答：在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是①对人有礼貌，②尊重他人的劳动，③尊重他人的人格。
6、我们应该怎样尊重他人？答：真正做到尊重他人就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。
尊重他人首先，要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。
具体做到：⑴尊重他人首先要善于欣赏、接纳他人。
就是与他人相处时，能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方，对别人与自己不同的地方，要能接纳，不排斥，不藐视。
⑵其次不做有损他人人格的事。
对于他人的缺陷和缺点，我们不能取笑和歧视。
7、什么是“自信”？（P.20）答：自信就是自己相信自己，也就是指我们人对自己的力量的确信，深信自己一定能够做成功某件事，相信自己一定能够实现自己所追求的目标。
七年级政治下册第一单元《做自尊自信的人》复习学案班级______________ 姓名____________ 学号________________三、巩固检测(单项选择题，每题3分，共60分)1．尊重他人是_______的需要，也是_______的需要。
……………………………（）A．自尊自我完善 B．知耻自我实现C．他尊自我表现 D．自爱自我欣赏2．下列属于中学生自尊表现的有…………………………………………………（）①容貌上开始注意修饰②举止上懂得约束自己③行为上知道考虑后果④注意给人留下“自我形象”A. ①②③B. ③④C. ①③④D. ①②③④3．香港和澳门顺利回归，当地经济不断发展、治安不断好转，国旗在我国的土地上飘扬，子弟兵捍卫着国家的安全，这些使每个中国人感受到………………………………（）A．香港、澳门的富有B．香港、澳门的开放C．一种民族的自尊和快乐D．香港、澳门的发展与我们息息相关4．通过学习，请你分析下列行为中属于有损人格、不自尊的有…………………（）①小王不小心踩了小李一下，小李眼睛一瞪：“你没长眼睛啊！”②护着盲人过马路，周围的人投来赞许的目光③自己的衣服不如同学多，感觉低人一等，抬不起头来④作业写得不认真，主动向老师认错A. ①③B. ②④C. ①②③④D.以上都不对5．尊重别人和别人对自己的尊重，二者的关系是…………………………………（）A．别人先尊重自己，自己才能尊重他人B．不尊重他人，也可以赢得他人的尊重C．尊重他人，才能赢得他人的尊重D．有了自尊，就一定能获得他人的尊重6．尊重他人应该做到………………………………………………………………（）①发现他人的独特个性并欣赏他②关心他人，对别人与自己不同的地方，要能接纳，不排斥，不藐视。
③同意对方的所有意见④别人让你怎么做你就怎么做A. ①②B. ①④C. ③④D. ②③7．“晏子使楚”的故事告诉我们…………………………………………………（）①小不忍则乱大谋②一切以国家利益为重③只有自己尊重自己，别人才会尊重你④不懂得尊重他人也就得不到他人尊重A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④8．“尺有所短，寸有所长”“金无足赤，人无完人”这就要求我们……………（）①要全面地、正确地对待自己的优缺点②每个人都有自己的优缺点③自己戴上“有色眼镜”看自己④应该看到自己的优点，做到扬长避短A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④9．自尊者达观，面对他人批评时的正确态度是……………………………………（）A.过于敏感，斤斤计较B.有则改之，无则加勉C.事事要多忍让，不与他人过多争论D.得理不让人，及时予以回击10. 在上学的路上，交警把你叫到岗亭前。
当着许多人的面批评你，因为你骑车撞了人却不认错，对该事例的态度，正确的认识是……………………………………………（）A.交警很负责，但应注意解决问题的方式方法。
B.交警应以说服教育为主，不可侮辱他人人格。
C.交警处理问题过于严厉，伤害了我的自尊。
D.交警批评及时，只有尊重他人，才会得到他人的尊重。
11．赏识教育专家周弘说过，教育孩子很重要的地方在于让其找到“我好棒”的感觉，然后，孩子就会按照“我好棒”的标准去做事了。
这种做法的作用就在于激起孩子的（）A．自尊心 B．虚荣心C．自信心 D．好强心12．小品演员潘长江说：浓缩的就是精华。
戏剧演员葛优自嘲道：热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛。
这表达了他们的……………………………………………………（）A.乐观B.自卑C.知耻D.有自知之明13．自负与自卑是一对孪生子，二者都……………………………………………（）A．以他人为中心 B．属积极的心理素质 C．以自我为中心 D．对别人不尊重14．下列行为中，属于自卑行为的表现有…………………………………………（）①课堂上不敢举手、不敢回答问题②不敢当众表达自己的看法③不会做的事情，努力尝试做成功④不能参加考试，害怕考试失败A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④15．自负不同于自信，就在于………………………………………………………（）①自负者依据的事实是虚假的②自负者追求的目标根本就不能达到③自信者的依据是真实的④自信的人所追求的目标是真实的A. ①②③④B. ②④C. ①②③D. ①②④16．有人参加励志训练，喊了很多口号，例如“我是最好的！”“我要做NO．1”……现场感觉很受鼓舞、信心爆棚。
但是过不了多久，同样的口号喊起来不仅没有了振奋感，而且连自己都不相信。
这是因为撑起信心的最重要的支柱是……………………………（）A．实力 B．信念C．成绩 D．勇气17．自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以……………………………（）①主动积极地应对生活中的各种问题②使我们保持心情宁静③使我们从容地享受生活的乐趣④实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点A. ①②③④B. ①②③C. ①②④D. ①③④18.自信者具有哪些心理品质………………………………………………………（）①乐观②专注③注重行动④任性好斗⑤斤斤计较⑥好奇A. ①②⑥B. ②④C. ①②③⑤D. ①②③④⑤19．自信对于任何一个人都是至关重要的。
培养自信心应该做到………………（）①体会自己点点滴滴的进步，学会为自己喝彩②采用场景变换等方式，寻找自己的优点于长处③在任何事情上都不要落人后④避免犯任何错误A. ①②③B. ①③④C. ①②D. ③④20．生活中，人人都有不如别人的地方，比如长得不漂亮，甚至有生理缺陷等。
面对不如意，我们正确的态度应该是…………………………………………………………（）①不气馁，不灰心，不放弃②自己相信自己，自己看得起自己③自己尊重自己④可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值⑤想尽一切办法，超越别人A. ①②③④B. ②④C. ①②③④⑤D. ①②③⑤材料分析（共4个大题，每题各10分）：21．美国有位作家写过这样一篇文章，讲述他的亲身经历：有一次他走在大街上，一位乞丐向他讨钱，然而他掏遍了所有的口袋，竟没有找到一分钱，于是他无可奈何地对乞丐说：“兄弟，对不起，实在是没钱了。
”正当他感到很无奈的时候，那位乞丐却说：“先生，您叫我‘兄弟’，您让我和您站在了一条线上。
这比给我金钱还叫我荣幸一万倍呢。
”（1）材料给我们什么人生启示？（2）请说一说你对自尊的理解？（3）我们应如何珍惜无价的自尊？22．“工作很久了，总是不喜欢和那家工厂合作，总觉得他们不尊重人，每次电话里都透露着不耐烦的口气。
今天又打电话过去问价，可是对方只是口头报价，不愿意发电子邮件，我不由得生起气来。
旁边的同事出主意：你发传真过去看看。
于是不久报价过来了。
仔细想想，原来如此：你口头询问人家，人家自然口头答复你，你庄重地发传真过去，他们当然也尊重你。
其实，人与人之间需要互相尊重，要想别人尊重你，你就必须先尊重别人！”（1）这一事例说明了什么道理？（2）在与他人交往时我们应该注意什么呢？23．在一次全校演讲比赛中，三位同学在台下进行准备……小刚想：“这种小比赛根本就没什么可准备的，冠军一定是我了！“小强虽有点紧张，但他不断暗示自己：”不要担心，演讲稿我已经准备得相当充分了，我相信自己一定会取得好成绩的！“小亮紧张得手都凉了，心想：“我胆小、声音也小，肯定不行，我一定会弄砸的…… ”（1）请你猜猜这三位同学谁能在比赛中取得好成绩，并说明理由？（2）结合上述材料我们应该如何唱响自己的自信之歌？24．七年级学生林某为了引起同学们的注意，经常向同学们炫耀其优越之处。
有一天，她向同学们谎称自己的老爸是很有成就的商人，会花高价给自己买名牌衣服。
回家后哀求做小本生意的老爸，爸爸只好咬牙给她买了一套名牌衣服。
一时间，她以为自己成了同学们眼中的“中心人物”，非常得意。
请回答：（1）林某的行为是一种什么心理表现？（2）林某的这种心态健康吗？为什么？参考答案：ADCAC ABDBD CACBA AAACA21答：人生启示：自尊是人人都需要的，尊重他人是一种美德。
答：自尊即自我尊重，是指我们既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态，是一个人人格的重要表现。
答：①要知耻，真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。
知耻是自尊的重要表现。
②走出虚荣心的误区，不要太在乎他人对自己的评价。