七年级政治第一单元精学笔记
初一道法第一单元知识点归纳汇总
第一单元我和我的同伴1.每个人都有自己的(特点)。
在(镜子)中、(活动)中，我们都可以找到自己的持点,还可以从(他人的看法)中了解自己的特点。
在生活中，我们常常对自己有特别的(期望)，从这些自我期望中也可以找到自己。
2.我们每个人总有这样或那样的(缺点)，但是，这些缺点都不足以否定自己，要学会的(改进)自己、(接纳)自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己。
3.用(理解)的眼光看待他人，接纳他人与自己的(不同)，我们将会(交到更多的朋友)。
4.我们身边的每个人都是(不同)的，学会和“不同”的人相处是我们必须具备的(本领)。
5.不同的树叶在同一颗大树上互相(映衬)，共同装点出美丽的风景。
不同的我们在同一个集体中(友好交往)，共同度过美好的时光。
6.我们喜欢这充满(不同)的世界，我们愿意和(各种不同)的人交往。
学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活将会更(丰富)、更(精彩)。
7.(诚实)是中华民族的传统美德，是(做人)之本。
8.我们每个人都有自己的(特点)，也有(不完美)的地方。
我们可以不断地(改进)自己，使自己变得(更好)。
9.每个人都有丰富的(内心世界)，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的(事物)，美好的(经历)，特别的(感受)，还会有各种(想法)和(疑问)。
10.有时我们会不由自主的说谎话，也会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而(说谎)。
11.如果说班级是棵(大树)，那么每一位同学就像是树上的一片(叶子)。
同学之间有很多(相同点)，可又各有(不同)。
12.有同学相伴的生活处处有(快乐)。
同学相伴不仅能一起(学习)，而且还可以开展许多丰富多彩的(活动)。
13.我们的成长需要(诚实)的品质来陪伴，我们应该成为一个(诚实守信)的人。
14.我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，又有很多共同的兴趣爱好，但是我们每个人又是(各不相同)的.15.我心中的诚实行为(实话实说)，(不说谎)，(不骗人).16.有同学相伴的生活，处处有(快乐)。
初一政治第一单元知识点总结
初一政治第一单元知识点总结一、认识自我在这一单元中，我们探讨了自我认知的重要性，以及如何正确看待自我形象，理解自我与他人的关系。
知识点一：认识自己的途径我们可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度和评价以及社会环境的影响来认识自己。
知识点二：正确看待自己的优点和缺点每个人都有自己的优点和缺点，正确看待自己的优点和缺点是建立自信和自尊的基础。
我们需要学会欣赏自己的优点，同时接纳自己的缺点，并努力改进。
知识点三：自我形象与现实自我的关系自我形象是我们对自己的认知和看法，而现实自我则是我们实际的行为和表现。
两者之间的差距可能会导致自我认知的困惑和焦虑。
我们需要学会接受现实自我，并从中找到自我价值。
二、评价自我本单元继续探讨如何评价自我，包括如何进行客观、全面、发展的自我评价。
知识点一：全面评价自己我们需要从多个角度来评价自己，包括学业、品德、健康、家庭、社交等多个方面。
这样的评价方式可以让我们更加全面地了解自己。
知识点二：客观评价自己我们应该以事实为依据，用客观的态度来评价自己。
只有这样，我们才能避免自负或自卑的心理，保持平衡的心态。
知识点三：发展自我评价能力随着时间和经验的积累，我们的自我评价能力也会不断提高。
我们应该积极寻求发展自我评价的能力，不断地提高自我认知和自我调节的能力。
三、调适自我在面对挑战和困难时，我们如何调适自我，保持心理健康？这也是本单元我们需要探讨的问题。
知识点一：接受自己的优点和缺点我们要接受自己的优点和缺点，不要试图掩饰或改变它们。
只有接受自己，才能更好地面对挑战和困难。
知识点二：积极面对挑战和困难面对挑战和困难时，我们要保持积极的心态，相信自己有能力克服它们。
同时，我们也要学会寻求帮助和支持，与他人分享经验和感受。
总结：初一政治第一单元主要探讨了自我认知、评价和调适的问题。
我们需要通过多种途径认识自己，正确看待自己的优点和缺点，全面评价自己，并接受自己的优点和缺点。
部编版七年级上册道德与法治第一单元知识笔记归纳整理
部编版七年级上册道德与法治第一单元知识笔记归纳整理第一单元成长的节拍第一课中学时代一、新的起点1．为什么说中学生活是我们的新起点？中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新起点上。
2．中学生活有什么重要意义？(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
二、成长的礼物3．我们为什么要珍惜中学生活？(1)中学生活为我们的发展提供了多种机会。
(2)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
(3)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
4．在中学时代，我们有机会重新塑造一个怎样的“我”？（1）.越来越有活力，能坚持，有韧劲。
(2)越来越坚强。
会合作，能包容。
(3)越来越上进，敢于表达，超越自我。
5．中学生活为我们的发展提供了哪些机会？(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。
(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
6．我们应怎样面对中学生活的各种可能与挑战？三、有梦就有希望1．什么是梦想？梦想是对未来美好生活的愿望。
2.青少年为什么要有梦想？(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
(2)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，能促进人类不断地进步和发展。
(3)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
(4)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
3．为什么少年梦想与中国梦想密不可分？(1)生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
七年级下册道德与法治第一单元笔记
七年级下册道德与法治第一单元笔记知识点总结及例题第一单元走进青春第一课青春的邀约一、悄悄变化的我身体变化的表现生理变化：身高、体重增加，出现第二性征等。
心理变化：情绪波动、自我意识增强、兴趣变化等。
例题：描述一下进入初中后，你感受到的自己的生理变化和心理变化。
答案示例：进入初中后，我发现自己长高了不少，体重也有所增加，声音也变得更低沉了。
心理上，我更加关注自己的形象，也更愿意和同龄人交流，但有时候也会因为一些小事感到焦虑和不安。
正确看待青春期生理变化欣然接受：认识到这是正常的生理和心理现象，不要因此而自卑或羞涩。
尊重自己：学会保护自己的隐私，不随意泄露个人信息。
相互尊重：不嘲笑他人的生理变化，尊重他人的隐私和感受。
例题：如果你的同桌因为自己的生理变化而感到自卑，你会如何开导他？答案示例：我会告诉他这是每个人成长中都会经历的正常现象，不必为此感到自卑。
我会鼓励他欣然接受这些变化，并告诉他我们都应该尊重自己和他人的隐私，不嘲笑他人的不同。
二、成长的不仅仅是身体发展独立思维不人云亦云：要有自己的见解和判断，不盲目跟从他人。
接纳合理意见：对于他人的合理建议，要虚心接受并思考。
例题：在小组讨论中，你如何做到既发表自己的见解，又尊重他人的观点？答案示例：在小组讨论中，我会积极发表自己的观点，但同时也会认真倾听他人的意见。
如果我发现自己的观点与他人不同，我会尝试理解他们的角度，并考虑他们的观点是否合理。
如果他们的观点有道理，我会接纳并修正自己的观点。
培养批判精神敢于质疑：对事情有自己的看法，敢于提出不同意见。
理性思考：在表达看法时，要给出充分的理由，不偏激。
例题：你如何看待“网络谣言”这一现象？你会如何对待它？答案示例：我认为网络谣言是一种不负责任的行为，它可能会误导他人，甚至造成不良后果。
对于网络谣言，我会保持警惕，不轻信不传播。
同时，我也会积极向相关部门举报，以维护网络环境的健康与和谐。
开发创造潜力敢于尝试：勇于探索未知领域，不怕失败。
政治七年级上册第一单元笔记
政治七年级上册第一单元笔记一、中学序曲1. 新的起点- 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学等。
- 中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
- 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
表现在：随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格。
2. 成长的礼物- 生命给我们的成长礼物有新的机会和可能，如新的目标、新的挑战等。
- 中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
- 进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
- 在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
二、少年有梦1. 有梦就有希望- 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
- 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
- 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
- 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
2. 努力就有改变- 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。
人教版七年级政治上册笔记归纳
人教版七年级政治上册笔记归纳
第一单元政治与我们生活密切相关
- 政治是指国家和社会事务的管理和组织活动，是人们共同生活的一种规律和方式。
- 宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位，保障人们的基本权利和自由。
- 国旗是国家的象征，代表着国家独立、统一和团结。
第二单元中国是社会主义国家
- 社会主义是中国的基本制度，要求建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
- 中国是中国的领导核心，负责领导党和国家工作。
- 中国特色社会主义是中国发展社会主义的道路。
第三单元孝道与传统文化
- 孝道是中华民族的传统美德，指尊敬父母、关心家庭，是社
会和谐的基石。
- 传统文化是中华民族的宝贵财富，包括语言文字、文学艺术、思想道德等。
第四单元构建和谐社会
- 和谐社会是社会主义社会的本质要求，包括人与自然和谐、
人与人的和谐等。
- 社会公德是养成良好行为惯的原则，包括遵守法律、关心他人、热爱劳动等。
- 个人品质的培养是建设和谐社会的基础，要注重独立思考、
勤奋研究等。
第五单元生活中的法律意识
- 法律是国家制定和实施的行为规范，保障人民的合法权益和社会秩序的维护。
- 公民的法律意识是指认识和遵守法律的观念和行动，体现在尊重法律、维护公共利益等方面。
- 研究法律知识是培养良好的法律意识的基础，应积极了解法律，知法懂法。
以上是人教版七年级政治上册的笔记归纳，希望对你有帮助。
七年级《道德与法治》第一单元必背学习知识点
七年级《道德与法治》第一单元必背知识点第一课中学时代1、中学生活有什么重要意义？（1）中学生活我们站在一个新的起点上。
（2）中学时代为我们的一世确定重要基础。
（3）中学时代目击着一个人从少年到青年的生命进阶。
2、中学生活的序幕方才拉开；面对各种可能与挑战；我们应该怎样做？我们要爱惜当下；掌握机遇；从点滴做起；为美好明天付出不懈的努力。
3、我们为什么要有梦想？梦想是对未来美好生活的梦想；它能不断激发我们生命的热情和勇气；让生活更有色彩。
有梦想；就有希望。
4、少年梦有什么特点？（1）少年的梦想；是人类天真无邪、美丽可爱的梦想。
（2）少年的梦想；与个人的人生目标亲密相连。
（3）少年的梦想；与时代的脉搏亲密相连；与中国梦密不能分。
5、什么是中国梦 ?实现中华民族伟大中兴；是中华民族近代以来最伟大的梦想；我们称之为“中国梦”。
6、中国梦的基本内涵是什么？中国梦的基本内涵是实现国家兴隆、民族中兴、人民幸福。
7、怎样才能实现中国梦？实现中国梦必定走中国道路；必定弘扬中国精神；必定凝聚中国力量。
8、梦想与现实之间的桥梁是什么？努力；是梦想与现实之间的桥梁。
9、什么是努力？努力；是一种生活态度；是一种不服输的刚毅和失败后从头再来的勇气；是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
10、努力；需要注意什么？（1）努力；需要奋发。
（2）努力；需要坚持。
若是努力不落实在每天的详尽行动中；梦想就会成为想象；只能是画饼充饥。
只要坚持努力；即使过程再困难；也有机遇离梦想更近一步。
11、努力的方法有哪些？（1）分清轻重缓急；合理规划和管理时间。
（ 2）劳逸结合；学会科学用脑（3）每天进步一点点。
（4）学思并进。
（5）爱惜团队合作。
第二课学习新天地1、初中阶段的学习包括哪两方面？初中阶段的学习包括知识的获取；还包括各种能力的培养2、学习不不过限制在学校。
3、学习需要自觉主动的态度4、学习没有终点；为什么？学习没有终点；我们一生都在学习；一生都需要学习；即使走开了学校；也要不断的学习；不断的充分自己。
七上政治第一单元笔记
七上政治第一单元笔记一、单元概述本单元主要讲述了初中一年级上学期政治课程的第一单元，主要涵盖了个人与集体的关系、权利与义务的关系、自由与纪律的关系等重要主题。
本单元的学习旨在帮助学生树立正确的价值观和人生观，培养良好的道德品质和行为习惯。
二、知识点梳理1. 个人与集体（1）个人与集体之间的关系：个人是集体中的一员，集体对个人的成长和发展具有重要意义。
（2）如何处理好个人与集体的关系：个人应该尊重集体，遵守集体的规则和纪律，为集体的发展贡献自己的力量。
同时，集体也应该尊重个人的权利和自由，为个人的发展提供良好的环境和条件。
2. 权利与义务（1）权利与义务的含义：权利是指个人在法律规定的范围内所享有的利益和自由，义务则是指个人在法律规定的范围内所应承担的责任和义务。
（2）如何正确对待权利与义务：个人应该珍惜自己的权利，同时也要履行自己的义务。
权利与义务是相互依存的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
（3）权利与自由的关系：自由是相对的，必须在法律规定的范围内行使。
个人应该遵守法律和道德规范，不得损害他人的合法权益。
3. 自由与纪律（1）自由与纪律的关系：纪律是自由的保障，没有纪律的约束，自由就会失去意义。
个人应该遵守社会规范和法律法规，维护公共秩序和社会安全。
（2）如何正确对待自由与纪律：个人应该自觉遵守社会规范和法律法规，同时也要尊重他人的自由和权利。
在行使自由权利时，不得损害他人的合法权益和社会公共利益。
三、重点难点解析1. 个人与集体的关系：个人是集体中的一员，集体对个人的成长和发展具有重要意义。
这个知识点需要学生理解集体和个人之间的关系，以及集体对个人的影响。
可以通过案例分析、小组讨论等方式帮助学生理解。
2. 权利与义务的关系：如何正确对待权利与义务是一个难点。
学生需要理解权利与义务的相互依存关系，以及履行义务的重要性。
可以通过案例分析、角色扮演等方式帮助学生理解。
3. 自由与纪律的关系：这个知识点需要学生理解自由与纪律之间的辩证关系，以及在行使自由权利时不得损害他人的合法权益和社会公共利益。
七年级下册政治书第一单元笔记
七年级下册政治第一单元笔记
七年级下册政治第一单元的主题是“青春时光”，主要讲述了青春期的生理、心理和社会方面的变化，以及如何应对这些变化。
以下是本单元的重点内容：
一、青春期的生理变化
1. 身体发育：青春期是身体发育的关键时期，身体会发生很多变化，如身高、体重增加、肌肉发达等。
2. 生理机能：青春期身体的各种生理机能逐渐完善，如代谢、免疫力等。
二、青春期的心理变化
1. 自我意识：青春期个体开始形成自我意识，关注自己的外貌、能力等方面。
2. 情绪波动：青春期个体的情绪容易波动，有时会感到焦虑、抑郁等。
3. 社交关系：青春期个体开始对社交关系产生兴趣，与同龄人建立友谊。
三、青春期的社会变化
1. 社会角色：青春期个体开始扮演更多的社会角色，如学生、朋友等。
2. 社会规范：青春期个体需要逐渐适应社会规范，遵守社会规则。
四、如何应对青春期的变化
1. 接受自己：接受自己的身体和心理变化，不要过于焦虑。
2. 积极面对：积极面对青春期的挑战，努力学习、锻炼身体、建立良好的人际关系。
3. 寻求帮助：如果遇到困难或问题，可以向家长、老师或朋友寻求帮助。
五、青春期的特点和意义
1. 青春期的特点：青春期是个体从童年向成年过渡的阶段，具有独特的生理、心理和社会特点。
2. 青春期的意义：青春期是人生发展的重要阶段，对个体的成长和发展具有重要意义。
七年级《道德与法治》第一单元必背知识点
一、法律的含义与特征：（一）法律的含义：法律是指国家制定和实施的，为了规范社会成员行为，维护社会秩序，保障人民权益而制定的强制性规范。
（二）法律的特征：1.强制性：法律是国家权力的象征，具有强制力，违反法律将受到法律的制裁。
2.平等性：法律面前人人平等，法律不分贵贱、富贫、优劣，保护每个人的合法权益。
3.普遍性：法律适用于全体社会成员，无论身份、职业、地位都必须遵守法律。
4.公正性：法律要求公正、公平、公开，不偏袒任何个人或团体。
5.规范性：法律是一种具有约束力的规范，规范人们的行为，维护社会秩序。
二、我国宪法的地位和作用：（一）宪法的地位：1.具有最高的法律效力：宪法在我国法律体系中具有最高的法律地位，其他法律、法规、法令都应当遵守宪法。
2.具有基本法的性质：宪法是国家的根本大法，是国家制度的基本框架。
3.具有制约性和保障性：宪法对国家权力的行使有着制约作用，保障人民的基本权利。
（二）宪法的作用：1.国家政权的基础：宪法规定了国家的政治制度和组织形式，是国家政权的基本依据。
2.保障公民的权利：宪法明确规定了公民的基本权利和自由，保障公民的合法权益。
3.规范国家机关的行为：宪法规定了国家机关的职权和责任，对国家机关的行为进行了规范。
三、我国法律体系的组成：（一）宪法：宪法是国家的根本大法，是国家制度的基本框架。
（二）法律：法律是国家制定和实施的强制性规范。
（三）行政法规：行政法规是国务院或地方政府根据法律制定的具有普遍适用性的规范性文件。
（四）地方性法规：地方性法规是地方人民代表大会或地方政府根据法律制定的具有普遍适用性的规范性文件。
（五）司法解释：司法解释是最高人民法院对法律具体适用的规定。
（六）部门规章：部门规章是国务院部门或地方政府的具体规章。
四、公民的基本权利：（一）人格权：包括生命权、健康权、姓名权、肖像权等。
（二）人身自由权：包括人身自由、人身安全权等。
（三）人的尊严和荣誉权：包括个人尊严权、名誉权等。
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七年级政治第一单元精学笔记姓名_________ 班级 __________ 学队_________要求1、认真听老师讲解的每一句话，你才能像老师一样讲解。
2、以最快的速度记住、会写，才能彰显你的聪明和智慧；3、只有勤于动手、动脑，你才能不拉伙伴的后腿，在竞争中为学队争光。
知识点一重要的一跳【基础知识】：听完老师讲解，完成下列填空1、从小学到，岂止是校门的变迁和时光的流转，更重要的，这是我们每一位同学人生旅途中的一次，我们站在了人生的一个崭新的上！2、成为中学生了，我们感到很，别人也对我们有了新的、新的。
3、对我们来说，初中生活是一种全新的生活，在这种全新的生活中，我们一定会遇到许多、。
4、进入初中以后，我们要逐步告别________,______,自己的事情自己做。
要学会_________,积极承担学习责任，提高效率，注重______,善于思考，做到课前认真______、上课__________、课后___________.还要明理懂事，遵守社会公德，_______他人。
【互检互签】签字：_____________【例题】1、小学六年的美好时光已悄然流逝，当我们怀揣着美好的希冀，漫步在中学校园时，藏不住激动的心跳，这是因为：（）A、从小学到中学是每个人开始学习的起点B、从小学到中学是每个人一生的起点C、从小学到中学是每个人理想的实现点D、从小学到中学是每个人人生道路上的重要一跳【互讲互签】签字________________【随堂练习】1、晓红进入中学后发现初中和小学很不一样，特别是和新老师、新同学在一起，她感到很紧张，如果你是他的好朋友，你会怎样安慰她（）A、尽可能避免与老师和同学接触B、多关心晓红，劝她和熟悉小学的同学交往C、鼓励她主动与新老师、新同学去交流D、认定她有心理问题，让她去看心理医生2、小明和其他几个同学分到了七年级（2）班，他们原来就是好朋友，小学时经常上课说话，搞小动作。
现在上中学了，小明不想那样了，可是又怕小朋友们不高兴，他该怎么办（）A、为了维持友谊，朋友们怎么做，自己也跟着怎么做B、和朋友们协商，大家一起改掉坏习惯，共同有一个好的开始C、和老师说明情况，座位尽量远离原来的朋友D、让家长帮助转班3、一位同学说：小的时候我一直是爸妈心中的“乖乖女”，既听他们的话，学习成绩也很突出。
进入初中后，我开始对学习失去信心，昨天没弄懂的内容还没理清，今天的新问题又摆在眼前，搞得我不知所措。
这事例说明（）A、初中生活是一种全新的生活，一定会遇到许多新问题、新困难B、大多数学生一上初中后，根本适应不了初中的学习生活C、很多学生一进入初中阶段后，就开始对学习失去信心D、初中阶段的学习是人一生中最难的一个阶段4、小丽说：“七年级时，成绩从第一名落到第二名，我的烦恼就开始了；八年级时，学习占满了我的生活，为了学习我失去了朋友；到了九年级，学习更加紧张了，我更沉默了。
”针对小丽的情况，我建议她（）①确立更高学习目标②多交良师益友③正确的对待学习的压力④及时调整心态A、②③B、①②③C、②③④D、①③④【互检互签】签字：_______________1知识点二珍惜我们的受教育权【基础知识】：听完老师讲解，完成下列填空1、正是由我们这样的一个个初中学生，组成了我们庞大的_________ ，我们每一位初中生都是这个_________中的一员。
2、虽然同属于初中生群体，但由于我们生活在不同地区，受__________ 等因素的限制，我们的学习条件存在着明显的差异。
3、近年来，我国的__________取得了很大成绩，2011年11月，中国向世界宣告：中国已______完成普及__________的战略任务。
尽管如此，还有一些同龄人不能和我们一样在学校里学习。
我们要珍惜当前受教育的______和_______。
4、我国青少年儿童大量失学的原因有。
【互检互签】签字：_______________【例题】材料：广州的不少学校都拥有全国一流的教学设施，拥有全国各地会聚而来的优秀师资，拥有先进的教学思想和理念；而在徐本禹所任教的贵州山区学校里，师资力量匮乏，教学设施几乎没有，学生的课桌、凳都是凑来的，从这则材料中，你可以看出（）A、广州的教学设施先进，师资力量雄厚，是因为广州人聪明，能赚钱B、贵州农村中学教学设施差，没人愿在那里任教，是贵州人懒惰所至C、生活的地区不同、受经济条件等因素的限制，学习条件存在着明显的差别【互讲互签】签字：____________【随堂练习】1、在九年义务教育阶段，农村学生辍学、流失现象很严重，城市高中、中专、大专、本科、研究生学历人口比例分别是农村的3.4倍、6.1倍、13.3倍、43.8倍、和68.1倍。
这些数字表明（）①我国农村义务教育的任务还很艰巨，任重道远②学历人口的比例差距悬殊，城市明显高于农村③国家很不重视农村的义务教育④我国的义务教育发展还很不均衡A、①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④【互检互签】签字：_____________知识点三接受教育是我们的权利【基础知识】：听完老师讲解，完成下列填空1、中华人民共和国公民有受教育的和。
—《中华人民共和国法》2、国家、社会、和家庭依法保障适龄儿童、少年接受教育的权利。
—《中华人民共和国法》3、公民不分、种族、、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的机会。
—《中华人民共和国教育法》4、父母或者其他监护人应当尊重未成年人的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受，不得使接受义务教育的未成年人辍学。
《中华人民共和国未成年人保护法》5、接受教育，不仅仅是我们的和，更是赋予每一位公民的权利。
6、国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置________，促进义务教育_______，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的_________、少年接受义务教育。
《中华人民共和国义务教育法》7、当我们的受教育权受到侵犯时（如朱道美），我们应如何维护我们的受教育权：8、如果公民不履行受教育的义务，对国家和个人会成产生什么样的影响？【互检互签】签字：______________【例题】1、小美家住在农村，有兄妹俩，可家里经济比较困难，在上学这个问题上，她的父母说：“女孩子就算了，读那么多书做什么，就让你哥上吧！你在家还可以帮帮我们”。
她父母的说法（）①符合男女平等享有受教育权的要求②违背了宪法和义务教育法的规定③是为了振兴家庭经济④不利于家庭和谐A、②④B、①③C、①④D、②③某校为了减少学生的洗梳时间，竟要求全校女生将长发剪短。
李静非常心疼自己留了六年的长发，坚持不减，结果学校将她拒之门外。
据此回答2—3题：2、学校的做法（）①有利于规范学生的行为习惯②违背了义务教育法的规定③符合宪法关于教育权的规定④侵犯了李静的受教育权A、①③B、②③C、①④D、②④3、针对学校的做饭，李静可以采取的解决问题的措施有（）①与学校协商解决②告诉爸爸妈妈，到校与校长大吵大闹③将学校告上法庭，依法维护自己的受教育权④暴力解决问题A、①④B、②③C、①③D、②④【互讲互签】签字：________________【随堂练习】1、初中生小雅的父母以家庭困难为由，让其辍学到工厂上班以减轻家庭经济负担。
小雅父母的行为侵犯了她的（）A、人身自由权B、受教育权C、人格尊严权D、社会经济权利232、下列行为属于侵犯学生受教育权的是（）A、期末考试后，学校取消了张榜排名的做法B、新学期，爸爸让小敏上午在家帮忙干活，下午去上学C、学校开设了多种活动课，小李从中受到锻炼D、一企业为家庭贫困的小苗等学生提供助学金3、七年级学生李小飞在QQ空间里写了一条说说：“学习困难成绩差，别人戏我豆腐渣。
升学渺茫枉费力，弃学打工挣钱去。
”作为李小飞的好友你应该这样劝他（）A、打工挣钱是件苦差事，还是上学轻松些B、受教育是你享有的权利，你有放弃的自由C、受教育既是我们的权利，也是应该履行的义务D、外出打工，我们的生命健康权得不到法律保护4、当我们的受教育权受到侵犯时，我们应怎样维护我们的受教育权？5、如果公民不履行受教育的义务，对国家和个人会成产生什么样的影响？【互检互签】签字：_____________知识点四我长大了，能与诱惑作斗争1、我长大了，因为我能底气十足地_________自己的想法，还能感受到大人们看我时那种惊异的神情和小孩子们羡慕我的样子。
2、我长大了，因为我懂得__________，老师和家长在与不在时都一个样，能够________自己的情绪，不会无理取闹；懂得自己的事情该自己做，能够对自己的言行__________，承担更多的责任。
3、对于我们来说长大意味着_________、__________、_________、_________。
最重要的是，长大的我们不再依赖别人的管束，而是学会了_________，能够管得住____4、我们已经长大，能够自觉地遵守__________,可以抵制诱惑，也敢于向不合理的___________说不5、我们身边的不良诱惑有。
6.不良诱惑的危害有。
7、面对诱惑，长大的我们要做的首先是。
8、抵制不良诱惑的方法有。
9、在我们这个世界上，_______真是无时不有，无处不在。
恰到好处的_______符合绝大多数人的切身利益，反映绝大多数人的良好愿望，对国民素质和社会文明程度的提高具有巨大的促进作用。
平静幸福的生活建立在约束的基础之上。
我们在享受生活，也是在________，如果有谁拒绝约束，其实就是___________【互检互签】签字：_____________【例题】1、“我长大了，我自己的事情应该自己做。
”在今后的生活中，我们怎么做才算真正长大了（）①懂得自我约束，在家写作业时，家长在与不在都一样②不再与妈妈怄气，能控制自己的情绪，不会无理取闹③模仿成人的装扮、口气和表情④做事有主见，坚持自己的观点不改变A、①②③B、①②④C、①②D、②③④2、有人认为：“现实生活中处处充满诱惑，任何人都无法拒绝一切不良诱惑。
”这种观点（）A、正确，因为现实生活太复杂，有些诱惑是无法拒绝的B、正确，因为任何人面对诱惑都是无能为力C、错误，因为勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出办法抗拒不良诱惑D、错误，因为不良诱惑是很容易被战胜的任何人都能拒绝不良诱惑【互讲互签】签字：______________【随堂练习】1、2010年5月27日，《燕赵都市报》讯：昨日上午，作为抗震救灾志愿者，在绵阳奋战了10天，年仅18岁的董常青和19岁的窦鲲鹏唐山高中学生回家了。
问起两个孩子此次的收获时，两个孩子都说：“我长大了！”这意味着A、两个孩子在年龄上已经达到了成年人的年龄了B、参加抗震救灾，就能使人快速长大起来C、两个孩子经历了一场血与火的严峻考验D、两个孩子能够勇于承担社会责任，积极服务、奉献社会2、作为初中学生，我们已经长大了。