七年级政治复习下册第一单元知识点 ppt课件
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《道德与法治》七下第一单元复习演示课件
《道德与法治》七下第一单元复习演示课件一、教学内容本节课复习内容基于《道德与法治》七年级下册第一单元，具体章节包括：第1章“青春期的我们”，第2章“我们的价值观”，第3章“法律伴我们成长”。
详细内容涉及青春期心理变化、人际关系处理、价值观形成、法律意识培养等方面。
二、教学目标2. 帮助学生树立正确的价值观，认识到个人价值与社会价值的关系，提高道德素养。
3. 增强学生的法律意识，了解法律与生活的密切关系，自觉遵纪守法。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生正确处理青春期心理变化，树立正确的价值观，增强法律意识。
教学重点：青春期心理变化、人际关系处理、价值观形成、法律意识培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组青春期心理变化的图片，引发学生对青春期的关注，导入本节课复习内容。
过程细节：教师引导学生观察图片，分享自己的感受，讨论青春期心理变化的特点。
2. 知识回顾：带领学生回顾第1章“青春期的我们”，梳理青春期心理变化的知识点。
3. 例题讲解：讲解第2章“我们的价值观”中的典型例题，分析价值观形成的过程。
4. 随堂练习：针对第3章“法律伴我们成长”，设计相关练习题，检验学生对法律知识的掌握。
过程细节：学生独立完成练习题，教师点评并解答疑问。
5. 小组讨论：分组讨论如何正确处理青春期心理变化、人际关系和价值观形成。
六、板书设计1. 青春期心理变化2. 人际关系处理3. 价值观形成4. 法律意识培养七、作业设计1. 作业题目：根据本节课内容，思考如何正确处理青春期心理变化、人际关系和价值观形成，结合实际案例进行分析。
2. 拓展延伸：搜集与法律相关的案例，了解法律在实际生活中的应用。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过复习青春期心理变化、人际关系处理、价值观形成和法律意识培养等内容，帮助学生巩固基础知识，提高道德素养和法律意识。
七下道法第一单元复习PPT
观点一：应该大力鼓励、提倡男女同学无限制的交往。
观点二：男女生交往会陷入“早恋”，故男女生不能交往。
观点三：要具体分析，既要有“三八线”，但又不能让
“三八线”成为男女生之间正常交往的阻碍。
（1）价值判断：你赞成哪种观点？并说明理由。
（2）出谋划策：请你为班里同学们介绍男女生交往的
正确方式。
（3）友情提示：请你给那些徘徊在情感大门前的男女
生提个醒。
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学以致用
▪
由共青团中央、全国学联举办的2016年度寻访“中国大学生
自强之星”评选活动结果揭晓，河南科技大学材料科学与工程学院赵
德龙同学荣获“中国大学生自强之星”称号，全国仅100名在校大学
生获此殊荣。据悉，此次活动以“青春自强·励志华章——一起来做
‘六有’大学生”为主题，共有来自全国1000多所院校的19364名大
2、思维的批判性
表现：（1）对事情有自己的看法; (2)敢于表达不同观点; (3)敢于对不合理的事情说“不”; (4)敢于向权威挑战。
4
怎样开发创造的潜力
5
男女生交往的意义
▪ 1、男生女生拥有各自的性别优势，可以优 势互补，取长补短。
▪ 2、与异性交往，有助于我们了解异性的思 维方式、情感特征。
七年级道德与法治 第一单元
青春的时光
1
青春期身体变化主要表现：
▪ 1、身体外形的变化 ▪ 2、内部器官的完善 ▪ 3、性机能的成熟
结合自己身体说说有哪些变化？
生理：变声、长喉结、长青春痘等 心理：渴望独立、产生逆反心理、心理充满矛盾等
2
调节心理矛盾的方法
▪ 1、可以参加集体活动，在集体的温暖中放 松自己;
▪ （2） “行己有耻”要求我们树立底线意 识，触碰道德地线的事情不做，违反法律 的事情坚决不做。
部编版《道德与法治》七年级下册第一单元复习课件(共47张PPT)
男生帮女生背包 ------互相关爱 女生坚持自己背包-----互相体谅
自己的事情自己做 战胜困难的勇气 培养坚强意志
……
优势互补 共同成长
P19
挑 战 性 正方：我支持“最严校规”
反方：我反对“最严校规”
我支持“最严校规”
我反对“最严校规”
对于ห้องสมุดไป่ตู้校和老师来 说：有些学生在与异性 交往过程中，容易出现 早恋，成绩下降。
对于家长来说：担 心孩子们在与异性交往 中做出“出格”的事。
面对来自老师、家长的担
心，我们寻找解决方法： 一是交流沟通； 二是用行动证明自己； 三是向有关部门寻求帮助； ……
与异性相处，有助于我们了解异性的思维方 式、情感特征。与异性成为好朋友，能从对方身 上看到某些优秀品质。
与异性交往是我们成长的一个重要方面，也 是对我们的考验。
自信
自强
是青春 的热情
是青春 的态度
对“格”的认识
（1）由“格”你会联想到什么？ （2）“我劝天公重抖擞，不拘一格降 人才”“言有物而行有格也”“道之以 德，齐之以礼，有耻且格”。
你如何理解这些句子中的“格”？
格是正确、形式、规矩的意思。 放飞梦想的青春时代，我们可以张 扬、放纵、探险、自由、任性、哭闹， 但是做起事来我们要守规矩，我们要让 青春有风格。
2.下面漫画启示我们( B ) A.青春并不美好 B.要学会排解青春期烦恼 C.青春期心理矛盾是无法克服的 D.要珍惜青春 3.下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是( D ) A．它是青少年成长过程中极不正常的现象，必须重视 B．它是无法克服与缓解的，只能学会承受，任其发展 C．它是青少年成长过程中正常的心理现象，不需要调 控
心的有( C ) ①信心比黄金更重要 ②没有比人更高的山，没有比
人教版道德与法治七年级下册第一单元青春时光复习ppt课件
11.创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身
上。√ 12.社会实践是批判性思维的源泉。× 13.男生女生的心理性别特征是与生俱来的。× 14.自信可以让我们更自强。×
15.“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事
情尽量不做，违反法律的事情坚决不做。×
16.榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们
证
青春期的矛盾心理让我们烦恼。
明
与异性交往有什么意义?P19
榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。有所为，有所不为
小事做起 青春为什么需要自强?(自强的重要性)P27
有
精追神求 榜自样我学省习察 止于至善 格
修身为本
能量释放
青春
核心知识提示：
一、“原因类”观点 1.人世间一切成就、幸福都离不开劳动和创造。社 会实践是创造的源泉。 2.自信、自强可以使青春的我们拥有飞翔的力量。 自信的人能够展现优势与才华，激发潜能与活力， 获得更多的实践机会与创造可能。自强可以让我们 更自信，让青春奋进的步伐永不停息。
相互吸引
男生
萌
女生
动
性别 差异
生理心理 思维方式
性别刻板印象
优势 互补
自信
力
量
自强 只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。
什么是“行己有耻”?P28
“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情尽量不做，支违持反法律的事情坚决不做。
人教版《道德与法治》七年级下册 第一单元 青春时光 复习课件(共23张PPT)
核心知识提示：
二、“做法类”观点 1.我们青少年要学会独立思考，培养批判精神，开发 创造潜力，积极参加劳动和创造，努力做一名对国家 和社会有用的劳动者和创造者。 2.男生女生正常交往，面对朦胧情感，应慎重对待， 理智处理。 3.“行己有耻”要求我们要树立底线意识，触碰道德 底线、违反法律的事情坚决不做。 4.追求“止于至善”，应加强品德修养，向榜样学习， 见贤思齐，加强自我省察，通过自省和慎独，端正自 己的行为。
人教版道德和法治七年级下册 第一单元 青春时光 复习课件(共34张PPT)
命题点 6 行己有耻、止于至善 （2020新增） 5. 全国视野 (2019长沙5改编)“止于至善”是一种“虽不能至 ，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状 态。下列古语与这一思想相一致的是( ) ①勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ②穷则独善其身，达则兼济天下 ③莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ④独学而无友，则孤陋而寡闻 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
材料二体现了怎样的一种精神境界？怎样才能达到这一精神境界？
“止于至善”； ①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 ②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。 ③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自身行为。
随堂练习
6.“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇 气。批判精神的意义有（ ）
福建3年真题抢先练
命题点 1 青春期矛盾心理(2017年考查)
1. (2017福建开卷11)当我们感到困惑或烦恼时，要学会当自己
的“心理医生”。下列符合当自己“心理医生”做法的是( )
A. 向父母、老师寻求帮助 B. 听听音乐或者打打球
C. 在公共场所大声喊叫
D. 向心理医生咨询
命题点 2 独立思考、批判精神(2019首次考查) 2.(2019福建13)下表中对小福同学“微行为”的“微点评”，正确的有
①批判精神有助于我们发现问题，提出问题 ②批判精神有助于我们从不同角度思考问题，探索解决 方案 ③批判精神能调动我们的经验，激发我们新的学习动机 ④批判精神有助于我们完全推翻前人的经验，创造完全 属于自己的学习成果 A．①②③ B．①②④ C．③③④ D．①②③④
随堂练习
7．步入青春期的我们，渴望独立。下面对独立的理解 不正确的是（ ）
部编人教版道德和法治七下第一、二单元复习课ppt课件
体味美好 情感
(途径)
在品味情感中成长 传递情感 正能量
(怎样做)
1. 通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等 方式获得美好的情感。
2.学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为 成长的助力.
1.用自己的热情和行动来影响环境。
2.在与他人的情感交流中，传递美好的 情感，传递生命的正能量。
3. 在生活中不断创造美好的情感体验。
C．自己不能缓解时可以拨打心理咨询热线，寻求心理援助 D．生命的价值高于一切，所以时时刻刻关注各大新闻媒体疫情 发展
解析： A 、B和C都是缓解不良情绪的正确做法； D选项生命的价值高于一 切是对的，但是时时刻刻关注疫情，不利于缓解焦虑情绪，反而会增加不 良情绪。
9
先干后肢，肢干 相连，以干求 肢，选择直接 与本质，排除 无关与错误选
者击”疫，情这的才“是逆最行
值得 中学生学 习
A.①②
B.②④ C. ②③ D. ③④ 的榜样！
5
《做情绪情感的主人》 复习课
9
知识框架
揭开情 绪的面 纱
青春的情绪 (是什么？ )
情绪的管理
1.特点：情绪复杂多样 2.因素;情绪受多方面因素影响
3.作用： P35
4.青春期情绪特点： P36.激发正面情绪感受，学会积极面对负面情绪
11
重要考点梳理
1.情感对我们的生活产生哪些作用？ P44 (1) 反映对人和对事的态度、观念、影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；(2)有助于 更全面的观察事物、探索未知。(3)让情怀更加宽广、博大。 2.我们可以通过哪些方式获得美好情感？ P47-48 (1)通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 (2)学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好 的情感体验，不断成长。 3.怎样传递情感正能量？ P49-50
七下政治第一单元课件ppt课件
国际政治与全球化。
01
02
03
04
02
第一课：国家权力属于人民
工人阶级是我国的领导阶级，工农联盟是我国政权的阶级基础。
工人阶级领导
社会主义制度
人民民主专政
我国是社会主义国家，社会主义制度是我国的根本制度。
我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主。
03
02
01
人民民主专政的特点
国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责执行国家权力机关通过的法律、决议和政策。
国家审判机关是行使国家审判权的机关，负责审理案件、解决纠纷和维护法律秩序。
国家检察机关是行使国家检察权的机关，负责监督法律的执行、维护社会公正和维护国家利益。
我国的国家审判机关是最高人民法院和地方各级人民法院。
我国的国家检察机关是最高人民检察院和地方各级人民检察院。
国家权力机关是代表统治阶级行使国家权力的机关，是国家的立法机关和最高权力机关。
我国的国家权力机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
国家权力机关通过立法、任免、决定、监督等职权，行使国家权力，维护统治阶级的利益和统治秩序。
我国的国家行政机关是国务院和地方各级人民政府。
国家行政机关负责制定行政法规、政策和行政命令，管理国家公共事务和社会事务，维护社会秩序和公共利益。
公民在行使基本权利时，不得侵犯他人的合法权益，包括人身权、财产权等。
权利的行使不得侵犯他人合法权益
公民在行使基本权利时，不得违背社会公共利益，不得损害社会公共利益。
权利的行使不得违背社会公共利益
公民在行使基本权利时，应当符合社会公序良俗，不得违背社会道德和伦理规范。
权利的行使应当符合公序良俗
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第一课：国家权力属于人民
工人阶级是我国的领导阶级，工农联盟是我国政权的阶级基础。
工人阶级领导
社会主义制度
人民民主专政
我国是社会主义国家，社会主义制度是我国的根本制度。
我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主。
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人民民主专政的特点
国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责执行国家权力机关通过的法律、决议和政策。
国家审判机关是行使国家审判权的机关，负责审理案件、解决纠纷和维护法律秩序。
国家检察机关是行使国家检察权的机关，负责监督法律的执行、维护社会公正和维护国家利益。
我国的国家审判机关是最高人民法院和地方各级人民法院。
我国的国家检察机关是最高人民检察院和地方各级人民检察院。
国家权力机关是代表统治阶级行使国家权力的机关，是国家的立法机关和最高权力机关。
我国的国家权力机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
国家权力机关通过立法、任免、决定、监督等职权，行使国家权力，维护统治阶级的利益和统治秩序。
我国的国家行政机关是国务院和地方各级人民政府。
国家行政机关负责制定行政法规、政策和行政命令，管理国家公共事务和社会事务，维护社会秩序和公共利益。
公民在行使基本权利时，不得侵犯他人的合法权益，包括人身权、财产权等。
权利的行使不得侵犯他人合法权益
公民在行使基本权利时，不得违背社会公共利益，不得损害社会公共利益。
权利的行使不得违背社会公共利益
公民在行使基本权利时，应当符合社会公序良俗，不得违背社会道德和伦理规范。
权利的行使应当符合公序良俗
《道德与法治》七下一单元复习PPT课件
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第一单元 青春时光
★★★易错点拨★★★
2. 对异性的好感、欣赏和向往就是爱情。 点拨：这种观点是对爱情的误读。 （1）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉 悦，互生好感，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正 的爱情。 （2）爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强 烈、稳定、专一的感情。 （3）爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
★★★知识梳理★★★
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6
第一单元 青春时光 第三课 青春的证明
★★★知识梳理★★★
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7
第一单元 青春时光 第三课 青春的证明
★★★知识梳理★★★
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8
第一单元 青春时光
★★★知识拓展★★★
第一课 青春的邀约
1. 青春美的内涵。 （1）青春之美在于内外兼修。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德 和文化修养，体现青春的内在美。 （2）一个人的美应是外在美和内在美的和谐统一。内在美对外在美起促进作用。 2. 正确理解个性和人格独立。 （1）现代社会崇尚个性，但过于强调个性，就不能正视自己的不足，会由自信变 为自负。 （2）要正确认识到追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿 态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力。真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为 自己的行为负责。
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13
第一单元 青春时光
★★★随堂巩固★★★
1. 青春是调色板、万花筒，青春的我们需要分享成长的体验，更需要学会自
立自强。青春的我们应 （ B）
①奋发向上，积极进取
②追求个性，在服饰上标新立异
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第二课
1 自信的表现？ P20
2 自信的定义？ P20
3 自信，自负，自卑三种心理品质的 区别? 或为什么说自卑与自负都是 自信的误区？ p22
4 自信者所ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ有的特点? p22
5 自信的作用？ P22
6 为什么说自信是成功的基石？或为 什么说自信有助于成功？ p26
8 如何唱响自信之歌?/如何树立自信/ 培 养自信的基本要求？ P27-30
自立能力的途径？ P43 - 44
第一课
1 自尊的表现： ④ p4 2 自尊的含义 : p5 3 知耻和自尊的关系 ? p6 4 虚荣心的定义及其产生原因？ P8 5 为什么说尊重他人，就是尊重自己？或
为什么要尊重他人？④ p10-11 6 如何正确看待议论与批评？ p14 7 如何理解适度自尊？ p14
8 尊重他人最基本的表现： p15 9 怎样才能做到真正尊重他人？ P15 10尊重的作用/意义： p16
9 为什么说自信是我们人生道路上最 宝贵的财富？ p30
10 如何做自信的中国人？ p3031
第三课
1 自立的含义: p34 2 为什么说人的成长过程，就是一个不断
提高自立能力的过程？ P34-35 3 为什么人生需要自立？/自立的必要性
: p36-38 4 为什么说自立是青少年成长的过程 ？
④ p36 5 依赖的危害 : p40 6 自主的含义 : p42 7 怎样培养自己的自立能力？/中学生培养