《热爱生命》蒙田课件
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蒙田《热爱生命》ppt课件
么会这样热爱生命呢？在原 文中找出答案。
“值得称颂，富有乐趣” “受到自然的厚赐，它是优越无比的”
文中提到哪些人和作者对“生 命”的理解是不同的？
哲人 糊涂人
他们怎么看待“生命”呢？
哲人——“度日”“消磨时光”“打 发、消磨，并尽量回避它，无视它的 存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物 似的。” 糊涂人——“一生枯燥无味，躁动不 安，却将全部希望寄托于来世。”
作者是如何“度日”的呢？
天色不佳，令人不快的时候 风和日丽的时候 坏日子 好日子
作者的看法的确与这两种人不同，但 他为什么还说“随时准备告别人生， 毫不惋惜”呢？
人总是要死的，但一个人在有生之年， 抓紧时间，增加生命的分量，让自己 的生命更有意义地度过，就不会感到 苦恼和遗憾。
热 爱 生 命
珍 爱 生 命
作者乐于生，能够比别人多 享受一倍的生活的原因是什么？
享受生活要讲究方法 对生活更关心
学习了本文，你 打算如何对待自 己的生命？
认识作者
蒙田：生于1533年。 法国文艺复兴后期、十六世 纪人文主义思想家、散文家。 是法国启蒙运动时家。他不 仅是一位人类情感的冷峻的 观察家，同时也是对各民族 文化，特别是西方文化进行 冷静研究的学者。 主要作品有《随笔集》。
“值得称颂，富有乐趣” “受到自然的厚赐，它是优越无比的”
文中提到哪些人和作者对“生 命”的理解是不同的？
哲人 糊涂人
他们怎么看待“生命”呢？
哲人——“度日”“消磨时光”“打 发、消磨，并尽量回避它，无视它的 存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物 似的。” 糊涂人——“一生枯燥无味，躁动不 安，却将全部希望寄托于来世。”
作者是如何“度日”的呢？
天色不佳，令人不快的时候 风和日丽的时候 坏日子 好日子
作者的看法的确与这两种人不同，但 他为什么还说“随时准备告别人生， 毫不惋惜”呢？
人总是要死的，但一个人在有生之年， 抓紧时间，增加生命的分量，让自己 的生命更有意义地度过，就不会感到 苦恼和遗憾。
热 爱 生 命
珍 爱 生 命
作者乐于生，能够比别人多 享受一倍的生活的原因是什么？
享受生活要讲究方法 对生活更关心
学习了本文，你 打算如何对待自 己的生命？
认识作者
蒙田：生于1533年。 法国文艺复兴后期、十六世 纪人文主义思想家、散文家。 是法国启蒙运动时家。他不 仅是一位人类情感的冷峻的 观察家，同时也是对各民族 文化，特别是西方文化进行 冷静研究的学者。 主要作品有《随笔集》。
热爱生命蒙田公开课优质课件
匆匆
• 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界 里的我能做些什么呢？只有 徘徊罢了，只 有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘 徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟 却被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了； 我留着些什么痕迹呢？我何曾留着象游丝 样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼 间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为 什么偏要白白走这一遭啊？
生 如 夏 花 之 绚 烂 死 如 秋 花 之 静 美
生活是相对于生命而言的，热爱生命的 最好方式就是珍惜时光，热爱生活。同样， “死亡”是“生命”的另一种形式，是热烈 丰盈的生命形式的终极状态。如果你能够充 分地享用生命所赋予的所有快乐，你会留意 死亡的降临吗？
——这就是本文所昭示的基本的意义。
生，进也。象
草木生出土上。
尼克·胡哲
生命，理应如此向上。
苦难对于 天才是一 块垫石， 对能干的 人是一笔 财富，对 弱者是一 个万丈深 渊。
鲁迅
• 使一个人的有限 的生命，更加有 效，也即等于延 长了人的生命。
1936年10月19日上午5时25分鲁迅先生在上海家中辞 世，下午3时遗体移到了万国殡仪馆的二楼。据记载， 第一天前来瞻仰遗容的有4462人，外加46个团体。 第二天个人有2857人，团体68个。至22日安葬这4天 间，赴万国殡仪馆瞻仰遗容多至数万人。出殡那天， 由于送葬的群众太多，前面已走了半天，鲁迅的灵柩 才由灵堂里抬出来，上面被人们覆盖上“民族魂”的 白布。沪西一带，到处都是神情凝重、袖缠黑纱的男 女青年。他们手里举着白布制成的挽联，一队队排列 在马路上，唱着挽歌，感情激昂。从殡仪馆到万国公 墓大约有十多里路，没有送丧的车队，年长的、尊贵 的都一律步行跟随，其中有蔡元培、宋庆龄、沈钧儒、 章乃器、李公朴、胡愈之、王造时等，年幼的小学生 也加入步行送葬。鲁迅先生在中国历史上的地位和影 响毋庸置疑，这样空前的葬礼正表明他在人民心中的 伟大。
《热爱生命蒙田》课件
阅读《随笔集》，你会被蒙田幽默风趣 的语言和对人生的独到见解所吸引，激 发你独立思考的能力。
《随笔集》中的一些名篇
《论友谊》
通过讨论友谊的本质和价值，蒙 田揭示了人际关系中的深刻思考 和情感层面。Fra bibliotek《论怠惰》
蒙田在这篇随笔中调侃了人们对 劳动和休闲观念的误解，探讨了 怠惰的精神内涵。
《论自由》
蒙田认为自由是人类最珍贵的权 利，只有在自由中才能获得真正 的幸福和个人发展。
蒙田式的人生智慧
1 快乐的生活态度
蒙田鼓励人们以积极、乐 观的心态面对生活，并从 中寻找快乐与满足。
2 探索和发现生命的美
好
蒙田鼓励人们去探索和发 现生命中的美好，从琐事 中发现哲理，从日常生活 中汲取智慧。
3 对生命的珍爱和关注
蒙田认为生命是珍贵的， 我们应该珍惜每一天，关 注自己和他人的幸福。
名言引述
蒙田的名言引述了他独特的见解和对人生的思考，如“我只相信我眼睛所能发现的东西”。
《随笔集》概述
1
出版情况
《随笔集》由蒙田在1580年至1595年间
内容特点
2
出版，包含107篇富有思想性和幽默的随 笔。
《随笔集》涵盖了蒙田广泛的兴趣领域，
从人性、道德到宗教、学问等，展示了
他的思考深度。
3
阅读体验
思考题和讨论
蒙田的人生哲学对我们有何启示？
从蒙田的哲学中，我们可以学到如何真实地对待自己，以及如何寻求真正的幸福和满足。
如何将蒙田的哲学思想运用到日常生活中？
我们可以应用蒙田的哲学思想来改善自己的生活态度，培养乐观、积极、独立思考的能力。
蒙田哲学的现实意义和实践价值。
蒙田哲学的现实意义在于帮助我们更好地理解自己和他人，并以更自由、幸福的方式生活。
《热爱生命》(蒙田)上课用课件
母亲给了我生命，父 亲让我懂得了生命， 我要拥抱生命！
灾难面前生命 很脆弱！！
爱温暖生命，爱 使生命坚强！
如 果
——如果今天早上你起床时身体健康，没 有疾病，那么你比其他几百万人更幸运， 他们甚至看不到下周的太阳了； ——如果你从未尝试过战争的危险，牢狱
的孤独，酷刑的折磨和饥饿的滋味，那么
你的处境比5亿其他人更好；
珍惜生命，热爱生命，认真而充实地生活， 善于享受生活中各种快乐的人就感到死而无憾， 就不感到死的苦恼了。 如果一辈子懒散拖沓，萎靡不振，不能积极 乐观地对待生活，留有好多遗憾，临死时必然感 到苦恼。 从哲学上说，人在追求自己的生命价值时可 以超越死亡。在人类的历史上，饮鸩的苏格拉底， 自沉汨罗的屈原，断头台上的谭嗣同，这些著名 人物都把个体的“小我”融会于人类的“大我” 之中，实现了人的生命的自我超越。
热爱生命 蒙田 法国人文主义作家
消磨光阴
对"度日"的认识 对生命的理解
飞快的去“度” 细细品尝 苦事、贱物 优越无比 寄托来世 乐于生
对死亡的态度
慢慢赏玩 “哲人” “我” 糊涂人 毫不惋惜
对 比 论 证
生活关心 抓紧时间 风格：朴素、明辩，富有逻辑性
食 指
曾被确诊为精神分裂,至今仍住在精神 病院中。笔名食指,意为别人背后的指 点绝损伤不了一个人格健全的诗人。
1978年北京
热爱生命（汪国真）
我不去想是否能够成功
既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中
珍爱生命
《热爱生命》ppt课件(16页)
★文中一些有哲理的语句，你知道它们 的意义吗？
A．“我们的生命受到大自然的厚赐，
它
是优越无比的。〞
B．“生之本质在于死。〞
C．“只有乐于生的人才干真正不感到 死之苦恼。〞
D．“生活乐趣的大小是随着我们对生 活的关怀程度而定的。〞
❖ A．“我们的生命受到大自然的厚 赐，它是优越无比的。〞
❖ 人的生命是经过数十亿年的时 光演化而来的，是自然伟大而神奇 的杰作，具有无可比拟的优越性。
★作者对度日是什么态度？
对“度日” 的态度
坏日子： 好日子： 飞快的度 慢慢赏玩
想一想
★哲人与糊涂人对生命是什么态度？ “哲人〞：打发 消磨 回避 忽视 糊涂人：一生枯燥无味，寄希望于来世
★“我〞对生命是什么态度？ 它值得称颂 富有乐趣 是自然的恩赐 无比优越
想一想
★本文第一段主要用了什么写作手法？ 明确：对比 ，比如：
①对两种不同的日子采用两种不同 的度日态度与方法，形成对比。
②把那些“哲人〞和“我〞对生命 的不同看法作对比。
想一想
★作者热爱生命，为什么在第三段开头说“随时 告辞人生，毫不惋惜〞呢？
★作者认为如何增加自己生命的分量？ 抓紧时间和有效地利用时间， 使 生命过得丰盈充实， 实现自己生命价值的超越。
议一议
热 爱生 命 〔法〕 蒙
田
作者介绍
蒙田〔1533—1592〕，欧洲文艺复兴时 期法国著名的思想家和散文家，是启蒙运 动以前法国的一位知识权威和批评家，是 一位人类感情的冷峻的观察家，也是对各 民族文化，特别是西方文化进行冷静研究 的学者。他的散文对英国的培根、莎士比 亚和十七十八世纪法国的一些思想家、文 学家和戏曲家的影响颇大，主要作品有 《随笔集》〔也译为《试笔集》〕。
《热爱生命》蒙田课件共32页34页PPT
《热爱生命》蒙田课件共32页
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
Байду номын сангаас
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
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11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
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蒙田《热爱生命》【优质PPT】共45页
蒙田《热爱生命》【优质PPT】
6
、
露凝无Fra bibliotek游氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
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吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
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倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
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7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
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9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
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审
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之
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1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
蒙田《热爱生命》优秀PPT课件
时期内深居简出，闭户读
书思考。但是他也喜欢出
游，曾游历瑞士、意大利
等地，留意各地人情风俗。
他把读书心得、旅途见闻、
日常感想记录下来，日积
月累，成《随笔集》（或
译《随感录》） 2卷，于
1580年出版。
.
20
欣赏蒙田名言
我需要三件东西：爱情友谊和图书。然而这三者 之间何其相通！炽热的爱情可以充实图书的内容， 图书又是人们最忠实的朋友。
11
Hale Waihona Puke .12.13
.
14
.
15
.
16
.
17
成都广播电视台主持人，四川省成都市温江区残联肢
残协会副主席
.
18
热 爱生 命
（法） 蒙 田
作者简介
• 蒙田，M．de（1533年2月
28日～1592年9月13日）法
国思想家、散文家。出身
新贵族，祖上是波尔多的
富商。曾当过15年文官。
后辞官回乡，在相当长的
“意之所之，随即记录”
——南宋·洪迈《容斋随笔》
.
1
.
2
疾
病 ： 是 导 致 人
类
死 亡 的 主 要 原
因
。
.
3
各种事故，包括交通事故，火灾，溺 水，中毒，以及跌落等，
.
4
社会暴力行为：包括战争、国家政治和社 会刑事等的社会暴力行为，尤其是战争往往会 引起大规模的人群死亡。
.
5
此外，自杀、吸烟、酗酒、吸毒 等也会导致人类的死亡。
生命》鼓励他们顽强地活下去。
.
35
疯 狂 岁 月
.
36
热爱生命
热爱生命蒙田课件
道德责任。
蒙田还关注人类的情感和内心世界。他 认为，情感是人类最基本的需求之一， 是人类行为的驱动力。同时，人类的内
心世界也需要得到关注和照顾。
蒙田对生命的看法
蒙田认为，生命是宝贵的，每个人都应该珍惜和热爱自己的生命。他认为，人类应 该追求幸福和快乐，而不是追求虚荣和名利。
蒙田也认为，生命是短暂的，每个人都应该珍惜时间。他主张在有限的时间里尽可 能多地做有意义的事情，发挥自己的潜能和能力。
蒙田认为，生命的价值在于追求幸福。他指出，人们应该追求自己内心的快乐和满足，而 不是被外部的物质所迷惑。
生命的价值在于贡献
蒙田认为，生命的价值在于对社会的贡献。他指出，人们应该用自己的智慧和能力去为社 会做出贡献，以实现自己的人生价值。
生命的价值在于成长
蒙田认为，生命的价值在于个人的成长。他指出，人们应该不断地学习和思考，以提升自 己的能力和智慧，实现自己的人生价值。
生命的价值
生命的价值不在于长短，而在于我们所做的事情 和所创造的价值。
对蒙田思想的再认识
蒙田的生平与思想背景
蒙田是法国文艺复兴时期的思想家、作家和哲学家，他的思想主张摆脱中世纪的禁欲主义和权威主义，强调人的自由 和独立思考。
蒙田的思想核心
蒙田的思想核心是“人本主义”，即强调人的尊严和自由，主张以人的经验和理性为出发点，反对盲从和迷信。
蒙田提倡积极面对生活中的挑战 和困难，以乐观的态度面对人生 ，从而更好地体验生命的价值和
意义。
蒙田对人生的感悟与启示
蒙田认为，人生最大的财富是内心的平静和对自我的 认知。他提倡通过自我反省和深思熟虑来寻找人生的 真谛和意义。
蒙田的人生感悟来自于他对生命的观察和思考。他认 为，人生充满了不确定性和变数，因此，人应该珍惜 当下，好好地活着。
蒙田还关注人类的情感和内心世界。他 认为，情感是人类最基本的需求之一， 是人类行为的驱动力。同时，人类的内
心世界也需要得到关注和照顾。
蒙田对生命的看法
蒙田认为，生命是宝贵的，每个人都应该珍惜和热爱自己的生命。他认为，人类应 该追求幸福和快乐，而不是追求虚荣和名利。
蒙田也认为，生命是短暂的，每个人都应该珍惜时间。他主张在有限的时间里尽可 能多地做有意义的事情，发挥自己的潜能和能力。
蒙田认为，生命的价值在于追求幸福。他指出，人们应该追求自己内心的快乐和满足，而 不是被外部的物质所迷惑。
生命的价值在于贡献
蒙田认为，生命的价值在于对社会的贡献。他指出，人们应该用自己的智慧和能力去为社 会做出贡献，以实现自己的人生价值。
生命的价值在于成长
蒙田认为，生命的价值在于个人的成长。他指出，人们应该不断地学习和思考，以提升自 己的能力和智慧，实现自己的人生价值。
生命的价值
生命的价值不在于长短，而在于我们所做的事情 和所创造的价值。
对蒙田思想的再认识
蒙田的生平与思想背景
蒙田是法国文艺复兴时期的思想家、作家和哲学家，他的思想主张摆脱中世纪的禁欲主义和权威主义，强调人的自由 和独立思考。
蒙田的思想核心
蒙田的思想核心是“人本主义”，即强调人的尊严和自由，主张以人的经验和理性为出发点，反对盲从和迷信。
蒙田提倡积极面对生活中的挑战 和困难，以乐观的态度面对人生 ，从而更好地体验生命的价值和
意义。
蒙田对人生的感悟与启示
蒙田认为，人生最大的财富是内心的平静和对自我的 认知。他提倡通过自我反省和深思熟虑来寻找人生的 真谛和意义。
蒙田的人生感悟来自于他对生命的观察和思考。他认 为，人生充满了不确定性和变数，因此，人应该珍惜 当下，好好地活着。
蒙田《热爱生命》ppt课件
2021/3/27
CHENLI
3
据北京心理危机研究与干预中心执 行主任费立鹏博士介绍:
在中国，自杀已成为中国人的第五大 死因，是15—34岁人群的首位死因。
在中国每两分钟有1人自杀死亡、8人 自杀未遂；目前，我国每年有28.7万人死 于自杀，200万人自杀未遂。
2021/3/27
CHENLI
4
死亡是否是个人的事情？
2021/3/27
CHENLI
9
热 爱生 命
（法） 蒙 田
作者觉得热爱生命就要—— 热爱生活，
“坏日子”要飞快地过， 好日子要慢慢赏玩，领略美好的时光。
2021/3/27
CHENLI
11
“哲人”认为：
生命的利用不外乎在于将它打发、消磨， 并尽量回避它，无时它的存在，
仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。
我却认为：
生命受到自然的恩赐，它是优越无比的， 如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生，
那也只能怪我们。
2021/3/27
CHENLI
12
面对“死亡”，作者的态度是： 不要害怕死亡，
只有乐于生，才能不感到死之苦恼。 剩下的生命愈是短暂，
“我”愈要使它过得丰盈饱满。
2021/3/27
CHENLI
13
《热爱生命》就曾受到列宁的赞赏，直到逝世 的前几天，列宁的手里还捧着它。
这就是生命中唯一的财富 活过并经历痛苦 能做到这一点也就不错 即使输掉了最后的赌注
2021/3/27
CHENLI
17
一个美国西部的淘金者 独自跋涉在广袤的荒原上 冬天逼近了，寒风夹着雪花向他袭来 已经没有一点食物了，腿受了伤，鞋子破 了，脚在流血 就在他的身体非常虚弱的时候，他遇到了 一匹病狼 两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒 原上互相猎取对方 他咬死了狼，喝了狼的血
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自 己
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“生命受到自然的厚赐，是优越无比 的，是值得称颂，富于乐趣的。” 积极地看待生活
从比较中可以看出，生命是 否可爱，取决于对生命的理解和 态度。如果对生活的理解和态度 不正确，“觉得不堪生之重压或 是白白虚度此生，那也只能怪我 们自己”。古罗马哲学家塞涅卡 所说的“糊涂人”正是如此。
第二部分（第3段）：珍惜光阴，充实生命。
第一部分：热爱生命，享受生命的乐趣。
生命活动表现为日常的生活，热爱生命 的最好方式是热爱生活。 作者在文章一开头，就表明自己热爱生 活的态度：
“坏日子” 风和日丽 的时候 飞快地“度”过去；
慢慢赏玩，领略 美好的时光。
接着，作者把“哲人”与自己对生活 的不同理解和态度作比较。
哲 人 仿佛生活是“一件苦事、 一件贱物似的”。 消极地 看待生活
热爱生命
关于作者
蒙田（1533年2月28日～1592年9月 13日）法国思想家、散文家。曾当过15 年文官。后辞官回乡，在相当长的时期 内深居简出，闭户读书思考。但是他也 喜欢出游，曾游历瑞士、意大利等地， 留意各地人情风俗。他把读书心得、旅 途见闻、日常感想记录下来，日积月累， 成《随笔集》于1580年出版。
热爱生命
好日子
蒙田
我
热爱生命
坏日子
重在态度
哲人 糊涂人
如何热爱
要乐于生 讲究方法
文章的主旨是什么？
点拨：主旨——热爱生命， 热爱生活，享受生命赋予你的 快乐，让生活过得丰盈充实有 意义，对于死亡不感到苦恼。
热爱生命
我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中
关于随笔
随笔，是散文的一个分支， 是议论文的一个变体，兼有议论 和抒情两种特性，通常篇幅短小， 形式多样，作者惯常用各种修辞 手法曲折传达自己的见解和情感， 语言灵动，婉而多讽。
整体把握
全文分成两个部分： 第一部分（第1～2段）：热爱生命，享 受生命的乐趣。 第二部分（第3段）：珍惜光阴，充实 生命。
如果一辈子懒散拖沓，萎靡不振， 不能积极乐观地对待生活，留有好多遗 憾，临死时必然感到苦恼。
从哲学上说，人在追求自己的 生命价值时可以超越死亡。在人类 的历史上，饮鸩的苏格拉底，自沉 汨罗的屈原，断头台上的谭嗣同， 这些著名人物都把个体的“小我” 融会于人类的“大我”之中，实现 了人的生命的自我超越。
人最宝贵的是生命。生命对人只有 一次。人的生命应当这样度过：当他回 忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔 恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时 候，他能够说：“我的整个生命和全部 精力，都已经献给了世界上最壮丽的事 业——为人类解放而进行的斗争。”
——奥斯特洛夫斯基
热爱生命 珍惜青春
在文章的第3段，作者谈到生命的孪生兄弟：死 亡。人们一般都害怕死亡，作者却“随时准备 告别人生，毫不惋惜”。原因是什么？
明确：“乐于生的人才能真正不感到死之苦 恼”。因此，要不害怕死亡，就要热爱生活、 享受生活。同时，“生活乐趣的大小是随着 我们对生活的关心程度而定的”，“享受生 活要讲究方法”，所以“我们”要更加讲究 生活、专注于生活。
问题探究
2.文章中说：“生活乐趣的大小是随 我们对生活的关心程度而定的。”这 句话是什么意思？ 明确：我们对生活的认识和态度正 确，生活乐趣就大，如课文中的 “我”。对生活的认识和态度不正 确，生活乐趣就小甚至没有，如课 文中的“哲人”“糊涂人”。
问题探究
3.文章中说：“乐于生的人才能真正不感 到死之苦恼。”这句话是什么意思？ 明确：珍惜生命，热爱生命，认真而充 实地生活，善于享受生活中各种快乐的 人就感到死而无憾，就不感到死的苦恼 了。
作者以自己为例，自信 “比别人多享受到一倍的生 活”，即使已经进入老年，但 还是“迅速抓住时间”，“凭 时间的有效利用去弥补匆匆流 逝的光阴”，使自己最后“剩 下的”生活过得“丰盈饱满”。
问题探究
1.文章中说：“生之本质在于死。” 这句话是什么意思？ 明确：作为个体生命的存在，都是 短暂的、有限的，总是要死亡的， 是人人所不能避免的。这句话从生 命的终极归宿上来看待生命，由此 引出珍惜生命的话题。