《Supper with the Bradshaws》Culture Shapes Us PPT教学课件
冀教版英语九下Unit8《Lesson48SupperwiththeBradshaws》说课稿

冀教版英语九下Unit 8《Lesson 48 Supper with the Bradshaws》说课稿一. 教材分析冀教版英语九下Unit 8《Lesson 48 Supper with the Bradshaws》是一篇关于日常生活中的聚会活动的文章。
这篇文章主要描述了作者与Bradshaw一家共进晚餐的场景,通过这次聚会,作者了解了Bradshaw一家的生活状况和人际关系。
这篇文章题材贴近生活,有助于学生提高英语语言运用能力,同时也能增强他们的跨文化交际意识。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础,能够理解和运用简单的英语句子。
但是,对于一些复杂的词汇和语法结构,他们可能还需要进一步的学习和掌握。
此外,学生的英语学习兴趣和动机也是影响教学效果的重要因素。
因此,在教学过程中,需要关注学生的个体差异,激发他们的学习兴趣,提高他们的学习积极性。
三. 说教学目标1.知识目标:让学生掌握文章中的关键词汇和语法结构,能够正确地运用英语进行日常交流。
2.能力目标:通过阅读和讨论,提高学生的英语阅读理解能力和口语表达能力。
3.情感目标:培养学生对英语学习的兴趣,增强他们的跨文化交际意识。
四. 说教学重难点1.重点:文章中的关键词汇和语法结构。
2.难点:对于一些抽象的词汇和表达,学生可能难以理解和运用。
五. 说教学方法与手段1.交际式教学法:通过小组讨论和角色扮演等方式,让学生在实际语境中运用英语,提高他们的语言运用能力。
2.情境教学法:通过创设真实的场景,让学生在具体的情境中学习英语,增强他们的学习兴趣。
3.信息技术手段:利用多媒体课件和网络资源,为学生提供丰富的学习资源,提高他们的学习效果。
六. 说教学过程1.导入:通过提问方式引导学生谈论日常生活中的聚会活动,激发学生的学习兴趣。
2.阅读理解:让学生阅读文章,回答相关问题,理解文章的主要内容。
3.词汇学习:讲解文章中的关键词汇和语法结构,让学生进行模仿和练习。
名著英汉互译

名著英汉互译作者:来源:《初中生(三年级)》2005年第09期Red Star over China 《西行漫记》The Sound of Music 《音乐之声》It Happened One Night 《一夜风流》Gone with the Wind 《飘》(又译《乱世佳人》) How the Steel Temperd 《钢铁是怎样炼成的》Star Wars 《星球大战》U ncle Tom’s Cabin 《汤姆叔叔的小屋》Death on the Nile 《尼罗河上的惨案》As You Like It 《皆大欢喜》Quiet on the West Front 《西线无战事》Robinson Crusoe 《鲁滨逊漂流记》A Tale of Two Cities 《双城记》Jane Eyre 《简爱》Wuthering Heights 《呼啸山庄》Dead Soul 《死魂灵》《大学》 The Great Learning《孟子》 The Works of Mencius《山海经》 Mountain and Sea Classics《三国演义》 Three Kingdoms/Romance of the Three Kingdoms 《水浒传》 The Water Margin《西游记》 Story of Journey to the West《红楼梦》 A Dream in Red Mansions/A Red-Chamber Dream 《聊斋志异》Strange Stories from a Scholar’s Studio《西厢记》 Romance of the Western Chamber。
高级英语(第三版)第二册第十三课 The Mansion A Subprime Parable[精]
![高级英语(第三版)第二册第十三课 The Mansion A Subprime Parable[精]](https://img.taocdn.com/s3/m/f782c080e009581b6ad9eb35.png)
As a result , lots of houses were put up for sale but very few people want to buy houses, and so a large group of workers had to travel long distances back and forth between home and work place. Forest: Something resembling a forest, especially in profusion and lushness. Army: a great multitude. Commute: to travel back and forth regularly.
• Well-off Vs. rich Well-off :having more money than many other people 富裕的 Rich: having a lot of money or valuable possessions 有钱的
• Para7. A man struggling to hold on to the illusion… widening
(Para.1) The move would uproot my wife and three children from Californian…
Uproot: to remove or force from home or native land, to displace from a country or a traditional habitat. 迁离
喜宴中反映出的中西文化差异

最新英语专业全英原创毕业论文,都是近期写作1 Purity and Doom: on Thomas Hardy’s Tess’s of the d’Urbervilles2 Purity and Doom: on Thomas Hardy’s Tess’s of the d’Urbervilles3 美国犹太文化与传统犹太文化的冲突——浅析《再见吧,哥伦布》4 The Elementary Stage Translation Teaching Design for Undergraduate English Majors5 身势语在初中与高中英语课堂中的不同应用6 情景教学法在小学英语课堂中的应用7 习语的文化现象及翻译策略研究8 珀西•雪莱抒情诗意象研究9 英语委婉语中的转喻现象分析10 初中英语教师提问策略对课堂师生互动的影响11 从《麦琪的礼物》和《爱的牺牲》分析欧•亨利的写作特色12 文档所公布均英语专业全英原创毕业论文。
原创Q 799 75 79 3813 《希腊古瓮颂》中的艺术和永恒之美14 对比分析苔丝和蓓基--哈代《德伯家的苔丝》和萨克雷《名利场》15 论中学英语学习策略16 英语商务信函的礼貌用语17 An Analysis of the Fatalism and Pessimistic View in Tess of the D’Urbervilles18 文化语境对翻译的影响19 Analysis on Humors in Short Stories by Mark Twain20 中英颜色词的比较21 解读电影《刮痧》中西方文化背景下的中国父亲22 论华裔女星在好莱坞电影中的角色转变23 谈英语教学中导入文化背景知识的必要性24 女性主义解读《威尼斯商人》中的女主角25 中学生英语互助学习研究26 The Alternation of Language: A Study of Microblogging V ocabulary27 Tragic Elements——An analysis of the protagonist Holden’s growth experience in The Catcher in the Rye28 从时代背景看《唐璜》中个人主义到人道主义的升华29 翻译中的性别--《简•爱》几个中译本的女性主义解读30 任务型语言教学在高中英语课堂中的应用31 论中英商标翻译中的文化差异32 Mirror Image Relationship Between General Liguang and Patton33 谈网络英语缩略语的构词特点及用法34 论关联理论对旅游资料英译的指导意义35 数字在中西文化中的研究36 从《汤姆索亚历险记》中分析马克吐温的幽默讽刺手法37 A Thematic Study on The Kite Runner38 论《献给艾米莉的玫瑰》中的悲剧之源39 On the Functions of Metaphor in Obama’s Inaugural Address40 中西方礼貌用语的差异41 《珍珠》中的生态思想42 工业化进程中的人性异化——解读wrence《儿子与情人》43 A Comparative Study of Courtesy Language between English and Chinese4445 浅析美国传奇总统的共性46 英汉思维方式差异对英译汉结构处理的影响47 Language Features and Translation Skills of Business English Contract48 A Comparison of the English Color Terms49 《纯真年代》中艾伦•奥伦斯卡和梅•韦兰的人物命运分析50 基于认知的颜色词隐喻研究51 Landscape Poems in Seven-character Quatrains and Sonnets52 Translation Strategies of Two-part Allegorical Sayings53 A Comparison of the English Color Terms54 爱情的悲歌-《荆棘鸟》悲剧成因探悉55 The Comparison of the Two Main Characters in Daniel Defoe’s Roxana and Emily Zola’s Nana56 影响二语习得的因素--案例研究57 双语对认知发展的影响58 从《简爱》和《达洛维夫人》浅谈女权主义的发展59 <<格列佛游记>>写作风格分析-杰出的寓言讽喻体小说60 中西饮食文化的对比61 论《简爱》中的女性意识62 《哈克贝利•费恩历险记》的艺术特色分析63 A Comparison of the English Color Terms64 浅析英语歧义句的成因及消除65 旅游宣传资料翻译中的语用因素66 A Brief Analysis of Chinese and American Philanthropists in Recent Ten Years67 英语报刊新闻标题的特点及解读68 Study on Dietetic Cultures in Different Regions in China69 《名利场》和《嘉莉妹妹》女主角形象对比70 The Comparison between“the Mean”of Confucius and“the Mean”of Aristotle7172 A Comparative Study of MTVs in China and U. S.73 凝视与对抗:《屋顶丽人》中的两性战争74 浅析焦虑对英语专业学生英语口语的影响75 论《暮光之城•暮色》中英译汉的词类转译76 A Study of Intertextuality in Advertising Text77 《看管人》下的“品特式”(开题报告+论)78 《女勇士》中美国华裔身份危机的探寻79 Communicative Functions of Silence in Conversations80 从女性意识的角度解读《荆棘鸟》中的女性形象81 从《警察与赞美诗》看欧亨利式结尾82 外来词的翻译方法初探8384 论影视字幕翻译的特点及应注意的方面——以美剧绝望主妇为题材85 从目的论角度分析产品说明书的翻译86 浅析《库珀尔街》中英语过去时的翻译87 从迈克尔杰克逊看美国梦88 英汉颜色词在文化背景下的不对应性89 快乐教学法在中学英语教学中的应用90 功能对等与商务信函翻译91 《诗经》与《圣经•雅歌》中爱情诗的比较研究92 “笼中鸟儿们”的反抗--从《琐事》中解读女性意识的觉醒93 开放式教学理念在中学英语教学中的模式探索94 海明威《太阳照样升起》中的象征主义95 从足球看中西文化差异96 A Comparison of the English Color Terms97 论促销在市场经济中的重要性98 《荆棘鸟》女性意识浅析99 英文电影片名翻译的归化与异化100101 《鲁滨逊漂流记》的后殖民主义解读102 《飘》中郝思嘉是现代女性的楷模103 心灵的挣扎:浅析福克纳短篇小说《烧马棚》中萨蒂的困境104 An Analysis of Memoirs of a Geisha from the Perspective of Existentialist Feminism105 论接受理论对儿童文学作品的影响——以《快乐王子》中译本为例106 浅析《傲慢与偏见》中伊丽莎白的性格和婚姻观107 浅析《远大前程》中皮普的个人抱负与自我完善108 男权社会中女性的地位—《远大前程》中人物郝维仙之研究109 An Analysis of the Fool in King Lear from the Perspective of New Historicism110 论“迷惘的一代”告别“美国梦”——浅谈《永别了,武器》和《了不起的盖茨比》111 美国俚语中所折射出的美国亚文化现象112 从《人与鼠》看斯坦贝克艺术风格113 英汉视觉动词概念隐喻的对比研究114 The Symbolic Meanings of Plant Terms in Chinese and English: Comparison and Translation 115 从小说《德克拉》试论吸血鬼文化116 英汉味觉隐喻的对比研究117 从《嘉莉妹妹》看现代女性的自我实现118 毛姆眼中的简奥斯丁119 英汉”黑色”的隐喻的对比研究120 广告英语及其翻译121 从关联理论看《博物馆奇妙夜》的字幕翻译122 从文化角度探析中英基本颜色词的比较和翻译123 师生关系与学生英语学习积极性之关联性探析124 论杰伊·盖茨比的悲剧125 英文祝酒辞的功能文体分析126 增译法在商务英语汉译中的应用127 跨文化交际中的障碍浅析及其解决方法128 英语体育新闻标题的特点及其翻译129 Text Memorization and English Learning130 母语文化对译者风格的影响-以<红楼梦>中称谓语的翻译为例131 从欧•亨利笔下的小人物探寻人生的真正价值132 特洛伊战争电影改编的语境探析133 美国宪法形成的历史和原因之研究134 论礼貌原则在国际商务信函的应用135 论《纯真年代》的女性意识136 骑士精神对现代社会的影响137 丽塔. 海华丝和肖申克监狱的救赎》与《肖申克的救赎》接受比较138 孤独的神秘与永恒的自由追求——解读《法国中尉的女人》139 分析《悲惨世界》中冉•阿让的人物形象140 英语学习中的跨文化语用失误及其对策141 人力资源管理浅谈142 《黑暗之心》主人公马洛的性格分析143 论《了不起的盖茨比》中爵士乐时代的新潮女郎144 批评与重新解读《日瓦戈医生》145 《汤姆索亚历险记》的艺术魅力146 从精神分析学的角度论劳伦斯小说《查泰莱夫人的情人》147 从缓解语言石化角度分析背诵式语言输入对英语写作的影响148 从语用学角度分析简•奥斯丁的《爱玛》中的会话含义149 嘉莉妹妹三个梦的心理需求分析150 American Individualism as Shown in Forrest Gump151 浅析《呼啸山庄》希斯克利夫人物形象及其悲剧意义152 An Analysis on the Differences of Dietetic Culture between the East and the West from English Translation of Chinese Menu153 文学再创作的范例—《简•爱》的汉译本154 中学英语教学中课堂活动的组织和实施155 英汉“去除”类运动事件表达异同的对比研究156 跨文化背景下的广告翻译技巧157 论《科利奥兰纳斯》的政治悲剧158 企业行为管理的共同价值观浅析159 英语商务信函中礼貌策略的应用160 An Analysis of the Distorted Human Relations in The Grass Is Singing161 英汉化妆品说明书对比及汉译策略162 善与恶二元关系的整合与分离——试分析《厄舍古屋的倒塌》的道德内涵163 On Symbolism in Fitzgerald’s “Winter Dreams”(开题报告+论文+文献综述)164 《简爱》的浪漫主义解读165 从翻译角度浅析英语写作中的中式英语问题166 课后练习在初中英语课堂教学中的作用167 《祝福》两个英译本翻译中文化缺失现象的对比研究168 中西方生死观之比较169 中西方餐桌礼仪文化对比170 An Analysis of Sexism in English Proverbs171 从《小妇人》看男性缺失时十九世纪美国女性的成长172 《黄鹤楼》五个英译本的语义等值研究173 菲尔丁小说《汤姆琼斯》中的戏剧因素分析174 目的论视角下的幽默性语言翻译研究—以刘炳善汉译《伊利亚随笔》为例175 论原声电影对提高大学生英语听说能力的作用176 An Analysis of Vanity Fair from the Perspective of Interpersonal Function177 An Analysis of the Heroine of the Scarlet Letter178 英语习语的来源与特点179 高中英语写作前口语活动设计与实施建议180 论《阿芒提拉多酒桶》中文学手法的运用及其艺术效果181 论贫困对简爱性格发展的影响182 埃德加•爱伦•坡小说《黑猫》的写作技巧应用分析183 任务型教学的真实性原则在我国现行初中英语教材中的应用体现184 从功能对等理论看幽默语言的翻译185 英语语义歧义分析及其语用价值186 The Research of Chinese and Western Names in Cross-cultural Communication 187 思维差异对中美商务谈判的影响及应对策略188 《喜宴》中反映出的中西文化差异189 分析奥利弗退斯特悲剧生活的原因190 《鲁滨逊漂流记》中殖民文化对殖民地文化影响解读191 初中生英语自主学习现状调查与分析192 试论《永别了,武器》中的悲观宿命论(开题报告+论文)193 中国茶文化与西方咖啡文化对比194 现代伦理和俄狄浦斯情结的冲突--浅析劳伦斯作品《儿子与情人》195 《周六夜现场》的幽默剖析196 英语广告双关语的语用功能197 浅析初中生英语写作问题及对策198 任务型教学法在高中英语写作中的应用199 Strategies of Activating Middle School Classrooms for Effective English Learning 200 目的论视角下的《边城》的英译研究。
30部中学生必看的经典英文电影

30部中学生必看的经典英文电影看英文电影是提高英语水平的很好方式,不仅可以提高我们的听力和口语,还可以使我们更好的了解西方文化。
今天给大家推荐的这30部英文电影,每一部都是经典,每一部都不可以错过,提升自己的英语水平从点滴做起,看电影、学英语,行动起来吧!一.《歌舞青春》(High School Musical)本片在美播出后迅速走红,引爆了具有轰动性的跨娱乐平台、跨越国际市场的全球青年新文化潮流。
2006年1月美国首播,随即引爆炫风,电视收视长红,缔造新纪录。
获得艾美奖6项提名,并拿下两项大奖(最佳儿童节目、最佳舞蹈编排)。
此外还获得2006年全美青少年票选3项大奖。
二.《海上钢琴师》(The Legend of 1900)本片讲述了一个钢琴天才传奇的一生。
1900年,Virginian号豪华邮轮上,一个孤儿被遗弃在头等舱,由船上的水手抚养长大,取名1900。
1900慢慢长大,显示了出了无师自通的非凡钢琴天赋,在船上的乐队表演钢琴,每个听过他演奏的人,都被深深打动。
爵士乐鼻祖杰尼听说了1900的高超技艺,专门上船和他比赛,最后自叹弗如,黯然离去。
可惜,这一切的事情都发生在海上,1900从来不愿踏上陆地,直到有一天,他爱上了一个女孩,情愫在琴键上流淌。
他会不会为了爱情,踏上陆地开始新的生活,用他的琴声惊艳世界?他将怎样谱写自己非凡的人生?三.《风雨哈佛路》(Homeless to Harvard)贫穷和负面的童年经验,并没有让她变坏或者失去希望,隐隐约约之中,她一直都知道,在她生长的环境之外,其它人所过的,是很不一样的生活。
而她知道,只有想办法脱离现在的环境,才有可能到那个新世界去。
四.《心灵捕手》(Good Will Hunting)麻省理工学院的数学教授蓝波公布了一道困难的数学题,却被年轻的清洁工威尔(马特·戴蒙饰)解了出来。
可是威尔却是个问题少年,成天和好朋友查克(本·阿弗莱特饰)等人四处闲逛,打架滋事。
同义句转换

句型转换,每空一词: 句型转换,每空一词: 7. He was poor, but he was happy. (同义句 同义句) 同义句 _______ Though he was poor, he was happy. 8. Teachers should tell students. What’s wrong with their work? (合并句子 合并句子) 合并句子 Teachers should tell students _____ _____ ________ what is wrong with their work. 9. There is a meeting tomorrow. (该为一般将来时态 该为一般将来时态) 该为一般将来时态 There _____ _______ _____ ______ a meeting tomorrow. is going to be There ______ _______ a meeting tomorrow. will be 10. You’d better put on your sweater. (否定句 否定句) 否定句 You’d better ______ _______ on your sweater. not put 11. Will you please open the window? (否定句 否定句) 否定句 Will you please ______ _________ the window? not open
have much trouble with … “在……有很多麻烦” 有很多麻烦” have no trouble with … “在……没有麻烦” 没有麻烦” 他们在工作中有一些麻烦。 他们在工作中有一些麻烦。 They have some trouble with their work. 我们的新汽车很让人伤脑筋。 我们的新汽车很让人伤脑筋。 We are having trouble with our new car.
【精品】Robert-Burns罗伯特彭斯PPT课件精品课件
Or to victory.
Now's the day, and now's the hour:
See the front o' battle lour, See approach proud Edward's power Chains and slaverie!
Now is the day, and now is the hour:
Robert Burns Day or
Burns Night .
第九页,共45页。
第十页,共45页。
第十一页,共45页。
Burns’ Cottage
in Alloway, Scotland
第十二页,共45页。
Poetry of Burns
❖ The poems of Burns are written in the Scottish dialect on a variety of subjects.
第五页,共45页。
❖ Death: on July 21, 1796, died of rheumatic fever, aged just 37 and was buried in the churchyard of St. Michael's in Dumfries
[dʌm'fris] 邓弗里斯
English translation
Scots, who have with Wallace
Scots, wham Bruce has aften led, Welcome to your gory bed Or to victorie!
bled,
Scots, whom Bruce has often led, Welcome to your gory bed
十部黑人文化电影
十部黑人文化电影1.《神探沙夫特》Shaft(1971)影片根据俄尼斯特-泰迪曼的同名畅销小说改编,情节相当简单,讲的就是黑人侦探沙夫特受雇解救黑帮头目爱女的惊险故事。
但影片叙事流畅,节奏紧凑,悬疑巧妙,观赏性极强,可以说这是好莱坞为数不多的黑人题材热门影片。
而从导演到演员,亦皆由黑人担当,这在20世纪70年代的好莱坞更是甚为罕见。
站在历史角度来看,《神探沙夫特》为黑人电影开辟了新的领域,黑人角色不再是备受欺凌的弱势群体,或者形同虚设的龙套人物,黑人也可以是正面的英雄人物,也能像白人一样机智勇敢、身手不凡。
由理查德-朗德特依扮演的沙夫特也成为银幕上一个经典人物,就在去年,著名黑人影星萨缪尔-杰克逊还重新翻拍了这部电影,再次引起广泛关注。
2.《灼热的马鞍》BlazingSaddles(1974)故事发生在西部拓荒时期,一位铁路工人和一名酗酒的黑人枪手,在误打误撞中阻止了当地律师的阴谋,在消灭了所有坏人之后,枪手成为了当地第一位黑人郡长。
从今天的眼光来看,影片的情节、人物、动作都相当夸张,但热闹幽默的风格却显而易见。
《灼热的马鞍》是一部典型的黑人喜剧片,这种颇受欢迎的风格一直延续至今,艾迪-墨菲、马丁-劳伦斯、克里斯-塔克等笑星都是因循此道的典范。
3.《猜猜谁来吃晚餐》GuessWho’sComingToDinner(1967)故事发生在一个富足的白人家庭。
为了迎接从海外归来的独生女和从未见面的女婿,德莱顿夫妇精心准备着丰盛的晚餐。
女儿如期而至,令两位老人吃惊的是,他们的女婿竟然是一位黑人。
尽管这位黑人女婿受过高等教育,并在瑞士拥有自己的诊所,德莱顿夫妇似乎还是无法接受眼前的现实……《猜猜谁来吃晚餐》是美国20世纪60年代最为重要的黑人问题影片,由好莱坞社会派大师斯坦利-克莱默指导,首位奥斯卡黑人影帝西德尼-波埃特担纲主演。
尽管轻喜剧化的情节削弱了影片应有批判力度,但还是如实地再现出美国20世纪60年代种族歧视的社会现状,而其扎实的剧作和出色的表演水准则是本片列为黑人电影首位的根本原由。
Supper with the BradshawsCulture Shapes Us ppt上课用
[名师微课堂专题]《Supper with the Bradshaws》Culture Shapes Us ppt上课用-PPT课堂说课稿
Lesson 48
Supper with the Bradshaws
1.在用餐结束时,布拉德肖先生把他从家里带来的一盒饼干
Lesson 48
Supper with the Bradshaws
活学活用
那位老师每天都要用将近一盒粉笔。 The teacher uses nearly__a______ __b__o_x___ ____o_f ___ __c_h_a_lk___ every day.
[名师微课堂专题]《Supper with the Bradshaws》Culture Shapes Us ppt上课用-PPT课堂说课稿
__d_u_r_i_n_g_ the Spring Festival.
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Lesson 48
Supper with the Bradshaws
4.处理 _____d_o__w_i_t_h_
Supper with the Bradshaws(1)
Reading
Read the lesson and write(T) or false(F).
1. Li Ming liked Mr. Bradshaw’s cookies. ( F )
2. Li Ming accepted Mr. Bradshaw’s gift although he
didn’t like it.
Writing
Write about one time when you receive a gift that you don’t like.
1. Who gave you the gift? 2. When did you get the gift? 3. Why didn’t you like the gift? 4. What was your reaction?
Project
Research about the tradition of gift-giving in one country outside China. Make a poster about it.
Project
What do you know about Santa Claus? Where does he live? What animals pull his sleigh?
Language points
2. I wish everyone here, especially Debbie, could learn some Chinese manners. 我希望每个人,尤其是黛比,要了解一些中国的 礼仪。
当wish 是一般现在时的时候,后面的宾 语从句要使用一般过去时,这是虚拟语气, 用来表达某种愿望。
Talk about it
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【解析】根据句意可知应是“这个月底”吉姆的爸爸要来“我们”城市, 四个选项中只有C项可以表示在一段时间的结束点。故选C。
Lesson 48 Supper with the Bradshaws
(2)2018·自贡 —How is your work going? —It will be finished ___A_____ the end of this week. We
Lesson 48 Supper with the Bradshaws
课堂互动探究
词汇点睛
● chalk n. 粉笔
[观察]The cookie tasted like chalk to me! 对我来说,这种饼干尝起来就像粉笔! The teacher wrote on the blackboard with a piece of chalk. 老师用一支粉笔在黑板上写字。
Lesson 48 Supper with the Bradshaws
3.It took me almost a whole day to __A______ so many emails.
A.deal with
B.cut in
C.cheer for
D.run out
【解析】考查动词短语辨析。句意:________如此多的邮件花了我差不 多一整天的时间。deal with意为“处理”;cut in意为“插队”;cheer for意 为“为……欢呼”;run out意为“用完”。由句意可知用deal with。故选A。
句型透视 ●1 At the end of the meal, Mr. Bradshaw opened a box of cookies he had brought from home. 在用餐结束时,布拉德肖先生把他从家里带来的一盒饼干打 开了。
[探究] at the end of…意为“在……末尾”,用于表示时间,强 调一段时间的结束点;还可以用于表示处所,意为“在……的 尽头”,指某段路程的终止处。 At the end of this street, you'll find a bookshop. 在这条街的尽头,你会发现一家书店。
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●4 I am so busy with Christmas these days. 这些天我忙着过圣诞节。
[探究] be busy with sth.意为“__忙__于__某__事________”,相当于 be busy doing sth.。
[拓展] 类似的感官动词有smell, sound, look等。其后接like分 别译为“闻起来像”,“听起来像”,“看起来像”。
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2.2018·黔南 The soup would __C______ better with more
Lesson 48 Supper with the Bradshaws
[拓展] the end of…意为“到……末为止”,后面可接表示过去 的时间,与过去完成时连用;也可接表示将来的时间,与将 来时连用。 The world population had passed six billion by the end of the twentieth century.到20世纪末,世界人口已经超过了六十亿。
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●2 The cookie tasted like chalk to me! 对我来说,这种饼干尝起来就像粉笔!
[探究] 其taste 是感官动词,意为“____尝__起__来______”,后接介 词like,意为“___尝__起__来___像____”,其后接名词。
must be on time.
A.at
B.in
C.on
【解析】考查介词词义辨析。句意:“你们的工作进展如何?”“这周末将 会完成。我们一定按时。”固定短语at the end of意为“在……末尾”;in the end of指“在……的最后或结束部分”;on没有和end搭配的用法。根据 句意指的是在这周末。故选A。
Unit 8 Culture Shapes Us
Supper with the Bradshaws
Lesson 48 Supper with the Bradshaws
课前自主预习
1.粉笔 __c_h_a_l_k__
单 2.政府官员 ___o_f_fi_c_e_r
词 3.枪 ____g_u_n__
8.dream of梦_想__…__…_______
Lesson 48 Supper with the Bradshaws
1.在用餐结束时,布拉德肖先生把他从家里带来的一盒饼干 打开了。 _A__t_____ ___t_h_e___ ___en__d___ ____o_f___ the meal, Mr. 句 Bradshaw opened a box of cookies he had brought from 型 home. 在 2.对我来说,这种饼干尝起来就像粉笔! 线 The cookie _t_a_s_t_ed___ ___li_k_e___ chalk to me! 3.我不知道我们将怎样处理它们。 I don't know __w__h_a_t __ we'll _d_o_____ ___w_i_t_h__ ___t_h_e_m__.
Lesson 48 Supper with the Bradshaws
A 4.The term will be over soon. She must ________ her exam.
A.be busy with
B.take care of
C.get on with
D.be proud of
Lesson 48 Supper with the Bradshaws
Lesson 48 Supper with the Bradshaws
[探究] chalk作 “粉笔”讲时, 一般用作_不__可__数___(可数/不可数) 名词,但若表示“各种颜色的粉笔”时, 则为___可__数___名词。 常用短语:a piece of chalk __一__支__粉__笔________; two pieces of chalk __两__支__粉__笔______; a box of chalk __一__盒__粉__笔________; a box of coloured chalks __一__盒__彩__色__粉__笔____。
Lesson 48 Supper with the Bradshaws
活学活用
那位老师每天都要用将近一盒粉笔。 The teacher uses nearly__a______ __b__o_x___ ____o_f ___ __c_h_a_lk___ every day.
Lesson 48 Supper with the Bradshaws
Lesson 48 Supper with the Bradshaws
活学活用
1.(1)Jim's father will come to our city __C______ the
month.
A.in the end
B.by the end
C.at the end of
D.to the end
Lesson 48 Supper with the Bradshaws
7. 黛比梦想成为一名警官。 句 Debbie _d_r_e_a_m__s_ __o_f _____ __b_e_i_n_g__ a police officer. 型 8. 她曾经说过她希望收到一把玩具枪作为圣诞礼物,因此 在 我给她买了一把。 线 She once said that she hoped to have a toy gun as a
Christmas gift, so I _b__o_u_g_h_t_ one ___fo_r___ her.
Lesson 48 Supper with the Bradshaws 9. 我们玩得很高兴。 句 We __h_a_d____ ___a_____ ___l_o_t___ ___o_f____ __f_u_n____. 型 10. 我们正计划着春节期间再去一次唐人街。 在 We are planning _a_n_o_t_h_e_r_ _____tr_i_p_ to Chinatown 线 __d_u_r_i_n_g_ the Spring Festival.
闯
传统 4.tradition ________
关 5.react ____反__应__→(名词)__r_e_a_c_ti_o_n
洋娃娃;玩偶 6.doll _____________
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1.警官,警察 _p_o_l_i_c_e_o_f_fi_c_e_r 短语 2.按中国的优良传统 _i_n_g_o_o_d__C_h_i_n_e_s_e_t_r_a_dition 互译 3.在……末尾 ___a_t_t_h_e_e_n_d__of
●5 I couldn't help but laugh when I read your email. 当我读你的电子邮件时,忍不住笑了。 [探究] can't help but do sth. 意为“__忍__不__住__做__某__事____”。 I can't help but laugh every time I see that funny man. 每次看见那个滑稽的人,我都忍不住大笑。
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