体育足球运球研课磨课阶段的反思汇报说课稿
足球运球过人反思说课
足球运球过人反思说课《足球运球过人反思说课》。
《足球运球过人》的反思在上完“足球运球过人”这一节课后，反思了这节课，感受很多，其中成功的做法如下：在课堂导入方面，我让学生运用颠球、拨球、踩球、拉球等手段在热身的同时从而达到熟悉球性的目的，为本节课的“左跨右拨、右跨左拨过人技术”打下基础，接下来运用学生喜欢的足球明星：梅西、C罗、马拉多纳、等足球巨星过人的图片及教师展示运球过人技术导入课堂，从而提高学生的积极性。
在学生自主练习之前抛出一个问题：怎么样才能有效的拜托防守队员，让学生带着问题练习，自己总结教学重难。
此种方法在教学中是可操作的，且学生积极性较高。
在课堂展开部分，我运用循序渐进原则、探究学习、自主学习等教学手段，逐步让学生掌握教学重难点，开始学生自主练习总结运球过人的重难点，教师进行总结，学生先原地练习左跨右拨、右跨左拨，待熟练以后，学生进行行进间练习，通过运用“米”字空间让学生掌握运球过人的空间;进一步在米字空间前加障碍物充当防守队员，让学上建立过人的时机概念，接着学生分成四组面对面传接球运球过人，传球人不防守;通过有无障碍物到有障碍物再到面对对手练习，逐步让学生掌握技术动作。
思想汇报专题接下来面对面过人练习，先消极防守，再积极防守对练。
素质练习我采用学生感兴趣的方式—教学比赛，将学生分成四组，半场小球门比赛。
这样即将学生的兴趣延续，同时也达到素质锻炼的效果。
在结束阶段我采用，继续熟悉球性的方式放松练习，用球击打各个肌肉来达到放松的效果。
总体上，整节课坚持了以学生为主的教学理念，从学生已有的知识技能进行导入，使学生融入情景，通过学生自己练习总结出重难点，分析问题，总结得出问题答案。
同时这节课也有不足的地方：课堂安排有点复杂，队伍调动偏多，占用了一些练习时间;学生总结技术动作的动作要领时，学生回答积极性不足，没有形成很好的讨论氛围。
学习心得：通过这节课的教学与反思，我认识到，上好一节课，绝不是课前做好准备就足够的，还要以学生为中心，处理好预设和生成的问题。
《足球运球》教学反思
《足球运球》教学反思教学目标：通过教学，使学生能够学会基本的足球运球技巧，理解足球运动的规则和战术，培养他们的团队合作精神和身体协调能力。
反思总结：1. 教学准备：在教学准备方面，我需要确保足球场地和必要的器材都准备就绪，如足球、锥桶和球门等。
同时，我还需要制定一个清晰的教学计划，包括技术讲解、示范和练习等环节，确保教学过程的流畅和有序。
2. 技术讲解和示范：在教学过程中，我应该清晰地向学生介绍足球运球的基本技巧，如推球、拍球和变向等。
我可以使用简单明了的语言和示范动作，帮助学生理解和模仿正确的运球动作。
同时，我还可以提供实际的运球练习情境，让学生能够在实践中逐步掌握运球技巧。
3. 练习和巩固：在教学中，我应该提供足够的练习时间，让学生反复进行运球练习，以巩固技能。
可以设计一系列的练习任务，如在指定区域内进行运球、进行团队配合和进行小游戏等。
这样可以帮助学生逐步提高足球运球的熟练度，并增强他们的身体协调能力和运动灵活性。
4. 规则和战术的介绍：除了基本技术，我还应该向学生介绍足球运动的规则和一些基本的战术概念。
通过讲解和示范，让学生了解比赛的规则和合作的重要性。
可以进行团队讨论和演示，让学生体验团队合作和战术配合的重要性。
5. 团队合作和评价：足球是一项团队运动，我应该注重培养学生的团队合作精神。
可以组织小组活动和比赛，让学生在合作中学习和应用运球技巧和战术。
同时，我还应该提供有效的评价和反馈，帮助学生认识到自己的进步和改进的空间，并激励他们不断提高。
6. 反思和总结：在教学结束后，我应该进行反思和总结。
可以与学生进行交流和讨论，了解他们对课程的理解和体验。
同时，我也应该对教学过程进行自我反思，分析教学效果和改进方法，以提升教学质量和学生的学习成效。
通过这些反思和改进方法，我相信我可以提高《足球运球》的教学效果，让学生更好地掌握运球技巧，理解足球运动的规则和战术，并培养他们的团队合作精神和身体协调能力。
足球运球说课稿
足球运球说课稿一、引言本说课稿主要介绍足球运球的基本技术要点和训练方法，旨在帮助学生掌握正确的足球运球技巧，提高个人球技水平。
通过本课的研究，学生将能够更好地掌握足球运球的核心要领，提高对球的掌控能力和自信心。
二、重点内容1. 身体平衡与步伐：足球运球时要保持良好的身体平衡，稳定身体重心，通过掌握前后左右各个方向的步伐，灵活运用身体技巧来保持球的控制。
2. 视线与应变能力：在运球过程中，学生应时刻保持对球场局势的观察，注重前方和周围的信息接收，做出正确的决策和应对，提高应变能力，并减少被对手抢断球的风险。
3. 控球技术：掌握正确的脚背控球技巧，通过适当调节脚背对球的触碰力度和方向来控制球的滚动速度和航向。
同时，学生还应熟练掌握用脚内侧、外侧和底部等部位进行控球的技术要领。
4. 运球速度与变化：学生应通过不同的运球速度和变化来应对不同的比赛情况，灵活掌握变速运球和快速运球的技巧，并在比赛中巧妙地运用于实际场景，对抗对手防守，创造破门机会。
三、教学方法1. 演示法：教师通过精彩的示范，向学生展示正确的运球姿势和动作要领。
2. 模仿法：学生在教师示范的基础上，进行反复模仿和自我练，逐渐掌握运球技巧。
3. 练法：通过系统的练方法，如固定路线练、小组对抗练等，培养学生的运球技术和应变能力。
4. 视频分析法：通过观看专业足球比赛录像和学生自己的训练录像，分析引导学生及时纠正动作不准确或不规范的问题，提升运球技巧。
四、教学重点1. 正确的身体平衡和步伐掌握。
2. 视线与应变能力的培养。
3. 脚背、脚内侧、脚外侧和底部等部位的控球技术。
4. 运球速度与变化的灵活运用。
五、教学示范1. 通过短视频展示运球基本动作和技巧。
2. 示范不同速度和变化的运球方式。
六、教学反馈1. 针对学生在课堂上的表现，给予及时的评价和鼓励。
2. 通过小组交流和讨论，帮助学生发现问题并改进。
七、教学评价1. 结合课堂表现和练成绩，进行个人评价，及时发现和跟进学生的进步和困难。
足球运球讲课教案小班反思
足球运球讲课教案小班反思教案标题：足球运球讲课教案小班反思教学目标：1. 学生能够理解足球运球的基本概念和技巧。
2. 学生能够正确地进行足球运球动作。
3. 学生能够在小组合作中展示运球技巧。
教学重点：1. 足球运球的基本概念和技巧。
2. 正确的运球动作。
教学准备：1. 足球。
2. 平坦的操场或室内场地。
3. 小组活动的分组名单。
教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾上一节课学习的内容，即足球的基本传球技巧。
2. 提问学生是否了解运球的概念，并鼓励他们分享自己对运球的理解。
讲解（15分钟）：1. 介绍足球运球的概念和重要性，解释运球对于控制球权和进攻的重要性。
2. 逐步讲解正确的运球动作，包括用脚背控制球、踢球时保持身体平衡等。
3. 示范正确的运球动作，并引导学生跟随示范进行练习。
实践（20分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成。
2. 给每个小组分配一个指导老师，指导他们进行运球练习。
3. 老师巡视并提供指导，纠正学生的动作错误。
4. 鼓励学生互相合作，分享技巧和经验。
总结（5分钟）：1. 邀请学生分享他们在练习中的体会和反思，鼓励他们提出问题和困惑。
2. 总结今天的学习内容，并强调运球的重要性。
3. 鼓励学生在课余时间继续练习运球技巧。
教学延伸：1. 鼓励学生观看足球比赛，学习职业球员的运球技巧。
2. 提供额外的练习材料和视频资源，供学生在家继续练习。
教学评估：1. 观察学生在练习中的表现，纠正他们的错误并给予指导。
2. 听取学生的反馈和问题，评估他们对运球技巧的理解程度。
教学反思：1. 教师应注意学生的学习进度和理解情况，根据需要进行个别辅导。
2. 教师应充分利用小组合作的形式，促进学生之间的互动和合作。
3. 教师应鼓励学生在课余时间继续练习，提供额外的资源和指导。
足球运球教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国足球运动的普及与发展，足球教育在各级各类学校中逐渐受到重视。
运球作为足球运动的基本技能之一，对于提高学生的足球水平具有重要意义。
为了进一步提升我校足球教师的教学水平，加强足球教学研究，我校于近日开展了足球运球教研活动。
本次活动旨在通过理论与实践相结合的方式，探讨足球运球的教学方法，提高教师的教学效果。
二、活动目标1. 提高教师对足球运球教学的认识，明确教学目标。
2. 探索足球运球的教学方法，丰富教学内容。
3. 增强教师之间的交流与合作，提高教学水平。
4. 为学生提供更加优质、高效的足球运球教学。
三、活动内容1. 专家讲座活动邀请了足球运动专家对足球运球的教学理论进行讲解，使教师们对足球运球教学有了更深入的了解。
2. 课堂教学观摩组织教师观摩优秀足球运球教学课例，分析优秀教学案例的特点，为教师提供借鉴。
3. 教学研讨教师们围绕足球运球教学中的重点、难点问题进行研讨，共同探讨解决方案。
4. 实践操作教师们分组进行足球运球实践操作，提高自身的足球技能。
5. 教学反思教师们结合自身教学实践，撰写教学反思，总结经验教训。
四、活动成果1. 教师对足球运球教学的认识得到提高，明确了教学目标。
2. 教师们掌握了多种足球运球教学方法，丰富了教学内容。
3. 教师之间的交流与合作得到加强，教学水平得到提升。
4. 学生在足球运球方面的技能得到提高，足球兴趣得到激发。
五、活动反思1. 活动组织方面本次活动组织严密，活动内容丰富，教师参与度高。
但在活动过程中，部分教师对活动内容不够熟悉，导致活动效果受到影响。
2. 教学实践方面部分教师在足球运球教学过程中，教学方法单一，缺乏创新。
在今后的教学实践中，教师应注重教学方法的研究，提高教学质量。
3. 交流与合作方面虽然本次活动加强了教师之间的交流与合作，但在活动过程中，部分教师仍存在沟通不畅、合作不够紧密的现象。
在今后的工作中，要加强教师之间的沟通与协作，共同提高教学质量。
《足球运球》教学反思
《足球运球》教学反思本节课通过热身游戏和运控球比赛，活跃了课气氛，调动了学生的积极性，让学生在愉快的环境中学习，有利于发挥学生的主动性。
在练习中教师巡回指导和参与进去，缩短了师生间的距离，使课堂气氛更加活跃。
通过比赛进一步提高了脚背外侧运球的在实战中的运用，也提高了学生的灵敏性、协调性等身体素质。
同时也使学生之间的团结协作、积极拼搏的精神得到了充分的展现。
在准备部分的游戏跑动中的综合练习中，由于学生不能及时观察到示范者的动作情况，所以有些同学做的很乱。
在以后的教学中应多培养学生欠缺的技能。
在脚背外侧运球的练习中教案规定的一共是22次练习，这对体质稍差的学生来说有点多，课中曾有一名学生反映腿的酸疼。
在以后的教学中应该多注意一下训练量的安排，对体质稍差的学生除了给予个别辅导外，还可以在保证每次练习质量的同时适当的减少次数。
对于水平二年级的学生来说，经过上学期的接触，对足球有了一定的了解，特别是男生，对足球运动非常感兴趣，练习的热情比较高涨。
但是学生对球的控制能力不是很好，一到练习时段，足球就到处乱飞，甚至会出现捡球时间比练球的时间长。
针对这一情况，为了提高学生对球的控制能力，进一步的学好足球运球技术，我进行了观察、分析、反思，总结出了学生不能很好掌握足球技术的原因：第一、学生练习时间少，球感不佳从第一节球性练习的时候，我就发现了学生对球的控制能力比较差，针对这一情况，我利用精讲多练来增加学生的练习时间，提高学生的球感，经过多节课的练习学生控球能力有了一定的提高，但对于脚内侧传接球学生捡球时间还是比较多的，仅靠课上的四十分钟远远不够。
第二、动作技术掌握错误学生与学生间有一定的差异性，相对来说体育素质好、接受能力强的学生，经过教师讲解、示范后能基本做出相应的技术动作；其他孩子技术掌握比较慢，而且技术动作也容易变形，从而导致传接球频频失误，另外由于学生技术动作错误，还可能造成伤害事故，以脚内侧传接球为例，正确的传球动作是脚内侧勾脚尖触球的后中部，而练习中则出现翻脚底、绷脚尖或者触球位置错误等问题，特别是触球位置错误后很可能造成球飞起来砸到对面的学生从而引起不必要的运动损伤。
《足球运球》教学反思
《足球运球》教学反思教学目标的设定在教学《足球运球》这个课程时，我设定了明确的教学目标。
我希望通过这个教学活动，让学生学会正确的足球运球技巧，培养他们的协调性和灵活性。
同时，我也希望通过这个教学活动，激发学生对足球运动的兴趣，培养他们的团队合作精神和竞争意识。
教学内容的安排教学内容的安排应该符合学生的年龄特点和学习能力。
我选择了适合学生的《足球运球》这个课程，通过示范和练习的方式，让学生学会正确的足球运球技巧，并进行相关的练习和小组对抗活动。
我注重提供多样化的学习材料和活动，让学生体验足球运动的乐趣和挑战。
教学方法的选择教学方法的选择应该多样化，能够激发学生的学习兴趣和积极性。
我采用了示范、练习、小组对抗等多种教学方法，通过示范给学生展示正确的足球运球技巧，然后进行练习和小组对抗活动。
我注重引导学生练习和竞争，帮助他们发挥协调性和灵活性。
教学反馈的重要性教学反馈对于教师的教学改进和学生的学习提高非常重要。
我及时观察学生的运球技巧和表现，给予他们肯定和鼓励。
同时，我也指出他们在运球技巧和团队合作方面的不足，并提供改进的建议。
我还鼓励学生互相学习和竞争，营造积极的学习氛围。
教学策略的调整通过对教学过程的反思，我意识到需要调整一些教学策略，以更好地达到教学目标。
我会提供更多练习和竞争的机会，激发学生的学习兴趣和积极性。
我还会加强学生的协调性和灵活性，培养他们的技术水平和竞争意识。
同时，我会鼓励学生互相学习和竞争，培养他们的团队合作精神。
总结通过对《足球运球》的教学反思，我发现了一些可以改进和加强的地方。
教学目标的设定、教学内容的安排、教学方法的选择、教学反馈的重要性和教学策略的调整都是我需要关注和加强的方面。
通过不断反思和改进，我相信我能够提供更好的教学体验，让学生学会正确的足球运球技巧，培养他们的协调性和灵活性，并激发他们对足球运动的兴趣，培养他们的团队合作精神和竞争意识。
足球运球讲课教案中班反思
足球运球讲课教案中班反思教案标题：足球运球讲课教案中班反思教学目标：1. 学生能够正确理解足球运球的基本概念和技巧。
2. 学生能够正确运用足球运球技巧进行实际操作。
3. 学生能够体验到足球运球的乐趣和团队合作的重要性。
教学重点：1. 足球运球的基本概念和技巧。
2. 学生的实际操作和运用能力。
教学准备：1. 足球。
2. 平坦开阔的操场或足球场。
3. 足球运球技巧的示范视频或图片。
教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生介绍今天的课程内容，即足球运球的基本概念和技巧。
2. 引发学生的兴趣，可以通过展示一段足球比赛视频或分享足球运动员的故事。
讲解（10分钟）：1. 通过示范和解释，向学生介绍足球运球的基本概念，如控球、推球、带球等。
2. 分步骤讲解足球运球的基本技巧，如用脚内侧控球、用脚背推球等。
3. 强调正确的站姿和身体平衡的重要性。
示范与练习（15分钟）：1. 进行足球运球的示范，让学生观察并理解正确的动作和技巧。
2. 让学生分组进行练习，每个小组由一名学生持球，其他学生尝试用正确的技巧抢球。
3. 观察学生的练习情况，及时给予指导和纠正。
巩固与拓展（15分钟）：1. 设计一些足球运球的小游戏，如传球比赛、带球穿越障碍等，让学生在游戏中巩固所学技巧。
2. 强调团队合作的重要性，鼓励学生互相帮助和配合。
反思与总结（5分钟）：1. 请学生回顾今天的课程内容，自我评价自己的学习情况。
2. 鼓励学生分享自己的感受和体会，以及遇到的困难和解决方法。
3. 总结今天的教学内容，强调足球运球的重要性和学习的价值。
教学延伸：1. 鼓励学生在课后继续练习足球运球技巧，并参加校内或社区的足球活动。
2. 提供更多的足球运球教学资源，如图书、视频等，供学生进一步学习和探索。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的表现，包括理解程度、技巧运用和团队合作等方面。
2. 收集学生的作品或记录他们的学习成果，如练习视频、反思日记等。
3. 针对学生的表现给予积极的反馈和建议，鼓励他们继续努力。
足球运球教研活动总结
一、活动背景随着我国足球运动的蓬勃发展，足球教育在校园中越来越受到重视。
为了提高我校足球教学水平，培养具有足球素养的学生，我校于近日开展了足球运球教研活动。
本次教研活动旨在通过实践、交流、研讨，提高足球教师的教学能力和学生的足球技能。
二、活动目标1. 提高足球教师对足球运球技术的认识，掌握正确的教学方法。
2. 提高学生对足球运球技术的掌握程度，提高足球技能。
3. 培养学生团结协作、勇于拼搏的精神。
4. 促进足球教师之间的交流与合作，提高足球教学的整体水平。
三、活动内容1. 足球运球技术讲解与示范活动邀请了专业足球教练对足球运球技术进行讲解与示范，使教师们对运球技术有了更深入的了解。
教练详细讲解了运球的基本动作、技巧和注意事项，并现场进行了示范。
2. 教师分组实践教师们根据教练的讲解，分组进行实践操作。
在实践过程中，教师们互相交流、探讨，共同提高运球技术。
3. 学生足球运球比赛组织学生进行足球运球比赛，检验学生在活动中的学习成果。
比赛分为男女两组，比赛规则简单易懂，让学生在比赛中充分展示自己的运球技巧。
4. 教学研讨在比赛结束后，教师们围绕足球运球教学进行研讨。
大家就教学过程中的问题、经验、心得进行了交流，共同探讨如何提高足球运球教学效果。
四、活动成果1. 教师们对足球运球技术有了更深入的了解，掌握了正确的教学方法。
2. 学生们在活动中提高了足球运球技能，增强了自信心。
3. 教师们之间的交流与合作得到了加强，为今后的足球教学工作奠定了基础。
4. 学校足球运动氛围更加浓厚，学生参与足球运动的积极性不断提高。
五、活动反思1. 教师在足球运球教学中应注重培养学生的兴趣，激发他们的学习热情。
2. 教学过程中要注重培养学生的团队协作精神，提高他们的沟通能力。
3. 教师要善于发现学生的优点，鼓励他们克服困难，提高足球技能。
4. 加强教师之间的交流与合作，共同提高足球教学水平。
六、活动建议1. 定期举办足球运球教研活动，提高教师的教学能力和学生的足球技能。
《足球运球》教学反思
《足球运球》教学反思一、教学内容1. 足球运球的基本概念与动作要领；2. 足球运球的各种练习方法；3. 足球运球在实战中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握足球运球的基本技术，提高运球能力；2. 培养学生的团队协作精神和战术意识；3. 增强学生的身体素质，提高运动技能。
三、教学难点与重点重点：足球运球的基本动作要领和练习方法；难点：足球运球在实战中的应用和团队配合。
四、教具与学具准备教具：足球、足球场、教学视频；学具：足球、运动服装、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观看一段足球比赛视频，引导学生关注球员的运球技巧。
2. 技术讲解与示范：教师讲解足球运球的基本动作要领，并亲自示范。
3. 学生练习：学生分组进行足球运球练习，教师巡回指导。
4. 随堂练习：学生分组进行实战演练，教师点评并指导。
六、板书设计1. 足球运球基本动作要领；2. 足球运球练习方法；3. 足球运球在实战中的应用。
七、作业设计1. 作业题目：请描述足球运球的基本动作要领。
答案：足球运球基本动作要领：脚内侧触球，膝盖微曲，身体重心下沉，目视前方，球控制在脚下。
答案：足球运球练习方法：原地练习、直线运球、圆周运球、对抗练习。
3. 作业题目：请分析足球运球在实战中的应用。
答案：足球运球在实战中的应用：突破防守、调整节奏、制造进攻机会。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对足球运球技术的掌握情况较好，但在实战中的应用还需加强。
在今后的教学中，应增加实战演练环节，提高学生的应用能力。
拓展延伸：邀请校足球队进行友谊赛，让学生在实战中提高足球运球技巧。
重点和难点解析一、技术讲解与示范a. 脚内侧触球：用脚内侧部位触球，控制球的方向和速度；b. 膝盖微曲：膝盖微曲可以降低身体重心，提高稳定性；c. 身体重心下沉：身体重心下沉可以提高控球的稳定性，避免球离脚；d. 目视前方：保持眼睛向前看，观察前方情况，提高控球的准确性；e. 球控制在脚下：始终保持球在脚下，控制球的能力。
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体育足球运球研课磨课阶段的反思汇报说课稿
同乐中学刘跃悦
一、指导思想
坚持以“健康第一”为指导思想，以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，体现学生的主体地位与主动参与的活动意识，培养他们的想象力、创造力和表现力。
让学生在轻松、愉悦的情境教学中，体验成功，享受体育运动带来的快乐，养成坚持锻炼身体的好习惯。
为终身体育锻炼打下坚实的基础。
二、教材分析
足球是深受学生喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体，还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性，提高学生的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
三、学情分析
本次课的教学对象是初中二年级的学生，这一阶段的学生处于生长发育的过渡期，有很好的模仿能力，同时学生具有好动和好奇的生理特点。
与他人合作方面有一定基础，虽然体质还是较弱，运动技术较差的现象还是存在。
但求知欲强，学习积极性高，好胜心强，敢于表现。
本次课结合身体素质练习，使学生的身体素质得以加强提高。
四、教学目标
1、认知目标：了解运球在足球运动中的重要性以及运球的动作要领和练习方法。
2、技能目标：学会运球的正确动作和练习方法进而熟练运球的动作。
3、情感目标：增进对足球的兴趣并认真练习，培养互相合作、守秩序及爱公务的习惯。
4、体适能方面：训练协调、反应、敏捷、速度等能力，增进心肺耐力及肌肉耐力。
五、教学难点、重点
1、教学重点：增加球性，对球的控制
2、教学难点：控球的能力。
六、教学方法
1、教法：足球是学生喜欢的体育项目，所以学习的热情很高，能积极主动的进行练习。
在授课中我采用了示范法、讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生在活动中更快更好的掌握动作的要领。
2、学法：本课在学法上采用了自主学习法、分组学习法、比赛激励法。
首先让学生在自主学习中体会运球要领，然后再分组练习中相互学习悟出运球要领。
最后通过运球接力提高运球技能。
七、教学过程
（一）开始部分
1、组织学生四列横队集合，师生问好，检查服装、器材。
宣布
本次课的任务、目的及要求。
安排见习生活动。
2、热身慢跑，徒手操，学生自由发挥，用各种动作熟悉球性。
（二）基本部分
一、学习脚内侧踢地滚球技术
动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球 15cm 左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。
组织：学生分成6组进行练习
教法：
1．讲解脚内侧正面传地滚球
2．给学生做正确示范动作
3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作
二、运球绕过障碍练习
1、学生分成6组进行练习。
2、学生绕8字通过障碍物，过中点绕回后交给下一人，依次进行。
3、教师巡回辅导。
三、游戏（运球过障碍物接力比赛）
1、全班男女混合分成人数相等的4个小组进行。
2、过时必须绕8字过障碍，返回时可以传长球，但下一人必须在起点停球再动。
3、听教师口令开始，最后两组每人20个下蹲起
（三）结束与放松部分
1、放松活动。
2、集合，选出优秀同学再示范，老师讲评。
3、交代回家作业，预告下次上课内容，收点器材。
4、下课，师生再见。