五年级语文上册第二单元测试卷(2)含答案 部编版
部编版小学五年级语文上册第二单元达标测试题含答案(共3套)
五年级上册语文第二单元达标测试1一、下面词语的书写和加点字的读音全都正确的一项是( )A.讯期间．(jiān)隔懒惰．(duò)B.平稳平衡．(héng) 协调．(diào)C.称赞划．(huà)归允诺．(nuò)D.丝豪侵略．(luè) 浩瀚．(hàn)二、先把下面的四字词语补充完整，再按要求完成练习。
( )所当( ) 无( )之宝怒发冲( )( )口不提负( )请( ) ( )璧归赵同心( )力难以( )信1.选择恰当的词语填空。
(1)父母辛辛苦苦地把我们抚养长大，孝敬父母是( )的事。
(2)宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上，真是令人( )。
2.看到画“”的词语，我脑海中浮现出这样的情景：。
三、按要求完成句子练习。
1.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?(改为陈述句)2.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
(仿写句子)一张小小的邮票，联结着，也联结着。
3.下面对语段表达的主要意思概括正确的一项是( )5G网络是第五代移动通信网络，其数据传输速度可达每秒10GB，比4C网络的传输速度快100倍。
举例来说，一部1G的电影可在0.1秒之内下完成。
A.5G网络是第五代移动通信网络。
B.5G网络下载电影速度很快。
C.5G阿络数据传输速度极快。
四、根据语境填写相应的句子。
1.明明每天耽于玩乐，学习成绩直线下降，我想用葛洪的“，”来劝告他要珍惜时间，有所作为。
2.张晓总认为未来的时间很多，没有必要现在就发愤学习，为此，我想用陶明的“，。
，。
”来劝说他利用大好青春时光，努力学习。
五、根据课文内容填空。
1.《搭石》的作者是，借、、来表现家乡人们之间美好的情感，赞扬了那些无私奉献、一心为他人着想的人。
2.《将相和》一文通过对、、三个小故事的记述，写出了将相由到的经过，赞扬了蔺相如的精神，也赞扬了廉颇的精神。
部编人教版小学语文五年级上册第二单元测试卷附答案【共2套】
部编版语文五年级上册第二单元测试卷1班级：姓名：一、读拼音写词语，相信你一定会写得又对又漂亮。
（10分）二、选择题。
（14分）1.下列加点字读音全部正确的一组是( )A．抵御．(xiè) 上卿．(qīng) 浩瀚．(hàn) 强．逼(qiǎng) B．间．隔(jiàn) 懒惰．(duò) 谴．责(qiǎn) 击缶．(fǒu) C．削．弱(xiāo) 岔．道(chà) 绰．绰(zhuó) 游隼．(sǔn) D．树冠．(guàn) 战袍．(páo) 推辞．( cí ) 允诺(ruò)2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.山洪爆发保持平衡不计其数完璧归赵B.绝口不提呼啸而过理所当然攻无不克C.难以置信战无不胜同心胁力无价之宝3.下列加点字的意思解释不正确的一项是（）A.不计其数．（数目）B. 完璧归．赵（还给）C.同归于尽．（灭亡）D.难以置．信（购买）4.下列词语搭配不正确的一组是（）A.轻快的音乐广阔的平原B.抵御准备举行隆重C.保持平衡动作协调D.美好的情感浩瀚的太空5.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）A.李老师正为选谁去参加夏令营活动左右为难．．．．。
B.这件事是我做得不对，我负荆请罪．．．．来了，请你原谅我。
C.在关键时刻，我们终于协调有序．．．．地胜利了。
D.这件事真是让人难以置信．．．．，可笑的是他却深信不疑。
6.“火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。
”这句话运用的说明方法是（）A.列数字、作比较B.列数字、打比方C.举例子、列数字D.举例子、作比较7．下列理解与课文不一致的是（）A．《将相和》中“完璧归赵”和“渑池会面”是“负荆请罪”的起因。
B．“渑池之会”中秦王觉得占不到便宜，只好让赵王回去，是因为蔺相如不畏强暴。
C．猎豹是陆地上跑得最快的动物。
D．作者认为搭石构成了家乡的一道风景，是因为搭石凝聚着乡亲们时时处处为他人着想的可贵精神。
部编版五年级语文上册第二单元测试卷及答案
部编版五年级语文上册第二单元测试卷及答案一、为下面画线字注音。
(5分)玷污( ) 眷恋( ) 漂泊( ) 婀娜( )( )二、下面词语书写无误的一项是( )。
(2分)A.慈详稀罕幽芳顿时B.干涸珍藏毕竞手绢C.迷人舞姿点缀舒服D.梳理唯独浮现衷老三、选字成词。
(4分)1.A.帐 B.账 C.胀 D.张(1)[ ]本 (2)[ ]罗 (3)[ ]子 (4)膨[ ]2.A.魂 B.魄 C.槐 D.愧(1)[ ]树 (2)羞[ ] (3)灵[ ] (4)[ ]力四、判断下列句子使用的修辞手法。
(5分)1.这清白的梅花,是玷污得的吗? ( )2.她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。
( )3.故乡,是一幅挂起来的画。
( )4.危楼高百尺,手可摘星辰。
( )5.梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ ( )五、先补写出下列名句,再按要求完成习题。
(8分)1. ，月是故乡明。
2. ,无边丝雨细如愁。
3.独在异乡为异客, 。
4. ,王孙归不归?5. ,游子久不至。
6.江南几度梅花发, 。
这些句子表达了的感情。
你能再写出类似的诗句吗?六、读诗句,理解画线的词语并按要求答题。
(6分)1.风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
聒：这句诗表达了的思想感情。
2.洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
欲：意万重：诗人寄情于，借助，表达了的思想感情。
七、按要求完成练习。
(20分)1.根据课文内容填空。
(4分)《小桥流水人家》这篇课文先勾勒出一幅“”的写意画——小溪潺潺绕村庄、，色彩清新而明快,情调美丽而缠绵；接着写了小桥流水人家的人们、的生活情况；结尾直抒胸臆,“”,表达了作者。
2.把下列语段补充完整,并完成练习。
(10分)“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。
旁的花,( )是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们( )历经多少磨难,( )受到怎样的( ),从来( )是( )不肯( )。
部编版五年级语文上册。第二单元测试卷(含答案)
部编版五年级语文上册。
第二单元测试卷(含答案)基础百花园(40分)一、下列加点字读音全部正确的一组是：B．间隔(jiàn)、懒惰(duò)、浩瀚(hàn)、推辞(cí)、擅长(shàn)、XXX(lìng)。
二、读拼音，写词语：略。
三、照样子，把字变成新字，再组词：1.府——(兵) (兵符)免——(兵) (兵役)保——(兵) (兵器)2.值——(议) (议价)玫——(议) (议论)馅——(议) (议案)四、选字组词：璧墙、和氏矩、离规、访纺、织妨、问碍。
五、把下列词语补充完整，并选一个词写一句话：同心齐力、怒不可遏、冲锋陷阵、同舟共济、之宝无价、任重道远、不提倡导、请安。
六、按要求改写句子：1.我们赵国有我们两个人在，XXX不敢进攻。
(合并为一句话)2.XXX曾威胁XXX说，他跟XXX同归于尽，如果XXX不答应。
(改为第三人称转述句)3.XXX被逼得无法不敲缶。
(改为双重否定句)4.在那富饶的黑土地上，我们的祖祖辈辈都生活过。
(修改病句)5.我们要同心协力，共同为祖国的繁荣发展努力奋斗。
完璧归赵：在中国古代，完璧是一种珍贵的玉器，相传是神农氏所制。
而赵国在战争中失去了完璧，导致了国家的衰落。
后来，楚国将完璧归还给赵国，赵国才恢复了昔日的强盛。
这个故事告诉我们珍惜国家的宝物和文化遗产，同时也表达了“失之东隅，收之桑榆”的深刻意义。
主题训练营(15分)七、积累填空。
(5分)1．多少事。
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部编版五年级语文上册第二单元测试卷(含答案)
部编版五年级语文上册第二单元测试卷
(含答案)
1)飞鸟或飞机从空中迅速下降。
说明方法：描述现象。
2)乔木树干的上部及其枝叶。
说明方法：描述对象的部分。
3)比猎豹的速度更快冀中的地道战语文园地二
4)冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。
说明方法：描述行为。
5)难道猎豹才是地球上跑的最快的生物？
说明方法：质疑并提出问题。
6)猎豹最大的奔跑速度大约可达1千米每小时左右。
说明方法：描述事实。
3.改写下面句子中的错别字或不规范用词。
(7分)
1)妨碍(fáng)了生产的正常进行。
2)他的表现让人彷(fǎng)徨不定。
3)这个地方有一个堡(bǎo)。
4)他的愤(fèn)怒让人感到害怕。
5)这篇文章的弊(bì)端很明显。
6)他的行为遮(zhē)蔽了真相。
7)他用手指敲了敲桌子，发出了一声巨响。
1)文章介绍了___长子___在朝鲜战场中英勇牺牲的事迹。
(2分)
2)毛岸英原籍湖南省湘潭县韶山，是中国人民领袖___的长子。
他在1950年请求参加中国人民志愿军，随后前往朝鲜战场。
(2分)
3)文章中介绍了___同志之墓，墓前立着一块三尺高的花
岗岩石碑，上面镌刻着七个大字:“___同志之墓。
”(2分)
4)文章中描述了___在志愿军总部上空盘旋的美国麦炸机，以及___决定让人们进入防空洞隐蔽的情景。
(3分)
5)请简要概括一下___的事迹。
(3分)。
语文部编版五年级上册第二单元02 阅读理解测试试卷(含答案)
语文部编版5年级上册第2单元单元专题卷02 阅读理解一、课内阅读家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。
每当上工、下工，一行（háng xíng）人走搭石的时候，动作是那么协调（tiáo diào）有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾（yàn yàng），人影绰绰（chuò cuò），给人画一般的美感。
1．用“√”在括号里选择正确的读音。
2．在文中空白括号里填上适当的关联词。
再用这组关联词写一个句子。
3．从文中找出下列词语的近义词。
本来——（）平稳——（）4．照样子写词语。
清波漾漾（ABCC）5．这段话讲的是（）A．家乡的搭石很美。
B．我爱家乡的搭石。
C．过搭石的速度要快。
搭石（节选）①经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几向家常话,才相背而行。
假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
②排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
6．“理所当然”的意思是，文中人们把当作“理所当然”的事。
7．选文描写了、两个情景,表现出了乡亲们的品质，表达了作者之情。
8．选文中画“”的句子可以概括为（）A．止步B．礼让C．友好攀谈D．相背而行9．第二自然段中“美好的情感”指的是。
10．走搭石时，还可能会有什么样的情景？乡亲们会怎么做？发挥想象写一写。
二、同学们想把下面的文段拍成微电影，请你读一读，完成拍摄任务。
①蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王，听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。
人教部编版五年级语文上册第二单元达标测试卷2(含答案)
人教部编版五年级语文上册：第二单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营。
(36分)1．根据语境，给加点字选择正确的读音，打“√”。
(4分)方明和张华互相搀扶，勉强．(qiánɡqiǎnɡ)爬上了山顶。
没想到他们竟然成了今天的登山冠．(ɡuānɡuàn)军。
他们先在山顶上按照一米左右的间．(jiān jiàn)隔划．(huáhuà)分区域，再摆上带来的水和零食，等着后面的同学上来。
2．读拼音，写词语。
(6分)lǎn duòyǔn nuòzhào jífǔchōnɡqīn lüèxiàn kēnɡ3．画出下列句子中的错别字，并改正在括号里。
(3分)(1)警察叔叔让我们躲在隐敝的地方别出来，免得防碍他们执行任务。
( )(2)妈妈拒决给我买滑板，我觉得我受到了沉重的打激。
( )(3)新来的同学低垂着头，胆却地走向讲台，我感觉到他紧张得走路时脚步都不胁调了。
( )4．补充词语，并选词填空。
(7分)理所( )( ) 人影( )( )难以( )( ) 同心( )( )(1)全体技术人员( )，大干二十天，终于把复杂的设备安装成功。
外国专家看后，直竖大拇指，说：“这效率，简直让人( )。
”(2)我不能把同桌的帮助当成( )的事，而应该向他表示感谢，并在他有困难的时候伸出援助之手。
5．选择题。
(10分)(1)下列句子中关联词语运用有误的一项是 ( )A．我们俩无论．．是好朋友，都．应该互相帮助。
B．人藏在洞里，既．不气闷，又．不嫌暗。
C．进入太空之后，即使．．关掉发动机，火箭也．能继续前进。
(2)“光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！”这句话运用的说明方法是 ( )A．列数字、打比方 B．列数字、作比较C．举例子、列数字(3)下列词语表达的意思与句子描绘的情景一致的一项是 ( )蔺相如把和氏璧给了秦王。
部编语文五年级上册第二单元测试卷有答案2
第二单元测试一、读下面话段,完成练习. 〔5分〕每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么胁调有序！前面的抬起脚来,后面的紧跟上去. 嗒嗒的声音,像,清快的音乐；清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感.1.语段中有两个错别字,找出来并改正：.〔1分〕2.画线句运用了的修辞手法.请你用加点词再写一个句子. 〔2分〕3.“清波漾漾,人影绰绰〞描绘了一幅怎样的画面？请发挥想象写一写. 〔2分〕卜列加点字读音完全相同的一项为哪一项〔〕.〔2分〕A.房间间隔间断挑拨离间B.将领将帅将军将计C.强逼强辩强求强人所难D.划算划船划分出谋划策三、根据画线局部写成语. 〔4分〕1.人们把这看成从道理上说应当这样的事. 〔〕2.秦王一边看一边称赞,一个字也不提十五座城的事. 〔〕3.他有气势,无所畏惧地说：“我看您并不想交付十五座城.〞〔〕4.敌人尝到了地道的厉害,想种种方法来破坏. 〔〕四、按要求完成句子练习. 〔10分〕1.指出以下句子使用的说明方法. 〔2分〕①人在奋力奔跑的时候,最大速度能够到达24千米每小时. 〔〕②光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千！〔〕2.按要求写句子.〔3分〕〔1〕人们从河的两岸找来一些平整方正的石头.缩句：_______________________________________________________________________________________________ 〔2〕秦王我都不怕,还会怕廉将军吗？改为陈述句：________________________________________________________________________________________ 〔3〕冀中平原上的人民坚持了生产.冀中平原上的人民有力地打击了敌人.用关联词连成一句：___________________________________________________________________________________ 3.照样子,把成语的意思用具体的情景表现出来. 〔3分〕例：喋喋不休一一我们明天要去春游,妈妈从昨天就开始不停地叮嘱我；不要到水边玩,不要在马路上追逐打闹,要听从老师指挥,不要乱跑,不要乱丢垃圾……左右为又t --- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4.仿写.〔2分〕一排排搭石,联结着故土的小路,也联结着乡亲们美好的情感.,联结着 ,也联结着.小学语文五年级上册1 / 6五、补充以下名句,并完成练习. 〔8分〕①盛年不重来, ______________________②莫等闲,,③不饱食以终日, _____________________上面几句名言的主题是;第①句出自之口,第②句出自之口.我还能再默写出一句：.六、课文内容回忆.〔14分〕1.一块块、一排排搭石, 是乡亲们、精神的象征,是乡亲们、情感的纽带.〔4分〕2.?将相和?一文的故事可用三个四字词语概括：、、.〔3分〕3.根据课文内容,按运动速度快慢给下面事物排序,填上序号. 〔4分〕4.根据课文内容,写出冀中人民对付敌人火攻、水攻、毒气攻的方法. 〔3分〕①火攻：②水攻：③毒气攻：七、根据对联特点,回忆?将相和?一文,选择适宜选项补全对联. 〔4分〕A.负荆请罪B.横刀立马C.唇枪舌剑D.退避三舍〔1〕濯池会相如斗秦王；国境线廉颇御强敌.〔2〕宰相肚里能撑船,相如 ; 将军回头金不换,廉颜.八、中国文化崇尚“和〞,有关“和〞的思想源远流长, “和谐〞也已经成为我们生活的主旋律.请参加关于“和谐〞的综合性学习活动. 〔8分〕1.［探“和〞之义］读以下材料,尝试用几个关键词概括“和〞的含义. 〔2分〕克明俊德,以亲九族.九族既睦,平章百姓.百姓昭明,协和万邦.2.［编“和〞之歌］某小组编写了一首?“和〞之歌?,将关于“和〞的叠词填入句子中,最恰当的一组是〔〕.〔3分〕的日子年丰民和,的百姓共享家和,的邻里亲近祥和, 的儿女传承亲和.①和和顺顺②和和乐乐③和和睦睦④和和美美A.④②①③B.①②③④C.③④①②D.①④③②3.［讲“和〞之故事］请讲一个“和为贵〞的历史故事.〔100字左右〕〔3分〕九、阅读课内语段,完成练习. 〔11分〕有一天,蔺相如坐车出去,远送看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶.蔺相如手小学语文五年级上册2 / 6下的人可看不顺眼了, 他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的, 为什么要怕他呢？蔺相如对他们说：“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害？〞他们说：“当然秦王房害！〞商相如说：“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗？大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就由于武有廉颇,文有蔺相如.如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们.我所以避着康将军,为的是我们赵国啊！““简相如的话传到了廉颇的耳朵里. 廉颇静下心来想了想, 觉得自己为了争一口气, 就不顾国家利益,真不应该.于是,他脱下战袍,背上背着荆条,到蔺相如门上请罪.蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接.从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国.1.蔺相如回避廉颇是由于：〔2分〕2.用“〞画出表示“负荆请罪〞这个成语意思的句子. 〔1分〕3.“武有廉颇,文有蔺相如“一方面说明了 , 另一方面说明了〔3分〕4.结合课文说说,廉颇的性格特点是〔〕,蔺相如的性格特点是〔〕.〔多项选择〕A.顾全大局B.知错就改C.勇敢机智D.不畏强暴E.勇于认错5.“将相和〞的根本原因是〔〕.〔2分〕A.蔺相如宽宏大量,不计较廉颇背后说他坏话B.廉颇勇于认错,负荆请罪C.蔺相如、廉颇都是为国家利益着想十、阅读下面文章,答复以下问题. 〔14分〕心底盛开一朵花匆匆上了公交车我才发现没带公交卡.司机倒是不错,可能是看我不像是经常逃票的人,才没有把我撵下去,但让我在皮包里继续找零钱.在车上,我觉得自己像个小偷,把身上里里外外翻了个遍,除了几张百元整钞,再也没有找到一个硬币.那种为难是我从来没有过的.面对车厢里几十人惊讶的目光,我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证实自己的粗心大意和清白.慌张时,一个粗哑的声音从背后传来：“先生,我这里有一块钱,你拿去.〞我回头一看,说话的是一位七土多岁的老太太,满脸黑色的皱纹,一套灰色的布衫,头上裹了条很旧的白毛巾,脚套一双褪了色的绣花鞋一一一个典型的外地老太太.言语问,她已经替我把一块钱投了进去.我慌忙解释说：“那怎么可以,我怎么还您的钱呢？〞老太太笑了：“一块钱,还什么？又不是一万元. 〞这时,我发现车里的人都冲我和老太太笑了,这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来.她们越是这样,我越不好意思,迫不及待地说：“大娘,要不这样吧,我和您一道下车,您等我几分钟,我去买包香烟,换开零钱后给您. 〞老太太又笑了：“我下站就到了,下午回山东济宁老家.我儿子一家都在南京打工,我是专门来看孙子的.三年前,我第一次在南京坐车时, 不知道要投币,身上也没有零钱,就像你现在的样子,是一位好心的姑娘替我投了一块钱.今天我正好有时机还南京人一份情.下次,如果你在车上遇见像你一样的粗心人,替他投一块钱,就算你还我了,我把这一块钱暂时保存在你那里.〞听了老太太的话,满车厢的人都笑了,笑得那么地烂,那么自然.1.请你简要概括故事的主要内容. 〔3分〕小学语文五年级上册3 / 62 .第3自然段中画横线的句子运用了什么描写方法？对刻画人物有什么作用？ 〔 3分〕3 .第4自然段中画波浪线的句子中的这样指的是什么？ 〔 2分〕4 .文中写了老太太的两次笑,这两次笑所包含的意思分别是什么呢？ 〔3分〕第一次笑:A.题目运用了比喻的修辞手法,赞扬了老太太的心灵如花儿般美好.B.题目很特别,能引人思考,激发读者的阅读兴趣.C.题目暗示了文章中央.D.题目别出心裁,写出了 “我〞受到帮助后内心的愉悦. H ^一、作文.〔20分〕漫画里的人物特点非常突出,配上独特的画风和夸张的情节,让人觉得可爱又有趣.那么,你如何用 文字将你喜欢的一位老师“画〞出来呢？想想他〔她〕的外貌、性格、喜好,可选一两件事来突出他〔她〕 的特点,快来试一试吧！〔作文纸自备〕 附加题〔10分〕写出以下成语故事的主人公. 卧薪尝胆〔 〕 纸上谈兵〔 〕 围魏救赵〔〕望梅止渴〔〕风声鹤唳〔〕第二单元测试答案1 .【答案】胁一一协清〔第一个〕一一轻2 .【答案】比喻 例如：垂下的千万条柳枝像少女的秀发.3 .【答案】清清的溪水漾起了粼粼的波纹,姿态柔美的人影倒映在小河里,像画一样. 二、【答案】C三、1 .【答案】理所当然2 .【答案】绝口不提3 .【答案】理直气壮4 .【答案】想方设法四、小学语文五年级上册4 / 6第二次笑:5.对文题“心底盛开一朵花〞理解不正确的一项为哪一项〔〕.〔3 分〕1.【答案】①列数字②做比拟、列数字2.【答案】(1)人们找来石头.(2)秦王我都不怕,不会怕廉将军.(3)不但……还……3.【答案】例如：我和小丽约好下午三点去她家画面,可是下午忽然下起了大暴雨,按时赴约去小丽家出行不方便,不去我又会失信于小丽,一时间我难以做决定.4.【答案】例如：一张张邮票身处异地的两个人一份纯真的友谊五、【答案】①一日难再晨②白了少年头空悲切③不弃功于寸阴劝人珍惜时间陶渊明岳飞例如：一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴六、1.【答案】默默无闻无私奉献相亲相爱友好互助2.【答案】完璧归赵濯池会见负荆请罪3.【答案】1 5 3 6 2 7 44.【答案】①洞口准备土和沙用来灭火. ②把地道和枯井翻沟连接起来. ③在“孑口〞上装吊板, 敌人放毒气,就放下吊板.七、【答案】(1) C B(2) D A八、1.【答案】家和万事兴和睦2.【答案】A3.【答案】例如：将相和战国时,赵国蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完璧归赵；又陪同赵王赴秦王设下的濯池会,使赵王免受暗算.为奖赏相如的汗马之功,赵王封蔺相如为上卿.老将廉颇居功自傲,对此不服,而屡次成心挑衅,蔺相如以国家大事为重,始终忍让.后廉颇终于醒悟,向蔺相如负荆请罪.将相和好,共同辅国.九、1.【答案】蔺相如为国家利益着想,认为将相和与不和对国家存：有很大关系2.【答案】他脱下战袍……门上请罪.3.【答案】廉颇,蔺相如在赵国的地位秦国不敢攻打赵国的原因4.【答案】BE ACD5.【答案】C十、1.【答案】“我〞坐公交车忘带公交卡和零钱, 一位外地老太太替“我〞投了一块钱,帮“我〞解决了难题.2.【答案】外貌描写.突出外地老太太的苍老和贫穷,反衬出她热心助人的美德.3.【答案】车里的人冲“我〞和老太太捉摸不透地笑.4.【答案】为“我〞生怕无法还钱的认真而笑.为“我〞迫不及待地想还钱的执着而笑.5.【答案】D小学语文五年级上册5 / 6附加题【答案】勾践赵括孙膑曹操苻坚小学语文五年级上册6 / 6。
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五年级语文上册第二单元测试卷（2）一、读句子,根据拼音写词语。
(8分)1.每年xùn qī( ),山洪暴发,溪水猛涨。
山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋wǎn kù( )。
秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。
如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人lǎn duò( )。
2.赵王接到信后非常着急,立即zhào jí( )dà chén( )来shāng yì( )。
3.他骑车时guǎi wān( )的速度过快,一下子 xiàn jìn( )路边的淤泥里。
二、词语的理解与运用。
(4分)1.用“—”画出括号里恰当的词语。
(2分)(1)我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄(分离分布分开)在小溪的两岸。
(2)冀中平原上的人民不但(坚定坚持坚固)了生产,还有力地打击了敌人。
2.请根据下面的情景或描述,写一个相关成语。
(2分)例:廉颇脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。
(负荆请罪)(1)看到有人虐待小动物,他气得头发都要竖起来了。
( )(2)在场的人都瞪圆了眼睛,大家都无法相信,站在眼前的奥运冠军,竟是当年那个柔弱的女孩。
( )三、选择正确的答案。
(填序号)(12分)1.下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是( )。
A.平衡．(hén) 强．逼( iáng)B.削．弱(xiāo) 上卿．(qīng)C.协调．(tiáo) 赤．道(chì)D.冠．军(guàn) 岔．道(cà)2.下列词语中,有错别字的一项是( )。
A.胆怯完好无缺B.喷气理所当然C.得罪无穷无尽D.俯冲完壁归赵3.下列词语中,加点字的解释不正确的一项是( )。
A.同心协．力(调和,和谐)B.负．荆请罪(背)C.不计．其数(计算)D.无价之．宝(的)4.“”按照光速运动,我们一秒钟可以沿着地球赤道转7圈多。
”填入这句话横线上的关联词最恰当的一项是( )。
A.即使……也B.因为……所以……C.如果……就D.尽管……还…5.下列说法有误的一项是( )。
A.“父母辛辛苦苦地把我们抚养长大,孝敬父母是所当然的事”这句话中“理所”当然这一成语使用正确。
B.课文《将相和》根据西汉史学家司马光的《史记》改编而成。
C.“光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!”这句话运用了作比较和列数字的说明方法。
D.葛洪用“不饱食以终日,不弃功于寸阴”告诫年轻人不要虚度光阴,浪费时间。
6.依次填入下面语段横线上的句子,最恰当的一项是( )。
春天的雨, ，给山野披上美丽的衣震;夏天的雷, ，为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风, ，给落叶送去温馨的问候;冬天的雪，，为庄稼带来多情的呵护。
①细腻而轻柔②慈祥而温厚③凉爽而惬意④迅疾而猛烈A.①④③②B.②③④①C.③②①④D.④①②③四、按要求完成句子练习。
(10分)1.说起地道战,简直是个奇迹。
(2分)(1)改成反问句:(2)改成双重否定句: 2.照样子,仿写句子。
(3分)例:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
(1)一张张邮票,联结着，也联结着。
(2) ，联结着，也联结着。
3.用修改符号修改下面一段话。
(1个错别字,1个标点符号,3处语病)(5分)本学期,我校开展了《阅享读书节》活动,我阅读了《西游记》《三国演义》《草房子)等书籍。
读书因为开阔了我的视野,所以陶治了的情操，就连我的作文水平也大大进步了。
我还被评为“课外阅读积极分子”的称号。
五、根据课文内容填空。
(11分1.把下列句子补充完整。
(1)盛年不重来, 。
及时当勉励, 。
——陶渊明(2)莫等闲，，。
——岳飞(3)多少事, ；天地转, 。
——毛泽东2.通过本单元的学习,我们认识了的搭石人，的廉颇，的蔺相如和的冀中人民。
六、语文与生活(4分)五年级(1)班开展关于提高阅读速度的综合性学习活动,下面是某小组关于如何提高阅读速度的一组调查数据,请你根据表格内容,完成练习。
1.从表格中你得到了什么信息?(2分)2.你还知道哪些能够提高阅读速度的方法?和大家分享一下。
(2分)七、阅读短文,完成练习(21分)(一)送人鲜花,手有余香(10分)那日,朋友生病住院,我买了一束鲜花去探望。
病房里,除了朋友,还有个小女孩,正躺在床上,默读英语。
从朋友口中知道,这小女孩是个九年级的学生,中考前夕病倒了,一直躺到现在。
但她很坚强,一边积极配合治疗,一边自学各门功课,每天还主动帮助工作人员打扫病房,给其他病人端茶送水……多可爱的小姑娘!我突然萌生了也送她一束鲜花的念头。
第二天,我特地买了一束鲜花。
走进病房时,女孩正躺在病床上看书,我悄悄走近她,把那束鲜花举到她的床前:“来,送给你一束花。
”“啊!”小女孩显得有些惊愕,但随即紧紧地抱住鲜花,“太美啦!”一个个粉红的、淡黄的生命在小女孩的手上轻轻颤动。
嗅着花香,小女孩笑意盈盈地看着我,表情里充满了谢意。
我正要走出病房时,忽听小女孩喊道:“叔叔,谢谢您!我心头顿时一热。
漫长的人生道路上,也曾有人在我需要关爱、需要鼓励时给我送过鲜花,正是那些代表友爱的鲜花。
让我体味到生命的愉悦和满足,只要想起我曾拥有的那份鲜艳和芬芳,就会从心底深处起一种异样的温暖。
朋友,请记住,送人鲜花,手有余香,无论什么时候!1.短文画“—”的句子中,“粉红的、淡黄的生命”指的是。
从“颤动”一词我感受到。
(2分)2.请用简洁的语言概括短文的主要内容。
(3分)3.“送人鲜花,手有余香”在短文中的含义是( )。
(2分)A.将鲜花送给别人,自己的手上一定会留有鲜花的芬芳气息。
B.充满友爱的鲜花能给别人带去生命的愉悦和满足,送花人自己也会因此感到幸福与温暖。
4.请你联系生活中的实例,谈谈你对“送人鲜花,手有余香”的理解。
(3分)(二)毛遂自荐(11分)战国时,赵国的平原君是战国四公子之一,他的门客据说有数千人之多。
公元前257年,秦国军队包围了赵国都城邯郸,赵惠文王派平原君出使楚国请求援助。
平原君打算带二十名文武双全的人跟他一起出使楚国。
他从众多门客中挑来挑去,只挑中十九个人。
这时,有个坐在末位的门客站了起来,说:“我能不能来凑个数呢?我叫毛遂,到这几已经三年了。
”平原君摇摇头说:“有才能的人像一把锥子放在口袋里,它的尖儿很快就冒出来了。
你来了三年,可是我却从没有听说你有什么才能啊!”毛遂说:“这是因为我到今天才叫您到这把锥子。
要是您早点儿把它放在口袋里,它早就戳出来了,难道光露个尖儿就算了吗?”旁边十九个门客认为毛遂在说大话,都带着轻蔑的眼光笑他。
可平原君倒赏识毛遂的胆量和才,就让毛遂凑上二十个人的数,来到楚国。
平原君这次是跟楚王谈判合纵抗秦的事,可是楚王说什么也不同意。
门客们等得很不耐烦,于是毛遂手按宝剑走上前对楚王说:“楚国有方圆五千多里的土地、一百万兵士,原是个称霸的大国,没想到秦国一兴起,楚国连连败退,甚至堂堂的国君也当了秦国的俘虏,死在秦国。
这是楚国的耻辱。
秦国的白起,不过是个没什么了不起的小子,带了几万人,一战就把楚国的国都夺了去,逼得大王只好迁都。
这种耻辱,就连我们赵国人也替你们害臊,想不到大王倒不想雪耻!老实说,今天我们主人跟大王来商量合纵抗秦,主要是为了楚国,也不是单为我们赵国啊!”毛遂这一番话,像一把锥子,句句戳痛楚王的心,最终,楚赵两国歃(shà)血为盟.没过多久,楚、魏等国联合出兵援赵,秦军撤退。
1.“有才能的人像一把锥子放在口袋里,它的尖儿很快就冒出来了。
”这句话说明。
(2分)2.用自己的话说说“毛遂自荐”的意思。
(2分)3.开始平原君和门客们对毛遂的态度是( )。
(2分)A.很看重他,觉得他很低调。
B.对他刮目相看,认为他是人才。
C.看不起毛遂,觉得他没有自知之明。
4.楚王由不同意抗秦到与赵国歃血为盟的主要原因是什么?(3分)5.下列对文章内容理解有误的一项是( )。
(2分)A.毛遂是一个胆识超群、辩才出众,能主动请缨、善于抓住机会施展才华的人。
B.毛遂终于赢得了同行的信服,是因为在关键时刻,当其他人一筹莫展时,只有毛遂将个人安危置之度外,凭才华逼迫楚王接受合纵。
C.毛遂之所以迫使楚王接受合纵的盟约,主要是以赵国的实力为后盾,有类似于“城下之盟”的意味。
八、习作略。
我们身边有很多特点鲜明的人,如严肃的爸爸、慈爱的妈妈、幽默的老师、调皮的同学......请选择一个人,通过一两件事来表现他(她)的形象特点。
要求:语句通顺,事例具体,感情真挚;题目自拟,不少于450字。
五年级语文上册第二单元测试卷（2）答案1.汛期挽裤懒惰2.召集大臣商议3.拐弯陷进二、1.(1)分布 (2)坚持 2.(1)怒发冲冠 (2)难以置信三、1.C 2.D 3.A 4.C 5.B 6.A四、1.(1)说起地道战,怎么不是个奇迹呢?(2)说起地道战,不能不说是个奇迹。
2.示例:(1)子女对父母的牵挂游子浓浓的乡情(2)一幅幅剪纸我与姥姥的情感我对故乡的思念3.①把第一个书名号改成双引号；②把“因为……所以……”改成“不但……而且……”;③把“治”改成“冶”;④“进步”改成“提高”;⑤删去“的称号”。
五、1.(1)一日难再晨岁月不待人(2)白了少年头空悲切(3)从来急光阴迫只争朝夕 2.助人为乐知错就改顾全大局智慧无穷六、1.大多数同学采用提取关键词的方法来提高阅读速度。
(或:采用把握故事情节的方法来提高阅读速度的人数最少。
)2.示例:①专心阅读,找出文章中的主旨句;②连词成句地读,不要回读;③带着问题读,学会跳读。
七、(一)1.鲜花小女孩特别感动 2.“我”到医院探望朋友时,被一个陌生的小女孩的事迹打动了,第二天特意买了一束鲜花送给她,她特别激动。
3.B4.示例:同桌忘记带钢笔了,我毫不犹豫地把自己的钢笔借给他,他因此顺利地完成了硬笔书法练习作业,还不忘对我表示感谢。
我由此感到幸福。
我明白了,帮助别人,自己也会快乐(二)1.人才是很容易被发现的,因为他总有与众不同之处2.有个叫毛遂的人自己推荐自己担当重任。
3.C4.毛遂有胆识,晓之以利害,戳中楚王痛楚,以理服人,使楚王不得不接受。
5.C八、习作略。