部编本一年级语文上册《明天要远足》课件ppt

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部编教材一年级上册语文《明天要远足》完美课件ppt

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精读领悟 洁白:
很白很白。
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学习第二小节 柔软:
软软的,摸 上去很舒服。
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精读领悟 学习第二小节
小作者对同学的话持什么态度? 你是从哪个词看出来的?
学习第二小节
精读领悟
你觉得小朋友此时是什么心情呢?
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着急又无奈
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精读领悟 欣赏大自然美景
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整体感知

认真倾听老师范

读课文,注意不
要 求
认识的生字。
借助拼音自读课文 ,一边读一边动笔 圈画出本课的生字 。
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课堂练习
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2.我会写近义词。 颜色——(色彩 ) 洁白——(雪白 ) 柔软——(软和 )
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部编人教版一年级语文上册《明天要远足》课件ppt

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cái 我会写

mínɡ

tónɡ

部首:口
xué

shuì

部首:目
我会认
shuì jiào 睡觉


nà xiē 那些
zhēn

zhēn de 真的
hǎi

dà hǎi 大海
lǎo

lǎo rén 老人
shī

lǎo shī 老师


hǎo mɑ 好吗
shén

shén me 什么
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部编版语文一年级上册9、明天要远足-课件

部编版语文一年级上册9、明天要远足-课件

翻过来, 翻过去,
唉—— 唉——
shuì
shuì
睡不着。 睡不着。
翻过去,
唉——
睡不着。
那地方的云,
zhēn
tóng xué
真的像同学说的,


那么洁白柔软吗?
洁白柔软
翻过去,
唉——
睡不着。
那地方的云,
zhēn
tóng xué
真的像同学说的,


那么洁白柔软吗?
那边 大海 同学
真的
dìfɑng
地方
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
zhēn de
真的
nà me

那么 吗
那 nà 地方的海, 真 zhēn 的像老lǎo 师shī 说的, 那么多种颜色吗mɑ?
蓝色的海
绿色的海
黄色的海
金色的海
红色的海
彩色的海
翻过去,
唉—— 睡shuì不着。 那nà 地方的海, 真zhēn的像l老ǎo s师hī 说的, 那nà 么多种颜色吗mɑ ?
9.明天要远足
远足
9.明天要远足
翻过来,
唉——
shuì
睡不着。
翻过来, 唉——
shuì
睡不着。
翻过来,
唉—— 睡shuì不着。 那nà地方的海, 真zhēn的像老lǎo 师shī 说的, 那nà 么多种颜色吗mɑ ?
翻过来,
唉—— 睡shu不ì 着。

那地方的海, 真zhēn的像老lǎo 师shī 说的, 那nà 么多种颜色吗mɑ ?
老师
睡不着
明天
那边 大海 同学
真的
老师
睡不着
明天

部编版一年级语文上册《明天要远足》课件 .pptx

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语文精品课件
9 明天要远足
第一课时
一年级上册 人教部编版
—精品资源—
01 课 前 导 读 02 自 读 感 悟 03 字 词 揭 秘 04 课 堂 小 结 05 课 堂 练 习
—精品资源—
课前导读
假如你明天就要去这里远足 了,今晚你会是怎样的心情?
—精品资源—
自读感悟
带着问题,仔细阅读课文:
1.自由读课文。 2.用笔圈出本课需要认识的生字。 3.想一想:你知道课文讲了什么吗? 明天 就要远足了,作者想到了些什么?
老师
同学

字词揭秘
识字的方法
(2)加一加 亻+十=什 日+ 月=明 目+垂=睡 氵+每=海
—精品资源—
—精品资源—
偏旁学习
(1)亠(京字头) 读写要领 :由一点和一横组成。第一笔写点,居上方中间;第二笔横 写在点下面,略向上倾斜。 记住偏旁:一点一横是“亠”。 示例字:亮 衣 高
—精品资源—
偏旁学习
—精品资源—
理解词语
柔软(róu ruǎn):软和;不坚 硬(yìnɡ)。本课指小作者想象 触摸云的感觉。 造句:妹妹盖着柔软的棉被睡 着了。
—精品资源—
字词揭秘
我会写
才明 同
—精品资源—

字词揭秘 cái
结构:独体
部首:扌
组词:才干 才能 造句:他真有才干!
笔顺:
—精品资源—
字词揭秘 míng
—精品资源—
字词揭秘 lǎo

组词:老师 老妈
造句:老师像妈妈一样关心 着我们。
—精品资源—
字词揭秘 shī

组词:师傅 师兄 造句:师傅手把手地教会了我。

部编版一年级语文上册明天要远足课件PPT

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造句:我和妹妹一同去公园游玩。
shén

什么
造句:小明在思考什么问题?
cái

才能 多才多艺
造句:丽丽是一个多才多艺的女孩。
liànɡ

明亮 月亮
造句:月亮在夜空中闪闪发亮。

目字旁
偏旁学习

表示眼睛,目字旁的字 多与眼睛有关。
京字头
偏旁学习
读写要领
由一点和一横组成。第 一笔写点,居上方中间; 第二笔横写在点下面, 略向上倾斜。
齐读第一小节后,说一说:远足的前一 夜,小女孩儿怎么了?
fān ɡuò
翻过
ài
唉——
lái
来,
小女孩睡 不着觉
shuì bù zháo
睡 不 着。
nà dì fɑnɡ de hǎi
那 地 方 的 海,
小女孩睡不 着觉,首先 想到了什么?
我知道除了有 蓝色的大海还 有( 红)色的
大海。
zhēn de xiànɡ lǎo shī shuō de
字词听写
第二课时
明天就要远足了,小女孩儿的心情 格外的兴奋与激动,所以怎么也睡不着。 睡不着的时候她在想些什么呢?一起来 看看吧。
互动课堂
先听老师读一遍课文,边听边感受诗 歌的节奏。
fān ɡuò lái
翻 过 来,
ài
唉——
shuì bù zháo
睡 不 着。
nà dì fɑnɡ de hǎi
那 地 方 的 海,
zhēn de xiànɡ lǎo shī shuō de
真 的 像 老 师 说 的,
nà me duō zhǒnɡ yán sè mɑ
那 么 多 种 颜 色吗?

一年级语文上册9明天要远足 课件(共34张PPT)

一年级语文上册9明天要远足 课件(共34张PPT)

)吗?
呢?
tóng
结构:半包围结构 笔顺:
同字框要写的横平竖 直框正,口要避免重 心下沉。
xué
结构:上下结构 笔顺:
前三笔要写的紧凑一些,秃宝 盖可适当宽一些,子的弯钩位 于竖中线位置,起笔和收笔基 本在同一条线上。
抄词语
5.同学 6.不同 7.大学 8.学问
我会读 师:老师 军师 师父 吗:是吗 好吗 对吗 同:同学 不同 同桌 什:什么 才:人才 才子 口才 亮:月亮 明亮 闪亮
是吗
同学
什么
老师
那边
天亮
大海
真的
睡不着
天才
翻过来,
翻过去,
唉——
唉——
睡不着。
睡不着。
那地方的海,
那地方的云,
真的像老师说的, 真的像同学说的,
那么多种颜色吗? 那么洁白柔软吗?
9、明天要远足
第一课时
借助拼音自由朗读课文。
要求:读准字音,读通句子。
9.明天要远足 步行去比较远的地方旅游。
fān guò lái
fān guò qù
fān guò lái
翻 过 来, ài 唉—— shuì bù zháo
翻 过 去, ài 唉—— shuì bù zháo
翻 过 来, fān guò qù 翻 过 去,
跟同学说一说你见到的大海吧!



么时
候,
nà me duō zhǒng yán sè ma
nà me jié bái róu ruǎn ma
cái tiān liàng ne
那么多 种 颜 色吗 ? 那么洁 白 柔 软 吗? 才 天 亮 呢 ?
翻过来,

人教部编版一年级上册语文课件:9明天要远足(共62张ppt)

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引导学生学习本节课涉及的新词汇,如“远足”、“背包”、“采摘”等,通 过图文结合的方式加深记忆。
短语和句型的理解
通过举例和实践,帮助学生理解和运用与远足相关的短语和句型,如“我们明 天要去远足”、“我要准备背包”等。
文本内容的理解和分析
朗读和理解课文
带领学生朗读课文,引导学生理解课文中表达的情感和事件,提 出自己的感受和思考。
人教部编版一年级上册语文 课件:9明天要远足(共62张
ppt)
• 课件介绍 • 课程内容展示 • 教学活动设计 • 多媒体教学资源 • 课程评估与反馈
01
课件介绍
课件背景与目的
背景
本课件是根据人教版一年级上册 语文教材的内容制作的,是一堂 以“明天要远足”为主题的语文 教学课件。
目的
通过本课件的学习,学生能够了 解远足的相关知识和准备,提高 对自然和生活的认识和热爱,同 时培养学生的阅读和表达能力。
拓展部分:介绍了远足的相关知识,包括远足的准备、安 全注意事项等。
小结部分:总结本课学习的内容和重点,强调学习的方法 和策略。
使用方法和建议
使用方法
本课件可作为课堂教学的辅助工具,也可作为学生自学的资 料。
建议
在使用本课件时,可根据实际情况进行调整和改进,结合学 生的具体情况进行教学。同时,在教学中应注重学生的主体 性,引导学生积极参与课堂活动,提高学生的学习效果。
在线旅游资源
引导学生利用互联网资源,探索更多的旅游 信息和旅游攻略。比如,推荐一些旅游网站 、旅游论坛等,让学生可以在课外时间自主
浏览和学习,培养学生的自主学习能力。
05
课程评估与反馈
学生的课堂表现评价
01
02
03

一年级上语文课件《明天要远足》16张PPT 部编版【推荐】

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翻过来, 唉—— 睡不着。 那地方的海, 真的像老师说的, 那么多种颜色吗?
我叫破折号,表 示叹气,声音长 一些。
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翻过去, 唉—— 睡不着。 那地方的云, 真的像同学说的,
jié róu ruǎn
那么 洁 白 柔 软 吗?
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1、一如既往倡导“幼儿语言教育活动 化”的口 号巩 固并提 高幼儿 说新闻 、学广 告、讲 述故事 、信息 发布等 活动的 水平。


2、创新幼儿活动内容,重点提高幼儿 语言交 往能力 。创造 性地设 计一些 语言交 往活动 ,突出 开展好 “小导 游”的活 动。
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小组合作
假如你明天要远足了,你晚上会想 些什么呢?
你有过这样的心情吗?与同学分享 一下。
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fān guò lái
翻 过 来,
ài
唉——
shuì bù zháo
睡 不 着。
nà dì fɑnɡ de hǎi
那 地 方 的 海,
zhēn de xiànɡ lǎo shī shuō de
真 的 像 老 师 说 的,
nà me duō zhǒnɡ yán sè mɑ
那 么 多 种 颜 色 吗?
悟文识字
睡 不 着。
nà dì fɑnɡ de hǎi
那 地 方 的 海,
zhēn de xiànɡ lǎo shī shuō de
真 的 像 老 师 说 的,
nà me duō zhǒnɡ yán sè mɑ
那 么 多 种 颜 色 吗?
复习生字
shuì
hǎi

lǎo
睡海那老
shī
zhēn
ma
师真吗
感情朗读
那 么 洁 白 柔 软 吗?
我会认
tónɡ

我会认
xué

悟文识字
fān ɡuò lái
翻 过 来,
fān ɡuò qù
翻 过 去,
ài
唉——
dào dǐ shén me shí hou
到 底 什 么 时 候,
cái tiān liànɡ ne
才 天 亮 呢?
我会认
shén

shén me 什么
那地方的云,
fān guò lái
翻过来,
fān guò qù
翻过去,
ài
唉 ——
dào dǐ shén me shí hou
到底什么时候,
zhēn de xiàng lǎo shī shuō de
真的像老师说的,
zhēn de xiàng tóng xué shuō de
真的像 同学说的,
cái tiān liàng ne
我会认

liànɡ

京字头
ɡuānɡ liànɡ 光亮
我会认
cái

细品心情
fān ɡuò lái
翻 过 来,
fān ɡuò qù
翻 过 去,
ài
唉——
dào dǐ shén me shí hou
到 底 什 么 时 候,
cái tiān liànɡ ne
才 天 亮 呢?
细品心情
fān ɡuò lái
fān guò qù
翻 过 去,
ài
唉——
shuì bù zháo
睡 不 着。
nà dì fɑnɡ de yún
那 地 方 的 云,
zhēn de xiànɡ tónɡ xué shuō de
真 的 像 同 学 说 的,
nà me jié bái róu ruǎn mɑ
那 么 洁 白 柔 软 吗?
理解词语
小节内容
明 天 要 远 足 míng tiān yào yuǎn zú
9
fān guò lái
翻过来,
唉ài ——
shuì bù zháo
睡不着。
nà dì fang de hǎi
那地方的海,
fān guò qù
翻过去,
ài
唉 ——
shuì bù zháo
睡不着。
nà dì fang de yún
细品心情
从这一节中可以体会到主人公怎样的心情? 从“到底”“才”这些词语中可以体会到主
人公是多么想天快些亮,表现出对远足的期待。
主旨概括
这首诗以疑问的方式,写了一位小女孩在即 将远足前睡不着觉,表现了对远足的期待和渴望。
朗读课文
明 天 要 远 足 míng tiān yào yuǎn zú
9
fān guò lái

lǎo rén 老人
我会认
shī

lǎo shī 老师
不相信
zhēn de xiànɡ lǎo shī shuō de
真 的 像 老 师 说 的,
nà me duō zhǒnɡ yán sè mɑ
那 么 多 种 颜 色 吗?
我会认
zhēn

zhēn de 真的
我会认


hǎo mɑ 好吗
真的像 同学说的,
cái tiān liàng ne
才天亮呢?


me

duō

zhǒng

yán



ma


?那
me

jié

bái

róu

ruǎn ma
软吗

自读课文
读文要求: (1)读准字音,遇到不认识的字借 助拼音多读几遍。 (2)把这首儿歌读通顺。 (3)用笔圈出本课需要认识的生字。
jié bái
洁白
róu ruǎn
柔软
兴奋美丽
fān guò qù
翻 过 去,
ài
唉——
shuì bù zháo
睡 不 着。
nà dì fɑnɡ de yún
那 地 方 的 云,
zhēn de xiànɡ tónɡ xué shuō de
真 的 像 同 学 说 的,
nà me jié bái róu ruǎnduō

zhǒng

yán



ma


?那
me

jié

bái

róu

ruǎn ma
软吗

悟文识字
思考:远足的前一夜, 小作者怎么了?
fān guò lái
翻 过 来,
ài
唉——
shuì bù zháo
睡 不 着。
nà dì fɑnɡ de hǎi
那 地 方 的 海,
míng tiān yào yuǎn zú
9 明天要远足
比较远的徒步旅行
范读课文
míng tiān yào yuǎn zú
9 明天要远足
fān guò lái
翻过来,
唉ài ——
shuì bù zháo
睡不着。
nà dì fang de hǎi
那地方的海,
fān guò qù
翻过去,
ài
唉 ——
shuì bù zháo
ruǎn ma
软吗

书写生字
cái

独体结构
书写生字
míng
明 左右结构
书写生字
tóng
同 半包围结构
书写生字
xué

上下结构
拓展延伸
远足的吸引力可真 大!如果想看看大海、 呼吸新鲜的空气,也和 家人一起去远足吧!
翻过来,
唉ài ——
shuì bù zháo
睡不着。
nà dì fang de hǎi
那地方的海,
fān guò qù
翻过去,
ài
唉 ——
shuì bù zháo
睡不着。
nà dì fang de yún
那地方的云,
fān guò lái
翻过来,
fān guò qù
翻过去,
ài
唉 ——
dào dǐ shén me shí hou
指导朗读
zhēn de xiànɡ lǎo shī shuō de
真 的 像 老 师 说 的,
nà me duō zhǒnɡ yán sè mɑ
那 么 多 种 颜 色 吗?
开火车读
shuì
hǎi

lǎo
睡海那老
shī
zhēn
ma
师真吗
感情朗读
fān guò lái
翻 过 来,
ài
唉——
shuì bù zháo
到底什么时候,
zhēn de xiàng lǎo shī shuō de
真的像老师说的,
zhēn de xiàng tóng xué shuō de
真的像 同学说的,
cái tiān liàng ne
才天亮呢?


me

duō

zhǒng

yán



ma


?那
me

jié

bái

róu

翻 过 来,
fān ɡuò qù
翻 过 去,
ài
唉——
dào dǐ shén me shí hou
到 底 什 么 时 候,
cái tiān liànɡ ne
才 天 亮 呢?
ài
唉——
shuì bù zháo
睡 不 着。
因为明天就要远足,心情格外的兴奋与激动, 所以怎么也睡不着。这儿的破折号表示声音的延长, 形象地表现了作者睡不着样子。
睡不着。
nà dì fang de yún
那地方的云,
fān guò lái
翻过来,
fān guò qù
翻过去,
ài
唉 ——
dào dǐ shén me shí hou
到底什么时候,
zhēn de xiàng lǎo shī shuō de
真的像老师说的,
zhēn de xiàng tóng xué shuō de
zhēn de xiànɡ lǎo shī shuō de
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