大学生恋爱心理健康课件

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大学生恋爱心理讲座ppt课件完整版

大学生恋爱心理讲座ppt课件完整版

焦虑与不安
对于恋爱关系的不确定性 和未来可能的变化感到焦 虑和不安。
失落与沮丧
当恋爱关系出现问题或结 束时,可能会感到失落和 沮丧。
恋爱中的行为表现
亲密行为
恋爱中的双方会表现出更多的亲 密行为,如拥抱、亲吻、牵手等。
关心与照顾
双方会互相关心和照顾,关注对方 的需求和感受。
沟通与分享
恋爱中的双方更愿意与对方分享自 己的生活和想法,进行有效的沟通。
家庭因素
家庭背景、父母态度等因素也会对大 学生的恋爱观念和行为产生一定影响。
社会因素
社会文化、社会舆论等因素对大学生 恋爱产生着潜移默化的影响,塑造着 他们的恋爱观念和行为方式。
学校因素
学校教育、校园氛围等因素也对大学 生的恋爱产生一定影响,如学校对恋 爱的态度、校园恋爱文化等。
03 恋爱中的心理现 象
恋爱对职业发展的影响
积极影响
恋爱可以培养责任感、沟通能力和团 队协作能力等职业素养。这些能力在 职场中同样重要,有助于个人职业发 展。
消极影响
恋爱中的情感波动可能影响工作稳定 性和职业规划。过度依赖恋人或情感 纠葛可能使人无法专注于职业发展。
如何平衡恋爱与学业、职业发展
设定优先级
制定计划
明确学业和职业发展的重要性,合理分配时 间和精力。确保在关键时刻以学业和职业发 展为重。
学会独立和自主
虽然恋爱中的双方需要相互扶持和关心,但也要保持一定的独立性和自主性。不要过分依赖 对方,而是要学会自己承担责任和处理问题。这样有助于双方的个人成长和恋爱关系的健康 发展。
05 恋爱中常见问题 及应对
恋爱中的沟通问题
沟通不畅
双方沟通方式、频率等不匹配,导致信息传递受 阻。

大学生恋爱心理健康PPT课件

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目录•恋爱心理健康概述•大学生恋爱现状•恋爱中常见心理问题•恋爱心理健康维护与调适•案例分析与讨论•总结与展望恋爱心理健康概述恋爱心理健康是指个体在恋爱过程中保持正常的心理状态,具备处理恋爱关系的能力,能够积极面对恋爱中的各种问题,保持心理平衡和健康。

恋爱心理健康是一种积极的心理状态,表现为对恋爱的正确认识、积极态度和良好行为。

能够正确认识和理解爱情的本质和意义,不将爱情视为生活的全部。

能够保持独立的人格和尊严,不因为恋爱而失去自我。

能够积极面对恋爱中的挫折和困难,具备解决问题的能力。

能够尊重对方,理解对方的感受和需求,建立健康的沟通方式。

促进个体的心理健康发展,提高生活质量。

有助于建立稳定、健康的恋爱关系,为未来的婚姻生活奠定基础。

有助于提高个体的社会适应能力,更好地应对各种挑战和压力。

大学生恋爱现状0102 03恋爱自主观念大学生普遍认为恋爱是个人的自由,强调恋爱的自主性和独立性。

恋爱责任观念大学生在恋爱中注重责任感,认为恋爱双方需要承担一定的责任和义务。

恋爱道德观念大学生在恋爱中注重道德约束,遵守社会道德规范,尊重他人的感情和婚姻。

大学生在恋爱中表达方式多样化,包括言语、行动、礼物等。

恋爱表达方式恋爱互动方式恋爱消费方式大学生在恋爱中注重互动和交流,通过共同参加活动、分享生活等方式增进感情。

大学生在恋爱中消费观念较为开放,愿意为恋爱投入一定的时间和金钱。

030201大学生在恋爱中自我意识明显增强,注重自我价值和自我实现。

大学生在恋爱中情感波动较大,容易受到外界因素的影响而产生情感变化。

大学生在恋爱中容易产生依赖心理,对恋人产生强烈的依赖感。

大学生在恋爱中常常面临矛盾心理,如理想与现实的矛盾、自由与责任的矛盾等。

自我意识增强情感波动较大依赖性增强矛盾心理突出大学生恋爱心理特点恋爱中常见心理问题单相思与爱情错觉单相思指一方对另一方产生爱慕之情,却得不到对方回应的心理状态。

可能导致情感困扰、自信心下降等问题。

大学生恋爱心理学PPT课件

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望和投入程度。
02
情感对认知的反馈
自己的情感表达和沟通方式也会影响对异性的认知和评估,以及对恋爱
关系的感受和态度。
03
认知与情感的互动
在恋爱过程中,认知和情感是相互作用的,双方需要不断调整自己的认
知和情感表达方式,以适应对方的需求和期望,建立稳定、健康的恋爱
关系。
REPORT
CATALOG
DATE
尊重与理解
健康恋爱心理的基础是双方相互尊重和 理解,能够接纳对方的优点和缺点,不
试图改变对方。 责任感与奉献精神
健康恋爱心理要求双方具备责任感, 愿意为对方付出,关心对方的需求和
感受,不计较个人得失。
真诚与信任
真诚是恋爱的核心,双方应坦诚相待, 信任对方,不隐瞒重要信息,不欺骗 对方。
沟通与包容
双方应善于沟通,表达自己的想法和 感受,同时包容对方的差异和不同观 点,寻求共识和妥协。
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
恋爱中的认知与情感
恋爱中的认知过程
01
02
03
认知启动
认知深化
认知评估
对异性的初步印象和认知,包括 外貌、性格、兴趣等方面的感知。
通过交往和了解,对异性的认知 逐渐深入,包括价值观、生活习 惯、未来规划等方面的了解。
在深入了解的基础上,对异性进 行全面的评估,判断是否适合建 立恋爱关系。
恋爱中的情感表达与沟通
情感表达
通过言语、行为、表情等方式表达自己的情感, 让对方感知到自己的爱意和关心。
情感沟通
双方通过交流,了解彼此的情感需求和期望,促 进情感的共鸣和理解。
情感维护
在恋爱过程中,不断维护和加深情感联系,保持 恋爱的激情和温度。

心理健康课大学生恋爱心理ppt课件

心理健康课大学生恋爱心理ppt课件
4.恋爱对大学生发展的意义表现在:恋爱可以促进大学生心理 的成熟;恋爱能促进大学生自我意识的提高;恋爱在某种程度 上能促进大学生不断追求事业成功。
第十一章 恋爱与爱的能力
5.大学生恋爱中常见的心理问题主要有:爱情第一、缺乏责任 感、功利世俗、排除寂寞等。
6.大学生的恋爱挫折心理主要表现为:单相思、失恋、多角恋、 寻觅不到男/女朋友等。
你认为张玲是否真的在恋爱?爱到底是什么?
第十一章 恋爱与爱的能力
学习目标:
1.了解爱情的概念和内涵; 2.掌握恋爱对大学生成长发展的意义; 3.了解大学生恋爱中常见的心理问题以
及调适方法; 4.明确培养大学生健康的恋爱心理以及
能力的重要性。
爱就是人生,如果你错过了爱,就错过了人生。 ——李奥·巴斯卡格利亚
第二节 恋爱对大学生成长发展的意义
一 大学生恋爱的动机
(三)心灵的空虚寂寞 环境陌生,大学生既好奇、兴奋又忧虑、担心,在新的环
境里常常会感到寂寞、空虚和孤独。 (四)虚荣心和从众心理 大学校园里到处可见情侣们成双成对,这对于单身的大学
生无疑是一种心理上的刺激,再加上普遍流传着诸如“到 大三还没有女(男)朋友就太没本事了”之类的话,致使 许多大学生只是为了满足自己的虚荣而谈恋爱。 (五)补偿心理 有些大学生恋爱是因为小时候在家庭中得不到关爱,进入 大学之后,希望能找到一个伴可以互相关爱,实际上是对 小时候缺失爱的一种补偿。
大学生心理健康教育
第十一章 恋爱与爱的能力
1
第十一章 恋爱与爱的能力
【案例】张玲是某大学女生,漂亮,学习好,刚入学时,身 边有不少的追求者,但都被她拒绝了。原来,为了不影响学 业,她曾向父母作了保证,大学期间不谈恋爱。然而,随着 时间的推移,张玲发现同班的女生都有了男朋友,张玲逐渐 感到了孤独,尤其在节假日,整个宿舍往往就只有她一个人, 更有甚者,她感觉同学对她的目光也越来越不一样,有的女 同学还在一些场合说出了,漂亮女生大学不谈朋友肯定是有 问题。于是,张玲改变了初衷,很快和一位男生交上了朋友, 此后,几乎所有的时间都全在舞厅、影厅度过,学业因此受 到了影响。当别人问她以后的打算时,她说:“我现在没想 这么多,走一步算一步,大学时找个人陪着就好。”

《大学生心理健康教育爱情》PPT课件讲义

《大学生心理健康教育爱情》PPT课件讲义
(权限最高级别的那种)
爱情是一对男女之间,基于一定的社会关系和 共同的生活理想 ,在各自的内心中形成的对对 方的最真挚的倾慕,并渴望对方成为自己终身 伴侣的最强烈的情感,是两颗心相互向往、吸 引、达到精神升华的产物,是人类特有的一种 高尚的精神生活。
爱情与喜欢,你分得清吗?
主要区别:
依恋。卷入爱情的双方在感到孤独时,会高度特异性地 去寻找对方来伴同和宽慰,而喜欢的对象不会有同样的 作用。
亲密是爱情的动机成分,指心理上喜欢的感觉, 主要包括联结感、紧密感和喜爱;
承诺是爱情的认知成分,指心里或口头的预期, 主要指决定与另一个人建立长期关系。
大学生恋爱的心理特点
注重恋爱过程,轻视恋爱结果 主观学业第一,客观爱情至上
恋爱观念开放,传统道德淡化 失恋态度宽容,承受能力较弱
大学生恋爱中的心理困扰
Thank you.
演讲结速,谢谢观赏!
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利他。恋爱中的人会高度关怀对方的情感状态,觉得让 对方快乐和幸福是自己义不容辞的责任。对方有不足时, 也会表现出高度的宽容。
亲密。恋爱的双方不仅对对方有高度的情感依赖,而且 会有身体接触的需求。性是爱情的基础,也是爱情的核 心部分。
爱情的形式
浪漫式 游戏式 实用式
好朋友式 占有式 利他式
激情是是爱情的情感成分,指情绪上的着迷, 主要包括深厚的情感和性欲;

《大学生恋爱心理》课件

《大学生恋爱心理》课件
《大学生恋爱心理》ppt课件
contents
目录
• 大学生恋爱心理概述 • 大学生恋爱心理的理论基础 • 大学生恋爱心理的影响因素 • 大学生恋爱心理的困惑与问题 • 大学生恋爱心理的调适与建议
01
大学生恋爱心理概述
大学生恋爱的定义与特点
定义
大学生恋爱是指大学生在校园生活中 与异性建立的一种亲密关系。
性心理发展
随着性心理的发展,大学生对性 的态度和观念也会影响他们的恋 爱观念和行为。
环境因素
家庭环境
01
家庭环境对大学生的恋爱心理产生深远影响,如家庭氛围、父
母关系等。
校园环境
02
大学校园中的文化氛围、社交活动等环境因素也会影响大学生
的恋爱观念和行为。
同伴影响
03
同伴之间的互动和影响也是影响大学生恋爱心理的重要因素。
社会因素
社会文化
社会文化背景对大学生的恋爱观念产生影响 ,如社会对性的态度、婚姻观念等。
社会支持
社会支持系统对大学生的恋爱心理产生影响,如家 庭、朋友、学校等提供的支持。
媒体影响
媒体对大学生的恋爱心理产生影响,如电影 、电视剧、广告等传递的恋爱观念和行为模 式。
04
大学生恋爱心理的困惑与问题
单相思
THANKS
感谢观看
恋爱依赖
总结词
恋爱依赖是指个体过分依赖恋爱关系来满足自己的情感需求,甚至影响到日常生活、学业和人际关系 。
详细描述
恋爱依赖可能由于缺乏自我认同、安全感不足或对自我价值的不确定而产生。这种依赖可能导致大学 生在恋爱关系中失去自我,过度投入,甚至产生控制和占有欲,对双方的感情造成负面影响。
05
大学生恋爱心理的调适与建议

《大学生恋爱心理与健康》美观PPT课件

《大学生恋爱心理与健康》美观PPT课件

取样与评估
男女双方在某一群体中选择
A
B
愿意交往的对象。
制度化
双方都觉得离不开对方,
D
C
办理结婚手续。
互惠
一起聊天,互赠礼品。 但避免进入私密阶段。
承诺
开始一对一频繁地交往。
2.大学生恋爱现象的 心理分析
① 爱情情结 ② 婚姻心理 ③ 空虚心理 ④ 虚荣心理 ⑤ 好奇心理 ⑥ 从众心理
3.大学生恋爱挫折心理
爱情的实质: 斯腾柏格的“爱情三因素论”
人类的爱情由三种成分组成:
动机成分
动机有内发的性驱力,也包括异性之间身体容貌等 特征彼此吸引。以动机为Leabharlann 的两性关系是激情的。情绪成分
由刺激引起的身心激动状态,如喜、怒、哀、惧等。 以情绪为主的两性关系是亲密的。
认知成分
对情绪和动机是一种控制因素,是爱情中的理智层 面 。以认知为主的两性关系是承诺的。
大 学 生 恋空爱白 演心示理 与 健 康
在此输入您的封面副标题
·主要内容·
一 / 什么是爱情 二 / 大学生恋爱心理困惑 三 / 大学生恋爱心理调适
第一部分:
什么是爱情?
• 爱情的定义 • 爱情三元论:爱情怎样才稳定
爱情是什么?
所谓爱情,是指一对男女基于一定的客观物质基础和生活 ,在各自内心形成的对另一异性的最真挚的仰慕并渴望对 方成为自己终身伴侣的强烈的、持久的、专一的情感。 简言之,爱情是“人们彼此间以相互仰慕为基础的关系”
爱情语录
与大学生共同分享: 恋爱失败了你当作学习,当作宝贵的经验!
一个人关怀对方,就会尊重对方,就会保护对方,就会替对方设想。如果只是 好奇,那就心中只有自己,没有别人,急于发生关系。如果一个男生对女生是纯粹好 奇,那他好奇心一满足之后,就什么责任也没有了。他会去找第二个,为什么?他又 好奇吗,到底她们有什么不同?这样,一个又一个的换。最后就是一点也没有忠贞的 心态。这种人他是只有性爱而没有节制。

2024年度-大学生恋爱心理健康课件

2024年度-大学生恋爱心理健康课件

服务,帮助他们解决恋爱中遇到的问题。
21
加强大学生性教育引导
完善性教育课程体系
将性教育纳入大学生课程体系,通过课堂教学向大学生传授性知 识、性道德和性健康等方面的内容。
开展性教育主题活动
组织以性教育为主题的校园活动,如性知识竞赛、性健康宣传周等 ,提高大学生对性的认知和自我保护意识。
加强性教育师资队伍建设
大学生恋爱心理健康课件
1
目录
• 恋爱心理健康概述 • 大学生恋爱心理特点 • 恋爱中常见心理障碍及应对 • 培养健康恋爱心理策略 • 校园恋爱文化与环境建设 • 家庭和社会对大学生恋爱心理影响
2
01 恋爱心理健康概 述 3
恋爱心理健康定义
01
恋爱心理健康是指个体在恋爱过 程中保持正常的心理状态,具备 处理恋爱关系的能力,能够积极 面对恋爱中的挑战和变化。
加强对性教育师资的培训和管理,提高教师的专业素养和教学水平 ,确保性教育的质量和效果。
22
06 家庭和社会对大 学生恋爱心理影 响
23
家庭因素对大学生恋爱心理影响
家庭氛围
家庭氛围是否和谐、父母关系是否融洽,对大学生恋爱观和恋爱 行为产生深远影响。
父母教育方式
父母的教育方式,如溺爱、忽视、专制等,会影响大学生在恋爱 中的自我认知、情感表达和冲突解决方式。
热恋期
随着双方了解的深入,感情逐渐升温并进入热恋期。此时 ,大学生会全身心地投入恋爱,体验到强烈的幸福感和满 足感。
成熟期
经过磨合期的考验,大学生逐渐成熟起来,能够理性地看 待感情问题,懂得珍惜和付出。此时,他们的恋爱关系更 加稳定、持久。
8
大学生恋爱心理特征
自我意识增强
情感波动较大
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4. 友谊与爱情
友谊和爱情的异同 支柱不同:友谊的支柱是理解,爱情的支柱是感情

地位不同:友谊的地位是平等,爱情的地位是一体化 体系不同:友谊的系统是开放的,爱情的系统是关闭的


基础不同:友谊的基础是信赖,爱情则纠缠着不安和期待
心境不同:友谊充满“充足感”,爱情则充满“欠缺感”
(四)大学生恋爱中的非理性观念与不良倾向
大学生要不要谈恋爱? 谈恋爱会不会影响学习? 我们之间是爱情还是友情? 爱要怎样去表白? 我该如何拒绝她(他)? 我爱的人,她(他)却不爱我! 爱我的人,我却不爱他(她)! 是兄弟(姐妹)重要,还是恋人重要? 爱情的底线在哪里?


一、大学生恋爱心理 二、常见恋爱心理问题 三、大学生恋爱心理调试

爱情三元论
当代著名心理学家罗伯特・斯腾伯格
亲密 激情 承诺
爱情三元论
亲密:与伴侣亲近和联系的感觉,包括对爱人的 赞 赏、照顾爱人的愿望。 激情:指对方关系中令人“热血沸腾”的部分,包括 性的吸引力。 承诺:将自己投身于一份感情的决定及维持感情的努 力,保持这份爱并和你的伴侣持久相守。
爱 情 的 实质
克服失恋的痛苦
1、倾诉 2、转移注意力 3、重新建构对恋爱的认识 4、感情升华
当一个人爱上另一个人时,没有告知或者暗示 而让对方知道你的想法的,这叫做暗恋;而一个人 爱上另一个人,通过表白或者暗示让对方知道你爱 她(他),且对方不接受你的感情时,叫做单恋。 这也是单恋和暗恋的区别。单恋和暗恋一样是一个 人的“恋爱”,是一种心境。
如何拒绝不爱的人?

视频讨论:
1、你将如何拒绝不爱的人?
2、如果你拒绝了他(她), 而他(她)却一再纠缠你该怎 么办?
如何拒绝不爱的人?

1、既然不爱他(她),就要明确告诉他。
2、用委婉的方式告诉他。 3、不做恋人,也可以做朋友。


爱情的底线在哪里?

视频讨论:
1、恋爱中双方应承担什么 样的责任? 2、你对大学生校外同居现 象是如何看待的? 3、如何做个好恋人?
2、好感与爱情

将男女之间相互对异性的吸引、好感等同于爱情 异性之间的好感是广泛的、无排他性的,爱情则是专一的、 排他性的、具有性爱的因素 好感常表现为人们一时出现的情绪感受;而爱情则是长时 间的相互了解形成的。

3.虚荣与爱情

虚荣:一些人以追求名誉、荣耀等表面的光彩,来满足自 尊需要的心理 恋爱:是两颗心的相互吸引

(三)大学生恋爱中常见的心理困扰
1、寂寞与爱情

弗洛姆:“人的孤独和性欲使人很容易沉溺于爱情,这丝毫 没有什么神秘之处,相反它倒是极易获得也极易失去的东 西。……生产性地爱一个人就是指关切他,对他的生命负有 责任感,而且对他全部人性的力量的成长和发展负有责任 感。”

一些大学生由于对大学生活不适应,陷入孤独寂寞,希望寻 求异性知已,消愁解闷,寻求寄托,即所谓“寂寞期的恋 爱”。



四、大学生恋爱困惑讨论
一、大学生恋爱心理
爱 是 ...... 愿意两个人从一无 所有开始!
爱 是 ......
愿意用她的 语言和她聊 天!
爱 是 ......
多点理解 , 少点 要求!
爱 是...... 多给他一次机 会!
爱 是......
以真情真心 相对 !
爱 是...... 忽然送她一束 花!
爱情价值取向上,由重情感转向重实惠 爱情价值目标上,由重事业转向重功利 价值评价上,由保守转向宽容
(三)大学生恋爱心理调试


王同学是我市某高校的大二学生。开学两个月,宿 舍里6个男生有4个谈恋爱了,经常跟女朋友出去约会。 “还好,宿舍里还有一个人没有谈恋爱,可以和自己一 起读书、吃饭”。小王心想,到了第三个月,那个同学 也不跟他一起吃饭了,后来小王知道,那个哥们也在追 求女生了。 有一次,他在宿舍里睡觉,其他舍友不知道他在, 就各自讲起了恋爱过程,说着说着,就说到了小王,舍 友们都说他连恋爱都不会谈,一点用都没有。于是,他 也开始追求女孩子,可是追求了好几次,都被拒绝了, 于是,小王变得很自卑,强迫自己去追求女孩,可是总 是被拒绝。这样恶性循环后,小王的成绩下降,更加不 合群。
(3)无私性 保留自己完整性和独立性下与他人合二为一。真爱,不会 在乎对方给自己带来多少物质上的享受,只会考虑自己为对方 奉献了多少。

(4)持久性 对爱情内容的更新上,要不断地更新自我,完善自我,带 给对方新的认识,新的感受。 对爱情的珍惜上,不因对方的 健康、地位等发生变化而改变感情,而应该在对方最需要自己 的时候给予鼓励和慰籍。爱情所包含的感情因素和义务因素贯 穿于恋爱过程和婚后夫妻生活和家庭关系之中。

1、李清照在什么样的背景下写 下了这首词?同学们读完这首 词以后有哪些感悟?

2、古代描写爱情的诗词有哪些? 请举例!
大学生恋爱中的问题?



大学生要不要谈恋爱? 谈恋爱会不会影响学习? 我们之间是爱情还是友情? 爱要怎样去表白? 我该如何拒绝她(他)? 我爱的人,她(他)却不爱我! 爱我的人,我却不爱他(她)! 是兄弟(姐妹)重要,还是恋人重要? 爱情的底线在哪里?
2、大学生恋爱中出现不良倾向






(1)神圣爱情开始倾斜 1.恋爱起点低龄(年级)化 2.恋爱功能休闲化 3.恋爱追求时尚化 4.恋爱态度体验化 5.恋爱过程快餐化 6.恋爱目的实用化 7.恋爱交往放纵化 8、争风吃醋以致斗殴 9、


李清照,号易安居士,是我国著名的女词人。这 首词是李清照结婚不久与丈夫离别之后所写的。描写 词人孤寂在家盼望丈夫来信的急切心情,以及相思、 愁苦无奈之情。
一 剪 梅

(译文)
李清照
荷已残,香已消,冷滑如玉的竹席,透出 深深的凉秋,轻轻脱换下薄纱罗裙,独自泛一 叶兰舟。仰头凝望远天,那白云舒卷处,谁会 将锦书寄有?正是雁群排成“人”字,一行行 南归时候,月光皎洁浸人,洒满这西边独倚的 亭楼。 花,自在地飘零,水,自在地飘流,一种 离别的相思,你与我,牵动起两处的闲愁。啊, 无法排除的是——这相思,这离愁,刚从微蹙 的眉间消失,又隐隐缠绕上了心头。
不同类型的爱 1、喜欢式爱情 2、迷恋式爱情 3、空洞式爱情 4、浪漫式爱情 5、友伴式爱情 6、虚幻式爱情 7、完美式爱情

大学生恋爱心理动机
1、寻求纯真的感情
2、解除寂寞,寻找寄托 3、尝试情感,学会成熟 4、顺其自然,情感满足
常见的恋爱心理问题 (一)大学生恋爱的心理特点 (二)大学生恋爱中常见的心理效应 (三)大学生恋爱中常见的心理困扰 (四)大学生恋爱中不良倾向
失恋的外在表现
一、羞愧难当,陷入自卑与迷惘,成为爱情殉葬品。
二、对抛弃自己的人仍一往情深,对逝去的爱情充满美好的 回忆与幻想,自期欺人,否认失恋存在,而陷入了单相思的 泥潭,也有人会出现一种既爱又恨的特殊感情矛盾。 三、因失恋而绝望暴怒,失去理智,产生报复心理。
四、攻击对方;或自残;或从此嫉俗厌世怀疑一切异性,看 什么都不顺眼;或从此玩世不恭,得过且过,寻求刺激,发 泄心中不满。
四、大学生恋爱困惑讨论

大学生恋爱困惑?
爱要怎么说出口?
如何拒绝不爱的人?
爱情的底线在哪里?
大学生恋爱的困惑?

视频讨论: 1、常见的恋爱困惑有哪些?

2、你有恋爱困惑吗?面对困 惑你是如何处理的?
爱要怎么说出口?

视频讨论: 1、爱需要怎样表达?
2、如果爱的表达遭拒绝该 怎么办?


(一)大学生恋爱的心理特点
自主性强
注重情感
注重形式 不稳定性
(二)大学生恋爱中常见的心理效应

光晕心理: “情人眼里出西施”。又称为光环效应或成见 效应,指人际交往中形成的一种夸大的社会印象

逆反心理:因客观与个人主观需要不相符,而产生强烈的抵 触情绪,并引发一种负向要求和行为的心理活动倾向。
自卑心理:自身的“缺陷”和“不足”不接纲造
1.爱情的非理性观念
1)没有爱情的大学生活是失败的 2)爱情是靠努力可以争取到 3)爱不需要理由 4)因为相爱而发生的性关系无可非议 5)恋人是完美的,爱情是至高无上的
6)爱是缘分也是感觉 7)不在乎天长地久,只在乎曾经拥有 8)爱情重在过程不在结果 9)爱情能够改变对方 10)失恋是人生重大的失败
爱是一门需要知识 和努力的艺术”。爱可 以教人高尚 , 也可以使 人卑贱 ; 它可以教人幸 福,也可使人痛苦。
爱情的特征

(1)
互爱性 男女双方在地位上是完全平等的,不存在依附和占有关系。 爱情不是私欲,也不等同于同情或怜悯。 (2)排他性和专一性 双方在感情上和性关系上都忠贞专一,不与任何第三者分享。 但并不意味着对他人的排斥和漠不关心, 与他人(异性)建 立友谊都是正当和正常的
课前互动
问题1:谈过恋爱的同学请举手。
问题2:你对你的同伴满意吗?
问题3:你希望你的恋人是一个
怎样的人?

古人是如何对待爱情的?
一 剪 梅

李清照
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟。 云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。 花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。 此情无计可消除,才下眉头,却上心头。
失恋的定义 一般意义上所谓的“失恋”是指一个痴情人被 其恋爱对象抛弃。失恋引起的主要情绪反应是痛苦 与烦恼,大多数人能正确对待和处理这种恋爱受挫 现象,愉快地走向新生活,然而也有一些人不能及 时排除这种强烈情绪。导致心理失衡,性格反常。 近来,很多人即使和平分手,或者抛弃人的一 方,也称作失恋;不过这种情况下的失恋,比传统 意义上的被抛弃的那种失恋来说,情绪反应会略小 一些,会较快从阴影中走出并迈向新的恋爱。
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